辨析并修改病句学生

辨析病句并修改病句

【自学链接】

（一）看否定词

如果语句中有否定词出现，要注意以下问题：

1.“拒绝”类动词。即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。

如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）

２．多重否定

注意不要误用三重否定。

如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）

３．把字句的否定

这两种句式的否定词应放在被和把字之前。

如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）

４．反问句

反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。

如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）

（二）看并列短语

如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误：

１．短语自身顺序是否有错

如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼）

２．短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列

如：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。（句中实物与文件和遗物间是种属关系，不能并列）

３．并列短语的语法性质是否相同

如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）

４．并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当

如：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）

（三）看代词

句子里有代词，可考虑代词是否指代不明。

如：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明）

（四）看两面词

如果句中有正反意义的词（是否，成败，优劣，好坏，能否等），要注意前后句对应承接是否恰当

（五）看关联词语

如果句中有关联词出现，要注意以下三点：

１．位置当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。

如：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。（由于前后分句主语不同，“不但”应移至句首）

２．搭配关联词的使用必须配套。

如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不搭配，应改为“才”）３．逻辑关系注意关联词之间的逻辑关系。

如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。（不但——而且——引导的复句关系是递进关系，因此两个分句要换位）

（六）看数量短语

如果句中出现数量词语，要注意以下问题：

１．倍数不能减少

如：电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。（应将“一倍”改为５０％）

２．概数不能连用

概数的表述方式有三种：

（１）由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。

（２）在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。

（３）数词后加“多，来，左右，上下”。以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。

如：那里有两三个左右的人。（应把“左右”去掉）

３．提高了、提高到；增加了、增加到的区别

“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。

４．最多，至少

后面只能跟具体数字。

如：这间屋子最多可容纳１００人左右。（“最多”后不能再跟不确指数字，因此应把“左右”去掉）

5、句中有数量词，检查是否患有歧义病。

如：教委主任找了三个学校的领导，一起研究新学期的工作计划。

6.集合名词不受数量量词修饰，也不与动作动词搭配

如：几十棵花卉，一千多册书籍，牵着马匹，信件一写完，跳着舞蹈等说法都是错误的。（七）看介词

与介词有关的错误

１．介词结构淹没主语。

如：经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（去掉“经过”或“使”）

２．主客体颠倒

如：（１）在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”）（２）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”）

（八）看判断词

句子如果是判断句，尤其以“是”为谓语的判断句，要注意以下问题：

如：三枪集团的内衣产品，是1994年在全国同行业中率先突破十亿大关的一个著名品牌。（九）看多层定语状语

句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。

如：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（十）看助词

常见的助词是“的”、“了”，使用助词易出现的语病主要是不合逻辑、漏用而导致句意不明。例如：

①这样做，不仅有助于我国煤炭出口，也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。

（“了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字）。

②大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

（“揭发”后漏用“的”字，导致句意不明确。）

（十一）看兼类词

兼类词指某个词在甲场合具有甲类词的语法功能，而在乙场合却具有乙类词的语法功能。如“代表”既可是名词，又可是动词，“在、到、问、往”等既可以是动词，又可以是介词等，句子中出现兼类词容易出现的语病是歧义。例如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了四家银行。

“和”是个兼类词，它既可作连词也可作介词。作连词时，意思是“他”背着总经理和副总经理两个人，自己去做某事；作介词时，“他”只背着总经理一人，而跟副总经理两人一起去做某事。

【牛刀小试】

（一）辨析类

1.．（2014年浙江省金华市中考题）下列各句中，没有语病的一项是（）

A．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。

B．学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。C．除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。

D．沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。

2.（2014年四川省雅安市中考题）下列各项中没有语病的一项是（）

A．读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。

B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。

C．在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。D．某小学校长兑现诺言，当众亲吻小猪，以此教育鼓励学生。这一行为为真的出乎该校绝大多数师生的意料之外

3.（2011•四川省眉山市中考题）下列各句中，没有语病的一项是（）

A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

4．（2011•福建省福州市中考题）下列句子没有语病的一项是（）

A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

5. （2011•湖南省娄底市中考题）下列句子没有语病的一项是（）