五年级下册语文作业课件-第8单元测试卷 人教部编版 (共20张PPT)优质教学PPT
街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅(hēn)士、
贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的
字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗(shān)姗而去了。
4.联系上下文,说说为什么下午给盲老人钱的人多极 了。(3分) 因为诗人用富有诗意的语言,让人们感受到了春天的 美好与老人的不幸,从而产生同情之心,愿意帮助老 人。
1.在文中缺标点的地方加上合适的标点。(4分) “梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。 “为什么只有晚上睡觉时才长?”
2.用“√”选择括号中恰当的词语。(2分) 天赋 渴望 3.短文主要叙述了哪几件事?( AB )(多选)(3分) A.“我”在梦中飞行。 B.老师对“梦中飞行”所作的解释。 C.“我”对人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的 大胆猜想。
“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的 语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感 情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红 花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这 良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆 黑。
这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人,一 生里连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生 同情之心呢?
五、表达与习作(35分) 1.快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发 现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?(5 分) 妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松 情绪。我看会儿球赛,放松一下,等下就马上去学习, 可以吗?
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ，好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ，跟着 瞎起哄 ，爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念， 心里别 扭着。 九点过 半，仍 无若的 消息， 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰， 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息， 问她是 不是还 在外面 ，她给 他发来 信息， 说她到 家了， 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ，也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了， 误碰… …不对 ……不 管怎样 ，打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ，电话 通着， 没人接 听，他 心犯狐 疑，一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行， 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ，起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话， 问若在 不在家 ，又一 想先别 大惊小 怪的， 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ，走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊， 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快，他 急点刹 车，错 车的一 刹凝眸 望去， 正是若 的车， 前排影 影绰绰 的两个 人影， 他脑袋 嗡地一 声，竟 至于狠 踩了一 脚油门 ，那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ，赶忙 把车停 靠在路 边，深 呼吸… …
“唉!”那盲老人叹息着回答,“我,我什么也没有得 到。”说着,脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了,拿 起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是” 几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的 收入情况,那盲人笑着对诗人说:“先生,不知为什么, 下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了,也摸着胡 子满意地笑了。
第八单元测试卷 (时间:80分钟 满分:100分)
一、字词训练营(24分) 1.读拼音,写汉字。(10分) liánɡ( 梁 )国的杨氏子,用“夫子家qín( 禽 )”回 敬孔君平对于“君家果”的调侃。正所谓“人不可 mào( 貌 )相”,孔君平把小小年纪的杨氏子看得太 过平yōnɡ( 庸 ),没想到他在语言方面有一定的造 yì( 诣 )。
在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊 。黑色的 猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万 的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的 绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这 就是真正的荷兰。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳, 给 的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔 传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫 喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是 默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在 地行驶。 满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。 车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐 消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛 也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡 的牲畜 无声的低地 漆黑的夜晚 只有远处的几座 灯塔在闪烁着微弱的光芒
1.为短文选择最恰当的标题( B )(2分)
A.春天的同情
B.语言的魅力
C.让·彼浩勒和老人
D.让·彼浩勒在巴黎
2.从文中找出下列词语的近义词。(4分)
漠不关心—— 无动于衷 姹紫嫣红—— 万紫千红
3.第一自然段运用了 外貌 描写的方法。第二自
然段中具体写“无动于衷”的语句有哪些?用“ ”标
出来。(6分)
这就是真正的荷兰。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的(本领 天赋)。可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的 小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天,我们几个人决定 去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。
梦里飞行 说明你们是在长身体啊 老师解释说 为什么只有晚上睡觉时才长 “白天你们太淘气,妨碍细胞的生长。到了晚上,细 胞就不停地繁殖。” “那为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什 么道理?”
C.锅患 羞愧 吃迷
D.拇指 污秽 家禽
4.根据语境和意思写出对应的词语。(8分) (1)中指相貌 堂皇 很有气势。(形容气势宏大。) (2)无名指和小指遇到工作时就只能是其他几根手指 的 附庸 。(泛指依附于其他事物而存在的事 物。) (3)想到我的发现,我 情不自禁 地笑了起来。(感 情激动得不能控制。) (4)弟弟表面上 一本正经 地端坐着,心思早就飞 到游乐园去了。(态度庄重严肃,郑重其事。)
三、综合突破吧(3分) 下列对课文的说法正确的一项是( C ) A.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·文学》 B.《手指》一文中,作者认为拇指和食指最重要。 C.《童年的发现》中,作者小时候是通过独立思考发 现进化论的。
四、阅读小长廊(24分) (一)课内阅读(9分)
听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你 就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同, 事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不 自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞, 我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能 离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街 道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面 上盘旋。我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转 自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能 飞到哪里。
四、阅读小长廊(28分) (一)课内阅读(16分)
2.下面加点字的读音有误的一项是( B )(3分)
A.憎．恨(zēnɡ) 胚．胎(pēi) B.污秽．(huì) 薄．纸(bó)
C.螺．母(luó) 窘．迫(jiǒnɡ) D.禽．类(qín) 伊．人(yī)
3.下列词语书写完全正确的一项是( D )(3分)
A.掀电铃 鼻梯 诫指 B.分亨 缈小 天赋
二、句子闯关岛(14分) 1.填空。(8分) (1)“恻隐之心, 仁之端也 。”这句话告诉我们,同 情他人是一个人善良的起始。 (2)“ 多行不义 ,必自毙。”《 左传 》中的这句 话和《朱子语类》中“人有耻, 则能有所不为 ”一 句,都是提醒人们有些“不可为”的事不能做。
2.按要求完成句子练习。(6分) (1)常与大拇指合作的是食指。(改成反问句) 难道常与大拇指合作的不是食指吗? (2)我只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空 中。(用“只要……就……”造句) 例:我只要坚持锻炼身体,就能保持健康。
怒火中烧，气贯长虹，他按捺不住冲 动的情 绪…… “深更半夜，两人呆在车里干什么?工 作班上 有的是 时间谈 ，昨晚 刚一起 喝的酒 ，有什 么要命 的事情 偏得这 时候说 ，电话 都不接 ……电 话?这 会儿我 俩都是 手机一 丢，莫 非…… ”他大 脑缺氧 ，心脏 急遽地 跳动起 来…… “呵呵 ……以 弗所的 寡妇(《 以弗所 的寡妇 》)， 我明白 了，两 个月来 拼着性 命要走 ，一把 鼻涕一 把泪， 这儿病 那儿疼 ，归家 、爱怕 了…… 我始终 怀疑她 义无反 顾的决 心来自 何处? 她到底 是给自 己撕开 了那张 蒙面的 画皮… …百借 口、千 设难、 万般无 奈搭理 我;昨天 吐、今 天不上 班，‘ 热恋中 ’，就 像原先 对我， 白天见 、晚上 恋，万 水千山 ，一时 不见都 想念… …我扒 拉了一 圈的人 ，唯独 没睬这 只癞蛤 蟆，谁 知竟成 了她手 上的金 蟾…… 看来天 下真就 没有什 么不可 能，青 蛙变王 子、美 女与野 兽、武 大郎巧 娶潘金 莲、卖 油郎独 占花魁 ……越 是你不 待见的 ，偏就 是它… …惭愧 啊!我 竟不如 一只蛤 蟆，走 ，离开 她们… …”他 待要走 ，又一 转念： “若是 那种人 吗?不可 能啊? 莫不是 真就冤 枉了她? 兴许有 什么急 事儿… …不能 莽撞， 若不是 那种人 ，绝不 可能… …天意 遇上了 ，两个 月来的 谜，亦 或今晚 起底啦 ?‘是 福不是 祸，是 祸躲不 过’， 什么君 子小人 的，看 看再说 ……” 主意一 定，他 掉转车 头，把 车绕到 若的车 尾，停 下车， 两车相 距不足 二十米 远，熄 了火… …
合集下载
五年级下册语文作业课件-第8单元测试卷 人教部编版 (共20张PPT)
“唉!”那盲老人叹息着回答,“我,我什么也没有得 到。”说着,脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了,拿 起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是” 几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的 收入情况,那盲人笑着对诗人说:“先生,不知为什么, 下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了,也摸着胡 子满意地笑了。
1.在文中缺标点的地方加上合适的标点。(4分) “梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。 “为什么只有晚上睡觉时才长?”
2.用“√”选择括号中恰当的词语。(2分) 天赋 渴望 3.短文主要叙述了哪几件事?( AB )(多选)(3分) A.“我”在梦中飞行。 B.老师对“梦中飞行”所作的解释。 C.“我”对人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的 大胆猜想。
“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的 语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感 情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红 花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这 良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆 黑。
这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人,一 生里连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生 同情之心呢?
五、表达与习作(35分) 1.快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发 现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?(5 分) 妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松 情绪。我看会儿球赛,放松一下,等下就马上去学习, 可以吗?
2.习作风景线(30分)
题目1:
的童年
题目2:童年的(趣事或回忆)
二、句子闯关岛(14分) 1.填空。(8分) (1)“恻隐之心, 仁之端也 。”这句话告诉我们,同 情他人是一个人善良的起始。 (2)“ 多行不义 ,必自毙。”《 左传 》中的这句 话和《朱子语类》中“人有耻, 则能有所不为 ”一 句,都是提醒人们有些“不可为”的事不能做。
五下语文第八单元ppt课件ppt
《手指》
内容概括
《手指》讲述了五根手指 的故事，每根手指都有其 特点和作用。
写作特点
文章采用了拟人化的手法 ，将五根手指赋予了人的 形象和性格。
主题思想
《手指》表达了团结和合 作的重要性，同时也提醒 人们要珍惜自己和他人的 优点。
03
写作指导
写读后感
总结词
读后感是指读完一本书、一篇文章或一段文字后，将自己的感受和理解表达出来的过程。
。
教学建议
教师可以先让学生观察不同类型 书法作品的特征，然后让学生尝 试模仿书写，进一步理解书法的
韵味和美感。
走进信息时代
总结词
让学生了解信息时代的特点和发展趋势
详细描述
通过图片、视频和讲解，让学生了解信息时代的特点、发展历程以 及未来趋势，培养学生的信息意识和素养。
教学建议
教师可以安排学生分组讨论，分享自己对于信息时代的认识和感受 ，引导学生深入思考信息时代对于生活和工作的影响。
详细描述
写读后感需要注意以下几点：首先，要明确表达自己的感受和理解；其次，要结合自己的生活经验和知识储备， 对所读内容进行深入剖析；第三，要尽量保持客观、中立的态度，不要过于主观；最后，要注意语言表达的准确 性和流畅性。
写演讲稿
总结词
演讲稿是指为了进行演讲而准备的文字材料，需要考虑到听众、场合、主题等因素。
联系上下文和自己的生活实际，理解“ 刷子李”、“泥人张”的技艺高超表现 在哪里。
单元重点
学习课文中描写人物的方法，并在习 作中学习运用。
在语言环境中识字、写字，积累词语 。
通过对本单元课文的阅读和交流，进 一步体会如何描写人物形象，培养学 生良好的阅读和写作习惯。
通过阅读课文，感受我国传统文化的 魅力。
五年级下册语文作业课件-第8单元 语文园地 人教部编版(共7张PPT)语文课件PPT
【亲子阅读】
名著推荐:《缘缘堂随笔》 推荐理由:《缘缘堂随笔》是丰子恺先生的主要散 文选。1927年,丰子恺皈依弘一法师,尊弘一嘱,寓所 名为“缘缘堂”。后丰子恺几经迁移,于1933年在故乡 石门湾老屋的后面,建造了“缘缘堂”。丰子恺是中国 现代绘画史和文学史上一位著名的乡土漫画家和散
文家,1898年诞生在浙江桐乡县的石门湾,并在那里 生活了十七个春秋,故乡的一草一木、风尚习俗给他 留下了难以磨灭的印象。书中富有浓郁乡土风情的
性格 进行描写,运用设问、 比喻 、 拟人 、 排比 等多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性 格迥然不同的五根手指。
3.《童年的发现》先概述了 作者童年时的发现 , 然后具体叙述这项发现的 经过/过程 ,最后写这 个发现在几年后老师讲课时 得以证实 。课文重点 写的是作者童年时发现胚胎发育规律的 经过/过程 。
语文园地
一、字词园地 1.看拼音,写汉字。 这个小木匠希望拥有精湛的技艺,但他贪图xiǎn、 nǐnɡ( 拧 )luó( 螺 )丝的时候,不小心把小 mǔ( 拇 )指yà( 轧 )伤了。 2.用“\”划去括号中不正确的字。 造(诣 指) 爱(增 憎) (拇 母)指 (粱 梁)国 (纽 扭)扣 养尊处(忧 优) 翻来(覆 复)去 随心所(欲 遇) 团结一(至 致)
二、句子园地 1.他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的 关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。(运用比喻和拟人 的修辞手法仿写句子) 大雨打在湖面上, 例:平静的湖面被雨声唤醒,涌起的波浪像裙角的花 边,荷叶像一面面小鼓,噼里啪啦地敲起鼓点。
2.按原文填空。 (1) 梁国杨氏子九岁 ,甚聪惠。 孔君平诣其父 , 父不在,乃呼儿出。 (2)儿应声答曰:“ 未闻孔雀是夫子家禽 。” (3)君子喻于义, 小人喻于利 。
五年级下册语文习题课件-第八单元课件部编版1
中指 无名指
食指 大拇指
小指
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件） 五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
造简单
大
肥
不美
高
瘦
薄
软
身体矮而胖，头大而肥，构
但在五指中，却是最肯吃苦的 承接上下文，突出了大拇指能吃苦的特点
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
___
____ ___
___
___ ____
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件） 五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
能吃苦。拉胡琴时帮忙扶住琴身；抵住要喷出的水；按住要流出 的血；用劲顶住要翻倒的重东西；翻书页；揿电铃。
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
谢谢观看！
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）
mǔ 拇指 huì 秽物 luó 螺丝 mào 相貌 xiǎnɡ 享受 yōnɡ 附庸 zēnɡ 憎恨
sāo 搔痒 yà 轧伤 niǔ 纽扣 cānɡ 仓库 báo 厚薄 bó 单薄 bò 薄荷
yǎnɡ 挠痒 nǐnɡ 拧开 kòu 折扣 miǎo 渺小
五年级下册语文习题课件-第八单元课 件部编 版1（ 精品课 件）