实施科教兴国战略PPT实用课件(共31页)
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实施科教兴国战略(PPT 31张)
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《实施科教兴国战略》课件
打造人才高地，引进国际顶尖人 才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施科教兴国战略PPT课件
在我国航天器中得到应用。这说明 （ ）
A．温州已经超越了社会主义初级阶段
B．科学技术是第一生产力 C．民营企业的产品都没有质量问题
B
D．温州所有产品的科技含量都很高
41
2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布，中国已成 为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这 表明（ ）
• 重卡业缺乏自主创新 关键技术受制于人
• 技术受制于人领国袖产液和晶跟电风视者净的利区润别均为就负在数
创新 • 核心技术受制于人 变频空调盛世隐忧凸显
• 低碳产业的于核心技术受制于人,—70—%乔技术布需斯要“进口”
• 跨国车企掀本土化风暴 中方技术受制于人 • 我国导航电子地图厂商达六家 核心技术仍受制于人 • ……
每销售一台iPad 可获利150美元， 相当于售价的30%
iPad价值构成图 21
科技现状 我们与发达国家的差距
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业 飞机制造 汽车工业核心技术 芯片制造技术
差距 10--15年 12年以上 近15年 10年以上 至少10年
实施科教兴国战略，加快发展科学技术
22
4
实施科教兴国战略
1995年5月，国家 主席江泽民在全国 科技大会的讲话中 提出了实施科教兴 国的战略。
5
科教兴国
就是通过 科技 和 教育 来振兴国家
6
感受科技
中国科学技术大学地球和空间科学系胡友秋教授 认为， “天宫一号”的建立可以为我国带来很大的经 济价值。比如在太空育种方面，就可以培育出很多各 种各样的蔬菜，对农业会有很大的好处；在工业方面， 还可以制造出在地球上制造不出来的材料；另外，还 有导航，比如GPS定位可以大大方便人们的出行，但 是如果不借助空间站就无法实施。
实施科教兴国的战略(共53张PPT)
突飞猛进的世界科技革命
三 次 科 技 革 命
18世纪下半叶:蒸汽机
19世纪后期到20世纪中 叶:化工 电力 内燃机 20世纪下半叶: 信息技术
三次科技革命的特点和影响
第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命
时间 18世纪下半叶
19世纪后期到 20世纪中叶 三次科技革命表明了什么？ 代表 蒸汽机 化工、电力等 工程技术 影 响 开创大机器工 业时代，全面 开创了以社会 化大生产为基 础的近代工业 文明。
第一次产业革命：开创大机器工业时代
+科学技术 生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)____________
第二次产业革命：进入电气化、原子能和航空航天时代 X科学技术 生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)____________ 第三次产业革命：进入信息化、自动化、智能化时代 科学技术 生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)____________
Ｄ、百年大计，教育为本
2、20世纪以来，国民生产总值的增长中， 科技进步贡献率在世纪之初仅占5％一 10%，到五六十年代上升到50%，今天已 经高达60％一80% ，这表明： A．科学进步是经济发展的决定性因素 B．国际竞争日趋激烈 C．国家越来越富，人民的生活越来越好 D．科学技术的发展决定了社会经济、政 治、文化的发展方向
材料二：2010年7月29日，备受关注的《国家 中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020 年)》正式全文发布。这是中国进入21世纪之 后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全 国教育改革和发展的纲领性文件。 （3）材料一和材料二之间存在怎样的内在联系？ （2分） 教育是发展科技和培养人才的基础。
实施科教兴国战略PPT(共 31张)
想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
《实施科教兴国》课件
创新科研环境
科技人才培养
中国的科研环境越来越有利于创新， 科技创新成果不断涌现，推动着国 家的发展。
中国正致力于培养更多的科技人才， 为未来的科技发展奠定坚实的基础。
《实施科教兴国》的战略意义
1
提升国家竞争力
实施科教兴国战略有助于提高国家的科技实力，提升国家在全球的竞争力。
2
促进经济发展
科教兴国对于经济的发展具有重要意义，科技创新将推动产业升级和经济增长。
3
改善人民生活
科教兴国带来的科技进步将为人民的生活带来更多便利和可能性。
实施科教兴国的目标任务
提高科教投入
增加科教领域的投资，包括加大对科研机构、高校的经费支持。
强Байду номын сангаас人才培养
加强对科技人才的培养和引进，努力培养高层次、专业化的科技人才。
加强创新体系建设
建立完善的科技创新体系，激发创新活力，提升科技创新能力。
《实施科教兴国》PPT课 件
欢迎使用《实施科教兴国》PPT课件！本课件将带您了解中国科教事业发展现 状以及实施科教兴国的战略意义。让我们一起探索科技创新与可持续发展之 间的关系，以及如何加强科研创新与人才培养。
中国科教事业发展现状
多样化的教育领域
中国的科教事业正以惊人的速度扩 张和发展，涵盖学前教育、基础教 育、高等教育等多个领域。
加大科技成果示范范围的扩大， 让更多的人受益于科技发展成果。
1
创新创业教育
加强创新创业教育，培养学生的创新能力和
加大科研投入
2
创业意识。
增加科研经费投入，提供良好的科研条件和
支持。
3
引进高层次人才
加大引进高层次人才的力度，推动科研创新。
第四课 第二框 实施科教兴国战略课件(共34张PPT)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》 到2020年，基本实现教育现代化，基本 形成学习型社会，进入人力资源强国行列 。
把教育摆在优先发展的战略地位。
三、科教兴国 • 科技是第一生产力
实施科教兴国战略
• 教育决定民族未来
1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的 高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进， 对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所 产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战， 审时度势，颁布《关于加速科学技术进步的决定 》，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
没有知识产权，中国就与 高利润无缘。德国大众在中国 合资生产的产量，只占全球的 14％，但是其利润80％来自中 国。德国大众的许多零部件长 期都在欧洲价格的基础上加价 卖给中国国内合资厂商，加价 30％是常事。通用汽车公司每 辆车在美国国内赚145美元，在 中国却赚2400美元。本田公司 在广州生产的雅阁牌轿车，售 价高出日本国内价格约6成左右 。
加强科技创新和教育创新
科技创新能力越来越成为综 合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力，首要的是 提高教育创新能力。
实施科教兴国战略的措施：
加大教育、科技投入； 注重教育改革和科技创新；
注重培养高素质的人才队伍。
国家最高科学技术奖
中国科技界最高奖项，是为了奖励在科技 进步活动中作出突出贡献的公民而设立。授予 取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建 树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高 技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益 的科学技术工作者。
中学生：
①应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固 的知识基础。 ②积极参加社会实践，善于思考，大胆想象。 ③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践； ④要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战 ，树立“敢为人先”的精神。 ⑤提高观察能力和创造性思维、把创新热情与 科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所 创造，有所前进。 ⑥培养自主探究的学习能力； ⑦拓宽思维，多角度思考问题；
第四课 第二框 实施科教兴国战略课件(共34张PPT)
中 华 骄 傲
2012年9月11日，“神威蓝光千万亿次高效能计算机系 统”通过科技部专家组验收，这标志着我国成为继美国、日 本之后第三个能够采用自主CPU构建千万亿次计算机的国家。
航天领域：我国是继美国、俄罗斯后第三个可以独立发射
载人航天飞机的国家(“神州十一号”、“天宫二号”、“嫦 娥三号”发射成功)。
机器是“工业母机”。然而在精密机床及 大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约 15年。
我国科技发展的现状：
1、成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已 建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前 列； 2、不足：但从整体上看，我国的科技总体水平同 世界先进水平相比较大的差距，同我国经济社会发 展的要求还有许多不相适应的地方。
第二次科技革命：19世纪后期到20世纪中叶， 从化工、电力和内燃机等工程技术的突破开始， 使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代， 现代化的大生产普遍发展。
18 66 年 西 门 子 发 明 自 激 直 流 发 电 机 18 76 年 贝 尔 研 制 成 功 电 话 18 79 年 爱 迪 生 发 明 了 电 灯
三、实施科教兴国战略
1、科学技术在人类社会中的作用 2、科学技术发展的现实意义？
现代科学技术已经广泛渗透到经济发 展、社会进步和人类生活的各个方面，成 为生产力中最活跃的因素，是推动生产力 发展的决定因素。科学技术是第一生产力。
科学技术是第一生产力！
科学技术是 第一生产力！ “科学技术是第一生 产力”是邓小平坚持和 发展马克思关于生产力 的理论，于1988年提出 的精辟论断。这个精辟 论断揭示了科学技术在 现代社会中的重要作用， 为我国社会主义市场经 济中科学技术发展指明 了方向。
4G手机通信
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教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
覆盖率为 96%
上述材料表明我国教育 发展的形势是怎样的？
科技论文被引用次数是论文质量高低的标志，
也是衡量一个国家教育质量高低的标准之一，
1998年至2008年中国为265万次，而美国为 4227万次。
1 科学技术有什么作用？
现代科学技术成为推动生产力发展 的决定性因素。 科学技术是第一生产力。
感受科学技术的力量
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技 术 、 基 因 工 程
高速磁悬浮列车
“天涯若比邻”
2 我国科技事业发展的状况：
(1)我国科技事业取得了很大的发展，科技实力 得到了较大幅度的提高。
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
实施科教兴国战略PPT实用课件(共31 页)
A．我国已经把科技创新作为中心工作 B．我国的科技总体水平已是世界先进水平 C．科技创新是民族振兴的基石 D．我国实施科教兴国战略取得了巨大成就
实施科教兴国战略PPT实用课件(共31 页)
5 ．“真正的核心技术是买不来的”，这告诉我们必须
( D) ①实施科教兴国战略 ②大力推进科技创新和教育创新
③积极“走出去”，不必“引进来” ④重视人才的培养
2.我国科技事业发展的状况
科学技术在中国
国内生产总值的
我国的科技事 贡献率为31%，
业同发达国家 相比仍有很大
而在西方国家中
的差距。 高达60%至80%
我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经 济的贡献率还不高。
它们的关系是怎样的？ 经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
D．共同富裕
3．据统计和估算，在航天领域每投入 1 元钱，对整个社会 将产生 8 元至 14 元的带动效益。这充分说明( B )
A．航天技术是经济发展的保障 B．科学技术是第一生产力 C．对科技投入资金就会有收益 D．高科技对人类没有消极影响
4．“嫦娥二号”从设计之初，科技人员就不断创新，最终 使我国航天技术达到世界先进水平。这表明了( D )
• 3、情感、态度和价值观目标：感受科技和 教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观 念。
自主探究
• 1、科学技术的重要作用如何？ • 2、我国目前的科学技术状况如何？ • 3、教育的重要作用是什么？ • 4、我国目前的教育事业状况如何？ • 5、什么是科教兴国战略？它的要求是什么？ • 6、科教兴国战略的关键是什么？有何意义？
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
2.我国科技事业取得了很大的进步，已 达到了世界发达国家的水平。（ × ）
科技的作用 我国的科技现状
教育的作用 我国的教育现状
科教兴国战略 人才强国战略
8 知识的拓展——科技创新的重要性
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民 族的兴衰存亡。 (2)科学技术是第一生产力，而科学技术的本质是创新。 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因 素。 (3)在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的科技上不 去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局 面。 (4)我国自主创新能力不强，进行科技创新是建设创新 型国家的必然要求。
6 实施科教兴国战略的关键、原因和意义
• （1）关键：
• 是落实科技创新和教育创新。
• （2）原因：
• 科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家 发展全局的 核心位置。
Hale Waihona Puke • （3）意义：• 只有推进科技创新和教育创新，①才能适应 经济和社 会 发展的需要，②才能变人口大国为 人力资源 强 国，化人口压力为 人才优势 ，③才能从根本上提高
它们的关系是怎样的？ 经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
• ②从教育的角度，坚持教育为本，把科技和教育 摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的 科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来。
判断：
·我国要把教育摆在优先发展的 战略地位。（ √ ）
单项选择题
1．在社会主义现代化建设中具有基础性作用的是( C )
A．经济
B．科技
C．教育
D．人才
2．2012 年 5 月 15 日，以“让创新成为全社会的共识与实 践”为主题的广东“科技进步活动月”正式启动。这是广东省
贯彻________的又一重大举措。( C )
A．对外开放
B．依法治国基本方略
C．科教兴国战略
4 我国教育的现状
• （1）改革开放以来特别是近几年来， 我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济 和社会发展作出了突出贡献。
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
中华民族的 创新能力，建设创新型国家。
判断：提高自主创新能力，就要坚持自力更生，不能从国 外引进技术。( × )
注意：自主创新不是关起门来搞创新，并不排斥从国外引 进技术。核心技术和关键技术是引不进来的，我们必须坚持独 立自主、自力更生、艰苦奋斗，提高自主创新能力，依靠自己 的力量来实现。
7 课堂小结：这节课我们学习了什么？
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
覆盖率为 96%
上述材料表明我国教育 发展的形势是怎样的？
科技论文被引用次数是论文质量高低的标志，
也是衡量一个国家教育质量高低的标准之一，
1998年至2008年中国为265万次，而美国为 4227万次。
1 科学技术有什么作用？
现代科学技术成为推动生产力发展 的决定性因素。 科学技术是第一生产力。
感受科学技术的力量
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技 术 、 基 因 工 程
高速磁悬浮列车
“天涯若比邻”
2 我国科技事业发展的状况：
(1)我国科技事业取得了很大的发展，科技实力 得到了较大幅度的提高。
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
实施科教兴国战略PPT实用课件(共31 页)
A．我国已经把科技创新作为中心工作 B．我国的科技总体水平已是世界先进水平 C．科技创新是民族振兴的基石 D．我国实施科教兴国战略取得了巨大成就
实施科教兴国战略PPT实用课件(共31 页)
5 ．“真正的核心技术是买不来的”，这告诉我们必须
( D) ①实施科教兴国战略 ②大力推进科技创新和教育创新
③积极“走出去”，不必“引进来” ④重视人才的培养
2.我国科技事业发展的状况
科学技术在中国
国内生产总值的
我国的科技事 贡献率为31%，
业同发达国家 相比仍有很大
而在西方国家中
的差距。 高达60%至80%
我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经 济的贡献率还不高。
它们的关系是怎样的？ 经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
D．共同富裕
3．据统计和估算，在航天领域每投入 1 元钱，对整个社会 将产生 8 元至 14 元的带动效益。这充分说明( B )
A．航天技术是经济发展的保障 B．科学技术是第一生产力 C．对科技投入资金就会有收益 D．高科技对人类没有消极影响
4．“嫦娥二号”从设计之初，科技人员就不断创新，最终 使我国航天技术达到世界先进水平。这表明了( D )
• 3、情感、态度和价值观目标：感受科技和 教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观 念。
自主探究
• 1、科学技术的重要作用如何？ • 2、我国目前的科学技术状况如何？ • 3、教育的重要作用是什么？ • 4、我国目前的教育事业状况如何？ • 5、什么是科教兴国战略？它的要求是什么？ • 6、科教兴国战略的关键是什么？有何意义？
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
2.我国科技事业取得了很大的进步，已 达到了世界发达国家的水平。（ × ）
科技的作用 我国的科技现状
教育的作用 我国的教育现状
科教兴国战略 人才强国战略
8 知识的拓展——科技创新的重要性
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民 族的兴衰存亡。 (2)科学技术是第一生产力，而科学技术的本质是创新。 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因 素。 (3)在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的科技上不 去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局 面。 (4)我国自主创新能力不强，进行科技创新是建设创新 型国家的必然要求。
6 实施科教兴国战略的关键、原因和意义
• （1）关键：
• 是落实科技创新和教育创新。
• （2）原因：
• 科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家 发展全局的 核心位置。
Hale Waihona Puke • （3）意义：• 只有推进科技创新和教育创新，①才能适应 经济和社 会 发展的需要，②才能变人口大国为 人力资源 强 国，化人口压力为 人才优势 ，③才能从根本上提高
它们的关系是怎样的？ 经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
• ②从教育的角度，坚持教育为本，把科技和教育 摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的 科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来。
判断：
·我国要把教育摆在优先发展的 战略地位。（ √ ）
单项选择题
1．在社会主义现代化建设中具有基础性作用的是( C )
A．经济
B．科技
C．教育
D．人才
2．2012 年 5 月 15 日，以“让创新成为全社会的共识与实 践”为主题的广东“科技进步活动月”正式启动。这是广东省
贯彻________的又一重大举措。( C )
A．对外开放
B．依法治国基本方略
C．科教兴国战略
4 我国教育的现状
• （1）改革开放以来特别是近几年来， 我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济 和社会发展作出了突出贡献。
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
中华民族的 创新能力，建设创新型国家。
判断：提高自主创新能力，就要坚持自力更生，不能从国 外引进技术。( × )
注意：自主创新不是关起门来搞创新，并不排斥从国外引 进技术。核心技术和关键技术是引不进来的，我们必须坚持独 立自主、自力更生、艰苦奋斗，提高自主创新能力，依靠自己 的力量来实现。
7 课堂小结：这节课我们学习了什么？