普通生物学第十一章
最新人教版九年级生物第11单元知识点总结大全
最新人教版九年级生物第11单元知识点
总结大全
本文档总结了最新人教版九年级生物第11单元的知识点。
以下是主要内容：
1. 细胞的特点和结构
- 细胞是生物的基本单位，具有三个基本特点：新陈代谢、生长与繁殖、适应环境。
- 细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞核内包含遗传物质DNA。
2. 线粒体和叶绿体的结构和功能
- 线粒体是细胞中的能量工厂，参与细胞的呼吸作用，产生能量。
- 叶绿体是植物细胞中的特殊细胞器，参与光合作用，产生有机物和氧气。
3. 染色体和基因
- 染色体是细胞核内的遗传物质，由DNA组成，并携带着基因信息。
- 基因是决定个体遗传特征的基本单位，控制着生物的生长发育和遗传变异。
4. 遗传的基本规律
- 孟德尔的遗传定律：显性与隐性、分离与自由组合、中性与完全性等定律。
- 交叉互换：染色体的互换导致新的基因组合，增加了遗传的多样性。
5. DNA的结构和功能
- DNA是遗传物质，具有双螺旋结构，由核苷酸组成，负责传递遗传信息。
- DNA复制是指DNA分子通过复制过程生成两个完全相同的复制体。
6. 基因工程与转基因技术
- 基因工程是利用DNA重组技术改变生物的遗传信息。
- 转基因技术是将外源基因导入到目标生物体中，使其具有新的性状或功能。
这些是最新人教版九年级生物第11单元的主要知识点，通过研究这些内容，你可以更好地理解生物的基本原理和遗传规律。
请注意，此总结为简要概述，具体细节请参考教材或其他相关资料。
生物第十一章第一节
课后练习
13．下面是几位同学关于排泄意义的叙述，你 认为不正确的是（ C ） A．将代谢废物排出体外 B．调节体内水和无机盐的平衡 C．维持体内的血糖稳定 D．维持组织细胞正常的生理功能
返回目录
课后练习
能力提升 14．下列说法中不属于排泄对人体生命活动的 重要意义的一项是（ A ） A．可以将蛋白质、无机盐等废物排出 B．能够调节体内水和无机盐的平衡 C．可以将体内的代谢废物排出体外 D．有利于维持细胞生活环境的稳定
返回目录
课后练习
汗液 尿液 粪便 呼出气体
休息（一天） 100 1 800 200
300
运动（另一天） 2 000 500 200
600
返回目录
课后练习
请分析回答下列问题： （1）人在运动时，通过汗液排出大量的水分等 废物。汗液的成分和尿液成分相同，汗液的主 要成分是水，还有少量的 尿素 和无机盐等物 质。
①排出代谢废物 ②调节体内水与无机盐平衡
③维持细胞生活环境的稳定
④保证细胞正常的生命活动
A．①②③④ B．①②③
C．①④
D．②③
返回目录
随堂检测
5．从沙漠中走出的人，虽然体内很缺水，但仍 然会有少量尿液排出，对这种现象的正确解释是 （C ） A．水是人体重要的营养成分 B．水能够调节人体的体温 C．水在排泄代谢废物方面有重要作用 D．水能调节体内无机盐的平衡
① 将代谢废物排出体外。 ② 调节体内水与无机盐
的含量平衡。 ③ 维持细胞生活环境的
稳定。
返回目录
目录 contents
随堂检测
4
返回目录
随堂检测
知识点1代谢废物排出途径 1．（2017•滨州）下列人体的生理活动，不属 于排泄的是（D ） A．二氧化碳和水经呼吸排出 B．汗液的排出 C．蛋白质代谢终产物的排出 D．粪便的排出
《普通生物学》课程笔记
《普通生物学》课程笔记第一章：生命与生命科学一、什么是生命1. 生命的定义与特征- 生命的定义：生命是一种复杂的化学系统，它能够进行自我复制、自我调节、自我修复，并且能够对外界环境做出反应。
- 生命的基本特征：a. 新陈代谢：生物体通过代谢过程摄取营养物质，释放能量，维持生命活动。
b. 生长：生物体通过细胞分裂和细胞增大等方式实现体积和质量的增加。
c. 繁殖：生物体能够产生后代，确保物种的延续。
d. 适应性：生物体能够通过进化适应不断变化的环境。
e. 应激性：生物体能够对各种内外界刺激做出反应。
f. 稳态性：生物体能够维持相对稳定的内部环境，即稳态。
2. 生命的起源- 生命的起源尚未完全明确，以下是几种主要的假说：a. 自然发生说：认为生命可以直接从非生命物质中产生。
b. 化学进化说：认为生命起源于地球早期海洋中的化学反应，逐渐形成了复杂的有机分子和生命体系。
c. 宇宙生命说：认为生命的种子可能来自外太空，通过陨石或彗星等途径传播到地球。
二、生命科学的内涵1. 研究对象与范围- 生命科学研究生命现象和生命活动规律，包括生物的形态、结构、功能、发生、发展、遗传、进化等各个方面。
- 研究层次从分子、细胞、组织、器官、个体到种群、群落和生态系统。
2. 研究方法- 观察法：通过肉眼、显微镜等工具观察生物体的形态、行为等特征。
- 实验法：通过实验操作和控制变量来探究生命现象的因果关系。
- 比较法：通过比较不同生物或同一生物在不同环境下的差异，揭示生命现象的本质。
- 系统分析法：从系统的角度分析生物体的结构与功能，以及生物与环境的关系。
- 数理统计法：运用数学和统计学方法对生命现象进行定量分析。
3. 分支学科- 细胞生物学：研究细胞的结构、功能和生命活动规律。
- 遗传学：研究遗传信息的传递、变异和表达。
- 发育生物学：研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。
- 生态学：研究生物与环境之间的相互关系和生态系统的功能。
韶关学院《普通生物学》复习重点-第十一章免疫
第十一章免疫动物死后，尸体要腐烂，这是因为死后身体失去保护功能，细菌等微生物得以侵入之故。
动物有多种保护自身，抵抗细菌等外物入侵的机制。
皮肤就是动物的第一道防线。
在培养皿中放入琼脂细菌培养基，灭菌后，用手指在半固体的培养基表面按一下，几天之后，手指按过的地方就会长出细菌，这就证明皮肤上是有细菌附着的。
但皮肤上的细菌只能停留在皮肤表面，不能穿过皮肤深入体内，这体现了皮肤的保护功能。
人的皮肤由表皮和真皮构成，具有抵抗外物入侵、防止紫外线照射和调节体温等多种功能。
表皮是复层上皮，由多层细胞组成。
表皮层表面是角质化的死细胞。
角蛋白是很难消化的纤维蛋白，有了角质化死细胞的隔离，下面的活细胞得到了很好的保护。
这些死细胞不断脱落，附着其上的微生物也随之脱落，因而没有充分时间向人体内部“进军”。
但是，如果皮肤出现了伤口，细菌就能从伤口侵入，并迅速繁殖。
此时伤口就要肿胀、化脓、发炎。
发炎其实也是身体的一种保护活动，是有吞噬能力的白细胞大量集中吞噬细菌时出现的现象。
真皮由结缔组织构成，神经、血管、毛发根、皮脂腺和汗腺等均位于其中。
表皮层之下有分散的色素细胞，含有黑色素，皮肤的颜苞决定于黑色素的种类、含量和在细胞中的分布情况。
紫外光照射可刺激黑色素的产生，所以晒太阳能使皮肤变黑，这是身体自我保护的一种适应性反应，可防止过多的紫外光照射。
紫外光过多照射，有损伤一些有机分子，使DNA 发生变化，从而导致皮肤癌的危险。
但是，适量的日晒是必要的，因为不见阳光将使皮肤失去制造维生素D 的作用。
人类不破坏大气中的臭氧层，才能使适量而不是过多的紫外光射到地球。
真皮之下是皮下层，是脂肪组织，有维持体温的功能。
此外，覆盖在呼吸道的上皮层有粘液细胞，能分泌粘液，有消灭细菌的功能，同时还能将空气中的细菌粘住并排除(痰)。
胃能泌酸，胃的强酸性有杀死入侵细菌的作用。
这些都是身体对外物入侵的防护机制。
此外，鸟类、哺乳类等还有一个十分重要的防护机制，就是免疫(immunity)。
七年级生物第十一章第一节
第11章人体代谢废物的排出
第1节人体产生的代谢废物
【学习目标】
：
（1）说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。
（2）说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
一学生自学
1、尿液的成分有？
2、汗水的成分有什么？
3、排泄的概念：
4、排泄的途径有哪些呢？都分别以哪些形式（气体、液体或其它）
通过哪些器官系统排出了哪些代谢废物呢？分组讨论。
细胞生活环境稳定。
6、粪便排出是不是排泄呢？
观点1：因为大肠是里的物质不是代谢后的废物，是食物残渣。
观点2：因为粪便中也含有某些代谢废物。
两种说法都有一定的道理。
但粪便本身不是代谢废物，不能算是
排泄物，只是有某些代谢废物随粪便排出体外而已
二合作交流
夏天天热了，人们喝水多了，但是排尿量却比冬天少了，这是为什么？
三展示成果
排泄的意义排泄的途径尿液和汗水的区别本节知识结构四达标测试
1 下列不是正常排泄作用的是
A呼气 B 出汗C排尿D吐痰
2 尿液的成分是
A 水无机盐尿素B水无机盐葡萄糖C水尿酸尿素D水无机盐氨基酸
4 人体将代谢废物排出体外的过程叫（）
a排尿 b 排泄c呼吸d排汗
5下列称为排泄废物的是
a由汗腺排出的部分水和无机盐 b 由肛门排出的粪便
c经肝脏解毒后随胆汁排出的有毒物质d排出的痰液
6_________是人体肾脏代谢产生的一种液体。
它的主要成分是______ ______ ______等。
通过______系统排出。
五反思总结。
暨大普通生物学-11免疫系统与免疫功能
9. 单克隆抗体是实验室和临床中的强有 力的工具
单 克 隆 抗 体 技 术
（三）免疫系统的功能异常——免疫 系统疾病
1. 免疫系统的过度反应
（1）过敏反应（变态反应） 可分4种类型，常见的为速发型： 打喷嚏，哮喘，风疹等。 过敏源：花粉，地毯灰尘，食物中某些 蛋白质，蜜蜂刺蛰。
组胺的释放引起一系列过敏反应
（2）自身免疫病 系统性红斑狼疮 类风湿性关节炎 依赖胰岛素的糖 尿病综合症 硬化病 肌无力症
系统性红斑狼疮
2. 免疫系统功能减退
（1）先天性免疫缺陷病
婴儿缺乏B淋巴细胞或T淋巴细胞。
这个名 叫David的 男孩已近 10岁了， 他生下来 就在隔离 室中长大。
（2）艾滋病（AIDS）
AIDS — 获得性免疫缺乏综合症 Acquired Immune Deficiency Syndrome
★ 补体的特点： ► 存在于体液中（包括血清） ► 一系列的蛋白质分子： C1 ~ C9； B因子（酶原分子）； D因子（酶原分子） ► 不是抗体（不含Ig） ► 正常情况下无活性
补体反应
补体可通过2条途径激活：经典途径和 旁路活化途径，最后形成破膜复合体 （ C5b - C6，7，8，9 ）。
补体（无活性） 与细胞性（细菌）抗原或抗体结合
补体激活
补体互相结合(极复杂的过程，级联反应)
破膜复合体
► 破膜复合体可使靶细胞溶解
（3）干扰素（interferon， IFN） 为机体细胞所产生的能抵抗病毒感染的
一组蛋白质。因具有干扰病毒复制的作用 而得名。可分为 α、β、γ3种类型。
型
型
什么是受体？ 识别和结合 转导信号 产生相应的生物效应
抗原受体： ► 淋巴细胞表面均有 ► 能与抗原决定簇互补、结合(特异性 ) ► 种类很多（数以百万计）
上海交通大学普通生物学第十一章生物及环境
7
生态型：同一物种的个体群（种群）生态 分类最小单位，是种群对不同生境 长期适应分化的产物。 指同一物种内因适应不同生境而表现出
具有一定结构或功能差异的不同类群。不同生 态型具有形态、生理、遗传和适应性的差异； 例如水稻和旱稻；早稻和晚稻等。
8
2、种群生态
什么是种群？在特定时间和空间中同一 种生物个体的组合。(物种;群落;生态系统)
5
环境： 是指某一特定生物或生物群体
周围一切的总和，它包括在一定空间 内直接或间接影响该生物或生物群体 生存的各种因素。
6
生态因子
生态因子： 环境中对生物的生长、发育、 生殖、行为、分布有着直接或间接影响的环 境要素。
• 生物因子：生物种内和种间的相互关系 • 非生物因子:光、温度、湿度、降水、
寄生：一方的生长带来对另一方的损害。
27
锥虫是一种原生动物，能引起睡眠病
28
食用未煮透的带虫卵的猪肉，可感染旋毛虫病。 轻则恶心、呕吐，重则致死。
29
一 只 鸟 体 内 外 寄 生 物 约 多 种
30
20
互利共生：则是双方都从共同栖居中得益。 合作：亦是双方互利的，但是两种生物体居 住关系上已疏远一点。
种群的年龄结构
老年个体数 成体数 幼体数
增长型
稳定型
衰退型
14
种群存活曲线(survivorship)
• 概念 在各年龄阶段种群的存活率曲线
• 基本类型 Ι型（凸型） 哺乳动物、人 Π型（直线型） 鸟类 Ⅲ型（凹型） 低等动物
15
凸型存活曲线
存 活 率
年龄
16
直线型存活曲线
存 活 率
年龄
17
七年级生物第11章知识点
七年级生物第11章知识点生物学是一门研究生物的学科，它涵盖了生命的所有方面。
在第11章中，我们将解析一些关键知识点，这些知识点是生物学的基础。
本章中，我们将研究生命的特征、细胞的结构、DNA的结构与功能，并了解生命的起源。
生命的特征1. 生命的共同特征：生命的定位标准是一组共同特征，其中包括几个重要点。
2. 组成生物的所有化学物质均含碳元素。
3. 细胞是生命的基本单位。
所有生命体都是由一个或多个细胞组成的。
4. 生物能够调节其内部环境。
5. 生物能够对外部刺激做出反应。
6. 生命具有遗传性。
生物的特征通过多代传承。
细胞的结构生物的特征是由其细胞的结构决定的。
细胞是生物的基本单位，并在组织、器官等级别上组成生命体。
本节将探究细胞的结构。
1. 细胞壁：这是一个强壮的、具有厚度和坚硬度的层，在植物细胞中常见。
其存在有助于保护和保持细胞的形状。
2. 线粒体：线粒体是能够生成 ATP 的“电力工厂”。
电子被传递，并在这种过程中产生化学能，最终转化为能够使用的能量。
3. 内质网：内质网是一系列膜结构，有利于蛋白质的产生和运输。
其存在有助于调节和维护细胞内部环境。
4. 核糖体：核糖体是蛋白质合成的场所，将氨基酸组合成蛋白质。
5. 溶酶体：这是一类“清洁工”，它们通常能分解废旧物质、病毒和细胞残留。
它还可以参与基因表达和调节细胞内的 pH 值。
DNA的结构与功能遗传信息是以 DNA 的形式存储在生物细胞中的。
这一节将集中讨论 DNA 分子的结构与功能。
1. DNA的结构：DNA 分子由四种氮碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成。
这些碱基的顺序影响着一个生物的特征和性状。
2. DNA的功能：DNA的功能包括复制、转录和翻译。
复制是表明每个细胞必须拥有相同数量的基因的过程。
转录和翻译是基因表达的两个关键步骤，使遗传信息被转换为蛋白质。
生命的起源生命最初是如何产生和发展的，一直是生物学家的研究课题。
生命起源分为两种观点：创造论和进化论。
初一生物111213章知识点
第11章空中的生物1、鸟类适应空中飞行生活需要具有流线型的体型，前肢演化为翼，轻而强壮的骨骼和发达的肌肉等特点。
2、家鸽身体具有流线型,减小飞行时的阻力; 前肢演化为宽大的翼, 利于飞行; 羽毛主要有正羽和绒羽两种, 正羽在翼和尾端适于飞翔, 绒羽有保温作用; 骨骼轻而坚固, 骨腔有空气, 减轻体重, 胸肌发达用以牵动两翼飞翔; 靠肺呼吸; 气囊有①辅助呼吸②减小身体比重③减小内脏器官间的摩擦④散发体内过多的热量等作用;小肠很长,利于消化食物,没有大肠,不能存储粪便,减轻体重适于飞行, 心脏有四腔,血液运输氧能力强.3、昆虫最显著的特点：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。
昆虫口器有多种, 如: 蝗虫的咀嚼式口器、蜜蜂的嚼吸式口器、蝶的虹吸式口器、蚊的刺吸式口器、蝇的舔吸式口器。
4、蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，但不能随身体生长而长大, 所以有蜕皮现象; 头部有1对触角[有触觉和嗅觉功能] 、1对复眼[视觉器官] 、3个单眼[感光作用], 胸部有3对分节的足和2对翅[前后足适于行走, 后足发达,适于跳跃, 后翅很薄,适于飞翔]; 蝗虫通过气门进行呼吸。
5、昆虫对人类有益也有害：有益的如蜜蜂能酿蜜、家蚕能吐丝、蜂蝶能传粉、地鳖虫可入药、还可从虫体获取蛋白质等等；有害的如蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛是农业害虫，蚊、蝇、虱、蚤不仅吸人和动物血,还传播疾病。
科学家提出“以虫治虫”是防治农业害虫的好方法，比化学方法好，不会杀死有益的昆虫。
所以，我们要保护、开发利用有益的昆虫来防治、控制有害的昆虫。
6、《昆虫记》的作者是法国生物学家法布尔。
第12章土壤里的生物1、对土壤中小动物观察时，记录各种小动物的数量和行态特征，要找出它们的相同点和不同点，如果要鉴别它们的种类，需要有小动物检索分类表这一资料作为依据。
2、一条蚯蚓有100多个体节，除了前端和后端的几个环节以外，其他各节都生有刚毛，腹神经索上有许多神经节，对刺激的反应比较灵敏准确。
七年级l下册生物第11章知识点
七年级l下册生物第11章知识点七年级下册生物第11章知识点本章主要介绍了人体的血管系统和呼吸系统，这些知识点在初中生物学中都是非常重要的内容。
在本文中，我们将对这些知识点进行详细的介绍。
一、血管系统人体的血管系统包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。
其中，心脏是血液运输的中心，是血液循环的推动器。
动脉是将血液从心脏输送到身体各个组织和器官的管道，静脉则是将血液从身体各个部位返回心脏的管道。
毛细血管则是连接动脉和静脉的微小血管。
血液是通过心脏的收缩和放松在血管中循环的。
在心脏的收缩过程中，血液会被推送到动脉中，使得动脉中的血压升高。
在心脏的放松过程中，血液会被静脉吸引回心脏，使得静脉中的血压升高。
毛细血管中的血液则是通过间接的流动来实现血液的输送。
二、呼吸系统人体的呼吸系统由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。
呼吸的过程分为吸气和呼气两个部分。
吸气时，气体通过鼻腔和口腔进入气管，然后进入支气管，最终到达肺。
肺是呼吸系统中最重要的器官，是气体交换的场所。
在肺中，氧气会被吸收到血液中，而二氧化碳则会被排出体外。
吸气时，胸腔会扩大，使得肺内的气体压力降低，气体就会流入肺中。
呼气时，胸腔会收缩，使得肺内的气体压力升高，气体就会流出肺中，并排放到体外。
三、知识点的重要性血管系统和呼吸系统是人体不可或缺的系统之一。
它们的正常运作对于人体的生命活动至关重要。
如果这些系统出现问题，会导致各种不同的疾病和健康问题。
因此，对于初中生而言，了解这些知识点是非常重要的，可以让他们更好地了解自己身体的运作，也可以让他们更好地保护自己的健康。
总之，初中生物学中的血管系统和呼吸系统是非常重要的知识点。
通过深入了解这些知识点，初中生可以更好地学习生物学，也可以更好地保护自己的健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天花
由天花病毒引起的 急性传染病。天花病 毒繁殖速度快、传染 性强、死亡率高。
• 免疫是指机体识别和排除抗原性 异物，维持自身生理动态平衡与 相对稳定的功能。
11.1 动物机体的三道防线
第一道防线是体表的屏障 第二道防线是体内的非特异性保护作用 第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应
2、免疫接种的历史
我国从宋朝开始接种人痘来预防天花； 18世纪，英国的爱德华·詹纳(Edward Jenner)
用接种牛痘来预防天花；
19世纪，巴斯德发明了灭活疫苗和减毒疫苗。
3、现有疫苗的三种类型
灭活的微生物； 减毒的微生物； 分离的微生物成分或其产物。
4、免疫接种的两种方式
（1）主动免疫——促使人体产生特异免疫能力
一、淋巴系统的组成
1淋巴器官 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场 所（胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃 体）
2淋巴管
淋巴管：伴随着组织液的生成、回流产生而产生。
淋巴管
• 毛细淋巴管 淋巴管 淋巴导管
左淋巴导管 （胸导管）
右淋巴导管
左锁骨下静脉
右锁骨下静脉
上腔静脉
淋巴器官 Lymphatic organ
体内的非特异反应
1吞噬：由吞噬 细胞和 NK 细胞 承担。
第二道防御线
• 2 抗菌蛋白：能配合免疫细胞、抗体或其它 防御因子，使它们发挥较强的免疫功能。如 补体、干扰素、溶菌素、吞噬细胞杀毒素、 白细胞素、血小板素等。
抗菌蛋白-补体
• 补体：是存在于正常人和动物血清中 的一组（约20种）非特异性血清蛋白， 它是一类酶原,能被任何抗原和抗体 的复合物所激活.由于它在抗原和抗 体反应中有补充抗体的作用,故称补 体。
免疫的类型
来源：一种天然防御功能
非特异性免疫 特点：是先天遗传的，不针 免 （先天性免疫） 对哪一种病原体，对多种病 原体都有防御作用 疫 的 来源：人在出生后产生的 类 型 特异性免疫 特点：只对某一特定的病原 （获得性免疫） 体或异物起防御作用，对其
它的病原体无效
第一道防线 （1）皮肤 （2）黏膜： 呼吸道黏膜上有纤毛 （1）重要屏障： 阻挡病原体入侵，分 泌物能杀菌 （2）消除病原体 （病原微生物）
胸腺
T细胞分化和成 熟的地方。 胸腺大小依年龄 大小而改变
• 淋巴系统与循环系统配合，有三方面的 功能
11.2 特异性免疫
1、特异性免疫（特异性反应）的概念
是指针对特定病原体发生的特异反应。
2、抗原的概念
能够引起机体产生特异性免疫应答的物质， 如蛋白质、大分子多糖、黏多糖等。
• 抗原举例 病原体 异型红细胞 异体组织 异种动物的血清等异物 精子
淋巴结 胸腺 脾 骨髓
• 骨髓是由血管、血窦、 不同发育阶段的血细胞、 网状结缔组织组成的。
淋巴结
器官
是淋巴管向心行走过程中的必经
形 圆形，椭圆形，灰红色小体 凸侧：输入淋巴管 态 凹侧：淋巴结门，输出淋巴管
脾
• 脾脏： 位于腹腔 的左上方，血循 环的通路上，是 血液循环中重要 的过滤器官， 也 是人和脊椎动物 体内最大的免疫 器官。 • 成人的脾脏重量 约150－200g。
各方面证据支持克隆选择说
特异性免疫类型
抗原
进入人体
被体液中相应 的抗体消灭
体液免疫
被相应的 免疫细胞消灭
细胞免疫
细胞免疫
• T细胞是细胞免疫的主要细胞，细 胞免疫不产生游离的抗体，而是 由T细胞直接完成免疫反应。 • 病原体直接进入到体细胞，增殖 后再感染其他体细胞时，T细胞免 疫起关键作用。
3、淋巴细胞的起源和分化
迁移
淋巴干细胞
留 在 骨 髓 中
辅助性T淋巴细胞 细胞毒T淋巴细胞
淋巴细胞如何识别入侵者
1、所有细胞的分子标志
主要组织相容性复合体（MHC）
2、主要组织相容性复合体（MHC）是一类什 么物质？有什么特性？
特异的糖蛋白分子。 所有的体细胞上都存在，而且不同的人有不同 的MHC，每个人的白细胞都认识这些自身MHC的 身份标签。
第二道防线 （1）溶菌酶 （2）吞噬细胞
第三道防线 （1）免疫细胞：淋巴细 胞 （2）免疫器官 （3）免疫活性物质 （1）抗体：某种病原体 入侵后，产生一种抵抗该 病原体的特殊蛋白质 （2）对淋巴细胞发生、 分化和成熟起作用 （3）淋巴结起滤过作用
组成
功能
（1）溶解病菌细 胞壁，消灭之 （2）吞噬病原体
局灶性炎症反应
破损细胞释放组织胺
炎症局部出现红、肿、热、痛
白细胞吞噬细菌
死亡白细胞与破坏裂解的靶细胞共同酿成脓液（化脓）
皮肤破损后的炎症反应
疼 痛： 多肽类物质引发神经冲动 发 红： 毛细血管扩张 肿 胀： 组织液增多 发 热： 增强白细胞的免疫功能 脓 液： 黄色粘稠液体
人体的防卫机制（第三道防线）
抗体的结构
抗体的功能
抗体本身并不直接杀 死入侵的病原物， 它是通过活化互补 的蛋白质系统和作 为分子标记而使病 原体成为免疫细胞 攻击的目标，最终 使病原体分解。
、 体 液 免 疫 的 过 程
பைடு நூலகம்
3
成熟的B 淋巴细胞
活化
白细胞介素-2
致敏的B 淋巴细胞
分裂分化
浆细胞
记忆B细胞
A、体液免疫
吞噬 嵌有抗原巨噬 抗原 MHC复合体 细胞 处理 的巨噬细胞 与相应 的受体 结合 （成熟的） （成熟的） 辅助T细胞 活化的辅 助T细胞
• 激活补体的方式： 1 有的补体与已经结合在病原体上的抗体 结合 2 有的补体与病原体表面的糖分子结合
干扰素
• 受病毒感染的细胞所产生的能抵抗病毒 感染的一组蛋白质。 • 具有广谱的抗病毒作用。脊椎动物的 细胞内存在有合成干扰素的基因，病 毒感染后会诱导机体产生干扰素。
第二道防御线
3 炎症反应： 炎症是机体对 感染的局部非 特异性反应。
津巴布韦 一名6岁的艾 滋病患儿
艾滋病知识综述
1、艾滋病学名：(AIDS) Acquired………后天 Immune……….免疫力 Deficieney…….缺乏 Syndrome……..症 艾滋病病毒(HIV) Human……人类 Immunodeficiency…免疫力缺乏 Virus……..病毒
激活溶酶体酶
直接呈递抗原
感应阶段 反应阶段 效应阶段
直接呈递抗原
记忆细胞
抗原—抗体特异性结合 免疫反应
抗原抗体特异性结合 免疫反应
免疫应答在身体的哪些部位进行
• 扁桃体
• 淋巴结：多在呼吸、消化、生殖系统的 黏膜下。
五、免疫接种可以战胜许多传染性疾病
1、免疫接种的概念
是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染 性疾病的方法，又叫预防接种。
B淋巴细胞
致敏性B淋巴细胞
白细胞 介素-2
分裂、分化
效应B细胞 对抗细胞外的抗原
相同 抗原
记忆B细胞
抗体 + 抗原
4、体液免疫的作用对象
细胞外的病原体和毒素：抗体与这类细胞 外的病原体和毒素结合，致使病毒一类的抗原 失去进入寄主细胞的能力，使一些细菌产生的 毒素中和而失效，还可使一些抗原凝聚而被巨 噬细胞吞噬。
体液免疫
• 体液免疫应答是也称B淋巴细胞介导的免 疫反应，是指B淋巴细胞在抗原刺激下活
化、增殖为浆细胞产生抗体所发生的特异
性免疫效应的过程。
• 病原体侵入血液、淋巴液或组织液时，体
液免疫起关键作用
细 胞 免 疫 的 过 程
肽 与MHC结合
活化 细胞毒T细胞
活化 分裂分化
记忆细胞毒T细胞
2、细胞免疫的作用对象
用细胞融合技术获得单克隆抗体综合
了两方面优势：
淋巴细胞肿瘤——能不断增值，但没
有产生专一抗体能力。
从脾脏得到淋巴细胞——能产生专一
抗体，但不能不断增值。
11.3 与免疫系统有关的疾病
（1）过敏 过敏反应表现：打喷嚏，哮喘，风疹等。 过敏源：花粉，地毯灰尘，食物中某些蛋白质， 蜜蜂刺蛰。 许多脱敏药物都有抗组胺效应。
3、淋巴细胞识别“自己”和“非己”
受 体 结 合 只 与 适 合 的
分化
效应细胞群
分裂
分化 激活、增大
记忆细胞群
人体内数以百万计的抗原受体是怎样 产生的？
有两种可能的回答：
或者：身体内储有千千万万种各带 不同受体的免疫细胞，每种抗原刺激从 中选择活化一种——克隆选择说。 或者：身体内只有一种或数种免疫 细胞，不同抗原诱导产生出千变万化的 受体来——诱导说/定做说。
1、入侵的病原体； 2、被病原体感染的细胞； 3、癌细胞； 4、移植器官的异体细胞。
体液免疫
1、抗体
由成熟的B淋巴细胞合成的，能与特定抗原结合 的蛋白质分子。
2、抗体的特点
①抗体分子的结构呈Y形，两臂上有同样的结合位点； ②每一种抗体分子的结合位点，只能与一种抗原匹配； ③所有的抗体分子都是蛋白质； ④抗体由B淋巴细胞合成后，能分泌到组织液中，也能 移到细胞膜上成为受体分子。
第11章
我国宋朝真宗时期（998-1022）接种人痘： 通过穿患者的衣服、用痘痂研细吹入鼻孔的方法 预防天花，这在防治传染病方面是一大创举。 英国医生爱德华· 詹纳于1796年接种牛痘： 用针尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘浆，然后 划到一个男孩左臂的皮肤上；六个星期后，又在 他的右臂接种了天花痘浆，但男孩并没有感染天 花。开创了免疫疗法的先河。 接种了牛痘的人可预防天花，这是因为牛痘 病毒和天花病毒的结构很相似，牛痘病毒与天花 病毒进入人体后刺激人体产生的抵抗牛痘（天花） 病毒的物质相似。
体液免疫
细胞免疫
抗原（细菌或病毒等） 进入血液 吞噬细胞（摄取并处 理抗原） 呈递抗原 T细胞 呈递抗原 B细胞 增殖分化 效应B细胞 产生 抗体