竖折弯钩的写法

竖折折钩中竖要写短，略微向左倾斜。转折时一定要稍顿笔写出尖角，向右上行笔写横，横略微带点弧度。

第二个转折时顿笔稍夸张一定写圆润，再向左下写竖钩。竖钩也要稍带弧度，不要写得笔直，起钩时，先向左下弯曲再起钩，钩不要写太长。

竖折折钩和竖折弯钩没有区别，竖折折钩的别名是竖折弯钩。竖折折钩的笔画为㇉；笔形为折笔;折数为3;笔画名称为竖折折钩；别名为竖折弯钩、竖折横折竖钩；

竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩的写法

一、导入新课，复习写字姿势。我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。”良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字的基础。我们一起来背一遍写字歌：写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。二、学习竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩的写法。 1．导语：钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。钩本身就起连带作用，因此，凡钩都要写得短小、尖锐、有力。勾时先用力顿一下，随后才迅速勾出。顿一下，是为了积蓄力量，迅速勾出，才显得尖锐有力。 2. 范写,整体感知。（1）竖钩：写法是起笔作顿，随即转笔直下，至钩处先用力顿或向左下挫，然后提笔向左上呈45°勾出。如：“寸、于、水、可、争”等字中的竖钩。（2）弯钩：写法是轻落笔，徐向右下弯再向左下弯，呈弓背形（起笔和出勾处在一条线上），勾时用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、乎、家、象”等字中的弯钩。（3）斜钩：写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45°；出勾时略驻，再翻笔向上勾出。整个斜钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。如：“戈、式、成、我、武”等字中的戈钩。 3．播放课件。仔细观察，学习写法。 4．师边讲解边示范：竖钩：起笔略顿，向下行笔，直而挺腹，使竖画挺拔有力，出钩略顿后左上挑出。弯钩：起笔轻落，重笔下行，略弓背，然后顿笔出钩，收笔出尖。弯度自然，稳定重心。斜钩：顿笔向右下行，中部微弯，下部折笔向右上出钩。卧钩：轻入笔后向右弧行行笔，由轻到重，前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。竖弯钩：落笔下行，圆转至钩处，略顿出钩。 5．学生练习书写笔画，临写。（1）临帖要做到思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。（2）要会不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看哪一笔写得好，哪一笔写得不好。字形结构是否摆稳，到底像不像；要找出差距看出缺点，从而加以改进。临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。三、课间活动。（手指操）拇指拇指点点头，努力学习争第一；食指食指摇摇头，说话从不带脏字；中指中指弯弯腰，问好敬礼有样儿；无名指无名指碰碰头，上下楼梯靠右边；小指小指问个好，明理诚信要坚持；拇指拇指点点头，废纸杂物不乱丢；食指食指摇摇头，公益活动要积极；中指中指弯弯腰，勤做好事人人夸；无名指无名指碰碰头，别人东西我不拿。

28种硬笔书法基本笔画

28种硬笔书法基本笔画 ①横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图 ②竖

竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。如图短竖写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。如图 ③撇

撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图竖撇下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图短撇写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图

④捺捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图 ⑤点

《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计(详)

《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计目的要求： 1、使学生掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。重点：掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领难点：竖钩、弯钩、横钩、斜钩用毛方法准备：笔、墨、纸等写字工具教学过程：一、导入新课，复习写字姿势。师：我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。”良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字的基础。我们一起来读一篇写字歌（找学生起读）：写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。二、钩的种类。 (课件出示)“水、皮、民、家、心、光、九、邓、马、乃”10个字。师：根据屏幕上这十个字，你能猜出我们将要学习哪种基本笔画么？生：钩画。（教师板书：钩画）师：以钩画为主笔的字很多。由这些字我们可以知道钩可以分为竖钩、横钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、黄折弯钩、横撇弯钩等。师：钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。钩本身就起连带作用，因此，钩都要写得短小、尖锐、有力。今天我们一起学习前四种钩的写法。（教师板书“竖钩、横钩、弯钩、斜钩”）三、学习竖钩、横钩、弯钩、斜钩的写法（观察—示范—练习—展评）。（一）用分解法学习竖钩、横钩、 1、分解法 (1)师：我们在学习四种钩前先动动脑，一起来做一道算式题吧。(课件出示)

课件分别出示横钩、弯钩、斜钩的式子结果。师：这些式子提示我们学习难写、复杂的笔画时，我们可以把它分解，只要把分解的部分用笔方分别理清楚，再把用笔方法结合起来，就可以把它们写好。这种方法叫做分解法。这样我们只要先把钩的部分用笔方法掌握了，再结合前面学过的横、竖的写法，我们就可以写出横钩和竖钩。（2）教师示范竖钩的写法。向左下左下按笔再提笔，回笔向上后再向下按笔，最后向左上方提笔出锋（3）学生练习写钩。 2、教师示范钩的写法师：先写竖，至钩处向左下提笔，回笔向上后再向下按笔，最后向左上方提笔出锋。钩的尖角约为45度，出钩的部分要短一些。例字如“小、水、寸”等。师：你能根据写法描述出一道加法题么？（3）学生练习写竖钩。师：请打开教材46页，描写竖钩，注意描写时墨不要醮的太多。教师指导，强调坐姿。（4）投影展示，教师现场评改竖钩。 3、横钩的写法（1）教师示范横钩的写法。师：同样的方法，我们来学习横钩的写法，先写横，“横”同长横的写法，到钩处略提，右下（稍平）顿笔，回锋向左上，向下按笔，左下出勾。注意“横”与“挑”形成的夹角要小，出钩不可太长。例字如“皮、买、写”等。（2）学生练习写横钩。师：请描写教材46页的横钩，注意墨不要醮的太多。教师指导，强调坐姿。（4）投影展示，教师评改横钩。（二）弯钩的写法。 1、比较法写弯钩师：我们已经学会使用分解的方法学会了竖钩和横钩的写法，下面老师再教你一种学习书写的方法——对比法。对比法是找出与学过的笔画用笔不同和相同

书法书写的正确方法

书法书写的正确方法书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。今天小编给大家带来一些书法书写的正确方法。 (一)横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： (二)竖竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图：短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图： (三)撇撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图：短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形

竖弯和竖弯钩

竖弯和竖弯钩教学内容：竖弯和竖弯钩。教学目标：1、认识竖弯和竖弯钩的笔画形态，并能说出他们的名称。 2、掌握竖弯和竖弯钩的书写要领，了解带有这两个笔画的一般书写规律。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例文。教学重点：认识竖弯和竖弯钩，掌握竖弯和竖弯钩的书写方法。教学难点：竖弯和竖弯钩的书写要领。课时：一课时教学过程：一、引入中国书法是一门古老的艺术，它有着悠久的历史，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写，唯独我们的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。课件出示：颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选 1.并让学生猜一猜各是什么体？（楷书四大家与其作品对号入座） 2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有“竖弯”的字， 3.从这四个图中我们发现了什么？（主要突出“竖弯”）虽然竖弯在不同的碑帖种写法不同，但都是非常漂亮的。好了说这么多，今天我们主要学写竖弯和竖弯钩。二、讲解“竖弯和竖弯钩” 1、板书“竖弯和竖弯钩” 2、观察竖弯和竖弯钩的形态特点，让学生比较它们的相同点和不同点，然后教师总结。竖弯钩:又称“浮鹅钩”,因其形似得名。先以竖的笔法行笔至弯转处需保持中锋用笔此处较细，继续向右行笔并弯转成鹅卵形，出钩方向为竖直向上。整体节奏有重轻重的变化。竖弯钩在书写的时候不要着急，也不能太缓慢。藏起稍顿，转弯稍提，弧状提出，回锋出勾。 3、引导学生分析笔画的书写顺序。

4、学生齐读壁画的书写方法，教师示范。 5、组织学生练习“竖弯和竖弯钩”两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。 6、学生描写课文中的例子，教师巡视辅导。

竖折折钩_横折折折钩_教学设计

第7课竖折折钩横折折折钩教学目标： 1.认识竖折折钩、横折折折钩。 2.掌握竖折折钩、横折折折钩的书写要领。 3.指导学生写含有竖折折钩、横折折折钩的字。教学重点、难点：掌握竖折折钩、横折折折钩的书写要领。课前准备：小黑板、毛笔、墨汁、宣纸。教学过程：一、导入新课这节课我们一起学写竖折折钩、横折折折钩以及带有它们的字。二、教学竖折折钩、横折折折钩的写法。（一）学习竖折折钩的字。 1.出示例字：马 2.找规律、特点。归纳总结： 3.范写“马”。 4.学生书空。 5.练“马”。小结：再次强调竖折折钩的规律和特点。（二）学习带横折折折钩的字。 1.出示例字：肠 2.找规律、特点。归纳总结：横折折折钩是由横折和横折钩组合而成的。横折和横折钩连笔书写时，就是在折上写横折钩。横折折折钩的第三折，有人将方折写成圆转，但我们仍称它为折。 3.范写“肠”。 4.学生书空。 5.练“肠”。 6.评议，找出优点、缺点。 7.再练“肠”。 8.评议并提醒常见的毛病：断笔。无顿挫。 11.小结：再次强调横折折折钩的规律和特点。三、作业练习书写含竖折折钩、横折折折钩的字。

第8课横折弯钩教学目标 1、掌握横折弯钩的运笔方法。 2、培养良好的书写习惯，激发学生学习毛笔书法的兴趣。重点难点 1、掌握横折弯钩的运笔方法。 2、运用正确的运笔方法写横折弯钩的字。课前准备：小黑板、毛笔、墨汁、宣纸。教学过程一、谈话导入：今天我们继续学写毛笔字板书课题：学写毛笔字二、明确要求今天我们学习横折弯钩的写法，并练习写含横折弯钩的字：气、风三、指导写字（一）学写笔画横折弯钩 1、出示笔画：横折弯钩，及运笔路线图 2、教师边书写边讲解运笔方法：横折弯钩：逆锋起笔，稍顿。中锋运行，笔锋至折处改变方向向左下，渐行渐提，再折再顿并逐渐加重力度使笔画粗壮，至底部提笔再出锋。 3、生书空，边述运笔路线。 4、生描红临写，师巡视指导。 5、同法书写竖折折钩。（二）学习书写含竖折折钩的字：气、风。 1、出示范字，由生自由观察。 2、指生说出两个字的运笔路线。生评议后，师小结 3、师范写，生书空。 4、生描红临写，师巡视指导。 5、反馈：四、总结今天我们学习了折钩的写法，大家学的很认真，课后可以多多练习

光字的各种写法

光字的各种写法光字是汉字中非常常用的一个字，其意义包含了光亮、明亮、明朗、明显等多种含义。在书写中，光字的写法也非常丰富多样，不同的书法风格和笔画特点都会对光字的写法产生影响。下面就让我们来看一看光字的各种写法。一、隶书光字隶书是汉字书法中的一种，其特点是笔画疏朗，线条刚劲有力，结构简洁明快，适合于书写大篆、小篆等古代文字。在隶书中，光字的写法也非常有特色，一般采用横折钩、竖折钩、横折弯钩、竖折弯钩等笔画，形成了独特的风格。二、楷书光字楷书是现代汉字书法中最为普及的一种，其特点是笔画平稳、结构稳定、线条流畅，适合于书写各种文字。在楷书中，光字的写法也非常规范，一般采用横、竖、撇、捺等基本笔画组合而成，整体形态简洁明快，线条流畅自然，给人以清新明朗之感。三、行书光字行书是汉字书法中的一种，其特点是笔画流畅自如，线条变化多样，适合于快速书写。在行书中，光字的写法也非常有特色，一般采用连笔、结构简化等手法，形成了独特的风格。四、草书光字草书是汉字书法中最为难练的一种，其特点是笔画激荡，线条纷乱，适合于表现出情感和气息。在草书中，光字的写法也非常有特色，

一般采用连笔、结构简化、变形等手法，形成了独特的风格。五、篆书光字篆书是古代汉字书法中的一种，其特点是笔画刚劲有力，结构简洁明快，适合于书写印章、铭文等文字。在篆书中，光字的写法也非常有特色，一般采用横、竖、撇、捺等基本笔画组合而成，整体形态简洁明快，线条刚劲有力。六、隶草光字隶草是汉字书法中的一种混合体，其特点是结合了隶书的规范和草书的激荡，适合于表现出情感和气息。在隶草中，光字的写法也非常有特色，一般采用隶书的结构和笔画，加上草书的连笔和变形，形成了独特的风格。总之，光字的写法非常丰富多样，不同的书法风格和笔画特点都会对其产生影响。在书写中，我们可以根据自己的喜好和风格选择不同的写法，创造出独特的艺术效果。同时，我们也要不断学习、探索，提高自己的书写水平，让光字在我们的笔下更加生动、灵动。

28种硬笔书法基本笔画

28种硬笔书法基本笔画 ① 横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图 ② 竖

④ 捺捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图 ⑤点点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下

28种硬笔书法基本笔画

28种硬笔书法根本笔画 ①横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，那么字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直〞，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图 ②竖

竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，那么字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。如图短竖写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。如图 ③撇

撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图竖撇下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图短撇写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢〞等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、X〞等字。如图

④捺捺画粗细清楚，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图 ⑤点点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神表达。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下

小学三年级下册书法解析

第一单元基本笔画——钩第1课竖钩和弯钩教学目标： 1、认识竖钩和弯钩的笔画形态，并能说出它们的名称。 2、掌握竖钩和弯钩的书写要领，了解这些笔画的一般书写规律。 3、写好“水、乎”，要求写的正确、端正、整洁。教学重点：认识竖钩和弯钩，掌握竖钩和弯钩的书写方法。教学难点：竖钩和弯钩的书写要领（弯钩略有弧形），写好例字。课时安排：一课时。教学过程：一、引入中国书法是一门古老的艺术，它有着悠久的历史，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写，唯独我们的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。【课件出示：颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选】 1、并让学生猜一猜各是什么体？（楷书四大家与其作品对号入座） 2、从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有竖钩的字， 3、从这四个图中我们发现了什么？（主要突出竖钩）虽然竖钩在不同的碑帖种写法不同，但都是非常漂亮的。好了说这么多，今天我们主要学写竖钩以及竖钩的双胞胎弟弟弯钩。三、讲授新课：【课件出示：竖钩、弯钩笔画】 1、比较一下弯钩和竖钩有什么不同？同学们，老师儿有一个关于竖钩和弯钩的小故事，想听吗？有竖钩和弯钩两兄弟，九月一日这一天，他们高高兴兴地上学了，成了小学生。在上课的时候，竖钩每次坐得端端正正的很守纪律；而弯钩呢？每天上课时喜欢驼着背，弯着身子，渐渐的他的背越来越驼了…… 【课件出示：正确的坐姿和错误的坐姿图片】对比后【课件出示：竖钩和弯钩笔画】同学们，看看下你们的坐姿，看来你们都喜欢做“亅”。同学们，你们不仅要在课堂上保持正确的坐姿，在生活中，我们更要像“亅”一样堂堂正正做人，做不怕困难的人，不要一碰到困难就害怕了，就弯腰了。