四年级期中复习
四年级语文期中复习考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音正确的一项是：A. 漂泊（bó）B. 悲伤（bēi）C. 精彩（jīng）D. 拥挤（yōng）2. 下列词语书写正确的一项是：A. 遵守B. 遵重C. 遵助D. 遵崇3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 小明在家里做作业，一边听音乐，一边吃东西。
B. 老师鼓励我们要珍惜时间，努力学习。
C. 这个故事告诉我们，要关心他人，帮助他人。
D. 我昨天去图书馆借了一本关于科学的书。
4. 下列词语中，与“美丽”意思相近的一项是：A. 好看B. 美满C. 美味D. 美满5. 下列句子中，使用了比喻手法的一项是：A. 那朵花像一个小姑娘。
B. 小明跑步的速度很快。
C. 这本书里的故事很吸引人。
D. 夜晚的星空很美。
6. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 他跑得飞快，像一只兔子。
B. 她的声音很甜美，像一股清泉。
C. 我觉得这道题目有点难，需要再思考一下。
D. 小明总是马虎，经常把字写错。
7. 下列词语中，与“安全”意思相反的一项是：A. 危险B. 平安C. 安宁D. 安稳8. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 小明生病了，妈妈照顾得很好。
B. 老师让我们多读书，增长知识。
C. 这个公园很漂亮，是个好地方。
D. 我昨天去公园踢足球，摔了一跤。
9. 下列词语中，与“努力”意思相近的一项是：A. 勤奋B. 聪明C. 聪慧D. 聪明10. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 老师表扬了我，我心里很高兴。
B. 小明这次考试得了满分，真了不起。
C. 这个季节的水果很新鲜，可以多吃点。
D. 小红在比赛中跳得很好，赢得了观众的掌声。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，空缺处应填入的词语是：（）我们的祖国______，美丽富饶。
2. 下列句子中，空缺处应填入的词语是：（）他______学习，成绩一直很好。
3. 下列句子中，空缺处应填入的词语是：（）在这次比赛中，他______努力，最终获得了第一名。
四年级上册语文：期中复习方案
四年级上册语文：期中复习方案一、复习目标为了巩固四年级上册语文的学习成果，提高学生的语文素养，为期中考试做好充分准备，制定本复习方案。
通过复习，使学生掌握本册语文的基本知识与技能，培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
二、复习内容1. 生字词复习本册语文中出现的生字词，包括字形、字义、拼音等，使学生能够熟练掌握并正确书写。
2. 语法知识复习句子结构、词性、动词时态等语法知识，加强学生的语法运用能力。
3. 阅读理解复习不同类型的阅读材料，包括故事、说明文、议论文等，提高学生的阅读理解能力。
4. 写作技能复习写作技巧和方法，包括文章结构、段落划分、句子表达等，提升学生的写作能力。
5. 口语表达通过口语练习，加强学生的口语表达能力，包括口语交际、角色扮演等。
三、复习方法1. 生字词复习采用默写、组词、造句等方式进行生字词复习，巩固学生的记忆。
2. 语法知识复习通过例句分析、练习题等方式复习语法知识，提高学生的语法运用能力。
3. 阅读理解复习提供不同类型的阅读材料，引导学生进行阅读理解练习，培养学生的阅读思维。
4. 写作技能复习通过写作指导、范文解析、写作练习等方式，提升学生的写作能力。
5. 口语表达复习组织口语练习活动，如口语交际、角色扮演等，提高学生的口语表达能力。
四、复习计划第一周：生字词复习- 默写生字词- 组词、造句练习第二周：语法知识复习- 句子结构分析- 练习题训练第三周：阅读理解复习- 阅读材料提供- 阅读理解练习第四周：写作技能复习- 写作指导与范文解析- 写作练习第五周：口语表达复习- 口语交际练习- 角色扮演活动五、复习评价通过课堂表现、作业完成情况、练习成绩等对学生的复习效果进行评价，及时发现并解决问题。
六、注意事项- 学生需积极参与复习活动，认真完成作业和练习。
- 教师应及时给予反馈和指导，帮助学生提高复习效果。
- 家长应关注学生的复习进度，提供必要的支持和帮助。
希望本复习方案能够帮助学生巩固四年级上册语文的知识，提高学习能力，为期中考试取得优异成绩奠定基础。
小学四年级期中考试复习计划三篇
小学四年级期中考试复习计划三篇一、复习目标生字、词语1、会读会写一至六单元中生字、词语和语文天地中的词语句子。
会用指定的词语造句。
2、会写近义词、反义词。
3、辨别多音字、形声字、同音字、形近字，会进行词的归类。
句子1、能背诵和默写指定的课文，积累好词好句。
2、认识“把”字句和“被”字句。
比喻句和拟人句。
3、学会用关联词语造句。
4、学会一些简单的修改病句。
阅读1、能联系上下文理解字词的意思。
2、能初步把握文章的主要内容，体会作者的感情。
3、积累文中的优美词语、句段。
习作会写记事、写人、状物的记叙文。
要求有条理，有具体内容，有详有略。
重点指导师生和收获两个单元作文。
能比较有条理地写下见闻、感受和想象，注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。
二、具体安排复习时间：11月8日至11月11日第一、二、三、四、五、六单元安排6课时阅读、写作指导安排2课时综合练习卷2张安排2课时11月8 日第三、四单元时 11月 9日第五、六单元11月10日阅读、习作和综合检测 11月11日综合检测、补缺补漏三、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度，进行“背诵，默写”强化训练。
2、要根据学生知识掌握情况，有侧重点地安排复习内容，真正起到查漏补缺。
3、发挥优生的作用，做好复习的督促检查工作。
加强中等生和差生的辅导，开展“一帮一”的活动。
4、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
1、作文题一：请以“快乐的__”为题写一篇作文。
要求：①先将题自补充完整;②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。
小动物的名字自己起，题目自己定。
长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井2、作文。
在学习和生活中，我们常常遇到困难。
当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢?回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。
请你根据提供的内容，展开合理想象，续写故事。
四年级上册语文期中复习高频必考知识点
一、事务、人物品质概括：1、《观潮》里的钱塘江大桥的特点是：奇特、雄伟壮观。
2、《豆荚里的五粒豆》裂缝里的豌豆：应该随遇而安自强不息。
3、《盘古开天辟地盘古》：勇于献身、无私奉献。
4、《普罗米修斯》：为民造福、勇于献身、不畏强权。
5、《女娲补天》：勇敢善良、无私奉献。
6、《精卫填海》女娲勇敢善良、无私奉献。
7、《麻雀》老雀勇敢无畏伟大无私。
8、《梅兰芳蓄须》：热爱祖国、坚贞不屈。
9、《西门豹治邺》：除恶扬善、为民造福、充满智慧。
10、《扁鹊治病》：医术高明。
11、将领英勇善战。
12、蔡恒公：不听劝告。
13、纪昌：勤学苦练、坚持不懈。
14、征人：视死如归、豪爽开朗。
15、项羽：宁死不屈。
16、周恩来：志存高远、心系祖国。
17、宙斯：冷酷无情、心狠手辣。
18、庐山：雄伟壮观、干姿百态。
19、蜷蜂：吃苦耐、不随遇而安。
20、蜷蜂的住宅：排水优良、干燥卫生平整简朴、向阳隐蔽。
二、课文说明道理及要点：1、《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现温馨、快乐、幸福的亲情。
3、《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的黄昏所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
4、《繁星》紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。
5、《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的童话故事，通过豌豆的长大和小女孩的身体的好转，赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
6、《夜间飞行的秘密》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
小学四年级人教版上学期语文期中复习必考题型
小学四年级人教版上学期语文期中复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点字注音，正确的打“✓”。
芍．药（sáo sháo）倘．若（tǎng shǎng）锄．头（cúchú）鸡冠．（guān guàn）篱．笆（líní）绮．丽（qǐqí）2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）3. 用“√”给下列多音字选择正确的读音。
1．我在济．（jìjǐ）南看到了一位老伯伯正在救济．（jìjǐ）贫困儿童。
2．我屏．（píng bǐng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏．（píng bǐng）幕。
3．小张是个坚强．（qiáng jiàng）的孩子，但他也非常倔强．（qiáng jiàng）。
4．太阳像负着重荷．（héhè）似的出来了，瞬间照亮了荷．（héhè）花池。
4. 用“√”标出加点字正确的读音。
慰藉．（jièjì）鸡冠．花（guān guàn）绮．丽（yǐqǐ）剖．开（pāo pōu）纸屑．（xièxiāo）奢侈．（chǐchí）5. 用“√”给加点字选择正确的读音。
保姆．（mǒ mǔ）谜．语（mí mǐ）嘴唇．（chún chén）恍惚．（hǔ hū）嘱．咐（zhǔ shǔ）沮．丧（jǔjù）嘹．亮（láo liáo）轮廓．（kuò guò）形近字词6. 比一比，再组词。
四年级数学期中复习计划教案
四年级数学期中整理复习计划教案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握本册书第一单元到第四单元的主要知识点，提高学生的数学运用能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学生对数学学科的重视程度。
二、教学内容：1. 第一单元：万以内数的认识、加法和减法、混合运算。
2. 第二单元：位置与方向、图形与变换、周长与面积。
3. 第三单元：整数乘法、除法、因数与倍数。
4. 第四单元：统计与概率、数学广角、总复习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握各个单元的主要知识点，提高学生的数学运用能力。
2. 教学难点：对一些概念、运算定律的理解和运用，以及解决实际问题。
四、教学方法：2. 运用练习题、游戏、讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 对学生进行分组，鼓励学生相互帮助、相互学习，提高课堂效率。
五、教学过程：1. 课前准备：教师整理各个单元的复习资料，准备相应的练习题。
2. 课堂导入：教师简要介绍本节课的复习内容，激发学生的学习兴趣。
3. 自主学习：学生根据教师提供的复习资料，自主复习各个单元的知识点。
4. 合作交流：学生分组讨论，相互提问，共同解决问题。
6. 课堂练习：学生完成相应的练习题，巩固所学知识。
7. 游戏环节：设计一些数学游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
8. 讨论环节：教师提出一些实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
10. 课后作业：布置适量的课后练习题，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课后收集学生的课堂练习和课后作业，对学生的学习情况进行评价。
2. 观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
3. 通过与学生的交流，了解学生对复习内容的掌握程度和存在的问题。
七、教学反思：2. 根据学生的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 针对学生存在的问题，设计针对性的辅导措施，帮助学生克服困难。
八、教学拓展：1. 鼓励学生在课后进行自主学习，查找相关的学习资料，提高自己的数学水平。
四年级语文期中考试复习题
四年级语文期中考试复习题四年级语文期中考试复习题涵盖了本学期所学的课文内容、词汇、语法、阅读理解以及写作技巧等方面。
以下是一些复习题的示例，帮助学生全面复习。
# 一、课文内容回顾1. 《春天来了》：请描述春天的特点以及春天给人们带来的感受。
2. 《小蝌蚪找妈妈》：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些困难，它们是如何克服的？3. 《猴子捞月》：猴子们是如何捞月的？这个故事告诉我们什么道理？4. 《卖火柴的小女孩》：小女孩为什么卖火柴？她最后的命运如何？5. 《草船借箭》：诸葛亮是如何借到箭的？这个故事体现了他的哪些智慧？# 二、词汇积累1. 近义词辨析：请区分以下词语的细微差别：美丽、漂亮；喜欢、喜爱；快乐、愉快。
2. 反义词配对：请为下列词语找到它们的反义词：安静、简单、快乐。
3. 成语填空：请在下列句子中填入合适的成语：- 他做事总是（），从不慌张。
- 她（）地完成了任务，赢得了大家的赞扬。
# 三、语法练习1. 句子成分分析：请分析下列句子的主语、谓语、宾语等成分。
- 孩子们在公园里玩得很开心。
- 老师耐心地给我们讲解了这道数学题。
2. 时态运用：请将下列句子改写为过去时：- 我每天早晨都会去跑步。
- 她正在家里做作业。
3. 句式转换：请将下列陈述句转换为疑问句：- 今天是星期一。
- 他是一个诚实的孩子。
# 四、阅读理解1. 短文阅读：阅读以下短文，并回答问题。
- 短文一：《小猫钓鱼》- 问题：小猫为什么没有钓到鱼？它最后是怎么钓到鱼的？- 短文二：《植树节》- 问题：植树节的意义是什么？文章中提到的植树的好处有哪些？2. 古诗文鉴赏：阅读以下古诗，并回答问题。
- 古诗一：《静夜思》- 问题：这首诗表达了作者什么样的情感？- 古诗二：《春晓》- 问题：诗中描绘了哪些春天的景象？# 五、写作技巧1. 写日记：请以“我的一天”为题，写一篇日记，描述你一天的活动和感受。
2. 写信：假设你要给远方的笔友写一封信，介绍你的家乡和学校生活。
小学四年级期中考试复习计划范文(5篇)
小学四年级期中考试复习计划范文一、复习内容本学期期中考试主要考试四个单元：认识更大的数、线与角、乘法。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形与运用数学三大领域的知识。
第二单元“走进大自然”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用知识的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。
因此，在本单元没作单独的安排。
另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。
二、复习指导思想面向全体，多关注学困生。
2.认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。
3.避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生学有所得。
复习时既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
5、使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。
6、使学生尽力回顾前半学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养学生反思的意识和能力。
四、复习重点、难点复习三位数乘以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力;复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力;加强简便运算能力的培养;复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法;复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。
小学四年级期中考试复习计划
小学四年级期中考试复习计划第一阶段：复习计划制定和调整（1天）在这一天中，我们将制定一个详细的复习计划，将所有科目的复习内容列出来，并根据实际情况进行调整。
我们可以参考老师提供的学科复习要点和试卷，将每个科目的重点知识点整理出来，制定针对性的复习计划。
第二阶段：数学复习（3天）数学是小学四年级的一门重要科目，我们需要专门安排时间进行复习。
我们可以先进行一遍全面的复习，包括基本的运算、算式变形、应用题等方面。
然后，根据具体的试题和题目类型，进行重点的专项复习。
在这个阶段，我们可以通过做一些相关的习题来提高自己的计算能力和解题能力。
第三阶段：语文复习（4天）语文是小学四年级的另一门重要科目。
在这个阶段，我们可以复习一些基本的语文知识，如字音字形、词语意义理解等。
同时，我们还可以重点复习一些常见的语文题型，如填空题、阅读题、写作题等。
在复习过程中，我们可以多读一些相关的阅读材料，提高自己的阅读能力和理解能力。
第四阶段：英语复习（3天）英语是小学四年级的外语课程，需要注意的是，英语中主要考察词汇和语法。
在这个阶段，我们可以复习一些基本的英语词汇和句型。
可以通过听写、朗读、翻译等方式来提高自己的英语水平。
同时，我们还可以多做一些英语练习题，熟悉一些常见的考题形式。
第五阶段：科学复习（3天）科学是小学四年级的必修课程，可以通过实验、观察、练习等方式进行学习。
在这个阶段，我们可以复习一些常见的科学知识点，如物质的三态、天气的变化规律等。
同时，我们还可以重点复习一些实验和观察题，通过动手实践来加深对科学知识的理解。
第六阶段：社会复习（2天）社会是小学四年级的重要课程之一，主要包括地理和历史。
在这个阶段，我们可以复习一些基本的地理和历史知识点，如国家和地区、人口和资源等。
同时，我们还可以重点复习一些与实际生活相关的问题，如交通和环境等。
在复习过程中，我们可以通过地图、图片等多种方式来进行学习。
第七阶段：全面复习和总结（1天）在这一天中，我们将进行全面的复习和总结，回顾一遍所有科目的知识点和题型。
2024年小学四年级期中考试复习计划(三篇)
2024年小学四年级期中考试复习计划第一周：语文：1. 复习第一、二单元的课文，重点记忆生字词，理解课文内容。
2. 圈点课文中的重要语句和段落，并做相关练习。
3. 做完第一、二单元的语文试卷，并查找错题原因。
数学：1. 复习第一、二单元的数学概念，如加减法运算、乘法口诀等。
2. 做相关练习题，重点掌握解题方法和思路。
3. 做完第一、二单元的数学试卷，并查找错题原因。
英语：1. 复习第一、二单元的单词，重点记忆拼写和词义。
2. 听写和默写相关单词。
3. 做完第一、二单元的英语试卷，并查找错题原因。
第二周：语文：1. 复习第三、四单元的课文，重点记忆生字词，理解课文内容。
2. 圈点课文中的重要语句和段落，并做相关练习。
3. 做完第三、四单元的语文试卷，并查找错题原因。
数学：1. 复习第三、四单元的数学概念，如分数、小数等。
2. 做相关练习题，重点掌握解题方法和思路。
3. 做完第三、四单元的数学试卷，并查找错题原因。
英语：1. 复习第三、四单元的单词，重点记忆拼写和词义。
2. 听写和默写相关单词。
3. 做完第三、四单元的英语试卷，并查找错题原因。
第三周：语文：1. 复习第五、六单元的课文，重点记忆生字词，理解课文内容。
2. 圈点课文中的重要语句和段落，并做相关练习。
3. 做完第五、六单元的语文试卷，并查找错题原因。
数学：1. 复习第五、六单元的数学概念，如几何形状、面积和体积等。
2. 做相关练习题，重点掌握解题方法和思路。
3. 做完第五、六单元的数学试卷，并查找错题原因。
英语：1. 复习第五、六单元的单词，重点记忆拼写和词义。
2. 听写和默写相关单词。
3. 做完第五、六单元的英语试卷，并查找错题原因。
第四周：语文：1. 复习第七、八单元的课文，重点记忆生字词，理解课文内容。
2. 圈点课文中的重要语句和段落，并做相关练习。
3. 做完第七、八单元的语文试卷，并查找错题原因。
数学：1. 复习第七、八单元的数学概念，如时间、长方体等。
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四年级（下）语文期中复习卷（一）
姓名_______班级________学号________
一、把下面的四字词语补充完整。
省吃（）（）地（）天（）严严（）（）百（）争（）（）（）飞翔（）（）相处（）星（）月才华（）（）能（）善（）无（）不（）万（）千（）乌云（）（）电闪（）（）任人（）（）面（）不（）天（）海（）倾盆（）（）自（）没（）安居（）（）千（）百（）视（）不（）不怀（）（）撕心（）（）令人（）（）指手（）（）星（）棋（）（）（）约约目光（）（）（）（）自若（）（）世界（）（）玉立山（）水（）（）（）欲试千（）百（）（）（）不绝风景（）（）波光（）（）金碧（）（）（）妙（）肖绝无（）（）（）（）众多（）（）鲜明（）（）无双规模（）（）（）（）气势神态（）（）殊死（）（）（）（）所思
神清（）（）不怀（）（）挥汗（）（）（）门（）斧（）肩（）踵（）（）高超近在（）（）游弋（）（）大显（）（）（）（）万里（）（）感人身材（）（）二、填上合适的词语。
（）的兵马俑（）的艺术品（）的多瑙河
（）的圆舞曲（）的小盆地（）的历史文物（）的大公园（）的惨叫声（）的面纱
（）的海洋（）的壮汉（）的场景
（）的苍鹰（）的童话集（）的小辫子（）的天空（）的小溪（）的嗓子（）的羽毛（）的细雨（）的翅膀三、写人物简介。
提示：请从“华佗、富兰克林、哥伦布”这几个人物中选一个，为他写一段人物简介。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、按要求默写古诗。
要求：请默出本学期所学到的描写春天的两首古诗。
四年级（下）语文期中复习卷（二）
班级__________姓名___________学号____________
（一）
在幼儿园的时候，我的下门牙还没掉，可是新的牙齿又拼命地长，
眼看就要长歪了，爸爸妈妈便急起来，要带我到医院去把那颗阻碍新牙生
长的乳牙拔掉。
我一听到“拔”这个字眼，就吓得直哆嗦，真希望时间过
得慢点，慢点，再慢点。
终于，拔牙的日子到了，爸爸骑着自行车带我去长风街道医院。
走进
医院，看见那些忙碌的穿着白大褂的医生们，我就感到一阵恐惧：闻到那
医院特有的气味，更是感到胆战心惊，我不由得紧紧抓住爸爸的手臂。
不
一会儿，爸爸挂好了号，我们朝牙科门诊走去。
我害怕得迈不开步，爸爸一
把把我抱了起来，我结结巴巴地对爸爸说：“爸爸，我们回家吧，不拔牙了，
拔牙一定很疼。
”爸爸笑着摸了摸我的头说：“别怕，忍一忍就过去了。
”我
们来到了牙科，坐在候诊椅子上。
看见那些医生给病人治牙时动作娴熟、轻盈，我的心舒坦多了。
“下一个。
”该轮到我了。
我的心一下子提到嗓子眼，又不安起来。
爸爸把我抱上了高高的凳子，我紧紧抓住爸爸的衣角，使劲地对医生说：“好叔叔，求求你，动作轻一点儿喔！”可说着说着，两行眼泪就顺着脸颊流了下来。
医生说：“小朋友，不要紧，勇敢点，我会轻一点儿的！”于是，我仰起头，闭上眼，张大嘴巴做好了准备姿势。
医生用针一下子扎到了我的牙肉了，疼得我一阵哆嗦。
原来医生为我打了针麻药，接着他拿起了一把钳子轻轻一拔，乳牙就落下来。
医生一边在拔了牙缺口上塞了几个棉花球，一边问：“怎么样？不疼吧？”我咬住棉花球含着泪使劲点了点头。
原来拔牙就是这种滋味！
1、给文章起个题目。
2、填形容词。
（）的医生（）的气味
（）的动作（）的自行车
3、在文中用“”划出一句描写“我”害怕的句子。
%
4、根据课文内容填空。
%
小作者听到“拔”这个字眼就哆嗦是因为
；后来小作者的心舒坦多了是因为。
5、拔牙时我感到（），从（）、（）
（）三处可以看出。
（二）两个年轻人
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色“一枚硬币也捡，真没出息。
”
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司，公司很小，工作很累，工资很低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。
英国青年队此不理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去你连一枚硬币都不要怎么会发大财呢
英国青年并非不雅要钱，可他眼睛盯的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。
这就是问题的答案。
1、根据意思在文中找出相应的词语。
（1）瞧不起的神色。
（）
（2）轻视，不愿多看一眼。
（）
2、给第5节末尾加上合适的标点符号。
3、填空。
对待一分钱，英国青年，而犹太青年是。
结果，英国青年，犹太青年。
4、文章写了英国青年和犹太青年的两件事请你概括地写一下。
第一件
第二件
4、你觉得犹太青年成为老板的原因是什么？说说你的看法。