道德法制教学心得体会5篇

道德法制教学心得体会5篇姓名：时间：道德法制教学心得体会5篇道德法制教学心得体会1公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又总结了改革开放以来思想道德建设的新阅历，具有鲜亮的中国风格和时代特色。

这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每一个个农夫都应当遵守的基本行为准则。

公民道德是一个大的范畴，包括社会公德、职业道德等许多分支，对于我们老师而言，职业道德显得尤为重要。

那么，如何推断一个老师的行为是否符合职业道德呢 ? 我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。

一个职业道德高尚的老师，首先必需是一个责任心强的人。

首先，老师必需心中有学生。

学生是教学的主体，老师只有心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能依据学生的需要进行教学。

而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把他最需要的学问传授给他。

只有这样，才能从根本上解决“老师在讲台只顾想当然地讲，学生在下面却听得一头雾水”的问题，形成教与学的互动，取得良好的教学效果。

其次，老师必需关心学生的思想，把握学生的心理，抓好学生的纪律。

老师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。

假如有学生消失违纪行为，必需准时找他谈心，了解情况，把问题解决在萌芽阶段，避开问题恶化，造成不必要的损失。

许多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学，最终流失，特别惋惜。

假如老师能准时解决这些学生的思想问题，许多损失其实是可以避开的。

所以这一点也很重要，是衡量老师责任心的重要标准。

老师要重视对学生进行德育教育。

小学生的年龄小，是非观念模糊，要让他们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应当做的，什么是必需提倡的，什么是坚决反对的。

就是我们老师的责任。

在学校里，我们教育学生不能任凭吐痰，不能任凭丢弃果皮纸屑，不能打人骂人，见到废物要主动捡捡起来，扔到果皮箱里。

在校外，我们教育学生要爱惜草地，不践踏草坪，保护环境;到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。

在家里，我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。

现在，在大街上，我们常常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的平凡话;孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里;孩子们乱闯红灯的现象少了，主动站在斑马线前，等待过公路。

看到这些情景，作为老师的我，心里感到无比的兴奋。

孩子们文明的行为方式、良好的公德意识，不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。

总而言之，我认为只有做到了以上几点，才是一个有责任心的老师。

今后，我将专心贯彻实践《公民道德建设实施纲要》，到处根据纲要的要求严格要求自己，提高自身素质，为教育事业的发展做出应有的贡献。

道德法制教学心得体会2一、惩处犯罪分子，我们引以为戒今天看了中央电视台的法制节目〈法治在线〉之〈斩断毒祸〉，介绍的是成都市公安局胜利破获3.16特大贩毒案的主要过程，看后颇有感触!一个案子的破获，从长远看来，就是对中国整个巨大的法治进程，具有不可忽视的促进作用。

直接地看，本案的破获，不仅表现了我们公安干警与违法犯罪分子斗志斗勇的智慧才能，而且也对观众是一种警示。

它向公众展示了公安机关对国家，社会的稳定和人民的平安作出的突出贡献，必定增加人民对警-察的信念和信任，爱戴与拥护。

该案子的破获，通过过程和犯罪分子的下场生动地直接地让坏人望而却步,使观众引以为戒。

法律面前人人公平!对于每一个公民来说，不管谁触犯了法律，最终都逃不过法律的制裁。

毒品具有危害性，不仅危害人的生命健康，也危害社会安定。

毒品吸食不得，贩毒运毒更是滔天大罪，切毋作社会罪人!生命是宝贵的，为了自己和家人的幸福，我们应当拒绝毒品，遵纪守法!莫象节目中的犯罪分子，最终落个无望下场!案子的告破，也从侧面反映出我国的法治建设还有更多的问题需要解决，民众的法律学问和法律意识的普遍缺失。

就比如，其中的一位贩毒女子的丈夫已经因为毒品的违法行径而蹲守监狱，而她却不知悔改，一些民众竟然如此愚昧混沌。

这些例子令人内心沉重，使我们感到提高公民的法律素质，教导公民遵纪守法实乃当务之急，而且时时刻刻不能放松。

我们国家或许还存在更多象她这样愚昧的人们，正走在犯罪路上，急需挽救!作为一个公民，我们自己要时刻想到要遵纪守法，明辨是非;而我们或许还有更多的底层人民，更多平凡老百姓需要法律阳光的普照，对于有关部门，我们的普法工作任务艰巨，有关法律工作人员任重道远啊!二，三女孩落网，我们深思在抓获“张大哥”的过程中，引出了三个女孩子。

最小19岁，最大22岁，都是阿坝藏族自治州财贸学校的毕业生，被一个老乡介绍认识了犯罪团伙中的一个女子。

该女子说是能给她们找份好工作。

而唐媚给她们的第一份工作就是去云南贩运毒品，并且许诺一次就可以挣七、八千块钱，是她们平常打工两年的收入。

就这样，刚走出校门的稚嫩学生，一心想着七，八千块钱，被别人蒙骗也不知情，蒙蒙懂懂地在唐姓女子指使下吞下可能致死的毒品，担当起人体藏毒的运毒工具，最终走上不归路。

节目中的三个女孩子，全身带着清纯朝气。

与其他犯罪分子接头时候，依旧是面带笑容，或许正欢声笑语的。

殊不知，灾祸在等待着她们。

被抓获后，三位女孩面露土色，黯然得令人觉得可怜，尽失刚毕业学生应有的胸怀美好前途的昂扬气概，尽管未曾找到工作。

就连办案者也为它们惋惜遗憾，同样令电视机前的观众为之悲伤怜悯。

节目一开始，就是一位穿着囚服的年轻女孩的哭诉忏悔，哽咽不断，哭鼻子抹眼泪的，说话几近模糊。

看得出已经成为罪人的她面对记者和镜头很真实，毫无掩饰。

且不论这三位女孩子所犯的详细是什么罪名，单从节目开始时候的这位女孩子的哭诉就可知，她们已经没有什么期望了，她们所犯的罪行已经无法挽回。

观众的怜悯归怜悯，惋惜遗憾也无济于事，因为法律是不相信眼泪的!不过，这三位女孩子的误入迷途引起了我的其他一些思考。

涉世不深的年轻人常常成为不法分子或者不法分子的目标，她们本身的问题出在哪?是什么缘由使她们走上犯罪道路?假如说其他没有经过教育，没有接受过正规的法律学问和道德规范教育的贩毒马仔和运毒女子，为了金钱，铤而走险，情有可源。

可是，接受过教育，有着高学问高素质，起码能明辨是非的三位刚毕业的学生也踏入危害社会的领域，实在令人感叹于接受过教育的学生法律学问，法律意识的缺乏。

我想，不仅是因为蝇头小利的诱-惑，查找工作的紧迫，也不仅是法律学问和法律意识的缺失，更深层次的缘由在于良好教育的缺失。

而教育的失败导致三个学生的法律学问和法律意识的缺失，可以说，除了家庭，社会的一些根源外，教育恰恰是导致三位女孩成为罪人的“罪人”之一。

学校单一的应试教育导致学生涉世不深，对社会了解不清楚，思想单纯单一。

恰恰使得心怀鬼胎的不法分子“看上眼”，并能很好对其欺骗引诱。

道德法制教学心得体会3道德是一个人的品质，一个人心灵的内在，像一片阳光，温暖人心。

道德是一种无形的规章，没有特殊的约束，在行为上是出于内心的。

道德在人们眼里，或许是微不足道的，或许是很起眼的。

在道德的行为上，或许会有人是发自内心的，或许会有人是刻意做作的。

这些人都存在。

但是，一个浅浅的微笑，就是一种礼貌，可以使人心情开心，同时又显示出一个人的端庄优雅。

今天，我遇到了一件事，让我深有感慨。

今天我和平常一样，到公园漫步。

我走着走着，突然看见犹如有一个老奶奶蹲在地上。

刚开始，我以为她和她的亲属出来，因为在旁边的长椅上，坐了一个年轻的姑娘。

于是我没有再留意她，连续向前走。

突然我看见那位穿着年轻的姑娘带着厌恶的表情转身离开，那老奶奶仍旧蹲在那儿，我发觉不对劲了。

于是我赶忙跑过去，看见老奶奶的手始终按住右脚，原来老奶奶的脚受伤流血了，我赶忙扶起她，坐在长椅上，看着老人，一张布满了皱纹的脸，一双孤独的眼睛要流出泪来似的。

过路好心的人们也赶忙过来了，但只在一旁观看。

突然不知是谁说出一句话：“谁有布，帮老奶奶先包扎起来。

”“我有，请让开。

”一个清脆洪亮的声音。

迎面走来的也是一个年轻美丽的姑娘，她走过来，蹲在地上，看了一下老奶奶的脚，从裤兜掏出一条全新的手帕，手脚利索的帮老奶奶包扎起来了。

最终，还把老奶奶送回了家。

回家后，我把这件事告诉了父亲和母亲，他们只对我说：“现在的社会已经不同了，不像平常一样互相帮忙，只顾自个儿了。

”我也深有感慨：同样是两个美丽的姑娘，为什么就是这么与众不同呢?这或许就是道德的问题吧!我期望全部人都能具备道德意识，并在行为上实现它。

我相信，只要我们心中有道德，行为做道德，肯定能共创和谐社会!共创美好将来!道德法制教学心得体会4道德与法治是和谐社会的两大车轮构建社会主义和谐社会，法治是最牢靠的保障，道德是最有力的支撑。

以法治国，法礼并重是我国区别于其他国家法治思想的一个鲜亮之处。

那么，如何善用这两大车轮而令我们的社会前进得更加快速，这又是一个问题。

法与道德属于上层建筑的不同范畴。

法律属于制度的范畴;而道德则属于社会意识形态的范畴。

法律规范的内容主要是权利与义务，强调两者的衡态;道德强调对他人、对社会集体履行义务，承担责任。

法律规范的结构是假定、处理和制裁或者说是行为模式和法律后果;而道德规范并没有详细的制裁措施或者法律后果。

法由国家的强制力保证明施;而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、宣传教育以及公共责备等诸多手段。

法是根据特定的程序制定的，主要表现为有关国家机关制定的各种规范性文件，或者是特别判例;而道德通常是潜移默化的。

法必定要经历一个从产生到消亡的过程，它最终将被道德所取代，人们将凭借自我道德观念来实施自我行为。

现在，让我们来看这样一个案例，有这样一个农夫工，生活在贫困的小山村，让他觉得自己就犹如一只被关在笼子里的猫，为了家人生活的更加安适，他要转变自己的命运，怀着这样的无限向往他来到城市打工。

有一年，他在一个建筑工地找到了工作。

他始终抱着美好的愿望，勤勤恳恳的工作着。

但是，现实却总是残酷的，他从工地上的高台上掉落，差点跟这个世界say goodbye，由于工友的帮忙，他活了下来，却大病了一场，但是老板却不给他看病，只是给了几片感冒药，多么让人心寒。

在这里，他的工作是又脏又累又危险，常常是几十个人睡在一间用木板支起来的大通铺上。

但是想到5000元工资，那关系全家人生活的钱，他忍耐着。

但是，想不到的是，当他满怀期望的去领取那应得的工资时，得到的却只是50元!多么讽刺啊!当时承诺的5000元竟生生的被削减了一百倍。

这是什么概念?这意味着他全部的忍耐，全部的辛苦都付诸流水。

多次讨要，老板却死赖着不给。

他本不是一个野蛮的人，他试图通过法律手段维护自己的权益，但是结果却是令人无比失望。