《新年好》音乐教案
《新年好》音乐教案（精选7篇）
《新年好》音乐教案《新年好》音乐教案（精选7篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《新年好》音乐教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
《新年好》音乐教案1【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》（3）引导幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
《新年好》音乐教案2设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动目标：1、初步尝试3/4拍的节奏。
2023最新-一年级音乐新年好教案【优秀5篇】
一年级音乐新年好教案【优秀5篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？牛牛范文为您带来了5篇一年级音乐新年好教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
《新年好》教案篇一活动目标：1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
4、发展人际交往能力和创意，设计与制作能力。
活动重点：积极参见庆祝元旦的`活动，体会节日活动的热烈和美好。
活动难点：了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
活动准备：电脑、课件活动方法：观察法、讨论法、表演法活动过程：一、引言书题：小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。
二、活动步骤：活动一：新年到了1、让学生看自己收集的日历，说一说元旦是哪一天？2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？3、展示人们过新年的活动图片。
4、美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
5、看书上图画，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
活动二：我们做贺卡1、学生展示收集的贺卡，说出收到贺卡的心情。
（小组内展示、全班展示）2、教师展示手中的贺卡，体会贺卡作用意义。
3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上新年祝福的话，献给老师和同学。
4、学生介绍自己制作的贺卡。
三、总结：小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？四、板书：12、新年好庆祝元旦做贺卡新年好的教案篇二活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》活动过程：1、感受歌曲欢快情绪。
音乐《新年好》教案范文（精选12篇）
音乐《新年好》教案范文（精选12篇）音乐《新年好》教案范文篇1活动目标：1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2，学会唱《新年好》这首歌。
活动准备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让大班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。
二、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。
3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。
4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。
三、启发大班幼儿自b编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
四、进行结束。
教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
音乐《新年好》教案范文篇2学情分析：一年级的孩子刚从幼儿园来到小学，处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段，在幼儿园里学生都是以玩乐为主，对一切要求都不高，比较自由。
来到小学，要接受很多知识，但老师又不能强制要求。
针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。
做老师的要亲自示范，处处站在学生的立场为学生着想，一步一步把学生引入课堂。
一年级学生对一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，又激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。
教材分析：歌曲《新年好》《新年好》是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。
《新年好》教学设计（通用14篇）
《新年好》教学设计（通用14篇）《新年好》篇1《新年好》的教学设计应该怎么写好呢?下面是由小编为大家带来的关于《新年好》教学设计，希望能够帮到您!教学内容：唱歌《新年好》教学目标：1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》，并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培养学生的人文关怀意识。
教学重点：1、学唱《新年好》体验过新年的愉快心情。
2、通过为歌曲改编歌词，自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲伴奏等音乐活动，逐步培养学生的探究意识、合作意识和创新能力。
教学准备：Flash 磁带录音机气球彩带蓝猫小标贴彩色粉笔教学过程：1、律动。
教师带领同学们走进教室，聆听着《新年好》的伴奏音乐，师生共同跳起来。
(调节课堂气氛)师：同学们，跟老师随着音乐一起跳起来吧!(放音乐)2、师生问好。
师：同学们好，在以前老师就听说我们第一实验小学的同学们都很聪明，今天一见真是这样，同学们不但聪明而且还很可爱。
你们想不想知道老师最喜欢咱们班的谁吗?(想)好，那么请同学们闭上眼睛，老师最喜欢谁，就在谁的手心里点一下。
(在每位同学的手心里点一下)好了，同学们把眼睛睁开，你们自己心里都知道老师喜欢谁了吧!老师希望你们在这节课上表现的更好，让全县这么多老师都喜欢你们，好不好哇?3、导入。
师：同学们，今天老师请来了一位特约嘉宾，你们想不想见一见哪?(想)好，我们就把他请出来吧!(出示课件)它是谁呀?(鸡)噢!原来是小公鸡呀，新年到了，小公鸡来给大家拜年了。
(出示课件)噢!还给大家带来了问题呀!设问：(1)新年是哪一天?(找同学回答)回答的真好，小猴子托老师把这个小礼物奖给你(送学生蓝猫小标贴)设问：(2)2019年是什么年?(学生回答)(表扬，送学生礼物)(出示课件)4、教师引导学生进行节奏练习。
师：同学们，你们瞧小公鸡又来了。
(出示课件)过新年了，小动物们也来和小公鸡一起过年了，并且唱起了儿歌。
小班音乐新年好教案8篇
小班音乐新年好教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班音乐新年好教案8篇优质的教案帮助教师建立良好的教学秩序和纪律，提供有序的学习环境，编写教案要求教师对教学过程进行反思和总结，提高自己的教学能力，下面是本店铺为您分享的小班音乐新年好教案8篇，感谢您的参阅。
音乐课《新年好》教案5篇
音乐课《新年好》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐欣赏活动-《新年好》教案(通用10篇)
小班音乐欣赏活动:《新年好》教案（通用10篇）小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的`时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。
3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦!小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 2教学目标：1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。
新年好音乐教案【7篇】
新年好音乐教案【7篇】《新年好》音乐教案篇一活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让幼儿感受新年到来的快乐。
3、巩固切分音符的唱法。
4、在活动中与同伴共舞，交流情感。
活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松。
师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。
（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）活动反思：《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。
第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。
第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。
流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些，在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，如果，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。
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（师启发学生这是三拍子的节奏生可边按三拍子拍手边读）
三、歌曲教学
1、导入：小兔子：真好听真好听同学们拍节奏的声音就象过年
放的花炮声一样啪啪啪啪的过年时你们高兴为什么过新年好不好今 天我们就很开心的来学习一首歌《新年好》
2、学生安静的听录音范唱出示图片 （包含歌谱及过年画面）（学 生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律感受演唱新年的气氛
2、用声音来表现新年的欢乐
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做的好》、《小鸡叫、小 猫叫、小鸭叫》
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》
三、新授歌曲《新年好》
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁”（新 年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接 新年的到来我真高兴！小朋友高兴（高兴）我今天还带了许多的礼物 来呢这些礼物会送给谁呢我会把它送给上课认真坐的端正爱表演的 小朋友
生：是！（大声的说）
小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀
师：噢我忘了给大家介绍了这是我的好朋友小兔子它也跟来看
看要和朋口中小（实验小学）的同学比一比比什么呢
小兔子：嗯比动作谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄的
说）你们学过了 《火车开啦》这首歌我们来边唱歌曲边一起玩开火车 的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车（个别提问34人） 火车头呢可用什么动作（个别提问23人）
10、给小朋友们录音（边唱边打击乐器）
11、放给小朋友们听一听
12、歌表演（机动练习）
五、课堂小结
这节课我觉的小朋友表现的真好你今天学会了什么我们学会了 《新年好》这首歌这是三拍子的歌曲小朋友回去后可以把这首歌唱给 你们的爸爸、妈妈听同学们和老师一起过的快乐我们一起和小兔子说 声再见开着火车家吧（全班分4列火车做律动出教室）
7、引导学生用高兴的心情演唱歌曲 （我们过年的时候都很高兴 所以唱这首歌时应该唱）
四、创作练习：
1、在节日里大家都很愉快你们还知道些节日能不能把这首 《新
年好》的歌改成唱其它节日的歌比如说“六一儿童节”我是这样唱
的：……
2、学生分小组讨论唱何节日唱
3、请个别小组演唱
4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏你们看这 叫什么
《新年好》音乐教案
教学目标：
1、指导学生用轻松愉快的情绪柔和而有弹性的声音演唱《新
年好》
2、认识铃鼓掌握其演奏ห้องสมุดไป่ตู้法并会使用其为歌曲伴奏；进行创
编练习培养学生的创新能力及自主学习的能力
教材分析：
《新年好》是一首英国儿童歌曲2/4拍F大调是由两个乐句构 成的一段体结构曲调优美、 流畅表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞 互相祝贺的愉快心情
认识铃鼓掌握其演奏方法（可能有的学生在幼儿园有接触过铃 鼓可让学生自己说说如何演奏）
5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏
6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏 （师提示这首歌是 三拍子的）
7、各小组示范本组创作结果
8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏没有打击乐器 的同学可做手势
9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听 听！
教学重点：
一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱
二、培养学生创造性的表现歌曲
教学难点：
掌握歌曲节奏用各种方式为歌曲伴奏
教具准备：
手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录 音机、磁带、灯笼、鞭炮
教学过程：
一、组织教学
1、师生用歌声互相问好！
2、引言：今天老师给大家上课你们欢迎听你们音乐老师说一⑴ 班的小朋友上课认真积极举手发言比实验小学 （其它学校） 的同学都 要好是不是
3、选择2种开火车的方式进行游戏 （全班分4列各列按顺序从
前门开出后门开进还没轮到走的同学原的做动作）
二、节奏练习
1、师：和小朋友们一起开火车开快乐小兔子都很想和大家交 朋友了你们听它是说的
小兔子：我是小兔丨我是小兔丨我们大家丨做朋友II师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说比如老师这样说： 我是老师丨我是老师丨我们大家丨做朋友I
新年快要到了我今天不仅带了许多礼物来我还有许多祝福的话 要送给小朋友哦！ 你们要听清楚哦！ 听听祝福的话都说了些什么看谁 听的最认真“小朋友新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都 说了些什么祝福的话呀！ （幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还 把这些祝福的话编成了一首歌曲歌曲的名字就叫 《新年好》 歌曲的名 字叫什么呀（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》小朋 友想听（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌 曲的名字叫什么呀（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听（好听） 你们知道这首歌为什么这么好听因为这是一首三拍子的歌三拍子打 呢你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏）小朋友在打三拍子的 时候呀第一下要拍的重一些第二下拍的轻一些第三下在轻一些现在 请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好 （好）师幼一起打拍子 小朋友拍的真好听很有节奏现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌 好不好呀（好） 小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话 爷爷等会要问你们哦！ （教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福 的话呀（个别回答）诶！这些小朋友说的真好！现在请小朋友一起打 着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词 （念一至两遍）小朋友们念的真好听！ 我们一起用甜美的歌声把它唱出来好 （好）师幼齐唱这会爷爷有点累 了想请小朋友大声的唱我小声的唱好 （好）在过新年的时候我们都很 高兴、很开心是不是啊（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出 来好不好啊（好）爷爷听听谁的声音最好听谁的表情最高兴！ （师幼 在唱一次）小朋友唱的真好听！
3、把高兴的心情唱出学生用啦哼唱歌曲旋律师弹琴伴奏
4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、 弱拍拍 肩（先读一遍节奏） （师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌 词）
5、采用跟唱法学唱歌词几遍（若全班都会唱可跳过此环节）
6、学生连贯的唱（师弹琴伴奏）师指出不足的的方对声音提出 要求（可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱尽量减少语言 上的说教）