苏教版七年级生物第1-2单元综合测试题
2023-2024学年初中生物苏教版七年级上第1单元 探索生命的奥秘单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数）你认为最科学合理的调查方法是（）A. 一株一株地数出总的数量再计算密度B. 根据自己的经验大概估计一下C. 在不同地点选取若干个样本地块计算密度然后取平均值D. 随机选取一个样本地块计算密度【答案】C【解析】解调查一块草地上某种草的密度普查的价值不大而且难度较大而抽样调查省时省力误差又不大因此调查一块草地上的密度最好采取选点抽样调查求平均值故选 C2.下列实例中属于生物影响环境的是（）A. 仙人掌的叶演变成了刺茎肥厚多汁B. 野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼C. 昆虫体表有外骨骼可防止体内水分蒸发D. 绿色植物能更新空气【答案】D【解析】 A 、仙人掌叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境说明了生物对环境的适应 A不符合题意B、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼是对水生生活的适应 B不符合题意C 、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼是对水生生活的适应 C不符合题意D、绿森林能净化空气调节气候绿色植物能够更新空气体现了生物对环境的影响 D符合题意3.在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中对照组是（）A. 树林B. 草地C. 裸地D. 灌木丛【答案】C【解析】题干中既然探究的是植物对环境中空气温度和湿度的影响那么应设计以植物为惟一变量的对照实验组在选择的裸地、草坪和灌木丛三个地方只有裸地没有植物其它两个地方都有植物所以在三个地方起对照作用的是裸地裸地跟草坪为对照实验探究草坪对空气温度和湿度的影响裸地跟灌木丛进行对照探究灌木丛对空气温度和湿度的影响4.在“探究不同植被对空气湿度的影响”选择的草地和灌木丛不能是池塘边或小河边的草地和灌木丛其原因主要是（）A. 不方便比较B. 不方便实验记录C. 不方便操作D. 实验结果不准确【答案】D【解析】解草坪有矮小的植物、灌木丛植物相对高大且茂密裸地没有植物、这三处的植物密度不同．若三处都无水洼则三处空气湿度的不同主要是由于植物引起的因此测量裸地、草坪、和茂密的灌木丛中的湿度能说明植物对空气湿度的影响．因此选择草坪、灌木丛和裸地三种不同植被环境进行空气湿度测量的原因是选择这三种不同植被环境是为了说明不同植被对空气湿度的影响否则实验结果不准确．故选 D．5.下列关于显微镜使用的说法不正确的是（）A. 低倍镜转换到高倍镜后视野变亮B. 光学显微镜视野中看到的是被观察物体的倒像C. 显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片上D. 对光时不能将直射阳光作为光源【答案】A【解析】A．使用显微镜观察标本时由低倍物镜换成高倍物镜时显微镜的放大倍数增大因此视野内的细胞数目由多到少细胞体积由小到大放大倍数越大镜头透光直径越小通过的光线就少于是视野变暗 A错误B．用显微镜观察物像在视野中的成像特点是在显微镜下看到的是放大的倒像是上下左右均颠倒的倒像 B正确C．反光镜反射的光线是穿过玻片、物镜和目镜进入人的视野的因此显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片上C正确D．使用显微镜对光时要把镜头短的物镜和较大的光圈对准通光孔转动反光镜对准光源看到明亮的圆形视野为止而不能用直射阳光作为光源 D正确故选A.6.某生物兴趣小组探究“温度对动物生活的影响” 这里需要用到的方法主要是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法【答案】B【解析】A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响故不符合题意B、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察发现或验证科学结论在改变的环境下观察生物的行为反应故符合题意C、调查法一般是在自然的过程中进行的、座谈、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料D、模拟法是在难以直接拿研究对象做实验时或者模仿实验的某些条件进行的实验7.在实验设计中下列选项不能作为一组对照实验的是（）A. 有空气和无空气B. 有氧气和无氧气C. 有光和无光D. 温度和水分【答案】D【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时所进行的除了所研究的条件不同外其它条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量一般地说对实验变量进行处理的就是实验组没有处理的就是对照组选项A、B、C的实验变量都惟一选项D的实验变量是温度和水分不能作为一组对照实验故D符合题意8.在观察蚯蚓实验中要不时地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表以保持蚯蚓体表湿润这样做的主要目的是（）A. 使蚯蚓能保持正常的呼吸B. 避免蚯蚓体内缺水C. 便于观察蚯蚓的外部形态D. 防止蚯蚓皮肤干裂【答案】A【解析】解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表使体表保持湿润其目的维持蚯蚓的正常呼吸．故选 A9.下列生物之间的关系属于竞争关系的是（）A. 猫和老鼠B. 稻田中的水稻和杂草C. 许多蚂蚁共同搬运食物D. 人体内的蛔虫和人【答案】B【解析】A、“猫和老鼠” 是为了获取食物维持生存因此属于捕食关系 A不符合题意B、“稻田中的水稻和杂草” 相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系 B 符合题意C、“许多蚂蚁共同搬运食物”” 需要密切合作相互配合才能完成因此属于合作关系 C不符合题意D、“人体内的蛔虫和人” 蛔虫寄生在人体的肠道内吸取人体的营养还分泌使我们过敏的物质有时还绞成团阻塞我们的肠道钻进我们的胆道对我们有百害而无一利属于寄生 D不符合题意10.非洲干旱导致蝗灾暴发在繁殖季节雌蝗虫将受精卵产在土壤中干燥的土壤有利于蝗虫的产卵和孵化多雨和阴湿的环境则不利于蝗虫的繁殖其中所包含的生物学知识是（）A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 生物影响生物D. 环境影响生物【答案】D【解析】非洲干旱导致蝗灾暴发在繁殖季节雌蝗虫将受精卵产在土壤中干燥的土壤有利于蝗虫的产卵和孵化而多雨和阴湿的环境对蝗虫的产卵和孵化有不利影响其中所包含的生物学知识是环境影响生物 D正确故选D.11.下列现象说明生物的生存依赖环境的是（）A. 水资源污染严重使水生生物大量减少B. 蚯蚓使板结的土壤疏松C. 千里之堤溃于蚁穴D. 仙人掌的叶变成刺【答案】A【解析】解 A.水资源污染严重时污染物使一些有益的水生生物中毒死亡而一些耐污的水生生物会加剧繁殖消耗水中的氧气使水生生物大量减少因而水资源污染严重使水生生物大量减少说明了生物的生存依赖环境 A符合题意B.蚯蚓使土壤疏松蚯蚓排出物还能增加土壤肥力表明生物能影响环境 B不符合题意C.千里之堤溃于蚁穴说明蚁穴能够危害河堤的安全体现了生物对环境的影响 C不符合题意D.仙人掌的叶变成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的环境 D不符合题意故选 A12.下列现象中能体现生物特征的是（）A. 珊瑚礁不断长高B. 昙花一现C. 一江春水向东流D. 电视里播放动画片【答案】B【解析】珊瑚礁、水、动画片都不能呼吸、繁殖、不需要营养等不属于生物而昙花能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等属于生物昙花一现能体现生物特征 B正确13.科学方法是认识自然、获得知识的程序或过程科学探究中经常应用“假设一检验”“实践一认识”的认知模式下列认知过程不需要假设的（）A. 观察人的口腔上皮细胞B. 探究花生种子的变异C. 检验植物光合作用产生了氧气D. 米勒的模拟实验【答案】A【解析】解 A.用显微镜观察人的口腔上皮细胞不需要作出假设 A符合题意B.在“探究花生种子大小的变异”活动中作出假设花生种子的变异与遗传物质或环境有关 B不符合题意C.检验植物光合作用产生了氧气作出假设植物光合作用产生了氧气 C不符合题意D.米勒的模拟实验作出假设原生大气中能形成有机小分子物质 D不符合题意故选 A14.为了检验不同抗生素对金黄色葡萄球菌的杀灭效果研究人员将该细菌接种于两个已消毒的培养基上每个培养基上各贴上3张浸有不同抗生素（编号为①、②、③）的无菌滤纸片加盖后置于不同温度的恒温箱中培养24小时后结果如图所示阴影部分代表有菌落生长下列叙述正确的是（）A. 该实验说明对金黄色葡萄球菌杀灭效果最佳的抗生素是①B. 培养皿甲所处的温度太低金黄色葡萄球菌被冻死C. 与酵母菌相比金黄色葡萄球菌没有成形的细胞核D. ②比③的杀菌效果更好【答案】C【解析】解 A.如图所示阴影部分代表有菌落生长①处阴影部分最多说明抗生素①对金黄色葡萄球菌的杀灭效果最差 A错误B.葡萄球菌属于细菌在温度过低是形成芽孢（休眠体）以度过不良环境细菌没有被冻死 B错误C.酵母菌属于真菌有细胞核金黄色葡萄球菌属于细菌没有成形的细胞核 C正确D.据图分析③比②的杀菌效果更好 D错误故选 C15.在设计探究实验时下列不能作为一组对照实验的是（）A. 有光、无光B. 干燥、湿润C. 有光、无水D. 有空气、无空气【答案】C【解析】解 A.有光、无光唯一变量是光 A不符合题意B.干燥、潮湿唯一变量是水分 B不符合题意C.有光、无水有两个变量光照和水分变量不唯一 C符合题意D.有空气、无空气唯一变量是空气 D不符合题意故选 C16.当我们用显微镜观察植物细胞时下列哪种目镜和物镜的组合视野是最暗的（）A. 目镜5×、物镜10×B. 目镜12.5×、物镜40×C. 目镜5×、物镜40×D. 目镜10×、物镜10×【答案】B【解析】显微镜的放大倍数越大视野就越小看到的细胞就越大但看到的数目越少显微镜的放大倍数越小视野就越大看到的细胞就越小但看到的数目越多显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数在四个选项中A选项放大倍数 5×10＝50（倍） B选项放大倍数 12.5×40＝500（倍） C选项放大倍数 5×40＝200（倍） D选项放大倍数 10×10＝100（倍）只有B选项的放大倍数最大所以看到的视野最暗17.某实验小组利用苹果进行了“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验下列结论正确的是（）A. 苹果皮与皮肤具有相同的结构B. 75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用C. 皮肤能完全抵挡病原体进入人体D. 皮肤是人体抵御疾病的第二道防线【答案】B【解析】A、苹果皮神属于保护组织皮肤属于上皮组织结构不同 A错误B、据表中实验现象可见 75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用 B正确C、皮肤是一道保护屏障能抵挡病原体进入人体但是不能完全抵挡 C错误D、皮肤是一道保护屏障是人体抵御疾病的第一道防线 D错误18.蛔虫寄生在人的小肠里小肠分泌的消化液不能消化蛔虫这是因为蛔虫体表包裹着一层（）A. 黏液B. 外套膜C. 外骨骼D. 角质层【答案】D【解析】解蛔虫属于线形动物身体细长如线呈圆柱形体壁有角质层消化管简单为一直管口腔不发达口后为一肌肉性管状咽口腔呈三角形外壁的辐射状肌肉发达有吮吸功能咽后为肠肠壁为单层柱状上皮细胞构成内缘有微绒毛直肠短以肛门开口于体外蛔虫无消化腺消化管结构简单肠仅由一层细胞构成前端有口后端有肛门生殖器官发达没有专门的运动器官这些特点都是与它的寄生生活相适应的因为蛔虫体壁有角质层所以小肠分泌的消化液不能消化蛔虫故D符合题意故选 D19.某同学想通过“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”观察细胞结构相关叙述正确的是（）A. 对光时使用低倍镜视野中细胞数目少更容易找到目标B. 转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜C. 装片制作过程中都是先用碘洒染色实验材料再盖上盖玻片D. 视野中可以看到上述两种细胞结构上的区别主要是细胞壁和液泡【答案】D【解析】解 A.对光时使用低倍镜视野范围宽视野中细胞数目多更容易找到目标 A错误B.转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜以免物镜压坏玻片标本 B错误C.染色时都是行用碘酒处理实验材料应该是先盖上盖玻片再染色 C错误D.洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点洋葱表皮细胞有细胞壁、液泡口腔上皮细胞没有 D正确故选 D20.在做观察蚯蚓的试验中下列做法正确的是（）A. 用塑料袋将蚯蚓包裹起来防止体表干燥B. 将蚯蚓放入水中避免体表干燥C. 经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表避免体表干燥D. 保持环境通风使蚯蚓体表干燥【答案】C【解析】解 A、用塑料袋将蚯蚓包裹起来不透气蚯蚓无法呼吸 A错误B、蚯蚓呼吸的是空气中的氧将蚯蚓放入水中蚯蚓无法呼吸 B错误C 、用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表可以使体壁保持湿润有利于蚯蚓的正常呼吸 C正确D、环境中空气流通好使蚯蚓体表干燥氧气无法溶解不能渗透到体壁内导致蚯蚓无法呼吸 D错误故选 C．二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）在烘干加酶饲料时要在不高于某一温度下进行是因为若温度过高会导致植酸酶________21.（2）评价步骤2操作是否合理请说明理由________（写一点即可）21.（3）步骤4中若出现________的结果则说明植酸酶对动物生长有促进作用【答案】酶失去活性【解析】酶的活性受温度的影响温度过高会使酶失去活性因此“在烘干加酶饲料时要在不高于某一温度下进行” 若温度过高会导致酶失去活性【答案】合理避免了偶然性【解析】在探究实验中要求只能有一个实验变量其它的量应相同在两个相同的鸡舍中各随机放养100只小鸡数量适宜遵循变量单一避免了偶然性【答案】乙组随机取20只鸡重量大于甲组随机取的20只鸡重量【解析】本实验中投喂普通饲料的是对照组投喂加酶饲料的是实验组乙组随机取20只鸡重量大于甲组随机取的20只鸡重量则说明植酸酶对动物生长有促进作用22.（1）试管1与2实验处理相比变量是________ 综合分析试管1和试管2的实验结果可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________ 原因是________保温后能产生α-淀粉酶使淀粉分解22.（2）试管2、3、4实验处理相比变量是________ 综合分析试管2、3和4的实验结果说明在一定范围内________22.（3）综合分析试管2、3和5的实验结果说明在该试验中GA的作用是________ 【答案】（1）胚, 少, 带胚的种子【解析】解（1）试管1与2实验处理相比变量是胚试管1的颜色比试管2的颜色浅可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶使淀粉分解【答案】（2）GA溶液浓度, GA浓度高诱导种子产生α-淀粉酶的效果好【解析】（2）试管2、3、4实验处理相比变量是GA溶液浓度综合分析试管2、3和4的实验结果说明在一定范围内GA浓度高诱导种子产生α-淀粉酶的效果好【答案】（3）使（诱导）种子产生α-淀粉酶【解析】（3）综合分析试管2、3和5的实验结果说明在该试验中GA的作用是使（诱导）种子产生α-淀粉酶23.请将下列相关的内容用线连接起来【答案】A﹣﹣﹣b B﹣﹣﹣a C﹣﹣﹣e D﹣﹣﹣c E﹣﹣﹣d【解析】A、向阳花木早逢春意思是迎着阳光的花木光照自然好得多所以发芽就早最容易形成春天的景象体现了环境中阳光对生物的影响B、葵花朵朵向太阳体现了向日葵对阳光刺激作出的反应C、种瓜得瓜种豆得豆体现了亲子间的相似性属于生物的遗传现象D、花香四溢彩蝶纷飞生物使环境变得怡人体现了生物对环境的影响E、百花齐放硕果累累果实里有种子体现了生物的繁殖现象24.（1）猫生小猫属于________24.（2）小猫长成大猫属于________24.（3）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫这种现象属于________24.（4）猫以老鼠为食说明生物的生活需要________【答案】繁殖现象【解析】生物能够繁殖猫生小猫属于繁殖现象【答案】生长现象【解析】生物能够生长小猫长成大猫属于生物生长现象【答案】变异现象【解析】生物具有变异的现象一窝猫中有白猫、黑猫和花猫属于变异现象【答案】营养【解析】猫以老鼠为食说明生物的生活需要营养25.（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养这说明生物能________环境同时蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加肥力提高这说明生物能________环境25.（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们不仅吃牛粪还能滚粪球改变土壤这个例子说明生物既能________环境也能________环境25.（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 描述了非生物因素中的________会影响生物25.（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的________关系在生态因素中“草”属于影响“豆苗”生长的________因素【答案】（1）适应, 影响【解析】解（1）生物不但能适应环境还能改变环境像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中能从土壤中获得生命活动所需的营养这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境蚯蚓的活动使土壤空隙增多植物的根呼吸通畅土壤肥力提高这又说明生物还能影响环境【答案】（2）适应, 影响【解析】（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们吃牛粪表明屎壳郎已经适应这里的环境了屎壳郎能滚粪球把粪球埋在土壤中使土壤肥力增加表明生物能影响环境【答案】（3）温度【解析】（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度【答案】（4）竞争, 生物【解析】（4）“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响草和豆苗都是生物它们相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于生物间的竞争关系。
(苏教版)初中生物七年级上册第一章综合测试02含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第一章综合测试第Ⅰ部分 选择题60分一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）1.下列属于生物的是（）A.阳光B.大熊猫C.钟乳石D.计算机病毒2.下列科学家中，被称为“微生物学之父”的是（）A.列文虎克B.巴斯德C.孟德尔D.达尔文3.垃圾分类，让绿色成为习惯。
喝完饮料的塑料瓶应投放在下列哪个垃圾箱中（）A.B.C.D.4.俗话说“民以食为天”。
这里体现的生物特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物都有遗传和变异的特性C.生物能排出身体内产生的废物D.生物能生长和繁殖5.为了保护环境，绿化祖国。
2023-2024学年初中生物苏教版七年级上第1单元 探索生命的奥秘单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计17小题每题3分共计51分）1.下列选项中属于生物因素对生物的影响的是（）A. 大树底下好乘凉B. 秋风扫落叶C. 草盛豆苗稀D. 春来江水绿如蓝【答案】C【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响故该选项不符合题意B、秋风扫落叶是环境中的非生物因素风对生物的影响故该选项不符合题意C、“草盛豆苗稀” 体现了生物因素草对生物豆苗的影响草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系故该选项符合题意D、春来江水绿如蓝是环境中的非生物因素温度对生物藻类的影响故该选项不符合题意2.探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验结束后对蚯蚓处理方法得当的是（）A. 留下来玩B. 吓唬胆小的同学C. 把它解剖D. 放回大自然【答案】D【解析】解要养成关爱动物的好习惯保护动物从我做起从现在做起这样对于保护我们生存的环境非常有利所以探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验结束后对蚯蚓处理方法得当的是放回大自然．故选 D．3.下列关于生态系统的叙述中不正确的是（）A. 影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素B. 草原上所有的生物共同组成草原生态系统C. 麦田里的小麦和杂草之间是竞争关系D. 地球上最大的生态系统是生物圈【答案】B【解析】4.有关科学发现和科学学说的建立过程的描述①科学发现是很多科学家的共同参与共同努力的结果②科学发现的过程离不开技术的支持③科学发现需要理性思维与科学实验的结合④科学学说的建立是一个不断扩展、继承、修正和发展的过程以细胞学说的建立过程为例涉及上面描述的有（）A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】①细胞学说的建立过程是很多科学家的共同参与共同努力的结果①正确②细胞学说的建立离不开显微镜的发明故说明科学发现的过程与技术有关②正确③科学发现需要理性思维和实验的结合在众多前人观察和思维的启发下德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说③正确④科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程④正确综上所述本题正确答案为D5.下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤（如图）”的叙述错误的是（）A. 步骤1说明对光成功B. 步骤4的操作是向左移动装片C. 该显微镜最大能将细胞放大600倍D. 步骤5的操作是换用了高倍物镜【答案】B【解析】A、步骤1说明对光成功因视野是白亮的 A正确B、显微镜呈倒立的像物像的移动方向和玻片的移动方向相反使用显微镜观察玻片时细胞物像位于视野右方要使物像移至视野中央物像应向左方移动因此玻片应向右方移动步骤4的操作是向右移动装片 B错误C、显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数因此该显微镜放大倍数最大是15×40＝600（倍） C正确D、显微镜的放大倍数越大视野就越暗看到的细胞体积就越大但细胞数目越少所以转动转换器使高倍物镜F对准通光孔可以看到体积较大的细胞因此步骤5的操作是换用了高倍物镜 D正确6.如果因某种原因导致桃树附近的蜜蜂大量死亡那么可能会影响桃树的繁殖这句话所包含的科学道理是（）A. 桃树的生存必须依赖着蜜蜂的活动B. 各种生物之间存在着一定的依赖关系C. 生物对环境的适应性D. 这只是假设蜜蜂与桃树之间不存在任何关系【答案】B【解析】自然界的生物之间存在着密切的关系若桃树周围的蜜蜂大量死亡说明桃树和蜜蜂之间存在共生关系桃树可以为蜜蜂提供花蜜7.下列动物行为的研究案例中主要采用观察法的是（）A. 法布尔在《昆虫记》中描述的对昆虫的研究B. 弗里施对蜜蜂色觉的研究C. 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D. 劳伦斯对小野雁学习行为的研究【答案】A【解析】解 A.法布尔是法国昆虫学家动物行为学家其主要通过观察来研究昆虫 A符合题意B.弗里施是奥地利动物学家他通过实验证明蜜蜂不是色盲能分辨多种颜色 B不符合题意C.廷伯根现代行为生物学奠基人之一通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究 C不符合题意D.劳伦斯通过实验对小野雁的学习行为进行了研究 D不符合题意故选 A8.下列现象中不属于生物适应环境的是（）A. 树叶虫的形态长得像叶片B. 花猫产下一只白色的猫仔C. 变色龙能随着环境的变化而改变自己的体色D. 雷鸟生活在欧洲和北美平时的体色为灰褐色到冬季会换成白色羽毛【答案】B【解析】解A.“树叶虫具有与叶片相似的体形”是拟态是生物适应环境的体现 A正确B.“花猫产下一只白色的猫仔”是生物的遗传变异现象不能说明生物是否适应环境 B错误C.“变色龙能随着环境的变化而改变自己的体色它能随着环境变化而改变自己的体色”是保护色 C正确D.“雷鸟生活在欧洲和北美平时体色为灰褐色到了冬季会换成白色羽毛”是保护色都体现了生物对环境的适应 D正确故选 B9.“庄稼一枝花全靠肥当家”这俗语描述的生命现象主要体现出的生物特征是（）A. 生物生活需要营养B. 生物能够繁殖后代C. 生物能够适应环境D. 生物能够由小长大【答案】A【解析】庄稼一枝花全靠肥当家体现了生物的生活需要营养10.武城县某学校兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤这属于科学探究基本环节的（）A. 提出问题B. 作出假设C. 制定计划D. 实施计划【答案】C【解析】科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究“不同类化肥对校园植物的影响”活动他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤这属于制定计划11.萌萌在使用显微镜时把一片菠菜叶放在显微镜下观察却看不到细胞原因是（）A. 菠菜叶太大了B. 菠菜叶形状不规则C. 菠菜叶太厚D. 没有对菠菜叶染色【答案】C【解析】12.某小组在探究水温的变化对金鱼呼吸的影响时拟定了以下实验计划存在缺陷的一项是（）A. 提出问题水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响吗？B. 作出假设水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响C. 设置变量将水温确定为要研究的变量除水温以外其余条件都保持相同且适宜D. 实验对象无论对照组还是实验组每组只准备1条大小相似的同一品种的金鱼【答案】D【解析】A、由于探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响实验根据“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响” 可以提出问题水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响吗？A正确B、作出假设水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响 B正确C、在探究某种条件对研究对象的影响时对研究对象进行的除了该条件不同以外其他条件都相同的实验探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响将水温确定为要研究的变量除水温以外其余条件都保持相同且适宜 C正确D、无论对照组还是实验组每组不能只放1条大小相似的同一品种的金鱼应多放几只（如10只）这样可防止实验出现偶然性减少实验误差 D错误.13.在“探究植物对空气湿度的影响”实验中要用干湿计分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度获得的数据中起对照作用的一组是（）A. 裸地B. 树林C. 茂密的灌丛D. 任意一组【答案】A【解析】裸地、草地和茂密的灌丛这三处的植物密度不同土地的潮湿程度也不同说明植物对空气湿度有影响即植物能够增加空气的湿度植物越多其对空气湿度的影响越大有植物的为实验组无植物的为对照组所以获得的数据中起对照作用的一组是裸地14.下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥机器人⑦蘑菇A. ①②⑤⑦B. ①②③④C. ②③④⑥D. ②⑤⑥⑦【答案】A【解析】③珊瑚、④钟乳石、⑥机器人、①流星④恐龙蛋化石都不具生物的基本特征它们不属于生物①草属于植物②家鸽、⑤冬眠的蛇属于动物⑦蘑菇属于真菌它们都具有生物的基本特征属于生物15.下列所描述的生命现象与其实例不符的是A. 生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击B. 生物能对外界刺激作出反应——羚羊发现敌害后迅速奔逃C. 生物能排出体内的代谢废物——植物落叶D. 生物都有遗传和变异的特性——同一株碧桃上的花色不同【答案】D【解析】A．猎豹发现猎物后迅速追击是捕食说明生物的生命活动需要营养 A正确B．羚羊发现敌害后迅速奔逃说明生物能够对外界刺激作出反应 B正确C．植物落叶说明生物能排出体内的代谢废物 C正确D．同一株碧桃上的花色不同体现的是生物的变异现象 D错误故选D.16.生物生活的环境是指（）A. 生物生存的空间B. 影响生物生存的其他生物因素C. 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素D. 以上A、B、C都是【答案】D【解析】解环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物故选 D17.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）A. 螳螂捕蝉黄雀在后﹣﹣生物的生活需要营养B. 葵花朵朵向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生﹣﹣生物的生长和繁殖D. 桂实生桂桐实生桐﹣﹣生物的变异现象【答案】D【解析】A、“螳螂捕蝉黄雀在后”说明生物的生活需要营养正确B、“葵花朵朵向太阳” 这句话描述了向日葵的生长特点说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应正确C、“离离原上草一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、桂实生桂桐实生桐体现了亲子之间具有相同的性状属于遗传错误二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）18.（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养这说明生物能________环境同时蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加肥力提高这说明生物能________环境18.（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们不仅吃牛粪还能滚粪球改变土壤这个例子说明生物既能________环境也能________环境18.（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 描述了非生物因素中的________会影响生物18.（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的________关系在生态因素中“草”属于影响“豆苗”生长的________因素【答案】（1）适应, 影响【解析】解（1）生物不但能适应环境还能改变环境像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中能从土壤中获得生命活动所需的营养这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境蚯蚓的活动使土壤空隙增多植物的根呼吸通畅土壤肥力提高这又说明生物还能影响环境【答案】（2）适应, 影响【解析】（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们吃牛粪表明屎壳郎已经适应这里的环境了屎壳郎能滚粪球把粪球埋在土壤中使土壤肥力增加表明生物能影响环境【答案】（3）温度【解析】（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度【答案】（4）竞争, 生物【解析】（4）“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响草和豆苗都是生物它们相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于生物间的竞争关系19.（1）小羊长成大羊 ________19.（2）羊生小羊 ________19.（3）狼只能生狼羊只能生羊 ________19.（4）狼睡觉时肚皮一上一下地动 ________19.（5）狼吃羊 ________【答案】（1）生物能生长【解析】解（1）生物能够生长小羊长成大羊属于生物生长现象【答案】（2）生物能繁殖【解析】（2）生物能够繁殖羊生小羊属于繁殖现象【答案】（3）生物具有遗传的特性【解析】（3）生物具有遗传的现象狼只能生狼羊只能生羊属于遗传现象【答案】（4）生物能进行呼吸【解析】（4）生物能进行呼吸狼睡觉时肚皮一上一下地动属于呼吸【答案】（5）生物的生活需要营养【解析】（5）狼吃羊体现了生物的生活需要营养20.（1）本实验探究的问题是电脑辐射对雄性大鼠的身体有没有伤害？请你作出假设________20.（2）进行实验将健康的成年雄性大鼠随机分成两组每组8只甲组置于未开机的电脑前乙组置于________的电脑前其他饲料条件相同六十天后获得实验数据如图20.（3）本实验设置的变量是________A 、电脑游戏种类 B、电脑是否开机 C、大鼠的身体状况20.（4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠目的是________20.（5）从表中数据可看出电脑辐射影响了________组大鼠的体重增长和精子的正常发育20.（6）数据显示长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害这对我们中学生有什么启示？答 ________【答案】电脑辐射对鼠的身体有伤害【解析】根据提出的问题作出假设电脑辐射对雄性大鼠的身体有伤害【答案】开机【解析】（3）甲组置于未开机的电脑前乙组置于开机的电脑前其他饲养条件相同构成对照实验本实验设置的变量是B电脑是否开机【答案】B【解析】每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响减少误差【答案】排除偶然因素的影响减少误差【解析】由表中数据可知乙组大鼠体重增长量少乙组大鼠的精子畸形率高可见电脑辐射对大鼠的体重增长和精子畸形率两方面都有影响【答案】乙【解析】甲、乙构成对照实验实验组是乙甲起对照作用数据显示长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害特别是中学生长时间用电脑不仅浪费时间电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖所以不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏【答案】不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏【解析】21.（1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的________因素21.（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是________关系引进的昆虫与仙人掌之间是________关系21.（3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领了大片土地说明生物的生存离不开环境要受到环境影响一方面生物必须________环境另一方面生物也能________环境【答案】（1）生物【解析】解（1）仙人掌具有生物的特征属于生物因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素【答案】（2）竞争, 捕食【解析】（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间属于竞争关系昆虫吃仙人掌因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系【答案】（3）依赖, 影响【解析】（3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领了大片土地说明生物的生存离不开环境要受到环境影响一方面生物必须依赖环境另一方面生物也能影响环境。
(苏教版)初中生物七上第一章综合测试01(含答案)
第一章综合测试第Ⅰ部分 选择题60分一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）1.古诗文中有提到“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，说的是橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在准河以北的地方就是枳树，比喻环境变了，事物的性质也变了，这体现了（）A.生物适应环境B.环境适应生物C.生物影响环境D.环境影响生物2.下列不是生物的是（）A.病毒B.生石花C.克隆牛D.珊瑚3.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（）A.温带地区的阔叶树在秋天落叶B.大面积植树造林可净化空气、缓解温室效应，调节局部地区的气候C.甲烷菌分解植物茎叶和人畜粪便中的有机物，可用来生产沼气和污水净化D.屎壳郎能清除地面上的动物粪便，有利于草等植物的生长4.《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。
其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。
种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（）A.竞争B.合作C.寄生D.共生5.以下成语中的生物具有系统的是（）A.绿草如茵B.百花齐放C.岁寒松柏D.狡兔三窟6.谷文昌同志带领东山人民战飞沙、抓绿化，把荒岛打造成了宝岛。
这事例说明（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物7.自然选择学说合理解释了生物进化的原因，是生物进化理论的核心。
提出自然选择学说的科学家是（）A.米勒B.林奈C.达尔文D.巴斯德8.四位同学在校园周边调查几种植物之后，依次发表了各自不同的见解，如图示。
你认为不正确的是（）A.B.C.D.9.生物命名法——双名法的提出者是（）A.林奈B.巴斯德C.达尔文D.列文·虎克10.武汉为应对疫情推出的移动医疗空间的名字是（）A.胶囊医院B.太空舱医院C.方舱医院D.露天医院11.生物必须适应环境才能生存，这种适应表现在生物的形态、结构和生理等各方面，否则会被自然界淘汰。
如蝗虫有外骨骼适应陆地干旱的环境，鸟骨骼中空适应飞行生活。
苏科版七年级生物上册第一学期第1、2、3、4章综合测试题【答案】
苏科版七年级上册第一学期第1、2、3、4章综合测试题（1）一、选择题，18小题，每小题3分，共54分。
1．含羞草的叶子被触碰时，展开的叶子会合拢，这体现了生物的哪一特征（）A．变异B．生长C．对外界刺激作出反应D．繁殖2.观察是进行科学研究的一种方法，下列说法错误的是（）A.要全面、客观、细致地观察B.科学观察要有明确的目的C.观察必须借助显微镜才能进行D.观察时要认真思考，并如实做好记录3.下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（）A．对光时，转动转换器使高倍镜对准通光孔，并选用较大光圈B．放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心C．用低倍镜观察时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋D．用高倍镜观察时，先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜4.一群蚂蚁群居生活，个体之间有明确分工，同时通力合作，它们之间的关系属于（）A．捕食 B.互助C．共生D．斗争5.热带雨林地区生物种类繁多，而沙漠地区生物种类稀少，造成这种差异的主要因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气6.非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，对它们捕食和御敌非常有利，这体现了（）A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境7.下列可以看做一个生态系统的是（）A.一块农田B.一片小麦C.一群大雁D.一堆蘑菇8.在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（）A．小于发现几株不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究B.小宋拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小宋把它记录下来C.小周调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小周决定把它删掉D.小波发现一只老鼠，感到太恶心，没有记录9.下列关于生物圈的说法，正确的是（）A.生物圈是指生物赖以生存的环境B.生物圈是地球上所有生物的组成C.生物圈是包括大气圈、水圈和岩石圈D.生物圈是指地球上的全部生物及其生活环境10、下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（）A、淡水生态系统B、海洋生态系统C、湿地生态系统D、森林生态系统11.从保护生态环境的角度看，下列做法不正确的是（）A.退耕还林B.控制人口增长C.围湖造田，建设生态农业D.建立自然保护区12.在校园中调查生物时，许多同学的白衣服沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A．热水B．碘酒C．酒精 D.洗衣粉13.“探究植物进行光合作用的场所”实验第一步把银边天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（）A.储备光合作用的原料B.提高光合作用的产量C.消耗叶片内的叶绿素D.消耗叶片中积累的淀粉14.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做最主要的好处是（）A．防止植物果实受到地面小动物的损害B．保证植物体及其果实外形美观、洁净C．利于植物充分地接受光照进行光合作用D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动15.某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用需要光照，设计了如下装置，其中正确的组合是（）A.②③B．①② C.②④ D.①③16.家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是（）A．花盆中的土壤被植物吸收了B．土壤中缺少有机物C．土壤中植物的代谢废物太多D．土壤中缺少无机盐17 植物的茎秆柔弱，容易倒伏，是由于土壤中缺少哪种无机盐所致（）A.含氮无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含铁的无机盐18.根吸收水分，进入植物体内运输的过程中，依次通过的结构是（）A..表皮内的各层细胞→根毛细胞→根导管→茎导管→叶导管B.表皮内的各层细胞→根导管→根毛细胞→茎导管→叶导管C.根毛细胞→表皮内的各层细胞→根导管→茎导管→叶导管D.根毛细胞→根导管→表皮内的各层细胞→茎导管→叶导管二、填空题，5小题，每小题2分，共10分。
2023年苏教版七年级上册生物1.1.2生物与环境的关系同步测试卷完整版
选择题竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A. 生物对环境的影响B. 环境对生物的适应C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的制约【答案】C【解析】试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。
选择题大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（）Ａ.作为分解者参与物质循环Ｂ.能引起植物疾病Ｃ.与植物共生Ｄ.与植物竞争【答案】C【解析】大豆与根瘤菌两者生活在一起，双方都有利，属于共生关系。
选择题俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了（）A. 生物能影响环境B. 生物能适应一定的环境C. 环境能影响生物的生存D. 生物与环境相互影响【答案】A【解析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。
生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。
例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量，因此“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了；“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物影响环境，A正确。
选择题森林能增加大气湿度，增加降雨量，这说明（）A. 环境影响生物B. 生物适应环境C. 生物影响环境D. 生物和环境能合作【答案】C【解析】试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的。
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
例如：鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应。
生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润。
苏教版七年级生物上册第一二单元检测试卷(附答案)
七年级生物上册第一二单元检测试卷（附答案）（内容：第1、2单元综合）一、选择题（每小题只有一个正确答案，请选择正确答案的序号并填入题后的括号内。
每小题2分，共36分）1．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 ( ) A ．害虫 B ．阳光 C ．温度 D ．水2．海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明 ( ) A.生物能适应一切环境 B.生物不能适应环境 C ．生物不能影响环境 D.生物能适应一定的环境3．绝大多数细胞比较小,必须借助下列哪项工具进行观察 ( ) A .放大镜 B .解剖镜 C .显微镜 D .照相机4．当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 ( ) A ．用手擦 B ．用擦镜纸擦 C ．用纱布擦 D ．以上三项都对 5．在设计对照组实验时应该注意的问题是 ( ) A ．所有实验参数都相同 B.所有实验参数都不同C.所有实验变量都不相同 D ．除实验变量外，其他实验参数相同 6．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( ) A ．防止水溢出 B ．防止观察材料受损害 C ．防止出现气泡 D ．防止盖玻片受损7. 给玻片标本染色时，最合理的操作是 ( ) A ．先滴加染液，再盖盖玻片 B ．把标本放入染液中浸泡C ．在盖玻片上滴染液 D.在玻片的一侧滴染液，在另—侧用吸水纸吸引 8．下列关于植物细胞结构和功能的叙述中，错误的是 ( ) A ．植物细胞是植物体结构和功能的基本单位B ．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构C ．成熟的植物叶肉细胞具有叶绿体和液泡D ．植物细胞的细胞核和细胞质之间无结构和功能上的联系9．动物细胞和植物细胞有的基本结构 （ ） A.细胞壁、细胞质、染色体 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞核、细胞质、叶绿体 D.细胞核、染色体、细胞壁10．在番茄细胞中，含有遗传物质的结构主要是 （ ）A ．细胞核B ．细胞质 C.液泡 D.细胞壁学校 班别 座号 -------------------------------------------------- 密 --------------------------------------- 封 ------------------------------------- 线 ----------------------------------------------------11．人体细胞内的遗传物质是 ( ) A．染色体 B．DNA C．蛋白质 D．细胞核12．下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是 ( ) A．用凉开水漱口 B．在载玻片上滴加生理盐水C．用碘液进行染色 D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核13．在多细胞生物体的结构层次中，属于组织的是 ( ) A．蚕豆的叶肉 B．大豆种子 C．蚕豆种子 D．胃14．在下列组织中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋功能的组织是 ( ) A.上皮组织 B. 神经组织 C.肌肉组织 D. 结缔组织15．在下列生物中，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的单细胞生物（）A．玉米 B. 大豆 C．变形虫 D. 青蛙16．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ( ) A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 B．整个生物体只由一个细胞构成C．生物体能够趋利避害，适应环境 D．单细胞生物个体能独立生活17．植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统18．生物体能够由小长大的原因是（）A. 细胞数目增多、体积增大B. 细胞分裂C.细胞数量增多D. 细胞体积增大二、填空题（每空2分，共32分）19．自然界中的物体分为两大类：一类，一类。
苏教版七年级上册生物 1.2探索生命 单元测试题
苏教版七年级上册生物 1.2探索生命单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（）A．保持细胞的形态B．避免细胞皱缩C．避免细胞胀破D．离散口腔上皮细胞2 . 同学们用显微镜观察细胞形态结构后，要绘制出细胞结构简图。
下列错误做法是A．先用铅笔画出结构轮廓，然后再画出清晰的细胞结构B．生物绘图时应用铅笔细点的疏密来表示各结构的明暗C．在显微镜下看不清细胞结构时，按照自己的想象画图D．在图的右侧用尺从要注明的部分引出水平线，标注各结构名称3 . 下图与观察人体口腔上皮细胞的实验相关，下列叙述正确的是（）A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍B．制作临时装片时应选用图乙中的清水C．可以用碘液进行染色以便观察到细胞核D．应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央4 . 下列关于显微镜使用的叙述，不正确的是（）A．要把视野左上角的细胞移到视野正中央可把玻片标本往左上角移B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜C．物像放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积D．在显微镜视野内观察到的物象是“b”，在载玻片上的实物为“d”5 . 图1为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。
下列叙述不正确的是A．要使视野从①变为②，应将装片向右下方移动B．本实验使用的物镜有l0×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是10×C．要使视野从③变为④，应调节细准焦螺旋D．在制作临时装片对，滴加的是生理盐水，盖盖玻片的正确方法是图2中的D6 . 下列显微镜操作的方法中，不正确的一组是（）①双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置②对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好③ 在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力④ 装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7 . 在普通光学显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞，通常看不到以下哪一结构A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核8 . 用低倍镜观察时，载玻片上所见图形是“ｂ”，那么视野内的图像是（）A．“ｂ”B．“ｐ”C．“ｑ”D．“ｄ”9 . 用低倍镜观察装片时，发现视野中有异物，移动装片、转动目镜异物都不动，则异物可能在（）A．目镜B．物镜C．装片D．反光镜10 . 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是：（）A．光线较射时可以转动转换器选择较大的光圈B．视野较暗时应调节遮光器和反光镜C．想让视野左下方的物象移到视野中央，应同右上方移动玻片D．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视目镜11 . 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到细胞数目最多（）A．目镜10×，物镜10×B．目镜10×，物镜40×C．目镜12.5×，物镜10×D．目镜5×，物镜40×12 . 下列有关生物学实验技能知识的叙述，不正确的是（）A．下降显微镜镜筒时，眼镜应该看着物镜B．当显微镜视野很暗时，应当调大光圈，用凹面反光镜C．利用澄清石灰水可以验证人的呼吸作用能否产生二氧化碳D．制作洋葱鳞片叶表细胞临时装片时，应在载玻片上先放标本再滴加清水13 . 在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头（如图所示），若要使视野中看到的细胞最大，应选用的镜头组合是（）A．c和d B．a和d C．c和f D．a和e二、填空题14 . 在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．________同学的观察效果最好．请你指导另三位同学操作以获得最好的观察效果．________同学，应采取的措施是________．________同学，应采取的措施是________．________同学，应采取的措施是________．15 . 李明从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫________，常用的玻片标本还有________和________。
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苏教版七年级生物第1-2单元综合测试题篇一：七年级生物上册第二单元综合测试题1七年级上册单元测试题班级：座号：姓名：一、选择题：1．显微镜视野中出现一个污点，移动目镜和玻片标本，污点不动，这污点是在 ( )A．目镜上 B．玻片标片上C．物镜上 D．反光镜上2．细胞分裂时，首先是什么一分为二 ( )A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁3．不具有细胞的生物是 ( )A．变形虫 B．艾滋病病毒 C．酵母菌 D．蘑菇4．下列关于单细胞的叙述中，不正确的是 ( )A．整个身体由一个细胞构成 B．没有单细胞植物，只有单细胞动物 C．结构简单D．身体非常微小5．番茄(西红柿)的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的 ( ) 否①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③6．从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做( )A．切片 B．装片 C．涂片 D．载片7．肌肉组织的生理作用是 ( )A．保护作用B．连接、支持、保护、营养等作用C．收缩、舒张作用D．接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用8．动物细胞中的能量转换器是 ( )A．液泡 B．染色体 C．线粒体 D．叶绿体9．下列不属于器官的是 ( )A．唾液腺 B心脏 C，血液 D．肾脏10．关于系统的概念，下列说法正确的是 ( )A．身体某一部分上的器官的总和B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和D．体内能够完成一种或多种生理功能的多个器官的总和11．使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是①转动转换器，使高倍镜对准通光孔②左眼注视目镜，右眼睁开③调节反光镜，看到白亮的视野④转动转换器，视低倍镜对准通光孔 A．①②③ B．④②③ C．②④③ D．②①③12．夏天吃西瓜时，西瓜中的果汁主要来自于细胞的什么结构A．液泡 B．细胞核C．细胞质D．细胞膜13．吸烟有害健康。
烟草中的烟碱，又称为尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞的A．细胞核B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体14．某同学在显微镜中观察到一个细胞有细胞壁和液泡，那么他观察的是A．活细胞 B．植物细胞 C．死细胞 D．动物细胞15．下列结构属于器官的是A．番茄果皮B．一块肌肉 C．洋葱表皮D．软骨16．玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是A．细胞、组织、器官、植物体 B．细胞、器官、组织、植物体C．组织、器官、细胞、植物体 D．器官、组织、细胞、植物体17．受刺激后能够产生兴奋和传导兴奋的组织是A．上皮组织B．结缔组织C．神经组织 D．肌肉组织18．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞，又有气泡，用解剖针轻压盖玻片，气泡和细胞出现的变化是A．细胞会发生变形，会移动；而气泡不会发生变形，也不会移动B．气泡会发生变形，会移动；而细胞不会发生变形，也不会移动C．都会发生变形，会移动D．都不会发生变形，也不会移动19．将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞内物质的外流。
那么这种结构是A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜20．制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是A．分离口腔上皮细胞 B．避免细胞死亡C．保持细胞的形态二、填空题：1．细胞中含有许多物质，这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐等，这类物质叫；一类是分子比较大的，一般含有碳，如、、_______和，这类物质是有机物。
2．在正在分裂的细胞的细胞核中，容易被碱性染料染色的是_______，它主要是由___和________两种物质组成的。
3．病毒是一类特殊的生物，因为病毒没有______结构，由______外壳和________组成，根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三类：_______、_______和________。
4．小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的______和_______有关。
5你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。
（1）多莉羊的长相几乎和羊一模一样。
（2）生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内。
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是____________A.蛋白质B.脂类C.核酸D.糖类D．杀死细胞三、请你把动物(人)组织与相应的功能用线连起来：（1）上皮组织支持、连接、保护、营养血液肌肉组织产生和传导兴奋脊髓神经组织收缩和舒张表皮结缔组织保护和分泌肱二头肌（2）细胞膜E 动力车间叶绿体 F 控制物质进出线粒体 G 遗传信息库细胞核 H 使光能变成化学能2、这段时间许多实验使用了显微镜，请回答下面的问题，看看你对显微镜及其操作了解多少。
1）在右图上用正确的标注方法，标出镜臂、粗准焦螺旋、转换器、反光镜等四部分的结构。
2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是______________倍。
3）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视。
4）小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，你知道玻片上写的是什么吗？。
5）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？。
四、请你用自己的语言描述染色体、DNA、基因、遗传信息和细胞核的关系。
篇二：(苏科版)七年级生物质量检测试题第一、二章??????号?位?座? 题? ?????号答? 试? 考?线?要? ?????级不?? 班?? ? ? 内? ? 订 ? 名? 姓? 线? ? ? ? ? 封? ? ? ? 校装学?密???????????沛县鹿楼中学七年级质量检测生物试题（苏科版上册一、二章）注：本学科共30分钟，试卷总分50分1.下列属于生物的是（） A．恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石圈和反光镜依次是（） A、较大的光圈、平面镜B、较大的光圈、凹面镜C、较小的光圈、平面镜D、较小的光圈、凹面镜 4.用显微镜观察植物细胞时，用下列哪一物镜和目镜的组合看到的物象最大（） A、目镜为5×，物镜为5×B、目镜为10×，物镜为15× C、目镜为5×，物镜为15× D、目镜为5×，物镜为15× 5.在载玻片上写下一个小小的字母“d”用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是（） A、bB 、dC 、q D 、p 6.用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在（） A、玻片上B、目镜上C、物镜上D、反光镜上 7.使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是（）①将装片放在载物台上②调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升到适当高度③调节粗准焦螺旋，使镜筒下降到一定高度④转动转换器，使低倍镜对准通光孔⑤调节光圈和反光镜，取得明亮视野 A、①②③④⑤B、⑤④③②① C、②④①⑤③ D、②④⑤①③ 8.用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么第二次观察到的情况与第一次相比（） A、视野亮，细胞数目多 B、视野亮，细胞数目少 C、视野暗，细胞数目多 D、视野暗，细胞数目少9.在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是（）A、阳光B、温度C、水D、土壤10.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时间不一样．造成这一现象的原因是（）A土壤 B．空气 C温度 D．阳光11.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光 B．水 C．温度 D．空气12.青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻、再往深处长红藻。
影响海洋植物这样分布的主要因素是（）A . 阳光B. 含氧量 C. 海水温度D. 含盐量13.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。
但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。
这一现象说明（） A .生物能影响环境B. 环境能影响生物C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物14.生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）A．鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活 B．荷的叶柄中空，便于根的呼吸C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉15.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．大雁南飞 B．大树底下好乘凉 C．鱼儿离不开水 D．秋风扫落叶16.在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵17.管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果 18. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境19.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。
下列现象与此不相类似的是（）A蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青20.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响二、非选择题（10分）21.(4分)右图是显微镜结构图，根据此图回答：（1）使用显微镜对光的正确程序是：。
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野。
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为的部件。
（3）观察时应先选用物镜。
(填“高倍”或“低倍”)（4）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视（）A. 目镜内B. 物镜C. 载物台D. 通光孔22.（6分）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。
用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请一个实验来寻找答案。