富饶的西沙群岛ppt1
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18.《富饶的西沙群岛》第一课时课件(共24张PPT)
shè
粪便 祖辈 建设
读准多音字
cēn 参差不齐
参军
cān
参观
参
shēn 海参
人参
课堂演练
一、给蓝色的字选择正确的读音。
富饶(rá√o yáo) 鸟粪(fè√n fēn) 海参(cān sh√ēn)
玫瑰(ɡu√ī ɡuēi) 祖辈(bè√i bēi) 设问(sè shè)√
二、照样子写词语。 懒洋洋：笑眯眯 软绵绵 胖乎乎 各种各样：一模一样 人山人海 活灵活现 五光十色：五彩斑斓 千军万马 三言两语
语文 三年级 上册
18 富饶的西沙群岛
第一课时
学习活动一
1 小组间 大声朗读课文，读准 生字，读通句子。
富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 淡青 挺威武 栖息 鸟粪 祖辈 建设 有深有浅 交错 鼓起 数不清 厚厚的 宝贵 事业
学认字
ráo
富饶
wǔ
威武
yōu
优美
qī
栖息
ɡuī yán
瑰丽 岩石
fèn
bèi
学习活动二
想一想：课文介绍了西沙群岛哪 些风景和物产？
自读提示
课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产？
中心句
海水 海底生物
海岛上的鸟
学习活动三
1大声读课文第2自然段 2想一想，西沙群淡青 浅绿 杏黄
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交 错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有 深有浅，从海面看，色彩就不同了。
你能用“因为……所以……”句式说说 美丽的海水形成的原因吗？
因为海底高低不平，有山崖，有峡 谷，海水有深有浅，所以从海面看，色 彩就不同了。
(完整版)《富饶的西沙群岛》课件
加强生态环境监管能力建设
提升生态环境监管部门的监测、评估和执法能力 ，确保生态环境保护政策法规得到有效执行。
污染防治措施实施效果评价
大气污染防治成效显著
01
通过实施严格的大气污染防治措施，空气质量得到明显改善，
重污染天气大幅减少。
水环境质量稳步提升
02
加强水源地保护、推进水污染治理和生态修复等措施，使水环
生态环境
西沙群岛的生态环境独特而脆弱，拥有珊瑚礁、红树林、海 草床等多种生态系统。这些生态系统对于维护海洋生物多样 性、保持海洋生态平衡具有重要作用。
课件编制目的和意义
目的
编制《富饶的西沙群岛》课件的目的是为了让学生更加深入地了解西沙群岛的地理位置、历史沿革、自然资源及 生态环境等方面的知识，增强学生的国家意识和海洋意识。
供水供电设施
通信设施
西沙群岛已覆盖移动通信和互联网服 务，为居民和游客提供了便捷的通信 条件。
通过海水淡化、太阳能发电等技术手 段，西沙群岛已实现了较为稳定的供 水和供电。
产业结构优化调整方向
01
02
03
渔业转型升级
推动传统渔业向现代渔业 转型，提高渔业产值和效 益。
旅游业发展
依托西沙群岛独特的自然 风光和历史文化资源，大 力发展旅游业，打造南海 旅游胜地。
海洋新兴产业培育
积极探索海洋科技、海洋 能源等新兴产业，为西沙 群岛经济社会发展注入新 动力。
民生改善举措及效果评估
教育医疗改善
加强教育和医疗设施建设，提高教育和 医疗水平，为居民提供更好的公共服务
。
居民收入提高
通过发展产业、扩大就业等措施，提 高居民收入水平，改善居民生活质量
。
生态环境保护
提升生态环境监管部门的监测、评估和执法能力 ，确保生态环境保护政策法规得到有效执行。
污染防治措施实施效果评价
大气污染防治成效显著
01
通过实施严格的大气污染防治措施，空气质量得到明显改善，
重污染天气大幅减少。
水环境质量稳步提升
02
加强水源地保护、推进水污染治理和生态修复等措施，使水环
生态环境
西沙群岛的生态环境独特而脆弱，拥有珊瑚礁、红树林、海 草床等多种生态系统。这些生态系统对于维护海洋生物多样 性、保持海洋生态平衡具有重要作用。
课件编制目的和意义
目的
编制《富饶的西沙群岛》课件的目的是为了让学生更加深入地了解西沙群岛的地理位置、历史沿革、自然资源及 生态环境等方面的知识，增强学生的国家意识和海洋意识。
供水供电设施
通信设施
西沙群岛已覆盖移动通信和互联网服 务，为居民和游客提供了便捷的通信 条件。
通过海水淡化、太阳能发电等技术手 段，西沙群岛已实现了较为稳定的供 水和供电。
产业结构优化调整方向
01
02
03
渔业转型升级
推动传统渔业向现代渔业 转型，提高渔业产值和效 益。
旅游业发展
依托西沙群岛独特的自然 风光和历史文化资源，大 力发展旅游业，打造南海 旅游胜地。
海洋新兴产业培育
积极探索海洋科技、海洋 能源等新兴产业，为西沙 群岛经济社会发展注入新 动力。
民生改善举措及效果评估
教育医疗改善
加强教育和医疗设施建设，提高教育和 医疗水平，为居民提供更好的公共服务
。
居民收入提高
通过发展产业、扩大就业等措施，提 高居民收入水平，改善居民生活质量
。
生态环境保护
第18课《富饶的西沙群岛》课件
西沙群岛是海鸟的天下。一眼望不 到边的大海上空，数不清的海鸟盘旋着、 鸣叫着，自由自在。有的张开宽大的翅 膀飞向蓝天；有的倾斜着身子贴着水面 掠过；有的低下头，似乎观察着海面， 寻找鱼儿的踪迹。
课堂小结
课文围绕“风景优美、物产丰富”两个方面介绍了 西沙群岛的可爱。按照海水(面)、海底、海滩、海岛的 顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。
首尾呼应
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的 地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西 沙群岛必将变得更加美丽 ，更加富饶。
说话练习
在“风景优美”“物产丰富” 中任选一个方面，介绍西沙群岛。 注意用上自己的话和课文的语句， 做到内容完整，语句连贯通顺。
介绍西沙群岛
第三自然段：“珊瑚”“海参”“大龙虾” 第四自然段：“好看极了” “有的……有的……” 第五自然段：“西沙群岛也是鸟的天下。”
1 幅，写几句话。
可以用课文中学到 的表达方法，如：“有 的……有的……有 的……有的……”的句式， 还可以从“颜色、动作”等 方面说说图中的事物是 什么样的。
西沙群岛是鱼儿们的乐园。大海里 随处可见美丽的鱼群。有一群小鱼，它 们的身体是椭圆形的，长着小小的头， 尖尖的嘴。除了鳍是黄色的，其它部位 分布着黄黑相间的条纹。它们在珊瑚间 游来游去，你追我赶，欢快极了。
为什么 说西沙群岛 是个可爱的 地方？
自读提示
大声读课文第2自然段，想一 想，西沙群岛的海水给你留下了怎 样的印象？
西沙群岛的海水
海水的特点
色彩繁多、明亮
深蓝的
淡青的
五光十色 瑰丽无比
浅绿的
浅绿的
一块块，一条条，相互交错着。
海水为什么会呈现不同的颜色？
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海 水有深有浅，从海面看，色彩就不同了
富饶的西沙群岛ppt课件
色彩繁多、明亮
海水的特点
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，
淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错
着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有
浅，从海面看，色彩就不同了。
这么美丽的海水是怎样形成的？
这一自然段共有3句话，是围绕着“西沙群岛一 带海水五光十色,瑰丽无比”这句话来写的。
读一读，写一写
fù
富
字义：①财产多；②使变富有；③资源；财产； ④形容数量丰富；多 结构：上下结构 部首：宀 组词：富有、富豪、富贵、富态 造句：这些富有魅力的神话故事，深深地打动 了我们班孩子们的心。
xiā
虾
字义：节肢动物，身体长，分头胸部和腹部， 体外有壳，薄而透明，腹部由多个环节构成。 生活在水中，会跳跃，捕食小虫等。 结构：左右结构 部首：虫 组词：大虾、龙虾、虾米、虾仁 造句：海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大 龙虾全身披甲划过来划过去,样子挺威武。
海底的岩石上生长着各 种各样的珊瑚 ， 有的像绽开 的花朵 ， 有的像分枝的鹿角 。海参到处都是，在海底懒 洋洋地蠕动。大龙虾全身披 甲，划过来，划过去，样子 挺威武。
这是课文第3段，写海底的珊瑚、海参、大龙虾。第一句话 运用比喻的修辞手法，将“珊瑚”比作“花朵”“鹿角”，写出 了海底珊瑚的形态各异。第二句话是一个拟人句，“懒洋洋”一 词形象地写出了海参蠕动的姿态。
xíng 图形
zhuàng 形状
yú 渔业工人
liào 肥料
bèi 祖祖辈辈
学认字
ráo yōu
富饶 优美
拼音开关
ɡuī yán
shēn
瑰丽 岩石 海参
wǔ qī
fèn
bèi
《富饶的西沙群岛》PPT课件
2023
《富饶的西沙群岛》 PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
2023
目录
• 介绍西沙群岛 • 西沙群岛的生物资源 • 西沙群岛的文化和历史 • 西沙群岛的保护与开发 • 结语
2023
PART 01
介绍西沙群岛
地理位置
总结词
西沙群岛位于中国南海，是南海诸岛的一部分，距离海南岛约330公里。
西沙群岛的生物资源
海洋生物
珊瑚礁生态系统
西沙群岛拥有丰富的珊瑚礁生态系统，是海洋生物的重要 栖息地。珊瑚礁为许多鱼类、贝类和其他海洋生物提供庇 护和繁殖场所。
贝类
西沙群岛的贝类资源也十分丰富，包括各种色彩斑斓的贝 壳、鲍鱼、海螺等。这些贝类不仅是美丽的观赏品，还具 有经济价值和生态功能。
热带鱼类
西沙群岛的热带鱼类资源丰富多样，包括各种观赏鱼类、 食用鱼类和具有生态价值的鱼类。这些鱼类在维持海洋生 态平衡中起着重要作用。
当地民间艺术丰富多彩，如渔歌、海 龟壳制作等，这些艺术形式反映了西 沙群岛居民对海洋的敬畏和热爱。
多元文化融合
西沙群岛多元文化融合的特征明显， 既有中国传统文化的深刻影响，也有 来自东南亚等地的外来文化的渗透。
传统习俗
渔业生产习俗
西沙群岛的居民在渔业生产过程 中形成了一套完整的习俗，如祭 海、放流等，这些习俗体现了人
通过宣传教育，提高公众对西沙群岛生态保护的 意识和重视程度，引导公众积极参与保护工作。
对未来的期望
持续生态保护
01
希望在未来，西沙群岛的生态资源能够得到持续的保护，保持
其生态平衡和生物多样性。
合理开发利用
02
在保护的前提下，对西沙群岛的资源进行合理开发利用，实现
《富饶的西沙群岛》 PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
2023
目录
• 介绍西沙群岛 • 西沙群岛的生物资源 • 西沙群岛的文化和历史 • 西沙群岛的保护与开发 • 结语
2023
PART 01
介绍西沙群岛
地理位置
总结词
西沙群岛位于中国南海，是南海诸岛的一部分，距离海南岛约330公里。
西沙群岛的生物资源
海洋生物
珊瑚礁生态系统
西沙群岛拥有丰富的珊瑚礁生态系统，是海洋生物的重要 栖息地。珊瑚礁为许多鱼类、贝类和其他海洋生物提供庇 护和繁殖场所。
贝类
西沙群岛的贝类资源也十分丰富，包括各种色彩斑斓的贝 壳、鲍鱼、海螺等。这些贝类不仅是美丽的观赏品，还具 有经济价值和生态功能。
热带鱼类
西沙群岛的热带鱼类资源丰富多样，包括各种观赏鱼类、 食用鱼类和具有生态价值的鱼类。这些鱼类在维持海洋生 态平衡中起着重要作用。
当地民间艺术丰富多彩，如渔歌、海 龟壳制作等，这些艺术形式反映了西 沙群岛居民对海洋的敬畏和热爱。
多元文化融合
西沙群岛多元文化融合的特征明显， 既有中国传统文化的深刻影响，也有 来自东南亚等地的外来文化的渗透。
传统习俗
渔业生产习俗
西沙群岛的居民在渔业生产过程 中形成了一套完整的习俗，如祭 海、放流等，这些习俗体现了人
通过宣传教育，提高公众对西沙群岛生态保护的 意识和重视程度，引导公众积极参与保护工作。
对未来的期望
持续生态保护
01
希望在未来，西沙群岛的生态资源能够得到持续的保护，保持
其生态平衡和生物多样性。
合理开发利用
02
在保护的前提下，对西沙群岛的资源进行合理开发利用，实现
《富饶的西沙群岛》ppt课件
品读课文，学会读段的方法
第一句： “成群结队”“好看极了”——鱼的数量多；美
第二句： “有的……有的……有的……” ——鱼的种类多；美
第三句： “各种各样”“多得数不清”——鱼的种类多，数量多
第四句： “一半是水，一半是鱼” ——鱼的数量多
品读课文，学会读段的方法
➢ 这四句话的主要意思是什么？ （海里的鱼多，美）
品读课文，学会读段的方法
第一句：
珊瑚多
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
珊瑚美丽的形状
品读课文，学会读段的方法
第二、三句：
海参的特点
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙 虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
大龙虾的样子
海参
大龙虾
品读课文，学会读段的方法
➢ 这一段中哪一句概括了这个意思？ （第一句：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，
好看极了。） ➢ 这段的构段方式是——总分式。
品读课文，学会读段的方法
身 上 长 着 彩 色 条 纹 的 鱼
品读课文，学会读段的方法
头上长着一簇红缨的鱼
品读课文，学会读段的方法
周 身 插 着 扇 子 的 飞 虎 鱼
品读课文，学会读段的方法
富饶的西沙群岛
第一课时
揭题导入
海面上凸起的大大小小的陆地叫什么？ 一群岛屿又叫什么？
岛屿
Hale Waihona Puke 群岛三 沙 市初读课文，识字学词
自由朗读，注意把字音读准，句子读通顺。
初读课文，识字学词
富饶 浅绿
绽开 海参
yīng
红缨 栖息
优美 龙虾 鸟粪
瑰丽
huá
划过来
部编版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》PPT课文课件
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像个皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
学习五段 --- 海滩
2、找出一句概括西沙群岛特点的句子，用直线划下。
3、想一想文中是从哪几个方面介绍西沙群岛的？
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
这是课文的中心句。这句话概括地写了西沙群岛的富饶、美丽，直接点明那里是个可爱的地方。
学习第二段 --- 海面
想想这里的海水与平时见到的海水有什么不同？文中用什么词来形容？海水为什么这么美？
同学们下课啦!
18.富饶的西沙群岛
第1课时
统编版语文三年级（上）
1.认识“富、饶”等11个生字，读准多音字多”，鸽“富优等1个字、会写“群岛、位于”等27个词语。2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3方面来写西沙群岛的，能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
岛屿
前哨
[
[yǔ]
字词解释
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
珊瑚
绽开
[
[z
字词解释
句子学习
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的， 色不一， 千奇百怪。
句子学习
基本知识
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
这句话讲明了西沙群岛所处的位置及其重要性。“岛屿”是由许多小岛组成。“群岛”则是一群岛屿的合称。“南海上”是指西沙群岛的位置。“海防前哨”就是海防的哨所。
18.《富饶的西沙群岛》课件(共18张PPT)
二年级《望庐山瀑布》 江西省九江市庐山市
二年级《日月潭》 台湾省
学习"导2游0词18"撰写妙招
第一招﹣﹣骨骼分明
借助关键语使文章结构层次鲜明有条理
富饶的西沙群岛
初读课文
1.围绕"富饶"一词，找一找文章中哪句可以解释"富饶"的 含义。
精读课文
2.朗读课文2-5自然段， 说说每个自然段都主要 写了什么？
旅 的 脚 步
记 录 山 河 之
"山河之旅"的图上"旅行"-回顾课文
二年级《登鹳雀楼》
山西省运城市永济市蒲州镇
二年级《葡萄沟》
新疆吐鲁番
一年级《我多想去看看》
北京天安门
《大青树下的小学》 云南省泸水市片马镇浪寨
《难忘的泼水节》 云南省西双版纳
二年级《黄山奇石》
安徽省南部
一年级《吃水不忘挖井人》
江西省瑞金市沙洲坝
（ ）的鱼
第4自然段使用了"有的……有的……有的……"，你体会到鱼儿有什么特点？
模拟导游练习
富饶的西沙群岛
风景和物产
第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段
海水 海参、珊瑚、大龙虾
鱼 鸟
2.根据关键语句的提示，尝试用自己的话介绍一下西沙群岛。
3.小练笔：从四幅图中任选一幅图，用几句话写一写。
西沙群岛
风景和物产
第二自然段
第三自然段 第四自然段 第五自然段
西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比
海参、珊瑚、大龙虾 鱼成群结队在珊瑚丛中穿来穿去
西沙群岛也是鸟的天下
学习"导2游0词18"撰写妙招
第二招﹣﹣肉质鲜美
二年级《日月潭》 台湾省
学习"导2游0词18"撰写妙招
第一招﹣﹣骨骼分明
借助关键语使文章结构层次鲜明有条理
富饶的西沙群岛
初读课文
1.围绕"富饶"一词，找一找文章中哪句可以解释"富饶"的 含义。
精读课文
2.朗读课文2-5自然段， 说说每个自然段都主要 写了什么？
旅 的 脚 步
记 录 山 河 之
"山河之旅"的图上"旅行"-回顾课文
二年级《登鹳雀楼》
山西省运城市永济市蒲州镇
二年级《葡萄沟》
新疆吐鲁番
一年级《我多想去看看》
北京天安门
《大青树下的小学》 云南省泸水市片马镇浪寨
《难忘的泼水节》 云南省西双版纳
二年级《黄山奇石》
安徽省南部
一年级《吃水不忘挖井人》
江西省瑞金市沙洲坝
（ ）的鱼
第4自然段使用了"有的……有的……有的……"，你体会到鱼儿有什么特点？
模拟导游练习
富饶的西沙群岛
风景和物产
第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段
海水 海参、珊瑚、大龙虾
鱼 鸟
2.根据关键语句的提示，尝试用自己的话介绍一下西沙群岛。
3.小练笔：从四幅图中任选一幅图，用几句话写一写。
西沙群岛
风景和物产
第二自然段
第三自然段 第四自然段 第五自然段
西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比
海参、珊瑚、大龙虾 鱼成群结队在珊瑚丛中穿来穿去
西沙群岛也是鸟的天下
学习"导2游0词18"撰写妙招
第二招﹣﹣肉质鲜美
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因为海底高低不平，有山崖，有峡 谷，海水有深有浅，所以从海面看， 色彩就不同了。
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四、感受物产的丰富，体会用词的精准
读一读课文第3自然段，西沙群岛的哪种物产 让你印象深刻?
书写指导： 上半部分都是“十”，下半部 分不同，“豆”的最后一笔向 上提，“又”的撇捺要舒展。 因为笔画数较多，因此左右两 部分都要“瘦”一些。
gǔ
鼓
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(1)画一画：画出写鱼多的句子，相互交流。 (2)想一想：海洋里很多鱼的样子都很特别，我们也没 见过，但是读了第五段，我们却有一种似曾相识的感 觉，为什么?
尧
高烧 浇水 环绕 饶命
巧变换 认生字
尧
ráo
饶
富饶 指财富充足;物产丰富
找一找 认一认
看地图 写生字
西沙群岛
dǎo岛Βιβλιοθήκη 释义：江海或湖泊里四面被水围着 的陆地。 组词：～屿。半～。海～。
niǎo
小鸟
dǎo
海岛
找一找它们在写法上有什么不同。
二、认读生字，整体感知
仿照着说一说，你还知道哪些表示颜色的词语。
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五、感受鱼多鸟多,体会比喻的形象
自读课文第5、第6自然段，找出这两段中写鱼多或者 鸟多的句子，说说西沙群岛让你最难忘的是什么？
各种各样的鱼多得数不清。 西沙群岛也是鸟的天下。
你知道什么是 中心句吗？
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深蓝 淡青 浅绿 杏黄
说说哪种物产你最喜欢?为什么?
各种各样的珊瑚 懒洋洋的海参 威武的大龙虾 成群结队的鱼 各种海鸟
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读一读从下列四字词语中选出两个形容一下西沙群 岛的美丽，再选出两个词语概括课文的主要意思。
风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 高低不平 祖祖辈辈
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“中心”按照《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”， 能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
中心句的特点：
(1)一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。 (2)一般在段的中间的中心句起承上启下作用。 (3)一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。 (4)起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头或 结尾。
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语文三年级 上册
第八单元
18 富饶的西沙群岛
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一、生字切入，导入新课
同学们，这个字很神奇，加上不同的偏旁就能够变出 不同的字来，你能想到哪些呢？
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一 簇红缨有的周身像插着好些扇子，游动的时 候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满 了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
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a、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 有淡青的，有浅绿的，有深绿的，有杏黄的。
b、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，深绿的，杏黄的。
海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙 虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
模仿海参和大龙虾的动作演一演。
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仿造句式写一写
说一说“各种各样”是什么意思 1.具有多种多样的特征； 2.具有各不相同的种类。 课文中写到了哪种样子的珊瑚? 发挥你的想象力，说说可能还会有什么样的珊瑚。
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三、感受海水之美，体会用词的简洁
1、画一画：自读第2自然段，勾画有关句子并说说 海水都有哪些颜色。 2、想一想：这里的海水五光十色，瑰丽无比，还会 有哪些颜色? 3、说一说：试着用自己的语言说说西沙群岛一带海 水的颜色。
4、比一比：对比句子，作者只用了一个“有” 字，后面都没有写“有”字，这样表达有什么好 处?
部编版富饶的西沙群岛PPT课件 人教部编版富饶的西沙群岛ppt优秀教学 课件2
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5、说一说：读了这一段，你知道为什么从海面上 看，海水颜色不同吗?试着用上“因为…所以…” 的句式来说一说。
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延廷
tǐng
挺
仔细观察，它们的右半边有 什么不一样？你发现了吗？
释义：1. 笔直，突出：～ 立。2. 伸直，凸出：～直。 3.很：～好。～香。5. 量
词，一～机关枪。
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海底的岩石上长着各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿 角，有的像_____，有的像_____。
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四、感受物产的丰富，体会用词的精准
读一读课文第3自然段，西沙群岛的哪种物产 让你印象深刻?
书写指导： 上半部分都是“十”，下半部 分不同，“豆”的最后一笔向 上提，“又”的撇捺要舒展。 因为笔画数较多，因此左右两 部分都要“瘦”一些。
gǔ
鼓
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(1)画一画：画出写鱼多的句子，相互交流。 (2)想一想：海洋里很多鱼的样子都很特别，我们也没 见过，但是读了第五段，我们却有一种似曾相识的感 觉，为什么?
尧
高烧 浇水 环绕 饶命
巧变换 认生字
尧
ráo
饶
富饶 指财富充足;物产丰富
找一找 认一认
看地图 写生字
西沙群岛
dǎo岛Βιβλιοθήκη 释义：江海或湖泊里四面被水围着 的陆地。 组词：～屿。半～。海～。
niǎo
小鸟
dǎo
海岛
找一找它们在写法上有什么不同。
二、认读生字，整体感知
仿照着说一说，你还知道哪些表示颜色的词语。
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五、感受鱼多鸟多,体会比喻的形象
自读课文第5、第6自然段，找出这两段中写鱼多或者 鸟多的句子，说说西沙群岛让你最难忘的是什么？
各种各样的鱼多得数不清。 西沙群岛也是鸟的天下。
你知道什么是 中心句吗？
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深蓝 淡青 浅绿 杏黄
说说哪种物产你最喜欢?为什么?
各种各样的珊瑚 懒洋洋的海参 威武的大龙虾 成群结队的鱼 各种海鸟
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读一读从下列四字词语中选出两个形容一下西沙群 岛的美丽，再选出两个词语概括课文的主要意思。
风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 高低不平 祖祖辈辈
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“中心”按照《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”， 能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
中心句的特点：
(1)一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。 (2)一般在段的中间的中心句起承上启下作用。 (3)一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。 (4)起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头或 结尾。
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语文三年级 上册
第八单元
18 富饶的西沙群岛
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一、生字切入，导入新课
同学们，这个字很神奇，加上不同的偏旁就能够变出 不同的字来，你能想到哪些呢？
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一 簇红缨有的周身像插着好些扇子，游动的时 候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满 了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
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a、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 有淡青的，有浅绿的，有深绿的，有杏黄的。
b、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，深绿的，杏黄的。
海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙 虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
模仿海参和大龙虾的动作演一演。
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仿造句式写一写
说一说“各种各样”是什么意思 1.具有多种多样的特征； 2.具有各不相同的种类。 课文中写到了哪种样子的珊瑚? 发挥你的想象力，说说可能还会有什么样的珊瑚。
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三、感受海水之美，体会用词的简洁
1、画一画：自读第2自然段，勾画有关句子并说说 海水都有哪些颜色。 2、想一想：这里的海水五光十色，瑰丽无比，还会 有哪些颜色? 3、说一说：试着用自己的语言说说西沙群岛一带海 水的颜色。
4、比一比：对比句子，作者只用了一个“有” 字，后面都没有写“有”字，这样表达有什么好 处?
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5、说一说：读了这一段，你知道为什么从海面上 看，海水颜色不同吗?试着用上“因为…所以…” 的句式来说一说。
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延廷
tǐng
挺
仔细观察，它们的右半边有 什么不一样？你发现了吗？
释义：1. 笔直，突出：～ 立。2. 伸直，凸出：～直。 3.很：～好。～香。5. 量
词，一～机关枪。
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海底的岩石上长着各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿 角，有的像_____，有的像_____。
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