宁波大学选修课参考(+10级补充)
宁波大学通识选修一般课程申报表
宁波大学通识选修一般课程申报表
宁波大学通识教育课程教学大纲
《》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：学分：周学时：总学时：开课学期：
开课学院：
英文名称：
适用专业：
课程类别：
通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选
修课/其他
课程修读条件：课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件
网络课程地址:
课程负责人：所属基层学术组织：
二、课程简介
课程内容概要、修读意义
本课程与其它课程的关系
三、教学目标
总目标
知识目标
能力目标
素质目标
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。
）
六、教材及参考书目：
撰写人：
审核人：
制定时间：年月。
本科化学专业教与学中的三条主线
第7期胡宇芳，等:本科化学专业教与学中的三条主线-193-本科化学专业教与学中的三条主线胡宇芳，王邃*，郭智勇（宁波大学材料科学与化学工程学院，浙江宁波315211）摘要:在高等教育改革背景下，高校本科化学专业的教与学都面临着持续改进的迫切需求。
结合作者多年的教学经验，提出了本科化学专业体系中的三条主线:结构决定性质，量化，化学反应热力学与动力学。
在专业课程体系教与学的过程中，牢牢把握住这三条主线，能够强化学生对于化学专业整体性和系统性的认知，同时可有效提高学生的科学素养。
关键词：结构决定性质；量化；热力学和动力学；科学素养；化学专业中图分类号：G642.'文献标识码：A文章编号：'008-02'X（202'）07-0193-02Three Main Lines of Teaching and Learning in Undergraduate Chemistry MajorHu Yufang,Wang Sui*,Guo Zhiyong(College of Materials Science and Chemical Engineering，Ningbo University，Ningbo315211，China)Abstract：Under the background of higher education reform，the teaching and learning of undergraduate chemistry major are facing the urgent need of continuous improvement.The authors sum up the teaching experiences and put forward the following three main lines:structure determining properties,quantification,and thermodynamics and kinetics of chemical reactions.In the process of teaching and learning of the professional curriculum system，the teachers and students try to understand these ideas，which would benefit to strengthen students'cognition of the integrity and systematicness of chemistry major,and at the same time can effectively improve students'scientific literacy.Key words：structure-determining nature；quantification；thermodynamics and kinetics；scientific literacy；chemistry major现代科技革命极大地改变了人类生存和发展的步伐，国家之间的核心竞争力主要集中在科技和人才之间的竞争。
宁波大学通识教育课程教学暂行办法
宁波大学通识教育课程教学暂行办法宁大政〔2007〕117号为了进一步深化教育教学改革，拓宽学生的知识基础，培养全面发展的创新人才，根据2007年《宁波大学本科教学培养方案指导性意见》中有关通识教育课程的要求，特制定本办法。
一、培养目标人文素养、科学素养既是大学生综合素质的重要体现，也是创新人才应该具备的基本素养。
通识教育课程的设置旨在实现我校学生拓宽基础、沟通文理、增强能力、健全人格的目标，使学生全面理解人类社会及科学技术的发展规律，掌握人文科学、社会科学、自然科学和工程技术等方面的基础知识与技能，形成均衡的知识结构，获得必要的能力训练，具备创新的综合素质。
二、课程设置原则1.充分利用我校综合性大学的优势和资源，在吸收、改造现有公共基础平台课程和文化素质类课程的基础上，科学设置涉及各大学科门类的通识教育课程。
2.通识教育选修课程的设置须体现基础性与广博性的统一，通过内容整合、重组形成由浅入深的、层次化的课程体系，在普及的基础上，适当增加难度，开设专题研究型和经典著作选读型的课程。
3.注重通识教育课程的教学质量，鼓励教学经验丰富的高职称、高学历教师承担通识教育课程的教学；同时，深化课程教学方法改革，努力提高学生的综合素质。
4.坚持通识教育不断线，课程四年贯通。
一般情况下，要求每学年滚动开设，大力鼓励有条件的通识教育课程每学期滚动开课。
三、课程体系及其设置要求通识教育课程主要涉及当代大学生所必需的政治思想、道德修养和综合素质培养的相关课程，分必修课程与选修课程两类。
1.通识教育课程结构按照学科特点和综合素质培养的需要，参照国内外高校通识教育课程的设置情况，我校通识教育课程分为人文科学、社会科学、自然科学、工程技术、综合等五个板块。
人文科学板块包括语言、历史、哲学、文学、艺术、中外文化等方面的课程；社会科学板块包含思想政治、法律、军事、体育、卫生、心理健康、经济、管理、教育等方面的课程；自然科学板块涉及数学、物理、化学、生物、医学等学科的课程；工程技术板块涉及机电产品、信息技术、资源环境、安全、房屋建筑、海洋工程等工科类的课程。
宁波大学通识选修核心课程申报表
宁波大学通识选修核心课程申报表
宁波大学通识教育课程教学大纲
《》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：学分：周学时：总学时：开课学期：
开课学院：
英文名称：
适用专业：
课程类别：
通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他
课程修读条件：课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件
网络课程地址:
课程负责人：所属基层学术组织：
二、课程简介
课程内容概要、修读意义
本课程与其它课程的关系
三、教学目标
总目标
知识目标
能力目标
素质目标
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。
）
六、教材及参考书目：
撰写人：
审核人：
制定时间：年月。
宁波大学公共选修课程申报表
宁波大学公共选修课程申报表开课学期:2016-2017学年第二学期
宁波大学公共选修课程教学大纲
《》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：学分：周学时：总学时：开课学期：
开课学院：
英文课名：
课程负责人：所属基层学术组织：
二、课程简介
课程内容概要、修读意义
本课程与其它课程的关系
三、教学目标
总目标
知识目标
能力目标
素质目标
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配和教学方法）
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例）
六、教材及参考书目：。
宁波大学课堂教学质量评价表(听课用)
8
6
4
10
板书：板书清晰，设计合理
10
8
6
4
总分（满分为100分）：
注：每一项可取最低分与最高分之间任一值(精确到0.5分)
课
堂
记
事
教师是否迟到是否提前下课
听课学生数迟到、早退学生数
建议或评语：
宁波大学课堂教学质量评价表（听课用）
（体育术课类课程）
听课人：听课学时：教室：年月日
课号：
课名：
讲课教师：
宁波大学课堂教学质量评价表（听课用）
（人文学科）
听课人：听课学时：教室：年月日
课号：
课名：
讲课教师：
讲
课
内
容
序
号
评价内容
评价分数
得
分
优秀
良好
一般
较差
1
熟练程度：脱稿讲授内容，非常熟练
10
8
6
3
2
概念原理：表达准确，分析论证充分
10
8
6
3
3
教学内容：内容充实丰富，安排合理
10
8
6
3
4
学术水平：引进学科最新发展动态，反映最新学术成果
讲
课
内
容
序
号
评价内容
评价分数
得
分
优秀
良好
一般
较差
1
教学准备：教案规范，场地器材准备充分、安排合理
10
8
6
4
2
教学目标：明确具体，切合实际
10
8
6
4
3
教学内容：内容丰富，符合教学目标要求，安排合理紧凑
201501JR2：金融学专业(全英文)培养方案及教学计划(2015版)
金融学专业（全英文）培养方案及教学计划（2015版）一、培养目标本专业培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求本专业人才培养将完全与国际接轨, 主要参考国外主流大学课程设计, 同时结合中国本专业特点培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
强调国际化和应用型, 注重案例教学。
本专业学生主要学习经济学、管理学、和国际金融的基本理论和基础知识, 受到经济学、管理学的基本训练, 具有理论分析和实务操作的能力。
本项目专业教育平台课程与专业方向模块课程采用全英文授课（部分中文课程除外）。
通过本专业的学习, 学生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其金融政策；5.了解中国的经济金融政策和法规；6.了解国际金融学、国际投资理论发展的动态；7.能够熟练地掌握一门外语，具有较强听、说、读、写、译的能力，能利用计算机从事涉外经济、金融及投资理财工作。
三、核心课程（一）学位课程微观经济学、国际金融、投资学、金融学（二）主要课程宏观经济学、金融市场学、国际金融函电、保险学等。
四、学制与毕业要求（一）学制: 4年制, 实行弹性学年制, 可提前1年毕业, 也可延期1-2年毕业。
（二）毕业最低学分：毕业最低学分160学分, 其中必修83 学分、选修 77 学分。
五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》, 授予经济学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求（一）各类课程结构的设置说明课程设置采用“平台＋模块”的结构体系。
宁波大学法学专业培养方案及教学计划
宁波大学法学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具有扎实的马克思主义法学基本理论基础，知识面宽，素质高，能力强，能适应社会主义市场经济条件下法治建设的需要，在国家立法机关、公安机关、检察机关、审判机关、政府司法行政部门、行政执法部门、财税部门、法律服务机构、涉外商事机构以及其他企事业单位从事法律实际工作以及法学研究、法学教学工作的专门人才，培养主要目标是法官、检察官、公务员、仲裁员、律师和企事业法务人员。
二、培养基本规格要求本专业学生应掌握马克思主义法学基本理论和基础知识；熟悉我国主要法律、法规、司法实际和有关方针政策；能运用马克思主义立场、观点和方法进行社会调查和法学分析，研究和解决法律实际问题；能正确处理民商事、行政和刑事案件，撰写法律文书，具有较好的文字与口头表达能力、一定的实际工作能力和初步的研究能力；比较熟练的掌握一门外国语和计算机操作技能。
三、核心课程1.学位课程：本专业的学位课程为法理学、刑法学、民法学1。
所有学位课程达到75分是获取学士学位的必备条件之一。
2.主要课程：法学导论、法理学、政治学与宪法学、中国法制史、民法学、商法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权概论、经济法、国际法、国际私法、国际经济法等。
四、学制与毕业要求1.学制4年，最长学习年限为6年。
2.毕业最低学分：164学分。
五、授予学位及要求符合宁波大学普通本科学士学位授予有关规定者，授予法学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明本专业课程由通识教育课程、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方向模块和创新创业训练项目等构成。
本专业设民商法学、经济法学、国际经济法学和刑事法学等4个专业方向模块。
创新创业学分以相应的创新创业训练项目衡量，相关学分计算依照《宁波大学大学生创新创业训练计划实施方案》。
注：1.带“★”号课程为学位课程，共3门。
2.带“◆”号课程为双语教学课程，共6门。
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文
外国文学 本人选过~推荐，老师有点“愤青”状态，自认不需要 选读
学
. 39 名著赏析 点名，讲课不错）
2型
院
文
世界文化 点名不多 4 次左右，但是经常在你想不到的时候点，
导论
学
. 40 遗产
期末论文
2型
院
文
《孟子》
导论
学
. 41 概说
2型
院
老师点过一次名，上课看一些比较老的经典的电影，
很无趣。考试方式：交两篇论文，一篇期中论文，写
汉语修辞与 . 20 文化
. 21 语言与文化 汉字与中国
. 22 文化
. 23 美学通论
汉语方言趣
. 24 谈
讲课很有趣 很少点名 期末论文就是整理方言
偶尔点名，平时分很容易拿，对着英文背出相应的
. 25 《论语》导读 论语中的句子就可以拿满分，回答他的问题也可以
专题 研究 2型 导论 2型 导论 2型 导论 2型 导论 2型 导论 2型 经典 2 著作
文学 院 文学 院 文学 院 文学 院 文学 院 文学 院 文学 院
-
-
可修编-
-
.
-
拿满分，平时不发言但也没缺课的统一 9 分。考试 就是一篇 1000 字左右的学习心得。比较好过。
一个学期点名 4.5 次，上课讲的不错，值得一听。
《水浒传》解 考试有期中和期末论文，字数 2000 左右/讲得非常
法学 院
. 10 《周易》导 点名 1 次，考试：一篇论文，1500 字/ 2 经典
文学
-
-
可修编-
-
.
-
读
点 3-4 次名， 期中写一个卦的介绍，用
繁体字写。有几节课好玩，有几节课比
较枯燥。
点 3 次名，考试 1500 字论文/带你读史
《史记》解 记，老师很有学识，脾气略为暴躁，点
. 11 读
名，期末论文。
中国历史十
. 12 五讲
. 13 中国文化史 世界文化概
. 14 论
近代中国八 . 15 十年
老师极毒舌，生气起来骂人不带重样的， 脾气比较暴躁。会点两三次名，而且平 时会提问，变相点名。期末是考试，开 卷，是事先给好题目然后自己找资料来 . 16 文物鉴赏 抄，比较好过。
历史与历史 . 17 剧
. 18 美国文化 一学期点 3 次名，考试是 2000 字论文
500-800 的电影片段，一篇期末论文，写 1500 字左右
的电影感想。电影要写课堂上放过的，会放：灿烂的
日子、情书、西北偏北、法国中尉的女人、毕业生、
专题
文
中外电影 天堂电影院等。/一节课放幻灯片，一节课看电影，有
研究
学
. 42 鉴赏
点无聊。
2型
院
先修旅
游学概 文
旅游与民
导论 论、民俗 学
. 43 俗
先修古代汉 法学 语、中国哲学 院
. 6 中国哲学
导论 先修古代汉 法学
2型 语
院
西方政治思考试：笔试，考 ppt 上东西、讲课容/80% 经验
的时间都在讲古钱币，有兴趣的可以选， 与技
. 8 实用收藏学 没兴趣就不推荐了。
2 能型
法学 院
科学技术哲 . 9学
导论 2型
山水文学导 . 30 读
西方现代主 义文学经典 . 31 导读
才女文学选 . 32 读
. 33 宋词选读
一学期点三次名左右 期中期末各一篇论文 老师上 课很有激情 时而还会来几首词的吟唱
. 34 《诗经》鉴赏 不定时点名，期中当堂写一篇感想，期末开卷考
唐宋诗词与
. 35 人生
现在这个课要点名了，而且不定时点名，人少就点
鲁迅作品鉴
. 36 赏
最后一节课点名 考试当堂写作文 1500 字
选读 型 经典 著作 选读 2型 经典 著作 选读 2型 经典 著作 选读 2型 专题 研究 2型 经典 著作 选读 2型 经典 著作 选读 2型 经典 著作 选读 2型 经典 著作 选读 2型 经典 著作 选读 2型 经典 著作 选读 2型 专题 研究 2型
导论
. 2 思想比较 天去抄下就可以了.（比较好过，推荐~） 2 型
法学 院
上课非常生动，基本不点名，期末考试
当堂写两篇 1500 的论文，都是提前准备
. 3 民族与漫谈 的/期末布置两个题目回来做
2
方法
经验
逻辑基本原
与技
. 4 理与实务
2 能型
法学 院
法学 院
儒释道原典 . 5 选读
经典 著作 选读 2型
中国文学
文
民族精神
导论
学
. 45 导论
2型
院
专题
文
研究
学
. 46 浙东文化
2型
院
专题
文
研究
学
. 47 帮研究
2型
院
. 48 硬笔书法 1.5 个学分，鸡肋，老师水平差，慎选/认真听的话课是 1.5 方法
偶尔点名 期末 2000 字论文
2 型 概论 院
比较容易过。偶尔点名，期末开卷，当场写一篇作文，
具体容应该会不一样，上次写得是非物质文化，1500
字左右。恩 很好 是拉积点分地必修课 当年给我拉了
文
旅游与文 将近 7 个积点分/期末当堂课论文，预先不知道题目，
导论
学
. 44 化
考试负积点分的。
2型
院
著作 选读 型 经典 著作 选读 2型 导论 2型 导论 2型 导论 2型
专题 研究 2型
方法 经验 与技 2 能型 专题 研究 2型 导论 2型
院
文学
院
文学
院
先修中国通 文学
史
院
文学
院
先修思想、理
论和“三个 代表”重要 文学
思想概论 院
文学 院
先修中国历 史
文学 院 文学 院
中国选官制 . 19 度演变史
. 26 读
不错
平时会抽点 期一篇小作文（500 字） 期末交一篇
大作文（1500 字）/老师有一双水汪汪的眼睛，虽然
《红楼梦》解 是个老男人。从来不点名，期末写一篇 1500 字的论
. 27 读
文。
中国古代小 . 28 说名著选读
古典爱情诗 . 29 词导读
非常容易过。虽然每次点名，但是只要去三四次他 就给过，每次去的基本就是优秀了。期末写篇 1500 字左右的诗词鉴赏。
文学 院
文学 院
文学 院
文学 院
文学 院
文学 院
文学 院
文学 院
文学 院
大学语 文学
文
院
中国现
代文学 文学
史
院
-
-
可修编-
-
.
-
中国经典戏 . 37 剧鉴赏
西方经典戏 . 38 剧欣赏
经典 著作 选读 2型 专题 研究 2型
文学 院
文学 院
经典
老师从来不点名，论文 1500 字左右，很好过 （补充： 著作
-
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大学通时类选修课参考 : ♀
.
大学通识教育选修课程参考
通识教育选修------人文科学板块
课程一览
.
序 号 . 课程名称
评价（老师、点名方式、考试方式）
学 所属 分 课程 修读说明
开课 学院
中国传统思 . 1 想文化
专题 研究 2型
法学 院
上课很有意思. 老师从来不点名. 考前
中西方哲学 两三个礼拜告知考试题目(两题),最后那