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《旅游规划与开发》课程笔记

《旅游规划与开发》课程笔记

《旅游规划与开发》课程笔记第一章:旅游规划与开发导论一、旅游与旅游规划缘起1. 旅游活动的起源- 早期旅游活动- 迁徙与交流:人类为了寻找食物、水源和适宜的居住环境,进行迁徙,这可以被视为早期旅游的雏形。

- 宗教朝圣:古代宗教信仰促使人们进行长途跋涉,前往宗教圣地,如基督教徒前往耶路撒冷,伊斯兰教徒前往麦加。

- 古代旅游活动- 帝王巡游:古代帝王通过巡游来展示权威、视察地方治理,如中国的秦始皇巡游天下。

- 文人游学:文人墨客为了求学、交流文化,常常游历名山大川,如唐代诗人杜甫的“壮游”。

- 近现代旅游活动- 工业革命:随着交通条件的改善和生产力的发展,旅游活动逐渐成为一种休闲方式,旅游业开始萌芽。

- 大众旅游:20世纪中叶,随着经济水平的提升,旅游活动开始普及,成为一种大众化的休闲方式。

2. 旅游规划的概念形成- 旅游规划的定义- 旅游规划是一个综合性的过程,它涉及对旅游目的地的发展目标、资源利用、市场定位、产品开发、环境保护、社区参与等多方面的考虑。

- 旅游规划的起源- 20世纪60年代,随着旅游业的快速发展,一些旅游目的地出现了资源过度开发、环境破坏、社区冲突等问题,为了解决这些问题,旅游规划的理念和实践应运而生。

二、中外旅游规划发展历史回顾1. 国外旅游规划发展历程- 起步阶段(20世纪60年代)- 资源导向:早期旅游规划主要关注旅游资源的开发,如自然景观、历史遗迹的保护与利用。

- 发展阶段(20世纪70-80年代)- 市场导向:旅游规划开始关注市场需求,强调旅游产品的市场定位和营销策略。

- 社区参与:认识到社区居民在旅游发展中的重要作用,开始倡导社区参与旅游规划。

- 成熟阶段(20世纪90年代至今)- 可持续发展:强调旅游业与环境保护、社会发展的和谐共生,推动旅游业的可持续发展。

- 全域旅游:将旅游规划从单一景区扩展到整个旅游目的地,实现全区域旅游发展。

2. 我国旅游规划发展历程- 起步阶段(1978-1990年)- 基础设施建设:改革开放初期,我国旅游规划主要集中在旅游基础设施的建设上,如酒店、景区道路等。

游客凝视读书笔记

游客凝视读书笔记

游客凝视读书笔记《游客凝视》是英国社会学家约翰·厄里的著作,该书从社会学和人类学的角度探讨了旅游现象。

以下是一份关于《游客凝视》的读书笔记:一、主要观点1. 游客凝视理论:厄里认为,旅游体验是一种凝视的体验,游客通过对目的地的凝视来获得满足感。

这种凝视不仅包括对物质景观的观察,还包括对当地文化、社会和生活方式的想象和解读。

2. 旅游的社会建构:厄里强调旅游是一种社会建构的现象,受到社会、文化、经济等多种因素的影响。

旅游目的地的形象和意义是通过各种社会过程(如营销、宣传、教育等)塑造和传播的。

3. 凝视的权力关系:游客在凝视目的地时,往往会将自己的价值观和期望强加于当地,从而影响当地的社会和文化。

同时,游客的凝视也受到旅游产业和目的地居民的凝视,这种凝视之间存在着权力关系。

二、主要内容1. 分析了现代旅游中游客凝视的现象,认为游客通过对旅游目的地的凝视来获得满足感。

2. 探讨了旅游凝视的社会建构过程,指出旅游目的地的形象和意义是通过多种社会过程塑造的。

3. 研究了凝视的权力关系,认为游客的凝视会对当地社会和文化产生影响,同时也受到旅游产业和目的地居民的凝视。

三、思考与启示1. 旅游的本质:旅游不仅仅是一种经济活动,更是一种文化和社会现象。

我们应该从更广泛的视角去理解旅游,关注旅游对社会、文化和环境的影响。

2. 游客的角色:游客在旅游过程中不仅是消费者,也是文化的传播者和创造者。

我们应该提高游客的文化意识,促进游客与目的地居民之间的交流和理解。

3. 目的地的可持续发展:旅游目的地的发展应该注重可持续性,平衡经济、社会和环境的利益。

这需要政府、旅游企业和当地居民共同努力,保护和传承当地的文化遗产。

《游客凝视》为我们提供了一个深入理解旅游现象的理论框架,引导我们思考旅游的本质、游客的角色以及旅游目的地的可持续发展等问题。

这本书对于旅游研究、旅游规划和旅游教育都具有重要的参考价值。

12级《旅游规划与开发》教学大纲

12级《旅游规划与开发》教学大纲

《旅游规划与开发》课程教学大纲(2012级旅游管理)一、课程说明(一)编写依据以“旅游管理教学计划(2012级)”为依据,根据教学计划的要求和学时数,从培养目标出发,体现新的职业岗位需求,积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果,吸收学科专业的新知识、新内容,注重各课程内容的有机衔接,服从课程结构及教学安排的整体需要。

(二)课程性质及任务中国旅游业正面临“入世”和世界旅游热点向亚太地区转移的大好机遇,因此,认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经验,通过制定高质量的旅游开发规划,将中国优秀的旅游产品推向国际市场是时代的必然要求。

旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程,科学的旅游规划是区域旅游开发的理论依据,是实现区域旅游可持续发展的基本条件。

本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法,同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果,使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解。

(三)本课程同其他课程的关系本课程是旅游学、旅游市场学、旅游地理学、旅游经济学的后续课程,是旅游学和规划学的交叉学科。

(四)教学内容的设置因材施教,紧扣根据教材编写的教学计划进行教学。

教学内容针对旅行社、导游专业教学计划中的培养目标、毕业生的素质、知识、能力和技能来设置,理论和实践相结合。

(五)教学方法与教学手段本课程始终注重培养学生对旅游规划与开发理论体系的完整掌握,并且要求学生通过一定的社会实践掌握旅游规划的基本编制方法和要点。

通过对旅游规划与开发的发展与趋势的讲解以及相应案例的介绍与评析,使学生了解旅游规划界的前沿动态。

本课程采用多功能教室教学和互动启发式教学,以课堂教学为主,增加课程实践机会和课余讲座,组织学生进行旅游资源实地考察与开发,以开阔学生的专业视野。

(六)教材和主要参考书、资料普通高等教育“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材《旅游规划与开发》(第二版),马勇、李玺著.高等教育出版社2006年参考书目:1.《城市规划原理》(第三版),同济大学李德华主编,北京:中国建筑工业出版社,2001年;2.《WTO与中国旅游产业发展新论》,马勇、周霄,北京:科学出版社,2003年3.《区域旅游规划原理》,吴必虎著,北京:中国旅游出版社,2001年4.《生态产业园区:可持续发展的社区实践》,方一平周后珍著,北京:科学出版社5.《景观项目设计》,吴钰编著,北京:中国建筑工业出版社,2006年二、教学时数及分配表三、教学条件基本要求1.教学辅助资料:某景区地形图。

旅游规划心得范本

旅游规划心得范本

旅游规划心得范本旅游规划是一项非常重要的工作,成功的旅游规划可以让旅行更加顺利、愉快。

我曾经担任过一个旅游规划师的角色,为一家旅行社规划了一次500人的团体旅行。

在这次经历中,我积累了一些宝贵的经验和心得。

以下是我对旅游规划的一些体会和建议。

第一,充分了解目的地。

在规划旅游行程之前,充分了解目的地的信息是很重要的。

包括目的地的地理环境、气候特点、文化习俗、风景名胜等方面的知识。

只有了解了这些,才能更好地为游客规划行程和提供相关信息。

在这次旅行规划中,我提前花了很多时间去了解目的地的情况,比如查看相关书籍和网站,和当地人交流等等。

这让我在规划行程时更加得心应手。

第二,注意游客的个人需求。

不同的游客有不同的需求,旅行规划师需要根据游客的个人情况来制定行程。

比如有的游客喜欢户外活动,那么在规划行程时可以考虑加入一些徒步、漂流等项目;而有的游客则喜欢文化体验,那么可以把参观博物馆、观赏表演等安排在行程中。

在这次旅行规划中,我使用了问卷调查的方式,收集了游客的个人需求和兴趣爱好,然后根据他们的选择来制定行程。

这样做能够更好地满足游客的需求,提高旅行的满意度。

第三,合理安排行程。

行程的安排是旅行规划的核心内容,需要根据目的地的特点和游客的需求来合理安排。

首先要考虑的是时间的分配,比如每天的行程应该安排多长时间的活动、休息时间等。

其次要考虑的是景点的选择和顺序,应该根据游客的兴趣和目的地的特点来选择合适的景点,并制定合理的游览顺序。

还要考虑到餐饮和交通的安排,确保游客在旅途中的吃住行等方面都能够得到良好的保障。

在这次旅行规划中,我仔细权衡了各种因素,在保证游客安全、舒适的前提下,尽可能地安排了丰富多样的活动和景点,并且合理分配了时间。

第四,考虑风险因素。

旅行中会存在一些风险因素,比如天气恶劣、交通拥堵、意外事件等。

作为旅行规划师,我们需要提前考虑这些风险并制定预案,以确保游客的安全。

在这次旅行规划中,我事先了解了目的地的天气情况和交通状况,并根据这些信息制定了相应的应对措施,比如准备雨具和防晒用品,预留出充足的时间以应对交通延误等情况。

智慧旅游(第二版)

智慧旅游(第二版)

18.1旅游产业联盟的必要性 18.2旅游产业联盟的模式 18.3旅游产业联盟的体现——大旅游“One Card” 18.4国内外产业联盟现状
19.1旅游营销概述 19.2现阶段旅游营销存在的问题 19.3智慧旅游营销战略 19.4智慧旅游营销管理方式 19.5智慧旅游营销发展方向
第20章国内智 慧旅游案例
11.1目的地门户网站概述 11.2目的地门户网站的组织结构 11.3我国目的地网站现状分析 11.4旅游目的地门户网站定位 11.5系统建设主要功能 11.6运营维护模式探讨
12.1虚拟旅游概述 12.2虚拟旅系结构及功能 12.5虚拟旅游系统平台建设 12.6虚拟旅游商用模式
21.1打造虚拟现实交融的世界——美国“第二人生” 21.2宅在家里游欧洲——虚拟瑞典 21.3欧洲第一个智慧博物馆——卢浮宫 21.4世界最大的绿色建筑群——拉斯维加斯CityCenter智慧酒店 21.5跟踪猜测游客喜好——迪士尼试行MyMagic+智能系统 21.6全世界最大的在线住宿预订网站——智慧旅行社Booking 21.7来一场VIP首尔之旅吧——i Tour Seoul轻松游首尔 21.8市值25亿美金的旅行服务租赁社区——Airbnb
智慧旅游(第二版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
智慧
建设
建设
方面
发展
智慧
整体

旅游
应用 旅游
旅行社
智慧
第章
方案
平台
应用
现状
技术
内容摘要
本书主要从智慧旅游的理念、技术、应用和案例4个方面,系统地阐述智慧旅游,旨在推动我国智慧旅游的建 设。全书分四大篇,共21章。第1~4章为理念篇,阐述旅游业和智慧旅游业的现状及发展趋势、智慧旅游定义以 及智慧旅游建设,从游客、企业、管理者3个视角进行剖析,重点提出并解释了智慧旅游的核心理念、整体框架、 应用体系以及建设思路。第5~9章为技术篇,阐述智慧旅游的核心技术和应用,并对相关技术标准进行梳理。第 10~19章为应用篇,从面向游客、旅游企业、管理部门3个方面,将智慧旅游建设分为云服务平台、目的地门户 网站、虚拟旅游、移动终端应用、智慧景区、智慧酒店、智慧旅行社、应急指挥调度平台、智慧旅游产业联盟和 智慧旅游营销十大应用体系,并做了系统论述。第20~21章为案例篇,选取部分国内外已经建设完成或正在建设 的智慧旅游优秀案例,从背景、内容、成效3个方面进行介绍、分析和总结。本书具有内容全面、观点前瞻、通俗 易懂、应用性和参考性强的特色,具有较强的行业指导作用。本书可作为大专院校及相关专业师生的阅读材料, 也可供国家旅游管理部门、旅游相关企业、建设单位、行业协会、规划设计单位等参考。

《徒步金角湾:伊斯坦布尔之旅》记录

《徒步金角湾:伊斯坦布尔之旅》记录

《徒步金角湾:伊斯坦布尔之旅》读书笔记目录一、书籍概述 (2)1. 书籍背景及作者简介 (2)2. 故事梗概及主题思想 (3)二、徒步金角湾之旅 (5)1. 金角湾地理位置与历史文化 (5)2. 徒步路线规划及景点介绍 (6)3. 旅行中的风土人情与特色美食 (7)三、伊斯坦布尔城市探索 (8)1. 伊斯坦布尔历史与文化背景 (10)2. 城市特色建筑及著名景点 (11)3. 市区交通与旅游攻略 (12)四、书中精彩语句摘录 (13)1. 描写自然风光与景色语句 (15)2. 描述历史文化及建筑语句 (16)3. 抒发情感与感悟语句 (17)五、读书笔记与感想 (18)1. 对书中内容的理解与感悟 (19)2. 本书与其他旅行书籍的比较 (20)3. 书中不足之处及改进建议 (22)六、总结与启示 (23)1. 本书的主要收获与启示 (24)2. 将所学知识应用到实际生活中 (25)3. 对未来旅行的期待与展望 (27)一、书籍概述《徒步金角湾:伊斯坦布尔之旅》是一本由作者(姓名)撰写的关于伊斯坦布尔旅行的书籍。

本书以徒步的方式带领读者领略这座城市的美丽风光和独特魅力,让读者在轻松愉快的阅读过程中,深入了解伊斯坦布尔的历史、文化、建筑和美食等各个方面。

书中详细介绍了金角湾的地理位置、自然景观以及周边的著名景点,如圣索菲亚大教堂、蓝色清真寺、托普卡帕宫等。

作者还通过实地考察和亲身体验,为读者呈现了伊斯坦布尔的独特风情和人文气息。

书中还穿插了一些有趣的历史故事和传说,使读者在阅读的过程中既能感受到历史的厚重,又能体会到现代都市的繁华。

《徒步金角湾:伊斯坦布尔之旅》是一本内容丰富、形式新颖的旅行指南,适合喜欢旅游、探险和历史文化的读者阅读。

通过这本书,读者可以更好地了解和欣赏伊斯坦布尔这座美丽的城市,感受其独特的魅力。

1. 书籍背景及作者简介《徒步金角湾:伊斯坦布尔之旅》是一本关于旅行、文化和历史的书籍。

旅游规划心得(通用5篇)

旅游规划心得(通用5篇)

旅游规划心得(通用5篇)旅游规划心得篇1最近我去了一趟海边旅游,整个旅程充满了欢乐和收获。

在这里,我将分享一些旅游规划的心得体会,希望能为未来的旅行者提供一些有用的建议和启发。

首先,在选择旅游目的地和行程时,我意识到规划的重要性。

为了确保旅途愉快,我仔细研究了旅游目的地的天气、交通、住宿和当地特色。

通过规划,我能够更好地适应新环境,减少不必要的麻烦。

在交通方面,我选择乘坐飞机前往目的地。

虽然机票价格较高,但节省了时间和精力。

此外,我还租了一辆车,以便在旅游区域内自由移动。

在住宿方面,我选择了一家位于海边的酒店,既可以欣赏美景,又能够方便地前往海滩。

在旅游过程中,我遇到了许多有趣的事情。

例如,在海滩上,我见到了一只搁浅的海龟被救援人员救起。

这让我深刻地意识到保护野生动物的重要性。

此外,在参观当地博物馆时,我了解到了这个城市的历史和文化,让我对当地有了更深入的了解。

在旅游规划方面,我学到了很多。

首先,我学会了如何做好充分的准备工作,包括了解旅游目的地的情况。

其次,我学会了如何规划行程,以便更好地适应新环境。

最后,我学会了如何在旅游过程中享受乐趣,例如欣赏美景、体验当地文化。

总之,这次旅游让我收获颇丰。

通过规划,我能够更好地享受旅程,并且从中获得了宝贵的经验和教训。

我相信,在未来的旅游中,我会更加成熟和自信。

旅游规划心得篇2旅游规划心得在过去的几个月里,我有幸参与了一次深度的欧洲旅行规划。

这次旅行涉及了欧洲的多个国家,包括法国、意大利、西班牙,以及英国。

这次旅行的主要目的是探索欧洲的文化,品尝各地的美食,游览各个国家的名胜古迹,以及探索一些相对不为人知但极为美丽的景点。

在规划过程中,我面临了许多挑战。

首先,由于这次旅行涉及的国家众多,如何在有限的时间内游览所有的景点是一大挑战。

此外,由于每个国家都有其独特的历史和文化,如何在旅行中充分体验这些也是一大挑战。

为了解决这些问题,我参考了各种旅游指南,以及各个国家的官方旅游网站,以获取最准确的信息。

旅游规划与开发读后感旅游资源与可持续发展的关系

旅游规划与开发读后感旅游资源与可持续发展的关系

旅游规划与开发读后感旅游资源与可持续发展的关系旅游规划与开发读后感在我阅读了关于旅游规划与可持续发展的文章后,我对旅游资源与可持续发展之间的关系有了更深入的理解和思考。

旅游业作为一种多元化的经济活动,不仅可以促进经济增长和就业机会,还能够保护和提升自然环境、文化遗产和社区的可持续发展。

在这篇文章中,我发现了几个关键因素,这些因素既有助于旅游规划与开发的成功,也能够确保可持续发展的实现。

首先,文章强调了旅游规划的重要性。

旅游规划是一种系统性的过程,通过对旅游目的地进行认真的分析和评估,可以帮助决策者制定出合理可行的发展策略。

旅游规划需要综合考虑社会、环境和经济因素,确保旅游业的发展不仅仅是短期的利益最大化,还要注重长期的可持续发展。

在规划过程中,需要从社区层面出发,充分尊重和利用当地的自然和文化资源,最大程度地减少对环境的负面影响。

其次,文章提到了旅游业对于当地社区的积极影响。

旅游业的发展可以带动当地经济的增长,增加就业机会,提供额外的收入来源。

这对于一些经济相对落后的地区来说,意义重大。

同时,旅游业还可以促进文化交流和社会发展,提升社区的知名度和影响力。

然而,这种积极的影响必须建立在平衡发展和可持续发展的基础上,不能仅仅追求短期的经济利益而忽视社会和环境的长远发展。

此外,文章还讨论了旅游资源的保护和管理。

旅游资源是旅游业发展的基础,也是当地经济和社区发展的重要支撑。

因此,保护和管理旅游资源是确保持续发展的关键。

这需要采取适当的措施,如限制游客数量、制定保护政策和规定等,以保护自然景观、文化遗产和社区的可持续性。

同时,需要加强宣传和教育,引导游客文明旅游,增强他们对环境保护的意识和责任感。

最后,文章强调了持续的监测与评估的重要性。

旅游规划和开发是一个动态的过程,需要根据实际情况进行调整和优化。

持续的监测和评估可以帮助发现问题和挑战,及时采取措施解决,确保旅游业的可持续发展。

这些措施包括收集和分析相关数据和信息,进行社会和环境影响评估,以及定期与利益相关者进行沟通和交流。

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读书笔记2011级旅游管理1班35号武兴红《旅游体验研究》——走向实证科学谢彦君等.著中国旅游出版社好句摘抄1、旅游是个人前往异地,以寻求愉悦为主要目的而度过的一种具有社会、休闲和消费属性的短暂经历。

在旅游这个时空转换过程中,旅游者希望获得的某种快感,寻求的是精神和肉体的满足。

因此,可以说,旅游活动在根本上就是旅游体验,或者说旅游体验构成了旅游的内核。

2、进入21世纪以后,旅游体验已经成为一个洋溢着时尚气息的词汇,旅游者、旅游业界对此都颇为关注。

3、文化就像是一只黑盒子,我们知道它就在那里,但却不知道里面装着什么。

4、在旅游者的游览过程中,由导游所扮演的角色的特殊性所决定,导游和旅游者的互动就可能成为旅游体验过程中各个影响因素的重中之重。

5、中国太大了,每个地方都不一样,到过“北京”,你不能说自己到过“中国”;到过“上海”,你也不能说自己到过“中国”……你必须把这些地方都去了(中国地图上标出的地方),才能算到过“中国”!浅谈旅游体验之想虽然大致看了《旅游体验研究》一书,但是我感觉我感受颇深的还是自己对旅游体验的认识,这本书主要是从学术的专业度来研究旅游体验,或许是我个人不太喜欢看学术性太强的东西,所以没有很认真的去细读这本书,我个人比较喜欢看一些富有感情,文字优美的旅游撰记,想看看作者是怎样来表达自己对旅游的一些见谛和他们亲身经历后产生的一些旅游感想,从而来加深自己对旅游的认识和理解;除此之外,我也通过这些优美的表达来净化自己烦躁的心情,让自己平静下来。

在《旅游整合世界》一书中,有这么一句话让我对旅游有了重新的认识,“政治的力量常常产生地域的壁垒,宗教的力量又往往导致心灵的隔阂,只有旅游,才能使不同的种族、不同的信仰、不同文化的人们走到一起,共同分享人类文明的成果”确实旅游的力量不可小视,也让我重新认识了一遍旅游,因为旅游我们有了从未有过的体验;因为旅游我们的身心得到净化;因为旅游我们的心灵得到释放;因为旅游我们收获了人生宝贵的财富;因为旅游我们结交了新朋友;因为旅游……我们收获了很多很多。

原本自己是个不太喜欢出门的人,从小到大很少出门旅游,这就导致了我见识的局限,但却阴差阳错的与旅游结下缘分,在大学期间的专业是旅游管理,曾经觉得自己不是很喜欢旅游,也觉得自己不适合,但随着我对旅游的了解和自己亲身的体会,慢慢的喜欢上了旅游,开始发自内心的很认真的去了解旅游的方方面面。

大三下半年来一直在间断的带团,虽然带团量不是很大,带的团品质也不是很高,但却收获了很多弥足珍贵的经验。

一开始我在怀疑自己能不能做好导游这个工作,但当我站在旅游大巴上面对游客开始介绍和讲解时我发现自己蛮有潜力的,然后越来越喜欢导游这个工作,可慢慢的我又开始质疑自己的能力,或许是因为自己的知识有限,即使再有讲解技巧,脑子里空荡荡的没有储备那也不会有精彩的讲解,不过我不会放弃,因为我喜欢旅游,喜欢带别人旅游,我想只要有心,用心去做终究有一天我会达到自己预期的目标。

经过那么多次的旅游我感觉旅游真的是一种体验,它不讲究我们付出了多少,只讲究我们当时的心情,和我们最后的收获,举一个例子来说就是,一个人如果他很有经济能力,足够支付得起一次别具创新、很与众不同的旅行,而他却没有旅行的心情或是他参与了这次旅行但整个旅行中的心情都极为糟糕,那他根本不会去体验或体验不到任何旅行的意义,最后的结果就是他既没有去体验,也没有任何的收获;反之,一个人如果他没有足够的经济能力去享受一个独特的旅行,但他却有一个极好的心情去体验一个他能负担得起的体验,而且在整个体验中他心情很棒,最后让他不仅收获了快乐,还有了新的感悟。

两者相比,大家肯定赞同后者吧。

说了这么多自己肤浅的看法,那我来谈谈从这本书中看到的旅游体验。

旅游体验不单单是一种心理现象,它是旅游者对旅游的参与和体会过程。

旅游体验主要反映在旅游体验文化上,旅游体验文化不同于旅游主体文化,它是旅游参与者以体验为核心的旅游实践与意识过程及其精神成果的总和。

如果把它看作是一个动态过程与结果,其内在结构应该包括三个部分:旅游体验的心理、行为与产品。

在整个旅游文化中,旅游体验文化处于核心地位。

旅游体验文化固然不等于旅游体验,但它的确与旅游体验休戚相关。

所以,探讨旅游体验文化,不得不从旅游体验的含义说起。

国外的旅游体验研究早在20世纪60年代就开始了。

旅游体验是什么,迄今为止众说纷纭。

有人认为,从管理学和营销学的视角,游客体验就是游客的满意度。

有人认为,游客体验就是通过游憩活动而获得的心理结果的集合。

有人认为,游客体验就是与“他者”建立联系,从理解和收集“他者”的差异性中进行学习的过程。

还有一些“旅游体验是……体验”之类的似是而非的定义。

而国内的旅游体验研究始于20世纪90年代。

谢彦君认为,旅游个体通过与外部世界取得联系而改变其心理水平并调整其心理结构的过程,就是旅游体验。

这种体验是旅游者的内在心理活动与旅游客体(即旅游吸引物)所呈现的表面形态和深刻含义之间相互交流或相互作用后的结果。

是借助于观赏、交往、模仿和消费等活动方式实现的一个时序过程。

而邹统钎认为,旅游体验是“旅游者对旅游目的地的事物或事件的直接观察或参与过程以及形成的感受”。

不难看出,上述定义的视角是不相同的:有的取经济视角,有的取心理视角,有的取目的地视角。

不管何种视角,都不同程度地揭示了旅游体验的特征,这是应该肯定的。

但也应该看到,这些定义总有不尽人意的地方。

经济视角下的旅游体验定义,只看到了能直接带来经济效益的满意度,而对那些与经济效益关系不大的旅游体验过程却视而不见;心理角度的旅游体验定义,突出了旅游体验的心理过程,却又把旅游体验行为排斥在外;目的地角度的旅游体验定义,旅游体验心理与旅游体验行为并重,但也只局限于在目的地的体验,旅途中的旅游体验似乎不存在了。

旅游体验定义需要既强调体验心理,又体现体验行为,而且是整个旅游过程的体验心理与体验行为。

旅游体验作为一种行为和心理活动,就绝大多数旅游者而言,它是与旅游活动相始终的,旅游从哪里开始,旅游体验就从哪里开始;旅游在哪里结束,旅游体验也在哪里结束。

哪里有旅游,哪里就有旅游体验。

把旅游体验定义局限于旅游的某一环节或某一方面,显然未能全面、准确地反映旅游体验的实际情况。

旅游体验的主体是旅游者,客体是旅游活动。

这里的旅游者是指现实旅游者,不包括潜在旅游者,潜在旅游者尚未参加旅游活动,谈不上旅游体验;这里的旅游既包括旅游整体,也包括旅游环节乃至旅游环境。

旅游者的旅游体验既有整体体验,也有局部体验。

旅游体验活动与旅游活动相始终,旅游体验的主体是旅游者,而旅游者只存在于旅游活动之中,由此决定了旅游体验活动只在旅游活动之中,不在旅游活动之外。

旅游活动之前的旅游体验需要、旅游体验动机、旅游体验期望等是旅游体验心理,但不构成旅游体验;旅游活动之后的旅游体验回顾、旅游体验总结等也是旅游体验心理,但同样不构成旅游体验。

体验行为是旅游体验的外在标志,体验心理是旅游体验的内在灵魂,旅游体验以行为为外壳,以心理为核心。

旅游体验从离家旅游开始,旅游体验文化则应始于旅游体验之前的心理准备,如体验的需要、动机、期望等。

因为这些心理准备是旅游体验的心理准备而不是其他,另外,旅游体验的物化产品如游记之类一般也不属于旅游体验本身,但它们却不能不属于旅游体验文化,因为这些物化产品是旅游体验的凝结,显然,旅游体验文化的内涵要比旅游体验的内涵丰富得多。

旅游体验文化以旅游体验为核心。

旅游体验文化是指向旅游体验的,没有旅游体验,旅游体验文化也就失去了核心,不成其为旅游体验文化。

旅游体验文化既包含其创造过程—“实践与意识”过程,也包含这个过程的结果—“精神成果”。

“旅游实践与意识”也是旅游体验文化创造的主要形式;“精神成果”包括旅游感受及其物化产品。

旅游体验文化是一种精神文化,是旅游参与者创造的,由于旅游体验文化主要是现实旅游者创造的,这就决定了旅游体验文化主要产生于旅游活动之中,而非旅游活动之外。

旅游体验文化的实质既然是旅游者创造的精神文化并以旅游体验为核心,如果把它看做是一个动态过程与结果,其内在结构应该包括三个部分:旅游体验的心理、行为与产品。

旅游体验心理是旅游者通过与体验对象接触而形成的主观反应。

从静态心理要素的角度看,旅游体验心理包括旅游体验的需要、旅游体验的动机、旅游体验的期望、旅游体验的知觉、旅游体验的想象、旅游体验的理解、旅游体验的兴趣、旅游体验的态度、旅游体验的情绪、旅游体验的情感、旅游体验的意志、旅游体验的满意度等。

从动态心理历程的角度看,旅游体验心理包括旅游前的体验心理(如旅游体验的决策、旅游体验的期望)、旅游中的体验心理(如惊奇、兴奋、激动、沮丧、沉迷、深思等)和旅游后的体验心理(如旅游体验的回顾、旅游体验的总结等)。

旅游体验心理发生在旅游体验行为之前,结束在旅游体验行为之后,远比旅游体验行为复杂。

旅游体验行为前、后的旅游体验心理虽不能单独构成旅游体验,但同样是旅游体验文化的组成部分。

在古今中外的旅游者当中,有无数文人墨客、科学大家,他们的旅游动机往往带有很强的生产性质——或为创作准备素材,或为科研积累资料。

司马迁遍游大江南北,很大程度上是为了撰写《史记》;李时珍遍游京、豫、赣、宁,很大程度上是为了完成他的《本草纲目》。

至于普通游客,旅游中也不时萌发创作冲动,亲手制作一些有意义的东西,自我享受或与人共享。

旅游体验行为是旅游者旅游体验心理的外化,从体验行为的对象看,包括对旅游景观的体验行为、对旅游服务的体验行为、对旅游环境的体验行为等;从体验的环节看,包括旅游交通体验行为、旅游饮食体验行为、旅游住宿体验行为、游览体验行为、旅游购物体验行为、旅游娱乐体验行为等。

旅游体验行为与旅游体验心理既不相始,也不相终,它比旅游体验心理发生得晚,结束得早。

旅游者的旅游行为除消费行为外,还有生产行为。

这既是旅游者生产心理的必然要求,也是不容抹杀的铁的事实。

旅游者在旅游活动中的拍照、录像、题词、绘画、写作、考察、狩猎、垂钓、采集等行为无疑具有生产属性,因为这些行为包含了借助一定的工具、施加体力或脑力于对象之上等生产环节,而且还有自己的产品,这些行为固然发生在旅游消费过程之中,但绝非“旅游消费”四个字所能概括。

消费与生产往往如影随形,旅游活动也是如此。

旅游者只有消费没有生产,那是不可想象的。

只不过旅游生产主要是一种精神生产,相对旅游消费不占主流罢了。

旅游体验产品是旅游体验心理与体验行为的结晶。

旅游体验产品丰富多样,按具体形式划分,旅游体验产品可分为文学、艺术、史哲、科技、猎物、果菜、草木、贝石、水土诸类;按大致用途划分,旅游体验产品可分为旅游用品和非旅游用品两大类;按基本性质划分,旅游体验产品可分为物质性产品和观念性产品两大类。

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