【练一练】教师招聘考试模拟试题
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全1．世界上最早的教育文献是我国的《学记》。
2．教育“生物起源论”的代表人物是XXX。
3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进。
4．在教育目的问题上，德国教育家XXX的主张体现了社会本位论思想。
5．广义的教育制度是指国民教育制度。
7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。
8．尊重信任学生是教师的思想品德素养之一。
9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是课外教育。
10．整个教学工作的中心环节是上课。
11．心理现象就其产生方式是精神活动。
12．观察力是一般能力。
13．狼孩的心理障碍主要原因是缺乏社会。
14．勤奋和懒惰属于性格特性。
15．长时记忆的遗忘属于记忆障碍。
教师招聘考试包括公共知识和学科专业知识两部分，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识，占总分的60分。
公共知识部分包括20道单项选择题，10道判断题和3道简答题，总计40分和30分。
学科专业知识占总分的90分，包括教案设计和学科专业知识两个部分，其中教案设计占30分，学科专业知识占60分。
在选择题中，正确答案包括《学记》、利托尔诺、循序渐进、社会本位论思想、国民教育制度、陶冶教育法、思想品德素养之一、课外教育、上课、精神活动、一般能力、缺乏社会、性格特性和记忆障碍。
教师应该注重学生的发展规律，循序渐进地进行教育。
在教育目的问题上，应该体现社会本位论思想。
教师可以通过陶冶教育法来培养学生的良好思想品德。
教师应该尊重并信任学生，这是其思想品德素养之一。
课外教育是指在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
整个教学工作的中心环节是上课。
心理现象就其产生方式是精神活动。
观察力是一般能力。
狼孩的心理障碍主要原因是缺乏社会。
教师招聘考试模拟测试卷适用全国带答案
教师招聘考试模拟测试卷适用全国带答案教师招聘考试模拟测试卷（适用全国）一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选和未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分1.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）时期的教育特征。
A.中国B.埃及C.希腊D.罗马2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，下列选项中不在此列的一条是（）A.高难度原则B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则D.循序渐进原则3.教育对象千差万别，这要求教师不断学习，不断反思，说明教师是（）A.组织者B.研究者C.管理者D.示范者4.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端6.经过对集体的管理去间接影响个人，又经过对个人的直接管理去影响个别学生。
这种班级管理模式是（）A.民主管理B.目标管理C.集体管理D.平行管理7.身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象，经过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法8.新课程将教师的角色定义为（）A.学习者B.定论者C.主导者D.定向者9.教师提高职业道德修养的根本途径是（）A.榜样学习B.职业实践C.社会实践D.理论学习10.授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷。
”这句话说明教育活动中（）尤为重要。
A.传授给学生间接经验B.发展学生能力C.及时巩固D.突出重点,突破难点11.精神分析学派的创始人（）认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
教师招聘模拟试题及答案
教师招聘模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的基本功能是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 团结协作答案：B3. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 教育理论D. 发展理论答案：A4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学效果D. 提高教学质量答案：B5. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体技术B. 网络技术C. 计算机技术D. 通信技术答案：B6. 教育法律关系的主体包括（）。
A. 学生、教师、学校B. 学生、教师、家长C. 教师、学校、教育行政部门D. 学生、教师、教育行政部门答案：D7. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 教育科研D. 学术交流答案：B8. 教育公平的核心是（）。
A. 机会均等B. 资源均衡C. 质量均衡D. 权利平等答案：A9. 课程设计的主要依据是（）。
A. 学生需求B. 社会需求C. 学科知识D. 教育目标答案：D10. 教学评价的主要功能是（）。
A. 选拔与淘汰B. 诊断与改进C. 激励与导向D. 反馈与调控答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 道德情操D. 创新能力答案：ABCD12. 影响学生学习的主要因素有（）。
A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 个体差异答案：ABCD13. 教育研究的方法包括（）。
A. 文献研究B. 实验研究C. 调查研究D. 案例研究答案：ABCD14. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 相对性评价答案：ABC15. 现代教育技术的应用包括（）。
A. 远程教育B. 多媒体教学C. 网络学习D. 智能教学答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师的主导作用与学生的主体地位是相互矛盾的。
【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)
【每日一练】教师招聘考试练习题及答案（7月1日）1.学生心理健康教育的主要场所是( )。
A.家庭B.社会C.学校D.工作单位2.下列不属于考试焦虑的调适方法的一项是( )。
A.端正应试动机，减轻心理负担B.做好充分准备，形成良好的应试状态C.掌握和提高考试策略和技巧D.考前集中复习，以转移考试焦虑的注意力3.为了解决自己的网络成瘾问题，小花每当坐在电脑前面准备上网的时候，自己就用力拉手腕上的橡皮筋，通过强烈的疼痛感提醒自己不能上网，这种方法被称为( )。
A.强化干扰B.厌恶干预法C.转移注意力方法D.替代延迟满足法4.自我意识的发展会经历不同的过程，下列对于这些过程的排序，从先到后正确的是( )。
A.心理自我-生理自我-社会自我B.生理自我-社会自我-心理自我C.生理自我-社会自我-心理自我D.生理自我-心理自我-社会自我5.认知风格属于场依存型的学生，他们适合的教学方法是( )。
A.为其提供无结构的材料B.多鼓励学生进行自学C.给充分的时间让自己进行总结框架D.教师向学生提供一些明确的指导和讲解6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和( )。
A.生理要素B.心理要素C.社会要素D.意动要素7.下列属于学校心理素质教育基本任务的有(多选题)。
A.促进和维护学生心理健康B.养成良好行为习惯，形成完善人格C.提高德性修养，培养良好品德D.培养主体意识，形成完善人格8.在皮亚杰看来，运算思维的基本特点就是守恒。
这是内化的、可逆的动作，儿童能够在头脑里从概念的各种具体变化中把握其本质的、恒定的东西。
具体运算阶段是守恒已经出现，同形式运算思维相比，这一阶段具有(多选题)的特点。
A.具体运算思维一般离不开具体事物的支持B.这些运算系统是零散的C.这些运算系统能组成一个结构的整体D.具体运算思维可以离开具体事物的束缚9.场独立性学习风格的学生一般非常有主见，比较喜欢有严密结构的教学。
教师招考试模拟试题及答案
教师招考试模拟试题及答案教师招聘考试模拟试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的本质属性是（）A. 社会性B. 阶级性C. 目的性D. 培养性2. 教育学中，教育与教学的区别在于（）A. 教育是广义的，教学是狭义的B. 教学是广义的，教育是狭义的C. 教育是实践的，教学是理论的D. 教育是理论的，教学是实践的3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是学生发展的核心素养？（）A. 语言能力B. 思维能力C. 社交能力D. 应试能力5. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 为人师表...（此处省略15题，以保持试题的完整性）二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些属于学校教育的特点？（）A. 系统性B. 计划性C. 强制性D. 随意性12. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）A. 启发式教学B. 因材施教C. 以学生为中心D. 以教师为中心...（此处省略4题）三、简答题（每题5分，共20分）21. 简述教育的三大功能。
22. 阐述教学评价的重要性。
23. 描述教师如何培养学生的创新能力。
24. 解释教育公平的内涵。
四、案例分析题（每题10分，共20分）25. 某班级学生在课堂上经常玩手机，作为班主任，你将如何管理这一现象？26. 描述一个教学案例，分析教师如何运用启发式教学法提高学生的学习兴趣。
五、论述题（每题15分，共30分）27. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
28. 论述教师专业发展的重要性及其实现途径。
【答案】一、单项选择题1-5：C A C D D二、多项选择题11. A B C12. A B C三、简答题21. 教育的三大功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格。
22. 教学评价的重要性在于反馈教学效果、指导教学改进、激励学生学习。
教师招教模拟试题
教师招教模拟试题
一、选择题
1. 下面哪项不是教师从业需要具备的基本素质？
A. 热爱教育事业
B. 具备专业知识
C. 缺乏耐心
D. 有较强的沟通能力
2. 以下哪个方面不是评价一名教师工作表现的主要标准？
A. 课堂教学
B. 学生考试成绩
C. 与家长的沟通
D. 学生综合素质
3. 作为一名教师，下面哪项行为是不正确的？
A. 对学生有耐心，耐心解答问题
B. 经常迟到，影响课堂纪律
C. 对所有学生一视同仁
D. 鼓励学生树立正确的学习态度
4. 以下哪项不是提高教学效果的有效途径？
A. 制定科学合理的教学计划
B. 重视学科知识的积累
C. 激发学生的学习兴趣
D. 严格惩罚学生的错误行为
5. 作为一名优秀的教师，应该具备以下哪个特点？
A. 缺乏责任心，态度随意
B. 与学生保持距离，不与之亲近
C. 积极主动学习，提升教育水平
D. 不关心学生的个人发展
二、简答题
1. 请简要描述一下您心目中一名优秀教师应该具备的素质和能力。
2. 如何有效提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力？
3. 作为一名教师，您在课堂教学中遇到学生不服从管理的情况该如何处理？
4. 请谈谈您对家庭作业在学生学习中的作用和重要性。
5. 作为一名教师，您如何帮助学生树立正确的人生观和价值观？
以上为教师招教模拟试题，希望考生认真作答，把握关键问题，做好充分准备。
祝各位考生考试顺利！。
2024年河南商丘教师招聘考试模拟题及答案
2024年河南商丘教师招聘考试模拟题及答案2024年河南商丘教师招聘考试模拟题及答案（一）一、单选题1.智育的根本任务是（）A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格2.学校课程有多种类型，其中有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）A.隐性课程B.经验课程C.活动课程D.学科课程3.一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有“三分钟热度”，兴趣很快又会消失。
这说明他们的兴趣品质特征是（）A.广泛性强，指向性集中B.广泛性强，持久性差C.广泛性强，效能性差D.效能性强，稳定性差4.国内学者林崇德研究指出：儿童与青少年个性和品德发展的关键期是（）A.小学二年级、初中三年级B.小学三年级、初中二年级C.小学四年级、初中三年级D.小学五年级、高中一年级5.下面能体现皮格马利翁效应的是（）A.老师让学生背书，学生们认真地背书B.一位教育专家对一位普通学生说，你是个数学天才，将来必成大器，后来，这位学生果然成为伟大的数学家C.一位学生犯了错误，老师批评他说，你就是个笨蛋，将来会一事无成，后来学生选择了弃学D.老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师二、材料分析题小敏今年8岁，从她6岁起，小敏妈妈就开始带她上各种特长班，开发她的智力和培养她的兴趣爱好。
但是，小敏妈妈发现小敏最近不愿意去上特长班，常在上课前说自己不舒服，要么肚子疼，要么头疼，就算去上课了，也会跟老师说自己难受要提前回家。
小敏变得孤僻起来，回家后不愿意跟妈妈聊天，也不跟爸爸散步了。
小敏父母想了很多办法，但小敏的这一情况没有改变，他们十分苦恼。
（1）小敏妈妈对小敏“望女成凤”所付出的努力为何取得反效果？请从教育与个体身心发展的关系分析。
（2）请列出个体身心发展具有的规律。
【参考答案解析】一、单选题1.A【解析】智育的根本任务是培育或发展学生的智慧，尤其是智力。
2.D【解析】题干描述的是学科课程的优点。
教师招聘考试全真模拟试题及答案
教师招聘考试全真模拟试题及答案（1）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（a）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（d）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（A）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（C）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（C）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（A）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（A）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（d）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（A）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（D）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（b）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（c）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（a）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。
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【练一练】教师招聘考试模拟试题
1.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
1.【答案】C。
解析：本题考查的是教育的起源。
教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界，教育产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要，代表人物利托尔诺和沛西能。
2.只要人类社会存在，就一定有教育。
这说明教育具有( )。
A.历史性
B.阶级性
C.永恒性
D.继承性
2.【答案】C。
解析：本题考查的是教育的社会属性。
教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴，只要有人类社会存在，教育就存在，这就是教育的永恒性。
3.在西方，课程一词最早提出的教育家是( )。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.卢梭
3.【答案】B。
解析：本题考查的是课程一词的来源。
斯宾塞首次将“课程”一词用于专门术语。
4.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.陶冶法
B.锻炼法
C.说服法
D.榜样法
4.【答案】D。
解析：“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽然不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路，比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。
只要能走到身教重于言教，为人诚恳，就会深得人心，运用的是榜样法。
5.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是( )。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
5.【答案】D。
解析：本题考查印象形成效应。
社会刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
6.抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始出现辩证思维，这种特征出现在( )。
A.少年期
B.青年初期
C.青年晚期
D.成年期
6.【答案】B。
解析：本题考查的是个体思维的发展。
青年初期个体的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。
7.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则
7.【答案】B。
解析：这是《西邻五子》中的原话，大意是：西邻公有五个孩子，一个朴实，一个聪敏，一个盲人，一个驼背，一个跛脚。
西邻公让朴实的务农、聪敏的经商、瞎眼的算命、驼背的搓麻、跛脚的纺纱。
如此，大家各展其长，各有所成，体现了因材施教的教学原则。
8.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的( )品质。
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移
8.【答案】A。
解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活
动上。
一边讲课一边观察就是把自己的注意力同时指向两种活动，属于注意的分配。
9.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机
9.【答案】C。
解析：外在动机常常由外部诱因所引起，“为了通过出国考试”就是外在诱因，由这种诱因所引起的“刻苦学习外语”是一种外部学习动机;“下个月”表明学习活动持续的时间不长，是近期景要实现的目标，属于近景动机。
10.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。
晓敏的认知方式属于( )
A.冲动型
B.直觉型
C.继时型
D.同时型
10.【答案】C。
解析：继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序。
同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。
以上就是教师招聘考试模拟试题，希望能对广大考生有所帮助！。