用责任心谱写精彩教育人生初稿
用爱心和责任心谱写幼儿教师的人生篇章——师德演讲稿
用爱心和责任心谱写幼儿教师的人生篇章——师德演讲稿师德演讲稿尊敬的评委，各位领导，亲爱的同事和家长们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这个舞台上，与大家一起分享我的人生篇章——以爱心和责任心谱写的幼儿教师。
作为一名从教多年的幼儿教师，我深深体会到了人生的意义不仅在于生存和生活，更在于承担起自己的责任，尤其是在教育工作中，因为教育是一门启迪心灵的艺术，影响着每一个孩子的成长和未来，也影响着我们整个社会的面貌。
作为一名幼儿教师，我的工作内容包括了教学、护理和管理，我们不仅要注重学生的知识技能的培养，更要注重孩子的德、智、体、美、劳等各个方面的全面发展。
我们不仅要关注孩子的身体健康和生活习惯的养成，更要注意人际关系、心理健康、情感体验、思维习惯等方面的培养。
这需要我们教师具有相应的专业知识、能力，而更需要的是有爱心和责任心做支撑。
身为幼儿教师，当我们看到孩子们在课堂上调皮捣蛋、发脾气、自闭等情况时，我们不会指责、责怪孩子，而是用心去理解他们，关心他们，和他们去交流，帮助他们克服困难，激发他们的潜力。
我们在日常管理中，不再是钻牛角尖，而是制定正确合理的目标和计划，正确引导和督促孩子们去完成。
我们在教学中，不再是埋头苦干，而是关注孩子们的思维方式，注重启发孩子，让他们在生活中主动探索，自主思考，更好地理解和掌握所学知识。
在幼儿教育中，爱心和责任心是不可或缺的，不仅因为孩子们需要我们的爱和关心，更因为我们的教育工作关系到孩子们的成长和未来。
我们作为一名幼儿教师，不能把自己的事情和问题带到孩子们的身上，要以身作则，把爱心和责任心融入到工作的点点滴滴中，以自己的行动感染和影响着孩子们。
我们要敢于担当，不断学习进步，用实际行动和实际成绩证明自己的价值和职业素养。
我想借用一句话作为我的结尾：责任之轻重，不仅是教师的工作，更是人生的底色。
爱心之浓淡，不仅是幼儿的需要，更是工作的初心。
愿我们所有的幼儿教师，都能在教育这条路上，用爱心和责任心谱写出自己的人生篇章，让每个孩子都能得到全面的成长和健康的发展。
2024年教师责任心和爱心的演讲稿
2024年教师责任心和爱心的演讲稿大家好！今天，我站在这里，深感荣幸和责任重大。
我要谈的话题，既简单又复杂，既日常又深远——那就是教师的责任心和爱心。
我们常说，教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。
但是，要真正做好这一职业，仅仅有知识和技能是不够的。
责任心和爱心，是每位教师应有的品质，是教育工作的灵魂和基石。
责任心：承载未来的重量首先，让我们来谈谈教师的责任心。
教师的责任心，源自对教育的敬畏，对学生的负责。
它不仅要求我们在教学中精益求精，更要求我们在学生的成长过程中，给予他们正确的引导和帮助。
我曾听说过一个故事，一位小学老师，在发现班上一个孩子经常拖欠作业时，并没有简单地批评和惩罚，而是深入了解孩子的情况，发现孩子家境贫困，父母忙于生计，无暇顾及孩子的学业。
于是，这位老师不仅耐心地辅导孩子完成作业，还自发地资助孩子，让他能够继续上学。
这位老师的行为，正是责任心的体现。
她不仅关注了学生的学业，更关心了学生的生活和未来。
责任心，就是要有这样的担当和勇气，不畏艰难，不惧挑战，为学生的成长和未来负责。
因为，我们肩上的担子，承载的不仅仅是知识的传递，更是对未来的承诺和期望。
爱心：点燃希望的火花接下来，我要谈谈教师的爱心。
教师的爱心，是教育中最具感染力的力量。
它不仅能够温暖学生的心灵，更能够点燃他们求知的火花，激发他们的潜能。
我曾亲眼见证过一位老师的爱心所带来的奇迹。
她是一位特殊教育学校的老师，面对着一群身心有特殊需求的孩子。
但她从未放弃过任何一个孩子，她用无尽的耐心和爱心，倾听每一个孩子的声音，发掘他们的优点和潜力。
在她的关爱和引导下，这些孩子不仅学会了生活技能，更学会了自尊、自信和自强。
这位老师的爱心，就像一束温暖的阳光，照亮了这些孩子的人生道路。
爱心，就是要有这样的包容和耐心，无论面对什么样的学生，都要用一颗真诚的心去关爱他们，用一颗炽热的心去点燃他们心中的希望。
因为，我们的爱心，不仅是对学生的关爱和支持，更是对教育事业的热爱和执着。
教师演讲稿：用心和责任谱写爱的乐章
教师演讲稿：用心和责任谱写爱的乐章前言尊敬的各位领导、同事、家长以及我亲爱的学生们：大家下午好！首先，我要感谢学校领导给我这次演讲的机会。
我是一名教师，感到非常荣幸，能够站在这里和大家分享我的教育理念和经验。
今天，我的演讲题目是《用心和责任谱写爱的乐章》。
在我的教育生涯中，我一直坚信，让我们成为一名优秀的教师，不仅需要用心，更需要负起对学生的责任。
用心教师是每个学生成长路上的引路人，我们要始终把学生放在心中最重要的位置。
教育的本质是培养学生的能力和素质，我们要用心打造这个平台。
具体地说，我们要在以下几个方面用心：用心备课好的课程是成功的关键。
要写出一份优秀的上课计划，我们就需要充分准备。
首先，我们要对学科内容深入了解，结合学生的实际情况，制定合适的教学方案。
而且，为了让学生能够更好地掌握知识，我们需要在课前进行精心的课件制作和备课。
这样才能在教学过程中，更好地引导学生思考和分析。
用心上课备课是为了更好地上课，我们要在课堂上用心地讲课。
我们不仅要讲好课件，还要倾听学生的疑惑和问题，积极与学生互动，了解学生的心理需求和学习能力，适时地调整自己的教学方式，为学生提供更有针对性的指导。
用心辅导课堂上无法解决的问题，要在辅导时间加以解决。
我们需要用心地辅导学生，了解学生在学习上所遇到的问题和困难，关注学生的情感需求，积极地与学生交流，帮助学生解决疑惑和困难，打造一个良好的学习环境。
责任用心只是我们作为教师的自我要求，而责任是我们肩负的社会责任。
我们不仅要关注学生的学习，也要用心关注他们的成长和发展，我们要肩负起教育的一个重要使命：让学生在成长的过程中，自信、独立和自立。
教育是义务教育的本质是传递知识和技能，更是为学生长大成人打好坚实的基础。
作为教育工作者，我们肩负着为学生的未来付出的责任和义务。
我们要在教学中传递真知灼见，培养学生对未来的找到信心和方向。
注重学生的综合素质学生的综合素质至关重要。
一个好的教育工作者不仅要注重学生的课业成绩，更要发掘和培养学生的特长，让他们能够在各个方面得到全面的锻炼和发展。
小学教师责任心述责发言稿
大家好！我是一名小学教师，今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家述说我的责任心。
作为一名小学教师，我深知自己肩负着培养祖国未来花朵的重任。
在这个神圣的岗位上，我始终牢记自己的使命，以高度的责任心投入到教育教学工作中。
首先，我对学生的责任心。
我始终坚信，每个孩子都是一颗闪亮的星星，他们需要我们的关爱、引导和帮助。
因此，我努力做到以下几点：1. 关注每一个学生的成长。
我深知每个孩子都有自己的特点和优点，我会用心去发现、去挖掘，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
2. 尊重每一个学生的个性。
我尊重每个学生的选择，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想，努力成为更好的自己。
3. 培养学生的良好习惯。
良好的习惯是成功的一半，我会从细节入手，培养学生良好的学习、生活、行为习惯。
其次，我对工作的责任心。
作为一名教师，我深知自己的工作责任重大，我要做到以下几点：1. 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我会不断学习，努力提高自己的专业素养，为学生的成长提供更好的教育。
2. 认真备课，上好每一节课。
我会精心设计教学活动，让学生在课堂上充分展示自己的才华，激发他们的学习兴趣。
3. 关注班级管理，营造良好的学习氛围。
我会以身作则，关心学生，关心班级事务，努力打造一个温馨、和谐、向上的班级。
再次，我对学校、对同事的责任心。
作为一名教师，我要做到以下几点：1. 尊重学校领导，服从安排。
我会积极配合学校工作，为学校的发展贡献自己的力量。
2. 关爱同事，团结协作。
我会与同事们携手共进，共同为学生创造一个良好的教育环境。
3. 传播正能量，树立良好的师德形象。
我会以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，树立良好的师德形象。
总之，作为一名小学教师，我深知自己肩负的责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力，以高度的责任心，为学生的成长、为学校的发展、为祖国的未来贡献自己的一份力量。
最后，感谢各位领导和同事们的关心与支持，让我们携手共进，为教育事业共创辉煌！谢谢大家！。
用爱与责任谱写教育人生
用爱与责任谱写教育人生-----黄丰桥镇广黄完小陈湘华老师先进事迹三尺讲台，一颗爱心；教书育人，尽职尽责。
这就是陈湘华老师的三十几年教书生涯的真实写照，也是他的执着追求。
陈湘华老师一九五七年十一月出生，男性，中共党员，小学高级教师。
一九七六年九月参加工作。
现任广黄完小教导主任。
担任六年级班主任和语文教学。
在平凡的工作岗位上，陈湘华老师认真谱写着爱和奉献的篇章。
关爱学生，彰显师德之魂教师身上社会赋予了很多的光环。
作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，去为这些光环增添光彩。
陈湘华老师不但深知这点，而且在自己的岗位上努力做到身正为范，用自己的行动诠释了师德的高尚。
三十几年的教学生涯，陈老师获得过许多荣誉和奖励，优秀教师，教学能手，优秀校长，优秀党员等。
他的教学和管理获得了领导的认可，同仁的佩服，家长的赞许。
陈湘华老师觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，他的着力点就是关爱学生。
在他的眼里，学生个个都是关爱对象。
他曾用关怀，让学生泪流满面。
这些年他一直担任毕业班的班主任和语文教学。
几乎每年都要转变一些调皮学生，学困学生。
他采用个别促膝谈心，耐心辅导的办法使这些学生得到转变。
2012届毕业生丁扬兵就是其中的一位。
丁杨兵是一个父母离异的孩子，染上了经常偷同学东西的毛病，学习成绩甚差。
陈老师悉心开导，耐心教育，用真情打动学生，硬使其像变了一个人。
听说丁杨兵同学现在在中学学习，表现非常好，学习也很用功。
三十几年，陈老师做过普通老师，也负责过各项管理工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。
更难能可贵的是他从未向学生动过粗。
一个老师，如果他的学生能记住他的生日，那将是非常幸福的。
陈老师就是这样的幸福人。
陈老师把学生当朋友，彼此间有很好的感情。
他的学生几乎都知道他的生日。
这几年，每年的生日学生都会送他礼品，祝福，为他唱生日快乐歌。
毕业出去的学生总聚群来看望陈老师，彼此交谈，回忆过去的美好时光。
教师责任心述责发言稿
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家述说我的责任心。
首先，我要说的是，作为一名教师，我的首要责任就是教书育人。
教书，就是要传授知识，培养学生的综合素质。
育人，就是要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的道德品质。
我深知，教师的职责重大，使命光荣。
因此，我始终将教书育人作为我的核心任务，全力以赴，不遗余力。
其次，我要强调的是，教师的责任心体现在对学生的关爱。
关爱学生，就是关爱他们的身心健康，关爱他们的成长。
在教育教学过程中，我会关注每一个学生的个性特点，尊重他们的兴趣和特长，关心他们的生活和学习。
对于学习困难的学生，我会耐心辅导，帮助他们克服困难，提高成绩。
对于优秀的学生，我会鼓励他们继续努力，发挥潜能，成为更优秀的人才。
再次，我要谈谈教师的责任心在教育教学改革中的体现。
随着教育事业的不断发展，教育教学改革也在不断深化。
作为一名教师，我要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我要积极参与教育教学改革，为学校的教育事业贡献自己的力量。
此外，教师的责任心还体现在对学校工作的支持。
我会积极参与学校的各项活动，为学校的发展献计献策。
同时，我会以身作则，树立良好的师德形象，为全校师生树立榜样。
为了更好地履行我的责任，我制定了以下工作计划：1. 不断提高自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的教师。
2. 关注学生的成长，关心学生的身心健康，成为学生的良师益友。
3. 积极参与教育教学改革，为学校的教育事业贡献自己的力量。
4. 以身作则，树立良好的师德形象，为全校师生树立榜样。
5. 关心学校的发展，积极参与学校的各项活动，为学校的发展献计献策。
总之，作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
在今后的工作中，我将始终保持一颗责任心，努力做好自己的本职工作，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。
最后，请允许我以一首诗来表达我的决心：教师责任重于山，教书育人谱新篇。
责任感造就人生国旗下讲话5篇
责任感造就人生国旗下讲话5篇责任感造就人生国旗下讲话（篇1）尊敬的老师、同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《做一个有责任心的人》。
曾经有一位名人在《实话实说》栏目中叙述了一个令人感慨的故事。
他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他惊异地发觉，一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。
一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，发觉冲刷设备出了问题，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。
而他的父母，当时并不在他的身边。
这件事令这位名人特别感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此剧烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞，每根神经，每滴血液，已经完完全全成了习惯。
责任心是一种特别重要的素质，更是做一个优秀的人所必需的。
请同学们想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不当心掉下的纸屑吗?答应别人的事，你能努力做到吗?假如你不当心伤害到别人，你会感到内疚并英勇承担责任吗?你能专心学习，按时完成学习任务吗?做人必需要有责任感。
我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们、为我们呕心沥血的，爸爸妈妈和老师负责。
作为社会的一员，我们还要学会对国家，对社会负责。
那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的人!责任感造就人生国旗下讲话（篇2）尊敬的老师，友爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《做一个有责任心的人》。
责任，这两个字很好读，一点也不拗口，但这是个沉甸甸的话题。
责任是什么?用通俗的话来说就是做好我们应当做的、必需做的事。
责任感是一种担当，一种约束。
一个人不仅要对自己负责，还要对家庭、社会、民族、国家负责。
一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在详细行动中。
一个学生在课堂上专心听讲，努力学习是对自己负责的表现。
平常留意勤俭节省，不乱花钱是对家庭负责的表现。
把水泼在教室里，自己用拖把将水擦洁净，这是对班级对同学负责的表现。
教师责任心发言稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个至关重要的议题——教师的责任心。
作为一名人民教师，我们肩负着培养祖国未来、传承文明的重任，肩负着为民族复兴、国家繁荣作出贡献的神圣使命。
在此，我深感责任重大，使命光荣。
首先，教师的责任心源于对教育事业的热爱。
热爱教育事业，是教师肩负起责任的前提。
一个热爱教育事业的人，会全心全意地为教育事业付出，关心学生的成长，关注教育的进步。
正如古人所说：“教者，心之役也。
”我们应当把教育事业视为自己的使命，把学生的成长视为自己的责任，以满腔的热情投入到教育教学工作中。
其次，教师的责任心体现在关爱学生。
关爱学生是教师的天职，也是教师责任心的具体体现。
我们要关心学生的生活，关注学生的身心健康，尊重学生的个性，帮助学生树立正确的价值观。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的品德、心理和身体健康。
只有这样，我们才能成为学生成长道路上的引路人，为他们的人生奠定坚实的基础。
再次，教师的责任心要求我们严谨治学。
严谨治学是教师的基本素质，也是教师责任心的体现。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，紧跟时代步伐，关注教育前沿。
同时，我们要以严谨的态度对待教学工作，认真备课、上课，努力提高教学质量。
只有这样，我们才能为学生提供优质的教育资源，让他们在知识的海洋中畅游。
此外，教师的责任心要求我们团结协作。
教育教学工作是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
我们要相互尊重、相互支持，共同为学生创造一个良好的学习环境。
在教育教学过程中，我们要相互学习、相互借鉴，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我们要积极参与学校的管理和建设，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，教师的责任心要求我们廉洁自律。
廉洁自律是教师职业道德的核心，也是教师责任心的体现。
我们要严于律己，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，做到廉洁从教。
我们要以高尚的师德引领学生，树立良好的社会风气。
总之，教师的责任心是教育事业发展的基石。
用责任与爱心书写教师人生
用责任与爱心书写教师人生“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。
”这是雷锋日记里的一句话，它告诉我们，无论在什么样的岗位，无论在生活中充当什么样的角色，都要尽自己所能！所以，我把它也写在了我日记本的扉页上，作为我的人生箴言。
教师，我热爱这份职业，更感谢这份职业，是它告诉我什么是梦想，什么是追求，是它让我明白什么是努力，什么是坚持。
是它让我懂得，责任与爱心的付出，换取的不仅仅是幸福，更多的是感动。
是谁说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可以用来比喻老师？我认为，太悲壮了。
春风化雨，润物无声，反而使我们的心田绿草如茵，繁花似锦。
没有精心的预设，就没有精彩的生成。
十多年对学生的严而有爱，我用亲耳聆听，听到了花开的声音，我用心感应，感应到了果实的收获。
怎可用毕生吐丝，成灰成烬来比喻我们美好的教师人生？我是二级部的系主任，除了做好上传下达，协调安排等各项本职工作，更重要的是俯下身子，踏踏实实的去钻研专业，研究教学。
我深深的明白，理念是实践的先导和灵魂，没有理念，实践就会盲目，没有实践，理念就会空洞。
我们需要理念和实践的高位结合。
所以，我始终以“教师为主导，学生为主体”做为课堂的先行理念，建构起快乐课堂，让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想。
在与学生零距离的课堂交流中，我坚持学习，坚持反思，根据学生不同时间段的反应去不断的变换与修改自己的教学方法和教学设计。
服从与支持学院的师资调配，这个学期我还担任了计算机系高职班的物理教学，这个班是升学班，综合素质较高，但基础知识稍显薄弱，对枯燥的理论知识更是不感兴趣，为调动学生的积极性，在这个班，我继续运用了1332教学模式，把学生分成了五个小队，有超神队，越众队，超人队，青龙队，飞翔队，这些队名包括组长的选拔，组员的分工与配合，分数的记录方式等等都是让学生自己完成的。
通过一些评价机制的刺激，各组表现积极，踊跃，课堂气氛非常好，一位听课的老师在评课时跟我说，感觉时间过得好快，不知不觉就下课了。
责任心老师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于“责任心”的演讲。
责任心，是我们每个人生活中不可或缺的品质，更是我们教师职业的核心要求。
作为一名教师，我们的职责是教书育人，引导学生健康成长。
而这一切，都离不开强烈的责任心。
首先，我想谈谈责任心在教师职业中的重要性。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
我们的工作，不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在这个过程中，责任心起着至关重要的作用。
一、责任心是教师工作的基石1. 责任心使教师关注每一个学生作为教师，我们要关注每一个学生的成长，了解他们的学习状况、生活状况和思想状况。
只有这样，我们才能因材施教，为每个学生提供最适合他们的教育。
而责任心正是我们关注每一个学生的动力源泉。
2. 责任心使教师严谨治学教师的工作离不开严谨的治学态度。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，为学生们提供高质量的教育。
责任心使我们时刻保持对知识的敬畏之心，不敢有丝毫懈怠。
3. 责任心使教师关爱学生关爱学生是教师的天职。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为他们成长道路上的引路人。
责任心使我们时刻把学生的利益放在首位，竭尽全力为他们的幸福成长保驾护航。
二、如何培养和践行责任心1. 加强师德师风建设师德师风是教师职业的灵魂。
我们要加强师德师风建设，树立正确的价值观，自觉抵制各种不良风气，做一个有道德、有品质、有担当的教师。
2. 提高自身素质教师自身素质的高低直接影响到教学质量。
我们要不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生们提供优质的教育资源。
3. 强化责任意识责任意识是责任心的重要体现。
我们要时刻牢记自己的职责，以身作则，为学生树立榜样。
4. 关爱学生，关爱教育事业我们要关爱每一个学生，关心教育事业的发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
三、责任心在教育教学中的具体体现1. 认真备课，精心设计教学方案作为一名教师，我们要认真备课，精心设计教学方案，使课堂充满活力，激发学生的学习兴趣。
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用责任心铸就精彩教育人生
尊敬的领导、各位同仁：
大家好！
秋风送爽，硕果飘香。
在国庆佳节即将来临之际，今天我们齐聚一堂畅谈自己的教育梦想，交流切磋自己的教育经历和感想。
首先，请允许我对县局为我们一线教师搭建成长交流的平台表示衷心的感谢；其次，对各位领导和评委的辛勤劳动表示崇高的敬意！回顾自己的9年教育经历，坎坷不少，感想颇多。
今天能有机会与各位同仁一起探讨交流自己教育生涯中的一些想法与体会，倍感荣幸。
今天我演讲的题目是用责任心铸就精彩教育人生。
希望与各位同仁共同探讨商榷，不妥之处敬请各位领导和评委及各位同仁批评指正。
现在我想提个问题：如果让你的学生给你打分，你觉得你一定在90分以上的，请举手？（……）大家都知道：百年大计，教育为本，在以人为本，构建和谐社会的今天，教育已经成为经济社会发展和强国富民的根本，所以，随着教育形势的创新发展，“为了一切的学生，为了学生的一切。
”已经成为当前新课改背景下每个学校的共识；教师的天职就是为学生的成长发展服务。
那么，怎样才能为学生成长发展提供最优质最满意的的服务？专家、学者、家长和社会舆论都对教师寄寓了殷切的期望，对教师的职业评价莫衷一是，作为我们教师，自身也在不断的进行反思——究竟什么样的老师才是好老师？下面请大家听听浙江省教科院副
院长王健敏的一份关于好教师品质的调查数据：调查共发放问卷6700份，回收问卷6651份。
调查对象涉及全省城乡不同职业家长1869名，城乡小学、初中和高中教师1088名，城乡小学、初中和高中学生3494名。
调查显示虽然众口难调，但三项调查集合的交集是责任感，这充分说明，责任心是作为一名好老师最起码的条件。
因此，要想做一名大家公认的好老师，最基本的要求就是要有强烈的工作责任心。
教育作为一项服务性很强的社会系统工程，任重道远。
比尔〃盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”教师的服务对象是正在成长中的学生，教师以什么样的态度对待自己的学生，既影响着学生的成长发展，又决定了自己工作的成败得失。
在教育实践中大家都说教育是一个良心活，这更说明了责任心对教育工作的重要。
因此，我认为没有责任心，也就没有真正的教育。
韩愈在《师说》中这样说过：“师者，传道、授业，解惑也。
”随着社会的发展，时代的进步，教育形势对教育工作者提出了新的更高的要求，职业责任感和使命感也成为必不可少的主要条件。
因此，只有具备了强烈的责任感、使命感，才能真正地践行“教书育人、服务育人”的工作宗旨，才能让自己成为一名
学生、家长眼中和社会舆论中的好老师。
那怎么在具体的教育教学实践中如何去做呢？我认为有以下三点：
首先，对工作负责，在默默耕耘中收获成功。
《三分能力，七分责任》这本书中写到：在任何企业中，一个员工不论能力有多强，不以企业利益为重就不算合格的员工，一个只知道追求私利的员工，只会给企业带来损失。
我们的教育工作中不也是这样吗？教师是一种神圣的职业，肩负着培养祖国下一代的重任。
只有把这种职业定位为自己最高的人生理想，把这种职业当成实现自我人生价值的事业时，才会拥有不竭的动力、勤奋工作的热情，求实创新的作风，才会为此奉献自己的青春和年华。
对教师而言，责任心不是在轰轰烈烈中得到展示和认可，而是在平凡、琐碎中得到证明和升华。
责任心强的教师不需强制，不需责难，更不需监督。
不论工作中会遇到任何困难，或是要求多么苛严，都能始终如一、尽职尽责，于细微中撷取丰硕，于琐碎中得到欢愉，于平凡中收获喜悦。
记得在我刚参加工作时，任小学毕业班语文课教学工作，同时还兼学校的图书和仪器管理员。
当时学校的图书档案不完整，学校要求管理人员在一周之内重新建立图书目录。
接到这项任务时，有的“有经验”的教师就对我说：“小彭，这可不是一个人干的活，你得找领导说说去”。
我也听出来他们的“好意”……我想学校既然将这项任务交给了我，我就应该尽力去完成。
白天要备
课、上课、辅导、批改作业根本没有时间，晚上我就一个人呆在图书室内，先将所有图书分类，再按图书分类标准，一一登记造册。
每晚一干就是几个小时，有一次快到凌晨2点了，实在累的不行了，可是差一点那一柜书就登记完了，我就想再坚持一会儿，没想到不知不觉就趴在桌子上睡着了，早晨上操的铃声响叫醒了我，我从图书室下来时，正好被几个同事看到，他们戏称我是“工作狂人”。
我只是一笑了之。
经过几天奋战，当我把崭新的图书目录拿给领导审阅后，转身出门时，听到领导感叹着说：“现在的年轻人像这么有责任心的可不多呀！”听了这话我心里美滋滋的，“责任”二字从那时就在我的内心烙上了深深的印记。
后来，自己在工作中总是兢兢业业、一丝不苟，学校安排的我从不打折扣，学校没有安排的，只要有利于学校工作的开展、有利于学生的发展我都会主动努力去做好。
当听到领导、同事、家长、学生的赞许时，我深深的感到了作为一名老师的光荣与自豪。
其次，对学生负责，在无私奉献中享受无悔的教育人生。
教师的职业是神圣的职业，教育是塑造人的灵魂，启迪人的智慧的伟大工程，承载着人类科学文化的传承的重大使命。
大家都看见过这样的情景：上学时，一位家长将自己充满童稚的孩子送到学校门口，一边为孩子整理衣帽，一边嘱咐孩子：一定要听老师的话。
孩子很是懂事的说：嗯。
放学后，家长一边为孩子整理书本，一边问：老师今天都教你什么了。
孩子就开始以“我们老师说”这样的方式开始向家长汇报。
我想知道，当这样的情景出现时，
在座的各位老师的感触是什么？我想不外乎就是“责任”二字吧。
在孩子乃至家长心中，老师就是真的种子、善的信使、美的旗帜。
身为老师，当面对那一双双充满了渴望和信赖的目光时，我们是不是应该去精心的呵护、培育他们呢？
教育工作是一项良心活，时时事事都需有要责任心。
认真的备写教案是不是对学生负责？把教学成绩搞上去是不是对学生负责？让每个孩子都快乐的成长是不是对学生负责？用自己的言行去引领学生是不是对学生负责？给学生无微不至的关爱是不是负责？我觉得都太片面，都不对！我认为对学生负责就是：像孩子的亲爹亲妈一样对待他们。
仅此而已。
有位哲人曾说过：一位合格的教师知道教什么，一位优秀的教师知道怎样教。
是的，只要是老师都知道给学生教什么，问题的关键是怎样教，具体地说就是看是不是有责任心。
有这样一个故事：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得做得一手好活的老木匠走，再三挽留，但老木匠决心已下，不为所动。
老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠爽快地答应了。
在盖房过程中，老木匠的心已不在工作上了。
用料也不那么严格，做出的活也全无昔日的水准。
老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。
“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。
”老木匠愣住了，同时他感到无比后悔和羞愧。
试想一下，如果这个木匠知道他所建的房子是自己的，还会
那么不负责任吗？当然不会，因为这个老木匠有着精湛的建筑造诣，问题就在于他没有把老板交给自己的任务当成自己的房子来建，缺乏工作责任心，所以在他的建筑生涯中留下的只有后悔和羞愧。
老木匠建筑的是房子，而我们“建筑”的是孩子的未来，祖国的希望。
相比之下，我们的责任更重更大。
身为老师，我们更应该把每个孩子都当成自己的孩子来对待，为他们的未来负责，我们的教育人生才会更加光彩照人、无怨无悔。
最后，对教育事业负责，在不懈追求中实现人生价值。
著名学者吕型伟曾经说过：“教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。
”作为一名教师，既然选择了这个职业，就意味着毕其一生肩负着追求科学、创造艺术、成就事业的伟大责任，而正是在追求科学、创造艺术、攀登事业之巅的过程中，不断创造可贵的精神财富，开创自己灿烂的人生，实现自己的人生价值。
作为现代社会新型教师的我们更应当顺应时代潮流，树立正确的学习观，只有不断地汲取新的营养，不断地充电刷新自我，养成终身学习的好习惯，才能更好地去开拓人生的新境界，才能在自己的教育人生中取得更多的成功, 实现人生价值。
在这里我不说身患重疾，自学完成小学到高中所有课程，成为我国著名残疾人作家，哲学硕士的张海迪，也不说从一个农村小学教师到后来编著教育书籍20余本，享有十几种殊荣的的我国当代教育改革
家、全国著名特级教师魏书生先生。
就说说我们身边能看得见、听得见的西华池小学教师—轩辕晓丽。
她1984年从庆阳师范毕业后，就把当一名好老师作为自己的人生追求，怀着对教育事业的执着追求和强烈的责任心，在教育一线一干就是28个春秋。
作为中学语文高级教师，甘肃省特级教师，全国优秀教师，甘肃省优秀教师，甘肃省“巾帼建功”标兵，甘肃省青年教学能手的她。
难道她不是凭着对自己职业高度的负责和忠诚，在不断的求索中实现自我人生价值的教师楷模吗？
人的一生是奋斗的一生，是不断进步的一生。
人的一生总会有若干个奋斗目标，只要我们坚定对自己人生选择的信念，抱着对教育事业高度负责的态度，怀着为祖国未来奉献青春的赤子之心，探索科学真理，修养道德情操，积极开拓创新，以只争朝夕的精神，自强不息，就一定能够实现自己的人生追求，达到理想的彼岸，凸显人生的价值。
教书育人，是一种职业，是一项伟大的事业，是一种追求，更是一种责任，需要我们为之奋斗，为之追求。
一个教师的责任心有多大，人生舞台就多大。
谢谢大家！。