2018年特岗教师招聘考试幼儿学科专业知识模拟卷(一)
2018年江西省教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编1_真题(含答案与解析)-交互
2018年江西省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1 (总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
SSS_SINGLE_SELA教育教学B行为规范C保教结合D日常教育分值: 1.9答案:C《幼儿园教师专业标准(试行)》专业理念与师德维度指出，教师应注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程。
SSS_SINGLE_SELA自主性B创造性C合理性D灵活性分值: 1.9答案:B《幼儿园教育指导纲要(试行)》组织与实施部分指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。
**年版《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
”这体现了幼儿园工作应以( )为首。
SSS_SINGLE_SELA保护幼儿生命安全B尊重幼儿C热爱幼儿教育幼儿分值: 1.9答案:A2016年版《幼儿园工作规程》第十五条指出，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
这体现了幼儿园工作应以保护幼儿生命安全为首。
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的( )特征。
”SSS_SINGLE_SELA发展性B阶段性C递进性D自主性分值: 1.9答案:B《3—6岁儿童学习与发展指南》说明部分指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
5.( )是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。
2018年特岗教师招聘考试幼儿学科专业知识模拟卷参考答案(一)
2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（一）幼儿学科专业知识参考答案一、单项选择题（25题，共50分）1.【答案】C。
解析：幼儿教师的教育必须因人而异，满足不同幼儿的需要，使每位幼儿都能得到极大发展，这是幼儿教师劳动的创造性特点。
2.【答案】B。
解析：应深入研究分析幼、小衔接所面临的问题，明确学前教育机构做好衔接的任务，遵循儿童发展阶段性和连续性的发展规律和学前教育规律，促进儿童素质的全面提高，杜绝提前使用小学的教材和照搬小学上课模式的“小学化”的、影响儿童身心健康发展的“衔接”。
幼儿园教学应遵循发展适宜性，不能加入小学化内容。
3.【答案】A。
解析：本题考查的是教育评价的分类，按照进行时间可分为诊断性、形成性和终结性评价，分别在学期前、中、后进行，在学期末进行的评价属于总结性评价。
4.【答案】B。
解析：幼儿园环境可分为物质环境和精神环境两种存在方式。
5.【答案】C。
解析：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，故答案选C。
6.【答案】C。
解析：教师对幼儿游戏的指导方法可以以自身为媒介、以材料为媒介或者以儿童伙伴为媒介。
其中，以自身为媒介的方法包括游戏者和旁观者两种身份。
教师作为游戏者，是指教师通过游戏的语言、行为进行儿童游戏指导，可采取平行游戏和共同游戏两种方式，此时教师的身份是游戏伙伴。
教师作为旁观者，是指教师站在儿童游戏之外，以现实的教师身份干预儿童游戏，此时教师的身份是教育指导者。
因此，答案选C。
7.【答案】C。
解析：在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。
幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。
因此，答案为C。
8.【答案】C。
解析：幼儿园教育评价的全面性原则是指，在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断的对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。
2018年幼儿教师招聘考试模拟测试题1.doc
2018年幼儿教师招聘考试模拟测试题1一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。
A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。
2018年特岗教师招聘考试幼儿学科专业知识模拟卷(二)
2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（二）幼儿学科专业知识一、单项选择题（25题，共50分）1.2016年版《幼儿园工作程》总则中指出，幼儿园可分为（）等。
上述形式可分别设置，也可混合设置。
①全日制②半日制③定时制④季节制⑤寄宿制A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②⑤2.幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A.生活习惯B.学习习惯C.卫生习惯D.行为习惯3.幼儿园实行（）负责制。
A.各班B.行政教育部门C.园长D.社区4.以下哪项不属于我国幼儿园的任务（）。
A.对幼儿实施保育和教育B.培养创新人才，发展科学技术C.为家长工作学习提供便利D.服务社会，为社会发展做出贡献5.以下哪类人不能在幼儿园工作（）。
A.下岗再就业的B.患有精神病的C.学历低于高中的D.年龄超过40周岁的6.下列不属于幼儿前识字经验内容的是（）。
A.知道文字具体意义B.理解文字功能用途C.粗晓文字来源D.掌握文字书写能力7.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。
A.科学性B.发展性C.参与性D.开放性8.以下关于幼儿衔接的说法正确是（）。
A.幼儿衔接是小学的事B.幼儿衔接是幼儿园的事C.大班幼儿必须学习小学一年级的知识才能够适应小学的学习D.幼儿衔接工作要考虑幼儿身心发展的连续性和阶段性的规律9.幼儿园每年（）招生，一般不超过360人。
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季10.辉辉在一边拆卸遥控汽车一边说：“我想知道汽车是怎么跑起来的。
”这说明辉辉（）。
A.好动B.不爱惜玩具C.具有探究欲望D.无规则意识11.欣赏《四小天鹅》舞曲时，教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅，这种欣赏类型是（）。
A.语言参与B表情参与 C.视觉参与 D.运动参与12.关于小儿肥胖症的预防不正确的是（）。
2018 年陕西特岗教师招聘模拟卷(一)幼儿小学中学教育基础理论知识答案解析
2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（三）幼儿教育专业知识参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
解析：本题考查知识点为学前教育的特点：非义务性，保教结合，启蒙性和直接经验性。
其中，非义务性是指幼儿去幼儿园是自愿而非强迫的，家长可以考虑自身各方面的情况，选择是否去，或去哪所托幼机构，故选A。
2.【答案】D。
解析：保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则。
教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护。
保育和教育工作互相联系，互相渗透。
幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。
虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是截然分离的。
教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。
因此，答案选D。
3.【答案】B。
解析：自然惩罚是让儿童自己承担言行的不良后果，从而起到减少不良行为的效果，源自于卢梭的“自然后果法”，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。
故选B。
4.【答案】B。
解析：选项A谈话法是通过和幼儿交谈，以研究他们的各种心理活动的方法。
谈话的形式可以是自由的，但内容要围绕研究者的目的展开。
谈话者应有充足的理论准备、明确的目的以及熟练的谈话技巧；选项C实验法是指教师根据教育研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生结果之间的因果关系的一种研究方法；选项D作品分析法是通过分析幼儿的作品（如手工、图画等），去了解幼儿心理的方法。
对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行。
选项B观察法是指在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。
观察法是幼儿教育研究最常用、最基本的方法。
因此，答案选B。
5.【答案】B。
解析：陈鹤琴创办了活教育，提出了五指活动：健康、社会、科学、艺术、文学。
2018年特岗教师招聘考试幼儿学科专业知识模拟卷(一)
2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（一）幼儿学科专业知识一、单项选择题（25题，共50分）1.学前教育教师在实施教育教学的过程中，必须因人而异，寻找适合每个儿童的教育方案，教育内容、方法和形式，进行因材施教，使儿童在各自的基础上得到最大极限的发展，这体现学前教育教师职业劳动特点中的（）。
A.全面性B.综合性C.创造性D.示范性2.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的内容，该幼儿园的做法（）。
A.正确有利于幼儿园和小学的衔接B.错误背离了幼儿教育的基本目标C.正确有利于促进儿童认知发展水平D.错误只能适量增加小学教育的内容3.幼儿园在期末时，都会给小朋友们发奖状，并不是区分谁是第一名，谁是第二名，而是颁发“智慧之星”“创意之星”等奖状，对小朋友经过一学期学习之后所擅长的领域进行表扬，并检查教学的有效性。
这样的评奖属于（）。
A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.准备性评价4.幼儿园的环境创设主要是指（）。
A.购买大型玩具B.合格的物质条件和良好的精神环境C.安装塑胶地板D.选择较清净的场所5.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和（）。
A.年龄特点B.学习兴趣C.学习特点D.兴趣爱好6.教师在儿童游戏过程中，担任双重身份，既是游戏伙伴又是（），教师在儿童游戏过程中，应注意以自身的这种双重身份影响儿童的行为。
A.结果审判者B.规则制定者C.教育指导者D.守着旁观者7.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A.课堂B.游戏C.日常活动和生活D.学习8.幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”，既能记录、评价幼儿的现有能力水平，又能了解幼儿的成长的过程，这属于幼儿园教育评价中的（）。
A.科学性原则B.尊重性原则C.全面性原则D.个性化原则9.由幼儿园自行开发和管理的课程是（）。
A.国家课程B.园本课程C.预成课程D.生成课程10.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
2018年福建教师招考幼教考前模拟试卷 参考答案
2018年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育（教育综合）模拟试卷（一）一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1-10：BCCAB DC CBB 11-20：BBDCB CBCAB21-30：BBDDA DDCBB 31-35：DBBAB二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）36-45：ABAAA BAABB三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）46.120 47.分工负责48.积极预防49.3 50.可变性51.记忆策略52.广度（范围）53.冷却法54.遗传因素55.个别活动56.能力57.精神环境58.观察法59.40 60.育儿指导四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）61. 【参考答案】（1）游戏能够促进儿童身体的发展（2）游戏能够促进儿童认知和语言的发展（3）游戏能够促进儿童创造力的发展（4）游戏能够促进儿童情感的发展（5）游戏能够促进儿童社会性的发展（6）游戏能够促进幼儿美感的发展62.【参考答案】（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2-3岁）；（2）自我中心地认识性别角色（3-4岁）；（3）刻板地认识性别角色（5-7岁）。
五、案例分析题（本大题共3小题，每小题15分，共45分）63.【参考答案】（1）①刘园长及时安抚学生，体现了关爱学生。
②刘园长用心解决问题，向家长说明情况并道歉，不仅如此，还及时耐心指导王老师，对工作尽职尽责，体现了爱岗敬业。
③刘园长尊重家长，团结同事，起到了表率作用，体现了为人师表。
（2）①《中华人民共和国教师法》规定，教师有关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
《中华人民共和国未成年人保护法》也指出，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
2018年特岗教师招聘考试题(共七套含答案)
（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。
A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的( B )特点。
A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。
A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。
A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。
A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。
A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。
A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。
A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。
A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。
A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。
A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。
2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析
一、单项选择题1.沙眼的主要传播途径是（）。
A.空气传播B.饮食传播A.接触传播D.虫媒传播2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。
”A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性3、矫治幼儿口吃的首要方法是（）A.解除心理紧张B.鼓励幼儿说清楚C.去医院进行相应检查D.反复进行语言训陈4、《3-6岁儿童学习发展与指南》指出:“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的()特征。
A.发展性B.阶段性C.递进性D.自主性5、()儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认混合色或近似色时,往往较困难,也难以说出颜色的正确名称。
A.幼儿前期（1-3岁）B.幼儿初期(3-4岁)C.幼儿中期(4-5岁)D.幼丿L晚期(5-6岁)6、在体育活动“飞机降落”中,东东每次从高处“降落”时都停不稳,小朋友们都笑话老师说:“东东虽然没停稳,但他勇敢地进行了尝试。
”李老师的行为体现了()。
A.为人师表B.严慈相济C.正面激励D.爱岗敬业7.下列情况,体现了幼儿的再造想象的是()。
A.看图说话是,有的幼丿儿能说出图上没有但与主题相关的内容B.幼儿把音阶想象成“走楼梯”’从而正确理解音阶C.幼儿常常造词，出现造词现象D.绘画时,有的幼丿儿把太阳画成绿色8、生活箦困、疾病流行、文化落后以及不和谐的家庭环境,是影响学前儿丿童生长发育的()因素。
A.营养B.生活制度C.生活环境D.地理和气候环境9、从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动，（）和个别活动。
A.生活活动B.学习活动C.游戏活动D.区角(小组)活动10、预防龋齿的重要措施是（）。
A.保持口腔卫生B.定期检查C.加强营养D.多晒太阳11、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应善于发现幼儿感兴趣的事物,游戏和（）中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。
A生活 B.学习 C.运动 D.偶发事件12、愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与南》语言领域对()幼儿发展水平提出的要求。
2018年特岗教师招聘考试幼儿教育基础知识模拟卷(一)
2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（一）幼儿教育基础知识一、单项选择题（50题，共50分）1.我国古代私学最早兴盛于（）。
A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐2.教育的基本要素中居于教育的主导地位的是（）。
A.受教育者B.教育者C.教育内容D.教育手段3.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平4.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。
因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》5.俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.个人本位论的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.涂尔干C.巴格莱D.卢梭7.下列哪个选项不属于知觉的基本属性（）。
A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性8.好奇心属于（）。
A.美感B.道德感C.理智感D.心境9.我国近代学制的建立始于（）。
A.“壬寅学制”的颁布B.京师大学堂的建立C.义务教育的普及D.废科举，兴学堂10.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权11.在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性12.掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）。
A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习13.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念14.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制15.“唯小人与女子难养也”，这句话反映的是（）。
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2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（一）
幼儿学科专业知识
一、单项选择题（25题，共50分）
1.学前教育教师在实施教育教学的过程中，必须因人而异，寻找适合每个儿童的教育方案，教育内容、方法和形式，进行因材施教，使儿童在各自的基础上得到最大极限的发展，这体现学前教育教师职业劳动特点中的（）。
A.全面性
B.综合性
C.创造性
D.示范性
2.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的内容，该幼儿园的做法（）。
A.正确有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误背离了幼儿教育的基本目标
C.正确有利于促进儿童认知发展水平
D.错误只能适量增加小学教育的内容
3.幼儿园在期末时，都会给小朋友们发奖状，并不是区分谁是第一名，谁是第二名，而是颁发“智慧之星”“创意之星”等奖状，对小朋友经过一学期学习之后所擅长的领域进行表扬，并检查教学的有效性。
这样的评奖属于（）。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.准备性评价
4.幼儿园的环境创设主要是指（）。
A.购买大型玩具
B.合格的物质条件和良好的精神环境
C.安装塑胶地板
D.选择较清净的场所
5.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和（）。
A.年龄特点
B.学习兴趣
C.学习特点
D.兴趣爱好
6.教师在儿童游戏过程中，担任双重身份，既是游戏伙伴又是（），教师在儿童游戏过程中，应注意以自身的这种双重身份影响儿童的行为。
A.结果审判者
B.规则制定者
C.教育指导者
D.守着旁观者
7.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A.课堂
B.游戏
C.日常活动和生活
D.学习
8.幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”，既能记录、评价幼儿的现有能力水平，又能了解幼儿的成长的过程，这属于幼儿园教育评价中的（）。
A.科学性原则
B.尊重性原则
C.全面性原则
D.个性化原则
9.由幼儿园自行开发和管理的课程是（）。
A.国家课程
B.园本课程
C.预成课程
D.生成课程
10.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A.成熟
B.生长
C.遗传
D.发育
11.教育幼儿爱长辈，爱老师，爱祖国，是《纲要》中（）领域的目标。
A.健康
B.社会
C.语言
D.艺术
12.个体积极探究某种事物的认识倾向，称之为（）。
A.理想
B.兴趣
C.能力
D.信念
13.下列哪种方法不利于缓解或调节婴幼儿情绪（）。
A.斥责
B.安抚
C.不予理睬
D.转移注意
14.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，理解能力弱
C.可以用考试对学生进行评价
D.容易造成幼儿的逆反心理
15.（）是幼儿词汇量增长的活跃期。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
16.幼儿的思维特点以（）为主。
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.推理概括思维
17.幼儿认为月亮跟他走，只要他不走，月亮就不走了。
这种现象反映了儿童（）的心理特点。
A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
18.幼儿听故事时，头脑中产生的形象是（）的结果。
A.无意想象
B.幻想
C.再造想象
D.创造想象
19.幼儿记忆时常似是而非容易混淆这表明幼儿记忆缺乏（）。
A.精神性
B.稳定性
C.目的性
D.理解性
20.符合婴幼儿心率特点的是（）。
A.年龄越小，心率越快
B.年龄越小，心率越慢
C.时常忽快忽慢
D.时常不规律
21.下列属于教师基本任务的有（）。
A.传授知识
B.教书育人
C.发展智力
D.提高技能
22.幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事（）时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。
A.保教活动
B.教育活动
C.保育活动
D.家长工作
23.以图片为借物开展语言、教学活动的类型是（）。
A.故事讲述
B.情境讲述
C.看图讲述
D.实物讲述
24.环境与材料的呈现方式是幼儿的年龄特点和主题，内容相一致，而不仅是新奇与丰富。
这符合（）原则。
A.启发性
B.多样性
C.开放性
D.相宜性
25.以下介入游戏的时机不恰当的是（）。
A.当幼儿游戏出现困难时
B.当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时
C.在游戏内容发展或技巧方面发生困难时
D.当儿童就游戏内容展开讨论时
二、判断题（15题，共15分）
1.幼儿制作手工的第一步是对手工活动过程产生兴趣，一般都具有明显的目标。
（）
2.在组织小班幼儿活动时，可以采取绘画的方式，让幼儿画下自己的创编。
（）
3.学习对颜色深浅冷暖做简单搭配，尝试根据表现的需要搭配是小班美术教育中绘画的要求。
（）
4.对于处于涂鸦期的幼儿，教师应禁止他们涂鸦，对他们的涂鸦行为应给予适当的纠正。
（）
5.一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是问他想画什么，教他怎样才能画得像。
（）
6.身体强壮，没有疾病，就是健康。
（）
7.现代对健康的正确定义，不仅是身体健康，还包括心理健康；不仅要个体健康，还要适应社会与群体和谐。
（）
8.当孩子遇到挫折，受到委屈，心里有气的时候，要让他发泄出来，以减轻心理上的压力。
（）
9.《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的指导建议中指出幼儿绘画不能有范画。
（）
10.幼儿自理生活的技能动作，不必专门进行培养和练习，幼儿在生活中自然而然就学会了。
（）
11.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷量，是幼儿园健康教育的原则中的全面发展的原则。
（）
12.幼儿时期的言语学习主要是阅读训练。
（）
13.4～5岁幼儿单脚连续向前跳2米。
（）
14.音乐游戏的教育目标就是要培养未来的艺术家。
（）
15.幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。
（）
三、论述题（1题，共10分）
游戏是幼儿的基本活动。
试分析在幼儿的游戏活动中，教师起什么样的作用？创设幼儿园游戏环境有哪些要求。
四、材料分析题（1题，共10分）
还有半年明明就要上小学了，他明显感觉到家的气氛与以前有些不同，家里的玩具被妈妈收起来了。
从幼儿园回来后，他在妈妈的陪伴与看护下学习简单的数字，开始识字写字。
和明明妈妈一样，孩子就要上小学了，家长们总是很紧张，想着各种方法给孩子提前进行“幼小衔接”，其实幼小衔接是一项系统的工作，家长应该对儿童做正确的引导和帮助。
请以幼儿教师的身份就“幼小衔接”问题向家长提出几条建议。
学员专用请勿外泄
五、活动设计题（1题，共15分）
儿歌《小手和小脚》
我有两只小小手，会洗脸，会梳头，
我的小手本领大，我有两只小小脚，
会走路，会跑步，我的小脚本领大。
设计要求：
1.请根据上述儿歌，设计一个幼儿园小班语言活动方案。
2.写出活动名称、目标、准备以及主要的活动方案。
3.格式规范，条理清晰，字体端正，不低于500字。