初中语文文言文虚词专项训练
初中语文文言文虚词练习(含答案)
1. 下列句中“而”字分类正确的一组是（）①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B．①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D．①④/②③/⑥⑦/⑤⑧2. 下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是（）①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A. ①与②相同，③与④相同B. ①与②相同，③与④不同C. ①与②不同，③与④相同D. ①与②不同，③与④不同3. 下列句中“何”字的意义与例句相同是（）例：作计何不量？先嫁得府吏，后嫁得郎君A. 徐公何能及君也B. 大王来何操C. 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D. 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也4. 下列各句中“其”字意义判断正确的一组是（）①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A. ①⑧相同，②⑤相同B. ③④相同，⑥⑨不同C. ⑥⑦相同，⑧⑨相同D. ②⑤不同，④⑥相同5. 下列句中“若”字意义分类正确的一组是（）①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗③若亡郑而有益于君，敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也A．①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B．①②⑥/③④/⑤⑦⑧C．①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D．①②⑥/③④⑦/⑤⑧6. 下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是（）例：故曰：“弊在赂秦也！”A．君美甚，徐公何能及君也B．廉者，赵之良将也C．师道之不传也久矣D．公子畏死邪，何泣也D．明年，秦割汉中地与楚以和。
文言文阅读：文言虚词专项练习多篇(带答案)
文言文阅读：文言虚词专项练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦／②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝（3）而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5）而思也。
三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。
非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰（8）而。
文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3.豫州今欲何至？大王来何操？4.然则何时而乐耶？其间旦暮闻何物？5.何不按兵束甲，北面而事之？6.徐公何能及君也？7.秦王扫六合，虎视何雄哉！8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？10.今日之事何如？11、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以战？13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。
(word完整版)七年级上册文言文虚词复习训练
七年级上册文言文虚词复习训练一、文言虚词（一）之 其 而 于 以 为1. 之”的用法和意义大致有：① 用作代词，它（它们）、他（他们）、她（她们），所指代的人或物因具体情境而变化。
如：楚王闻之 之：代词，这件事。
② 用作结构助词，的；用作结构助词 ，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；用在时间副词之后，辅助音节，没有实义。
如：齐之习辞者也 之：助词，的；西蜀之去南海 之：结构助词 ，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。
③ 用作动词，至U 、去。
如：吾欲之南海 之：动词，到。
从“之”的三种词性及功能来看，可归纳出如下口诀：之字用法辨仔细，词性三类要熟记。
一作代词用途广，代人代事代自己。
二作助词最复 杂，十有八九不翻译。
结构助词译作 “的 ”，宾语前置作标志。
后置定语作标志，这种用法可不译。
主谓之间无实义，凑足音节表语气。
三作动词好处理，译作② 用作语气词，表反问语气，难道；表推测语气，恐怕，大概。
请指出下列各句中 “其”的意义。
① 问其故 （ ） ③ 为其来（）⑤其一贫，其一富 （）⑦ 及其日中如探汤 （）3. 而”的用法大致有：而”一般在句中作连词用，可表示并列、递进、承接（顺接） 、转折、修饰等关系。
如：此不为近者热而远者凉乎 而：表并列，可不译；而日中时近也 而：但是，表转折。
请指出下列各句中 而”的用法或意义。
①而日中时远也 （ ) ②此不为远者小而近者大乎（ )③家无井而出溉汲 （ ) ④有闻而传之者 （ ) ⑤过王而行（) ⑥树在道旁而多子（) ⑦火在熨斗中而柄热 ()⑧僧富者不能至而贫者至焉（)⑨子何恃而往 （)4.于”的用法大致有至、往 ”最相宜。
请指出下列各句中 ①子将安之③有闻而传之者 ⑤吾欲辱之⑦人问之 ⑨人之立志之”的意义。
（） （） （） （）（）② 犹恶子之声 ④ 得一人之使 ⑥ 诸儿竞走取之⑧蜀之鄙⑩吾欲之南海 2. 其”的用法大致有：① 用作代词，它（它们）的、他（他们）的、她（她们）的；其中（的） 代的人或物因具体情境而变化。
2023届中考语文专题练文言文阅读：文言虚词问题(含答案)
文言文阅读：文言虚词问题（共19题）一、复合题（共19题）1.仔细阅读下面诗歌，完成下面的题。
送别唐/王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧①南山陲②。
但去莫复问，白云无尽时。
【注释】①归卧：隐居。
②陲：边缘。
(1) 下列对诗句中加点字的理解，不准确的一项是A．下马饮．君酒饮：使……喝B．问君何所之．之：哪里C．但．去莫复问但：只D．但去莫．复问莫：不(2) 下列对这首诗歌中表达的情感的理解，不正确．．．的一项是A．对友人的关切。
B．对俗世的厌弃。
C．对隐居的向往。
D．对官场的不舍。
2.解释加点字。
(1) 但．闻燕山胡骑鸣啾啾(2) 但手熟．尔(3) 尔安．敢轻吾射3.阅读两段文言文，完成小题。
【甲】记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】金山夜戏（张岱）崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。
日晡①，至北固，舣舟江口。
月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀②天为白。
余大惊喜。
移舟过金山寺，已二鼓矣。
经龙王堂，入大殿，皆漆静③。
林下漏月光，疏疏如残雪。
余呼小傒④携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧，锣鼓喧阗⑥，一寺人皆起看。
有老僧以手背摋⑦眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。
徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。
剧完，将曙，解缆过江。
山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
【注】①晡：午后三点至五点。
②噀（xùn）含在嘴里喷出。
③漆静：昏暗、宁静。
④傒（xī）：家奴。
⑤韩蕲王：即韩世忠，南宋名将，民族英雄。
⑥喧阗：喧哗，热闹。
⑦摋（sà）：揉。
(1) 解释下列加点的字词。
i 念．无与为乐者ii 盖．竹柏影iii 余道．镇江往究iv 剧完，将曙．．(2) 用现代汉语写出下列句子的意思。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文
可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题（含答案解析）一、单选题1.【焉】未知生，焉死？A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：D解析：还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？2.【而】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”，译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”，译为“如同”“好像”答案：A解析：（表并列）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：F解析：不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者，得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案：A解析：过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
初中文言虚词练习题
初中文言虚词练习题一、选择题1. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的是：A. 学而时习之，不亦说乎？B. 人不知而不愠，不亦君子乎？C. 温故而知新，可以为师矣。
D. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
2. “之”字在下列句子中作为代词的是：A. 吾爱吾师，吾更爱真理。
B. 之乎者也，皆虚词也。
C. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”D. 爱之欲其生，恶之欲其死。
3. “以”字在下列句子中表示“用”的是：A. 不以物喜，不以己悲。
B. 以吾一日长乎尔，毋吾以也。
C. 以子之矛，攻子之盾，何如？D. 以是人多以书假余。
4. “于”字在下列句子中表示“在”的是：A. 敏而好学，不耻下问。
B. 学而时习之，不亦说乎？C. 子曰：“三人行，必有我师焉。
”D. 吾十有五而志于学。
5. “则”字在下列句子中表示“就”的是：A. 学而不思则罔，思而不学则殆。
B. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”C. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”D. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”二、填空题6. 请将下列句子中的虚词填入适当的位置。
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”7. 根据句子的意思，填入适当的虚词。
（1）不以物喜，不以己悲。
______吾与点也，无尔诈，无我虞。
（2）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
三、翻译题8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
四、阅读理解题9. 阅读下面文言文段落，回答问题。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（1）请解释“而”在这段话中的用法和意义。
（2）“不惑”一词在文中指的是什么？五、写作题10. 根据你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解，写一篇不少于300字的短文，阐述学习与思考的关系。
初中语文 中考总复习——文言文虚词训练67题(含答案解析)
初中语文中考总复习——文言文虚词训练67题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读甲、乙两篇文言文，完成下列小题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．下列加点词解释不正确．．．的是（）A．晓雾将歇．歇：消散B．沉鳞．．竞跃沉鳞：潜游在水底的鱼C．庭下如积水空明．．空明：形容水的澄澈D．盖．竹柏影也盖：遮盖2．下面句中加点词的意思和用法都相同．．的一项是（）A．未复有能与．其奇者念无与．为乐者B．自．非亭午夜分自．康乐以来C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．何陋之．有实是欲界之．仙都3．下面句子翻译正确．．的一项是（）A．但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样无所事事的人罢了。
B．月色入户，欣然起行：月光洒入窗内，（于是我）高兴地起床出门散步。
C．自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏到这种奇丽的景色了。
D．晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的乱叫声。
4．下列对文章内容的理解与分析不恰当．．．的一项是（）A．《答谢中书书》作者陶弘景，本文是他写给朋友谢中书的一封书信，书，即书信，是古代一种应用性问题，本文句式以散句为主，间用骈句。
B．“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳跃，写出热闹活泼的场景。
初中文言文常考虚词归纳含练习
【常考虚词归纳】（一）【之】1.代词，（用在动词后面）可代人、事、物，译为“它、她、他（们）、这件事”例：操蛇之神闻之执策而临之公与之乘以刀劈狼首，又数刀毙之。
2.助词1）结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，也可不译。
例：予尝求古仁仁之心。
缘溪行，忘路之远近。
水路草木之花2）用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。
例：予独爱莲之出淤泥而不染。
虽我之死，有子存焉。
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
甚矣，汝之不惠。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
3）助词，凑足音节，无实义。
（附着在一个动词、形容词或时间动词的后边）例：久之，目似瞑，意暇甚。
公将鼓之怅恨久之4）作宾语前置的标志，无义。
（宾语+之+谓语）例：②何陋之有？①莲之爱，同予者何人5）作定语后置的标志。
例：居庙堂之高，处江湖之远；马之千里者3.动词，（前面是人名或人称代词，后面是一个地名）“往”，“到......去”例：辍耕之垄上4. 表示时间、空间的界限，不译。
例:①期年之后，虽欲言，无可进者。
(《邹忌讽齐王纳谏》)实战演练：①菊之爱，陶后鲜有闻。
②居庙堂之高则忧其民。
③何陋之有？④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⑤公将鼓之。
⑥辍耕之垄上。
⑦怅恨久之。
⑧具答之。
⑨亲戚畔之。
⑩马之千里者。
中考链接：1.下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是( ）A．已而之细柳军B．不闻天子之诏C．介冑之士不拜D．乏绝之处见水2.下列选项中“之”字的用法和例句加点字相同的是哪一项（）例句：即焚之，又钞A．骨已尽矣，而两狼之并驱如故B．送孟浩然之广陵C．岂能为暴涨携之去D．春冬之时（二）【而】1. 连词1）表并列，可译为“而且”“又”或不译（连接的两项无主次、前后之分，可互换位置）例：溪深而鱼肥。
蔚然而深秀者2）表顺承，可译为“然后”“接着”“就”例：尉剑挺，广起，夺而杀尉。
水落而石出者3）表转折，可译为“可是”“却”例：可远观而不可亵玩焉。
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初中语文文言文虚词专项训练及答案虚词专项训练
1. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(怅恨久之公将驰之 B(以光先帝遗德以塞忠谏之路也。
C(仓鹰击于殿上休祲降于天 D(此先汉所以兴隆也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(以伤先帝之明愿陛下托臣以讨贼兴复之效 B(罔不因势象形余因得遍观群书
C(吴广以为然谓为信然
D(韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者此可以为援而不可图也
3.选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜佐之，并杀两尉
B(高祖因之以成帝业百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
C(三顾臣于草庐之中己所不欲，勿施于人
D(而君逆寡人者安陵君受地于先王而守之
4. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(寡人欲以五百里之地易安陵此三子者，皆布衣之士也
B(以君为长者徒以有先生也
C(然侍卫之臣不懈于内欲报之于陛下也
D(陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏
5.选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A( 孤之有孔明予独爱莲之出淤泥而不染 B(祭以尉首杀之以应陈涉
C(受地于先王安陵君因使唐雎使于秦 D(陈涉乃立为王乃不知有汉
6. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(夫专诸之刺王僚也辍耕之垄上 B(而君以五十里之地存者固国不以山溪之险C(试用于昔日未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D(因屏人曰高祖因之以成帝业
7. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(由是先主遂诣亮遂用猖蹶，至于今日
B(公亦尝闻天子之怒乎安陵君受地于先王而守之
C(或以为死今诚以吾众诈自称
D(受任于败军之际苟全性命于乱世
8. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(以弱为强者此可以为援而不可图也 B(其如土石何其船背稍夷C(虽千里不敢易也虽然，公输盘为我为云梯，必取宋
D(而君逆寡人者安陵君受地于先王而守之
9.选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(舜发于畎亩之中起于鲁，行十日十夜 B(且欲与常马等不可得年且九十
C(不足为外人道也山峦为晴雪所洗衣 D(饮少辄醉，而年又最高温故而知新
10. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(出淤泥而不染欲伸大义于天下，而智术浅短
B(由是先主遂诣亮遂用猖蹶，至于今日
C(此为何若人好为《梁父吟》
D(其真不知马也必先苦其心志
11. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(自立为将军今为宫室之美为之
B(所识穷乏者得我与庄子与惠子游于濠梁之上
C(公将鼓之愿陛下托臣以讨贼兴复之效
D(中峨冠而多髯者为东坡此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
12. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(愚以为宫中之事事无大小，悉以咨之
B(此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也
C(笑而止之曰游人去而禽鸟乐也
D(公输盘为我为云梯之械以牒为械
13(选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(盖余之勤且艰若此且焉置土石
B(吾妻之美我者虽欲言无可进者
C(天下缟素，今日是也斯是陋室，惟吾德馨
D(此殆天所以资将军所以动心忍性，曾益其所不能
14. 选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(且焉置土石寒暑易节，始一反焉
B(跨州连郡者不可胜数而安陵以五十里之地存者
C(入则无法家拂士诚如是，则霸业可成
D(以塞忠谏之路也以伤先帝之明
15(选出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A(以是人多以书假余是以先帝简拔
B(聂政之刺韩傀也，白虹贯日时人莫之许也
C(还于旧都受任于败军之际
D(窥镜，谓其妻曰安陵君其许寡人
答案：1A 2D 3B 4A 5A 6B 7D 8 9A 10A 11D 12B 13D 14D 15A。