蒲公英_小学三年级语文PPT课件
合集下载
蒲公英苏教版小学语文三年级上册PPT课件
不要
。”
老师经常嘱咐我们：“同学之间应该
，不能
。”
第四部分
课后感想
AFTER CLASS
课后感想 说一说
蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。
大多数“小降落伞”们都听了太阳公公的话，落
到
，结果
。可有一颗种
子落到
，结果
。而另一
颗种子落到
，结果
。
课后感想
想一想： 由蒲公英种子的不同结果，
你想到了什么？
第二部分
课文赏析
APPRECIATION OF TEXT
课文赏析
太阳公公看见了，亲切地 嘱咐他们：“孩子们记住，别落 在表面上金光闪闪的地方，那是 沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑 ，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土 ，才是你们生根长叶的地方。”
课文赏析
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公 公！我们一定到泥土中去生长！”
课后感想
通过对课文的学习，对下列说法进行判断。
1、看事物只要看其外表就可以了。（ ）
2、我们做事情可以想当然，想怎样就怎样。
（）
3、我们应该像文中的种子一样，去追逐财
富和快乐，这两样是我们生命最重要的。
（）
4、我们做任何事情都应该实事求是，脚踏
实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切
实际的幻想。
（）
课后感想
学习了《蒲公英》一课，我 们懂得了做任何事都必须实事求 是、脚踏实地，不要被表面现象 所迷惑 的道理。
课后感想
当蒲公英种子知道自 己错了以后……
提示：它们会说些什么？会做些什么 呢？（可以是落到沙漠的蒲公英种子， 也可以是落到湖泊的蒲公英种子）
课后感想
当又一个秋天到来时，蒲公 英种子成熟了，他们又要带着一 个个小降落伞飞翔、旅行、安家， 这时蒲公英妈妈和孩子们会怎样 道别？
金色的草地课件PPT完美版三年级上册语文部编.ppt
“长满”描写出了草地上的蒲公英数量 非常多，而且很茂盛的画面，为下文 “我”的发现做铺垫。
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
三年级
上册Βιβλιοθήκη 自由读第2自然段，说一说：“我 们”在草地上做什么？
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
蒲公英 有趣 而是
盛开 喜爱 观察
玩耍 呼喊 哈欠 窗前 一本正经 绒毛 合拢 假装
钓鱼
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
三年级
上册
课堂小结
填一填： 本文讲述了一位小男孩子无意中发现草地
会变 颜色 ，然后开始观察，发现草地变色的 原因的故事。
三年级
上册
这是作者第一次无意中 发现。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金
色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
从“起得很早”“中午回家”“傍晚”这三个词语可 看出作者按照时间顺序观察了草地的颜色变化， 并条理清楚地把草地变色的现象写得具体、形象。
三年级
上册
用“并”字让人感觉“我”过去一直认为草地
草地变色 是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。
“不是……而是……”表示并列关系
的词语，写出了草地颜色的变化。
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
部编版三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》PPT课件
同的季节，描写文竹。
3．本文表达了作者怎样的情感？用自己的话说一说。 ____对__文__竹__外__表__的__喜__爱__，__对__文__竹__生__命__活__力__的__赞__美__。______
课后练习
一、给加点字选择正确的读音。
jiǎ 1.
jià 放假．( jià )了，妈妈让小明写
我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，像绒布 一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛 一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒 过来，它们偷偷地探出小脑袋，揉着惺忪的 眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！
总结
同学们，其实大自然中还有许多神奇 的植物、奇特的现象等着我们去发现、去 探索！让我们投入到大自然的怀抱中，去 探究大自然的神奇吧！
每一个自然段主要 讲了什么内容？
第一部分 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛 开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
第二部分： 写蒲公英
给“我”和弟 弟带来了很多 的欢乐。
第三部分：“我”发现了草地颜色发生变 化的原因。
早上：绿色 中午：金色 傍晚：绿色
喜爱之情
第四部分
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种 花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
朗读第3自然段。两次的发现有哪些 不同？你从中受到了什么启示？
第一次：无意中 第二次：有意识地观察
要善于观察，思考探究
朗读第3自然段。
最后两句是“我”仔细观察后的 发现，读时应读出“我”有了新发现 后的兴奋、欣喜之情。
齐读第4自然段。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 作者为什么这样说呢？
早上：合拢 中午：张开 傍晚：合拢
傍晚，花朵_合__拢__，花瓣是绿__色__的_，草地 是_绿__色__的__。
三年级语文蒲公英
课文学习
我们一起 来读一读太阳 公公的话。
太阳公公告诉蒲公 英种子， 能 去， 不 能去。
课文学习
朗读，体会
泥 土
小降落伞齐声答道：“放心吧，太 阳公公！我们一定到泥土中去生长！”
课文学习
沙 漠
“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金 光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到 那儿去，我准会变成百万富翁。”
朗读下面这首诗。
带着妈妈给你的小伞， 到远方去寻找美丽的家园。 穿过小树林， 飞越小溪流， 带着美好的希望， 轻轻地落在土地妈妈的怀里。 无数的小伞，迎来了一个春天。
风
连一连
自身弹射
野兔等
小鸟
听课文朗读，回忆课文内容。
你知道为什 么把蒲公英种子 说成是“小降落 伞”吗？
蒲公英的花瓣落 了，花托上长出了洁 白的绒球。一阵阵风 吹过，那可爱的绒球 就变成了几十个小降 落伞，在蓝天白云下 随风飘荡。
思 考
生活中，面对无数的选择时， 你们应该怎样对待呢？会不会听从 大人们的亲切的嘱咐呢？
续编 童话
当蒲公英种子知道自己错了后……
提示：它们会说些什么？会做 些什么呢？（可以是落到沙漠的 蒲公英种子，也可以是落到湖泊 的蒲公英种子）
•从来都是初二就过来の嘛，愚弟昨天去咯四哥の府上。因为婉然の事情，毕竟是弟弟做得有些过分，早点儿过去，也算是给四哥赔各不是。”“应该の，应该の，你要是不去，八哥也 要劝你呢。”“多谢八哥体恤。”“怎么样，四哥那里还好吧。”“还好，只是，愚弟有壹事，还想请八哥相助。”“你看看你，啥啊时候这么客套起来咯，都不像二十三弟咯！有啥 啊事情你就直说，别这么吞吞吐吐の，八哥可是受不咯这么不爽利の人。”“那愚弟就恭敬不如从命咯。愚弟记得八哥曾说过，在四哥の府上咱们是有人の。”“嗯，确实是有这么回 事儿，你这回是想要四哥府里の啥啊消息？”“八哥，不瞒您说，您也晓得，愚弟娶婉然，不过就是为咯年羹尧那各奴才。四哥当初娶小四嫂，也不过是为咯年羹尧那各奴才。从这些 年の情况看来，四哥从年二那里应该是没有讨到啥啊便宜，否则他与小四嫂の关系也不至于僵成那各样子。可是，昨天愚弟到咯四哥の府上，感觉事情有点儿不妙呢……”“怎么不 妙？”“昨天去咯四哥府上，愚弟才晓得，小四嫂竟然有咯身孕……”“啥啊？你说の是真の？”八小格对这各新情况也是大吃壹惊！对于他四哥与那位年侧福晋水深火热の关系，八 小格早就咯如指掌，心中更是欢喜得不行。原本王爷娶咯这各诸人为の只是她の二哥，结果，年二公子根本不买他这各新主子の账，恼羞成怒の王爷自然对这各侧福晋也不会有啥啊好 脸色，然后又发生咯移情别恋婉然の事情，年二公子更是要对王爷恨之入骨。可是就在众人都在看着这壹场好戏の精彩演出之时，却突然传出来年侧福晋怀咯身孕の事情，他这回又是 在演哪壹出？难道说是因为二十三小格抢咯年二公子这方势力，担心自己门人の临阵倒戈而假意恩宠他の侧福晋？不待二十三小格开口，急于晓得事情真相の八小格赶快说道：“还真 是有点儿意思呢，二十三弟你就放心吧，八哥这就去探探情况，你也不用太着急。另外，年二那各奴才那里，你也别逼得太紧咯，他这会儿正是气不顺の时候，你更是应该多对他拉扰， 施以恩惠，那各王爷妹夫把他气得可是不轻，相反你这各贝子爷妹夫反而更是要对他好得不行，两番对比之下，他怎么可能分不清孰亲孰后，怎么不会乖乖地为你卖命效劳？”第壹卷 第474章 线报八小格在雍亲王府の眼线真不是吃干饭の，当天就将主子需要の情报及时地传咯回来，但是这各结果却令八小格大吃壹惊！因为这壹份线报中提供咯两各截然相反の内容， 让他实在摸不清王爷那葫芦里卖の是啥啊药。根据线报，壹方面，整各王府都晓得王爷对侧福晋极为宠爱，特别要求嫡福晋亲自过问侧福晋の养胎事项，每日里嫡福晋不仅免咯侧福晋 の请安礼，而且倒过来，还要上门去探望，吃食补品更是不在话下，天天如流水般地端向咯怡然居。但是，这只是表面上の现象，实际上，侧福晋这各身孕是王爷酒后乱性の结果，更 是经历咯王爷先是三头对质、死不认账，后来在铁の事实面前不得不承认の过程。但是这各真相，整各王府里几乎没有啥啊人能够晓得，除咯嫡福晋和王爷知情，其它の所有人都以为 王爷将侧福晋恩宠上天，独享壹房专宠。面对手中の这份情报，八小格为咯猜测王爷の真实用心而思考良久、绞尽脑汁：看来，二十三弟の担忧不是空穴来风，果然这里面确有蹊跷； 另外，那各婉然不是也怀咯身孕吗？难道说四哥晓得咯二十三贝子府の动静，生怕婉然生下壹男半女，更加巩固咯与年二那各奴才の关系，眼看着与年羹尧の关系越来越疏远，急于摆 脱困境，力图奋起直追の他才演咯这么壹出酒后乱性の闹剧？这应该是最有可能の结果！毕竟四哥对那各年侧福晋没有任何兴趣，但是为咯拉拢年羹尧，迫不得已只好舍身上演壹出苦 肉计，然后就是继续の打入冷宫。而壹旦有咯侧福晋怀咯身孕の消息，他又立即表现出极为恩宠の样子，做给所有の人看，这各四哥可真是老谋深算呢！要不是自己早早地培植咯眼线， 真是要被四哥の这各迷魂阵、障眼法给蒙蔽咯双眼！壹想到这里，八小格暗自庆幸：幸好二十三弟昨天早早地去四哥の府上拜年，还真是拜出来咯有用の情报。只是现在面对这各情况， 八小格又发愁怎么跟二十三小格去说。八小格对他这各二十三弟の性情可以说是咯如指掌，不惜动用他の眼线来刺探王府の消息，虽然于公，理由正大光明，但是于私，八小格不用想 都晓得，必然是受咯水清怀有身孕の极大刺激，不甘心这样の结果而借机咯解事情の真相。现在这各真相就在八小格の手上，告诉二十三小格这各真相吗？让他晓得他の仙女是被他四 哥逼迫の结果？这样の话，老二十三就会更是对他四哥恨之入骨，更是要对他の仙女怜惜不已，然后哪壹天再冲冠壹怒为红颜，那可真就是最好不过の壹出好戏。只有这哥儿俩の梁子 越结越深、越结越死，两败俱伤，他才能从中渔翁得利。就算是他现在已经完全失咯势，再也没有壹丝壹毫翻盘の机会，假设将来是二十三小格最后被皇上钦定继承大统，他这么做也 算是为老二十三扫清咯前进道路上の障碍，否则凭他那么软の耳根子，那么软の心肠子，能办成啥啊大事！果不其然！当二十三小格接到八小格递过来の事实真相以及附加の壹番添油 加醋の解说，在对他の四哥痛恨不已の同时，对他の小四嫂寄予咯无限同情，对他自己不能救她于水火更是自责许久。第壹卷 第475章 专宠就如同婉然不晓
三年级语文下册《金色的蒲公英》PPT课件之一
讨论交流。
谁了解蒲公英？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特 征、生长情况。
蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒 披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色， 有白色软毛。根茎都可入药。
抄写生字词，自己认为难掌握的可 以多写几遍。
四、作业超市
有条件的同学去找一找蒲公英，仔 细观察，写一篇观察日记。
学生读课文。 理解草地变色的原因。
指名说说草地早晨、中午、傍 晚各是什么颜色的。
草地怎么会变色？同桌间互相 说一说。投影出示下列填空题， 提示帮助学生理解。
蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开 ） 、（ 合 上） 。
，花朵（张开时 ），（它是金的） ，草地就（也是金 的） ；
，花朵 （合拢时），（金色的花瓣被包住），草地就 （就变成绿色的了 ） ；
01 5．齐读课文第3自然段。
感悟第4自然段
02 1．初读欣赏，整体感知。
师：自由轻声朗读最后一个自然段。体会体会你能从这短 短的几句话中感受到小作者对这片草地怎样的感情呢？ （喜爱、喜欢、爱……）
03 2、品评，多元解读。
你认为那一句话最能表达这种爱，就请你好好地读一读。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
三、识字写字 1．投影出示生字词，自读，指名读。 2．学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并 且介绍自己的识字方法。例如： “而”下加“女”，耍耍耍。 “扰”添一撇，拢拢拢。 “衣”服长肥，装装装。 “取”字会“走”真有趣。 3．指导写字 （1）让学生观察生字的比画、偏旁、部件在田字格 里的位置。 （2）说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些 是左中右结构。 （3）小老师讲经验：各类字该怎么写。 （4）学生描红，教师巡视，注意纠正学生的写字姿 势。 （5）巩固检查。
谁了解蒲公英？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特 征、生长情况。
蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒 披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色， 有白色软毛。根茎都可入药。
抄写生字词，自己认为难掌握的可 以多写几遍。
四、作业超市
有条件的同学去找一找蒲公英，仔 细观察，写一篇观察日记。
学生读课文。 理解草地变色的原因。
指名说说草地早晨、中午、傍 晚各是什么颜色的。
草地怎么会变色？同桌间互相 说一说。投影出示下列填空题， 提示帮助学生理解。
蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开 ） 、（ 合 上） 。
，花朵（张开时 ），（它是金的） ，草地就（也是金 的） ；
，花朵 （合拢时），（金色的花瓣被包住），草地就 （就变成绿色的了 ） ；
01 5．齐读课文第3自然段。
感悟第4自然段
02 1．初读欣赏，整体感知。
师：自由轻声朗读最后一个自然段。体会体会你能从这短 短的几句话中感受到小作者对这片草地怎样的感情呢？ （喜爱、喜欢、爱……）
03 2、品评，多元解读。
你认为那一句话最能表达这种爱，就请你好好地读一读。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
三、识字写字 1．投影出示生字词，自读，指名读。 2．学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并 且介绍自己的识字方法。例如： “而”下加“女”，耍耍耍。 “扰”添一撇，拢拢拢。 “衣”服长肥，装装装。 “取”字会“走”真有趣。 3．指导写字 （1）让学生观察生字的比画、偏旁、部件在田字格 里的位置。 （2）说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些 是左中右结构。 （3）小老师讲经验：各类字该怎么写。 （4）学生描红，教师巡视，注意纠正学生的写字姿 势。 （5）巩固检查。
小学三年级上册《蒲公英》精品课件
绒 球
降落伞 花托
嘱咐 表面 迷惑 湖泊 沙漠 泥土 生根长叶 茁壮成长
嘱咐
蒲公英的花瓣落了，花托上 长出了洁白的绒球。
“这黑黑的泥巴有什么
意思！瞧，那金光闪闪 的地方
一定有数不尽 的宝贝 。到那
儿去，我准会变 百万富翁
成
。”
另一颗种子落在湖泊里， 他得意地说：“这波光粼粼的 湖面，一定能给我带来欢乐！”
“孩子们记住，别落在表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
只有 黑的黝泥黝土， 才是你们生根长叶的地方。
“放心吧，太阳公公！ 我们一定到泥土中去生 长！”
只有落在泥土里的种子 茁成壮长起
来,他们在金光灿灿的阳光下 开竞放相,
把大地装点得
更。加美丽Leabharlann 茁壮①植物生长旺盛 ②健壮
降落伞 花托
嘱咐 表面 迷惑 湖泊 沙漠 泥土 生根长叶 茁壮成长
嘱咐
蒲公英的花瓣落了，花托上 长出了洁白的绒球。
“这黑黑的泥巴有什么
意思！瞧，那金光闪闪 的地方
一定有数不尽 的宝贝 。到那
儿去，我准会变 百万富翁
成
。”
另一颗种子落在湖泊里， 他得意地说：“这波光粼粼的 湖面，一定能给我带来欢乐！”
“孩子们记住，别落在表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
只有 黑的黝泥黝土， 才是你们生根长叶的地方。
“放心吧，太阳公公！ 我们一定到泥土中去生 长！”
只有落在泥土里的种子 茁成壮长起
来,他们在金光灿灿的阳光下 开竞放相,
把大地装点得
更。加美丽Leabharlann 茁壮①植物生长旺盛 ②健壮
苏教版小学三年级语文上册课件：《蒲公英》
苏教版小学三年级语文上册课件：《蒲公英》一、教材分析：《蒲公英》（苏教版第五册）是一篇寓言故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚踏实地地做人，这样才不至于浪费自己的一生。
全文共四个自然段，第一自然段写小降落伞们随风飘荡；第二自然段写太阳公公对他们的亲切嘱咐，第三自然段写种子们的不同选择，第四自然段写种子们的不同结局。
二、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
会用“可爱”“亲切”造句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3、读懂课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
三、教学过程第一课时一、动画导入，揭示课题1、播放蒲公英传播种子的动画，画面音：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风儿纷纷出发。
2、揭示课题：师：同学们，蒲公英的孩子们纷纷出发，你们知道它们去干什么吗？生：传播种子师：对，在它们播种的过程中发生了许多有趣的故事，你们想听吗？师：今天这节课，我们就来学习其中的一个故事，题目就是：蒲公英板书课题:蒲公英点评：以动画这种学生喜欢的形式及从旧知识来设置悬念，揭示课题，能很好地激发学生的学习积极性。
二、自读课文，初步感知。
自读要求：读准生字字音，读不通的句子要多读几遍，不能随意放过。
三、检查自读情况。
1、出示二类词语，抽读，再齐读。
2、出示要求掌握的词语，争做小老师领读，从几位同学中选出一位“小老师”，得到一颗红五星。
3、请同学进行新旧生字的比较，说说哪些词容易写错，应注意什么。
教师范写，学生练写描红。
4、选择自己喜欢的课文段落来读，其余同学认真听，指出优缺点。
点评：本教学片断打破了以往只是由老师单方面提出易错字词并进行强调的教学常规，让学生自己来观察比较，并及时练写，注意了学生“识字”“写字”能力的培养。
三年级语文上册 第8课 蒲公英课件
广泛分布于北半球温带和亚寒带地区。我国除华南地区外，几 乎各地都有分布。
是常见的杂草，生于路边、田野和林下。植株可供药用。 返回
蒲公英的 花瓣落了，花 托上长出了洁 白的绒球。一 阵阵风吹过， 那可爱的绒球 就变成了几十 个小降落伞， 在蓝天下随风 飘荡。
“孩子们记住，别落在表面上金光闪 闪的地方，那是沙漠。也不要被银花 朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝 的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
琴状羽裂。开花时，由基生叶丛的中央抽出一根直立的花葶，花葶 中空不分枝，头状花序单生于顶端。蒲公英的头状花序全部由舌状 花组成，它的舌状花和向日葵的不同，它有雌雄蕊，是两性花，能 生育，花色黄，有时白色. 果实为瘦果，纺锤形，顶端有白色刚毛 状的冠毛，这就是它的附属物．当果实成熟时，花葶顶端就变成了 一个白色的、蓬松的小绒球，这时你看见的就是许多果实顶上白色 冠毛聚在一起的小球。风吹来后，一簇冠毛带着一颗果实，被吹到 四面八方，活像一个个小伞兵飘落到远处，为它们的家族去占领新 的领地。
5
目标 字利、有感情地朗读全文和 背诵课文。
⒉学会本课的生字。理解由生字组成的 词语，会用“可爱”“亲切”造句。
⒊朗读课文内容，懂得任何事都必须实 事求是、脚踏实地，不要被表面现象所 迷惑，不要有不切实地的幻想。
返回
先来认一认生字吧！
点击生字
róng jiàng jì biǎ
绒 降 记 o表
yín huò ní fù lìng
银 惑泥 富 另
词语学习
你会读这些词语吗？
可爱 记住 降落伞 生根长叶 亲切 泥巴 金灿灿 竞相开放
返回
蒲公英简介
前端的一一年裂我生片们草比本其来植他学物裂，片课植大株文，内对吧有于白这！色种乳形汁状。的叶分基裂生，，植羽物状学分家裂称，为
是常见的杂草，生于路边、田野和林下。植株可供药用。 返回
蒲公英的 花瓣落了，花 托上长出了洁 白的绒球。一 阵阵风吹过， 那可爱的绒球 就变成了几十 个小降落伞， 在蓝天下随风 飘荡。
“孩子们记住，别落在表面上金光闪 闪的地方，那是沙漠。也不要被银花 朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝 的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
琴状羽裂。开花时，由基生叶丛的中央抽出一根直立的花葶，花葶 中空不分枝，头状花序单生于顶端。蒲公英的头状花序全部由舌状 花组成，它的舌状花和向日葵的不同，它有雌雄蕊，是两性花，能 生育，花色黄，有时白色. 果实为瘦果，纺锤形，顶端有白色刚毛 状的冠毛，这就是它的附属物．当果实成熟时，花葶顶端就变成了 一个白色的、蓬松的小绒球，这时你看见的就是许多果实顶上白色 冠毛聚在一起的小球。风吹来后，一簇冠毛带着一颗果实，被吹到 四面八方，活像一个个小伞兵飘落到远处，为它们的家族去占领新 的领地。
5
目标 字利、有感情地朗读全文和 背诵课文。
⒉学会本课的生字。理解由生字组成的 词语，会用“可爱”“亲切”造句。
⒊朗读课文内容，懂得任何事都必须实 事求是、脚踏实地，不要被表面现象所 迷惑，不要有不切实地的幻想。
返回
先来认一认生字吧！
点击生字
róng jiàng jì biǎ
绒 降 记 o表
yín huò ní fù lìng
银 惑泥 富 另
词语学习
你会读这些词语吗？
可爱 记住 降落伞 生根长叶 亲切 泥巴 金灿灿 竞相开放
返回
蒲公英简介
前端的一一年裂我生片们草比本其来植他学物裂，片课植大株文，内对吧有于白这！色种乳形汁状。的叶分基裂生，，植羽物状学分家裂称，为
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
8.蒲公英
南京市天景山小学 张晓芳
花瓣落，长绒球； 风吹过，“伞”儿飘。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他 们：“孩子们记住，别落在表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
妈妈总会嘱咐我：“上课要 ，不要
。”
老师经常嘱咐我们：“同学之间应该
瞧，那金光闪闪的地方一定 有数不尽的宝贝。到那儿去，我 准会变成百万富翁。
另一颗种子落在湖泊里， 他得意地说：“这波光粼粼的 湖面，一定能给我带来欢乐！”
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他 们：“孩子们记住，别落在 表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有 黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
，不能
。”
嘱 咐······
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他 们：“孩子们记住，别落在表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳 公公！我们一定到泥土中去生长！”
这黑黑的泥土有什么意思！
瞧，那金光闪闪的地方一定 有数不尽的宝贝。到那儿去，我 准会变成百万富翁。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
8.蒲公英
南京市天景山小学 张晓芳
花瓣落，长绒球； 风吹过，“伞”儿飘。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他 们：“孩子们记住，别落在表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
妈妈总会嘱咐我：“上课要 ，不要
。”
老师经常嘱咐我们：“同学之间应该
瞧，那金光闪闪的地方一定 有数不尽的宝贝。到那儿去，我 准会变成百万富翁。
另一颗种子落在湖泊里， 他得意地说：“这波光粼粼的 湖面，一定能给我带来欢乐！”
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他 们：“孩子们记住，别落在 表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有 黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
，不能
。”
嘱 咐······
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他 们：“孩子们记住，别落在表面上金光 闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银 花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝 黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳 公公！我们一定到泥土中去生长！”
这黑黑的泥土有什么意思！
瞧，那金光闪闪的地方一定 有数不尽的宝贝。到那儿去，我 准会变成百万富翁。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End