项目1课程导入 ppt课件
按照指定教材的要求。 按照实训指导书的要求。 各项目教学前，认真准备，教学中认真操作，
教学后认真总结。 充分利用校内图书馆的藏书、电子图书、电
子期刊资源。 有问题及时与同学、老师沟通。
THE END 谢谢!
Байду номын сангаас
典型产品
白细胞介素 L－天冬酰氨酶
木瓜蛋白酶 肝素 抗体 细菌疫苗 病毒疫苗
以项目模拟企业生产经营活动
公司组建
员工培训
理论教学 实 践 教 学
企业 计划书
实施 计划书
总结反馈
公司二
公司三
公司四
公司一
总经理 技术部经理 市场部经理 品控部经理
员工
......
考核方式
考核形式
考核内容
比重 考核时间
生物制药技术概况
一 生物制药的定义
生物制药 以生物体为原料或借助生物过程，
在人为设定的条件下生产各种生物药物 的技术。
二、生物制药关键技术
（一） 发酵工程技术
（二）生化工程技术
(三）细胞工程技术
课程内容与 教学方法
生物制 药技术
基本技术 （发酵）
典型产品 （项目）
发酵技术
菌种筛选与保藏 培养基制备与灭菌 无菌空气制备 发酵过程控制技术
理论知识闭卷考 试
各教学项目的基础理论
30% 期末考试周
实训操作技能 各教学项目的操作技能 30% 平时
作业
各教学项目的作业
10% 平时
实训结果与报告 各操作项目的实训报告 20% 平时
课堂交流与讨论
各项目团队资料收集与 汇报
10% 平时
职业道德
考勤、协作、自学能力 酌请从总分中扣减
等
0~50分
学习要求
授课老师 李家洲等 授课专业 生物制药技术
课程组任课教师
责任教师：李家洲副教授 主讲老师：邓毛程教授
生物药物概况
2 原料的生物特性
天然来源材料中活性成分含量低；
来源广泛；
原料容易腐蚀变质。
3 生产制备过程
4 检测
5 剂型要求
三 生物药物的分类
(一）按化学本质和化学特性 1 氨基酸及其衍生物 2 多肽和蛋白类 3 酶类药物 4 核酸及其降解物和衍生物 5 多糖 6 脂类
教学后认真总结。 充分利用校内图书馆的藏书、电子图书、电
子期刊资源。 有问题及时与同学、老师沟通。
THE END 谢谢!
Байду номын сангаас
典型产品
白细胞介素 L－天冬酰氨酶
木瓜蛋白酶 肝素 抗体 细菌疫苗 病毒疫苗
以项目模拟企业生产经营活动
公司组建
员工培训
理论教学 实 践 教 学
企业 计划书
实施 计划书
总结反馈
公司二
公司三
公司四
公司一
总经理 技术部经理 市场部经理 品控部经理
员工
......
考核方式
考核形式
考核内容
比重 考核时间
生物制药技术概况
一 生物制药的定义
生物制药 以生物体为原料或借助生物过程，
在人为设定的条件下生产各种生物药物 的技术。
二、生物制药关键技术
（一） 发酵工程技术
（二）生化工程技术
(三）细胞工程技术
课程内容与 教学方法
生物制 药技术
基本技术 （发酵）
典型产品 （项目）
发酵技术
菌种筛选与保藏 培养基制备与灭菌 无菌空气制备 发酵过程控制技术
理论知识闭卷考 试
各教学项目的基础理论
30% 期末考试周
实训操作技能 各教学项目的操作技能 30% 平时
作业
各教学项目的作业
10% 平时
实训结果与报告 各操作项目的实训报告 20% 平时
课堂交流与讨论
各项目团队资料收集与 汇报
10% 平时
职业道德
考勤、协作、自学能力 酌请从总分中扣减
等
0~50分
学习要求
授课老师 李家洲等 授课专业 生物制药技术
课程组任课教师
责任教师：李家洲副教授 主讲老师：邓毛程教授
生物药物概况
2 原料的生物特性
天然来源材料中活性成分含量低；
来源广泛；
原料容易腐蚀变质。
3 生产制备过程
4 检测
5 剂型要求
三 生物药物的分类
(一）按化学本质和化学特性 1 氨基酸及其衍生物 2 多肽和蛋白类 3 酶类药物 4 核酸及其降解物和衍生物 5 多糖 6 脂类
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项目管理培训课件完整版ppt资料.ppt
21
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
项目－－引入变革与ห้องสมุดไป่ตู้新
目标 采用项目1
收入
项目1的价值
• 项目的价值：
现在
未来
— 为了持续的发展，必须要在合适的时机引入变革。
— 引入变革就会带来风险，管理项目就是在管理风险！
Tf = 第一次销售
Ts = 规格完成
Tp = 感知到
Tbe = 盈亏平衡
Tr = 产品发布
Tb = 开始立项
Te = 退出市场
19
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
进入项目时代
项目管理在国外的发展
• 长期以来，发达国家在推动项目管理发展中大受裨益
— 美国政府性科研项目、军事项目得益于系统工程 – NASA（航空航天项目） – SEI（国家软件采购项目质量标准制定）
— 欧洲则发源于建筑、工程项目管理 — 殊途同归，美洲和欧洲的项目管理在理念上是相通的
• 标准化：项目管理的最佳实践总结，为组织、团队、个人提供实践指导；
13
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
项目管理在国内的发展
• 其重要性逐渐被国人所认识（从组织到个人）：迫于市场竞争的压力（更快、更好、
更低廉）
• 项目管理知识和最佳实践有待普及
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
项目－－引入变革与ห้องสมุดไป่ตู้新
目标 采用项目1
收入
项目1的价值
• 项目的价值：
现在
未来
— 为了持续的发展，必须要在合适的时机引入变革。
— 引入变革就会带来风险，管理项目就是在管理风险！
Tf = 第一次销售
Ts = 规格完成
Tp = 感知到
Tbe = 盈亏平衡
Tr = 产品发布
Tb = 开始立项
Te = 退出市场
19
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
进入项目时代
项目管理在国外的发展
• 长期以来，发达国家在推动项目管理发展中大受裨益
— 美国政府性科研项目、军事项目得益于系统工程 – NASA（航空航天项目） – SEI（国家软件采购项目质量标准制定）
— 欧洲则发源于建筑、工程项目管理 — 殊途同归，美洲和欧洲的项目管理在理念上是相通的
• 标准化：项目管理的最佳实践总结，为组织、团队、个人提供实践指导；
13
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
项目管理在国内的发展
• 其重要性逐渐被国人所认识（从组织到个人）：迫于市场竞争的压力（更快、更好、
更低廉）
• 项目管理知识和最佳实践有待普及
“项目式学习”-教学流程及个案分析PPT课件
教学形式：每个小组选择一个单元主题，进行项目研究； 最终成果为Ppt辅助演讲及结题报告等； Project成绩占期末总评的10％。
.
8
Step 1 Orientation
❖ 教师介绍“项目式学习”的定义、目标； ❖ 说明本课程的时间安排及教学形式； ❖ 指导学生分组，每组选出小组长并留下联系方式； ❖ 介绍选题的原则； ❖ 小组讨论并确定单元选题。
.
16
设计活动、搭建桥梁
❖ 通过对一系列围绕课文主题的问题的思考、 活动的完成，激活学生的先前知识和经验， 调动他们主动探究新知识的欲望，鼓励他们 联系实际生活经历，从多角度、多层面去深 入探索问题。
.
17
Example 3
Interview
❖ Situation: A host/hostess of a TV Program targeting college students is interviewing several students. The topic of this program today is “Your opinions of traveling”.
项目式学习项目式学习东南大学外国语学院项目式学习指的是学生在教师指导下根据各自的兴趣爱好和条件自由分组选择不同的研究课题独立自主地开展项目研究从中培养创新精神和创造能力的一种学习形式
“项目式学习” 教学流 程及个案分析
东南大学外国语学院 吴之昕
.
1
教学流程
❖ Step 1 Orientation
❖ Step 2 课堂教学
.
18
组织协作、展示成果
1. 通过学生间的讨论与交流，不断修正和完善对主 题的理解。
2. 用合作学习的方式减少学生的紧张情绪，增加学 生的自信心对学习的控制感。
.
8
Step 1 Orientation
❖ 教师介绍“项目式学习”的定义、目标； ❖ 说明本课程的时间安排及教学形式； ❖ 指导学生分组，每组选出小组长并留下联系方式； ❖ 介绍选题的原则； ❖ 小组讨论并确定单元选题。
.
16
设计活动、搭建桥梁
❖ 通过对一系列围绕课文主题的问题的思考、 活动的完成，激活学生的先前知识和经验， 调动他们主动探究新知识的欲望，鼓励他们 联系实际生活经历，从多角度、多层面去深 入探索问题。
.
17
Example 3
Interview
❖ Situation: A host/hostess of a TV Program targeting college students is interviewing several students. The topic of this program today is “Your opinions of traveling”.
项目式学习项目式学习东南大学外国语学院项目式学习指的是学生在教师指导下根据各自的兴趣爱好和条件自由分组选择不同的研究课题独立自主地开展项目研究从中培养创新精神和创造能力的一种学习形式
“项目式学习” 教学流 程及个案分析
东南大学外国语学院 吴之昕
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1
教学流程
❖ Step 1 Orientation
❖ Step 2 课堂教学
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18
组织协作、展示成果
1. 通过学生间的讨论与交流，不断修正和完善对主 题的理解。
2. 用合作学习的方式减少学生的紧张情绪，增加学 生的自信心对学习的控制感。
《高铁乘务人员形象塑造》教学课件 项目1 初识高铁乘务人员形象塑造
⑤ 手和指甲应时刻保持清洁，手上要经常擦润肤霜，以保持手部的柔软。 要养成经常剪指甲的好习惯，不要将指甲留得过长。
2.2 高铁乘务人员的形象标准
2〕形体标准
〔1〕表情语言。 表情语言中，最温馨、最具吸引力 的就是微笑。微笑的内涵很丰富，如友 好、快乐、欢送、欣赏等。
2.2 高铁乘务人员的形象标准
2.1 高铁乘务人员的形象特点
2〕态度与效劳为先 高铁乘务人员需要有赏心悦目的外表， 但不能以此作为评价工作质量的唯一标准， 其富有亲和力的态度、周到的效劳更能得到 乘客的赞赏，这也是高铁乘务人员职业形象 的特殊性。因此，高铁乘务人员要以态度与 效劳为先。
2.2 高铁乘务人员的形象标准
1〕仪容标准
高铁乘务人员形象塑造项目1初识高铁乘务人员形象塑造content了解形象塑造01掌握高铁乘务人员形象特点与规范02了解形象塑造任务一任务导入1960年9月在芝加哥哥伦比亚广播公司的一个电视直播间里总统候选人理查德尼兊松和约翰肯尼迪站在摄像机和聚光灯前迚行了美国总统竞选历叱上第一次电视辩论
高铁乘务人员形象塑造
1.3 形象塑造的美学标准
4〕色彩美
〔1〕色相。 色相即色彩的相貌名称，是色彩的最根本属性，反映的是色彩的种类，通过色相人们可 以马上判断出看到的是什么颜色。色相由光的波长决定。例如，波长为700 nm的光为正红色， 波长为565 nm的光为黄绿色，如图1-2所示。
〔a〕正红色
〔b〕黄绿色
图1-2 色相举例
3〕语言标准
（4）语言艺术化。
① 用委婉的语气表达否定意思。 ② 尽量避免使用专业术语。
任务施
➢ 任务描述： ➢ 请根据所学内容，收集各种高铁乘务人员的相关图片和视频，指出这里面的形象有 何值得学习或需要改进的地方，将这些内容制作成PPT，老师随机挑选5位同学 进行讲解。 讲解时，其他同学可以进行提问或点评，讲解人对提出的问题应予以解答。老师进行总 结性评价，并为每位同学的PPT打分。 ➢ 任务要求： ➢ 所选图片和视频既可以是正面案例，也可以是反面案例。 ➢ 任务评价： ➢ 本任务的评价结果如表1-2所示。
2.2 高铁乘务人员的形象标准
2〕形体标准
〔1〕表情语言。 表情语言中，最温馨、最具吸引力 的就是微笑。微笑的内涵很丰富，如友 好、快乐、欢送、欣赏等。
2.2 高铁乘务人员的形象标准
2.1 高铁乘务人员的形象特点
2〕态度与效劳为先 高铁乘务人员需要有赏心悦目的外表， 但不能以此作为评价工作质量的唯一标准， 其富有亲和力的态度、周到的效劳更能得到 乘客的赞赏，这也是高铁乘务人员职业形象 的特殊性。因此，高铁乘务人员要以态度与 效劳为先。
2.2 高铁乘务人员的形象标准
1〕仪容标准
高铁乘务人员形象塑造项目1初识高铁乘务人员形象塑造content了解形象塑造01掌握高铁乘务人员形象特点与规范02了解形象塑造任务一任务导入1960年9月在芝加哥哥伦比亚广播公司的一个电视直播间里总统候选人理查德尼兊松和约翰肯尼迪站在摄像机和聚光灯前迚行了美国总统竞选历叱上第一次电视辩论
高铁乘务人员形象塑造
1.3 形象塑造的美学标准
4〕色彩美
〔1〕色相。 色相即色彩的相貌名称，是色彩的最根本属性，反映的是色彩的种类，通过色相人们可 以马上判断出看到的是什么颜色。色相由光的波长决定。例如，波长为700 nm的光为正红色， 波长为565 nm的光为黄绿色，如图1-2所示。
〔a〕正红色
〔b〕黄绿色
图1-2 色相举例
3〕语言标准
（4）语言艺术化。
① 用委婉的语气表达否定意思。 ② 尽量避免使用专业术语。
任务施
➢ 任务描述： ➢ 请根据所学内容，收集各种高铁乘务人员的相关图片和视频，指出这里面的形象有 何值得学习或需要改进的地方，将这些内容制作成PPT，老师随机挑选5位同学 进行讲解。 讲解时，其他同学可以进行提问或点评，讲解人对提出的问题应予以解答。老师进行总 结性评价，并为每位同学的PPT打分。 ➢ 任务要求： ➢ 所选图片和视频既可以是正面案例，也可以是反面案例。 ➢ 任务评价： ➢ 本任务的评价结果如表1-2所示。
Office办公高级应用(Office2016)(慕课版)_PPT课件项目1
登录Office
打开OneDrive
（二）在计算机上找到并使用文档
访问文档
打开并修改内容
（三）协同编辑文档
协同编辑文档可以实现将文档共享给指定用户，让大家一起来编辑文档内容，提高工作效率。
邀请人员并共享
共享文档
编辑后的效果
目录 contents
任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七
感谢观看
Thank you!
Office办公高级应用（Office 2016） （慕课版）（第2版）
01
创建和编辑文档
Office办公高级应用（Office 2016） （慕课版）（第2版）
目录 contents
任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七
制作和打印通知 制作聘用劳动合同 制作会议相关表格和文档 制作个人简历表 制作课堂笔记文档 项目实训 拓展练习
一、 任务目标
通知是日常事务中被广泛运用的知 照性公文，主要被用于发布法规和规章； 转发上级机关、同级机关和不相隶属机 关的公文；批转下级机关的公文，以及 要求下级机关办理某项事务等。
（四）设置主题词、抄送和英文字体
对于正式的公文，可标1～5个主题词，但最多不超过5个，主题词词目之间不用标点分隔，而 是彼此间隔一个字的距离。主题词和抄送格式应通过表格来制作，下面将设置主题词、抄送字体 格式。
（五）预览和打印文档
编辑完通知文档的内容后可对其进行打印预览，并根据预览效果调整文档中字号的大小和行距 等，确认无误后即可进行打印，下发至各部门。下面对文档进行预览和打印。
（一）创建和编辑表格
设置单元格对齐方式
选择“底纹和边框”选项
（一）创建和编辑表格
第一章项目管理概述ppt课件
制定一个营销计划 作一次旅行 举行一次生日晚会
项目起源于建筑业，现在人们对它的内涵与 外延都有了新的认识。美国PMI专业杂志上 登载过的三个项目就颇具有代表性：
① 新奥尔良市（New orleans)综合性城市改建 项目
② 第十五届冬季奥运会项目
③ 加拿大伤残人瑞克。汉森以轮椅代步周游世 界项目
要管理内容 项目的启动 项目的范围规划 项目范围的定义 项目范围的确认 项目范围变更的控制与管理
③ 项目时间管理
项目时间管理——确保项目工期 主要管理内容： 项目活动定义 项目活动排序 项目活动的时间估算 项目时间进度表的编制 项目作业计划的管理与控制
④ 项目成本管理
项目成本管理——不超项目预算 主要管理内容： 项目资源规划 项目成本（造价）估算 项目成本预算 项目成本的管理与控制
项目沟通的规划 项目信息的传递 项目作业信息的报告 项目管理决策
⑧ 项目风险管理
项目风险管理——降低项目损失 主要管理内容： 项目风险识别 项目风险量化 项目风险应对 项目风险应对措施控制
⑨ 项目采购管理
项目采购管理——寻求外部商品与劳务支持 主要管理内容： 项目采购计划 采购询价 供应来源选择 招投标 合同管理
⑤ 项目质量管理
项目质量管理——确保项目质量 主要管理内容： 项目质量规划 项目质量保障和控制
⑥ 项目人力资源管理
项目人力资源管理——有效配备和利用人力 主要管理内容： 项目组织规划 项目人员的获得与配备 项目团队建设
⑦ 项目沟通管理
项目沟通管理——保证项目信息及时、准确， 主要管理内容：
1. PMI体系（Project Management Body of Knowledge—— PMBOK）
项目起源于建筑业，现在人们对它的内涵与 外延都有了新的认识。美国PMI专业杂志上 登载过的三个项目就颇具有代表性：
① 新奥尔良市（New orleans)综合性城市改建 项目
② 第十五届冬季奥运会项目
③ 加拿大伤残人瑞克。汉森以轮椅代步周游世 界项目
要管理内容 项目的启动 项目的范围规划 项目范围的定义 项目范围的确认 项目范围变更的控制与管理
③ 项目时间管理
项目时间管理——确保项目工期 主要管理内容： 项目活动定义 项目活动排序 项目活动的时间估算 项目时间进度表的编制 项目作业计划的管理与控制
④ 项目成本管理
项目成本管理——不超项目预算 主要管理内容： 项目资源规划 项目成本（造价）估算 项目成本预算 项目成本的管理与控制
项目沟通的规划 项目信息的传递 项目作业信息的报告 项目管理决策
⑧ 项目风险管理
项目风险管理——降低项目损失 主要管理内容： 项目风险识别 项目风险量化 项目风险应对 项目风险应对措施控制
⑨ 项目采购管理
项目采购管理——寻求外部商品与劳务支持 主要管理内容： 项目采购计划 采购询价 供应来源选择 招投标 合同管理
⑤ 项目质量管理
项目质量管理——确保项目质量 主要管理内容： 项目质量规划 项目质量保障和控制
⑥ 项目人力资源管理
项目人力资源管理——有效配备和利用人力 主要管理内容： 项目组织规划 项目人员的获得与配备 项目团队建设
⑦ 项目沟通管理
项目沟通管理——保证项目信息及时、准确， 主要管理内容：
1. PMI体系（Project Management Body of Knowledge—— PMBOK）
职业教育项目课程开发与实施PPT课件
教师评价
对教师进行评价和考核，促进 教师团队的整体发展。
04 职业教育项目课程效果
学生能力提升
技能掌握
通过项目课程，学生能够掌握实 际工作中所需的专业技能，提高
就业竞争力。
团队合作
项目课程通常需要学生分组合作 完成，培养学生的团队协作和沟
通能力。
问题解决能力
项目课程中会遇到各种实际问题， 学生需要学会分析问题、提出解
课程内容选择
行业调研
通过深入行业调研，了解 行业发展趋势和技能需求。
知识技能点分析
对所需技能进行分解，确 定知识技能点，为课程内 容选择提供依据。
内容整合
根据知识技能点，整合课 程内容，确保内容的针对 性和实用性。
课程结构设计
模块化设计
将课程内容划分为若干个模块， 每个模块对应一个知识点或技能
点。
职业教育项目课程开发与实施ppt 课件
目录
• 引言 • 职业教育项目课程开发 • 职业教育项目课程实施 • 职业教育项目课程效果 • 总结与展望
01 引言
课程背景
当前职业教育的发展趋势
随着社会经济的发展和产业结构的调整，职业教育在培养技能型人才方面发挥 着越来越重要的作用。
职业教育项目课程开发的必要性
决方案并实施。
教师专业成长
实践经验积累
教师通过参与项目课程，能够积累实际工作经验， 提高自身专业水平。
教学方法创新
教师在项目课程中需要采用多种教学方法，如案 例分析、角色扮演等，促进教学创新。
跨学科知识整合
项目课程往往涉及多个学科领域，教师需要整合 不同学科知识，提高自身综合素质。
社会影响与贡献
促进产教融合
项目课程能够促进学校与企业的深度合作，推动产教融合，提高 人才培养质量。
对教师进行评价和考核，促进 教师团队的整体发展。
04 职业教育项目课程效果
学生能力提升
技能掌握
通过项目课程，学生能够掌握实 际工作中所需的专业技能，提高
就业竞争力。
团队合作
项目课程通常需要学生分组合作 完成，培养学生的团队协作和沟
通能力。
问题解决能力
项目课程中会遇到各种实际问题， 学生需要学会分析问题、提出解
课程内容选择
行业调研
通过深入行业调研，了解 行业发展趋势和技能需求。
知识技能点分析
对所需技能进行分解，确 定知识技能点，为课程内 容选择提供依据。
内容整合
根据知识技能点，整合课 程内容，确保内容的针对 性和实用性。
课程结构设计
模块化设计
将课程内容划分为若干个模块， 每个模块对应一个知识点或技能
点。
职业教育项目课程开发与实施ppt 课件
目录
• 引言 • 职业教育项目课程开发 • 职业教育项目课程实施 • 职业教育项目课程效果 • 总结与展望
01 引言
课程背景
当前职业教育的发展趋势
随着社会经济的发展和产业结构的调整，职业教育在培养技能型人才方面发挥 着越来越重要的作用。
职业教育项目课程开发的必要性
决方案并实施。
教师专业成长
实践经验积累
教师通过参与项目课程，能够积累实际工作经验， 提高自身专业水平。
教学方法创新
教师在项目课程中需要采用多种教学方法，如案 例分析、角色扮演等，促进教学创新。
跨学科知识整合
项目课程往往涉及多个学科领域，教师需要整合 不同学科知识，提高自身综合素质。
社会影响与贡献
促进产教融合
项目课程能够促进学校与企业的深度合作，推动产教融合，提高 人才培养质量。
2024年新教材七年级上册音乐学习项目一 生活中的艺术 音乐教学课件
总结 合适的标准是什么？ 1. 符合情境和氛围。 2. 与个人情感和心境相契合。 3. 适应文化和社会背景。 4. 与活动或场景的目的相匹配。 5. 具备合适的音乐要素。
新知探究——艺术形式中的音乐
创意实践 任务二：为以下艺术形式配乐
新知探究
成果展示 第一组：选择乐曲《十面埋伏》
成果展示 第二组：选择歌剧《茶花女》选段《饮酒歌》
成果展示 第二组：选择歌曲《远方的客人请你留下来》
成果展示 第三组：选择乐曲《金蛇狂舞》
成果展示 第四组：选择瓦格纳创作的《婚礼进行曲》
成果展示 第五组：选择劳动号子《打夯号子》
思考 1. 何为合适的音乐？ 2. 合适的标准是什么？
总结 何为合适的音乐？ “合适的音乐”是能够在特定的时间、地点、情境和 个人需求中，产生积极效果、引发共鸣并且不显得突兀或 不协调的音乐。
七年级
第一单元 生活中的音乐
学习项目一 生活中的音乐
导入
请边聆听歌曲边识读 乐谱，注意各种音乐记号。
速度术语 表情术语 调号 拍号 反复记号
二拍子
挥拍视唱乐谱 注意音准和节奏
12
二拍子
加入歌词演唱
12
《歌唱祖国》经常出现在什么场合？请举例说明。它 在这些场合的出现有怎样的意义与作用？
《歌唱祖国》经常在我国重大活动场合中响起， 它是中国人民爱国情感的重要表达，起到了凝聚人心， 振奋士气的作用。
拓展延伸
推荐自己喜欢的、熟悉的艺术形式及其代表作品，并 选择其中一个表演场景谈一谈音乐在其中的具体作用。
课堂小结
音乐在生活中不可或缺！ 音乐让生活更美好！
第一单元 生活中的音乐
学习项目一 生活中的音乐
C
智能制造概论PPT课件(共5单元)项目一-智能制造理论
传统制造业由自动化向智 能化的升级需要具备实现 智能生产所需要 的智能机 器人、高度智能化的智能 生产线、融合虚拟生产和 现实生产的物联网系统、 贯穿产品全生命周期的制 造信息系统。
产品的智能化 制造装备的智能化 生产方式的智能化 管理的智能化
服务的智能化
跨界融合
传统的制造企业将在全球 范围内与信息技术企业开 展合作，动态调整合作对 象，整合优势资源，并逐 渐向跨界融合企业转变， 在研发、制造、物流等环 节实现全球分散化生产。
个性化定制将成为智能制造时代市场的主流消费方式， 产品的生产方式也将随之发生变化。
个性化定制
随着互联网时代的到来， 消费者可以进行线上购物，但 这也不是真正意义上的个性化 消费，根本上还是企业决定了 产品。真正意义上的个性化消 费应该是产品完全围绕个人的 需求进行设计和制造，为消费 者“量身定做”。
高端装备
高端装备即生产高技术、高附加值的先进工业
设施设备，它具有技术密集、附加值高、带动作 用强的特点。
我国智能制造的重点发展领域为高端数控机床 与基础制造装备、自动化成套生产线、智能控 制系统、智能专用装备等，旨在实现生产过程自
动化、智能化、精密化、绿色化，从而带动整体工 业技术水平的提升。
产业升级
那么，什么是智能制造？中国的智 能制造与其他国家的智能制造有什 么区别与联系？
智能制造 基于新信息技术，贯穿设计、生产、管理与服 务等制造活动各个环节，具有信息深度自感知、 智慧优化自决策、精准控制自执行等功能的先进 制造过程、系统和模式的总称。
人工智能
通过一些算法使机器模仿 人类思维与行为的能力， 如学习、推理、思考、规 划、感知等。
智能制造概论
项目一 智能制造总论
项目导读
产品的智能化 制造装备的智能化 生产方式的智能化 管理的智能化
服务的智能化
跨界融合
传统的制造企业将在全球 范围内与信息技术企业开 展合作，动态调整合作对 象，整合优势资源，并逐 渐向跨界融合企业转变， 在研发、制造、物流等环 节实现全球分散化生产。
个性化定制将成为智能制造时代市场的主流消费方式， 产品的生产方式也将随之发生变化。
个性化定制
随着互联网时代的到来， 消费者可以进行线上购物，但 这也不是真正意义上的个性化 消费，根本上还是企业决定了 产品。真正意义上的个性化消 费应该是产品完全围绕个人的 需求进行设计和制造，为消费 者“量身定做”。
高端装备
高端装备即生产高技术、高附加值的先进工业
设施设备，它具有技术密集、附加值高、带动作 用强的特点。
我国智能制造的重点发展领域为高端数控机床 与基础制造装备、自动化成套生产线、智能控 制系统、智能专用装备等，旨在实现生产过程自
动化、智能化、精密化、绿色化，从而带动整体工 业技术水平的提升。
产业升级
那么，什么是智能制造？中国的智 能制造与其他国家的智能制造有什 么区别与联系？
智能制造 基于新信息技术，贯穿设计、生产、管理与服 务等制造活动各个环节，具有信息深度自感知、 智慧优化自决策、精准控制自执行等功能的先进 制造过程、系统和模式的总称。
人工智能
通过一些算法使机器模仿 人类思维与行为的能力， 如学习、推理、思考、规 划、感知等。
智能制造概论
项目一 智能制造总论
项目导读
项目一 单向手动控制电路ppt课件
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图1-2 开启式负荷开关的结构和符号
1-瓷质手柄 2-进线座 3-静夹座 4-出线座 5-上胶盖 6-下胶盖 7-胶盖固定螺母 8-瓷底座
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任务一 认识所涉及的器件
2.封闭式负荷开关
图1-3 封闭式负荷开关外形、结构、符号 1—速断弹簧 2—转轴 3—手柄 4—闸刀 5—夹座 6
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任务一 认识所涉及的器件
一、认识电气原理图
图1-13 单向手动控制线路 a）开启式负荷开关控制 b) 组合开关控制 c）低压断路
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任务二 单向手动控制线路安装
二、器材准备 1.所用工具、设备 三相五线交流电源 单相交流电源 电工通用工具（测电笔、“-”字、“+”字螺钉旋具、 剥线钳、尖嘴钳、电工刀等） 万用表（指针式万用表如：MF47、MF368、MF500等） 绝缘电阻表（兆欧表500V，0～200MΩ） 劳保用品（绝缘鞋、工作服等）
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小知识 常见的安全警告标志
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1）电动机使用的电源电压和绕组的接 法必须与铭牌上规定的一致。
2）接线时，必须先接负载端，后接电 源端；先接接地线，后接三相电源线。
3）通电试运行时，若发生异常情况应 立即断电检查。
4）安装组合开关和低压断路器时，在 电源进线侧加装熔断器。
5）熔断器的额定电压不能小于线路的 额定电压，熔断器的额定电流不能小于 所装熔体的额定电流。
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知识拓展 电气识图基础
为了表达电气控制系统的设计意图，便于分析其工作原理、安装、 调试和检修控制系统，必须采用统一的图形符号和文字符号来表达。 目前，我国已发布实施了电气图形和文字符号的有关国家标准，例如：
GB/T 4728.1—2005 电气简图用图形符号 第1部分：一般要求 GB/T 4728.2—1996～2000 电气简图用图形符号 GB/T 5094 电气技术中的项目代号 GB/T 5226 机床电气设备通用技术条件 GB/T 7159 电气技术中的文字符号制定通则 GB/T 6988 电气制图