2023年大学教师讲课比赛总结发言
讲课竞赛总结会发言稿范文
大家好！在这美好的时刻，我们迎来了本次讲课竞赛总结会的召开。
首先，我代表所有参赛选手，向各位评委和同事表示衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间参加此次总结会，为我们提供了一次难得的学习和交流机会。
本次讲课竞赛，我们本着“以赛促教、以赛促学”的原则，为广大教师提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。
经过激烈的角逐，我们取得了一定的成绩，同时也暴露出了一些不足。
在此，我将对本次讲课竞赛进行总结，并与大家分享我的心得体会。
一、成绩与亮点1. 参赛选手积极性高。
本次讲课竞赛得到了广大教师的积极响应，参赛选手们纷纷表示，通过这次比赛，提高了自己的教学水平，增强了自信心。
2. 教学设计创新。
参赛选手们充分利用现代教育技术，创新教学设计，使课堂教学更加生动、有趣，激发了学生的学习兴趣。
3. 教学方法灵活多样。
参赛选手们根据不同的教学内容，运用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、实践教学等，提高了课堂教学效果。
4. 评委点评精准。
各位评委对参赛选手的表现进行了客观、公正的评价，为我们的教学提供了有益的指导。
二、不足与反思1. 教学内容深度不足。
部分参赛选手在教学内容上，未能深入挖掘教材，导致课堂教学缺乏深度。
2. 教学方法单一。
部分参赛选手在教学方法上，过于依赖传统教学手段，未能充分利用现代教育技术，使课堂教学显得枯燥乏味。
3. 教学评价体系不够完善。
本次讲课竞赛的评价体系尚不完善，对参赛选手的综合素质评价不够全面。
三、改进措施1. 加强教师培训。
通过组织各类培训，提高教师的教学素养和教学技能。
2. 丰富教学内容。
鼓励教师深入挖掘教材，创新教学方法，提高课堂教学质量。
3. 完善评价体系。
建立健全教师评价体系，全面评价教师的教学水平和综合素质。
4. 加强教学研究。
鼓励教师开展教学研究，提高自己的教育教学能力。
总之，本次讲课竞赛为我们提供了一个展示自我的舞台，让我们在交流中学习，在反思中成长。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
2023年教师授课赛闭幕会上的讲话
2023年教师授课赛闭幕会上的讲话尊敬的领导、教师们、亲爱的同事们：大家好！在这个值得纪念的日子里，我感到无比荣幸能够站在这里，与各位优秀的教师们一同参与2023年教师授课赛的闭幕会。
首先，请允许我代表大会组委会向各位参赛教师表达最诚挚的敬意和衷心的祝贺！回首过去的一年，教育界经历了前所未有的挑战和变革。
全球新冠疫情的爆发，打乱了我们的节奏，让我们面临了前所未有的困境。
但是，作为教师，我们没有退缩，没有放弃，坚定地履行起我们的责任和使命。
我们在教育教学的一线，承担起培育人才的重任，为学生们的成长奉献着心血和智慧。
本次教师授课赛是对教师教育教学能力的一次全面检验和展示。
经过几个月的层层选拔和激烈角逐，最终有一批批教师从众多参赛者中脱颖而出，为我们呈现了一场又一场精彩的课堂展示。
通过这些教师们的精心准备和精湛技艺，我们看到了当前优秀教师的风采和教育的美好。
他们用自己的知识和智慧，为学生们带来了全新的教学方式和思维方式，激发了学生们的学习热情和思考能力。
他们用心灵的触动和情感的融入，为学生们营造了一个温暖、和谐的学习环境。
教师授课赛既是一场比赛，更是一次教育教学经验交流的平台。
它为我们提供了互相学习、共同进步的机会。
在这个舞台上，每一位参赛教师都能够从他人的优秀课堂中汲取营养、借鉴经验，不断提升自己的教育教学水平。
同时，与会的各位评委和专家们也在认真评审的过程中，不断总结教学经验，提出了许多宝贵的意见和建议。
这些都将成为我们日后教育教学改进的重要参考。
教育是神圣的事业，教师是最可敬的职业。
作为一名教师，我们肩负着重大的责任和使命。
我们需要以孩子们的未来为重，用心灵和智慧去关爱他们，引导他们，为他们创造更加美好的学习环境和条件。
当我们在这个舞台上展示自己的教学技能和风采时，不仅仅是为了赢得比赛的胜利，更是为了唤起社会对教育的重视和关注。
希望通过我们的努力，能够激发更多的人加入到教育事业中，共同为孩子们的成长贡献力量。
2023年教师演讲比赛活动总结
2023年教师演讲比赛活动总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家汇报和总结我们于2023年举办的教师演讲比赛活动。
这项活动旨在激发教师的创新思维，提高教学水平，促进教师间的交流与合作。
近日，我们已圆满完成了这一活动，取得了丰硕的成果。
一、活动筹备活动筹备是活动成功举办的首要环节。
在筹备阶段，我们成立了一个筹备小组，由各学科的优秀教师担任。
筹备小组分工明确，紧密配合，充分利用网络和会议进行沟通。
我们通过市场调研，了解到了老师们的需求和期望，基于此制定出了全面合理的赛制和规则，确保比赛的公正、公平。
二、选拔与培训我们通过学校的内部选拔和初赛筛选，最终确定了20位参赛教师。
为了确保参赛教师的整体水平，我们组织了一系列的培训活动。
这些培训活动包括：主题演讲技巧培训、教学方法与案例分享、公众演讲技巧培训等。
培训活动使得参赛教师能够更加深入地理解教学的本质，提高演讲和教学能力，对于比赛的圆满举行起到了积极的推动作用。
三、比赛环节经过筛选和培训，最终我们确定了10位入围决赛的教师。
比赛分为两个环节：初赛和决赛。
比赛内容包括主题演讲和教学剖析。
通过主题演讲，教师们表达了自己对教育的独特见解和体悟，分享了自己在教学实践中的经验和教训。
在教学剖析环节，教师们以课例为基础，结合自身的教学实践，深入剖析了自己的教学设计、教学方法和教学效果，让评委和观众们更直观地感受到了教师们的教学魅力。
四、评委评审我们邀请了一批有经验、有资历的专家和教育界人士组成评委团。
评委们对每位参赛教师的演讲内容、表达方式和教学剖析进行细致的评审与点评。
他们从教育教学的角度出发，从专业性和实用性出发，对每位参赛教师的表现进行了公正、客观的评价。
五、活动成果通过优秀教师的精彩演讲和深入的教学剖析，本次活动取得了令人满意的成果。
首先，比赛提高了教师们的专业素养，激发了他们的创新思维，不断推动教育教学工作向深入发展。
其次，比赛促进了教师间的交流与合作，增进了彼此之间的了解与信任，提高了团队协作能力。
青年教师讲课比赛总结讲话
青年教师讲课比赛总结讲话尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢评委们对我的肯定和支持，让我有机会站在这里为大家总结这次青年教师讲课比赛。
作为一名青年教师，我深感责任重大。
这次比赛是一次宝贵的经历，也是一次难忘的历程。
回顾整个比赛过程，我收获颇丰，也意识到了一些自身的不足和需要改进的地方。
首先，我要感谢组织者为我们提供了这样的平台，让我们有机会展示自己的教学才华和创新能力。
在这个竞技的舞台上，我看到了许多同行的优秀之处，也深受启发。
无论是教学技巧、课堂管理还是教学内容的设计，每一位参赛者都从中流露出自己的风采和特色。
同时，我也看到了自身的差距和需要努力改进的地方。
在准备过程中，我意识到了自己对教学理论研究的不足，对学生的心理需求了解不够深入。
这次比赛的经历让我明确了自己的不足之处，也为我提供了一个改进的机会。
在比赛中，我尝试了一些新的教学方法和策略，比如通过小组合作学习、多媒体展示等方式激发学生的学习兴趣。
虽然在实践中也遇到了一些困难和挑战，但是学生的积极参与和反馈使我深感满意。
通过这次比赛，我对于创新教学有了更深入的理解，也更加坚定了自己在教学中注重培养学生的创造力和思维能力的信念。
除了教学方法的创新，我也更加注重了学生的综合素质的培养。
在我的课堂中，我不仅着重传授知识，更注重引导学生发展自己的思考能力、解决问题的能力和团队合作的精神。
这样的课堂氛围让学生在学习中能够更主动、更积极，并且愿意付出更多的努力。
然而，我也意识到自己在这次比赛中的一些不足之处。
首先是教学设计的不够全面和系统，有时候在时间分配和内容安排上存在不足。
此外，我的课堂管理还有待加强，尤其是在激发学生互动和集中注意力方面，我还需要进一步研究和改进。
总而言之，这次比赛是一次宝贵的经验，我从中学到了很多。
在未来的工作中，我会继续努力提高自己的教学水平和专业素养，不断学习和钻研教育教学领域的最新理论和研究成果。
我相信，只有不断学习和创新，我们才能更好地为学生提供优质的教育。
2023年关于教师演讲比赛活动总结范文
2023年关于教师演讲比赛活动总结范文尊敬的各位领导、评委、亲爱的教师们：大家好！感谢各位的光临和支持，使得我们能够成功举办2023年的教师演讲比赛活动。
今天，我有幸站在这里，为大家总结这次活动。
首先，我要感谢所有参与活动的教师们。
你们是本次比赛的主角，也是我们教育事业中最为可贵的人才。
在比赛中，你们用真挚的情感、深厚的知识为我们带来了一场场精彩纷呈、充满智慧的演讲。
你们的演讲不仅让我们看到了教师的智慧与魅力，更让我们深深感受到了教育的力量和美好。
在这里，向所有参赛的教师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！此次比赛的主题是“教师的使命与责任”。
通过演讲的形式，我们聆听了教师们对教育事业的热爱和追求，也听到了他们对学生的关怀和呼唤。
每一位教师都以自己的方式，讲述了自己教书育人的经历、感悟和心得，展现出了教师们的智慧、情感和责任。
这些演讲带给我们的不仅是思想的碰撞和思考的启示，更是对教育工作的一种鞭策和激励。
他们的言辞让我们深深感受到了教育的温度和力量，同时也引起了对教育的思考和探索。
在此次比赛中，我们还邀请了一些专业人士和教育专家组成了评审团。
他们严格、公正地对每一位参赛选手的表现进行评判和点评，给出了宝贵的意见和建议。
评审团的到场不仅提高了比赛的权威性和公信力，也为教师们提供了一个展示和交流的平台，增强了他们的专业素养和教育水平。
在此向评审团的专家们表示衷心的感谢！本次比赛得以圆满举办，还得益于各位领导的大力支持和组织协调。
从比赛筹备到落地实施，每一个环节都离不开领导们的关心、指导和推动。
他们为教师们创造了一个良好的比赛环境，提供了各种资源和支持。
同时，领导们也为学校教育事业的发展做出了巨大的贡献。
在此，向各位领导表示崇高的敬意和衷心的感谢！最后，我想代表全体参与活动的师生，对本次比赛给予了我们如此精彩演讲的教师们再次致以最诚挚的敬意和祝贺！你们的演讲不仅展示了教育事业的魅力和力量，也给予了我们很多启发和思考。
老师讲课竞赛总结发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家总结本次老师讲课竞赛的成果。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向辛勤付出的评委老师、组织者和同事们表示衷心的感谢！本次老师讲课竞赛自启动以来，得到了全校师生的高度关注和积极参与。
经过激烈的角逐，我们成功选拔出了一批优秀的教学人才，为我校教育教学质量的提升注入了新的活力。
在此，我要对参赛选手们的辛勤付出表示衷心的敬意，同时也对评委老师们严谨的评审态度表示诚挚的感谢。
一、竞赛成果本次讲课竞赛共吸引了来自不同学科的50余名教师参赛。
经过激烈的角逐，最终评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
以下是本次竞赛的亮点：1. 教学理念创新。
参赛选手们充分体现了新课程改革的精神，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。
2. 教学方法多样化。
选手们运用多种教学方法，如案例教学、情景教学、探究式教学等，使课堂氛围活跃，提高了学生的学习兴趣。
3. 教学手段先进。
选手们充分利用多媒体、网络等现代教育技术，使教学内容更加生动、形象，提高了教学效果。
4. 教学效果显著。
参赛选手们的课堂表现得到了评委老师和同学们的一致好评，充分展示了他们的教学风采。
二、经验与启示本次讲课竞赛不仅为参赛选手提供了展示才华的平台，也为全体教师提供了学习交流的机会。
以下是本次竞赛的经验与启示：1. 教师要不断更新教育观念。
随着教育改革的不断深入，教师应树立以学生为本的教育理念，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教师要不断提高自身素质。
教师是教育教学的主体，只有具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教育教学能力，才能更好地履行教育教学职责。
3. 教师要善于运用现代教育技术。
现代教育技术是提高教育教学质量的重要手段，教师应积极学习并运用现代教育技术，为教育教学服务。
4. 教师要注重团队协作。
教育教学是一项系统工程，教师应加强与同事的沟通交流，共同提高教育教学水平。
三、展望未来本次讲课竞赛的成功举办，为我校教育教学工作注入了新的活力。
讲课比赛后发言稿范文
讲课比赛后发言稿范文
很荣幸能够参加今天的讲课比赛，我想借此机会向所有的评委和观众展示我的讲课能力。
在这次比赛中，我选择了一个我熟悉的话题，通过清晰的逻辑结构和生动的语言，我尽力让观众更好地理解和接受我的观点。
我在准备过程中花了很多时间去思考如何能够更好地引起听众的兴趣，并通过例子和比喻来帮助他们更好地理解。
感谢评委们给予我这次宝贵的机会，我会认真对待每一位评委的建议，不断反思并提高自己的讲课技巧。
同时，我也要感谢观众们的聆听和支持，你们的每一次点赞和鼓励都是我前进的动力。
最后，我要恭喜其他所有参赛选手，你们的演讲都很出色，我从中学到了很多。
无论比赛结果如何，我会把这次比赛当作一次宝贵的经验，努力变得更好。
谢谢大家！。
2023年教师演讲比赛活动总结范文
2023年教师演讲比赛活动总结范文尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，为大家总结2023年教师演讲比赛活动。
首先，我要向所有参与演讲比赛的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！你们的辛勤付出和精彩演讲，为本次活动增添了无限亮色。
本次教师演讲比赛活动以“教育的力量”为主题，是一次展示教师风采、促进教师成长的重要平台。
通过比赛，我们得以欣赏到了一场场精彩纷呈的演讲，同时也感受到了教师对教育事业的热爱与坚守。
此次演讲比赛共有XX位老师报名参赛，经过层层选拔，最终有XX位优秀的老师进入决赛。
他们不仅在备课方面花费了大量时间精力，还投入了大量情感，在演讲的过程中传递教育的力量。
他们以感人的事例和真实的经历，深情讲述了教育带来的改变和影响，并鼓励同学们在教育的路上坚持不懈，追求真理和美好。
演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛环节，老师们积极备课，紧贴主题，用心准备。
最终，经过评委的严格评选，选出了20位进入决赛的老师。
决赛中，老师们发扬教育的使命感，充分展示了思想深度和表达能力。
他们用生动的语言、鲜活的故事，让人们认识到教育的力量无穷无尽。
本次活动的成功举办得益于广大老师们的热情参与和全体工作人员的辛勤付出。
感谢各位老师在备课、排练过程中的辛苦付出，你们的精彩演讲让我们受益匪浅；也要感谢所有评委对本次活动的支持与付出，你们的专业评选使比赛更加公正、客观。
通过本次比赛，我们看到了广大教师们在教育事业上不懈的努力和奉献精神。
同时，我们也获得了许多宝贵的教育经验和教学理念。
我们深信，只要我们坚守初心、砥砺前行，教育的力量必将在未来的道路上绽放出更加绚丽的光芒。
最后，我要对所有参与本次活动的老师们再次表示衷心的感谢和崇高的敬意，你们是教育事业中的莘莘学子，是脚踏实地、默默无闻的奉献者。
也要祝贺取得好成绩的老师们，你们的努力与智慧是我们前进的动力和源泉。
让我们以本次教师演讲比赛为契机，继续发扬教育的力量，为实现每一个学生的梦想而努力。
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2023年大学教师讲课比赛总结发言当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。
那么，我们该怎么写总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家能够有所关心。
高校老师讲课竞赛总结发言篇一男：请大家把手机调成振动或关机，我们的竞赛立刻开头。
感谢。
女：敬重的评委老师，男：友爱的同学们，女：大家——合：上午好！男：一支粉笔书写激扬青春！女：三尺讲台尽展学子风采！男：欢歌笑语，追赶幻想。
楚天神韵在这里激情飞扬！女：喜悦盛开，团聚一堂。
时代风采在这里熠熠闪光！男：所以本次竞赛就是意在赐予广阔同学打造一个挥洒青春激情、分散成才激情的宽敞舞台，赐予各位有志于教书育人的学子一个呈现讲台风采的机会！女：看看谁又能一支粉笔两袖风华三尺讲台四季晴雨，将自己的风采尽显于讲台之上。
男：激扬的旋律即将奏响，时间的车轮又留下一道深深的印痕。
女：花开半夏，满怀喜悦的心情，我们相聚西大地科，共同谱写青春的乐章。
男：为了提高同学们的讲课力量，给大家供应一个熬炼自己，展现自己的平台，举办“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛。
女：一学期的熬炼，共同见证了我们的精彩表现，让我们诚心地预祝他们在今日取得优异的成果。
男：现在，我宣布，“教学技能大比拼”讲课风采大赛正式——开头。
（掌声）女：请允许我介绍今日到场的嘉宾评委，他们是xx男：请大家用热闹的掌声欢迎各位评委老师的到来（掌声）！下面，宣读竞赛规章：竞赛规章：（1）讲课技能的三个小组每一组推举一名组员参与讲课技能竞赛，参赛选手需预备一份教案，并制作ppt帮助教学，讲课时间不超过12分钟。
（2）说课技能的三个小组每一组推举一名组员参与说课技能竞赛，参赛选手虚预备一份讲稿，并制作ppt帮助讲解），说课时间不超过12分钟。
（3）评课技能的两个小组每一组推举两名组员参与评课技能竞赛，参赛选手在讲课技能的三组同学竞赛结束后进行第一轮点评，在说课技能的三组同学竞赛结束后进行其次轮点评，每组两名参赛选手（一名主讲，另一名帮助，每轮主讲的同学不能相同）在每一轮点评中时间不超过10分钟。
（4）教具展览评比环节，每一组派出一名组员对本组教具进行介绍，时间不超过1分钟。
据时间结束还有30秒时工作人员举黄牌提示，时间到举红牌，选手不得再进行叙述。
参赛挨次及相关竞赛内容会提前由小组长抽签打算。
讲课技能和说课技能竞赛参赛选手的分数由评课技能的四名参赛组员打分，评课技能参赛选手由刘桂侠老师打分。
十位选手全部叙述完毕后，请刘桂侠老师做总结点评。
工作人员负责统分和统计最终结果，评比出本次竞赛获胜选手，并由主持人宣布各参赛选手成果和获胜选手，进行颁奖仪式。
此外，各组教具由全班同学举手投票选出最佳教具，并颁发奖状。
女：跳动的青春有着火一样的颜色。
下面有请一号选手上台，她的讲课题目是（掌声）！男：感谢一号选手的讲课，请评委老师为一号选手的讲课进行点评和打分。
感谢一号选手。
接下来，有请二号选手上台，她的讲课题目是xx。
（掌声）女：感谢2号选手的说课展现，请评委老师为二号选手的讲课进行点评和打分。
感谢二号选手。
接下来，请全部选手上台。
请刘老师老师为本次竞赛做一下讲评。
感谢刘老师点评，请选手退场。
男：接下来，最感动人心的时刻快要到来了，我们这次竞赛的全部奖项已经产生。
女：获得今日三等奖的选手是xx，有请老师为获奖选手颁奖感谢老师！男：获得今日二等奖的选手是xx，有请老师为获奖选手颁奖感谢老师！女：信任大家现在已经知道了今日竞赛的冠，让我们一同喊出她的号码——有请x号选手，请x老师为本次竞赛的冠颁奖。
感谢老师！结束语：女：讲课，释放了我们的学问储备。
男：讲课，提高了我们的教学技能。
女：台上一分钟，男：台下十年功，女：怀揣着幻想，迈着青春的步伐，男：找准人生的航向，迎接我们的将是更加美妙的明天。
女：现在，我宣布，“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛，到此——结束，感谢大家的参加！高校老师讲课竞赛总结发言篇二20xx年5月15日30日期间，我校数学教研组举办了“先学后教，当堂训练”教学模式的讲课竞赛，学校教务处携教研组长细心组织筹备，全组老师乐观参加预备，学人之长，补己之短，以“竞赛其次，学习讨论第一”为活动主旨，瞬时营造出一种浓郁的教学教研氛围；此次活动取得了良好的效果。
首先，老师们都能乐观的态度投身其中，仔细选课，细心备课，紧扣“先学后教，当堂训练”的教学模式授课，并能结合我校数学教研组确立以小课题讨论主题，认真推敲，确定学习目标，并在课堂上去实践，去体验，抓落实。
尽管教学模式一样都做到了以同学自学为主，，学仔细讨论教材的`同时，又对教材进行了二次加工，让同学类比利用一元一次方程的解法，学解一元一次不等式，同学驾轻就熟；冀海英、贺芝华老师的专题复习课，针对初三同学的中考复习，有侧重点、有针对性地进行函数综合运用，方程型应用题的复习，打破了以往初三老师一味讲解、设疑解惑的传统模式和沉闷局面，而是让同学归纳方法特征、示范讲解解法、多种解法对比形式来组织教学；王美华、罗强、李荣老师的概念课以组内小课题讨论主题为契机，紧扣学习目标的措词，做到用词精确，简洁易于理解，并对同学的课堂学习有肯定指导性，授课时主抓学习目标在课堂中的落实，做到稳扎稳打，在目标的指导下，通过自主学习和互帮互评较好地理解概念，并能加以简洁运用。
这次活动中，大家都有所收获，有所悟，既看到了别人的闪光点，也意识到自己的不足之处。
我们都明显感觉到我们在备课设计时，对学情估量这一块做得不够好，往往过高地估量了同学的学习力量，对同学学习障碍处的预设不够精确，不够全面，导致几个学习目标中有一个或一点不能顺当落实和圆满结课。
另外，通过课堂听课还反映出，我们的同学在自学习惯上还有待进一步培育，自学的力量更有待进一步提高。
有相当一部分同学根本不会自学，看书不思索，练习不动笔。
学习目标的导航作用在他们身上根本得不到体现。
所以，我们在教学讨论时还应深化讨论怎样引导和指导同学读目标、悟目标、用目标，让学习目标在他们的自学中真正发挥引导作用。
高校老师讲课竞赛总结发言篇三罗：敬重的各位领导、老师：合：大家午好！代：这里是xxx“魅力讲坛，才智人生”说课大赛的竞赛现场，欢迎各位的到来，我是主持人xxx。
罗：我是主持人xx。
代：首先请允许我特别荣幸的为大家介绍莅临本次决赛现场的各位领导老师，他们是xx。
罗：让我们再次用掌声感谢领导老师们的到来。
代：今日，我们团聚一堂。
即将倾听一场精彩的老师说课大赛。
一堂好的说课，如同一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人沉醉。
罗：依据“均衡进展、内涵进展、特色进展”的工作思路，进一步提升我校老师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化老师专业力量进展，我校利用暑期校本培训这一平台支配了本次语文、数学、英语三个学科类别的说课竞赛。
代：经过初赛阶段激烈的角逐，共有位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今日的决赛。
他们是我校老师学问水平、教学水平、理论水平的综合展现，也是一场具有思辨性与艺术性的实践阅历展现。
选手们将会有怎样精彩的表现呢，就让我们拭目以待吧。
罗：好的，在竞赛开头之前呢，先由xxx，为大家宣读本次竞赛的评分细则。
（掌声有请）（竞赛语）代：接下来，竞赛正式开头，首先进行的是学科，罗：有请班级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请班级老师，他说课的内容为xx。
罗：感谢老师精彩的展现，下面，有请班级老师，他说课的内容为：掌声欢迎！代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请班级老师，他说课的内容为xx。
罗：精彩纷呈的学科说课结束，接下来进行的是xx学科。
代：首先有请班级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
罗：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请班级老师，他说课的内容为xx。
代：感谢老师精彩的展现，下面，有请班级老师，他说课的内容为：掌声欢迎！罗：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请班级老师，他说课的内容为xx。
代：难分伯仲的学科说课结束，下面进行的是学科，罗：首先有请班级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。
代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请班级老师，他说课的内容为xx。
罗：感谢老师精彩的展现，下面，有请班级老师，他说课的内容为xx。
掌声欢迎！代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请班级老师，他说课的内容为xxx。
（颁奖语：）评委正在紧急的统计分数，在这感动的时刻，让我们用热闹的掌声欢迎我们的讲话。
罗：接下来，最感动人心的时刻到了，下面由我荣幸的为大家宣布本次大赛的最终排名，获得三等奖的选手是xx，有请老师为获奖选手颁奖。
代：获得二等奖的选手是xx，有请为获奖选手颁奖。
罗：获得一等奖的选手是xx，有请为获奖选手颁奖。
（结束语：）罗：让我们再次用热闹的掌声对以上获奖老师表示庆贺！代：今日，我们共同倾听了优秀选手们的精彩说课，他们抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，奇妙的多媒体帮助演示，给我们的教学供应了新思路和新方法。
罗：说课竞赛是张扬共性的场所，是展现自我专长的舞台，它历练了老师的教学基本功，也展现了老师的风采。
代：最终，让我们用最热闹的掌声，向各位评委以及在百忙之中给我们大力支持和关心的领导，致以诚心的感谢。
合：城关四小说课大赛到此圆满结束，请各位领导老师上台与选手合影留念。
感谢大家！再见！高校老师讲课竞赛总结发言篇四为提高我校师范生师范技能，也为了给对老师职业感爱好的同学一个展现自我的机会，我们教育学社在校同学社团联合会以及挂靠单位人文学院的领导下开展此次讲课竞赛。
二、前期工作三、预赛1、时间：20xx年12月2日19：00—21：402、地点：西区二合二教室3、参赛选手：全校报名的近40位选手4、评委：吴帅兵、关开领（人文学院主席团成员）蒋燕、付婧（老师文化节讲课竞赛获奖选手）牛家兴（教育学社前副社长）刘亚茹（新科学院）5、主持人：冯晶晶6、协作工作：会场整理：教育学社多部室合作计时：教育学社编辑部合分：教育学社宣扬部评委服务、收分：人文学院女生部拍照：人文学院宣扬部7、预赛结果：崔庆、赵静雯、贾祖仁等14位选手进入决赛8、基本流程（1）主持人开场、介绍评委、宣布竞赛开头（2）每7位选手点评一次（3）主持人宣布竞赛结束（4）评委离场（5）整理睬场9、不足之处：由于实际报名人数比预料报名人数多导致时间紧急，并且中途消失多媒体电脑死机的状况，而且通知评委时间消失问题，使竞赛未能准时开头与结束，只得向后延迟半小时左右。
四、决赛1、时间：20xx年12月4日2、地点：东区三合二教室3、参赛选手：徐丽、孟权威、袁丹丹、姜小姣、贾祖仁、李亚敏、赵静雯、王新红、王雅利、梁聪聪、王贤、刘艳艳、李晓歌、崔庆4、评委：李红义（人文学院教育系主任）马燕（人文学院老师）毛伟霞（人文学院老师）张夏然（人文学院10级辅导员）郭海芳（人文学院11级辅导员）5、主持人：冯晶晶6、协作工作：会场整理：教育学社多部室合作计时：教育学社宣扬部合分：教育学社编辑部二等奖：赵静雯、贾祖仁三等奖：姜小姣、袁丹丹、王新红优秀奖：李亚敏、梁聪聪、王贤8、基本流程：（1）主持人开场白、宣布竞赛开头（2）介绍评委（3）选手依次上场（4）老师点评（5）宣布竞赛结果（6）获奖选手合影（7）退场（8）整理睬场9、不足之处：由于决赛在周末进行，很多人周末有活动支配，使得人员不是太足，到场观众较少。