吉林专用中考语文高分一轮专题06综合性学习专题训练9
人教版吉林吉林中考专题语文中考模拟试卷及解析
人教版吉林吉林中考专题语文中考模拟1.单选题第1题.下列句子没有语病的一项是（）A: 学校和家长都应该为孩子创造良好的读书条件，营造浓郁的读书氛围。
B: 我校这次爱心募捐活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。
C: 南宁市交警在全市范围内开展了礼让斑马线，文明我先行，交通状况大为改善。
D: 电子媒介的飞速发展导致中小学生书写水平下降，这一问题广泛地引起了社会的关注。
【答案】A【解答】2.文言文阅读第2题.阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
专题06 综合性学习(信息概括、图文转换、对联标语)(测试)-2024年中考语文二轮复习讲练测解析版
专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）（试题分值：120分测试时间：100分钟）1．（5分）【宣传标语】（2023·辽宁锦州·统考一模）综合性学习。
班级开展以“我们身边的红色资源”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下两个任务。
【材料一】近年来，锦州传承红色革命精神，大力发展红色旅游，相继开展了“追寻红色印记”等主题旅游活动，推出了“英雄城市红色游”“辽沈丰碑”等特色精品旅游路线，不断宣传推广树立“英雄红色之城”城市文化旅游品牌，“锦州红”作为“中国红”的重要部分已走向全国。
（选自《锦州日报》》【材料二】东北野战军锦州前线指挥所旧址所在地——凌海市翠岩镇牤牛屯村，通过建立党员学习基地，开办特色党课，专业讲解党的百年历史，呈现了建党百年的辉煌历程。
省内外开展党建活动的各类团体、大中小学生、游客等慕名前来，接受红色洗礼。
作为红色遗址的牤牛屯村在传承红色基因，赓续红色血脉方面，充分发挥了教育作用。
（选自《辽宁日报》》【材料三】“黑山阻击战101高地遗址及展示工程”“辽沈战役配水池战斗遗址修缮工程”“辽沈战役革命烈士纪念塔修缮工程”等三项省级革命文物保护单位修缮工程顺利通过省级最终验收。
我们要加强红色文物保护修缮，为锦州这座英雄红色之城的建设贡献力量。
（选自东北新闻网）(1)探究上述三则材料，概括让红色资源“活”起来的三种方式。
（3分）(2)请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。
（2分）辽沈战役是推动历史的转折点，而锦州战役又是这个关键转折中的关键。
这场战役为全国解放战争的胜利奠定了基础。
在即将迎来锦州解放75周年之际，全市深入贯彻落实党的二十大精神，奋力开启锦州全面振兴的新征程。
上句：决战辽沈奠定胜利基础下句：【答案】(1)（1）大力发展红色旅游；（2）充分发挥教育作用；（3）加强红色文物保护修缮。
(2)示例：振兴锦州开启奋进征程【解析】（1）考查提炼概括信息。
(吉林专用)中考语文高分一轮专题06综合性学习专题训练
专题训练(六) 综合性学习1.[2018·孝感]综合性学习。
家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成综合性学习活动。
材料一为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二(1)写一下:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为。
(2)说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
2.[2018·安顺] 综合性学习。
为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。
作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。
形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。
俗话说,“见字如见人”,正是如此。
当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。
中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代。
材料二《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。
长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。
因此,我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
(1)阅读上面两则材料,任选其中一则提取主要信息。
(2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。
请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
(3)请你根据材料一的信息,为本次活动写一条宣传语。
专题06 综合性学习(信息概括、图文转换、对联标语)-2024年中考语文二轮复习课件
2024年中考语文二轮复习讲练测
方法提炼
标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。 有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或 重要新闻事实；副标题（又称稿辅定题PP、T 子题）用以补充说明情况，或指出 内容范围，作出内容提要等。稿定PPT，海量素材持续更
分析能力和语言的概括能力。款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
方法提炼
1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中
字数的限制。
2.细读图表，准确全面捕捉信息。
① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。
② 做统计，找走势。横向稿稿定定纵PPP向TP，T比海量较素材，持总续更结变化规律。
新，上千款模板选择总有一
、行为）。
款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
答题技巧： 抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强
的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。 重点提醒：
1.标题句中通常不停顿，稿文定末P不PT用标点。 稿定PPT，海量素材持续更
2.在字数允许的情况下，新尽，量上千多款负模板载选信择总息有。一 款适合你
新，上千款模板选择总有一 款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。
标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。
2024中考备考热点06 综合性学习、语言运用(三题型二十五考点) -2024年中考语文
热点06 综合性学习、语言运用（三题型二十五考点）综合性学习（也称主题活动）是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
近几年中考试卷中出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从所选择的材料看，材料来源更加广泛，由原来的家庭、校园到艺术、历史、自然、时事要闻、政治风云、环保科技、文化旅游、名胜古迹、风土人情等广阔的生活空间，并将不同生活领域的材料交叉结合，更加贴近学生的生活实际，传统文化、文学素材逐步增多。
从试题的内容看，注重对能真实有效的反映考生生活的学习资源的选择、开发和利用，不断地扩展考生自我表达的答题空间，以考查学生的分析、归纳以及语言表达等多方面的能力。
从试题的设置方式上看，以独立的综合性学习或语言表达与运用考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。
从考试评价上看，关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是考试评价的重要采分点。
针对不同的综合性学习与语言运用题，所采取的答题方法与技巧也不一样。
1.仿写、续写和补写类(1)明确题目要求：在答题前，要认真审题，明确题目要求。
(2)分析给定句子：对于给出的句子，要仔细分析其结构、语法、修辞、逻辑等方面，以便掌握其特点。
(3)保持内容一致：在仿写句子时，要保持句子的叙事、思想、情感等方面与给定句子保持一致。
(4)注意手法一致：在仿写句子时，要注意运用与给定句子相同的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
(5)保持句式一致：在仿写句子时，要保持句子结构、语法、语序等方面要与给定句子相同或相似。
(6)注意语言风格：在仿写句子时，要注意语气、用词、表达方式等方面要与给定句子相同或相似。
(7)检查句子是否通顺：在完成仿写句子后，要注意检查句子是否通顺、有无语法错误、有无逻辑不连贯等问题。
2.信息提取类(1)提取中心句法：提取材料中的中心句进行总结浓缩。
(2)整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
2023-2024学年吉林吉林人教版中考专题语文中考模拟习题及解析
2023-2024学年吉林吉林人教版中考专题语文中考模拟1.单选题第1题.下列句子有语病的一项是（）A: 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。
B: 现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
C: 古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
D: 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
【答案】C【解答】A项，搭配不当，将培养改成哺育。
故选C。
2.文言文阅读第2题.阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。
乃入见。
问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。
对曰：小惠未遍，民弗从也。
公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
对曰：小信未孚，神弗福也。
公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。
对曰：忠之属也。
可以一战。
战则请从。
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？（1）这两段文字所表现的思想相同的一项是（）A: 国家兴亡，匹夫有责B: 实行仁政，取信于民C: 人民群众是真正的英雄D: 吃苦在前，享乐在后（2）下面句子在句式上跟其他三项不一致的一项是（）A: 何以战？B: 虽不能察，必以情。
C: 忌不自信，而复问其妾。
D: 微斯人，吾谁与归？（3）【乙】文中不以物喜，不以己悲一句承前省略的主语是_______________；【甲】文中可以一战的以后省略的内容是_______________。
（4）【甲】文中鲁庄公第一次回答衣食所安，弗敢专也，必以分人，这里的人指的是_______________；【乙】文中或异二者之为的二者指的是_______________。
【答案】AB'（3）古仁人', '小大之狱，虽不能察，必以情（4）官吏和贵族', '上文中一悲一喜的人'【解答】（1）在【甲】文中，乡人问曹刿：肉食者谋之，又何间焉？，曹刿以肉食者鄙，未能远谋回答，从中可以看出要表达的思想是国家兴亡，匹夫有责。
2023-2024学年吉林松原人教版中考专题语文中考复习习题及解析
2023-2024学年吉林松原人教版中考专题语文中考复习1.综合读写第1题.阅读下面文本，完成下列各题。
面对那句人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言，人们往往会自惭形huì。
我们难以拥有那样雄浑的襟怀。
不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云泥？甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所措。
也许因为我们不过是小小的草民，即使怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。
（1）根据拼音写汉字，给画线的字注音。
自惭形huì（）积攒（）宽宥（）（2）文中有错别字的词语是，正确写法是。
（3）文中广袤一词中袤的意思是。
（4）将文中画线句子改成双重否定句。
【答案】'（1）秽', 'zǎn', 'yòu（2）云泥', '云霓（3）指南北的距离'（4）也许因为我们不过是小小的草民，即使怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，不得不以位卑宽宥了自己。
【解答】（1）自惭形huì应写作自惭形秽，积攒的攒应读作zǎn，宽宥的宥应读作yòu。
（2）云霓：虹或借指高空。
云泥：比喻两物相去甚远，差异很大。
结合文章语境可知，此处应用云霓。
（3）广袤：有广阔的意思，一般用来形容大地、天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。
从东到西的长度叫广，从南到北的长度叫袤。
（4）双重否定就是否定两次，即表示肯定的意思。
由此可以改为：也许因为我们不过是小小的草民，即使怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，不得不以位卑宽宥了自己。
第2题.综合性学习。
为响应全民阅读的号召，打造学习型社会，学校计划开展让读书成为一种生活方式的主题活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你拟写一条宣传标语（要求：至少使用一种修辞手法，20字以内。
）（2）为丰富本次主题活动，请你设计两种有关的活动形式。
专题06 九年级下册语文能力提高综合练(解析版)
C. 《秋天的怀念》《白杨礼赞》《变色龙》《皇帝的新装》的作者分别是史铁生、茅盾、契诃夫、安徒生。
D. 阅读《朝花夕拾》中的《五猖会》《从百草园到三味书屋》《故乡》，有助于我们了解鲁迅的童年生活。
【答案】D
【解析】《故乡》不是出自散文集《朝花夕拾》，而是出自小说集《呐喊》。
（二）今别月宫去 采得月壤归
①2020年12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，3000牛发动机工作6分钟后，顺利将携带月壤的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。
②点火起飞后，上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个阶段，进入预定环月飞行轨道。随后，上升器将与环月等待的轨返组合体交会对接，将月球样品转移到返回器，后者将等待合适的月地入射窗口，做好返回地球的准备。
（3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是___________________，____________________。
（4）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“色愈恭，_________，__________”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。
2. 请指出第③段画线句子运用的说明方法，并简析其作用。
【答案】 举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了地球会吸收太空尘埃增重。
【解析】本题考查说明方法及其作用。“比如”表明这是举例子的说明方法，举“6500万年前导致恐龙灭绝的那颗小行星”坠落，给地球增重的例子；“8000亿吨”，是列数字的说明方法；两个说明方法同时使用，准确而又具体地说明了地球会增重的事实。
【答案】C
中考人教版八年级语文下册专题9综合性学习(原卷版)
专题09 综合性学习★知识划重点★综合性学习题型及解题方法一、图文转换图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。
但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。
在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。
比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。
比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。
在这里，用副词也是很重要的。
三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。
因此我们在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。
如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。
概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。
如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。
在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。
或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。
这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。
这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。
中考语文轮复习：综合性学习专题练习部编人教版级总复习 (一)
中考语文轮复习：综合性学习专题练习部编
人教版级总复习 (一)
中考快要到了，对于语文这门科目的复习，综合性学习专题是必不可少的一环。
而在这个专题中，练习是非常重要的一部分。
今天我们就来了解一下“中考语文轮复习：综合性学习专题练习部编人教版级总复习”。
第一部分：综合性学习专题的重要性
语文综合性学习在中考中占有重要的分数，而这些题目的出现形式多样，不仅涉及知识点的考查，还需要学生掌握写作技巧，善于理解阅读材料，以及一定的常识知识等。
因此，我们必须掌握综合性学习的方法，以便在考试中取得更高的分数。
第二部分：部编人教版级总复习的特点和优点
“中考语文轮复习：综合性学习专题练习部编人教版级总复习”是一本系统全面、丰富多彩、贴近实际的中考语文复习书籍，该书涵盖了中考语文考试中的所有知识点，并且采用了对话式学习的方式来加强学生与知识点之间的联系。
在书中，不仅有精选例题和应试技巧的详解，还有综合性学习专题的各类材料供学生学习，这些材料既丰富多彩、生动形象，又覆盖了中考语文综合性学习的各个方面。
此外，该书还附有模拟试卷和答案，帮助学生快速掌握中考语文考试技巧，提高得分率。
第三部分：如何利用该书进行复习
在进行练习的时候，建议同学们首先跟着练习题的步骤和解析逐一进行，对于不懂的知识点进行反复学习。
此外，在实际操作中，可以尝试在学习的过程中边看书边答题，充分锻炼学生的实际操作能力。
最后，提醒同学们，不要将重心只放在刷题上，通过做题的同时，要注重对错题的反思和总结，逐渐提高自己的学习水平和解题能力，才能真正达到轮复习的效果，顺利通过中考。
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专题训练(六) 综合性学习1.[2018·孝感]综合性学习。
家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成综合性学习活动。
材料一为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二(1)写一下:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为。
(2)说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
2.[2018·安顺] 综合性学习。
为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。
作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。
形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。
俗话说,“见字如见人”,正是如此。
当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。
中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代。
材料二《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。
长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。
因此,我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
(1)阅读上面两则材料,任选其中一则提取主要信息。
(2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。
请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
(3)请你根据材料一的信息,为本次活动写一条宣传语。
(4)汉字中有一类字叫作“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。
”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。
会意字:从、吠、休、炙、苗。
示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。
选字并解析:3.[2018·衡阳]综合性学习。
酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。
让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧!(1)【书法中的“酒”】书法是中国的一种传统艺术。
下面是“酒”字的几个书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。
请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
感受: 。
(2)【文学中的“酒”】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品,一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。
请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概),与大家分享。
诗文名句: 。
故事:(3)【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉,但现实生活中,酒也可能坏事。
奶奶生日那天,亲朋欢聚,举杯畅饮。
宴会结束后,喝了酒的叔叔准备开车回家。
请你说几句话劝阻他。
4.[2018·重庆A]综合性学习。
近日,重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。
请你完成下列任务。
【诵读我宣传】(1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。
(要求:句式对称,有感召力,20字以内)【节目我主持】(2)活动现场,首先由学校朗诵队朗诵朱自清的《春》,接着,著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《背影》。
请你给这两个节目写一段串词。
(要求:衔接自然,富有感染力)【活动我策划】(3)在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。
请你设计两种与诵读有关的活动,写出活动的名称。
活动一:活动二:5.[2018·安徽三模]某校九年级(5)班开展以“为创建文明城市出力”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《小区不文明现象统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。
(不得出现数字)(2)假如你在小区中发现有一个中年男子正在贴非法小广告,你应该怎样劝说他,让他放弃这种影响城市形象的行为?请把你要说的话写在下面。
(3)小雪同学以班级的名义拟写了一份倡议书准备向全校同学发出倡议。
下面是倡议书的部分内容,里面有两处语病,请你帮她修改。
倡议书同学们:文明城市是一张亮丽的城市名片,代表着每一个市民的文明形象。
创建文明城市需要全体市民的共同努力,当然也离不开我们中学生的参与和支持。
①我们应积极发展到创建文明城市的攻坚战中去,为争创文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量!②为积极响应市政府创建文明城市的号召,我们向同学们倡议发出如下:……①处画线句有搭配不当的语病,应将“”改为“”。
②处画线句有语序不当的语病,应将“”调至“”的后面。
6.[2018·安徽一模]教育部办公厅和卫生部办公厅联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》,强调中等职业学校和中小学校及托幼机构室内及校园应全面禁烟。
为此,某中学打算开展一次“建立无烟学校”的专题实践活动,请你参与并完成下列问题。
(1)请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语,为使宣传标语富有人性化,不得使用“禁止”“请勿”等词,限20字以内。
(2)班级要举行一次“全民参与,禁烟控烟”的演讲会,假如让你演讲,你将选择下面材料中的哪则?请说出理由。
①关于戒烟,马克·吐温有句名言:“戒烟比什么都容易,要知道,我已经戒过一千次了。
”如果联系我国的禁烟现状品味这句话,一种苦涩的黑色幽默不觉涌上心头。
据统计,我国目前吸烟人数超过3亿,约占全球吸烟总数的三分之一。
数以亿计烟民的生理和心理烟瘾如何科学化解和有效疏导,成为禁烟控烟必须解决的一大难题。
②目前,我国尚无一部专门针对公共场所禁烟的法律,北京、上海、杭州等150个城市和地区虽颁布了公共场所禁烟规定,但在执行上往往放了空炮。
据知情人士称,近几年来,北京未对任何个人进行过吸烟处罚。
山东济南的禁烟令已经出台15年了,却面临“罚不了”的窘境。
湖北武汉市出台禁烟令5年了,至今未开出一张罚单。
③1月5日,记者调查发现,在北京一家医院的门诊大楼内,禁止吸烟的标识随处可见。
候诊区的电视上不时播放以“拒绝烟草,追求健康”为主题的短片,片中吸烟者严重病变的肺部强烈冲击着人们的眼球。
即使如此,吸烟行为并未在这个要求禁烟的医疗场所销声匿迹。
医院的男厕所是“冒烟”的“重灾区”。
走到位于门诊大楼二楼的一个男厕门口,一股浓烈的烟味扑鼻而来。
(3)你的数学老师李老师是一个烟民,他经常在学校办公室内吸烟。
同学们请你去劝说李老师戒烟,你会怎么说?请把你要说的话写在下面。
7.[2018·襄阳模拟]生活处处有语文。
某中学准备开展“漫游语文世界”专题实践活动,请你参与完成下列任务。
(1)【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。
请你仿照例句也来拟一则标语。
例句:在生活中学语文,在语文中品生活。
(2)【编写手册】为了培养同学们课外学习语文的兴趣和爱好,使大家充分认识到语文与生活的密切联系,班级根据各人兴趣爱好,将全班同学分成了若干个小组搜集家庭校园、社会上学习运用语文的情况,并编成了小册子,现已编两种,请你再补两种。
①校外标语手册②不规范用语举例③④(3)【探究发现】请结合两则材料,写出你的探究结果。
材料一现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时提笔忘字或书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。
材料二在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。
对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。
学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
我的发现:(4)【合理建议】请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。
参考答案1.(1)影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)(2)示例:我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。
[解析] 本题考查综合性学习。
第(1)题考查仿写,注意结合材料内容“孝”,并能和所示例句句式一致即可(例句在语气上属于陈述句,在结构上属于一个主谓句);第(2)题是开放题,围绕主旨“家风”来解答,需要说出自己的家风是什么,如“诚实经营,童叟无欺”,然后具体述说是如何实践这一家风的,如“家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人”,只有这样回答,内容才具体。
同时叙述语言要简洁通顺。
2.(1)材料一:汉字既能表意又具书写美,是不可能完全被电子输入取代的;材料二:写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。
(任选其一)[解析] 本题考查学生的概括能力。
解答此题可分三步:第一步要审清题目,读懂材料。
第二步分析材料,提炼要点。
第三步细读材料,抓住关键词,提炼概括。
一般的答题思维是“什么(谁)+是什么+怎么样”。
材料一显然是在谈汉字传承着中华文化,见字如见人,汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代;材料二则是关于“文化修养、文化诉求”的重要性,回答时一定要扣住“文化修养、文化诉求”的地位和重要性,需要我们怎样做等方面来写。
(2)示例:小岚,你好!汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化,作为中学生,伫立在时代的洪流中心,我们更应肩负起传承汉字文化的责任,因此希望你能加入到我们的活动中来。
[解析] 本题考查口语表达能力。
要根据小岚的态度,采取对方容易接受的态度进行劝说,首先要有称呼,其次举出对方容易接受的理由,可以从汉字是中华民族的优良传统、我们中学生的职责等方面进行劝说,语言要诚恳。
(3)示例:书写中华汉字,弘扬传统文化。
[解析] 本题考查宣传语的书写。
要结合汉字结构具有丰富意思或独特的书写审美来拟写宣传语,最好做到句式工整,运用对偶的修辞,做到言简意赅,有鼓动性。
(4)示例:从,两个“人”构成“从”,二人相随,所以“从”是跟从的意思。
吠,由“口”和“犬”构成,狗之声从口出,因此“吠”指狗叫。
休,由“人”和“木”构成,一人在树旁,因此具有休息之意。
炙,上面是“肉”,下面是“火”,肉在火上烤,所以“炙”指烤肉。