(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第2框《做更好的自己》市公开课一等奖课件
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第2框《做更好的自己》市公开课一等奖课件
怎样欣赏自己？p33-34
别人的意见都不对，只有我的才是正确的。
欣赏自己，不是骄傲自大， 也不是目中无人.
找机会去请教一下小明， 合作学习效率更高奥。
欣赏自己的同时，善于 向他人学习，与他人合 作。
虽然这次考试失败了， 但是我相信只要我努力， 认真分析原因，一定可
成长道路上面对压力与挫折的 自我鼓励与自我奋进
如何做更好的自己？
答（1）做更好的自己，就要扬长避短。要善 于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自 己的才华。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过 程。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的 潜能。
（4）更好的自己，是在和他人共同生活的 过程中不断成长的，是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。
2.要主动改正缺点
（1）具体描述自己的缺点。 （2）从最容易改正的缺点开始。 （3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 （4）请一个自己信任的人来协助。 （5）在公开场合做出改正缺点的承诺。 （6）运用自己以前改正缺点的成功经验
想要做更好的自己，要做到什么呢？
人的潜能就好像一座巨大的 金矿，发现并激发自己的潜
接纳自己，需要乐观的心态，更需 要勇气和智慧。
如何接纳自己？p33
1、接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳优点和不完美；内在和外在； 现在和过去。 2、接纳自己，需要乐观的心态，更 需要勇气和智慧。
学生活动：欣赏自己
我的优点有 哪些？
我做出了哪些 努力？
我为班级和同 学做出的贡献
有哪些？
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己 的努力，欣赏自己为他人的奉献。
尺有所短，寸有所长。聪明的人往往善于运用 自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才 华，做更好的自己。
初中道德与法治人教部编版七年级上册《3.2做更好的自己》课件
第三课发现自己3.2温故知新1、为什么要正确认识自己？2、正确认识自己的途径3、如何正确对待他人的态度与评价教学目标知识理解为什么要接纳和欣赏自己。
情感态度积极接纳自我，树立客观、完整的自我概念。
能力学会接纳和欣赏自己；掌握做更好的自己的方法。
思考问题1.如何接纳自己？ 4.如何做更好的自己3.学会欣赏自己有什么意义？ 2.我们应怎样欣赏自己？找不同：双胞胎你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？一、接纳与欣赏自己✓世界上没有完全相同的两个人✓我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
✓随着我们对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
每个人都是独一无二的1.莫言的苦恼是什么？如何解决的？2.莫言的这个成长经历让你得到了什么启发？成长经历一：我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。
我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。
你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。
”1、如何接纳自己？P33接纳自己满意的部分接纳自己不满意的部分容易有时会很难①接纳自己，需要接纳自己的全部（优点、不完美；性格、身材、相貌；现在、过去）②需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 接纳自己全部乐观智慧、勇气一、接纳与欣赏自己如何接纳自己？P33接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
2接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
1农夫挑水一位农夫有两只水桶，他每天都去河边挑水。
两只水桶中有一只有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。
有裂缝的水桶为自己的缺陷和不能胜任工作而感到羞耻。
而农夫却回答说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了鲜花，而另外一侧却没有花。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第2框《做更好的自己》精品课件
知识讲解：
回忆思考：
1、说一说自己平时都是通过 哪些方式改正自己身上的缺 点的。
2、在改正缺点的过程中需要 注意哪些问题。
知识讲解： 改正缺点的具体方法：
①具体清楚地描述自己的缺点 ②从最容易改正的缺点开始 ③及时肯定或奖励自己为改正缺点所做的努力 ④请一个自己信任的人来协助 ⑤在公开场合做出改正缺点的承诺 ⑥运用自己以前改正缺点的成功经验
知识讲解：
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
潜能的含义
潜能，是一个人身体， 心理素质等方面存在的发展 可能性。
知识讲解：
潜能包括的内容
美国心理 学家霍华德加 德纳提出多元 智能理论。
课堂练习：
1.2016年8月8日，里约奥运女子100米仰泳半决 赛，名不见经传的中国选手傅园慧获得铜牌。在 接受采访时，她说：“我已经用了洪荒之力。”
扬长避短 主动改正缺点 激发潜能 和他人共同生活，为他人、社会带来福祉
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
傅园慧的经历说明C（ ）
A.高度紧张有利于奥运比赛 B.高度紧张不利于奥运比赛 C.每一个人都有有待开发的潜能 D.尽了力就能成功
课堂练习：
2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉 自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观 的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二
做更好的自己
知识目标：了解接纳欣赏自己的具体要求；明确做更 好的自己的途径；掌握改正缺点、发掘潜能的方法。 能力目标：学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分 析与归纳概括、辩证思维的能力。 情感态度与价值观目标：以积极的态度去接纳自己、 欣赏自己，己。
道德与法治 七年级上册3.2做更好的自己课件
每个人都是独一无二的。
“世界上没有完全相同的两片树叶” ——莱布尼茨
生活中双胞胎表现出来的各种不同 说明了什么？
①世界上没有完全相同的两个人。我 们每个人在性格、兴趣等方面都有自 己的特点。 生活中双胞胎往往一开始长的一模
一样，为什么后来越来越不像了?
②随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限 度地展示自己的才华。P34
②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和 毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。P34
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。P35
④做更好的自己，是在他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。P36
1.我们为什么要接纳自己？
世界上没有完全相同的两个人，我们每个 人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入，我们头脑中 的自我形象也会越发清晰。
我 就 是 我 ， 世 间 不 一 样 的 烟 火！
新知探究 2.如何做到接纳自己？
气一。天惊清讶晨之，余一，个他园问丁榕走树进究花没竟园有发，接生发纳了现自什一己么大的。片全榕花部树草说树不木想都活奄下奄去一了息，、因了为无它生 无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁想自我了断，因为它不 像苹果树那样能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说自己不 能起中像 眼 仍槐的能树小昂一 花 首样 ， 挺浑 但 立身 它 ？散生”发机园着盎丁芳然好香。奇。一地接最身问纳后绿。自，意不己园 。 起，丁 “ 眼需来 你 的勇要到 为 小气乐花 什 花和观园 么 回智的的 存 答慧态一 在 ：度角 如 “，， 此 我更看 消 知需到 沉 道要一 的 自株 环 己不 境 不过是一株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一株最好的小花，所以 我很快乐！”思考：为什么榕树、松树、苹果树不快乐而小花快乐呢？
七年级政治上册第一单元第三课第2框做更好的自己教案新人教版(道德与法治)
做更好的自己学习目标1.学会接纳自己，欣赏自己。
2.改正自己的缺点，杨长避短，做更好的自己。
3.学会激发自己的潜能。
教学重点如何让自己飞得更高教学难点如何激发自己的潜能学习方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学方法启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。
2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教学过程导入新课莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。
莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。
”杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：“你最不自信的地方在哪？”她说：“长相。
”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。
于是，杨澜又问：“为什么随着年龄的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”她回答：“接受自己。
”杨澜听了忍不住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴。
莫言和俞渝的故事给我们什么启示？积极接纳自己，悦纳自己讲授新课一、接纳与欣赏自己在华语动画电影《西游记之大圣归来》中，齐天大圣孙悟空从五指山中被放出，手腕上的封印却无法解除。
于是他不断地自我怀疑，一度丧失齐天大圣的风采。
好在大圣遇到了对他崇拜又信任的江流儿。
江流儿用自己的勇敢，善良与执着感染了大圣，孙悟空最终接纳了自己。
“齐天大圣孙悟空由不断地自我怀疑到最终接纳自己”说明了什么？我们要积极接纳自我我们应该如何接纳自己和欣赏自己？①接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
②要学会欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第2框《做更好的自己》精品课件
励
悦做 纳更 欣好 赏的 自自 己己
拓展空 间
请同学们 一起朗读下边的诗歌！
无题
如果你不能成为山顶的一棵松
，
如果我们不能做船长，
就做一丛小树生长在谷中， 就做水手，
但须是溪边最好的一丛小树。 在这里我们都有广阔的天地。
如果你不能成为一棵大树， 如果你不能做一条公路，
就做灌木一丛；
就做一条小径。
如果你不能成为一丛灌木， 如果你不能做太阳，
知识目标：了解接纳欣赏自己的具体要求；明确做更 好的自己的途径；掌握改正缺点、发掘潜能的方法。 能力目标：学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分 析与归纳概括、辩证思维的能力。 情感态度与价值观目标：以积极的态度去接纳自己、 欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中 主动去做更好的自己。
新知导入 动物学校
就做一片绿草，
就做一颗星星。
让公路上也有几分欢娱。
不能凭大小来断定你的输赢，
如果你不能成一只麝香鹿， 不论你做什么都要做最好的
就做一条鲈鱼，
一名！
但须做湖里最好的一条鱼。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
接纳与 欣赏自己
做更好的自己
我要 飞得更高
接纳自己的全部 乐观心态、勇气和智慧 欣赏独特、优点、努力、奉献 自我鼓励、自我奋进 善于向他人学习，与他人合作
有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一 所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程，包括奔跑，游泳，飞 翔和攀登。所有动物都注了册，选修了所有科目。
最后的结果是：小白兔在奔跑方面，名列前茅，但是一到游泳课的时候，就浑身发抖；小 鸭子在游泳方面，成绩优异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻 雀在飞翔方面，轻松愉快，但就不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；小松鼠，固然爬 树的本领高人一等，奔跑的成绩也不错，却在飞翔课中，学会了溜课。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第2框《做更好的自己》精品课件
霍金
患有严重的肌萎缩 性脊髓侧索硬化症，长 年坐在轮椅上，后又失 去了说话的能力,依靠安 装在轮椅上的一个小对 话机和语言合成器与人 进行交谈。即使如此，
2.接纳自己，需要乐观心态，勇 气和智慧
知识目标：了解接纳欣赏自己的具体要求；明确做更 好的自己的途径；掌握改正缺点、发掘潜能的方法。 能力目标：学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分 析与归纳概括、辩证思维的能力。 情感态度与价值观目标：以积极的态度去接纳自己、 欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中 主动去做更好的自己。
运用你的 经验
晓蓉应该怎样做？
要在为他人、社会带来福祉的过程中实 现。
课后小练习
“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一 株小树生长在山谷中，但须是溪边最美的 一A株小树”这句话启迪我们（ ） 1.要善于发挥长处，更好地发展自己。 2.既要接纳自己的缺点，又要看到自己的 长处。 3.既要学会接纳自我也要积极完善自己。 4.要追求最好做到十全十美。 A.1 2 3 B.2 3 4 C.1 3 4 D.1 2 4
做更好的自己，需要主动改正缺点。
“金无足赤，人无完 人”，每个人都会有自身 的缺点，我们要能正视自 己缺点的存在，运用正确 的方法去主动改正它们， 进而完善自我。
一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美， 他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一 个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这 位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上 面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人 了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人 不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说： “老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去 的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀， 有鬼！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。
(名师整理)道德与法治七年级上册 第一单元 第3课《第2框 做更好的自己》市优质课一等奖教案
《做更好的自己》教学设计一、教学目标<一>知识目标：1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。
2．学会欣赏自己。
3．明确做更好的自己可以落实的行动。
<二>能力目标：1．通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。
2．通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。
<三>情感、态度与价值观目标：1．积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。
2．认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己。
3．培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。
二、教学重难点做更好的自己三、教学课时1课时四、教学方法11.采用多媒体课件，借用班会课形式授课2.设计活动探究，利用活动启发教学3.采用头脑风暴法，各抒己见五、教学过程Part1:开场白介绍，引出课题1.主持人自我介绍及嘉宾介绍2.播放歌曲《飞得更高》，宣布班会正式开始Part2:做你自己：接纳与欣赏自己<一>活动：猜猜我是谁？操作：由主持人请出四位同学，然后宣读由这四位同学事先写好的自我介绍小纸条A、B、C、D，让全班同学猜猜这ABCD四张纸条分别是哪位同学。
请被对号入座错误的同学发表感受。
最后请班主任老师出来点评。
班主任的点评要指出——学会接纳与欣赏自己1.接纳自己①接纳自己的全部②接纳自己需要乐观的心态，需要勇气和智慧2.欣赏自己①欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的贡献②欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。
播放视频“寻找身边的美”，启发学生学会去发现美，欣赏美。
<二>感悟诗歌《欣赏自己》2由主诗人领读，全体学生朗诵一遍诗歌，感受一下自己也是一道风景，学会欣赏自己，相信自己。
Part3:完善自己——如何做更好的自己？由班主任引导学生探究学习：1.由“白纸黑点”引导学生——学会扬长避短。
做更好的自己 部编版道德与法治七年级上册 (3)
①世界上没有完全相同的两个人。 ②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 ③随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象
也会越发清晰。
但事实上，我们每个人又都是不完美 的，该如何面对呢？
别人的意见都不对， 骄傲自大
不自信，不接纳，不会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赏
只有我才是正确的
目中无人
别人的意见都有道理，
我认真分析了别人的意见
可是我做不到
后认为自己是正确的，必
须坚持自己的看法
女孩能客观冷静地分析，既展示 ②欣赏自己，不是自骄己傲的自风大采，，也也不看是到目他中人无的人优。点而。是成长道路上面对
压力与思挫考折的：自你我赞鼓同励哪与个自同我奋学进的。看同法时？，如善何于向做他到人欣学赏习自，己与?他人
做更好的自己，要为他人、为社会带来福祉
3、怎样做更好的自己？（背）
①做更好的自己，就要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地 展示自己的才华。P34 ②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我 发展的过程。P34 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。P35 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。P36
课堂总结
做更好 的自己
接纳与欣 赏自己
我要飞 得更高
如何做更 好的自己？
1、 接纳优点，不 完美，乐观心态 2、欣赏自己 3、扬长避短 4、改正缺点 5、激发潜能 6、不断成长，为他 人、社会带来福祉
课堂检测：
1.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第三课第二课时做更好的自己说课稿
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第三课第二课时做更好的自己说课稿一. 教材分析《道德与法治》是中学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。
在2022新课标部编版七年级上册中，第三课《做更好的自己》是本册的重要内容之一。
这一课旨在让学生认识到自我成长的重要性，理解做更好的自己的意义，并通过实际行动去实现自我提升。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们正处于青春期，自我认知逐渐形成，开始关注自我成长。
他们在小学阶段已经初步接触到了一些道德观念和法律知识，但还需要进一步深化理解。
因此，在教学过程中，我们需要结合学生的实际年龄特点和认知水平，引导他们从实际出发，认识自我，做更好的自己。
三. 说教学目标根据新课标和部编版教材的要求，本节课的教学目标如下：1.让学生理解做更好的自己的意义，认识到自我成长的重要性。
2.培养学生自我反思的习惯，学会通过实际行动去实现自我提升。
3.增强学生的道德素养和法律意识，使他们在日常生活中更好地遵守道德规范和法律。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解做更好的自己的意义，学会自我反思和实际行动去实现自我提升。
2.教学难点：如何引导学生从实际出发，认识自我，找到适合自己的成长路径。
五. 说教学方法与手段为了达到本节课的教学目标，我将采用以下教学方法和手段：1.情境教学法：通过设置情境，让学生在情境中体验和感知做更好的自己的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解做更好的自己的意义。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，激发他们的思考，培养他们的团队协作能力。
4.行动导向法：引导学生付诸实际行动，实现自我提升。
六. 说教学过程本节课的教学过程分为以下五个环节：1.导入新课：通过情境教学法，引导学生进入主题，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：让学生分析典型案例，深入理解做更好的自己的意义。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验，培养团队协作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样欣赏自己？p33-34
别人的意见都不对，只有我的才是正确的。
欣赏自己，不是骄傲自大， 也不是目中无人.
Байду номын сангаас
找机会去请教一下小明， 合作学习效率更高奥。
欣赏自己的同时，善于 向他人学习，与他人合 作。
虽然这次考试失败了， 但是我相信只要我努力， 认真分析原因，一定可
成长道路上面对压力与挫折的 自我鼓励与自我奋进
探究与分享
晓蓉的累
进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是 这样的：学习勤奋，做事很认真，对自认为重要的事情会思前想后， 对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守。晓 蓉想到这些优点时也会为自己感到骄傲。
但有时候，她又很羡慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情 神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和阵阵笑声；别人对她认为重 要而需要思前想后的事情却一笑了之，不知道怎么样和同学沟通； 别人打扮时尚而自己太过保守，她甚至觉得自己的名字也有些土 气……有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。
做更好的自己
晓蓉的骄傲
晓蓉通广过泛大参家与的帮多助，知道珍如视何自去己做的一 个更好的自方己面了活，动她主动与同学兴们趣沟爱通好，找
到和同学们共同的兴趣点，拉近了同学们之 间的距离，在学校艺术节上，她不仅独唱演 出得了一等奖，而且和同学们配合的歌舞伴 奏演出得了特等奖，老师同学们都说这次艺
术节多亏了晓蓉，积为极班合级获作得了荣誉，争了
以成功，我相信我自己！
怎样欣赏自己？p33-34
答：(1)欣赏自己的独特、优点、努力，欣赏自己为他 人的奉献。
(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣 赏自己的同时，要善于向他人学习、与他人合作。
做更好的自己
晓蓉的心事
晓蓉通过大家的帮助终于不再那么消极和 苦恼了，有了乐观的心态去接纳自己的全部了， 但她是一个很要强的孩子，想让自己变得更加 的优秀，但是她在努力的过程中她就又有点心 事，尽管她很努力但总是达不到心目中理想自 我的要求，她该怎么办？你们去帮帮晓蓉吧。
能是取得成功的一个重要条 3.激发自己的潜能
件。
想要做更好的自己，要做到什么呢？
青年时代，立志报国。 国家的需要， 就是我的研究方向。 努力奋斗， 成就更好的自己！
---张存浩（国家最高科学技术奖获得者）
4.更好的自己，是在和他人共同生活 的过程中不断成长的，更是在为他人、
为社会带来福祉的过程中实现的。
接纳自己的全部
欣赏独特、优点、努 力、为他人的奉献
我要飞 得更高
扬长避短 主动改正缺点 不断激发潜能
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
接纳自己，需要乐观的心态，更需 要勇气和智慧。
如何接纳自己？p33
1、接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳优点和不完美；内在和外在； 现在和过去。 2、接纳自己，需要乐观的心态，更 需要勇气和智慧。
学生活动：欣赏自己
我的优点有 哪些？
我做出了哪些 努力？
我为班级和同 学做出的贡献
有哪些？
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己 的努力，欣赏自己为他人的奉献。
如何做更好的自己？
答（1）做更好的自己，就要扬长避短。要善 于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自 己的才华。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过 程。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的 潜能。
（4）更好的自己，是在和他人共同生活的 过程中不断成长的，是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。
优点：学习勤奋，做事很认真，在音乐方面有些天赋， 会唱歌、会弹琴...... 不足：不太善于表达，不知道如何和同学沟通。
想要做更好的自己，要做到什么呢？
大文豪马克．吐温曾经过商做工，做过打字机生意， 办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光了稿费 不算，还欠了一屁股债，他的妻子深知丈夫没有经 商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起了勇气， 振作精神重走创作之路。风趣幽默、才思敏捷的马 克吐温完全没有了商场的狼狈，重新找回了感觉， 在文学上取得了辉煌的成就。
1.认识接纳自己的重要性，学会积极接纳自我和欣赏 自我。（重点）
2.知道生活中不仅要接纳自己，还要欣赏自己。 3.学会做更好的自己，探寻自己的成长课程。（重点）
探究与分享
他 们 一 样 吗 ？
我们每个人都是独一无二的，即便是双胞胎，也会在 声音、相貌、性格和兴趣等方面有自己的特点，所以 我们应该欣赏、接纳自己，做更好的自己。
2.要主动改正缺点
（1）具体描述自己的缺点。 （2）从最容易改正的缺点开始。 （3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 （4）请一个自己信任的人来协助。 （5）在公开场合做出改正缺点的承诺。 （6）运用自己以前改正缺点的成功经验
想要做更好的自己，要做到什么呢？
人的潜能就好像一座巨大的 金矿，发现并激发自己的潜
➢ 你怎么看待晓蓉的累？ ➢ 你是否有过类似经历？如果有，给你带来了怎样的影
响？你是如何处理的？
接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳 自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
每个人都是不完美的。有些方面的不完美， 你可能会 接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 有些不完美，如------------- ，我能接受，因为 --------------有些不完美，如--------------，我不能接受，因为 ------------接纳不完美，我会-----------------------------------------------
光！晓蓉很骄傲。
思考：晓蓉是怎么激发她的潜能获得成功的？
如何激发自己的潜能？
1.通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 2.通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自 己的需要； 3.通过积极合作，与他人共同完成任务。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
做更好 的自己
接纳与欣 赏自己
尺有所短，寸有所长。聪明的人往往善于运用 自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才 华，做更好的自己。
1.要扬长避短
想要做更好的自己，要做到什么呢？
19世纪作家果戈里，有一次拿着自己的作品给一 位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友 问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜 欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出 一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多 了。” 果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？