婚姻与家人关系测试3答案
《婚姻与家人关系》形成性考核方案及测试题答案
《婚姻与家人关系》形成性考核测试方案《婚姻与家人关系》形成性考核测试答案（1）形成性考核测试1题目1沟通中的倾听即消极的毫无反应的倾听选择一项：对错题目2离婚并非处理婚姻危机的唯一最好方法选择一项：对错题目3在被动选择不为父母的人群中都是因为女性的生育障碍选择一项：对错题目4由于生育是中国传统的婚姻功能，因此孩子必须从父姓选择一项：对错题目5孩子的出生给家庭带来的不仅是欢乐还有责任等等选择一项：对错题目6人到中年孩子长大离家对女性而言意味着生活失去重心，即中年仅仅意味危机时刻的到来选择一项：对错题目7一般而言丧偶的女性较男性适应能力更强选择一项：对错题目8老年人丧偶后最常出现的人际关系冲突是与家人及朋友的关系选择一项：对错题目9单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化选择一项：对错题目10早期的一夫一妻制是针对于男女两性的选择一项：对错题目11我国《婚姻法》规定夫妻关系存续期间一方婚前所购得的住房可以认定为夫妻共有财产选择一项：对错题目12在家庭系统中，整体的家庭系统就是家庭成员的总和选择一项：对错题目13根据家庭系统理论，一个问题孩子的出现可能源于家庭中某些次系统出现问题，例如亲子关系、夫妻关系等，而影响了孩子成长选择一项：对错题目14“父慈子孝”的境界可以用家庭交换理论解释选择一项：对错题目15婚姻家庭生活中出现冲突意味着家庭危机开始出现选择一项：对错题目16女性在味觉、嗅觉、触觉与高音的听觉方面较男性迟钝选择一项：对错题目17商品市场和婚姻市场交换的都是价值选择一项：对错题目18在婚姻市场的规范中法律的强制力最高选择一项：对错题目19试婚期间的所谓夫妻关系不受法律保护选择一项：对错题目20登记结婚后，女方可以成为男方家庭的成员，但男方不可以成为女方的家庭成员选择一项：对错《婚姻与家人关系》形成性考核测试答案（2）形成性考核测试2题目1新婚夫妻两人在面对角色的扮演和期望时，应以（）的态度面对之。
婚姻与家人关系测试3答案
距考试结束还有：000天00小时48分27秒婚姻与家人关系y 过程性评测判断题:6道,每道5分,总分301.认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。
正确错误2.只有同质人工授精所生育的子女才具有法律地位。
正确错误3.在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。
正确错误4.行为矫正主要依据认知学习理论来处理行为，从而引起行为的一种客观而系统的有效方法。
正确错误5.作为家长这个职业，职前准备教育和实践中的学习同等重要。
正确错误6.收养关系成立后，养子女与生父母间的权利义务关系消灭。
正确错误1.谢先生向法院提起诉讼，请求确认其妻林女士在婚姻关系存续期间所生的男孩丁丁并非自己的儿子，该案经法院审理后判决予以支持。
一下说法正确的是（）如果谢先生不与林女士离婚，仍负有对丁丁的抚养义务无论谢先生是否与林女士离婚，均负有对丁丁的抚养义务谢先生不必承担对丁丁的抚养义务谢先生可以将丁丁认领为婚生子女2.大量研究和教育实践证明，在影响儿童发展的众多家庭因素中，最重要的、最具决定性的因素是（）。
家庭的素质家庭的经济条件家庭结构家长的职业3.亲子沟通量表主要考察（)父母管教态度和对孩子问题特点的评定评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知觉考察亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度教养方式4.惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于惩罚的是（）中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏小孩咬人手指，老师没收了他的玩具5.人们所期望的行为在不适宜的情况下发生，但在适宜的条件下却不发生叫做（）行为过度行为夸张行为不足行为不当6.青春期亲子冲突的情绪强度特征是（）在整个青春期呈上升趋势在整个青春期呈下降趋势从青春期早期到中期都呈现上升趋势从青春期早期到中期都呈下降趋势1.骆先生与沙女士是夫妻，小军是沙女士在其婚姻关系存续期间所生的儿子。
任务四 婚姻与家人关系 国开形考答案
任务四婚姻与家人关系国开形考答案
The correct answers are:家庭教育是私人教育,家庭教育是
非正规教育,家庭教育是终身教育
1.个体社会化的心理机制包括服从、认同和内化。
2.家庭教育的原则包括以身作则、因人施教和民主平等与
严格要求相结合。
3.父母的教育观念与教养方式包括权威型、放纵型、忽视
型和专制型。
4.婚姻失败的心理原因包括需求不满足、价值观念不一致
和二人的“自我”不相容。
5.与离婚有关的因素包括与家庭背景不同有关、你太早为
人父母有关、与父母的榜样作用有关和与家中孩子的数目有关。
6.使对抗具有建设性的普遍原则包括妥协双赢、就事论事
和换位思考。
7.社会工作的基本原则包括为求助者保密的原则、接纳求
助者的原则和个别化对待求助者的原则。
8.家庭社会工作的任务主要包括提供物质性的服务、提供
心理及法律援助和开展教育与培训。
9.家庭教育的性质包括家庭教育是私人教育、家庭教育是非正规教育和家庭教育是终身教育。
反馈
正确的答案是“对”。
题目12改写：财务自由表示个人或家庭对自身的财务状况有足够的信心，认为现有的财富足以应对未来的财务支出和生活目标的实现，不会出现重大财务危机。
题目13改写：学校教育是重要的教育形式，但并非所有教育的基础。
题目14改写：婚姻家庭是社会制度的产物，而非自然现象。
题目15改写：性别理论主要指性别平等理论，该理论认为在几乎全球跨历史、跨文化的社会中，男权制度基本上是普遍存在的。
家庭爱情性心理测试题及答案
家庭爱情性心理测试题及答案家庭是每个人成长中重要的一环，而爱情和性也是家庭中不可忽视的要素。
本文将为大家提供一些家庭爱情性心理测试题及答案，通过进行测试，帮助读者更好地了解自己与家庭、爱情以及性的关系，并对相关问题进行思考与探讨。
测试题一：家庭亲密关系测量请根据以下选项选择最适合你的答案：1. 我在家庭中感到被关爱和重视的程度是：a. 经常感到非常被关爱和重视b. 偶尔感到被关爱和重视c. 很少或几乎没有感到被关爱和重视2. 我与家庭成员之间的亲密沟通是：a. 非常顺畅，能够分享内心感受b. 有时存在沟通障碍，但能够解决c. 没有有效的沟通方式，经常产生冲突3. 我在家庭中得到的支持和鼓励是：a. 非常充足，家庭成员总是支持我b. 偶尔能够得到支持和鼓励c. 缺乏支持和鼓励，感到孤立无助测试题二：爱情观测量请根据以下选项选择最适合你的答案：1. 对于爱情，我更看重的是：a. 稳定和安全感b. 激情和浪漫c. 自由和独立2. 我在寻找伴侣时更注重的是对方的：a. 为人真诚和善良b. 外貌和魅力c. 智慧和能力3. 当出现争执和矛盾时，我通常会：a. 寻求妥协和解决方案b. 抱怨和责怪对方c. 逃避和回避问题测试题三：性心理测量请根据以下选项选择最适合你的答案：1. 对于性，我更看重的是：a. 感情的融洽和亲密b. 快感和刺激c. 自由和开放的态度2. 在性方面，我更喜欢：a. 传统的方式和观念b. 探索和尝试新事物c. 自我和自由发展3. 性对于我来说是：a. 爱情关系中重要的一部分b. 个人满足和表达方式c. 不重要或无所谓的事情测试题答案及解析：测试题一：家庭亲密关系测量1. 答案解析：a. 经常感到非常被关爱和重视 - 表明你在家庭中得到了充分的关爱和重视，与家庭成员之间有良好的亲密关系。
b. 偶尔感到被关爱和重视 - 说明你在家庭中感受到的关爱和重视有时不稳定，家庭成员的亲密关系有待加强。
婚姻与家人关系报告
婚姻与家人关系一、判断：1.访谈的过程中只有婚姻家庭咨询师的言行能够影响求职者，求助者不会给咨询师带来影响。
（B 错误）2.婚姻家庭咨询师可以根据自身的经验，对求助者进行指导，可以使用“你应该……”的言行，这是对求助者负责的态度。
（B 错误）3.“父母偶像”理论认为男孩长大后会选择具有自己母亲个性品质的女性作为自己的伴侣；女孩则相反。
（A 正确）4. 需求互补理论认为人们择偶时主要考虑心理需求和个人动机的互补性。
（A 正确）5. 在刺激—价值--角色理论中，价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。
（B 错误）6. 亲本投资理论认为择偶是根据投资来选择的过程。
（A 正确）7. 社会学习理论认为择偶是从后天的社会化过程中学习到的。
（A 正确）8. 情侣双方的理想化成分在认知与磨合期消除。
（B 错误）9. 美国心理学家斯滕伯格把爱情分为亲密、激情、承诺三个成分。
（A 正确）10. 在两性沟通方式差异上，女性更重视感情、交流，期望通过沟通强调自己的地位、能力。
（B 错误）11. 事实婚姻符合结婚的实质要件，但是欠缺结婚的形式要件。
（A 正确）12. 事实婚姻符合结婚的实质要件，但是欠缺结婚的形式要件。
（A 正确）13. 爱情、婚姻和性生活三者之间，存在着实质的不同。
（A 正确）14. 有效沟通的三条原则是聆听、表达和交流。
（A 正确）婚前评估咨询应重点了解双方个性和家庭背景，讲究门当户对。
（B 错误）15. 夫妻平等包括夫妻财产关系、人身关系、在家庭中的权利义务的平等等方面。
（B 错误）16.一般认为女性最佳生育年龄为25-29岁，男性最佳生育年龄为25-35岁。
（A 正确）17. 共同财产的来源包括夫妻一方或双方劳动所得及其他的合法收入和财产，比如工资、奖金、生产经营的收益、知识产权的收益、因继承或接受赠予而取得的财产等。
（A 正确）18. 男女双方办理结婚登记后，没有举行结婚仪式前，不具有法律上的夫妻身份。
国开作业婚姻与家人关系-终结性考核《婚姻与家人关系》24参考（含答案）
题目：造成单亲家庭的遗弃分为两种情形：恶意遗弃和（）
选项A：虐待
选项B：行踪不明
选项C：逃婚
选项D：善意离弃
答案：行踪不明
题目：从家庭发展的历程来看，（）本身就是影响子女学业表现的重要因素
选项A：母亲
选项B：孩子
选项C：家庭结构改变
选项D：父亲
答案：家庭结构改变
题目：基于经济困窘或家庭角色负荷过重等因素，单亲家庭的子女往往比一般家庭的子女（）有参与社交活动的机会
选项A：排斥
选项B：缺少
选项C：较多
选项D：喜欢
答案：缺少
题目：夫妻的婚姻暴力出对配偶有不良影响外，对（）也会造成负面影响
选项A：其子女
选项B：朋友
选项C：亲戚
答案：其子女
题目：最容易发生外遇的组合是（）
选项A：已婚男子加已婚女子
选项B：已婚男子加单身女子
选项C：已婚女子加单身男子
答案：已婚男子加单身女子
题目：离婚者最常面对的问题包括健康问题、（）社交及性生活的适应。
选项A：无助
选项B：来自社会的鄙视
选项C：孤单
选项D：恐惧
答案：无助
题目：祖孙代沟主要是由于老人的补偿心理，对孙子女的溺爱而导致的无法沟通。
选项A：对。
婚姻与家人关系练习题和答案
婚姻与家人关系练习题和答案第一章练习题单选题：1.（A）是人类最初的婚姻形式A. 群婚B. 对偶婚C. 一妻多夫制D. 一夫多妻制2. 等辈群婚时期，所有同辈的男女皆互为夫妻，称为（C ）A. 等辈血亲家庭B. 原始家庭C. 血缘群婚家庭D. 亚血缘群婚家庭3. 一夫一妻制由（D）演变而来A. 一妻多夫制B. 一夫多妻制C一夫一妻纳妾制.D. 对偶婚4. 直系血亲包括（A）A. 亲子关系和祖孙关系B. 亲子关系、祖孙关系和手足关系C. 亲子关系和夫妻关系D. 亲子关系和婆媳关系5.手足之间属于（C）A. 直系血亲B. 姻亲C. 旁系血亲D. 亲属关系多选题：1. 群婚经历了（ABD ）三个阶段A. 交辈群婚B. 等辈群婚C. 族内群婚D. 族外群婚2. 对偶婚是（BCD ）A. 一夫一妻多妾制B. 一对男女比较固定的偶居C. 一对男女长时间固定偶居D. 一对男女短时间内固定偶居3. 家庭的功能包括（ABCD ）A. 教育与社会化的功能；经济功能B. 生理功能；情感功能C. 保护及照顾功能；宗教功能D. 娱乐功能4. 婚姻与家人中的关系包括（ACD）A. 夫妻关系B. 同居关系C. 姻亲关系D. 血亲关系判断题;1. 早期的一夫一妻制是针对于男女两性的F2. 我国《婚姻法》规定夫妻关系存续期间一方婚前所购得的住房可以认定为夫妻共有财产F 第二章练习题单选题：1. 正向回馈是一个（B ）的家庭系统A. 封闭B. 开放C. 向前发展D. 倒退2.哪一个家庭理论将家庭视为一生命体，由生命开始、茁壮到结束的历程？AA. 家庭发展理论B家庭生态理论C. 家庭系统理论D.. 压力理论多选题：1. 家庭发展理论主要是将家庭的发展分为数个阶段，以探讨家庭在某一固定阶段时间内，（CD ）A. 发展变化规律B. 发展策略C. 家庭与家人之间的关系D. .家庭、家人与外在环境互动与影响2. 家庭发展生命周期可以简化为（BCD）等发展期A. 家庭准备期B. 家庭建立期C. 家庭发展期D. 家庭收缩期3. 以下关于家庭发展趋势正确的说法是（ABCD ）A. 中国家庭逐渐从家族聚居形式向核心家庭（仅父母子女组成的小家庭）过度B. 人们的初婚初育年龄普遍后延C. 生育率下降，离婚率提高D. 双职工家庭增多，男主外你女主内的传统分工模式逐步打破4.家庭中最持久的次系统为（ACD ）三个次系统A. 夫妻C. 亲子D. 手足5. （ABC ），及这三个因素交互作用都影响家庭对压力事件处理的结果。
(全)婚姻与家人关系形考三考试题库含答案全考点
婚姻与家人关系形考三考试题库含答案全考点试题1正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文我国当代婚姻家庭生活的主流观点包括（）。
A.物质生活的提高与结婚消费的上升B.婚姻自主成为主流C.择偶观念越来越个性化、多样化D.离婚自由被社会认可反馈正确答案是：婚姻自主成为主流，离婚自由被社会认可，择偶观念越来越个性化、多样化，物质生活的提高与结婚消费的上升试题2正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文社会工作的特点包括()A.维持社会秩序B.社会工作是一个保密工作C社会工作是职业性助人活动D.社会工作是一个专业反馈正确答案是：社会工作是职业性助人活动，社会工作是一个专业试题3正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文我国当代婚姻家庭生活中的主要问题包括()oA.婚前和婚外性行为呈上升趋势B,不健康的择偶观依然存在C.非婚生子女相应增加D.离婚带来某些社会问题反馈正确答案是：不健康的择偶观依然存在，婚前和婚外性行为呈上升趋势, 离婚带来某些社会问题，非婚生子女相应增加正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文产生婚外恋的原因包括（）。
A.不端正恋爱动机B.婚姻家庭中的爱情已不存在C.与婚前性行为有关D.无爰情的婚姻难以解除反馈正确答案是：婚姻家庭中的爱情已不存在，无爰情的婚姻难以解除试题5正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文爱情的特点包括（）。
A.利他性B成熟性C.生理性反馈正确答案是：生理性，利他性，成熟性，高级性试题6正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文〃罗密欧与朱丽叶效应〃的产生原因包括()。
A人的一种逆反心理。
B.外界禁止，激起个人的好奇心C.家长素质参差不齐D.外界压力造成内部团结反馈正确答案是：人的一种逆反心理。
，外界禁止，激起个人的好奇心，外界压力造成内部团结试题7正确得分1.00/1.00分标记试题婚姻家庭的本质属性不是（）A.排他性B.独立性C启然性D.社会性反馈正确答案是：自然性，排他性，独立性试题8正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文父母影响个体社会化的主要途径（）A.亲子关系B.父母的榜样作用C.父母的教养方式D,社会锻炼反馈正确答案是：父母的教养方式，父母的榜样作用，亲子关系试题9正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文婚姻失败的心理原因包括()A.需求不满足B.父母的教养方式C.价值观念不一致D.二人的〃自我“不相容反馈正确答案是：需求不满足，价值观念不一致，二人的〃自我"不相容试题10正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文理财规划的具体组成部分包括()A.退休养老规划B∙女教育规划C.风险管理D.现金规划反馈正确答案是：现金规划，风险管理，女教育规划，退休养老规划试题11正确得分1.00/1.00分标记试题试题正文家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。
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婚姻与家人关系y 过程性评测
判断题:6道,每道5分,总分30
1.认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。
正确
错误
2.只有同质人工授精所生育的子女才具有法律地位。
正确
错误
3.在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。
正确
错误
4.行为矫正主要依据认知学习理论来处理行为，从而引起行为的一种客观而系统的有效方法。
正确
错误
5.作为家长这个职业，职前准备教育和实践中的学习同等重要。
正确
错误
6.收养关系成立后，养子女与生父母间的权利义务关系消灭。
正确
错误
1.谢先生向法院提起诉讼，请求确认其妻林女士在婚姻关系存续期间所生的男孩丁丁并非自己的儿子，该案经法院审理后判决予以支持。
一下说法正确的是（）
如果谢先生不与林女士离婚，仍负有对丁丁的抚养义务
无论谢先生是否与林女士离婚，均负有对丁丁的抚养义务
谢先生不必承担对丁丁的抚养义务
谢先生可以将丁丁认领为婚生子女
2.大量研究和教育实践证明，在影响儿童发展的众多家庭因素中，最重要的、最具决定性的因素是（）。
家庭的素质
家庭的经济条件
家庭结构
家长的职业
3.亲子沟通量表主要考察（)
父母管教态度和对孩子问题特点的评定
评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知觉
考察亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度
教养方式
4.惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于惩罚的是（）
中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅
孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来
小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏
小孩咬人手指，老师没收了他的玩具
5.人们所期望的行为在不适宜的情况下发生，但在适宜的条件下却不发生叫做（）
行为过度
行为夸张
行为不足
行为不当
6.青春期亲子冲突的情绪强度特征是（）
在整个青春期呈上升趋势
在整个青春期呈下降趋势
从青春期早期到中期都呈现上升趋势
从青春期早期到中期都呈下降趋势
1.骆先生与沙女士是夫妻，小军是沙女士在其婚姻关系存续期间所生的儿子。
由于周围群众都说小军与骆先生长相毫无相似。
骆先生为打消疑虑，遂向法院起诉请求确认小军非其所生。
以下说法正确的有（）
罗先生必须提出相当证据，证明小军非其所生
如果骆先生提不出任何证据，法院可强制小军接受亲子鉴定
如果骆先生提不出任何证据，且小军已成年，法院可强制小军接受亲子鉴定
如果骆先生提不出证据，法院应驳回骆先生的请求
2.对亲子心理测评的描述正确的是（）
亲子关系诊断测试主要对父母管教态度和对孩子问题特点的评定
EMBU父母教养方式问卷主要考察父母的教养态度和行为
PSQ教养方式问卷主要用于评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知党
亲子沟通量表用于测量亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度
3.行为契约基本形式包括( )
多方契约
单方契约
双方契约
管理契约
4.关于家长的教育观念，描述正确的是（）
教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键
儿童观决定了家长如何看待和对待孩子
亲子观是家长对自己和孩子关系的看法
人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标5.行为矫正的基本假设包含（）
各种问题相互独立，彼此互不影响
问题行为与特定的不良环境存在一一对应
问题行为可以后天习得
改变不良环境，重新学习可以使问题行为得到矫正6.差别强化满足的条件是（）
该行为经常出现
要提高某一行为频率
该行为偶尔出现
该行为出现后能够提供一种强化刺激
7.以下属于法律拟制的父母子女关系的有（）
养父母子女关系
形成事实抚养关系的继父母子女关系
人工生育子女与父母的关系
非婚生子女与父母的关系
8.在影响亲子关系的家庭因素中，（）更容易表现出亲子关系的紧张。
家庭生活中的日常事务
家庭结构与婚姻状况
父母的教养方式
父母人格特征。