北京2016年小学教师招聘考试真题及答案解析
2016小学教师招聘考试试题及答案
2016小学教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 团结协作答案：B3. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B4. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A5. 班级管理的基本模式是（）。
A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 混合型答案：C6. 教师在课堂上应该采用的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 探究学习答案：D7. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是答案：D8. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 以上都是答案：D9. 教育评价的主要功能是（）。
A. 选拔与淘汰B. 反馈与激励C. 鉴定与证明D. 以上都是答案：B10. 教师在处理学生问题时应该遵循的原则是（）。
A. 公正无私B. 以情动人C. 以理服人D. 以上都是答案：D11. 教育公平的核心是（）。
A. 机会均等B. 过程均等C. 结果均等D. 资源均等答案：A12. 教师在课堂上应该关注的学生是（）。
A. 优秀学生B. 后进学生C. 所有学生D. 特殊学生答案：C13. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 服务社会答案：D14. 教师在教学过程中应该采用的教学策略是（）。
A. 讲授法B. 启发式教学C. 合作学习D. 探究学习答案：B15. 学生学习的主要方式是（）。
A. 被动接受B. 主动探索C. 机械记忆D. 重复练习答案：B16. 教师在课堂上应该营造的教学氛围是（）。
2016年教师招聘试题及答案全
2016年教师招聘试题及答案全单选题1、确定我国教育目的的理论基础是( )A、马克思主义关于人的全面发展学说B、毛泽东思想中关于教育的学说C、马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论D、中国传统文化答案：A2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作 ( )A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》答案：C3、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性答案：B4、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的( )A、“兴趣选择”B、“价值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”答案：A5、教育发展水平的最终决定性因素是 ( )A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力答案：D6、人本位的价值取向理论认为( )A、社会的价值高于人的价值B、人的价值和社会的价值一样高C、人的价值高于社会的价值D、社会价值是第一位的答案：C7、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( )A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》答案：A8、在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是( )A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针答案：B9、遗传因素为人的发展提供了( )。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性答案：D10、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是 ( )A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制答案：B11、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在( )上。
A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念答案：A12、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( )。
2016年教师招聘考试真题(内附答案)
2016年教师招聘考试真题（内附答案）一、单项选择题（本大题共21, 每小题2分, 共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应, 重视学生能力培养, 主张发现学习的专著是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》知识点: 学习理论【答案】C【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。
2.如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。
同理, 让四岁的儿童学高等数学, 也难以成功。
这说明.. ）A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提, 为人的身心发展提供了可能性。
且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段, 因此让六个月的婴儿走路, 让四岁儿童学高等数学是难以成功的。
3.确立我国教育目的的理论基础是.. ）A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论知识点: 教育目的【答案】B【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说, 这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统, 另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于.. )A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。
这种学校系统分为两轨, 一轨是学术教育, 为特权阶层子女所占有, 学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育, 为劳动人民的子弟所开设, 属生产性的一轨。
5.否定教育自身的发展规律, 割裂教育的历史传承, 把教育完全作为政治、经济的附庸。
2016年上半年国家教师资格考试真题《教育教学知识与能力》(小学)附答案
2016年上半年国家教师资格考试真题《教育教学知识与能力》（小学）一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题2分，共 40分）1．“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( )A. 遗传B. 环境C．个体差异 D. 个人努力2．教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A. 夸美纽斯和布鲁纳 B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳 D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。
”这说明小林最缺乏( )A. 道德认识教育 B．道德情感教育C．道德意志教育 D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括(①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在(A．生活性 B．计划性 C．组织性 D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是(A.历史法 B．问卷法 C．观察法 D．文献法7．儿童出现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )A．维生素A B．维生素B C．维生素C D.维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。
这种反复变化的现象属于(A.注意分散 B．注意起伏 C．注意分配 D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有(A．间接性 B．概括性 C．理解性 D．整体性10.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(A．独立型 B．依存性 C．整体型 D．系列型11.将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是(A．罗杰斯 B．斯纳金 C．班杜拉 D.桑代克12.小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是(A.内化 B．泛化 C．焦虑 D．移情13.按照美国学者古德莱德的课程理论，教师在课堂教学中具体实现的课程属于(A．理想的课程 B．正式的课程 C．领悟的课程 D.运作的课程14.苟子在《劝学篇》中描绘：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
2016年北京市教师招聘考试教育基础真题
2016年北京市教师招聘考试教育基础真题(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人是（）。
A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.康德√解析：康德是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人，在教育学学科地位的确立上做出了一定的贡献。
2.在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯√C.法国的斯图谟D.德国的福禄贝尔解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行研究。
3.第一次提出了“教育性教学”概念的是（）。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.赫尔巴特√解析：德国教育家赫尔巴特在教育史上第一次明确地提出了“教育性教学”的概念，从而深刻地阐明了教学的定义，论述了教学与教育的关系。
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。
这种研究方法是（）。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法√解析：行动研究法是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A.劳动起源论√B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论解析：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
6.“必须把教育摆在优先发展的战略地位”思想的提出始自党的（）。
A.十五大B.十四大√C.十三大D.十二大解析：党的十四大报告提出，把教育摆在优先发展的战略地位。
7.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《中庸》解析：《学记》是中国也是世界教育史上最早专门论述教育问题的专著。
2016小学教师招聘考试试题及答案
2016小学教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育方法答案：C2. 教育的质的规定性是指（）A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是传递知识的过程D. 教育是有目的地培养人的活动答案：D3. 教育学作为一门独立的学科，形成于（）A. 古代社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会答案：C4. 教育学的研究任务是（）A. 揭示教育规律B. 总结教育经验C. 制定教育政策D. 指导教育实践答案：A5. 教育学研究的基本原则是（）A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 理论联系实际原则答案：D6. 教育学研究的基本方法包括（）A. 文献研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 以上都是答案：D7. 教育目的的社会制约性主要表现在（）A. 受生产力发展水平的制约B. 受政治经济制度的制约C. 受文化传统的制约D. 受人口状况的制约答案：B8. 教育目的的个人本位论认为（）A. 教育目的是培养合格公民B. 教育目的是满足个人发展需要C. 教育目的是为社会培养人才D. 教育目的是提高国民素质答案：B9. 教育目的的社会本位论认为（）A. 教育目的是培养合格公民B. 教育目的是满足个人发展需要C. 教育目的是为社会培养人才D. 教育目的是提高国民素质答案：C10. 教育制度是指（）A. 学校教育制度B. 教育管理体制C. 教育组织形式D. 教育法规答案：A11. 我国现代学制的建立始于（）A. 清末B. 民国初年C. 建国初期D. 改革开放后答案：A12. 学校教育制度的类型包括（）A. 单轨制B. 双轨制C. 分支制D. 以上都是答案：D13. 教师职业的最大特点在于（）A. 工作对象的特殊性B. 工作内容的复杂性C. 工作过程的创造性D. 工作结果的长期性答案：A14. 教师的专业知识包括（）A. 学科知识B. 教育知识C. 学科知识和教育知识D. 学科知识、教育知识和实践知识答案：D15. 教师专业发展的主要途径是（）A. 师范教育B. 教师培训C. 教育实践D. 自我反思答案：C16. 学生是教育的（）A. 客体B. 受教育者C. 教育者D. 教育对象答案：B17. 学生的本质属性是（）A. 具有独立意识的个体B. 具有发展潜能的个体C. 具有社会属性的个体D. 具有教育需求的个体答案：B18. 学生发展的可能性和可塑性转变为现实条件是（）A. 良好的外部环境B. 教师的指导C. 学生的主观努力D. 以上都是答案：D19. 课程是指（）A. 教学计划B. 教学大纲C. 教科书D. 教学内容的总和答案：D20. 课程类型按照组织方式可分为（）A. 分科课程和综合课程B. 必修课程和选修课程C. 学科课程和活动课程D. 显性课程和隐性课程答案：A二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
2016年北京小学教师教师资格证真题
2016年北京小学教师教师资格证真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一3．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容5．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子6．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化7．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会10．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达14．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件15．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年教师招聘考试真题及答案
2016年教师招聘考试真题及答案一、判断题（共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。
下列各题中，你认为正确的请选“A”，错误的选“B”；全部选“A”或全部选“B”，均记为 0 分。
）1.教育的本质属性在于它的永恒性、阶级性、历史性。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】教育的本质属性是指教育是一种有目的地培养人的社会活动。
这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
故本题错误。
2.封建社会出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了学校教育。
（）[单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】奴隶社会是使用以青铜器手工工具为标志的生产力的时代，这个时期出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是作为独立社会过程的教育一学校教育出现了。
故本题错误。
3.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误答案解析：【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现。
并且认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
故本题正确。
4.在教师专业发展阶段论中，“虚拟关注”阶段指的是进入正式教师教育之前的阶段，甚至追溯到他的孩提时代的阶段。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】教师专业发展的“非关注”阶段是指进入正式教师教育之前的阶段，可追溯到一个人进入接受正式教师教育前，甚至他的孩提时代。
这时虽谈不上教师专业能力的发展，但在与教师专业能力密切相关的一般性能力，尤其是在语言表达能力、交往能力和组织管理能力方面，都为正式执教打下了基础。
故本题错误。
5.德育过程与品德形成过程二者的关系实质上是教育与发展的关系。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误答案解析：【解析】德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。
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北京2016年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
2：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。
单项选择题
A、培养与推动
B、共性与个性
C、影响与干预
D、制约与促进
3：现代学生管理的主要内容包括（）。
多项选择题
A、德育管理
B、学习指导
C、常规管理
D、常能训练
E、环境管理
4：人格障碍是后天教养的结果。
（）
判断题
对
错
5：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
6：教学从其本质上讲，是（）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
7：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的[ ]
多项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
8：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
9：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁。