《中国的地形》导学案

《中国的地形》导学案

一、课程标准：

运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。

二、学习目标：

1．能在中国地形图上指出主要地形区的位置，并掌握其主要特征。

2．学会运用比较法比较同类地理事物，并能从中找出差异。

3．通过学习使学生知道我国地形多种多样，为发展多种农业生产提供了有利条件，从而培养学生热爱祖国山河，立志建设祖国的感情。

三、学习重点难点：

重点：四大高原、四大盆地、三大平原的地理位置及特征。

难点:四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的空间分布概念的形成

四、突破重难点的设想：

充分利用地图，边绘图、边填图。发挥小组合作精神，加强讨论

与合作。

五、学前准备：

印制好导学案，学生把预习时未解决的问题摆出来。

六、学情分析：

熟练掌握我国的山脉分布，知道我国的阶梯分界。学生能够较熟

练地填注所学知识。采用小组讨论方法。

七、使用说明与学法指导：

1、重点运用地图教学，以图解知，把知识融汇到地图中去。

2、在充分预习自学的前提下，认真完成导学案。

3、将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑问”

处。

预习案

任务一：阅读课本P23、25页及图2-9“中国地形”，

结合我国五种地形的占全国面积的比重，完成1~2

题。

1.我国地形，面积广大。

2.把、连同比较崎岖的

合称为山区，山区面积占全国总面积的。

任务二：熟悉我国主要地形区的分布。

1.在地图册15页圈出我国主要地形区的名称，并

试着自己说说。

2.对号入座：结合资料和景观图把四大高、四大

盆地、三大平原、三大丘陵落实到21页“中国主要的山脉分布图”上。

3.试着说出字母代表的地理事物名称。

活动一：通过填图可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、平原和盆地就分布

山脉名称两侧地形区名称

东侧西侧

大兴安岭

太行山

巫山

横断山

南侧北侧

天山

昆仑山

活动二：认真阅读课本P23-26的阅读材料，请你将下列地形区和地表特征用线连起来。

1．四大高原

①青藏高原 A.地势平坦

②内蒙古高原 B.地面崎岖不平

③黄土高原 C.千沟万壑

④云贵高原 D.雪峰连绵

2．四大盆地

①塔里木盆地受大西洋湿润气流影响，主要是绿洲和垦区。

②准噶尔盆地紫色盆地，内有成都平原（号称“天府之国”）。

③柴达木盆地最大，内有全国最大的塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源。

④四川盆地有‘聚宝盆’之称。

3．三大平原

①东北平原鱼米之乡

②华北平原黄淮海平原，地势低平；

③长江中下游平原最大，黑土广布；

活动三：1.什么是山区？我国山区面积约占全国的

( )，我国地形复杂多样山区面积广大的特点对我

国经济发展有什么影响？

2.为什么盆地边缘的高山山麓地带，会有绿洲分布，

水源从何而来？

【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获？

【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题？说出来大家帮你一起解决。

【当堂达标】---我成功，我自豪

一．选择题（5分）

1.塑造华北平原的主力是( )

A.长江

B.淮河

C.黄河

D.海河

2.下列山脉与地形区相邻的一组的是 ( )

A.昆仑山—内蒙古高原

B.秦岭—黄土高原

C.横断山—塔里木盆地

D.巫山—东北平原

3 .下列高原与它们各自的地形特点连线组合，正确的是( )

A.青藏高原—雪峰连绵

B.内蒙古高原—地面崎岖

C.云贵高原—地势平坦

D.黄土高原—平坦开阔

4 .位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是 ( )

A.东北平原

B.华北平原

C.长江中下游平原

D.江南丘陵

5. 以下叙述正确的是（）

A.青藏高原四季如春

B.内蒙古高原地形崎岖

C.黄土高原黄土广布

D.云贵高原地表坦荡

二．读图回答问题（5分）。

（1）将图中字母代号所代表的地形区名称，分别

填在相应的空格内。

山脉：E ，K

G ；

高原：C 盆地：A

（2）、山、巫山和山

是我国地势第二、三阶梯的分界线。

（3）最大的平原是平

原，盆地有“紫色盆地”之称。

复习学案一.选择题（21分）

1.以下不是我国地形特点的是（）

A.地势西高东低

B.山脉纵横交错

C.地势东高西低

D.地形复杂多样

2.如右图所示，甲地形区是( )

A.青藏高

B.柴达木盆地

C.四川盆地

D.塔里木盆地

3.我国第二级阶梯上的主要地形是( )

甲

A.高原和山地

B.平原和丘陵

C.高原和盆地

D.盆地和山地

4.我国各类地形中面积最大的是( )

A.山地

B.盆地

C.高原

D.平原