XX第二学期综合组教研活动总结
综合组主题教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校综合组于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了主题教研活动。
本次活动以“提升教师教育教学能力，促进教师专业发展”为主题，旨在通过一系列研讨、交流、培训等活动，使教师们在教育教学实践中不断探索、创新，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识，树立正确的教育观念。
2. 培养教师的教学设计、课堂教学、教学评价等教育教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高教师的专业素养，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、活动内容1. 专家讲座邀请知名教育专家进行专题讲座，为教师们提供教育教学新理念、新方法。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自己的教学水平。
3. 教学研讨围绕某一教学主题，组织教师进行研讨，分享教学心得，共同探讨解决教学难题。
4. 教学设计比赛鼓励教师参加教学设计比赛，提高教学设计能力，促进教学创新。
5. 教学反思要求教师撰写教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
四、活动成果1. 教师教育教学能力得到提升通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，教育教学能力得到了显著提高。
2. 教研氛围浓厚教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围，促进了教师之间的交流与合作。
3. 教学质量稳步提升教师们在教学实践中不断探索、创新，教育教学质量稳步提升。
4. 教师专业素养得到提高教师们在活动中不断学习、反思，专业素养得到了进一步提高。
五、活动反思1. 活动组织方面本次活动组织严密，安排合理，保证了活动的顺利进行。
但在活动宣传、动员方面还有待加强，以提高教师的参与度。
2. 活动内容方面活动内容丰富多样，既有理论讲座，又有实践操作，满足了教师们的需求。
但在活动形式上，可以进一步创新，增加互动性，提高活动的趣味性。
3. 活动效果方面本次活动取得了较好的效果，但仍有部分教师参与度不高，需要进一步激发教师们的积极性。
二小第二学期综合实践教研组总结
二小第二学期综合实践教研组总结本学期，我们综合实践教研组在校领导的支持下，团结一心，积极探索实践教学的有效方法，充分发挥教研团队的力量，取得了一定的成果。
在教学过程中，我们注重培养学生的实践能力，提高他们的实际动手能力和合作意识，为他们的综合素质提供了更多的锻炼机会。
首先，我们注重了实践教学的设计与安排。
我们根据学生的实际需要，针对不同学科进行了多样化的实践活动设计。
比如，在语文课中，我们组织了小说朗读比赛，让学生通过朗读来提高语言表达能力；在数学课中，我们开展了数学游戏活动，让学生在游戏中感受到数学的乐趣；在科学课中，我们组织了实验活动，让学生亲自动手操作，提高他们的实验能力。
其次，我们注重了实践教学的过程管理。
我们坚持“学以致用”的原则，确保每次实践活动都能与学科内容深度融合，从而提高学生的主动参与度。
同时，在实践过程中，我们创造了良好的学习氛围，鼓励学生积极交流合作，培养他们的团队精神和自主学习能力。
我们还注重了实践教学的评价与反馈，及时总结活动经验，发现问题并加以解决，以不断提高实践教学的质量。
最后，我们注重了实践教学的成果展示。
在每次实践活动结束后，我们组织学生进行成果展示，让他们通过展示自己的作品和成果来分享学习体会，增强自信心。
并且，我们还利用学校的开放日和家长会等机会，向家长们展示学生的实践成果，让家长们了解到实践教学的重要性，并得到他们的支持和认可。
通过这些努力，我们发现学生对于实践教学非常感兴趣，积极主动参与，实践能力也得到了明显提升。
同时，学生的合作意识和自主学习能力也得到了锻炼和发展。
在实践教学中，学生能够主动思考、勇于实践，提高解决问题的能力和创新意识。
这些都为学生的全面发展奠定了良好的基础。
当然，在实践教学中也存在一些问题，比如活动设计不够丰富、学生参与度不够高等。
我们将进一步加强沟通合作，不断提高教研能力和创新思维，为学生提供更加优质的实践教学。
总而言之，本学期，我们综合实践教研组在实践教学方面取得了一定的成果，通过多种形式的实践活动，学生的实践能力得到了提高，同时也培养了学生的合作意识和创新意识。
2024年下学期小学综合教研工作总结
2024年下学期小学综合教研工作总结尊敬的领导、各位同事：经过一个学期的努力，2024年下学期的小学综合教研工作取得了一定的成绩。
在这里，我将对这个学期的工作进行总结，并提出一些建议。
首先，我们坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
通过开展各类活动，如主题教育、文化艺术节等，我们激发了学生的学习兴趣，培养了他们的创新思维和实践能力。
同时，我们还注重培养学生的社会责任感和团队意识，通过开展志愿者活动和团队合作项目，帮助他们树立正确的价值观和健康的人生观。
其次，我们重视教育教学改革，积极推进课程改革。
在教师教学中，我们鼓励教师采用多样化的教学方法，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们还积极推进信息技术的应用，鼓励教师和学生使用教育软件和互联网资源，提高教学效果。
此外，我们还注重课程内容的更新和优化，提供更符合学生需求的教学内容。
再次，我们注重教师专业发展和教研活动。
通过开展各类教研活动和培训班，我们提升了教师的专业水平和教学能力。
同时，我们鼓励教师参与课题研究和教学案例研究，促进教师之间的交流和合作。
此外，我们还建立了师德建设制度，加强教师素质的培养和提升。
最后，我对下学期的综合教研工作提出以下几点建议：首先，进一步优化教学资源，提供更丰富的学习材料和教学设备；其次，加强家校合作，让家长更好地参与学生的学习和教育；再次，加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力；最后，加强教研评估和质量监控，对教研活动进行科学评估和指导，提升教研活动的质量和效果。
总的来说，这个学期的小学综合教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
希望在下学期我们能够继续努力，进一步提升教学质量，促进学生全面发展。
谢谢大家！。
综合组教研组工作总结结尾
综合组教研组工作总结结尾综合组教研组工作总结。
在过去的一年里，我们综合组教研组全体成员团结一心，共同努力，取得了一系列显著的成绩。
在教研工作中，我们充分发挥团队合作的优势，不断探索创新，不断提高教学质量，为学生的学习成绩和综合素质的提升做出了积极的贡献。
首先，我们在教学内容的设计上进行了大胆探索，结合学生的实际情况和学习特点，制定了更加符合学生需求的教学计划。
通过多种形式的教学活动，我们激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了更多的知识。
其次，我们在教学方法上进行了不断的创新和改进。
我们注重学生的个性化发展，采用多种教学手段，灵活运用多媒体教学技术，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了更多的知识。
同时，我们还积极引导学生参与各类学科竞赛，提高了学生的综合素质和实践能力。
最后，我们注重教研成果的分享和交流。
我们通过组织教研活动、举办教学观摩课等形式，积极促进了教师之间的交流和合作，提高了教师的教学水平和教学质量。
综合组教研组的工作总结，不仅是对过去一年工作的回顾，更是对未来工作的规划。
我们将继续以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断探索教学的新途径，不断提高教学质量，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
相信在全体教师的共同努力下，综合组教研组的明天一定会更加美好！。
音乐教研组活动总结(精选)
音乐教研组活动总结（精选）一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、积极参加音乐教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
认真按照集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
三、兴趣小组的组织与训练舞蹈兴趣小组本学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，为明年的艺术节提前做好准备，同时带动了学校艺术氛围的形成！四、其他工作：1、积极组织训练学生并参加了全市艺术节的广场文艺调演。
2、积极配合学校完成了金坛市及常州市的英语故事比赛。
3、认真配合大队部工作，配合各班主任进行校歌咏比赛的训练工作。
4、在本届艺术节比赛中荣获团体总分一等奖，本组四位教师均被评为优秀辅导教师。
我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。
本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
综合科组研修活动总结
综合科组研修活动总结
研修活动以“创新教学方法，提升课堂效率”为主题，围绕新课程标准进行了深入研讨。
活动伊始，我们邀请了教育专家进行主题讲座，专家的分享不仅涵盖了最新的教育理念，还提供了多种切实可行的教学策略。
这些内容对于教师们拓宽视野、更新观念起到了积极作用。
在理论学习的基础上，科组成员分组进行了教学案例分析。
每位教师都积极参与，将自己在教学中遇到的问题和成功的经验拿出来与大家分享。
这种形式的互动交流，不仅增进了同事之间的了解，也为大家提供了解决问题的多种思路。
除了理论学习和案例分析，我们还组织了模拟教学活动。
教师们亲自上阵，将所学理论和方法应用到实际教学中去。
通过观摩和点评，大家对如何更好地运用新理念、新技术有了更直观的认识。
这种实践操作的过程，极大地提升了教师们的自信心和教学技能。
研修活动中，我们还特别强调了团队合作的重要性。
在分组讨论和协作教学的过程中，教师们学会了倾听他人意见、协调不同观点，并在共同的目标下努力工作。
这种团队精神的培养，对于今后的教学工作和学科发展具有重要意义。
当然，研修活动也存在一定的不足。
例如，部分教师反映研修时间安排较为紧凑，个别环节的时间分配不够合理，导致无法深入探讨某些问题。
一些教师提出，希望能有更多机会参与实际操作，以便更好地将理论与实践相结合。
针对这些反馈，我们将在未来的研修活动中进行改进。
一是优化时间安排，确保每个环节都有足够的时间进行深入讨论；二是增加实践操作的比重，让教师们有更多机会亲身体验和应用新教学方法。
综合教研公开课活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教研水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年9月20日举办了综合教研公开课活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验、提升教学能力的平台。
以下是本次活动的总结。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和教研能力；2. 促进教师之间的交流与合作；3. 增强教师对课程标准的理解和把握；4. 推动学校教育教学质量的提高。
三、活动内容1. 公开课展示：本次公开课活动共有8位教师参加，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
每位教师都精心准备了课程，展示了各自的教学特色和风采。
2. 教学研讨：公开课后，各学科教研组分别进行了教学研讨，对公开课进行了点评，提出了改进意见。
同时，教师们就课程设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入交流。
3. 专题讲座：邀请了教育专家进行专题讲座，内容包括新课标解读、教学策略、教学方法等，为教师提供了丰富的教育教学理论。
4. 教学经验分享：邀请部分优秀教师分享了自己的教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面，为其他教师提供了有益的借鉴。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升：通过本次活动，教师们对课程标准有了更深入的理解，教学方法和策略得到了丰富，教学效果得到提高。
2. 教师之间的交流与合作得到加强：活动为教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，增进了教师之间的了解和友谊。
3. 学校教育教学质量得到提高：通过本次活动，我校教育教学质量得到了进一步提高，为学生的全面发展奠定了基础。
五、活动不足1. 部分教师对公开课准备不够充分，教学效果有待提高；2. 部分教研组研讨氛围不够活跃，对公开课的点评和建议不够深入；3. 活动组织过程中，时间安排不够合理，部分环节略显仓促。
六、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对公开课的认识和重视程度；2. 优化教研组研讨环节，鼓励教师积极参与，提出有针对性的意见和建议；3. 合理安排活动时间，确保活动顺利进行；4. 邀请更多优秀教师分享教学经验，为教师提供更多学习机会。
综合科组工作总结
综合科组工作总结综合科组工作总结一：xx年高考，我校综合科取得了较好成绩：800分以上4人，750分以上16人，700分以上82人，最高分854分，比去年高出36分，平均分561分，居xx市各县中学之首。
下面谈谈具体做法：一、针对校情和学生实际，采取相应对策根据本学科特点和教学实际，我们采取了卓有成效的复习方法，即教会学生如何学习，就是常说的授之以渔。
具体做法是：(1)围绕单元展开知识#络，设立主题，各个击破，循序渐进地教学。
(2)将学生引入一定的问题情境中，注意知识迁移，激发学生发散性思维。
(3)让学生独立探索，发现问题。
(4)以小组或三五成群为单位的协商、讨论，进行协作学习，学会解决问题。
(5)学习名校经验，我们向学生提出，在教学之余，从星期一至星期六分别安排综合科六科的复习时间为各半小时，确保学科平衡发展。
二、优化教学手段，把握高考命题动向综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲，吸取各方高考信息，从学生实际出发，用高中知识统领初中，精心选题、组题，题型、题类体现了大范围、新情境、热问题，重基础、偏能力的要求，学科之间形成了知识#络的交融，周末作业频度对路，内容对路，梯度对路，思维方法对路，把握了四度。
老师们勤下班，交叉辅导，管教又管导，及早做好了培优转差，措施得到落实。
老师们都能以身作则，多年上高三的老教师不凭经验教学，树立终身学习思想，热心培养年轻教师，做好传、帮、带工作。
年轻教师虚心好学，经常从#络教育中学习现代先进经验，向他人学习，提升能力，成长进步快。
从每一次出的试题看，经认真研究切磋后，质量一次比一次高，同时以计算机分析结果为导向，控制命题深难度，效果较好。
教学过程中达到了四统一，即教学目标统一，重难点统一，进度统一，单元过关统一。
每场考试完后，对学生考后的试题，均做典型错误记录，讲评时及时纠正，好的给予表扬，注意学生的自信心，充分挖掘潜能，激励奋进。
三、反思教学，精益求精综合科老师自觉地对自己的教学进行反思，在每场考试后进行面批面改，全面深入地冷静思考和总结，自觉进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。
小学语文主题教研活动总结
小学语文主题教研活动总结XXX：语文教研组主题教研活动小结XX—XX学年第二学期语文教研组主题教研活动小结我们语文教研组共12人，这学期我们围绕学校主题教研探讨教学的有效性，打造高效课堂”开展活动。
目的就是推进新课程理念，以主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，开展一系列教研活动。
实践初步证明主题教研能较好地处理学校教学教研不协调现象，促进教师专业的发展，使教研组成为一个研究型组织，大家能持续地系统研究，创造和共享资源。
我们的总体目标：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我。
下面将本学期的教研活动小节如下：一、确定主题活动是否有效，主题的确定至关重要。
于是结合教学实际，我们围绕学校教研主题“探讨教学的有效性，打造高效课堂”开展教研活动。
本学期继续开展上学期语文教师制定的校本教研课题。
XXX老师的校本教研课题名称是《快乐轻松的拼音教学》，XXX、XXX老师的校本教研课题名称是《布置创新型作业》，XXX、任XXX老师的校本教研课题名称是《在模仿中研究，在模仿中创新》，XXX、XXX老师的校本教研课题名称是《在阅读中创设有效情境》，XXX、XXX老师的校本教研课题名称是《培养学生作文的创新能力》。
通过主题教研使每位教师自觉成为教研活动的主体，调动教师专业发展的自主钻研精神，让教学研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进教学的高效化。
二、专题研究根据主题，教师们寻找理论资料开展研究。
如《快乐轻松的拼音教学》，通过创育，开启学生创新的心扉，唤起学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，为学生成为21世纪的创新型人才全面地打好基础。
为了训练学生直呼两拼音节的速度，XXX还制作了一个“快乐大转盘”。
先剪一张长方形的纸板，在上面并列挖出两个窗口。
在纸板的反面钉一两个圆形的纸板，分别写上下23个声母和24个韵母。
练直呼时，教师转动两个纸盘，声韵随机组合，学生快速直呼。
如果要带调训练，还能够在韵母的窗口上方再挖一个小窗口，在纸板的反面再钉上一个小转盘，写上四声便可。
小学综合教研组工作总结8篇
小学综合教研组工作总结8篇篇1一、背景概述本学期，小学综合教研组在全体教师的共同努力下，以提高学生综合素质为核心目标，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，紧密围绕学校教育教学总体部署，扎实开展各项教研活动。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教研组的工作情况，以期总结经验教训，为未来工作提供宝贵参考。
二、主要工作内容及成效（一）教学研究与实践本学期，教研组积极响应学校号召，深入开展教学研究活动。
具体工作如下：1. 定期组织组内教师集体备课，共同探讨教学方法和策略，促进教学水平的提高。
2. 开展课堂教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，引导教师之间互相学习、取长补短。
3. 结合课程特点，组织多学科融合教学研讨活动，鼓励教师打破学科界限，创新教学方式。
4. 深入开展课题研究，以问题为导向，提高教师的科研能力和教学水平。
（二）课程改革与课堂创新在课程改革方面，教研组积极推进课堂教学改革与创新：1. 根据新课程标准要求，调整课程设置，优化教学内容，确保教学质量。
2. 探索多元化教学模式，如项目式学习、情境教学等，激发学生学习的积极性和创造性。
3. 加强信息技术与教学融合，利用现代教育技术辅助课堂教学，提高教学效率。
4. 关注学生个体差异，实施差异化教学策略，促进每一个学生全面发展。
（三）教研活动与成果展示本学期，教研组开展了丰富多彩的教研活动及成果展示：1. 定期举办教学研讨会，分享教学经验，探讨教学问题，促进组内教师的共同成长。
2. 组织教师参加各级教学比赛，取得优异成绩，为学校争光。
3. 积极开展学生课外活动，如科学竞赛、艺术展览等，提高学生综合素质。
4. 定期整理并展示教师优秀教学成果和学生优秀作品，激发师生的创造热情。
（四）教师培训与专业素养提升在教师专业素养提升方面，教研组做了以下工作：1. 组织教师参加各类培训，如新课程培训、教学技能培训等，提高教师的教育教学水平。
2. 鼓励教师参加继续教育和研究生课程学习，提升教师的学历层次和专业素养。
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XX第二学期综合组教研活动总结
指导思想：
、根据教科室的主题要求，“续推学本课堂建设，提高教师素养”，综合组拟定主题为：“发挥导学案的有效作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。
2、综合组成员多，科目杂，在校教科室的领导下全体成员努力工作，已经出色完成教学教研任务。
（1）坚持“面向全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深入浅出，拾级而上”的教育教学理念，根据自己的科目要求有效利用导学案，将导学案落到实处。
（2）重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的自我学习能力，利用导学案发挥最大的作用。
（3）七八年级的老师设计导学案问题时应该有梯度，层层深入，有探讨的内容。
（4）充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高道德觉悟。
（5）九年级课堂紧靠中考要求，脚踏实地抓好成绩。
工作任务已落实：
一、深入钻研教材，继续学本课堂的探讨，响应上级教育部门的要求，建立小组合作的机制，提升课堂质量，继续
深入“发挥导学案的有效作用”，各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
、社思：
不同年级，学生的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。
七年级：
（1）通过导学案培养了学生学会认识自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成终身学习的习惯。
（2）中国地理的教学教会学生认识地图的能力，从图中获取信息，提高课堂教学的实效性和解题的能力。
（3）道德与法治教学重在培养德育素养法律知识，教会学生尊师重道和养成知法、懂法和守法的良好习惯（3)同教材老师互相听课，通过同课异构，互相磨课，有效提高了教师教学能力；隔周实行集体备课，并且及时的将活动上传了博客。
（二）八年级：
（1）利用导学案让学生深度解读文本，合理扩充教材，真正做到依标施教，依刚而考。
（2）通过课例展示，深化提升学本课堂，有利于学生自我解决疑难问题。
寻找最佳方法，实现了向40分钟要质量的高效能课堂目标。
九年级：
（1）紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合不走冤枉路。
（2）研究命题方向，把握学业考试，寻找有效提升成绩的方法。
将solo评价渗透给学生并指导学生。
针对中考目标有重点的记忆核心知识，指导学生学会知识迁移，提高答非选择题的能力，注重做题方法的引导。
（4）做到基础知识重点记忆堂堂清，周周查，月月考。
（5）积极参加区里组织的学习机会，提高自己的教育和教学水平。
（6）积极参加中考一摸和二模活动，取得了优异的成绩，为中考打下坚实的基础。
2、体育：
重在培养学生积极参与运动的实践能力，增强学生的身体素质。
（1）九年级以中考项目为目标，加强训练，中考取得非常好的成绩，全校平均分达到39.3分。
（1）八年级通过教学实践，增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平。
（2）七年级多和学生互动，开始学本课堂的研讨，课上多安排活动，让学生在实践活动中掌握专业技能知识和适
当的运动量，增强体质。
3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践：
（1）利用学本课堂培养学生动手和动嘴的实践能力，提高学生素质的全面发展。
同时加强思想教育，使他们好学、乐学、爱学，快乐健康成长
（2）培养学生拥有面对自己和面对他人的勇气，形成正确的世界观。
学会保护自己，掌握自己和他人相处的技能，以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。
二、积极配合学校安排的各项工作，努力完成本组的工作任务。
三、各科常规工作做到提前手写备课，认真上课，二次改作。
实行以备课组
为活动单位，进行研究，强化课堂的关键是学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习；突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化，特别是导学案的利用。
四、认真抓好课堂教学活动，组织本组成员上好校内公开课，体育组新老师全部上了一节精彩的汇报课。
九年级社会老师参加区里开了一堂复习研讨课，通过课后评课和反思把好质量关，提高课堂教学实效。
同时全组成员认真完成了本学期的听课任务。
五、组织通过各种渠道学习，多听本组和他组的课，多
学习他人的长处，懂得它山之石可以攻玉；勤动笔，记录实际教学中的得与失，反思自己的教学行为，促进教师教学水平的提高。
六、充分发挥本组教师的个性差异，多姿多彩的开展有效活动。
总之，工作之中有成功，也有不尽人意之处，有待来年继续努力。
XX、6、19。