最新部编版三年级语文上册 类文阅读训练-24 司马光(含答案)(2019年)
类文阅读-24 司马光
孙叔敖埋蛇
孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。
归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。
”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。
汝不死也。
”及长，为楚令尹。
注释：孙叔敖，春秋时楚国人。
向者，这里指不久之前。
阴德，暗中所施之德。
令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。
（选自《中华故事第3册》中华书局）
1.下列词语解释有错误的是（）
A.故：缘故，原因。
B.安在：何在，在哪里。
C.报：告诉，传达。
2.把下面的句子改写成现代汉语。
恐他人又见，杀而埋之矣。
3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：。
4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？
【参考答案】
1.C
2.恐怕其他人又见到，我就把它杀死埋掉了。
3.吾闻有阴德，天报之福
4.我觉得孙叔敖是一个时刻都要为他人着想的人。
管鲍之交（节选）
从前，齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。
年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲。
鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。
做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的。
可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多。
鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比
我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。
”
有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲说：“管仲是一个贪生怕死的人！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲听到之后说：“生我的是父母，了解我的人可是鲍叔牙呀！”
（选自《友善的故事》远方出版社）1.解释词语。
奉养：
贪生怕死：
2.“管鲍之交”中“管”指的是，“鲍”指的是。
他们是。
3.本文主要写了哪两件事？你从中感受到了什么？
4.“管鲍之交”后来成为一个成语，你知道这个成语的寓意是什么呢？
5.你还知道哪些和友情有关的成语呢？写一写吧。
【参考答案】
1.侍候赡养。
贪恋生存，畏惧死亡。
指对敌作战畏缩不前。
2.管仲鲍叔牙朋友
3.本文主要写了管仲和鲍叔牙一起做生意和一起去打仗两件事。
从中我感受到鲍叔牙对管仲非常了解和体谅。
4.这个成语比喻知心好友相互信任，不计得失，情谊深厚。
5.示例：莫逆之交刎颈之交义结金兰肝胆相照。
部编版三年级上册《第24课_司马光》2019年同步练习卷(3)
部编版三年级上册《第24课司马光》2019年同步练习卷（3）一、解答题（共1小题，满分0分）1. 给下列多音字选择正确的读音。
mò méi（1）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没________水中。
（2）其他小朋友没________有去救落水的小朋友。
二、给加点字选择正确的解释，填序号．2. 给加点字选择正确的解释，填序号。
群儿戏于庭。
________A．家庭。
B．庭院。
3. 给加点字选择正确的解释，填序号。
一儿登瓮。
________A．盛物的陶器。
B．老人。
4. 给加点字选择正确的解释，填序号。
众皆弃去。
________A．陪同。
B．全，都。
5. 给加点字选择正确的解释，填序号。
光持石击瓮破之。
________A．拿着；握着。
B．支持；保持。
三、选字填空．6. 庭挺（1）爷爷每天早晨都在________院里打太极拳。
（2）寒冬腊月，唯有梅花傲然________立在风雪中。
7. 登瞪（1）爸爸是个远近闻名的________山爱好者。
（2）看到孩子这么没礼貌，妈妈使劲________了他一眼。
四、根据意思写出课文原句．8. 根据意思写出（《司马光》）课文原句。
有个小孩爬到水缸上玩，一不小心，掉到水缸里。
________9. （《司马光》）根据意思写出课文原句。
其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。
________五、你认为这些说法正确吗？正确的打“√”，错误的打“”．10. （《司马光》）本文选自《宋史•司马光传》。
________（判断对错）11. “瓮”和“翁”都读“wēng”。
________（判断对错）12. 司马光是唐朝人。
________（判断对错）13. 本（《司马光》）文是一篇文言文。
________（判断对错）。
三年级上册语文第24课《司马光》同步练习(含答案)
三年级上册语文第24课《司马光》同步练习一、基础运用1．下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（）。
A．司水B．持众C．石活2．给下列加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）群儿戏于庭．（）A．家庭B．公园C．庭院（2）众皆．弃去（）A．全，都B．打开C．逃跑（3）光．持石击瓮破之（）A．阳光B．司马光C．时间（4）一儿登瓮．（）A．石头B．口小肚大的陶器C．山峰3．小丽犯了错误，老师批评了她，可她因受到批评而闷闷不乐。
你会用下列哪句话来劝劝她？（）A．近朱者赤，近墨者黑。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．师傅领进门，修行在自身。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4．一个皮球掉进树洞里去了，想一想，下面选择最好的办法。
（）A．爬到树洞里去拿。
B．把树连根拔掉。
C．用树枝伸进洞里挑。
D．向树洞里灌水。
5．课文《司马光》，从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子？（）A．马马虎虎、贪玩。
B．聪明机智、沉着冷静。
C．胆大妄为。
6．故事《司马光》告诉我们（）A．在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。
B．遇事要沉着冷静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
7．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。
这个故事出自于_______。
（）A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马迁传》B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》8．下列句子朗读停顿有错的一项是（）A．一儿/登瓮，足跌/没水中。
B．光/持石击/瓮破之。
C．群儿/戏于庭。
9．下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。
A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。
B．司马光是宋朝的政治家、文学家。
主要著作有史学巨著《资治通鉴》。
C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。
二、文言文阅读阅读课文。
部编人教版三年级语文上册 24 司马光课后作业 含答案
24 司马光
课后作业
基础积累大巩固
1.看拼音写生字。
sī tínɡ dēnɡ diē qì chí
马光家山倒放支
2.比一比，再组词。
群（）挺（）跌（）持（）众（）
裙（）庭（）铁（）待（）从（）
阅读能力大提升
3.重点段落品析
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？
（2）用自己的话写出这个故事。
思维创新大拓展
4.除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？
参考答案
1.司庭登跌弃持
2.一群挺拔跌倒坚持众人
裙子庭院铁锅等待从前
3.（1）司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。
从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
”一句可以看出来。
（2）有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，
缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。
4.曹冲称象孔融让梨骆宾王七岁咏鹅。
部编版小学语文三年级上册24.《司马光》同步练习试题(含答案)
小学三年级语文（上）《司马光》练习题一、看拼音，写词语。
wén jìng zī shì rè lièzhèn dìng qíng kuàng yóu xì二、根据音节填字组词。
sī（）机（）哑自（）qì抛（）（）车机（）tíng 蜻（）（）车（）院三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
群（）庭（）跌（）持（）众（）裙（）挺（）铁（）待（）从（）五、填上适当的词语。
（）的腿（）身段（）的狮子（）的角（）逼近（）地离开六、按要求查字典、1、“庭”字是结构的字，部首是，除去部首还有画。
2、“司”字的音序是，音节是，可以组词。
3、“持”字是结构的字，部首是，第5笔是，换个部首可以组成新字：。
七、选词填空。
庭挺1、爷爷每天早晨都在（）院里打太极拳。
2、寒冬腊月，唯有梅花傲然（）立在风雪中。
登瞪3、爸爸是个远近闻名的（）山爱好者。
4、看到孩子们这么没礼貌，妈妈使劲（）了他一眼。
八、给下面的加点字选择正确的解释。
1、足跌没．水中。
（）A、没有B、淹没C、埋没2、光持石击瓮破之．。
（）A、代词，指群儿B、代词，指瓮C、代词，指石头3、众皆弃．去。
（）A、离开B、距离C、除掉4、儿得活．。
（）A、不固定，可移动B、生动，不呆板C、生存，有生命九、根据课文内容，给下列句子排排队。
（）大家都扔下他离开了。
（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在装满水的瓮里面了。
（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。
（）一群孩子在庭院里玩耍。
十、阅读古文，完成练习。
缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
《猫捕鱼》1、解释下列词句中加点的字。
欲捕食之．（）急跃．（）起全身皆．（）湿2、给加点字选择正确的解释。
（1）“伏”在字典的解释有：A、趴，脸向下；B、低下去，C、使屈服 D、隐藏一猫伏．（）缸上十面埋伏．（）降龙伏．（）虎高低起伏．（）（2）、“欲”在字典中的解释有：A、欲望 B、想要，希望。
人教部编版语文三年级上册 24 司马光-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练24 司马光（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．看拼音，写字词。
天都峰又高又陡，雄伟壮观，吸引了zhòngduō（____）游人。
要想dēng（____）上山顶，必须有坚定的信念，不能轻易放fàngqì（____），还要注意安全，否则就会有diē luò（____）山谷的危险。
2．比一比，再组词。
同________廷________持________铁________司________庭________诗________跌________3．查字典，完成练习。
【最新】部编版小学三年级语文上册24 司马光 课后作业及答案
24 司马光
课后作业
基础积累大巩固
1.看拼音写生字。
sī tínɡ dēnɡ diē qì chí
马光家山倒放支
2.比一比，再组词。
群（）挺（）跌（）持（）众（）
裙（）庭（）铁（）待（）从（）
阅读能力大提升
3.重点段落品析
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？
（2）用自己的话写出这个故事。
思维创新大拓展
4.除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？
参考答案
1.司庭登跌弃持
2.一群挺拔跌倒坚持众人
裙子庭院铁锅等待从前
3.（1）司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。
从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
”一句可以看出来。
（2）有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小
孩得救了。
4.曹冲称象孔融让梨骆宾王七岁咏鹅。
部编版三年级上册第24课《司马光》同步练习及参考答案
部编版三年级下册第24课《司马光》同步练习及参考答案24司马光一、看拼音，写词语。
jiā tíng dēng shān diē dǎofàng qì zhī chí二、比一比，组词语。
司（）跌（）持（）众（）同（）铁（）待（）从（）三、解释加点字的意思，再说说句子的意思。
1、众皆．弃去。
（）2、光持石击瓮破之，水迸．，儿得活。
（）四、根据课文内容，给下列句子排排队。
（）大家都扔下他离开了。
（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。
（）一群孩子在庭院里玩耍。
五、课文回顾。
本文故事的起因是经过是，结果是。
(用原文的话回答)六、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1、给下面加点的字注音。
足跌没．水中( ) 众皆．弃去( )2、给下面的句子划分节奏。
光持石击瓮破之。
3、一儿“跌没水中”后，其他小朋友和司马光分别是怎么做的？4、从文中可以看出司马光是个什么样的人？七、课外阅读。
曹操得巨象。
欲知其轻重，不能称。
操之幼子名冲，告操曰:“置①象于船上刻②其水痕所至③。
去④象，将他物积载船中，使水及原痕。
复⑤回称他物，则象重可知矣。
”【注释】①置:把放在。
(②刻:记录。
③至:到。
④去:取出。
⑤复:再，又。
1.你知道这篇课文讲的是有关曹冲的什么故事吗？2.“欲知其轻重”中的“其”指的是3.用自己的话写出文中画线句子的意思。
八．读《三字经》，按要求摘抄相关的语句。
1.与“孔融”相关的：2.与“孟母”相关的：九、读《鼹鼠博士的地震探险》，选择正确的答案。
地球内部像一个半生不熟的煮鸡蛋，蛋黄是（），蛋白是（），蛋壳是（）。
A.地核B.地幔C.地壳24 司马光参考答案一、家庭登山跌倒众人放弃支持二、司机跌倒支持众人同学铁皮等待从前三、1.都大家都扔他而离去2.爆发；往外溅司马光拿石头砸开了水缸，水从而流出，小孩子得以活命。
部编版小学三年级语文上册24 司马光 课后作业及答案
24 司马光
课后作业
基础积累大巩固
1.看拼音写生字。
sī tínɡ dēnɡ diē qì chí马光家山倒放支
2.比一比，再组词。
群（）挺（）跌（）持（）众（）
裙（）庭（）铁（）待（）从（）
阅读能力大提升
3.重点段落品析
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？
（2）用自己的话写出这个故事。
思维创新大拓展
4.除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？
参考答案
1.司庭登跌弃持
2.一群挺拔跌倒坚持众人
裙子庭院铁锅等待从前
3.（1）司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。
从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
”一句可以看出来。
（2）有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。
4.曹冲称象孔融让梨骆宾王七岁咏鹅。
24-司马光(试题)三年级语文上册 部编版(含答案、解析)
9．根据文中括号里的注释，给句子选择恰当的解释。
①王戎七岁，尝与诸小儿游。( )
A．王戎七岁时，尝试着跟小伙伴们游玩。
B．王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游玩。
C．王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游泳。
②看道旁李树多子折枝。( )
A．（他们）看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了。
3．本题考查文言文的翻译。将重点词的意思弄明白，再进行翻译。即：司马光拿起石头撞击水缸，撞破了它，水喷涌出来，那孩子就得救了。
4．本题考查人物形象的分析。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，可根据：“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”得出：司马光是个遇事沉着、冷静、临危不乱的孩子。
9．本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①王戎七岁，尝与诸小儿游：王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游玩。
4．根据这个故事用自己的话概括司马光是一个怎样的孩子？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【点睛】参考译文：
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
(2019部编版)统编版小学三年级语文上册24司马光 课时作业及答案
24 司马光
一、选择正确的读音，打“√”。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌．（tiě diē）没．（méi mo）水中。
众皆．（kǎ
i jiē）弃去，光持．（chí cí）石击瓮破之，水迸．（bènɡ bìnɡ），儿得活。
二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
1.群儿戏．于庭。
（）
2.一儿登瓮
．．，足跌没水中。
（）
3.众皆弃去，光持石击瓮破之
．．，水迸，儿得活。
（）
参考答案
一、 diē√ mo√ jiē√ chí√ bènɡ√
二、1.戏：玩耍。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。
2.登瓮：爬到缸沿上玩。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不
小心，掉到缸里。
3.破之：水缸破了。
之：它，指水缸。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。