幼儿园新年好教案

幼儿园新年好教案

【篇一：幼儿园中班韵律新年好】

幼儿园中班律动活动教案：新年好

活动目标：

1、感受新年活泼快乐的气氛。

2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。

3、幼儿能随着音乐进行律动活动。

活动准备：

1、《新年好》的录音磁带。

2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。

活动过程：

一：进入主题

1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什

么时候出现的最多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。

2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听

听一首歌，它就是《新年好》。

二：播放录音，小朋友学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、快乐的节奏。

1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。

2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。

教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。

3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。

教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友

们也相互祝贺吧！小朋友互动。

教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？

小朋友回答。

教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小

朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小

朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。

教师播放音乐。

三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。

1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，几个人一起表演新

年到来的欢快场面。

2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。

四：活动延伸。

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

【篇二：幼儿园小班春节教案】

语言教案：新年送祝福

活动目标：

1、了解新年习俗。

2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。

3、感受新年里快乐的气氛。

活动准备：

1、小贴卡若干个

2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。

3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程：

1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。

~~啪啪啪、过年啦！

老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据

自己的想法表达》

老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！

2、提问

（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、、

（3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？

3 、师幼互动

（1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些

新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年

祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？《老师分别请4

名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》

新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！

福字：这个是什么呀！贴在哪里他！

鞭炮：谁想来放鞭炮？

红包：这个里面装的什么呀？

4、新年送祝福。

（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师

送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？

《谢谢》

（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱《新年快乐》结束

活动。

【篇三：幼儿园托班新年教案：新年礼物】

设计思路：在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在

活动中，老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣，又不知怎

样打开，但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是，想借助孩子

的这个兴趣点，根据托班孩子的年龄特点，针对小年龄孩子的小肌

肉发展还不够灵活，同时，孩子都想要礼物的特点，设计一节以

《新年礼物》为载体的活动，通过孩子想打开盒子迫切想得到礼物

的心愿，从礼物的包装上用了点“心思”――设计了一些“小问题”！

在包装礼物的材料上选择一些不同材质的纸袋、布袋、绒布袋、纸

盒子、铁盒子。并且在包装方法上也各不相同！有用纽纽棒扎、有

拉练、有搭扣等。让孩子自己动手拆拆礼物盒，满足不同能力孩子

的需要，从而使得孩子的能力有所提高。活动目标：1．在找找、拆拆中感受新年的快乐气氛。2．喜欢礼物，学着尝试用各种办法拆开

礼物盒，并愿意相互交流分享自己的快乐。活动准备：各种不同的

礼物盒子，礼物纸袋，礼物罐头、礼物――小玩具活动过程：一、

说一说师：宝宝，在圣诞节圣诞老爷爷给我们什么礼物呀？（孩子

自由表达）那么多的礼物，宝宝真开心。我们马上就要过新年了，

想一想，你还想要什么礼物？学说：我想要***礼物。（了解孩子的

心愿、并学会表达）二、找一找师：今天，妈妈为你们准备了礼物，我们一起说：礼物礼物快出来！咦，怎么还不出来？原来，礼物也

要和我们玩躲猫猫的游戏了，我们要每个地方仔细找一找！每个宝

宝只能找一份，找到后就快点回到妈妈这里来。”（放音乐，幼儿四

处找礼物，老师观察引导幼儿寻找礼物的过程，并在此过程中寻问：你在哪里找到的礼物？）三、学拆礼物、相互分享师：每个宝宝都

拿到了吗？礼物是装在哪里的？小手摸一摸。（引导孩子观察不同

材质的包装：有的铁盒、有的是纸袋、布袋??感知：毛毛的、硬硬的、软软的等）师：里面藏着什么呢？我们打开看看吧（观察拆礼

物情况,引导宝宝自己动手尝试用各种办法）老师小结：礼物盒不一样，打开的方法也是不同的，有的是拉练，拉一下就打开了，有的

是搭扣，要用力拉开，也有的是纽纽棒，要纽开，也有的是盒子，