初二上学期班主任工作总结
第一学期八年级班主任工作总结
第一学期八年级班主任工作总结第一学期八年级班主任工作总结（精选6篇）第一学期八年级班主任工作总结1转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。
因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。
初二第一学期优秀班主任工作总结8篇
初二第一学期优秀班主任工作总结8篇篇1一、引言本学期作为初二班主任，我肩负重任，全程关注班级管理的细节与进展。
通过一学期的努力，不仅学生在学业、德育方面取得了显著进步，班级整体氛围也焕然一新。
以下是我对本学期班主任工作的全面总结。
二、工作内容1. 学生学业指导与提升本学期，我紧密关注学生的学习动态，积极组织学习辅导活动。
通过定期的家校沟通，了解学生在家的学习情况，结合课堂表现，对学习成绩落后的学生进行了个性化辅导。
同时，组织学习小组活动，促进学生间的互助合作，提高了学习效率。
此外，还开展学习方法指导课，引导学生掌握科学高效的学习方法。
2. 班级管理规范制定与执行为了加强班级管理，我结合学校规章制度及班级实际情况，制定了详细的班级管理规范。
通过班会等形式，引导学生理解并遵守这些规范。
同时，在日常管理中严格执行，确保各项规定落到实处。
对于违反规定的学生，我耐心沟通，引导他们认识到错误并改正。
3. 德育活动组织与落实本学期，我注重学生的德育教育，组织了一系列德育活动。
如，开展“感恩教育”主题班会，培养学生的感恩意识；组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益心；结合传统节日，开展文化主题活动，弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 家校合作与学生心理辅导我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
通过家长会和家访，与家长共同商讨学生的教育问题。
同时，关注学生的心理健康，发现学生有心理问题及时干预。
本学期，我组织多次心理健康讲座，引导学生树立积极向上的心态。
三、工作成效1. 学生学习成绩显著提升经过一学期的努力，班级整体学习成绩有了明显提高。
特别是在数学、英语等科目上表现突出。
期末考试平均成绩较上学期有了显著提升。
2. 班级管理规范化通过一系列的管理措施，班级纪律明显好转。
学生遵守规范的意识增强，班级整体秩序井然。
3. 德育成果显著通过一系列的德育活动，学生的道德品质得到提升。
感恩、责任、公益等意识深入人心。
初二第一学期班主任工作总结3篇
初二第一学期班主任工作总结3篇一个学期结束了，班主任在给学生写评语之余，也要为自己一学年来的工作进行总结。
以下是小编为大家整理的初二第一学期班主任工作总结，欢迎大家阅读！初二第一学期班主任工作总结（一）本学期的班务工作中，我始终坚持以思想品德教育和理想信念教育为核心。
以“入室则静，入座则学”为基本要求，坚持“自主管理，民主和谐，锐意进取，共同进步”的管理理念，把“做一个品德高尚的人”作为班训，逐步形成了“和谐有序，动静有度，勤奋好学，志存高远”的良好班风。
重点抓好了以下几项工作：一、严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大回报，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我始终以常规管理为主线。
任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生讲课堂常规，规范课堂行为。
组织全体同学根据《中学生日常行为规范》的基本要求，讨论并制定了《八年级x班班级量化细则》，同时把好日常行为规范的量化考核关，以小组为单位，周公布，月排名，以量化成绩的优劣由学生自主选择座位。
经过严格规范的管理，我班学生已经形成较强的时间观念，增强了竞争意识，逐步形成了良好的学习、行为习惯。
二、重视班干部队伍的建设，培养班干部的综合能力班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
初中班主任上学期工作总结模板7篇
初中班主任上学期工作总结模板7篇工作总结的书写可以让我们的语言能力以及书面能力得到提升的，写工作总结是我们每个人都需要做的事情，一定要保持认真的态度，本店铺今天就为您带来了初中班主任上学期工作总结模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
初中班主任上学期工作总结篇1在现代班集体教育中，班主任作为一个学校班级的组织管理者;学生生活学习的引领者、成长的同行者、精神的关爱者，经验不足而又非常认真的班主任在工作中劳心费神、非常辛苦，在日积月累的身心疲惫、郁闷烦躁心态下很容易产生焦躁、易怒的浮躁，从而导致学生产生消极地应对甚至逆反。
班主任在这种状态下工作很容易情绪低落、缺少信心和快乐。
在经过多年的班主任工作后，我觉得班主任在努力工作的同时要不断地调整自己，关爱自己，反思自己，才能做好自己的班主任工作。
以我从事班主任工作的经验，来谈谈自己的看法，希望大家能共勉。
一、爱有时也会是一种伤害刚做班主任时，心里不断告诫自己：我爱他们，我要对他们负责，要对得起他们的家长，不辜负领导的希望。
班级每一件事我必亲身过问，从到校情况到卫生打扫，学生的住宿，吃饭等情况。
简直是面面俱到。
一段时间下来自己是疲惫不堪，学生却不领情。
他们认为对于已是高中生的他们来说，班主任这样做是完全把他们当孩子，（尽管他们在某些方面确实还是个孩子）不信任他们，感觉他们的空间完全被老师占据，班干部也觉得空有虚名，无用武之地，积极性严重受损。
普通同学中胆小的采取迂回方式抵触，而个性较强的则经常以各种极端的方式进行对抗，班主任工作相当被动。
而学校为了防止意外发生往往要求特别是新任班主任全过程监护的，如果班主任不把握好这个尺度，很容易做出这种吃力不讨好的事情，且自己也会感到无所适从。
这时我们班主任要灵活应用多种方式，根据实际情况采取灵活应变的方法解决问题。
二、爱要善于引导、表达现在的中学生，即使作为高中生很多家长还是放心不下，很多事情在家有父母甚至爷爷、奶奶、外公、外婆伺候，除了学习几乎不用动手，到高中住校以后遇到事情往往直接找老师都能得到顺利解决，久而久之就把别人的付出当作理所当然的事情，偶有一次老师忙没来得及解决他的所谓困难，就要耍脾气，本来只有少数是这样的学生，这种问题不处理好极易传染。
2024学年八年级班主任上学期工作总结
____学年八年级班主任上学期工作总结一、工作背景本人于____年9月份成为八年级（1）班的班主任。
本班级共有45名学生，其中29名男生，16名女生。
班级成员性格各异，个性鲜明。
在上学期，本人积极投入工作，努力发挥班主任的职责，为学生提供良好的教育环境和全面的教育服务。
二、教育管理1.班级管理本人注重班级管理工作，秉持公平公正的原则，严格执行学校的各项管理规定。
组织班级学生召开班会，及时了解学生的课外问题及困惑，传达学校的各项政策，引导学生遵纪守法，形成良好的班级风气。
注重班级卫生与环境整治，定期检查班级卫生情况，并与学生共同制定卫生计划，使班级始终保持整洁宜人的环境。
2.家长沟通本人积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
通过家长会、家长群和家访等途径，及时向家长反馈学生在学校的表现和学习情况，征求家长的意见和建议，与家长共同关心学生的成长和发展。
三、学业教育1.学业指导本人尽全力为学生提供全面的学业指导。
定期组织学习辅导班，帮助学生解决学习上的问题。
与班级任课教师密切合作，了解学生的学习情况，及时进行调整和补充，确保每个学生能够得到个性化的帮助。
2.考试管理本人在学期初制定了详细的考试管理方案，并组织学生按计划进行考试。
在考试后，接受学生的反馈意见，并根据考试情况和学生的表现，对学习方法和策略进行指导和调整，提高学生的学习成绩和学习兴趣。
四、学生心理教育1.心理辅导本人关注学生的心理健康，与学校心理咨询师配合开展学生心理辅导工作。
组织学生参加心理康复活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质和适应能力。
2.班级活动通过组织班级活动，增强同学之间的交流与合作。
每周组织一次课余活动，如班级运动会、户外拓展训练等，增强学生的身体素质和团队意识，培养学生的综合能力。
五、奖惩与表彰本人注重对学生的奖惩与表彰工作。
及时发现学生的优点和进步，鼓励学生勇于创新和探索。
对于表现突出的学生，进行公开表彰，激励学生进一步努力。
初二班主任教学工作总结10篇
初二班主任教学工作总结10篇写好工作总结是特别重要的，可以起到承上启下的作用，不仅总结能协助我们理顺学问构造，突出重点，突出难点。
那么今日我在这里给大家整理一下初二班主任教学工作总结，我们一起看看吧!初二班主任教学工作总结1与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为努力的目标，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。
在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公允对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能蔑视任何一个学生;勇于在学生面前成认自己的错误。
我认为只有具备这几点，班主任的教育才有劝服力。
确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。
一、狠抓习惯有人作过这样的譬如：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
因此作为班主任抓好学生的行为标准对造就学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年我重点造就学生的以下几个习惯：1、造就学生的惜时习惯。
2、上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要协作教师上好每一节课。
3、强化自习纪律。
要求学生必需安静谧静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习踊跃性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。
可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要造就对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，踊跃向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。
为此我还筹划了许多的活动，如：主题班会，学习经历沟通会，都交给学生们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!四、加强和学生家长的联系(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。
八年级上学期班主任工作总结（精选11篇）
八年级上学期班主任工作总结八年级上学期班主任工作总结（精选11篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的八年级上学期班主任工作总结，希望能够帮助到大家。
八年级上学期班主任工作总结篇1本学期我担任三年级的班主任工作，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生。
为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。
但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。
而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
初二班主任工作总结范文(7篇)
初二班主任工作总结范文本学年我担任初二。
一班的班主任工作，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如柴荣丽、秦丽伟等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会和家长会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合英语学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动，将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第二，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
初二班主任的工作总结（精选7篇）
初二班主任的工作总结初二班主任的工作总结（精选7篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的2020初二班主任的工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
初二班主任的工作总结篇1本学期我担任初二五班班主任工作。
一学期的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。
爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。
根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。
总结本学期工作特点如下：1、一学期里能够坚持及时到岗，做到学生进班,教师进班。
细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。
2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。
好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。
对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。
并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。
3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。
发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。
在班内培养学生团结协作的精神。
4、充分发挥家庭的作用。
学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。
所以经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。
5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。
使班级时刻处于协调稳定的发展中。
坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
班主任的工作无小事。
工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。
尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。
初二班主任的工作总结篇2这学期我担任八年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。
初二第一学期班主任工作总结范文5篇
初二第一学期班主任工作总结范文5篇篇1一、班级管理在初二第一学期，我担任了某班级的班主任，负责班级的日常管理和学生教育工作。
学期初，我制定了详细的班级管理计划，明确了本学期的目标和任务。
通过定期召开班会、组织活动和与家长保持密切沟通，我努力营造了一个积极、向上的班级氛围。
1. 班会与活动本学期，我组织了多次主题班会，如“新学期，新目标”、“诚信教育”等，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还组织了多样化的班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，以增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
2. 家长沟通家庭是孩子成长的重要环境，因此，我注重与家长的沟通。
通过定期的家访、电话访问和家长会，我及时了解学生在家的表现和学习情况，同时也向家长反馈学生在校的情况，以便家长更好地配合学校的教育工作。
二、教学工作作为班主任，我不仅关注学生的思想教育，还承担了部分教学任务。
在本学期，我教授了某门课程，通过精心备课和认真教学，我努力提高学生的学习成绩和学习能力。
1. 备课与授课在备课过程中，我深入研究教材，了解学生的学习需求和特点，制定出切实可行的教学方案。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过生动的课堂讲解和丰富的实例分析，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后辅导与评估课后，我针对学生的学习情况进行个别辅导和答疑解惑，帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时，我还定期进行学习评估和反馈，让学生了解自己的学习进展和需要改进的地方，以便学生更好地调整学习策略和方法。
三、个人成长与发展作为班主任，我深知自己的责任和使命。
在忙碌的工作中，我也不忘提升自己的专业素养和个人能力。
1. 专业阅读与学习为了更好地胜任班主任工作，我阅读了大量关于教育管理、心理学等方面的书籍和文章，不断更新自己的教育理念和管理方法。
同时，我还参加了多个教育培训和研讨活动，与同行们交流经验、分享心得，以不断提升自己的专业素养。
2. 自我反思与总结在每学期结束后，我都会进行自我反思和总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二上学期班主任工作总结
本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：
一、工作情况与经验体会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师
不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观
的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发
展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架
在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，
是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的
班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
对
于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上
进性。
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。
我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自
己的人格魅力去“镇”住学生。
我们应该会花功夫与学生建立友好
关系，倾听学生的心声。
我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学
生信赖和尊敬的最好办法。
我们应该帮助学生树立理想，让学生明
白学习的意义及指导学生怎样学习。
我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。
我们应该要求学生学会求知、学
会做事、学会做人、学会共处。
因此，我们应该经常开展丰富多彩
的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒
学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。
我们
应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸
的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识;伟
大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。
只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全
面完成。
同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给
他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。
班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。
班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。
班主任应该及时妥善地解决学生与任课
教师之间的矛盾。
班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当
加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能
与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生
活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人
的个性，循循善诱，让他们各尽其能。
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特
色的班风、学风。
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。