人音版三年级上册音乐《放牛山歌》教学课件
找出你认为难唱的地方？互பைடு நூலகம்帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
欣赏
谢谢！ 再见！
你认识这些音符吗？
Ⅹ Ⅹ Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
小牧童上山劳动，他都做了些什么？ 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它们
好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在什 么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调 高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由 抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
四 犁又四 耙 啰
再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
欣赏
谢谢！ 再见！
你认识这些音符吗？
Ⅹ Ⅹ Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
小牧童上山劳动，他都做了些什么？ 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它们
好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在什 么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调 高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由 抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
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人音版三年级音乐上册课件放牛山歌课件
放牛山歌
山歌
? 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
55ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山乐音
3
3
2
2
1
1
6
6
● ●
爬山游戏
?爬小山 ?爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
复听《放牛山歌》：
? 再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 ? 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动： 你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介： 长着身子（学名叫符干） 的白色音符叫“二分音 符”。它只有全音符的一
你认识这些音符吗？
?Ⅹ ?Ⅹ ? Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
唱一唱： 你最喜欢哪一句，能 唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？ 四川。
说一说： 小朋友的心情为什么是愉 悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动
再见!
山歌
? 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
55ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山乐音
3
3
2
2
1
1
6
6
● ●
爬山游戏
?爬小山 ?爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
复听《放牛山歌》：
? 再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 ? 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动： 你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介： 长着身子（学名叫符干） 的白色音符叫“二分音 符”。它只有全音符的一
你认识这些音符吗？
?Ⅹ ?Ⅹ ? Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
唱一唱： 你最喜欢哪一句，能 唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？ 四川。
说一说： 小朋友的心情为什么是愉 悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动
再见!
2024版音乐三年级上册放牛山歌图片课件
疲惫，创造了这些歌曲。
2024/1/26
传承与发展
随着历史的演进，放牛山歌在传承 中不断发展和创新，逐渐形成了具 有独特艺术魅力的音乐形式。
当代影响
如今，放牛山歌已经成为我国民族 音乐宝库中的重要组成部分，被广 泛传唱和演绎。
9
歌曲所表达情感和价值观
对自然的热爱
放牛山歌中常常描绘美丽 的自然风光和田园生活， 表达了人们对大自然的热 爱和向往。
表达情感
歌词表达了孩子们对大自然的热爱和对劳动的赞美，传递出积极 向上的情感。
语言简练
歌词语言简练、朴实，易于理解和记忆，符合儿童的语言特点。
13
歌曲风格及演唱技巧
2024/1/26
山歌风格
歌曲采用了山歌的风格，高亢、嘹亮，具有浓郁的地方特色。
演唱技巧
演唱时需要注意气息的运用，保持声音的连贯和流畅。同时，要注 重咬字清晰，表达出歌词的情感。
增强合作意识
音乐是一门需要合作的艺术，学 生应该增强合作意识，学会与他 人合作，共同完成音乐作品。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
2024/1/26
劳动的赞美
歌曲赞美了劳动人民的辛 勤付出和无私奉献精神， 体现了对劳动的尊重和赞 美。
和谐共处
通过描绘人与自然、人与 人之间的和谐共处场景， 放牛山歌传递了和谐、友 善的价值观。
10
03
歌曲欣赏与解读
2024/1/26
11
歌曲旋律及节奏特点
2024/1/26
旋律优美
01
歌曲以级进和跳进相结合的旋律进行，展现出山歌特有的高亢、
歌曲演唱技巧
2024/1/26
传承与发展
随着历史的演进，放牛山歌在传承 中不断发展和创新，逐渐形成了具 有独特艺术魅力的音乐形式。
当代影响
如今，放牛山歌已经成为我国民族 音乐宝库中的重要组成部分，被广 泛传唱和演绎。
9
歌曲所表达情感和价值观
对自然的热爱
放牛山歌中常常描绘美丽 的自然风光和田园生活， 表达了人们对大自然的热 爱和向往。
表达情感
歌词表达了孩子们对大自然的热爱和对劳动的赞美，传递出积极 向上的情感。
语言简练
歌词语言简练、朴实，易于理解和记忆，符合儿童的语言特点。
13
歌曲风格及演唱技巧
2024/1/26
山歌风格
歌曲采用了山歌的风格，高亢、嘹亮，具有浓郁的地方特色。
演唱技巧
演唱时需要注意气息的运用，保持声音的连贯和流畅。同时，要注 重咬字清晰，表达出歌词的情感。
增强合作意识
音乐是一门需要合作的艺术，学 生应该增强合作意识，学会与他 人合作，共同完成音乐作品。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
2024/1/26
劳动的赞美
歌曲赞美了劳动人民的辛 勤付出和无私奉献精神， 体现了对劳动的尊重和赞 美。
和谐共处
通过描绘人与自然、人与 人之间的和谐共处场景， 放牛山歌传递了和谐、友 善的价值观。
10
03
歌曲欣赏与解读
2024/1/26
11
歌曲旋律及节奏特点
2024/1/26
旋律优美
01
歌曲以级进和跳进相结合的旋律进行，展现出山歌特有的高亢、
歌曲演唱技巧
人音版音乐三上第4课《放牛山歌》ppt课件1
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它 们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
四
犁又四
耙
啰
欣 赏
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由，
很多的衬词等等
山
歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
三年级上册音乐课件-第4课《放牛山歌》｜人音 版(简谱)(2018秋) (共10张PPT)
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
音符 • Ⅹ- 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它
们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
谢谢！ 再见！
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
音符 • Ⅹ- 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它
们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
谢谢！ 再见！
2024版三年级音乐上册《放牛山歌》PPT课件
过程与方法
通过听、唱、动、创等多种音乐实 践活动，引导学生感受、体验音乐 的魅力，培养学生的音乐表现力和 创造力。
情感态度与价值观
通过学习《放牛山歌》，激发学生 对民歌的热爱，培养学生对民族音 乐的情感，弘扬民族音乐文化。
教材内容及特点
歌曲背景
《放牛山歌》是一首具有浓郁乡土气 息的四川民歌，歌曲旋律欢快、节奏 明朗，表现了牧童放牛时的愉悦心情。
演。
跨学科融合
鼓励学生将民族音乐元素融入其 他学科的学习和创作中，如绘画、 舞蹈、文学等，拓展学生的艺术
视野和创造力。
06
总结回顾与作业布置
本节课重点知识点总结回顾
01
山歌的特点和演唱技巧
山歌节奏自由、音调高亢，通过本节课的学习，学生应掌握山歌的基本
特点和演唱技巧，能够用自然、流畅的声音演唱《放牛山歌》。
三年级音乐上册《放牛山歌》 PPT课件
contents
目录
• 课程介绍 • 《放牛山歌》背景知识 • 歌曲欣赏与演唱技巧指导 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展与延伸内容呈现 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍
教学目标与要求
知识与技能
通过学习《放牛山歌》，使学生 能准确、流畅地演唱歌曲，并掌 握歌曲的基本节奏和旋律特点。
通过教师的示范演唱和学生的 模唱练习，帮助学生掌握歌曲
的演唱技巧。
表演法
通过组织学生进行表演唱，培 养学生的音乐表现力和自信心。
创作法
鼓励学生发挥想象力，对歌曲 进行改编或创作，培养学生的
音乐创造力和实践能力。
02
《放牛山歌》背景知识
歌曲创作背景及作者简介
创作背景
《放牛山歌》是一首流传于中国西南地区的传统民歌，歌曲以放牛为题材，通 过欢快活泼的旋律和生动有趣的歌词，展现了孩子们在田野间放牛时的欢乐情 景。
2024-2025学年人音版三年级上册第4课放牧 演唱《放牛山歌》音乐课件
人音版三年级上册
放牛山歌
第4课 放牧
发声练习：
一、情景导入
想象一下，如果我们来到了一个风景如画的山 村，清晨的阳光洒在稻田上，金色的稻穗随风轻轻 摇曳。远处，牛铃声声，那是我们的好朋友——小 牧童正悠闲地赶着牛群，准备开始一天的劳作。这 样的场景，是不是很美呢？
如果我们是那位小牧童，每天都可以和大自然 亲密接触，呼吸着新鲜的空气，听着鸟鸣和溪 水潺潺，那该是多么幸福的事情啊！
同学们，你们认为这首歌曲我们应该用怎 样的情绪去演唱？
用欢乐的情绪，优美、自然的
声音去演唱歌曲。
师小结：这首歌曲是一首四川儿歌，通过生
动的歌词和鲜明的旋律表现了牧童放牛的画面， 具有明显的山歌风格。歌词中出现了四川方言词， 如“哟喂”，在演唱时要求学生注意语言的语气 和力度，从而体现出歌曲的情绪欢乐优美。此外， 歌曲的音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气 息，曲调欢快、活泼，表现了农村牧童娃娃愉快 劳动生活的欢乐情绪。
二、新课学习
这节课，就让我们一起来感受一 下小牧童们的快乐吧！
初听歌曲：这首歌曲的情绪、速度是怎样 的？小牧童们的心情怎么样？
歌曲情绪：高亢、愉快地 速度： 中速稍快 小牧童们心情很美丽
再次聆听：小牧童们在放牛的时候 还做了哪些劳动？
他们除了放牛、赶牛还捡了柴。
这首歌曲有哪个 地方的特色？你 能找出具体的词 句来说明吗？
完整演唱：跟上老 师 钢琴伴奏。
课堂活动 模仿牧童们放牛、赶牛、捡 柴的动作，边唱边表演。
感谢聆听
这是一首四川 山歌。
喂 那个啥 背上(那)背个(哟啥)大背兜啰
具有四川方言特色，也叫 四川土话。
三、学唱歌曲
节奏练习：
╳ ╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳.｜╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳‖
放牛山歌
第4课 放牧
发声练习：
一、情景导入
想象一下，如果我们来到了一个风景如画的山 村，清晨的阳光洒在稻田上，金色的稻穗随风轻轻 摇曳。远处，牛铃声声，那是我们的好朋友——小 牧童正悠闲地赶着牛群，准备开始一天的劳作。这 样的场景，是不是很美呢？
如果我们是那位小牧童，每天都可以和大自然 亲密接触，呼吸着新鲜的空气，听着鸟鸣和溪 水潺潺，那该是多么幸福的事情啊！
同学们，你们认为这首歌曲我们应该用怎 样的情绪去演唱？
用欢乐的情绪，优美、自然的
声音去演唱歌曲。
师小结：这首歌曲是一首四川儿歌，通过生
动的歌词和鲜明的旋律表现了牧童放牛的画面， 具有明显的山歌风格。歌词中出现了四川方言词， 如“哟喂”，在演唱时要求学生注意语言的语气 和力度，从而体现出歌曲的情绪欢乐优美。此外， 歌曲的音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气 息，曲调欢快、活泼，表现了农村牧童娃娃愉快 劳动生活的欢乐情绪。
二、新课学习
这节课，就让我们一起来感受一 下小牧童们的快乐吧！
初听歌曲：这首歌曲的情绪、速度是怎样 的？小牧童们的心情怎么样？
歌曲情绪：高亢、愉快地 速度： 中速稍快 小牧童们心情很美丽
再次聆听：小牧童们在放牛的时候 还做了哪些劳动？
他们除了放牛、赶牛还捡了柴。
这首歌曲有哪个 地方的特色？你 能找出具体的词 句来说明吗？
完整演唱：跟上老 师 钢琴伴奏。
课堂活动 模仿牧童们放牛、赶牛、捡 柴的动作，边唱边表演。
感谢聆听
这是一首四川 山歌。
喂 那个啥 背上(那)背个(哟啥)大背兜啰
具有四川方言特色，也叫 四川土话。
三、学唱歌曲
节奏练习：
╳ ╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳.｜╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳‖
202X秋人音版音乐三上第4课《放牛山歌》ppt课件1
谢谢观赏
You made my day!
我太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
▪爬小山 ▪爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Mond ay, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:37:39 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
You made my day!
我太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
▪爬小山 ▪爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Mond ay, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:37:39 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
人音版音乐三年级上册第4单元第1课时《放牛山歌》课件(共20张)
八分附点节奏
四分附点节奏
学唱歌曲第一段并思考哪些地方出现了附点节奏？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唱一唱： 注意附点节奏哦！
难点分析：
X X X X X| X X.| X.X X X| X X.|| 背上那 背个 呦 啥 大 背 篼 啰
说一说应该用怎样的声音演唱歌曲？
高亢、嘹亮的声音
自主学唱歌曲第二段：
2、太阳 落坡 （哟 喂） 西山（哟） 黄， 牛 儿（那个）吃得（啥） 肥 又
壮， 背上（那）背篼（哟啥） 装 满
柴 啰，
赶 着（那个）牛 儿（啥）回 村 庄。
哥儿 啰 喂
哥儿 啰 喂
赶 着（那个）牛儿（啥） 回 村 庄。
小组对唱：
2、太阳 落坡 （哟 喂） 西山（哟） 黄， 牛 儿（那个）吃得（啥） 肥 又
壮， 背上（那）背篼（哟啥） 装 满
柴 啰，
赶 着（那个）牛 儿（啥）回 村 庄。
哥儿 啰 喂
哥儿 啰 喂
赶 着（那个）牛儿（啥） 回 村 庄。
情景表演：
请你根据角色创编动作 角色一：牛儿 角色二：放牛娃 角色三：歌唱者
情景表演：
2、太阳 落坡 （哟 喂） 西山（哟） 黄， 牛 儿（那个）吃得（啥） 肥 又
壮， 背上（那）背篼（哟啥） 装 满
柴 啰，
赶 着（那个）牛 儿（啥）回 村 庄。
欢迎来到音乐课堂
你看到了什么？
听一听： 1、他在干什么？
放牛儿、捡柴...
2、“哥儿”是谁？
放牛娃
放牛山歌
听一听： 1、放牛娃儿的心情是怎样的？
开心、愉快地
2、猜一猜是哪个地区的民歌？
四川
(2)3 2 1 | 2 — | 1 2 1 | 6 — |
人音小学音乐三上《4放牛山歌》PPT课件 (4)
放牛山歌
6
55
3 2 1 6
321音 乐 6●●•
你认识这些音符吗？
•Ⅹ 八分音符 •Ⅹ 四分音符 •Ⅹ- 二分音符
请同学们听一首歌 曲，听听这首歌曲情 绪是怎样的？
它唱的小朋友们在 干什么呢？
高亢、愉快的 赶牛、放牛、捡柴
你能用动作表达一下吗？
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由 悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点 .
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
你可知道歌里唱的 是哪里的小朋友呢？
四川
放牛山歌
你最喜欢哪一句， 能唱一唱吗？
小朋友的心情为什么 是愉悦的呢？
因为是他们自己参加 劳动而获得丰收。
歌曲表演
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
6
55
3 2 1 6
321音 乐 6●●•
你认识这些音符吗？
•Ⅹ 八分音符 •Ⅹ 四分音符 •Ⅹ- 二分音符
请同学们听一首歌 曲，听听这首歌曲情 绪是怎样的？
它唱的小朋友们在 干什么呢？
高亢、愉快的 赶牛、放牛、捡柴
你能用动作表达一下吗？
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由 悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点 .
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
你可知道歌里唱的 是哪里的小朋友呢？
四川
放牛山歌
你最喜欢哪一句， 能唱一唱吗？
小朋友的心情为什么 是愉悦的呢？
因为是他们自己参加 劳动而获得丰收。
歌曲表演
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
人音版音乐三年级上册第4课《放牛山歌》课件(共16张PPT)
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
放牛山歌
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
草原放牧
《草原放牧》简介
——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分
琵琶协奏曲《草原小姐妹》作于1972年。乐曲表现的是蒙 古族少年—龙梅和玉荣—抗严寒、斗风雪，保护集体财产 的内容。这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课 本，还写成琵琶协奏曲。当时龙梅年仅11岁，玉荣才9岁。 她们为保卫集体财产而不怕牺牲的英雄事迹传遍了内蒙古 大草原和全国各地。这首协奏曲是以同名电影主题歌和一 支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。
第二主题
音乐进行时节奏、力度如何？描绘 出了什么场景？ 节奏宽广，力度稍弱，旋律显得抒 情优美，描绘出大草原美丽的景色。
第二主题赏析
第二主题是一段抒情性旋律，与第一主题形成 鲜明的对比，从另一角度表现了内蒙人民的生 活，以及对美丽草原进行如歌似的赞美，表现 了草原人民幸福的生活和对家乡和祖国的热爱。
再见!
感受音乐
• 音乐透射出一奏如何？
紧凑、轻快。 这样的音乐塑造出了怎样的草原小 姐妹形象？ 活泼、乐观、富有朝气。
第一主题赏析
第一主题是根据电影动画片《草原英雄 小姐妹》的主题歌改写的。它着力刻画 了“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有 朝气的少年形象以及他们勤劳放牧的生 活情景。
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
放牛山歌
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
草原放牧
《草原放牧》简介
——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分
琵琶协奏曲《草原小姐妹》作于1972年。乐曲表现的是蒙 古族少年—龙梅和玉荣—抗严寒、斗风雪，保护集体财产 的内容。这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课 本，还写成琵琶协奏曲。当时龙梅年仅11岁，玉荣才9岁。 她们为保卫集体财产而不怕牺牲的英雄事迹传遍了内蒙古 大草原和全国各地。这首协奏曲是以同名电影主题歌和一 支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。
第二主题
音乐进行时节奏、力度如何？描绘 出了什么场景？ 节奏宽广，力度稍弱，旋律显得抒 情优美，描绘出大草原美丽的景色。
第二主题赏析
第二主题是一段抒情性旋律，与第一主题形成 鲜明的对比，从另一角度表现了内蒙人民的生 活，以及对美丽草原进行如歌似的赞美，表现 了草原人民幸福的生活和对家乡和祖国的热爱。
再见!
感受音乐
• 音乐透射出一奏如何？
紧凑、轻快。 这样的音乐塑造出了怎样的草原小 姐妹形象？ 活泼、乐观、富有朝气。
第一主题赏析
第一主题是根据电影动画片《草原英雄 小姐妹》的主题歌改写的。它着力刻画 了“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有 朝气的少年形象以及他们勤劳放牧的生 活情景。