文言虚词练习题
文言文虚词专项练习题
文言文虚词专项练习题 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020文言文虚词专项练习题1、加点词语的用法相同的一项是（）A、又间令吴广之．次所旁丛祠中予独爱莲之．出淤泥而不染B、卜者知其．指意稍稍宾客其．父C、当立者乃．公子扶苏太丘舍去，去后乃．至D、吴广以为然．土地平旷，屋舍俨然．2、加点词语的意义和用法相同的一项是（）A、足肤皲裂而．不知温故而．知新，可以为师矣B、当余之．从师也辍耕之．垄上C、以．衾拥覆屠惧，投以．骨D、余则缊袍敝衣处其．间其．如土石何3、加点词语的意义相同的一项是（）A、以．君之力扶苏以．数谏故B、河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也C、而．山不加增可远观而．不可亵玩焉D、告之于．帝皆以美于．徐公4、解释加点词语有误的一项是（）A、而或．长烟一空（有时）B、或．异二者之为（也许）C、则或．千或百，果然鹤也（或者）D、或．以为死，或．以为亡（有的人说）5、解释加点词语有误的一项是（）A、乃．不知有汉（竟然）B、以衾拥覆，久而乃．和（才）C、当立者乃．公子扶苏（是）D、乃．重修岳阳楼（就）6、解释加点词语有误的一项是（）A、吴广以为然．（正确）B、望之蔚然．而深秀者（……的样子）C、然．志犹未已（但是）D、杂然．相许（……地）7、解释加点词语有误的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为．所吞（被）B、公输盘为．我为．云梯（做）C、项为．之强（因为）D、夫子何命焉为．（语气词）8、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是（）例句：扶苏以．数谏故，上使外将兵。
A、虽乘奔御风，不以．疾也B、卷石底以．出C、此独以．跛之故，父子相保D、域民不以．封疆之界9、选出对加点词理解有误的一项（）A、虽．欲言，无可进者（虽：虽然）B、皆以美于．徐公（于：比）C、四境之．内，莫不有求于王。
非常好用的高考文言虚词练习
高考文言虚词练习一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
掣肘宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至于亶父。
邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。
吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善，宓子贱为之怒。
吏甚患之，辞而请归。
宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣。
”二吏归报于君，曰：“宓子贱不行为书。
”君曰：“何故？”对曰：“宓子贱使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒。
吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。
”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。
微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。
有便于亶父者，子决为之矣。
”下列句子中加点的虚词说明有误的一项是 ( )A．与之俱至于．亶父于：动词，到B．二吏归报于．君于：介词，向C．寡人之．乱宓子之：代词，代“寡人”D．而令之．亶父之：动词，到解析：C项，“之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案：C[参考译文]宓子贱被派往亶父为官，他担忧鲁国国君听信小人谗言，从而会使自己无法按自己的方法治理亶父，要动身的时候，他恳求鲁国国君，派两名身旁的人一同前往。
(亶父)当地的官吏都来拜见宓子贱，宓子贱让那两人书写记录。
他们每次打算要写时，宓子贱就从旁边时时常地拽摇他们的手肘。
他们写的字很难看，宓子贱就为这事生气。
那两人很怕他，恳求让他们回去。
宓子贱说：“你们的字写得太差了，你们赶快回去吧。
”两个人回去后向鲁国国君汇报，说：“宓子贱不让我们好好写字。
”鲁国国君说：“怎么回事呢？”回答说：“宓子贱让我们写字(记事)，却总是拽摇我们的手肘，字很难看他又生气。
那些官吏都笑宓子贱，所以我们就要求回来了。
”鲁国国君叹息道：“宓子贱用这个方法来提示我的不是啊！我扰乱他的治理方案，使他无法根据他自己的方法治理的状况，确定有许多次了。
没有你们两个人，我几乎要犯错误啊！”于是打发亲信，让他们到亶父去传达旨意，告知宓子贱说：“从现在起先，亶父不是我国君所管，归你管了。
(完整版)18个文言虚词的意义和用法(练习题).doc
18个文言虚词的意义和用法1、而1．夫而燕弱，而君幸于王，故燕王欲于君（表并列）．．束君矣（表承接）2．今君乃亡走燕，燕畏，其必不敢留君，而．3．秦以城求璧而．不，曲在；予璧而．秦不予城，曲在秦（表假：如果）4．城入而璧留秦；城不入，臣完璧（表假：如果）．5．臣恐欺于王而．，故令人持璧，至矣（表承接）得罪于大王乎（表折，因果）6．今以秦之而．先割十五都予，敢留璧而．7．秦王与群臣相而．嘻（表修）8．今相如，不能得璧也，而．秦之（表折）9．不如因而．厚遇之，使（表修）10．卒廷相如，礼而．之（表承接）11．我将，有攻城野之大功，而．相如徒以口舌，而．位居我上（表折）12．已而相如出，望廉，相如引避匿（气）．13．吾所以此者，以先国家之急而．后私仇也（表并列）2、何1．假令仆伏法受，若九牛亡一毛，与蝼何．异（疑代“什么” ）2．而世又不与能死者比，特以智罪极，不能自免，卒就死耳。
何．也？素所自立使然也（疑代“什么原因” ）者？（疑代“什么原因”）3．当此之，吏地，徒隶心惕息。
何．如哉（疑代，如的）4．今仆不幸，⋯⋯少卿仆于妻子何．不勉焉（疑代“哪” ）5．且勇者不必死，怯夫慕，何．6．仆怯懦，欲苟活，亦去就之分矣，何．至自沉溺之辱哉（副“怎么” ）7．且下未易居，下流多，仆以口遇遭此，重党所笑，以辱先人，亦何．面目复上父母之丘墓乎（疑代“什么” ）3、乎1．信而疑，忠而被，能无怨乎．（气助，表疑气）2．人又能以身之察察，受物之汶汶者乎（气助，表反气）3．宁赴常流而葬乎．江腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎（气助，表反气）4．今亡亦死，大亦死，等死，死国可乎？（气助，表商量气）5．醉翁之意不在酒，在乎山水之也。
（介，于）6．以无厚入有，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
（作尾，“⋯⋯的子”“⋯⋯地”）4、乃1．且人不能早自裁墨之外，以稍陵，至于鞭箠之，乃．欲引，斯不亦乎（副，才）2．至激于理者不然，乃有不得已也（判断，是）．3．盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃．《离》；左丘失明，厥有《国》；（，于是）4．乃如左丘无目，子断足，不可用，退而策，⋯⋯（副，表承接，不）．5．今少卿乃教以推士，无乃与仆私心剌乎（副，竟）．．6．王北定中原日，家祭无忘告乃．翁。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文
可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题（含答案解析）一、单选题1.【焉】未知生，焉死？A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：D解析：还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？2.【而】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”，译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”，译为“如同”“好像”答案：A解析：（表并列）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：F解析：不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者，得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案：A解析：过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
初中文言虚词练习题
初中文言虚词练习题一、选择题1. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的是：A. 学而时习之，不亦说乎？B. 人不知而不愠，不亦君子乎？C. 温故而知新，可以为师矣。
D. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
2. “之”字在下列句子中作为代词的是：A. 吾爱吾师，吾更爱真理。
B. 之乎者也，皆虚词也。
C. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”D. 爱之欲其生，恶之欲其死。
3. “以”字在下列句子中表示“用”的是：A. 不以物喜，不以己悲。
B. 以吾一日长乎尔，毋吾以也。
C. 以子之矛，攻子之盾，何如？D. 以是人多以书假余。
4. “于”字在下列句子中表示“在”的是：A. 敏而好学，不耻下问。
B. 学而时习之，不亦说乎？C. 子曰：“三人行，必有我师焉。
”D. 吾十有五而志于学。
5. “则”字在下列句子中表示“就”的是：A. 学而不思则罔，思而不学则殆。
B. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”C. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”D. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”二、填空题6. 请将下列句子中的虚词填入适当的位置。
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”7. 根据句子的意思，填入适当的虚词。
（1）不以物喜，不以己悲。
______吾与点也，无尔诈，无我虞。
（2）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
三、翻译题8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
四、阅读理解题9. 阅读下面文言文段落，回答问题。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（1）请解释“而”在这段话中的用法和意义。
（2）“不惑”一词在文中指的是什么？五、写作题10. 根据你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解，写一篇不少于300字的短文，阐述学习与思考的关系。
高考语文专题复习：课本中的18个文言文虚词专项练习题(含答案)
高考语文专题复习：课本中的18个文言文虚词专项练习题姓名_______________ 班级______________ 得分___________________一、乃1·设九宾于廷，臣乃敢上璧。
2·今其智乃反不能及。
3·项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
4·以其乃华山之阳名之也。
5·王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
二、何1·何者？严大国之威以修敬也。
2·笑问客从何处来。
3·若为佣耕，何富贵也？4·至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！5·信臣精卒陈利兵而谁何。
三、因1·因人之力而敝之，不仁。
2·不如因善遇之。
3·因宾客至蔺相如门谢罪。
4·因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？”5·蒙故业，因遗策。
四、则1·故木受绳则直，金就砺则利。
2·入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3·于其身也，则耻师焉，惑矣。
4·此则岳阳楼之大观也。
5·居则曰：“不吾知也。
”五、焉1·积土成山，风雨兴焉。
2·犹且从师而问焉。
3·未知生，焉知死？4·至丹以荆卿为计，始速祸焉。
5·句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
6·盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
六、之1·不知将军宽之至此也！2·均之二策，宁许以负秦曲。
3·仁义不施而攻守之势异也。
4·臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
5·蚓无爪牙之利，筋骨之强。
6·填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
7·项伯乃夜驰之沛公军。
七、乎1·儿寒乎？欲食乎？2·臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？3·今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？4·胡为乎遑遑欲何之？5·醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
18个文言虚词练习选择题
18个文言虚词练习选择题1．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧2.下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！3.下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同4.下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H．尔其无忘乃父之志5.下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A.①⑧相同，②⑤相同B.③④相同，⑥⑨不同C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同6.下列加点的“且”字意义和用法相同的是 ( )A.北山愚公者，年且九十B.卿但暂还家，吾今且报府C.吾攻赵，旦暮且下D.臣死且不避，卮酒安足辞E.不者，若属皆且为所虏F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
18个文言虚词的意义和用法(练习题)
18个文言虚词的意义和用法1．夫赵强而．燕弱，而．君幸于赵王，故燕王欲结于君（表并列）2．今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而．束君归赵矣（表承接）3．秦以城求璧而．赵不许，曲在赵；赵予璧而．秦不予赵城，曲在秦（表假设：如果）4．城入赵而．璧留秦；城不入，臣请完璧归赵（表假设：如果）5．臣诚恐见欺于王而．负赵，故令人持璧归，间至赵矣（表承接）6．今以秦之强而．先割十五都予赵，赵岂敢留璧而．得罪于大王乎（表转折，标因果）7．秦王与群臣相视而．嘻（表修饰）8．今杀相如，终不能得璧也，而．绝秦赵之欢（表转折）9．不如因而．厚遇之，使归赵（表修饰）10．卒廷见相如，毕礼而．归之（表承接）11．我为赵将，有攻城野战之大功，而．蔺相如徒以口舌为劳，而．位居我上（表转折）12．已而．相如出，望见廉颇，相如引车避匿（语气词）．后私仇也（表并列）1．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何．异（疑问代词“什么”）2．而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。
何．也？素所自树立使然也（疑问代词“什么原因”）3．当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。
何．者？（疑问代词“什么原因”）4．今仆不幸，……少卿视仆于妻子何．如哉（疑问代词，如的宾语）5．且勇者不必死节，怯夫慕义，何．处不勉焉（疑问代词“哪”）6．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何．至自沉溺缧绁之辱哉（副词“怎么”）7．且负下未易居，下流多谤议，仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何．面目复疑问代词“什么”）1．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎．（语气助词，表疑问语气）2．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（语气助词，表反问语气）3．宁赴常流而葬乎．江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎（语气助词，表反问语气）4．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（语气助词，表商量语气）5．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（介词，于）作词尾，“……的样子”“……地”）1．且人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃．欲引节，斯不亦远乎（副词，才）2．至激于义理者不然，乃．有不得已也（判断词，是）3．盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃．赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；（连词，于是）4．乃．如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，……（副词，表承接，不译）5．今少卿乃．教以推贤进士，无乃．与仆私心剌谬乎（副词，竟）6．王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁。
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文言虚词练习题
文言虚词练习题
文言虚词是指在古代汉语中用于构成句子结构和表达语气的一类词语。
它们在句子中并不具备实际意义，但却起到了非常重要的作用。
本文将通过一些练习题来帮助读者更好地理解和运用文言虚词。
一、填空题
1. 他______以为我不知道他的计划。
2. 虽然他______有才华，但却缺乏实践经验。
3. 他的话_____是有道理的，但并不完全正确。
4. 我______是为了帮助你，你却不领情。
5. 他的态度______是冷漠，实际上他很关心你。
二、选择题
1. 下列句子中，哪个句子使用了“然而”一词？
A. 他虽然很努力，但还是没有通过考试。
B. 他不仅努力学习，而且还积极参加各种活动。
C. 他虽然有才华，然而缺乏实践经验。
D. 他的成绩虽然不理想，但他很有潜力。
2. 下列句子中，哪个句子使用了“何以”一词？
A. 他们为何以选择这个方案？
B. 他们为何选择了这个方案？
C. 他们为何以不选择其他方案？
D. 他们为何不选择其他方案？
3. 下列句子中，哪个句子使用了“然则”一词？
A. 他虽然很努力，但还是没有通过考试。
B. 他不仅努力学习，而且还积极参加各种活动。
C. 他虽然有才华，然则缺乏实践经验。
D. 他的成绩虽然不理想，但他很有潜力。
三、改错题
请找出下列句子中使用虚词不正确的地方，并进行改正。
1. 他虽然有才华，但缺乏实践经验。
2. 他虽然努力学习，而且积极参加各种活动。
3. 他虽然是为了帮助你，你却不领情。
4. 他的态度虽然是冷漠，但实际上他很关心你。
5. 他虽然很努力，然而还是没有通过考试。
四、应用题
请根据以下情景，用适当的虚词填空。
情景一：你的朋友努力学习了很长时间，但还是没有通过考试。
你想安慰他并鼓励他。
你对他说：“______你没有通过考试，你的努力并没有白费。
______你没有达到目标，但你已经取得了很大的进步。
______你需要继续努力，相信你一定能取得更好的成绩。
”
情景二：你的同事在工作中犯了一个错误，但他并不承认。
你想提醒他要勇于承认错误并及时改正。
你对他说：“______你犯了一个错误，______你承认错误并及时改正，______你会
得到别人的理解和支持。
”
通过以上练习题，我们可以更好地理解和运用文言虚词。
虚词在古代汉语中具有重要的语法功能，它们不仅能够构成句子结构，还能够表达语气和情感。
掌握虚词的用法，对于学习和理解古代文学作品，以及提高文言文写作能力都有很大的帮助。
希望读者通过这些练习题，能够加深对文言虚词的理解和运用。