康复医学概论PPT课件
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《康复医学概论》PPT课件
01康复医学概述Chapter康复医学定义与发展历程康复医学定义发展历程康复医学与临床医学关系联系康复医学与临床医学都是医学领域中的重要分支，二者在疾病诊断和治疗过程中存在密切联系。
临床医学关注疾病的病因、病理生理和诊断治疗，而康复医学则关注疾病对患者功能的影响及如何恢复或提高患者功能。
区别临床医学以疾病为中心，重点在于治愈疾病；而康复医学以患者为中心，重点在于提高患者功能和生活质量。
此外，临床医学主要采用药物和手术等治疗手段，而康复医学则采用物理治疗、作业治疗、言语治疗等综合措施。
康复医学在医疗体系中地位重要性作用02康复医学理论体系Chapter康复评定方法及标准评定方法评定标准根据世界卫生组织（WHO）和国际功能、残疾和健康分类（ICF）等国际标准，结合患者具体情况，制定个性化的康复评定标准。
康复治疗技术与方法物理治疗作业治疗言语治疗心理治疗01020304针对病因采取预防措施，避免或减少残疾的发生。
一级预防早期发现、早期诊断、早期治疗，防止残疾的进一步发展。
二级预防采取积极措施，防止残疾的恶化和复发，减轻残疾程度。
三级预防普及康复知识，提高公众对康复的认识和重视程度。
康复教育康复预防策略与措施03常见疾病康复治疗方法Chapter脑卒中康复通过评估患者的运动、感觉、认知等功能障碍，制定个性化的康复治疗方案，包括物理治疗、作业治疗、言语治疗等。
脊髓损伤康复针对脊髓损伤患者的不同功能障碍，如截瘫、四肢瘫等，采用综合康复治疗方法，如物理治疗、功能训练、心理干预等。
帕金森病康复通过药物治疗、物理治疗、运动疗法等综合手段，改善患者的运动功能，提高生活质量。
关节炎康复骨折康复通过药物治疗、物理治疗、关节功能训练等综合手段，缓解关节疼痛，改善关节功能。
肌肉损伤康复高血压康复通过调整生活方式、药物治疗等手段，控制血压在正常水平，减少并发症的发生。
冠心病康复通过药物治疗、运动疗法、心理干预等综合手段，改善患者的心功能和生活质量，降低再次发病的风险。
康复医学概述ppt课件
融入日常教学活动
将康复训练融入学生的日常教学活动中，如课堂游戏、手工制作等， 提高康复训练的趣味性和实效性。
多学科团队协作
组建由康复师、特教老师、心理医生等多学科专业人员组成的团队， 共同为学生提供全面的康复服务。
家校合作
加强与家长的沟通和合作，指导家长在家庭环境中进行康复训练，形 成良好的家校共育氛围。
康复医学核心原理与方法
核心原理
康复医学以患者为中心，强调全面评估、个性化治疗、多学科协作和患者主动 参与。其治疗原理包括神经生理学、生物力学、心理学和社会学等多学科知识。
方法
康复医学采用多种治疗方法，包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗 等。这些方法旨在通过改善患者的生理功能、提高生活质量、促进社会参与， 实现患者的全面康复。
药物治疗
根据患者病情，选择合 适的药物进行治疗，控
制症状发展。
运动疗法
通过运动疗法，如太极 拳、瑜伽等，改善患者 的运动功能，提高生活
质量。
心理治疗
针对患者出现的焦虑、 抑郁等心理问题，进行 心理治疗，帮助患者调
整心态。
家庭护理与指导
对患者家属进行护理指 导，帮助患者在家庭环 境中进行康复训练和管
理。
心理评估
采用心理测验、访谈等方法，评 估患者的心理状态和情绪变化。
个性化治疗方案制定
根据患者评估结果制定治疗方案
综合运用多种治疗手段
根据患者的具体情况，制定个性化的康复治 疗方案，包括治疗目标、治疗方法、治疗周 期等。
综合运用物理治疗、药物治疗、心理治疗等 多种治疗手段，提高治疗效果。
定期评估和调整治疗方案
加强跨学科合作，推动创新成果转化应用
01
02
03
将康复训练融入学生的日常教学活动中，如课堂游戏、手工制作等， 提高康复训练的趣味性和实效性。
多学科团队协作
组建由康复师、特教老师、心理医生等多学科专业人员组成的团队， 共同为学生提供全面的康复服务。
家校合作
加强与家长的沟通和合作，指导家长在家庭环境中进行康复训练，形 成良好的家校共育氛围。
康复医学核心原理与方法
核心原理
康复医学以患者为中心，强调全面评估、个性化治疗、多学科协作和患者主动 参与。其治疗原理包括神经生理学、生物力学、心理学和社会学等多学科知识。
方法
康复医学采用多种治疗方法，包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗 等。这些方法旨在通过改善患者的生理功能、提高生活质量、促进社会参与， 实现患者的全面康复。
药物治疗
根据患者病情，选择合 适的药物进行治疗，控
制症状发展。
运动疗法
通过运动疗法，如太极 拳、瑜伽等，改善患者 的运动功能，提高生活
质量。
心理治疗
针对患者出现的焦虑、 抑郁等心理问题，进行 心理治疗，帮助患者调
整心态。
家庭护理与指导
对患者家属进行护理指 导，帮助患者在家庭环 境中进行康复训练和管
理。
心理评估
采用心理测验、访谈等方法，评 估患者的心理状态和情绪变化。
个性化治疗方案制定
根据患者评估结果制定治疗方案
综合运用多种治疗手段
根据患者的具体情况，制定个性化的康复治 疗方案，包括治疗目标、治疗方法、治疗周 期等。
综合运用物理治疗、药物治疗、心理治疗等 多种治疗手段，提高治疗效果。
定期评估和调整治疗方案
加强跨学科合作，推动创新成果转化应用
01
02
03
康复医学PPT课件-康复医学概论
应付巨大自然灾害和战争
5.12汶川大地震小伤员 接受康复医学专家治疗
科技进步：人们被“弯曲的社会” 绑架
人们被
“好”姿势已成为回忆
现代弯曲的社会：“坏”姿势已成为习惯
可以预见“未来”
习惯性的重复单侧运动
过度、滥用、失衡
凯特·温丝莱特
英皇妃 戴安娜
各种异常姿势体态是造成多数疼痛的根源
正常
食欲不佳、营养不良、单一姿势
褥 疮
神经系统可塑性
大脑
脑可塑性
脑组织在结构和功能上有自身修改适应环境
变化的能力，称为“脑可塑性”。
临床观察——病人自己可以恢复。
成人脑损伤后可塑性表现
结构的可塑性
轴突、树突发芽
突触数量增多，信息处理能力明显提高。 功能的可塑性
相邻组织代偿实现 脑功能重组 潜伏神经通路/突触的启用 神经联系的增强。
并可维持一定时间。
神经系统可塑性
大脑的可塑性 突触的可塑性 脊髓的可塑性
成人损伤后的脑可塑性
1917年Ogden R，Franz sz在实验 性偏瘫猴中证明，功能恢复训练可使 猴的运动功能恢复。
1990年Jenkin等证实，反复刷拂指 尖的皮肤数月，可使脑皮质中代表该 区的范围明显扩大。
影响神经可塑性的因素
目前国内外定义有一定差别。 国内：康复治疗师：专科、本科。 国外：博士
PT （physical therapist） OT（occupational therapist） ST（ speech therapist）
常用的康复技术
Bobath技术 Brunnstrom技术 Rood技术,
神经系统可塑性
康复医学基础理论（康复住院医师培训必修课）
康复医学概论 ppt课件
19
康复与医学
生命 死亡 健康 疾病 功能障碍
20
服务方式
机构内康复
(institution-based rehabilitation，IBR)
上门康复服务
(out-reaching rehabilitation service， ORS)
社区康复
(community-based-rehabilitation，CBR）
13
14
C5-6不完全性SCI
15
范畴(措施）
教育康复
通过各种教育手段使病、伤、残者受到应有的教育
如 专门学校，特教班
职业康复
对病、伤、残者进行专门的技能培训，使其获得独 立的经济能力。包括职业评定、职业培训、职业介 绍，就业后的随访
社会康复
从社会角度促进医学、教育和职业康复的实施
73
残疾的概念、分类及预防
2016.泉州
74
概念
残疾：因外伤、疾病、发育缺陷或精神因 素造成明显的身心功能障碍，不同程度地 丧失正常生活、工作和学习能力的状态。
病损、残障
75
导致障碍的原因
疾病: 传染病、孕期疾病、慢性病和老年病、
遗传病 营养不良：
蛋白质缺乏引起智力发育迟缓，维生 素A缺乏引起角膜软化致盲，维生素D缺 乏引起骨骼畸形
特点 病、伤、残者不用住院或到门诊便可以得到基本的康 复服务。
不足 时间及专业人员有限，服务内容受到一定的限制。
23
社区康复服务（CBR）
依靠社区资源（人、财、物、技术）为本 社区的病、伤、残者就地服务。
发动社区、家庭和患者参与，以医疗、教 育、社会、职业等全面康复为目标。
24
三种服务方式的关系
康复与医学
生命 死亡 健康 疾病 功能障碍
20
服务方式
机构内康复
(institution-based rehabilitation，IBR)
上门康复服务
(out-reaching rehabilitation service， ORS)
社区康复
(community-based-rehabilitation，CBR）
13
14
C5-6不完全性SCI
15
范畴(措施）
教育康复
通过各种教育手段使病、伤、残者受到应有的教育
如 专门学校，特教班
职业康复
对病、伤、残者进行专门的技能培训，使其获得独 立的经济能力。包括职业评定、职业培训、职业介 绍，就业后的随访
社会康复
从社会角度促进医学、教育和职业康复的实施
73
残疾的概念、分类及预防
2016.泉州
74
概念
残疾：因外伤、疾病、发育缺陷或精神因 素造成明显的身心功能障碍，不同程度地 丧失正常生活、工作和学习能力的状态。
病损、残障
75
导致障碍的原因
疾病: 传染病、孕期疾病、慢性病和老年病、
遗传病 营养不良：
蛋白质缺乏引起智力发育迟缓，维生 素A缺乏引起角膜软化致盲，维生素D缺 乏引起骨骼畸形
特点 病、伤、残者不用住院或到门诊便可以得到基本的康 复服务。
不足 时间及专业人员有限，服务内容受到一定的限制。
23
社区康复服务（CBR）
依靠社区资源（人、财、物、技术）为本 社区的病、伤、残者就地服务。
发动社区、家庭和患者参与，以医疗、教 育、社会、职业等全面康复为目标。
24
三种服务方式的关系
康复医学概述ppt课件
▪古代矫形外科假肢和支具的应用
（二）形成期（1910~1940）
▪1910年始将“rehabilitation”一词应用于残疾人， 建立康复机构，为残疾人制定法律。
▪脊髓灰质炎的康复
▪二战时期，理体疗法为大量伤员进行功能恢复
▪1931年物理医学形成
▪1936年美国明尼苏达州大学医学院创立毕业后物 理医学专业教育制。
（三）三级预防
在轻度残疾或缺损发生后，要积极矫治、限制其 发展，避免产生永久性，严重的残疾，即防止残 疾成为残障。
二、康复评定
▪康复评定不是寻找疾病的病因和诊断， 而是客观地、准确地评定功能障碍的性质、 部位、范围、严重程度、发展趋势、预后 和转归，为康复治疗计划打下牢固的科学 基础。
▪评定至少在治疗前、中、后进行一次， 根据评定结果，制定、修改治疗计划和对 康复治疗效果作出客观的评价。
（三）确立期（1940~1970）
▪1960年成立国际伤残者康复协会
▪脑血管以外成为康复的重要对象，发展了以神 经学原理为基础的评定法和促进法训练
▪提出了康复医学的理论、基本原理和方法，使 康复医学发展为一门独立学科
▪1947年美国将物理医学会改称物理医学及康复 学会，并设立专科医师制
▪1969年创立了国际康复医学会
康复篇
康复医学概论
第一章 康复医学概论
第一节 康复医学定义范围 一、康复
（一）定义： 康复（rehabilitation)是综合协调地
应用各种措施，以减少病伤残者身心社 会功能障碍，使病伤残者重返社会.
（二）内容、目标：
内容：
➢医疗康复（medical rehabilitation) ➢康复工程 (rehabilitation engineering) ➢教育康复 (educational rehabilitation) ➢社会康复 (social rehabilitation) ➢职业康复 (vocational rehabilitation) ➢构成全面康复(comprehensive rehabilitation)
（二）形成期（1910~1940）
▪1910年始将“rehabilitation”一词应用于残疾人， 建立康复机构，为残疾人制定法律。
▪脊髓灰质炎的康复
▪二战时期，理体疗法为大量伤员进行功能恢复
▪1931年物理医学形成
▪1936年美国明尼苏达州大学医学院创立毕业后物 理医学专业教育制。
（三）三级预防
在轻度残疾或缺损发生后，要积极矫治、限制其 发展，避免产生永久性，严重的残疾，即防止残 疾成为残障。
二、康复评定
▪康复评定不是寻找疾病的病因和诊断， 而是客观地、准确地评定功能障碍的性质、 部位、范围、严重程度、发展趋势、预后 和转归，为康复治疗计划打下牢固的科学 基础。
▪评定至少在治疗前、中、后进行一次， 根据评定结果，制定、修改治疗计划和对 康复治疗效果作出客观的评价。
（三）确立期（1940~1970）
▪1960年成立国际伤残者康复协会
▪脑血管以外成为康复的重要对象，发展了以神 经学原理为基础的评定法和促进法训练
▪提出了康复医学的理论、基本原理和方法，使 康复医学发展为一门独立学科
▪1947年美国将物理医学会改称物理医学及康复 学会，并设立专科医师制
▪1969年创立了国际康复医学会
康复篇
康复医学概论
第一章 康复医学概论
第一节 康复医学定义范围 一、康复
（一）定义： 康复（rehabilitation)是综合协调地
应用各种措施，以减少病伤残者身心社 会功能障碍，使病伤残者重返社会.
（二）内容、目标：
内容：
➢医疗康复（medical rehabilitation) ➢康复工程 (rehabilitation engineering) ➢教育康复 (educational rehabilitation) ➢社会康复 (social rehabilitation) ➢职业康复 (vocational rehabilitation) ➢构成全面康复(comprehensive rehabilitation)
最新第一章康复医学概论课件-精品课件
最新第一章康复医学概论课件-精品课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•康复医学基本概念与发展简史•康复医学理论基础•康复医学临床实践•康复医学教育与拓展•康复医学研究与创新01康复医学基本概念与发展简史康复医学是一门研究康复评定、康复治疗、康复预防以及康复临床的医学专业，其目的是促进患者或个体全面康复。
康复医学的定义全面康复、功能康复、系统康复、团队康复以及持续康复。
康复医学的五大原则康复医学的基本概念康复医学发展简史古代康复治疗从古至今，人们一直在探索和实践各种康复治疗方法和手段，如中国传统的针灸、按摩以及西方的温泉疗法等。
现代康复医学的起源现代康复医学起源于20世纪初，伴随着第一次世界大战的创伤而发展起来的。
康复医学的发展历程自20世纪初至今，康复医学经历了多个阶段的发展，逐渐形成了今天的康复医学体系。
康复医学的地位和作用随着社会老龄化、慢性病增多等问题日益凸显，康复医学的地位和作用越来越重要。
康复医学的未来发展趋势未来，康复医学将朝着多元化、专业化、系统化以及人文关怀的方向发展，同时，康复治疗技术也将不断升级和改进。
康复医学的未来发展02康复医学理论基础功能解剖学包括肌肉、骨骼、神经系统、内脏等器官的功能解剖结构与组成。
生理学基础涉及消化、循环、呼吸、排泄等系统的生理功能及其调节机制。
功能解剖学与生理学基础研究运动与力学之间的关系及其对骨骼、关节、肌肉等器官的影响。
运动生物力学涉及运动时身体的生理反应与适应，如能量代谢、肌肉收缩等。
运动生理学运动学基础神经发育研究神经系统在胎儿、婴儿、儿童和青少年阶段的发育过程。
感知与认知发育涉及视觉、听觉、触觉等方面的感知与认知发育，以及智力、情绪等心理因素对康复治疗的影响。
发育学基础03康复医学临床实践康复评定康复评定是康复医学临床实践的重要环节，是对患者进行全面评估的过程，包括病史采集、体格检查、功能评估和影像学检查等方面。
康复评定不仅可以帮助医生了解患者的病情和残疾程度，还可以为制定康复计划和评价治疗效果提供重要依据。
《康复概论概述》课件
康复的历史与发展
康复的历史背景
古代康复
古代文明中，如古埃及、古希腊和古 罗马，已有关于康复的记载，主要涉 及自然疗法和简单的物理疗法。
中世纪康复
近代康复
随着医学科学的发展，康复逐渐从医 疗中分离出来，成为一门独立的学科 。
中世纪时期，康复主要依赖于宗教和 信仰，如祈祷、朝圣等。
康复的现代发展
康复医学的兴起
包括日常生活能力训练、手工 艺制作、职业训练等。
作业疗法主要用于上肢功能障 碍、手部功能损伤、神经系统
疾病等患者。
通过作业疗法，患者可以逐渐 恢复日常生活和工作能力，提
高生活质量。
言语疗法
言语疗法是指通过语言交流来改善患 者的语言和交流能力的方法。
言语疗法主要用于语言障碍、听力障 碍、口齿不清等患者。
日常生活能力训练
通过日常生活能力训练， 提高老年人的自理能力， 减少依赖。
认知康复
针对老年痴呆、记忆力减 退等问题，进行认知康复 训练，改善认知功能。
心理支持
关注老年人的心理健康， 提供心理支持和辅导，提 高生活质量。
康复在特殊儿童教育领域的应用
语言康复
针对听力障碍、语言障碍的儿童，进行语言康复 训练，提高语言表达能力。
治疗提供更多来康复将更加注重跨学科合作，如医学、心理学、社会工作
等。
预防与康复结合
03
未来康复将更加注重预防，通过早期干预和康复减少残疾的发
生。
03
CATALOGUE
康复的理论基础
医学基础
生理学
康复医学在生理学方面主要关注 人体结构和功能的恢复，包括对 肌肉、骨骼、神经系统等各个系
肢体康复
针对肢体残疾的儿童，进行肢体康复训练，提高 肢体运动能力。
康复的历史背景
古代康复
古代文明中，如古埃及、古希腊和古 罗马，已有关于康复的记载，主要涉 及自然疗法和简单的物理疗法。
中世纪康复
近代康复
随着医学科学的发展，康复逐渐从医 疗中分离出来，成为一门独立的学科 。
中世纪时期，康复主要依赖于宗教和 信仰，如祈祷、朝圣等。
康复的现代发展
康复医学的兴起
包括日常生活能力训练、手工 艺制作、职业训练等。
作业疗法主要用于上肢功能障 碍、手部功能损伤、神经系统
疾病等患者。
通过作业疗法，患者可以逐渐 恢复日常生活和工作能力，提
高生活质量。
言语疗法
言语疗法是指通过语言交流来改善患 者的语言和交流能力的方法。
言语疗法主要用于语言障碍、听力障 碍、口齿不清等患者。
日常生活能力训练
通过日常生活能力训练， 提高老年人的自理能力， 减少依赖。
认知康复
针对老年痴呆、记忆力减 退等问题，进行认知康复 训练，改善认知功能。
心理支持
关注老年人的心理健康， 提供心理支持和辅导，提 高生活质量。
康复在特殊儿童教育领域的应用
语言康复
针对听力障碍、语言障碍的儿童，进行语言康复 训练，提高语言表达能力。
治疗提供更多来康复将更加注重跨学科合作，如医学、心理学、社会工作
等。
预防与康复结合
03
未来康复将更加注重预防，通过早期干预和康复减少残疾的发
生。
03
CATALOGUE
康复的理论基础
医学基础
生理学
康复医学在生理学方面主要关注 人体结构和功能的恢复，包括对 肌肉、骨骼、神经系统等各个系
肢体康复
针对肢体残疾的儿童，进行肢体康复训练，提高 肢体运动能力。
康复医学概论PPT课件
01
认知行为疗法
帮助患者改变不良的思维模式和行 为习惯，建立积极的认知和行为模
式。
03
艺术治疗
运用艺术手段如绘画、音乐、舞蹈 等，帮助患者表达情感、缓解压力、
提高自信心。
02
人际关系疗法
通过改善患者的人际关系，提高其 社会适应能力和心理健康水平。
04
家庭治疗
以家庭为单位进行治疗，改善家庭 环境和互动方式，促进患者康复。
热疗法和冷疗法
通过热或冷刺激作用于人体，缓解疼痛、减轻肌 肉痉挛等。
作业治疗技术
日常生活活动训练
针对患者日常生活技能进行训练，如穿衣、进食、洗漱等。
功能性作业训练
根据患者的功能障碍，设计具有针对性的作业活动，如手工艺、 园艺等。
虚拟现实技术
运用虚拟现实技术模拟真实环境，进行作业训练，提高患者参与 度和兴趣。
心理康复与心理学合作
心理学家为康复患者提供心理支持和辅导，帮 助患者调整心态，积极面对康复治疗。
THANKS
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语言治疗技术
失语症治疗
01
针对失语症患者，通过语言评估、制定个性化治疗方案，进行
口语表达、理解、阅读、书写等方面的训练。
构音障ห้องสมุดไป่ตู้治疗
02
针对构音障碍患者，进行发音器官功能评估与训练，改善发音
清晰度。
儿童语言发育迟缓治疗
03
针对儿童语言发育迟缓问题，提供个性化的语言干预措施，促
进语言能力发展。
心理治疗技术
发展历程
康复医学起源于古代，随着医学模式的转变和医疗技术的进步， 逐渐发展成为一门独立的医学专业。现代康复医学强调全面康 复和重返社会，注重个体化、综合性和长期性的康复治疗。
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6
全面康复( comprehensive rehabilitation )
Dr.
7
康复服务的方式
WHO提出的康复服务的方式有3种： 1、康复机构的康复 （institution-based rehabilitation,IBR)； 2、上门康复服务
(out-reaching rehabilitation service,ORS)；
• 社会生活上(social) 地
▪ 处于一种良好状态 （和谐状态）
4
康复概念
❖康复(rehabilitation)
▪ 源于中世纪的拉丁语 • re：重新、恢复” • habilis：与人相称，为人所期望
• Rehabilitation
– 恢复原来的地位、权利、身份、财产、名誉 – 恢复健康及正常生活
▪ 是维持日常生活、学习、工作（或劳动）以及社会 活动的基础
19
康复功能评定意义
❖ 制订康复计划的前提和基础 ❖ 评价康复治疗的客观依据
20
Dr.
21
康复治疗
❖ 物理治疗（physical therapy，PT）
❖ 作业治疗(occupational
therapy，OT)
❖ 言语治疗(speech therapy，ST)
▪ 应用医学科学及其有关技术，使功能障碍者的潜在能 力和残存功能得到充分发挥的医学科学
❖狭义
▪ 具有独立的理论基础、功能评定方法、治疗技术的医 学应用学科
❖ 定义
▪ 是具有基础理论、评定方法及治疗 技术的独特医学学科，是医学的一 个重要分支9 ，是促进病、伤、残者
10
Dr.
康复医学特点
❖ 范畴：医疗康复 ❖ 导向：改善功能 ❖ 手段：医学和康复工程技术 ❖ 内容：功能障碍的预防、评定和治疗 ❖ 治疗对象：有功能障碍者（功能障碍是指身体、心理不能发
▪ 英语最早出現在1533年
5
WHO对康复的定义
❖WHO康复专家委员会
▪ 1969：综合、协调地应用医学、社会、教育、职业以
及其他措施，对病伤残者进行训练或再训练，使其活 动能力达到尽可能高的水平
▪ 1981：采取一切措施，减轻病伤残的影响，提高病伤
残者的功能，使其重返社会
❖ 定义
▪ 康复是达到下述目标的一个过程，旨在通过综合、协调地应用各 种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和 保持生理、感官、智力精神和（或）社会功能上的最佳水平，从 而使其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、 残者能重返社会，提高生存质量。
康复医学除应用一般的医疗技术外，还要实施 综合的治疗，运用一些辅助医疗技术，协调有机地 进行，构成整体治疗方案。
综合医院必须加强康复。
四、临床医师与康复
在患者的全面康复中，临床医师起着非常重要的作 用，应该充分掌握康复医学理论和实践，为患者全面康复 服务。
（一）观念更新
1、有完整的医学体系概念； 2、康复不仅是康复医学专科医师的事，而且也应该是每个临床 医师的事； 3、临床医师的工作是处在一个最有利、有效的康复阶段； 4、临床医师是二级预防的组织者和执行者。 5、合格的临床医师不仅应对住院、门诊患者服务，还应为出院 后的患者负责。不仅是治病救人，还要为患者功能负责。
（二）临床医师的康复职责
临床医师既是临床专科医师，也应是该专科的康复医 师，因为康复是所有医师的责任。临床阶段又是康复的 最佳时期。
（三பைடு நூலகம்医学生
医学生经过学习以后，除掌握临床所常使用的药物 、手术治疗以外，还应了解康复治疗方法。这些方法多 样、有效，但在时机选择上，又非常重要。医学生学习 后应该：
1、能选择适当的疾病、恰当的时机进行或送诊康复； 2、能采用恰当的方法在床边早期开始康复治疗； 3、能早期作二级预防； 4、能选用适当的矫形器。
康复医学内容
1 基础学科（理论基础）
2
康复功能评定
3
康复治疗技术
4
临床康复
5
康复预防
17
康复医学理论基础
❖ 与康复医学有关的学科
▪ 基础学科
• 人体发育学 • 人体解剖学 • 运动学 • 人体生理学 • 人体力学与生物力学
3、社区康复
(community-based rehabilitation,CBR)；
三种服务各有所长，相辅相成。
康复医学
❖康复医学(Rehabilitation Medicine, RM)＝物理医学
与康复(Physical Medicine and Rehabilitation, PM&R) ❖广义
挥正常的功能） ▪ 先天发育障碍，各种损伤，急、慢性疾病，老龄 ❖ 目的：全面康复
11
康复医学的发展
一、康复、康复医学的形成与发展
康复与康复医学是相对年轻的学科，其形成 与发展经历了漫长的历史。
20世纪80年代初期，现代康复医学引进我 国，得到政府与社会的重视，取得迅速发展。
卫生部规定，二级以上医院必须建立康复医 学科。是十二个一级临床学科之一。
二、康复医学发展的基础
近几十年来，康复医学得到迅速发展并日益 为社会所重视，其原因有：
（一）社会和患者的迫切需要； （二）经济发展的必然结果； （三）应付巨大自然灾害和战争； （四）医学愈进步康复需求愈大。
三、康复医学的地位
康复医学在整个医学体系上占有十分重要的位 置。
康复医学不仅是医疗的延续，而应与临床医学 同时并进，应该从医疗的第一阶段就开始进行。
❖ 心理治疗 (psychotherapy)
❖ 康复工程(rehabilitation engineering)
❖ 康复护理(rehabilitation
▪ 临床学科
• 内、外、妇、儿
▪ 其它学科
• 残疾学 • 环境学
▪ 等等
18
康复功能评定
❖概念
▪ 在临床检查的基础上，对伤、残、病患者的功能状 况及其水平进行客观、定性和/或定量的描述（评 价），并对结果作出合理解释的过程
❖ 功能（function）
▪ 为达到一定目标而进行的可以调控的活动能力 （ability ）
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医学概论
三
内容
康复与康复医学
残疾问题
社区康复
Dr.
康复与康复医学
健康定义
❖ WHO《世界卫生组织章程》（1946）
▪ 健 康 (health) 不 仅 仅 是 没 有 疾 病 (disease) 或 衰 弱 (weak)，而是指在
• 身体上(physical)
人
• 精神上(psychical) 天
全面康复( comprehensive rehabilitation )
Dr.
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康复服务的方式
WHO提出的康复服务的方式有3种： 1、康复机构的康复 （institution-based rehabilitation,IBR)； 2、上门康复服务
(out-reaching rehabilitation service,ORS)；
• 社会生活上(social) 地
▪ 处于一种良好状态 （和谐状态）
4
康复概念
❖康复(rehabilitation)
▪ 源于中世纪的拉丁语 • re：重新、恢复” • habilis：与人相称，为人所期望
• Rehabilitation
– 恢复原来的地位、权利、身份、财产、名誉 – 恢复健康及正常生活
▪ 是维持日常生活、学习、工作（或劳动）以及社会 活动的基础
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康复功能评定意义
❖ 制订康复计划的前提和基础 ❖ 评价康复治疗的客观依据
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Dr.
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康复治疗
❖ 物理治疗（physical therapy，PT）
❖ 作业治疗(occupational
therapy，OT)
❖ 言语治疗(speech therapy，ST)
▪ 应用医学科学及其有关技术，使功能障碍者的潜在能 力和残存功能得到充分发挥的医学科学
❖狭义
▪ 具有独立的理论基础、功能评定方法、治疗技术的医 学应用学科
❖ 定义
▪ 是具有基础理论、评定方法及治疗 技术的独特医学学科，是医学的一 个重要分支9 ，是促进病、伤、残者
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Dr.
康复医学特点
❖ 范畴：医疗康复 ❖ 导向：改善功能 ❖ 手段：医学和康复工程技术 ❖ 内容：功能障碍的预防、评定和治疗 ❖ 治疗对象：有功能障碍者（功能障碍是指身体、心理不能发
▪ 英语最早出現在1533年
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WHO对康复的定义
❖WHO康复专家委员会
▪ 1969：综合、协调地应用医学、社会、教育、职业以
及其他措施，对病伤残者进行训练或再训练，使其活 动能力达到尽可能高的水平
▪ 1981：采取一切措施，减轻病伤残的影响，提高病伤
残者的功能，使其重返社会
❖ 定义
▪ 康复是达到下述目标的一个过程，旨在通过综合、协调地应用各 种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和 保持生理、感官、智力精神和（或）社会功能上的最佳水平，从 而使其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、 残者能重返社会，提高生存质量。
康复医学除应用一般的医疗技术外，还要实施 综合的治疗，运用一些辅助医疗技术，协调有机地 进行，构成整体治疗方案。
综合医院必须加强康复。
四、临床医师与康复
在患者的全面康复中，临床医师起着非常重要的作 用，应该充分掌握康复医学理论和实践，为患者全面康复 服务。
（一）观念更新
1、有完整的医学体系概念； 2、康复不仅是康复医学专科医师的事，而且也应该是每个临床 医师的事； 3、临床医师的工作是处在一个最有利、有效的康复阶段； 4、临床医师是二级预防的组织者和执行者。 5、合格的临床医师不仅应对住院、门诊患者服务，还应为出院 后的患者负责。不仅是治病救人，还要为患者功能负责。
（二）临床医师的康复职责
临床医师既是临床专科医师，也应是该专科的康复医 师，因为康复是所有医师的责任。临床阶段又是康复的 最佳时期。
（三பைடு நூலகம்医学生
医学生经过学习以后，除掌握临床所常使用的药物 、手术治疗以外，还应了解康复治疗方法。这些方法多 样、有效，但在时机选择上，又非常重要。医学生学习 后应该：
1、能选择适当的疾病、恰当的时机进行或送诊康复； 2、能采用恰当的方法在床边早期开始康复治疗； 3、能早期作二级预防； 4、能选用适当的矫形器。
康复医学内容
1 基础学科（理论基础）
2
康复功能评定
3
康复治疗技术
4
临床康复
5
康复预防
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康复医学理论基础
❖ 与康复医学有关的学科
▪ 基础学科
• 人体发育学 • 人体解剖学 • 运动学 • 人体生理学 • 人体力学与生物力学
3、社区康复
(community-based rehabilitation,CBR)；
三种服务各有所长，相辅相成。
康复医学
❖康复医学(Rehabilitation Medicine, RM)＝物理医学
与康复(Physical Medicine and Rehabilitation, PM&R) ❖广义
挥正常的功能） ▪ 先天发育障碍，各种损伤，急、慢性疾病，老龄 ❖ 目的：全面康复
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康复医学的发展
一、康复、康复医学的形成与发展
康复与康复医学是相对年轻的学科，其形成 与发展经历了漫长的历史。
20世纪80年代初期，现代康复医学引进我 国，得到政府与社会的重视，取得迅速发展。
卫生部规定，二级以上医院必须建立康复医 学科。是十二个一级临床学科之一。
二、康复医学发展的基础
近几十年来，康复医学得到迅速发展并日益 为社会所重视，其原因有：
（一）社会和患者的迫切需要； （二）经济发展的必然结果； （三）应付巨大自然灾害和战争； （四）医学愈进步康复需求愈大。
三、康复医学的地位
康复医学在整个医学体系上占有十分重要的位 置。
康复医学不仅是医疗的延续，而应与临床医学 同时并进，应该从医疗的第一阶段就开始进行。
❖ 心理治疗 (psychotherapy)
❖ 康复工程(rehabilitation engineering)
❖ 康复护理(rehabilitation
▪ 临床学科
• 内、外、妇、儿
▪ 其它学科
• 残疾学 • 环境学
▪ 等等
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康复功能评定
❖概念
▪ 在临床检查的基础上，对伤、残、病患者的功能状 况及其水平进行客观、定性和/或定量的描述（评 价），并对结果作出合理解释的过程
❖ 功能（function）
▪ 为达到一定目标而进行的可以调控的活动能力 （ability ）
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医学概论
三
内容
康复与康复医学
残疾问题
社区康复
Dr.
康复与康复医学
健康定义
❖ WHO《世界卫生组织章程》（1946）
▪ 健 康 (health) 不 仅 仅 是 没 有 疾 病 (disease) 或 衰 弱 (weak)，而是指在
• 身体上(physical)
人
• 精神上(psychical) 天