冀教版小学三年级上册英语Lesson-6课件
合集下载
最新冀教版三年级英语上册课件(完美版)Lesson 6第6课
rs
Lesson 6
冀教版·三年级上册
Lead-in
Do you remember the number chant? Now let’s chant.
One book, two books.
Three books, four. One, two, three, four，
Three.
How many chairs? Six.
See you later!
Good-bye.
See you later. Bye!
Language points
1.Good-bye. 再见！ “Good-bye.”与“Bye!”都是告别语，都
译为“再见！”。“Bye!”与“Bye-bye!”多用 于口语中，而“Good-bye.”比较正式。
Group Work
How many ________?
boys
girls
teacher s
books
crayons
chairs
desk s
pens pencils
rulers
pencil boxes
How many teachers?
One.
How many girls?
Two.
How many crayons?
6
six chairs
7
seven book
8
seight ruler
9
snine pens
10
ten pencils
Let’s chant.
One, two. How are you? Three, four. Open the door. Five, six. Pick up sticks. Seven, eight. Don’t be late. Nine, ten. Say it again.
Lesson 6
冀教版·三年级上册
Lead-in
Do you remember the number chant? Now let’s chant.
One book, two books.
Three books, four. One, two, three, four，
Three.
How many chairs? Six.
See you later!
Good-bye.
See you later. Bye!
Language points
1.Good-bye. 再见！ “Good-bye.”与“Bye!”都是告别语，都
译为“再见！”。“Bye!”与“Bye-bye!”多用 于口语中，而“Good-bye.”比较正式。
Group Work
How many ________?
boys
girls
teacher s
books
crayons
chairs
desk s
pens pencils
rulers
pencil boxes
How many teachers?
One.
How many girls?
Two.
How many crayons?
6
six chairs
7
seven book
8
seight ruler
9
snine pens
10
ten pencils
Let’s chant.
One, two. How are you? Three, four. Open the door. Five, six. Pick up sticks. Seven, eight. Don’t be late. Nine, ten. Say it again.
2024年秋新冀教版三年级上册英语教学课件 U5L4
②a big mouth
①two hands ③eight fingers
④ten fingers
3
6
1
9 10 12
2
4
5
78
11
⑤two ears ⑥a big tail ⑨black hair ⑩black eyes
⑦red hair 1 blue eyes
⑧ long legs 2 short legs
I have ____ hair.
I have ____ hair.
short long
I have ____ hands. I have ____ hands.
big small
long
长的
This pencil is long.
short
短的；个子矮的
This pencil is short.
Unit 5 About me!
Lesson 4 This is me!
冀教版版英语三年级（上）
Let’s review
Mickey Mouse正在玩闯关游戏，请帮 帮他吧，大声读出身体部位的单词，把 它们拼写出来吧。
h_ air n_ose
m o_ u_th e_ ye ha_ _nd
• Warming up
1.Read the text after the tape.跟着音频读课文。
2.Read the text by yourselves for one minute.自读课文1分钟。
Tips： 当你自己朗读时，遇到不 会读、不明白意思的单词 或句子，可以把它圈起来 ，请教同学或老师！
black black x
Hi! My name is Xixi. Look, this is me! My eyes are black. I have short hair. I have two legs. My legs are long..
【精品】三年级上册英语课件-lesson6Number6-10 冀教版2011课标版(共46张PPT)
zip code
32
license plate number
33
34
中国人的幸运数字是 、 、 忌讳数字是 ；而西方人的幸 运数字是 ，忌讳数字是 。
35
How many_b_o_y_s___? Three.
boy 3
girl ___ teacher ___ book ___ crayon ___ chair ___ desk ___ pen ___ pencil ___ ruler ___ pencil box__
冀教版小学英语三年级上册（三起版）
Unit 1 Lesson 6 Numbers 6~10
1
2
Let’s talk!
pen
pencil box
pencil
crayon
ruler
chair
How many ____ do you have?
I have ________. 3
4
5
How many books?
43
2 Let’s chant! One, two. How are you? Three, four. Open the door. Five, six. Pick up sticks. Seven, eight. Don’t be late. Nine, ten. Say it again.
44
46
24
25
Numbers in life
生活中的数字
26
￥: 9.00
27
￥: 8.00/公斤 28
＄: 7
dollar 美元
＄: 10
29
Phone number
32184517694987
32
license plate number
33
34
中国人的幸运数字是 、 、 忌讳数字是 ；而西方人的幸 运数字是 ，忌讳数字是 。
35
How many_b_o_y_s___? Three.
boy 3
girl ___ teacher ___ book ___ crayon ___ chair ___ desk ___ pen ___ pencil ___ ruler ___ pencil box__
冀教版小学英语三年级上册（三起版）
Unit 1 Lesson 6 Numbers 6~10
1
2
Let’s talk!
pen
pencil box
pencil
crayon
ruler
chair
How many ____ do you have?
I have ________. 3
4
5
How many books?
43
2 Let’s chant! One, two. How are you? Three, four. Open the door. Five, six. Pick up sticks. Seven, eight. Don’t be late. Nine, ten. Say it again.
44
46
24
25
Numbers in life
生活中的数字
26
￥: 9.00
27
￥: 8.00/公斤 28
＄: 7
dollar 美元
＄: 10
29
Phone number
32184517694987
最新三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6～10冀教版(三起)优选教学课件
/naɪn/ num. (数词) 九 例句： I have nine pens. 我有九支钢笔。 发音：字母 i 的发音是 /aɪ/。 形近词记忆法： fine (美好的)
讲解
/ten/ num. (数词) 十 例句：I have ten pencils.
我有十支铅笔。 发音：字母 e 的发音是 /e/。 形近词记忆法： pen (钢笔)
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
一、算一算，选一选。 1. 12 - 6 = __C___ 3. 7 + 3 = __A___ 5. 2 + 5 = __E___
习题
2. 20 - 11 = __D___ 4. 4 + 4 = __B___
A. ten B. eight C. six D. nine E. seven
习题
二、情景选择。(多选) 放学了，你对老师和同学说：__A__B_D__ A. Good bye. B. Bye. C. See you late. D. See you later.
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
讲解
/ten/ num. (数词) 十 例句：I have ten pencils.
我有十支铅笔。 发音：字母 e 的发音是 /e/。 形近词记忆法： pen (钢笔)
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
一、算一算，选一选。 1. 12 - 6 = __C___ 3. 7 + 3 = __A___ 5. 2 + 5 = __E___
习题
2. 20 - 11 = __D___ 4. 4 + 4 = __B___
A. ten B. eight C. six D. nine E. seven
习题
二、情景选择。(多选) 放学了，你对老师和同学说：__A__B_D__ A. Good bye. B. Bye. C. See you late. D. See you later.
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
三年级上册英语教案(冀教版)6Lesson 6 Numbers 6~10
学校教师备课笔记d. Chant the number chant 1~5. d. Chant the number chant 1~5. 以听音手指表示数字和唱儿歌的方式复习数字1-5，符合三年级学生的心理特点，既活跃了课堂气氛，使学生兴趣高涨，又为新授环节做铺垫。
Step ⅡNew concepts Show five books by PPT andask “How many books?” thenadd another book. Teachnumber “six”. Read thenumber. Ask Ss to listen andimitate（模仿）.依次法教授7-101.Practice 1 : gameShow the numbers by PPTquickly.Practice 2: Listen and shownumbers by fingers.a.Count numbers 1~10 byfingers.b.Teacher says the numbers.Practice 3:Chant of part 2a.Read together.b.Ask a student to claphands with the teacher.(give a model)Ask Ss to chant in pairsLook at the PPT and answerthe questions. Listen andimitate.Look at the PPT and speak thenumbers quickly.Count numbers 1~10 byfingers.Listen to the teacher and showthe numbers by fingers. Lookat their partner if he/she is rightRead after the teacher. Claphands with a partner and chant.新授环节中使用PPT直观展示词型和词义，吸引学生的注意力，有助于学生理解，激发学生学习兴趣。
冀教版三年级英语上册课件【全册】
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 3:How are you?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 4:Numbers 1-5
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 5:How many?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 6:Numbers 6-10
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
课文目录与封面
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Unit 1:School and numbers
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 1:Hello!
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesห้องสมุดไป่ตู้on 2:Boy,girl and teacher
冀教版三年级英语上册课件【全 册】目录
0002页 0047页 0071页 0121页 0136页 0172页 0197页 0235页 0269页 0314页 0344页 0374页 0403页 0444页 0496页 0539页 0565页
课文目录与封面 Lesson 1:Hello! Lesson 3:How are you? Lesson 5:How many? Review:Again,please! Lesson 7:My friend Lesson 9:Open and close Lesson 11:Orange,brown,white,black Review:Again,please! Lesson 13:How do you feel? Lesson 15:Left and right Lesson 17:Are you Okay? Review:Again,please! Lesson 19:Family Lesson 21:Jenny's family Lesson 23:Happy birthday! Review:Again,please!
Lesson 3:How are you?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 4:Numbers 1-5
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 5:How many?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 6:Numbers 6-10
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
课文目录与封面
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Unit 1:School and numbers
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 1:Hello!
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesห้องสมุดไป่ตู้on 2:Boy,girl and teacher
冀教版三年级英语上册课件【全 册】目录
0002页 0047页 0071页 0121页 0136页 0172页 0197页 0235页 0269页 0314页 0344页 0374页 0403页 0444页 0496页 0539页 0565页
课文目录与封面 Lesson 1:Hello! Lesson 3:How are you? Lesson 5:How many? Review:Again,please! Lesson 7:My friend Lesson 9:Open and close Lesson 11:Orange,brown,white,black Review:Again,please! Lesson 13:How do you feel? Lesson 15:Left and right Lesson 17:Are you Okay? Review:Again,please! Lesson 19:Family Lesson 21:Jenny's family Lesson 23:Happy birthday! Review:Again,please!
英语三年级上册第一单元《Lesson 6 Numbers 6-10》教案
(3) 学生能唱歌谣：One, two. How are you?
2. 能力目标：
通过听指令练习，锻炼学生的反应能力。通过学习歌谣，让学生边说边做动作达到对知识的理解与运用能力。
3. 情感态度目标：通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。教育学生要有礼貌，鼓励他们大胆自信地运用英语进行交流。
教学
重点
掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。
教学
难点
理解下列指令并能作出反应：open the door pick up sticks say it again stand up sit down
教学
准备
教学光盘 卡片 实物 多媒体等
主要教学活动
教学活动（含学生活动和作业安排）
小学“英语”学科课题目标备课
课题
Lesson6 Numbers 6——10
第（1）课时
教
学
目
标
1. 语言知识目标：
（1） 学生能听懂、会说和认读数字：six, seven, eight, nine, ten
（2） 学生能口头运用下列短语和句子： a、Good-bye/Bye. b、See you later.
总之，这节课学生的积极性很高，学生学习英语的兴趣很浓，收效率很高。但我还是要去摸索再上一个台阶。
设计意图
教学过程
小学“英语”学科课题备课
板书设计
课题：Lesson6 Numbers 6-10
six seven eight nine ten
Good-bye !
2. 能力目标：
通过听指令练习，锻炼学生的反应能力。通过学习歌谣，让学生边说边做动作达到对知识的理解与运用能力。
3. 情感态度目标：通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。教育学生要有礼貌，鼓励他们大胆自信地运用英语进行交流。
教学
重点
掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。
教学
难点
理解下列指令并能作出反应：open the door pick up sticks say it again stand up sit down
教学
准备
教学光盘 卡片 实物 多媒体等
主要教学活动
教学活动（含学生活动和作业安排）
小学“英语”学科课题目标备课
课题
Lesson6 Numbers 6——10
第（1）课时
教
学
目
标
1. 语言知识目标：
（1） 学生能听懂、会说和认读数字：six, seven, eight, nine, ten
（2） 学生能口头运用下列短语和句子： a、Good-bye/Bye. b、See you later.
总之，这节课学生的积极性很高，学生学习英语的兴趣很浓，收效率很高。但我还是要去摸索再上一个台阶。
设计意图
教学过程
小学“英语”学科课题备课
板书设计
课题：Lesson6 Numbers 6-10
six seven eight nine ten
Good-bye !
冀教版三年级英语上册Lesson 6课件PPT
Three.
How many chairs? Six.
See you later!
Good-bye.
See you later. Bye!
Language points
1.Good-bye. 再见！ “Good-bye.”与“Bye!”都是告别语，都
译为“再见！”。“Bye!”与“Bye-bye!”多用 于口语中，而“Good-bye.”比较正式。
一, 二。你好吗？ 三, 四。打开门。 五, 六。捡起小棍。 七, 八，不要迟到。 九, 十。再说一遍。
Let’s count!
boy girl teacher book crayon chair desk pen pencil ruler pencil box
How many boys?
Three.
Group Work
How many ________?
boys
girls
teacher s
booesk s
pens
pencils
rulers
pencil boxes
How many teachers?
One.
How many girls?
Two.
How many crayons?
6
six chairs
7
seven book
8
seight ruler
9
snine pens
10
ten pencils
Let’s chant.
One, two. How are you? Three, four. Open the door. Five, six. Pick up sticks. Seven, eight. Don’t be late. Nine, ten. Say it again.
小学英语三年级【冀教版】上册教学课件-【Lesson 6】
I have _f_iv_e__crayons.
Lead in
Good. Today let’s learn
more numbers.
How many…?
把zhezhgn
six chairs 六把椅子
六
How many…?
把zhezhgn
seven books 七本书
七
How many…?
eight rulers 八把尺子
dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱsks pens pencils rulers
pencil boxes
Make a dialogue
How many boys?
Three.
How many teachers?
One.
How many girls?
Two.
How many crayons?
Three.
How many chairs?
再见（口语，=bye-bye）
“Good-bye.”与“Bye.”都是告别 用语，都意为“再见！”。“Bye!”与 “Bye-bye!”多用于口语中，而 “Good-bye.”比较正式。
See you later! 一会儿见！
看见；见到；会见
“See you later!” 的答语 同样是 “See you later!” 也可以是 “See you!”
One, two. How are you? 一, 二。你好吗？
Three, four. Open the door. 三, 四。打开门。
Five, six. Pick up sticks.
五, 六。捡起小棍。
Seven, eight. Don’t be late. 七, 八，不要迟到。
2024年秋新冀教版三年级上册英语教学课件 U4L1
—What’s her name? —Her name is Mary.
注意：问句和 答语中的男女 要保持一致。
—What’s his/her name? —His/Her name is +姓名. 该句型用于问答他/她的姓名。
His name is Qiqi.
What’s his name?
• Summary
• Presentation
Who are they？
Mary
Jenny
Danny
Li Ming
What are they doing？
Jenny，this is my friend. Her name is Mary.
Hi,Mary. My name is Jenny. Nice to meet you.
2 What’s his name?
Y4es .
His name is 3 Li Ming.
2What’s 1Hello！ her name?
6
4No.
Yes.
3
Her name is Mary.
5Her name is Jenny.
Key sentences
—What’s his name? —His name is Li Ming.
Hi,Jenny. Nice to meet you,too.
Mary,this is my friend.His name is Li Ming.
Hello , Mary .
Hello, Li Ming.
Key sentences Jenny, this is my friend. Mary, this is my friend.
1. Sentences: This is my friend. Her/His name is ... What’s his/her name? His/Her name is... 2. Words: friend, her, his