中职学校各项规章制度
中职学校规章制度有哪些
中职学校规章制度有哪些
《中职学校规章制度》
中职学校是职业教育的重要组成部分，而规章制度是管理学校秩序、保障学生权益的重要依据。
中职学校的规章制度主要包括以下几个方面：
1.考勤制度。
中职学校通常对学生的考勤要求比较严格，要求
学生按时上课，不得早退晚到，如有违反将会受到相应的处罚。
2.课堂纪律。
中职学校对学生在课堂上的表现也有明确规定，
要求学生认真听讲，不得随意交谈、吃东西，不得在课堂上使用手机等影响学习的行为。
3.学生行为规范。
中职学校还对学生的行为规范进行了明确规定，要求学生要尊敬师长，团结友爱，不得打架斗殴、吸烟酗酒等违反校纪的行为。
4.学生管理制度。
中职学校对学生的管理也有一套完善的制度，比如宿舍管理制度、寝室卫生管理制度等，要求学生维护好学校环境、保持个人卫生。
5.安全教育制度。
中职学校还会制定安全教育制度，对学生进
行安全知识教育和应急演练，提高学生的安全防范意识。
总的来说，中职学校的规章制度主要是为了规范学生的行为、管理学生的学习生活，保障学生的安全和权益。
只有规范的规
章制度才能促进学校的良好秩序和学习氛围，为学生成长成才提供良好的环境。
中职学校五项管理制度
中职学校五项管理制度一、学生考勤管理制度1. 学生应严格遵守学校的上课时间和课堂规定，准时到校，不迟到、早退或旷课。
2. 学生请假需提前向班主任请假并获得批准，未经批准擅自请假将被视为旷课。
3. 学生未按时到校或未经批准请假的，将被视为违反学校纪律，将受到相应的处罚。
4. 学生因病请假需提供医生诊断证明，否则请假将被视为无效。
5. 对于频繁旷课的学生，学校将进行严格的管教，并通知家长进行相关处理。
二、学生行为管理制度1. 学生应遵守学校的各项规章制度，不得在校内或者校外进行违法、违纪、非法活动。
2. 学生应尊重老师和同学，不得在校园内进行欺凌、打架等行为。
3. 学生应保持良好的个人形象，不得在校园内抽烟、酗酒等不良行为。
4. 学生不得在校园内进行赌博、贩卖毒品等违法行为，一经发现将立即报警处理并严肃处理相关学生。
5. 学生应积极参与学校各项活动，并遵守活动的相关规定，不得擅自违反。
三、学生学习管理制度1. 学生应按时完成学校布置的作业，不得抄袭、作弊等违规行为。
2. 学生应认真对待学习，不得在课堂上进行打闹、影响他人学习。
3. 学生应遵守学校图书馆和自习室的规定，不得进行嘈杂的行为，保持安静的学习环境。
4. 学生应积极参加课外辅导和学习活动，提高自己的学习成绩。
5. 学生不得利用手机、电脑等电子设备进行非法活动，一经发现将立即没收并通知家长处理。
四、学生体育健康管理制度1. 学生应积极参加学校组织的体育活动，提高身体素质。
2. 学生应遵守体育场馆的规定，不得擅自离开或进行其他危险的行为。
3. 学生应注意个人卫生，保持良好的卫生习惯，不得擅自借用他人的个人用品。
4. 学生应遵守食堂的用餐规定，不得浪费食物，保持整洁的用餐环境。
5. 学生应每天保持锻炼的习惯，不得因为其他原因而擅自放弃锻炼。
五、学生奖惩管理制度1. 对于表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励，如奖学金、荣誉证书等。
2. 对于违反学校规定的学生，学校将给予相应的处罚，如批评教育、警告、记过等。
中职生班级规章
中职生班级规章一、班级纪律1. 出勤纪律(1) 学生应按时到校上课，不得迟到早退。
(2) 请假：如需请假，学生应提前向班主任请假，未经批准不得擅自离校。
(3) 迟到早退：学生迟到或早退累计超过3次，将受到相应的纪律处分。
2. 行为规范(1) 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不得辱骂、恶作剧或进行人身攻击。
(2) 文明礼貌：学生应讲究言行举止，不得在教室内吃零食、乱扔垃圾等。
(3) 保持安静：学生应保持教室内安静，不得大声喧哗或打闹。
3. 课堂纪律(1) 守时听课：学生应按时到达教室，认真听讲，不得随意离开教室。
(2) 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不得打扰他人学习，不得使用手机或其他电子设备。
(3) 作业完成：学生应按时完成作业，并按要求整齐地交给老师。
二、班级管理1. 班级干部(1) 班长：负责班级的日常管理，协助老师处理班级事务。
(2) 学习委员：负责班级学习情况的统计和反馈，组织学习活动。
(3) 纪律委员：负责班级纪律的监督和管理，及时报告违纪情况。
(4) 心理委员：关心同学的心理健康，及时提供帮助和支持。
2. 班级会议(1) 定期召开班会，讨论班级事务，听取同学的建议和意见。
(2) 班会记录：班长或学习委员记录班会内容，并及时通知全班。
(3) 班级活动：班级会议期间可以安排一些有益的班级活动，促进同学之间的交流和团结。
三、奖惩制度1. 奖励(1) 优秀学生奖：每学期评选出学习成绩优秀、品德好的学生进行表彰。
(2) 先进班级奖：评选出在班级管理和班级活动中表现出色的班级进行表彰。
(3) 个人奖励：对在学习、体育、文艺等方面有突出表现的学生进行表扬和奖励。
2. 处分(1) 警告处分：对违反班级纪律的学生进行口头警告，并进行相应的教育和改正。
(2) 记过处分：对严重违纪的学生进行书面警告，并进行相应的教育和改正。
(3) 留校察看：对多次违纪或严重违纪的学生进行留校察看，并进行相应的教育和改正。
中职学校规章制度内容
中职学校规章制度内容第一章总则第一条为了规范中职学校的管理秩序，维护教育教学秩序和校园安全，保障师生员工的合法权益，根据《教育法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条中职学校严格遵守国家的教育方针政策，坚持以德育人，丰富教育手段，培养具有劳动技能和职业素养的高素质人才。
第三条中职学校学校规章制度适用于全体学生、教职员工和各类工作人员。
第四条中职学校学校规章制度由学校行政机构审批后生效，学校相关负责人对规章制度进行解释和执行。
第五条学生、教职员工和各类工作人员应当遵守学校规章制度，不得违反学校规定。
第二章学生管理第六条学生应当尊重师长，团结友爱，互相尊重，遵守学校纪律，努力学习，遵守学校作息时间。
第七条学生应当遵守学校规定的着装要求，不得穿戴与校务无关的服饰，不得穿着露背、露腿、露肚等不雅服饰。
第八条学生必须按时上课，不得擅自旷课、迟到、早退，如有特殊情况需事先向班主任或任课老师请假。
第九条学生必须认真学习，完成学校规定的学习任务，不得抄袭作业，不得弄虚作假。
第十条学生不得参加违法违规活动，不得擅自组织聚众活动，不得在校园内进行赌博、斗殴等违法行为。
第十一条学生必须爱护校园环境，不得在校园内随意乱丢垃圾，不得在校园内乱涂乱画。
第十二条学生在校园内禁止吸烟、酗酒，不得携带危险品进入校园。
第十三条学生应当积极参加学校组织的各类活动，尊重学校老师和工作人员，不得辱骂、侮辱老师和工作人员。
第十四条学生应当爱护公共财物，不得损坏校园设施，如有损坏应该承担相应的责任。
第十五条学生应当遵守学校规定的晚归时间，不得超过规定时间外离开校园。
第十六条学生应当遵守学校的消防规定，不得乱拉、乱接电线，不得私拉乱接电线。
第十七条学生在校园内不得带有违法违禁物品，如有发现应及时向学校管理人员报告。
第十八条学生在使用和管理网络时应当遵守国家相关法规，不得发布违法违规信息，不得访问有害网站。
第十九条学生应当遵守学校的宿舍管理规定，不得私自搬离宿舍，不得晚归或夜不归宿舍。
中职学校规章管理制度
第一章总则第一条为加强中职学校的规范化管理，提高教育教学质量，培养德才兼备的技术技能型人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工，是学校日常管理的基本准则。
第三条学校规章制度应以国家法律法规、教育行政部门相关规定为准绳，结合学校实际情况，建立健全各项管理制度。
第二章教学管理第四条教学是学校的中心工作，学校应严格执行教学计划，确保教学质量。
第五条教师应按照教学大纲和课程安排，认真备课、授课，注重教学方法，提高教学效果。
第六条学生应按时参加课堂教学，认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论，完成作业。
第七条学校应定期组织教学检查，对教学质量进行评估，对存在问题及时整改。
第三章学籍管理第八条学校应建立健全学籍管理制度，确保学籍信息的准确性和完整性。
第九条学生入学后，学校应为其建立学籍档案，并及时更新学籍信息。
第十条学生转学、休学、复学、退学等事项，应按照学校规定办理手续。
第十一条学生如有违反学校纪律、学术不端等行为，学校有权对其进行处分。
第四章学生管理第十二条学生应遵守国家法律法规，维护学校正常秩序，尊敬师长，团结同学。
第十三条学生应积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，保持良好的精神风貌。
第十四条学生应自觉维护宿舍卫生，爱护公共财产，节约用水用电。
第十五条学生应积极参加学校组织的各项活动，展现中职生的风采。
第五章安全管理第十六条学校应加强安全教育，提高师生安全意识，确保校园安全。
第十七条学校应定期进行安全隐患排查，及时整改，消除安全隐患。
第十八条学生应遵守交通规则，注意出行安全，不得擅自驾驶机动车辆。
第十九条学校应建立健全突发事件应急预案，确保在紧急情况下能够迅速有效地处置。
第六章奖惩制度第二十条学校设立奖学金、助学金，对品学兼优、家庭困难的学生给予奖励和资助。
第二十一条学校对违反学校规章制度的学生，视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
第七章附则第二十二条本制度由学校教务处负责解释。
中职学校各项规章制度
第一章总则第一条为加强中职学校的规范化管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的技术技能人才，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于中职学校全体师生员工，包括教职工、学生、后勤服务人员等。
第三条本规章制度依据国家有关法律法规、教育政策以及学校实际情况制定，具有法律约束力。
第二章教职工管理第四条教职工应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，忠诚于教育事业，恪守职业道德。
第五条教职工应按时参加学校组织的政治学习、业务培训等活动，不断提高自身政治觉悟和业务水平。
第六条教职工应严格履行岗位职责，认真备课、授课，关心学生成长，做好教育教学工作。
第七条教职工应严格执行学校作息时间，不得擅自离岗、迟到、早退。
第八条教职工应维护学校声誉，不得有损学校形象的行为。
第三章学生管理第九条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，全面发展。
第十条学生应按时参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。
第十一条学生应爱护公共财产，节约用水用电，保持校园环境卫生。
第十二条学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不得在宿舍内吸烟、饮酒、赌博等。
第十三条学生应积极参加体育锻炼，增强体质，提高健康水平。
第四章教学管理第十四条学校实行学年制，每学年分为两个学期，每个学期结束后进行考核。
第十五条教学计划由教务处制定，经学校批准后执行。
第十六条教师应按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容。
第十七条教学过程中，教师应注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
第十八条学校定期对教学质量进行检查，确保教育教学质量。
第五章后勤管理第十九条学校后勤工作应遵循勤俭节约、服务教学、保障师生生活的原则。
第二十条后勤部门应严格执行财务制度，确保资金合理使用。
第二十一条后勤部门应加强物资管理，保证教育教学工作的顺利进行。
第二十二条后勤部门应做好校园环境卫生工作，为师生创造良好的学习、生活环境。
第六章奖惩制度第二十三条学校对在教育教学、科研、管理等方面取得优异成绩的教职工和学生给予表彰和奖励。
中职学校各项规章制度
中职学校各项规章制度中职学校规章制度详解中职学校作为培养各类专业技术人才的重要场所，其规章制度的重要性不言而喻。
这些规章制度旨在创造一个有序、安全、健康、和谐的学习环境，确保学生能够顺利地完成学业。
下面我们将详细介绍中职学校各项规章制度的主要内容。
一、学生管理学生管理是中职学校规章制度的重要组成部分。
这包括以下几个方面：1、学生入学：学生需符合学校规定的入学条件，经过统一考试或面试等程序后方可入学。
2、学籍管理：学生需按照学校规定办理学籍注册手续，每学期进行学籍核查和登记。
3、奖惩制度：学生可根据规定参与各类奖学金、优秀学生干部等荣誉的评选，但同时也需承担相应的责任和义务，如遵守校规校纪等。
4、实习与就业：学生需按照学校规定参加实习和就业活动，并遵守相关规定。
二、教学质量保障教学质量保障是中职学校的生命线，因此学校制定了一系列的规章制度来确保教学质量的提高：1、教学督导：学校设立教学督导组，对教师的教学过程进行监督和指导，确保教学质量。
2、课堂教学质量评估：学生和教师对每门课程的教学质量进行评估，以便及时发现问题并改进。
3、教师培训：学校鼓励教师参加各类培训活动，提高教学水平。
三、考试与招生考试与招生是中职学校的一项重要工作，学校制定了以下规章制度：1、考试命题：学校制定了严格的考试命题程序和标准，确保考试公平、公正。
2、考试安排：学校按照教学计划和课程设置，制定了合理的考试安排。
3、招生计划：根据社会需求和学校实际情况，制定招生计划，并通过官方渠道向社会公布。
四、财务管理财务管理是中职学校正常运营的重要保障，以下是相关规章制度：1、预算管理：学校按照实际情况，编制年度预算，确保学校各项工作的正常开展。
2、财务报告：定期向相关部门提交财务报告，确保财务公开透明。
3、资产管理：对学校各类资产进行管理，确保资产的安全和有效利用。
五、安全与卫生管理安全与卫生管理是学校正常运行的基础，以下是相关规章制度：1、安全制度：制定校园安全制度，确保师生的人身安全。
中职院校日常管理制度
第一章总则第一条为了加强中职院校的日常管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的优秀人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，是学校日常管理的基本准则。
第三条学校日常管理工作应当遵循以下原则：1. 以学生为本，尊重学生的人格和合法权益；2. 公正公平，严格管理，奖罚分明；3. 以德治校，以法治校，加强道德教育，强化法制观念；4. 注重实际，科学合理，提高管理效能。
第二章学生管理第四条学生应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加体育锻炼和社会实践活动。
第五条学生应当按时上课、自习，不得无故迟到、早退、旷课。
如有特殊情况，应当事先请假，经批准后方可。
第六条学生应当爱护公物，维护校园环境，不得在教室、宿舍、食堂等场所乱扔垃圾、破坏设施。
第七条学生应当遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不得私拉电线、使用大功率电器等。
第八条学生应当积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。
第九条学生应当遵守网络道德规范，合理使用网络，不得沉迷网络游戏、传播不良信息。
第三章教师管理第十条教师应当遵守国家法律法规，履行教育教学职责，提高教育教学质量。
第十一条教师应当按时到岗，认真备课、上课，不得迟到、早退、旷课。
第十二条教师应当关心学生，尊重学生，因材施教，提高教育教学效果。
第十三条教师应当遵守职业道德，廉洁从教，不得索贿、受贿。
第十四条教师应当积极参加学校组织的教研活动，提高教育教学水平。
第四章考勤管理第十五条学校实行考勤制度，考勤内容包括上课、自习、会议、值班等。
第十六条学生、教师应当按时参加考勤，不得迟到、早退、旷工。
第十七条旷课、旷工者，按照学校规定给予相应处罚。
第五章安全管理第十八条学校应当加强安全管理，确保师生人身和财产安全。
第十九条学生应当遵守学校的安全规定，不得在校园内进行危险活动。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除中职学校各项规章制度篇一：中等职业学校教学管理规章制度雍阳中专教学管理规章制度第—章总则第一条为了加强学校的教学工作，规范教学管理，提高教学质量和办学水平，适应职业教育改革与发展的需要，根据国家教育部有关文件精神和本市中职校的实际情况，特制定本规程。
第二条学校教学工作和教学管理必须坚持党的教育方针，坚持与时俱进和改革创新。
以德育为核心，培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
第三条学校教学工作和教学管理应遵循职业教育教学规律，结合学校特点，要以社会需要和学生的成才愿望为出发点，提高工作效率，维护教学秩序，推动教学改革，全面提高教育质量。
第四条学校教学工作和教学管理要有利于推进学生有个性的全面发展，拓展其实践创新能力；有利于教师创造性工作，有利于深化改革，有利于与各类教育的沟通与衔接，充分利用计算机及网络等现代手段，实现教学管理的信息化、程序化、规范化和科学化。
第二章教学事务管理第五条每学期学校均应根据教育行政部门的工作计划和学校教学目标管理的基本要求，制定教学工作计划。
教学工作计划主要包括学校教学工作计划，科（室）及教研组教学工作计划等。
学校教学工作计划用以确定学校学年或学期教学工作的指导思想、工作目标和具体任务，由分管校长提出，经校长办公会议审定后，于新学期开学前下达贯彻。
教务处根据学校教学工作计划，结合教学工作的进展情况拟定月教学工作计划。
各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。
第六条教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。
其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实习、实验条件等具体情况。
校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。
编制校历应注意：（1）新学年开始为9月1日（逢双休日顺延）；（2）每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休）；（3）寒暑假每学年共10周，一般寒假3周（含春节），暑假7周。
学校在编制校历时，因特殊原因要延迟开学或减少教学周数，应事先征得学校主管部门（指区、县教育局，各委、局、控股集团公司及其他主管部门，下同）的同意。
第七条教务处在学校印发校历和学期教学进程表的同时，下达新学期的教学任务（学期课程设置及教师任课计划）。
各科（室）应根据统筹兼顾、新老结合、择优安排、合理负荷等原则对新学期的教师任务作出初步安排，并报教务处。
教师教学任务须经教务例会讨论调整，分管校长批准后正式确定。
教务处应于放假前颁发教师教学任务书，开学后制成各班教师任课一览表，印发各科（室）。
第八条教务处编制课程表一般应于放假前一周完成，经分管校长审定后在放假前将教师课表先分发至每一位任课教师。
课程表包括学校总课程表，分班课表和教师课表等。
课程表一经排定公布不允许轻易变动。
学校应建立“排课、调课、代课及停课制度”。
第九条教务处应经常检查各班级教学日志填写情况，用以考核学生出缺勤情况、教师授课情况以及统计教师工作量。
第十条教学例会制度包括教务例会和教研组长会议、教师和学生座谈会等，主要用于布置和检查各项教学工作，及时分析、研究和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施，注重实效，并要有明确的议题和过程记录。
教务处、各教学科（室）应定期召开教师、学生座谈会，听取教师、学生对教学工作和学校管理工作的意见与要求，并作为期末考评教师工作的依据。
第十一条学校应认真贯彻执行教育行政部门颁发的中等职业学校学生学籍管理规定，做好学生的入学与注册、成绩考核、升级与留级、转学与转专业、休学复学与退学、纪律与考勤、奖励与处分、毕业与结业等学籍管理工作，并设专人负责学生的学籍档案及电子注册等工作。
要积极进行制度创新，实行灵活的学制和学习方式，有条件的学校都应试行学分制，为学生个性发展、工学交替、分阶段完成学业创造条件。
第十二条选用教材应根据各专业培养目标、业务规格和教学要求，一般应选用教育行政部门公布的统编教材，以及有关行业规范教材；无相应统编教材时，可选用基本符合教学大纲要求的其他教材，或按教学大纲要求自编校本教材（讲义）。
教师提出选用教材须经教学科（室）主任同意，自编校本教材（讲义）应由教务处会同各教学科（室）统筹安排，并报分管校长批准。
要加强对教材使用的管理，制订教材管理制度，要逐步建立教材评价制度和在专家指导下的教材选用制度。
学校应根据职业教育教学改革和发展的新要求，积极推进课程和教材改革，开发和编写反映新知识、新技术、新工艺和新方法、具有职业教育特色的课程和教材，制作各类多媒体教学软件，为学生提供优质服务。
第十三条学校应建立和健全教学档案制度，教学档案包括教学文件档案、教务工作档案、学籍管理工作档案、教研与教改工作档案和教师业务档案等。
教学档案应由专人负责管理，并按教育行政部门的要求，对教学档案的收集、保管和利用等作出规定，使教学档案工作制度化、规范化、信息化，更好地为教学服务。
第十四条学校应有计划地经常组织教学检查，并自觉接受教育行政部门和教学研究机构及学校主管部门组织的教学检查，以落实培养目标，稳定教学秩序，优化教学过程，提高教学质量。
教学检查应把经常性和阶段性检查结合起来，期初查准备，期中查进程，期末查效果。
第三章教学文件管理第十五条专业教学方案（教学计划）是学校实现培养目标，组织和安排教学工作的依据，分为教育行政部门及有关行业制订的专业教学指导方案（指导性教学计划），学校根据专业培养目标及市场需求等实际情况制定的专业教学实施方案（实施性教学计划）两种。
制定专业教学实施方案(实施性教学计划)要遵循教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见，参照专业教学指导方案（指导性教学计划），一般由教务处会同教学科（室）在市场调研基础上于新生入学前3个月提出，经分管校长审定，校长办公会议讨论通过后执行，并报学校主管部门备案。
专业教学实施方案(实施性教学计划)通常由说明和表格二部分组成。
说明部分包括专业名称；招生对象与学制；培养目标与业务范围；知识结构、能力结构及要求；课程设置及教学要求等内容，各部分内容均应用简明扼要的文字描述。
表格部分包括教学活动时间分配（按周）表、课程教学时间安排（教学进程表）和实践教学时间表等。
专业教学实施方案(实施性教学计划)在实施时必须保持其严肃性。
根据劳动力市场需求与变化情况，学校可以在保证人才培养规格和质量的前提下，调整专业的服务方向，在课程设置、教学环节、学时安排等方面有一定的灵活性和机动性，但必须履行调整手续，防止专业教学方案（教学计划）执行的随意性。
第十六条课程标准（教学大纲）是组织教学工作，检查教学质量，评价教学效果，选编教材和装备教学设施的依据。
应体现培养目标对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，并规定课程的性质、目标、内容，以及提出教学和评价建议。
专业教学实施方案(实施性教学计划)规定开设的课程（包括实践性课程），均应有相应的课程标准或教学大纲。
文化基础课采用教育行政部门颁发的课程标准（教学大纲）；专业基础课和专业课采用教育行政部门和有关行业颁发的课程标准（教学大纲）；尚无教学大纲的课程，或在课时、教学内容、教学要求等方面已作较大改革的课程，应由学校按照教学大纲的统一体例组织自编大纲，并经有关专家论证后执行。
任课教师、教研组和各教学科（室）要按照课程标准（教学大纲）组织教学，同时鼓励教师在完成基本要求的前提下补充新知识，充实新内容。
第十七条学期授课计划应认真执行课程标准（教学大纲），体现课程教学的内容和进度要求。
学期授课计划由任课教师结合实际，按照统一的要求编写。
同教材、同进度者，应使用同一份学期授课计划。
任课教师必须按照学期授课计划组织教学，如确有必要调整，须事先经有关教学科室或教研组同意，报教务处备案。
若教学内容、教学时数有较大变动时，须经分管校长批准。
第四章主要教学环节管理第十八条教师应认真备课进教室。
备课应备大纲、备教材、备学生、备社会，并根据学期授课计划，于每次课前认真撰写一个较为完整的教案。
教案一般应包括首页、备课笔记和教学后记三个部分。
首页应反映教学的基本要素；备课笔记应反映教学的基本内容和因材施教的构想与创意；教学后记应反映教学得失与改进措施。
任课教师在学期开课前必须备有二周以上的教案，平时亦应有至少一周的提前量，不准无教案或沿用教学内容过时的教案上课。
鼓励教师应用计算机进行电子备课，注重信息技术与学科教学的整合。
第十九条教师要认真上好每一堂课，要注意加强基础知识和基本技能的教学，确保所授知识及技能的思想性、科学性、针对性和实用性，充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用。
教师讲课的基本要求是：条理清晰，概念明确，重点突出；语言准确，精炼、生动；板书繁简适度、工整有序。
要体现职业教育特点，贯彻理论与实践相结合的原则，重视学生智力开发和创新能力的培养，强化学生职业技能的训练。
要树立学生为主体、教师为主导的基本思想。
引导学生进行探究性学习，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
要积极应用现代教育技术改革教学方法和手段。
广泛采用直观教具、教学挂图、多媒体课件、仿真技术和电化教学设施进行教学。
实践性，工艺性较强的课程内容，要到实验室（实训室）或生产、技术、管理、服务工作的现场去上，以提高教学质量和教学效果，适应新时代对人才培养的要求。
第二十条教师应结合教学进度，组织有效的课外辅导和答疑，指导学生优化学习方式。
要认真布置作业和批改作业。
教师对布置的作业应预先试做，及时批改，严格要求，要评出成绩或写出评语，以此作为评定学生平时成绩的依据。
第二十一条要采取选修课等多种多样的形式充实丰富第二课堂，充分利用学校各种教育教学资源，有计划地组织和指导学生参加课外学习活动，以拓展学生学习时空，让学生有选择地自主优化知识、能力结构，拓宽知识面，增强适应性，促进全面发展。
第二十二条实验员或任课教师应根据课程标准（教学大纲）和实验指导书的要求，认真做好实验课的准备、讲课、指导和批改实验报告等项工作。
让每一个学生都能按大纲规定的时间充分动手，独立操作，养成严肃认真、实事求是的科学作风。
凡是有条件的专业可将实验单独设课，单独考核，单独记分，并编写相应的实验课教材。
同时还要注意加强综合性实验训练，提高学生的实验能力和专业技能。
除实验课外，实验室应创造条件向学生开放。
第二十三条实习按其性质和任务一般可分为认识实习、教学实习（实训）、生产实习、专业劳动和毕业实习（综合实习）等。
认识实习是通过参观和现场教学，使学生初步了解专业，获得与本专业教学有关的比较全面的感性知识，为后继课程的教学打好基础的实践性教学环节。