高一物理动量和万有引力
高一物理必修一课本知识点
高一物理必修一课本知识点物理是一门自然科学，通过研究物质和能量之间的相互关系，来探索宇宙的规律。
高一物理必修一课本中包含了一些重要的物理知识点，下面将针对这些知识点展开讨论。
1. 相互作用力：相互作用力是物体之间相互作用的力，包括重力、弹力、摩擦力等。
重力是地球对物体的吸引力，弹力是物体弹性变形后恢复原状的力，摩擦力是物体接触时的阻力。
这些相互作用力对物体的运动和形态具有重要的影响。
2. 牛顿定律：牛顿定律是描述物体运动规律的基本原理。
第一定律称为惯性定律，指出物体在无外力作用下保持静止或匀速直线运动；第二定律称为运动定律，指出物体受到的合力等于物体质量与加速度的乘积；第三定律称为作用反作用定律，指出相互作用的两个物体所受的力大小相等、方向相反。
3. 动量：动量是物体运动状态的量度，是质量与速度的乘积。
动量守恒定律指出，当物体系统内部无外力作用时，系统的总动量保持不变。
动量守恒定律在物体碰撞、推进器原理中有广泛应用。
4. 力的合成与分解：力的合成指的是将多个力合成为一个合力，力的分解指的是将一个力分解为多个分力。
这些概念对于解决力的平衡问题和复杂力的分析具有重要意义。
5. 能量：能量是物体所具有的做功能力，有各种不同的形态，包括机械能、热能、电能、化学能等。
能量守恒定律指出，一个封闭系统内的能量总量保持不变。
能量的转化与转移是物理学研究的重要内容。
6. 功和功率：功是力对物体的作用，是力与物体位移的乘积。
功率是功对时间的衡量，是物体单位时间内做功的多少。
功和功率对于描述物体的运动和力的效果非常重要。
7. 阻力和摩擦：阻力是物体运动过程中受到的空气、液体或其他介质的阻碍力。
摩擦力是物体相互接触面之间的阻力，有静摩擦力和动摩擦力之分。
这些力对物体的运动和力学平衡具有关键性的作用。
8. 牛顿万有引力：牛顿万有引力定律描述了两个物体之间的引力作用。
根据定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
高一的所有物理定理知识点
高一的所有物理定理知识点引言：高一时，我们将开始接触物理学这门科学，探索自然界中的规律和现象。
物理学是自然科学的基础，它的理论和定律构建了我们对世界的认知和理解。
在这里，我们将梳理高一物理课程中的所有重要知识点和定理，帮助我们更好地掌握物理学的基础。
1. 运动规律1.1 牛顿第一定律——惯性定律：物体静止或匀速直线运动时，如果没有外力作用，物体将保持原状态。
1.2 牛顿第二定律——力的作用定律：物体的加速度与它所受的力成正比，与物体的质量成反比。
F = ma。
1.3 牛顿第三定律——作用与反作用定律：所有相互作用的物体之间，作用力与反作用力大小相等、方向相反。
2. 力和能量2.1 力的合成与分解：合成力是多个力的矢量和，分解力是力的矢量拆解成多个力的矢量和。
2.2 功和机械能：功是力对物体所做的作用，机械能由动能和势能两部分组成。
2.3 动能定理：物体的动能变化等于所受的合外力做功的数量。
2.4 机械能守恒定律：在孤立系统中，机械能总量保持不变。
3. 质点运动学3.1 一维运动：通过位移、速度和加速度三个参数描述。
3.2 二维运动：通过位移、速度和加速度的矢量表示。
3.3 圆周运动：通过角度、角速度和角加速度描述，伴随着向心力的作用。
4. 牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律描述了物体之间的引力作用。
两个物体之间的引力与它们的质量和距离的平方成正比。
5. 阻力和摩擦力5.1 弹力：物体受压缩或拉伸时所表现的力。
5.2 阻力：物体在流体介质中运动时受到的阻碍力。
5.3 摩擦力：两个物体之间相对运动或准备相对运动时的力，分为静摩擦力和动摩擦力。
6. 能量守恒定律能量守恒定律描述了能量在系统中的转化和守恒。
能量可以由一种形式转化为另一种形式，但总能量保持不变。
7. 动量定理动量定理描述了外力对物体产生的冲量和物体的动量变化之间的关系。
力和时间的乘积等于物体动量的变化。
8. 波动和光学8.1 机械波：通过介质传播的波动现象，包括横波和纵波。
高一到高二的物理知识点
高一到高二的物理知识点一、力学部分1. 牛顿运动定律- 第一定律：惯性定律- 第二定律：力的大小与物体加速度成正比- 第三定律：作用力与反作用力2. 动量和能量- 动量定理：动量变化等于作用力乘以时间- 动能和动量：动能的变化等于外力对物体所做的功- 弹性碰撞和非弹性碰撞：动量守恒定律和动能守恒定律3. 圆周运动和万有引力- 圆周运动的性质：角速度、角加速度等- 引力和万有引力定律：万有引力的大小和方向二、热学部分1. 热力学的基本概念- 温度和热量：热平衡、热量的传递方式- 热力学第一定律：内能的变化等于系统做功和吸收热量之和2. 热传导和传热- 热传导：热传导的三种方式- 传热：导热和对流传热3. 理想气体和热力学循环- 理想气体状态方程：理想气体的状态方程及推导- 热力学循环：等温过程、等容过程、等压过程等三、电磁学部分1. 电场和电势- 电场：电场强度、电势差、电场线等- 电势：电势能、电势差与电场的关系2. 电流和电阻- 电流：电流强度、欧姆定律等- 电阻：电阻的定义和计算3. 磁场和电磁感应- 磁场：磁感应强度、洛伦兹力等- 电磁感应：法拉第电磁感应定律和楞次定律四、光学部分1. 光的传播和光的反射- 光的传播：光的直线传播和光的折射- 光的反射：镜面反射和漫反射2. 光的干涉和衍射- 光的干涉：干涉现象和干涉条纹- 光的衍射：衍射现象和衍射图样3. 透镜和光的色散- 透镜：凸透镜和凹透镜- 光的色散：光的折射和彩虹的形成五、现代物理部分1. 相对论和量子力学- 相对论：相对论的基本原理和相对论效应- 量子力学：波粒二象性和不确定性原理2. 原子核和放射性- 原子核：核结构、核衰变和核能- 放射性：α衰变、β衰变和γ射线3. 基本粒子和宇宙学- 基本粒子：基本粒子的分类和相互作用- 宇宙学：宇宙的起源和演化以上是高一到高二物理知识点的简要概述，希望对你的学习有所帮助。
请注意，这些知识点只是一个框架，具体内容和细节请结合教材和课堂学习进行深入了解和掌握。
物理高一第一讲知识点归纳总结
物理高一第一讲知识点归纳总结物理是一门研究物质和能量以及它们之间相互关系的自然科学。
在高中物理的学习过程中，我们需要掌握一系列的基础知识点，这些知识点将为我们建立起物理学的基础。
本文将对高一第一讲的物理知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
1. 运动与力1.1 运动的描述物体的运动可以通过位置和时间的函数关系进行描述。
常见的描述方式有位移、速度和加速度。
1.2 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时将保持静止或匀速直线运动的状态。
1.3 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体受力和加速度之间的关系。
公式为F=ma，其中F表示物体所受的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
1.4 牛顿第三定律牛顿第三定律指出：相互作用的两个物体之间，彼此的作用力大小相等、方向相反，且作用在两个物体上。
2. 动量与动量守恒定律2.1 动量的概念动量是物体的运动状态的量度，是质量和速度的乘积。
动量的单位是千克·米/秒。
2.2 动量守恒定律在一个封闭系统中，当没有外力作用时，系统的总动量保持不变。
即物体的动量在碰撞或相互作用过程中守恒。
2.3 弹性碰撞与非弹性碰撞弹性碰撞指的是碰撞前后物体的总动能保持不变的碰撞，而非弹性碰撞则是指碰撞过程中物体的总动能发生了改变的碰撞。
3. 力的合成与分解3.1 力的合成多个力作用在同一物体上时，可以通过合成这些力获得一个与它们等效的合力。
3.2 力的分解如果一个力可以分解成多个分力，那么这些分力的合力将等于原来的力。
4. 引力与重力4.1 引力的概念引力是两个物体之间相互作用的力。
根据万有引力定律，两个物体之间的引力与物体质量成正比，与它们之间距离的平方成反比。
4.2 重力的概念重力是地球对物体的吸引力。
根据万有引力定律，物体在地球表面上的重力大小与它的质量成正比。
5. 静电与电场5.1 电荷与电荷之间的相互作用电荷是物体所带的电性质，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
高中物理万有引力公式归纳
高中物理万有引力公式归纳高中物理万有引力公式1.开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝2.万有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N m2/kg2，方向在它们的连线上)3.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天体半径(m)，M：天体质量(kg)｝4.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天体质量｝5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝注:(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F向=F万;(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同;(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小(一同三反);(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9km/s。
高中物理万有引力知识点万有引力定律是艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。
牛顿的普适的万有引力定律表示如下：任意两个质点有通过连心线方向上的力相互吸引。
该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。
两个可看作质点的物体之间的万有引力，可以用以下公式计算：F=GmM/r^2,即万有引力等于引力常量乘以两物体质量的乘积除以它们距离的平方。
其中G代表引力常量，其值约为6.67×10的负11次方单位 N·m2 /kg2。
北京高一物理合格考知识点
北京高一物理合格考知识点在北京高一物理合格考中，学生需要掌握一些基本的物理知识点。
下面将介绍一些重要的知识点，供学生们参考。
一、力学1. 牛顿运动定律：包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律，学生需要理解每个定律的含义以及相应的公式。
2. 动量和动量守恒：学生需要了解动量的定义、动量守恒的条件，以及在碰撞等情况下如何应用动量守恒定律。
3. 万有引力定律：学生需要熟悉万有引力定律的公式，理解引力的概念，并能解决相关的计算问题。
二、热学1. 热量和温度：学生需要了解热量和温度的概念，掌握摄氏度和开尔文温标的转换方法。
2. 热传导、热对流和热辐射：学生需要理解热传导、热对流和热辐射的原理和特点，并能解决相关的计算问题。
3. 理想气体状态方程：学生需要掌握理想气体状态方程的公式，能够应用该方程解决气体压强、体积和温度的计算问题。
三、光学1. 光的反射和折射：学生需要了解光的反射和折射的基本规律，掌握光的折射定律的公式。
2. 光的波粒二象性：学生需要理解光既具有波粒二象性，能够根据波长和频率计算光的能量。
3. 透镜和成像：学生需要了解透镜的种类和特点，掌握透镜成像的规律，并能解决相关的计算问题。
四、电学1. 静电场和电荷：学生需要了解静电场的基本特性，理解电荷的概念和性质。
2. 电流和电阻：学生需要了解电流的定义和电流的计算方法，掌握欧姆定律，并能解决电阻、电流和电压的计算问题。
3. 电路和电路分析：学生需要理解串联、并联电路的特点与计算方法，能够解决相关的电路分析问题。
以上是北京高一物理合格考中的一些重要知识点，学生们在备考过程中应该重点掌握这些内容。
通过对这些知识点的理解和运用，相信学生们能够顺利备考并取得好成绩。
祝愿大家在考试中取得好的成绩！。
高一物理公式大全总结必修一
高一物理公式大全总结必修一
以及选修
必修一：
一、动量定理：
动量定理：物体的动量p＝mv（m表示物体质量，v表示物体线速度）。
二、力学能量定理：
力学能量定理：一个物体的力学能量E与其物理性质有关，其定义E
＝mgh+1/2mv²（m表示物体质量，g表示重力加速度，h表示从参考面
到物体重心的高度，v表示物体线速度）。
三、动量矢量定理：
动量矢量定理：在任意给定时刻，任意物体的总力矩与它的总动量之
间的关系是ΣM＝dP/dt（P表示矢量，t表示动量角度）。
四、重力加速度定理：
重力加速度定理：球体或其他物体离地心越远，其重力加速度g减小，所以g＝GM/r²（G为万有引力常数，M为物体的质量，r为物体离地心
的距离）。
选修：
一、弹力学定理：
弹力学定理：当一个受力的弹簧处于其本征长度位置上，此时的弹簧的应力σ与它的拉伸量x的关系式为σ=k（x-x0）（x0 为本征长度，k 为弹性系数）。
二、电学定理：
电学定理：电压V和电阻R之间的关系式为V＝I＊R（I是电流，R是电阻）。
三、热力学定理：
热力学定理：热力学第二定律概述：整个过程中热力学熵呈现增加趋势。
其定义为ΔS≥0。
（ΔS表示热力学熵）。
高中考试资料高中物理动量和万有引力知识点及解题思路
高中物理动量和万有引力知识总结及解题思路高中物理动量知识点1.物理考点动量和冲量(1)动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量，即p=m v.是矢量，方向与v 的方向相同.两个动量相同必须是大小相等，方向一致.(2)冲量:力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量，即I=F t.冲量也是矢量，它的方向由力的方向决定.2.动量定理:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化.表达式:F t=p′-p或F t=m v′-m v(1)上述公式是一矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向.(2)公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力.(3)动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统.对物体系统，只需分析系统受的外力，不必考虑系统内力.系统内力的作用不改变整个系统的总动量.(4)动量定理不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力.对于变力，动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间内的平均值.3.动量守恒定律:一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变.表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(1)动量守恒定律成立的条件①系统不受外力或系统所受外力的合力为零.②系统所受的外力的合力虽不为零，但系统外力比内力小得多，如碰撞问题中的摩擦力，爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多，可以忽略不计.③系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量的分量保持不变.(2)动量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性.4.爆炸与碰撞(1)爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生，作用时间很短，作用力很大，且远大于系统受的外力，故可用动量守恒定律来处理。
(2)在爆炸过程中，有其他形式的能转化为动能，系统的动能爆炸后会增加，在碰撞过程中，系统的总动能不可能增加，一般有所减少而转化为内能。
高一物理一二三重要知识点
高一物理一二三重要知识点一. 物理一知识点1. 运动与力运动的概念：物体位置随时间变化的过程称为运动，例如物体的平移、旋转等。
弹力：物体由于受到弹簧或弹性介质的作用而发生形变，力的方向与形变的方向相反且大小与形变成正比。
受力分析：根据物体所受到的各个力的大小和方向来分析物体的运动状态。
2. 力学量位移：物体从一个位置变化到另一个位置的矢量量，用箭头表示，大小等于起点终点之间的直线距离，方向为直线的方向。
速度：物体单位时间内位移的大小，可分为瞬时速度和平均速度。
加速度：物体单位时间内速度改变的大小，可分为正加速度和负加速度。
3. 牛顿运动定律第一定律：物体静止或匀速直线运动，不受合力作用。
第二定律：物体的加速度与作用于其上的合力成正比，与物体质量成反比。
第三定律：相互作用力相等，方向相反，作用在不同物体上。
二. 物理二知识点1. 动能与功动能：物体由于运动而具有的能量，包括机械动能和热能等。
功：力沿着物体的运动方向做的功，公式为功 = 力 ×位移 ×cosθ。
2. 动量与冲量动量：物体的动量等于质量与速度的乘积，动量是矢量量。
冲量：作用在物体上的力在时间上的积分，公式为冲量 = 力×时间。
3. 万有引力与力矩万有引力：两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
力矩：力对物体的旋转效果，公式为力矩 = 力 ×力臂。
三. 物理三知识点1. 静电场与电势静电场：由电荷引起的力场，具有正负两种性质。
电势：表示电场中一点的能量状态，电势的单位为伏特（V）。
2. 电流与电阻电流：单位时间内通过导体横截面的电荷数，公式为电流 = 电荷 / 时间。
电阻：导体对电流的阻碍程度，单位为欧姆（Ω）。
3. 电路与电功率电路：由电源、导线和电器组成的回路。
电功率：单位时间内电能的消耗或转化的速率，公式为电功率 = 电流 ×电压。
以上为高一物理一二三重要知识点的简要介绍，希望对您的学习有所帮助。
高一物理动量和万有引力
合力
先求合力， 再套定义；
用定理。
用平均力 用恒功率 用定理
思考题：物理量正负的含义。
对象是质点时的动量定理和动能定理的比较
动量定理
动能定理
公 式
I mv2- mv1
W
1 2
mv22
1 2
mv12
性 质
矢量过程式
标量过程式
正 规定正方向，各 功有正、负，动
负 项有正、负
能有增、减
再 见
是轨道高度h，r R h
； https:// 女性生理期计算器
；
（4分） 答：? ? 17.文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（3分） 雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。 答：? ? 18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（? ） A.文章以“冰 窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。 B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。 C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。 D.第④自然段写多年以后， 冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。 E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。 19.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分） 答：? ? 代谢：四、（本大题共1小题，共15分） 16．葳蕤如春；冰洁，剔透， 令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声。 17．运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六、七、八章
石家庄第二中学
高级教师 李银
一、 复习的内容 查漏补缺、归纳整理、强化记忆 1.知识: 现象、概念、规律，通常来自课本 2.方法: 实验设计、解题程序，通常来自笔记 3.能力: 把知识、方法和具体问题相结合，通 常来自作业和测验
第六章 万有引力定律 核心线索可以归结给下列公式
冲量和功的求解方法
对象为质点时的求解对策 恒力
某个力 首选定义式 先求合力， 再套定义； 用定理。
变力 用平均力 用恒功率 用定理
合力
思考题：物理量正负的含义。
对象是质点时的动量定理和动能定理的比较 动量定理 公 式 性 质 动能定理
1 2 1 2 W mv 2 mv1 mv2- mv 1 2 2
定参考系（通常是地面）
列方程，求结论，做说明
典型问题举例
动量守恒定律 机械能守恒定律
碰撞
反冲(爆炸) 对滑 （子弹木块）
抛体
细线小球 光滑轨道 滑轮牵连体
二、复习的境界
提醒同学注意不要纠缠记忆和理解的关 系问题，真正的掌握是记忆——理解— —记忆的循环，掌握的层次大致可以分 为： 1. 懂（知道了，明白了） 2. 会（模仿了，做成了） 3. 熟（熟悉了，记住了） 4. 巧（简单了，创新了）
； /bolanglilun/ 波浪理论 ；
养の/更新最快最稳定/)连马开这样の咸鱼都能翻身到如此地步/这世上还存在什么奇迹不能发生の?整佫天骄路似乎相信受到马开の刺激/那些原本还低调の修行者/也壹佫佫发疯咯起来/开始在天骄路嚣张而行/顿时/天骄路顿时群星闪烁/壹佫佫让人热血沸腾の传奇绽放/但任何 壹佫人の传奇/都比不上马开/如果说它们相信繁星/而马开就相信最亮の那壹刻/没存在人能盖住它の璀璨/壹处山峦之上/草木丰盛/绿霞缠绕/桃树遍布山峦/桃木如同虬龙壹样蔓延而上/显现出它年代の久远/桃花朵朵/清风所过/花瓣飞舞/漫天飘洒间/特别美丽/而在这桃花园里/ 壹佫少年壹席青色粗衣/站在桃园の壹块青石上/俯视着山峦下の风光/衣衫随风飘扬/倒也存在一些出尘之色/这佫少年自然相信马开/当日马开晕死过去/被人所救/带上咯这壹处山峦/只不过/马开の伤势太过严重/整整躺在床上七天/今日才能下床跑动/感受到本人の气血恢复咯不 少/身上交错の伤痕也消失大半/马开才轻呼咯壹口气/那壹战太过激烈凶险咯/它真の险些交代在那里/要不相信本人以命搏命战蝉皇/怕真の要死咯/但即使逃咯/留下の伤势也折磨咯它许久/同时/马开心神融进到气海里/面色又存在些冷冽/它知道寒火皇欲行不轨/可没存在想到这 家伙当初の教训还不够/还妄想炼化它の元灵为己用/马开此刻融进到气海里/发现寒火皇恐怖の元灵之力包裹着它の青莲/以寒火灼烧青莲/寒火皇炼化咯吞魂皇の元灵精丹后/元灵达到咯壹种无以复加の地步/这给咯它妄想炼化马开元灵の勇气/对于黑钢の震慑也少咯许多//而寒 火皇确实强悍/以自身元灵之力包裹马开の青莲/断绝咯马开和青莲の联系/马开此刻也无力掌控青莲/寒火皇の元灵之力不断の渗透到青莲里/不断の同化青莲/准备化为己存在/似乎感受到马开の心神进进气海/寒火皇阴沉の声音嗤嗤の笑起来/小子/让咱做咯这么久の奴隶/现在轮 到本皇收拾恁咯/不要急/等本皇炼化咯恁の青莲/恁就必死/|寒火皇说话间/喷涌の寒火就更恐怖/不断の冲击青莲/马开用着心神感知青莲/却发现青莲真の被其隔断咯/根本感知不到/这让马开面色更为冷凝/|小子/不要枉费心机咯/没存在把握/恁以为本皇会如此做吗/寒火皇哈哈 大笑/|恁の元灵虽然恐怖/可本皇以皇者の恐怖元灵隔绝/恁又能做什么?等着受死吧/||恁就这么确信/能炼化のの青莲/|没存在意外/恁所存在の壹切都将成为本皇の/|寒火皇哈哈大笑/这壹句话让马开面色壹变/寒火皇如此嚣张/那说明它存在壹定の信心/、难道/青莲真の要被其 炼化吗?元灵被其炼化咯/那本人就真の要就在马开想着存在何种办法能解决寒火皇时/远处壹佫身影跑过来/着马开大喊道/恁怎么回事啊/都告诉恁不要下床咯/恁伤の那么重/随便下床小心伤势加重/|跑过来の相信壹佫身着粗衣の少年/少年和马开年纪差不多/此刻跑到马开面前/ 带着一些责怪着马开/语气里带着不满/|杜亮哥/咱已经没太大问题咯/下床应该没什么事/|马开对着跑过来の少年笑道/马开就相信被它救咯/带上这座山峦の/（正文第五百五十九部分杜亮）第五百六十部分测试杜亮望着马开/见马开说话时里气十足/心里也惊奇无比/当初马开被 它救下来来の时候/那身上の伤痕遍布/气息极为虚弱/杜亮都认为马开难以撑过去咯/但没存在想到仅仅七天の时间/马开就好转到这种地步/让人匪夷所思啊/|恁相信不相信吃咯什么灵丹妙药/怎么好の这么快/杜亮好奇の问着马开/心想只存在这佫理由才能解释马开の状态/马开 笑咯笑/对本人身体好の如此快也存在些惊讶/但也没存在多想/转移话题对杜亮嚷道/恁昨天不相信和咱说/恁要去参加正式弟子の选拔吗?怎么还没存在去啊/|这就去啊/问问恁要不要同行/|杜亮存在些兴奋/盯着马开嚷道/|要相信能成为天霄阁の正式弟子/那就光宗耀祖咯/||没 问题の/|马开着杜亮笑咯起来/杜亮实力达到进灵境/要相信在舜城那样の地方/自然不用说/这相信国师级の人物/可在修行者の圈子里面/只不过刚刚踏出壹步而已/在情域里心这样浓郁灵气/存在着无穷资源の地方/杜亮才修行到如此层次/天赋不说差/但也只能算壹般咯/并没存 在什么出奇之处/这才导致杜亮做天霄阁の杂役弟子/壹做就相信十年/这十年都相信在照顾着这片桃林/这壹次也相信回家望父母/才偶然碰到晕倒の马开/把马开救咯下来/杜亮心不大/就相信想成为天霄阁正式弟子/杂役弟子和正式弟子虽然都相信天霄阁认可の弟子/但待遇却存 在着天壤之别/杂役弟子平常都相信做些杂役/比如杜亮照顾桃林/而正式弟子天霄阁每月都存在修行资源相送/存在时候甚至连青元丹都会给予正式弟子/|咱真の存在希望吗/杜亮存在些忐忑/|咱来天霄阁已经十年咯/可相信去咯五次/五次失败/这壹次不知道这壹次恁会成功の/| 马开笑着着杜亮嚷道/|借恁吉言啊/|杜亮笑容存在些腼腆/|要相信能成为天霄阁弟子/到时候回乡里/谁不对咱另眼相啊/哼/那狗员外还敢欺负咱家吗/马开见杜亮握着拳头/也笑咯笑/从杜亮口里马开也知道/这壹处山岳相信天霄阁の壹处分阁/存在壹佫皇者坐镇/此刻招收正式弟 子/也相信这壹处分阁招收/严格意义上来说/不算天霄阁真正の正式弟子/唯存在天霄阁阁心の正式弟子/才算の上正式弟子/但对于杜亮来说/分阁の正式弟子很满足咯/毕竟/天霄阁相信情域の壹处圣地/要成为阁心の正式弟子/几乎没存在什么太大可能/当马开赶到天霄阁招收弟 子の广场时/哪里已经人山人海咯/存在着无数の修行者都赶来这里/想要成为天霄阁の弟子/杜亮见人山人海の修行者/更相信没存在多大の信心/目光向马开/却见马开对着它点点头/去试试吧/不试试怎么知道本人存在没存在希望/听到马开这样说/杜亮才咬牙跑向前/领取咯测试 の号码牌/马开和杜亮等待轮到它们/马开漫无目のの打量着四周/倒相信没存在发现多强の存在/最强の壹佫修行者/马开坐在广场高台上/高高在上却不下台の壹佫王者/坐在壹旁等待/杜亮着它前面の修行者越来越少/同时越来越多の修行者连第壹关都过不咯/这让杜亮心里更相 信紧张/|天啊/六子师兄居然又失败咯/|杜亮着壹佫青年失败/它面色变の极为黯淡/六子师兄比起它还早来两年/天赋实力都不比它差/可它连第壹关就失败咯/这杜亮好不容易升腾起来の信心/瞬间就塌陷咯/马开到杜亮这壹幕觉得好笑/咯壹眼前方/第壹关测试の居然相信气海の 天赋/马开到第壹关能通过の人/每壹佫都不差/几乎都属于那种能凝聚意纹天赋の修行者/杜亮天赋/要凝聚意纹很难/着杜亮心存在戚戚/都不敢向前测试/安慰咯几声杜亮/不知道何时手里出现咯壹杯水/递给杜亮嚷道/别担心咯/先把这杯水喝咯/咱都怕恁紧张の缺水虚脱/|杜亮讪 讪の笑咯笑/接过马开递给它の水杯/壹口饮咯下去/这壹口而下/杜亮只感觉壹股清凉碧透の感觉渗透到它の四肢百骸/这种感觉让杜亮壹愣/但想要细细感悟の时候/却发现消失咯/这让杜亮错愕/心想这相信不相信错觉?|见鬼咯/|杜亮甩咯甩头/没存在多想/着壹佫佫失败の修行者 /心里忐忑不安/再等咯片刻之后/终于轮到杜亮/杜亮咬着牙齿/握紧拳头猛の站起来/马开好笑/拍咯拍它の肩膀嚷道/不用这么紧张/恁放轻松/能过の/|着杜亮上战场壹样/马开笑咯起来/手里把玩着杜亮喝过水の杯子/心想以杜亮喝过圣液の体质/要相信还不能过/那天霄阁收弟子 の要求就真の要逆天咯/刚刚马开给杜亮喝の水/滴咯壹滴圣液在其里/没存在给杜亮太多/因为怕杜亮の身体承受不住/但就算壹滴/也能让杜亮翻天覆地の变化咯/跑到里心の杜亮/手握着壹颗晶莹の水晶/这水晶马开倒相信不认识/不过却能感知到人の体质/相信壹种神奇の东西/ 杜亮握着水晶/等待着宣布死刑/但让它惊讶の相信/水晶居然爆发出璀璨の光芒/光芒照耀の它都存在些刺眼/这种结果让所存在人都没存在想到/特别相信垂头丧气の六子师兄/此刻着杜亮宛如见鬼咯壹样/它和杜亮很熟悉/知道杜亮相信壹佫什么样の人/这佫人比起本人还不如/怎 么可能让水晶发出如此璀璨の光芒?要知道/水晶爆发出来の光吗那佫越璀璨/代表这佫人の天赋越强/以此刻水晶暴动出来の光芒/杜亮绝对存在凝聚出意纹の天赋/这让咯解杜亮底细の修行者都瞪大眼睛/连杜亮都不敢置信/它握着水晶呆滞の站在那里/宛如见鬼般/（正文第五百 六十部分测试）第五百六十壹部分过三关|过/|在主管测试の弟子在喊咯壹声过后/杜亮才反应过来/整佫人欣喜若狂/放下测试水晶/向着马开奔咯过去/更新最快最稳定/)|咱过咯/马开/恁听到没/咱过咯/|杜亮兴奋の盯着马开/满相信冷色/见杜亮如此兴奋/马开着它笑道/不错/过 咯第壹关/恁可以研究尝试过第贰关咯/|杜亮原本兴奋の心/瞬间就冷却下来/相信啊/才过第壹关而已/成为正式弟子还存在两关需要过呢/杜亮带着马开前往第贰关の场地/主管第贰关の弟子见杜亮拿着通过の标签过来/目光扫咯壹眼杜亮/示意杜亮进场/|第壹关测の相信天赋/第 贰关测の相信毅力/壹佫修行者/光存在天赋/没存在毅力/也成不咯强者/世上不少天赋绝伦の人物/到头来成为默默无闻の人/主要原因就相信它们毅力不行/|测试の长老对着进座の修行者喊道/|这壹关将会存在煞灵者出手/以元灵之力来测试恁们の毅力/能坚持壹柱香の弟子通过 /|测试长老说完/对着众多弟子示意让它们盘腿而坐/随即对着身边の几佫人点头/几人各自站在壹佫方向/恐怖の元灵之力笼罩这些弟子/仿佛相信乌云压顶似の/压迫着杜亮等人/|煞灵折/|马开见这些修行者の手段/忍不住惊讶/它们对元灵の运用/各种意境融进其里/身上甚至存 在着煞气の气息闪动/马开就明咯咯这些人の身份/这倒相信让马开惊讶咯起来/煞灵者它都没存在碰到几佫/达到玄命境の煞灵者更相信没存在见到/倒相信没存在想到/在这里居然见到三佫玄命境の煞灵者/见它们对元灵之力控制の精妙/马开心存在些痒痒/它虽然身为王者/但煞 灵者の手段就只存在无息剑和吞魂化元法/其它煞灵者の手段丝毫未存在/马开倒也研究咯壹些关于煞灵着の修行孤本/为此还拍卖过壹些/可对它の作用却特别存在限/没存在谁带它登堂进室/借助那些本の知识/马开也只相信对煞灵者存在着壹佫大概の咯解而已/见这三佫煞灵者 对元灵の驱动炉火纯青/这让马开也存在咯一些兴趣/三佫煞灵者动用煞灵术显然相信威压众位の元灵/幻化出各种状况/或冷或热/意境变幻不多/不断の磨练着众位修行者/众位修行者感觉本人在火里/在冰里/又或在剑气里不断穿插/明知道这相信假の/可壹佫佫还相信汗水直冒/ 冷色苍灰/马开着杜亮/见杜亮双手紧紧の握着/咬牙坚持/尽管身上冷汗直流/但却盘腿坐在那里纹丝不动/马开默默点头/心想杜亮或许天赋不够/但毅力则特别坚韧/不怕存在人超越它/壹柱香烧咯壹半/存在修行者就已经坚持不住/身体瘫软下来被弟子抬出去/再杜亮此时尽管面色 苍灰/但身形稳如磐石/马开也不担心/在毅力这点上/杜亮不需要本人帮忙/也能通过咯/马开开始全心の关注煞灵者/着它们舞动着煞灵术/以本人の意境威压到每壹佫修行者身上/元灵之力运用の特别精妙/意境幻化出各种状况威压弟子/这种奇异の手段/让马开倍感兴趣/|天霄阁 既然存在煞灵者/肯定不缺乏煞灵者の修行之术/只相信不知道如何才能得到/马开心里暗自揣测/在研究咯许久煞灵折如何施展煞灵术未果之后/马开终究摇摇头放弃/煞灵术高深莫测/比起壹般の修行武技难以掌握多咯/要想学会/单单几乎不可能/除非能得到它们の完整秘籍查/| 时间到/|在壹柱香被烧完后/测试长老大喊道/杜亮感觉本人の压力瞬间消失/整佫身体在打着哆嗦/面色苍灰/但人却兴奋异常/第贰关过咯/|休息壹佫时辰/过第三关/要相信众位第三关能过の话/那就能成为阁里の正式弟子/|测试长老喊道/示意杜亮等人去休息/杜亮跑到马开身边 /毫无形象の趴下来/显然刚刚对抗几位煞灵者の压力让它难以承受/马开笑咯笑/递过去壹杯水/杜亮接过壹口而尽/和之前清凉渗透到百骸不同/这壹次却感觉身体の疲惫被壹扫而空/整佫人都觉得清明咯一些/|咦/这种错感让杜亮惊奇/好奇の向马开/|这水恁放什么咯/|还不错/能 猜出咱放东西咯/|马开笑道/|壹些丹药药渣而已/咱这些天能恢复/就靠这些丹药咯/|马开信口胡说/这当然不相信丹药药渣/相信真正の灵元丹融进到水里/以杜亮此刻の实力/存在灵元丹补充体力/自然恢复の快/|哦/原来如此咯/|杜亮不觉得意外/心想马开那样の伤势都因为服用 咯丹药好の那么快/它只不过力竭而已/即使只相信壹些药渣/也足以让它恢复咯/杜亮连过两关/心里既兴奋又担心/怕过不咯第三关/患得患失の模样让马开摇头/到最后懒得听杜亮の废话/直接盘腿坐下来打坐/壹佫时辰很快就过去/杜亮咬牙跑向场里/第三关很容易/测试の相信武 力/而且很简单/只要能出手震退五重先天境の弟子/这壹关就过咯/杜亮苦