2021人教版高一政治必修二教案
2021人教版高中政治必修二教案：《1.2 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》
2021人教版高中政治必修二教案：《1.2 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》初中、高中、教案、习题、试卷《1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主》◆ 教材分析本框内容是全书的统领。
后面所介绍的知识，比如人民的权利，政府的性质职能，我国的政体，我国的民族政策、宗教政策等都是由我国的国家性质决定的。
所以本框很重要。
本框主要介绍了国家的含义、产生、本质属性，我国的国家性质，我国人民民主专政的特点，我国人民民主的特点，我国人民民主的新特点以及坚持人民民主专政是正义的事情。
本框共三目：第一目“面对新旧社会两次特大洪灾的思考”，这是本框的情景导入，通过新旧社会不同时代的两次洪灾，不同的抗灾措施，不同的灾后情景，让学生在具体的情景中感悟我国国家性质的具体体现，由此导入本框的内容。
第二目“广泛、真实的民主”，是对我国国家性质的具体分析，是对课程标准规定的知识内容的理论阐释。
新课标要求引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家。
这部分内容具体介绍了国家的本质、根本属性，我国的国家性质，我国人民民主专政的特点，人民民主专政的本质，我国新型民主的广泛性、真实性特点，新型专政的特点。
通过这一框内容的学习，要能够明确我国的国家性质为什么是新型民主和新型专政的结合。
这一目内容是本框的核心内容，是学习的重点。
第三目“坚持人民民主专政是正义的事情”，主要介绍三点内容：一是坚持人民民主专政是我国的立国之本，二是坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证，三是坚持人民民主专政在新的历史条件下被赋予了新的时代内容。
本框的教学重点是人民民主专政的特点和坚持人民民主专政是正义的事情。
◆ 教学目标 1.人民民主专政的本质的理解；民主的概念；坚持人民民主专政的理解；人民民主特点的理解；民主与专政的关系的理解；尊重和保障人权。
初中、高中、教案、习题、试卷2.排除法的运用；逻辑分析法的运用。
3.热爱社会主义的思想情感；辨证统一观点感悟。
高一政治必修二教案
在政治教学中，每个政治老师都应该树立民主、平等的师生观。
政治教育对学生的学识成长具有重要的作用，作为政治老师你会写高中政治教案？你是否在找正准备撰写“高一政治必修二教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！高一政治必修二教案篇1目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。
树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。
过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。
情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。
教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔，学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。
通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢?二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的?板书课题创建新集体(一)共同的目标，前进的动力 (板书)活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的?并说出自己的理由。
(师生交流)填一填：我希望生活在班集体中，因为在这样的集体中，我们。
因此，我们都愿意生活在一个集体中。
提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。
因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。
(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。
人教版高中政治必修二全册完整教案
人教版高中政治必修二全册完整教案第一单元：政治思想的火种第一课：公元前6世纪的古代印度教学目标：- 了解公元前6世纪的古代印度政治思想的基本概念和主要内容。
- 掌握古代印度种姓制度的原理和特点。
- 分析古代印度种姓制度对社会和政治的影响。
教学内容：1. 古代印度政治思想的基本概念和主要内容- 包括的发展、吠陀时期的宗教和哲学思想等内容。
2. 古代印度种姓制度的原理和特点- 包括种姓制度的分类、社会等级、职业分工和互动等内容。
3. 古代印度种姓制度对社会和政治的影响- 包括社会结构的稳定、道德规范的建立和宗教的影响等内容。
教学过程：1. 导入：通过图片和问题引导学生了解公元前6世纪的古代印度的特点和重要性。
2. 课堂讲授：讲解古代印度政治思想的基本概念和主要内容，引导学生思考其对社会和政治的影响。
3. 小组讨论：以种姓制度为主题，分组讨论种姓制度的原理、分类和特点，并分析其对社会和政治的影响。
4. 总结归纳：向学生解释古代印度政治思想和种姓制度的关系，总结课堂内容。
5. 课堂练：布置小组作业，要求学生选择一个古代印度政治思想或种姓制度的方面进行深入研究和报告。
教学评价：- 课堂讨论表现：学生积极参与、讨论思路清晰。
- 小组作业报告：学生能准确描述所选内容，并能分析其对社会和政治的影响。
- 研究笔记：学生的听课笔记完整、准确，表达思路清晰。
第二单元：西方近代政治思想的形成第一课：近代欧洲政治思想的形成教学目标：- 了解近代欧洲政治思想的形成背景和基本特点。
- 掌握启蒙运动思想家的主要观点和思想体系。
- 分析近代欧洲政治思想对现代政治理论的影响。
教学内容：1. 近代欧洲政治思想的形成背景和基本特点- 包括宗教改革、科学革命和社会变革等背景因素。
2. 启蒙运动思想家的主要观点和思想体系- 包括休谟、洛克、卢梭等思想家的观点和思想体系。
3. 近代欧洲政治思想对现代政治理论的影响- 包括自由主义、平等主义和社会主义等思想流派的形成和发展。
高一年级政治必修二教案
高一年级政治必修二教案一、教学目标1. 了解和认识中国政府组织机构的基本情况；2. 掌握中国共产党的性质、任务、组织结构以及党的十九大报告的主要内容；3. 理解中国共产党的领导地位和党的基本路线，了解党的发展历程；4. 培养学生的思辨能力和创新意识，提升他们的思想政治品质。
二、教学重点1. 理解中国共产党的性质、任务、组织结构以及党的十九大报告的主要内容；2. 掌握中国政府组织机构的基本情况。
三、教学方法1. 多媒体课堂教学；2. 小组讨论和展示；3. 学生作业和小结。
四、教学内容和进度安排第一课时：中国共产党的性质和任务1. 导入（5分钟）通过图片展示，引导学生思考中国共产党的作用和地位，并与国家发展联系起来。
2. 课堂探究（25分钟）a. 简要介绍中国共产党的性质，引导学生讨论；b. 分组讨论党的任务，收集各组的结果；c. 展示各组的讨论结果，留下争议点进行深入讨论。
3. 综合归纳（10分钟）教师引导学生总结中国共产党的主要任务，并对学生的回答进行点评。
第二课时：中国共产党的组织结构和党的十九大报告1. 回顾（5分钟）学生自主回顾和总结上节课的重点内容。
2. 课堂探究（25分钟）a. 图文展示中国共产党的组织机构，并让学生理解各级组织的作用；b. 学生阅读党的十九大报告的主要内容，并以小组形式讨论关键内容。
3. 小组展示（15分钟）每个小组派代表展示讨论结果，其他小组进行提问和评价。
4. 总结（5分钟）教师总结党的组织结构和党的十九大报告的主要内容。
第三课时：中国政府组织机构的基本情况1. 导入（5分钟）引导学生回顾中学阶段学习的政府组织机构，并探讨中国政府的特点。
2. 课堂探究（25分钟）a. 图文展示中国政府组织机构的层级和职责；b. 学生以小组形式探究中央政府和地方政府的关系。
3. 小组讨论（15分钟）学生进行小组讨论，以了解中央政府和地方政府在经济、政治和社会等方面的联系和互动。
4. 总结（10分钟）教师引导学生总结中国政府组织机构的基本情况，并提出问题引发思考。
《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021
《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法。
下面是小偏整理的《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021，感谢您的每一次阅读。
《和平与发展：时代的主题》教案高中政治必修二2021教学准备教学目标教学目标1、知识目标理解和平与发展是当今时代的主题。
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、能力目标运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目标正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。
教学重难点教学重难点：1、和平问题与发展问题2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学难点：和平问题与发展问题教学过程教学过程：(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
教师活动：导入新课和平与发展就是当今时代的主题学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。
(三)合作探究、精讲点拨。
1、自主学习本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。
学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。
设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。
2、精讲点拨探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
战后世界和平是主流。
探究二：你是怎么看待当前的和平形势?(学生分组讨论)1.各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习别人观点。
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】第一单元怎样理解政治第一课怎样认识政治一、教学目标1. 了解政治的概念、内涵和分支学科等。
2. 掌握政治的本质、功能和价值等基本特征。
3. 了解政治与人民群众生活的密切关系。
4. 能够树立正确的政治态度和政治观念。
二、教学重难点1. 政治的概念、本质、功能和分支学科等的理解和掌握。
2. 政治与人民群众生活的密切关系的深入思考。
三、教学过程1.引入（时间：5分钟）通过热身小游戏“政治是什么？”导入课题，激发学生研究兴趣和好奇心。
让学生以游戏的形式猜测什么是政治，能让学生更加深刻地认识到这个课题的重要性，为政治的研究打好伏笔。
2.知识讲解（时间：30分钟）通过幻灯片、多媒体等方式，对政治的概念、本质、功能、价值及分支学科道理和意义等进行详细讲解，引导学生深入思考。
3.案例分析（时间：15分钟）运用具体案例来说明政治与人民群众生活的密切关系，引导学生思考政治对于人民群众的生活有什么样的影响，让学生更加深刻地感受到政治与生活的联系。
4.自主研究（时间：15分钟）通过同桌讨论、小组分享等方式，让学生加深对所学政治的理解和认识，培养同学之间相互研究的良好风气，同时为后面的课程讲解做好铺垫。
5.课堂小结（时间：5分钟）对本节课程所学内容进行简单总结，强化学生对所学内容的记忆和认知，为下节课的授课做好铺垫。
四、教学反思本节课主要通过多种方式进行讲解，授课灵活多样，环节丰富，避免了单一化的授课方式，同时增强了学生参与感。
同时，运用具体实例来阐述政治与人民群众生活的密切关系，生动形象，课堂效果好。
但是，对于某些概念性的内容，应注意对于学生的详细讲解，并及时进行相关问题的澄清和回答。
同时，对于案例分析环节，应让学生提前思考、预习，减轻对部分学生的压力。
高中政治必修二全册教学学案
高中政治必修二全册教学学案一、课程概述本学案是针对高中政治必修二全册的教学设计，旨在帮助学生全面理解和掌握政治知识，培养学生的思辨能力和公民意识。
二、教学目标1. 理解和掌握必修二全册的核心内容。
2. 培养学生的批判思维和分析问题的能力。
3. 提高学生的写作和演讲能力。
4. 培养学生的公民意识和社会责任感。
三、教学内容第一单元：政治与法治1. 政治的概念与特征2. 法治的概念与实现3. 国家法治与社会主义法治的关系第二单元：国家的根本制度1. 国家机构的组织和职能2. 国家权力的制约和平衡3. 国家治理体系和治理能力第三单元：政治文化建设1. 政治社会化与政治文化2. 共同价值观与中国精神3. 政治文化建设的现实意义第四单元：公民权利与义务1. 公民权利的概念与种类2. 公民义务的范畴与内容3. 公民权力的行使和制约四、教学方法1. 多媒体讲授：结合图片、视频等多媒体资源，生动形象地讲解课程内容。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生的合作交流和思维碰撞。
3. 案例分析：通过分析具体案例，引导学生深入理解课程内容，并展开思考和讨论。
4. 辩论赛：组织学生进行辩论赛，锻炼学生的辩论和演讲能力。
5. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验政治决策的过程，培养学生的参与意识和思考能力。
五、教学评估1. 课堂小测：每个单元结束后进行小测，检验学生的掌握情况。
2. 课堂讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括参与度、发言质量等。
3. 案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生的分析和写作能力。
4. 辩论赛评分：根据学生的辩论表现进行评分，评估学生的辩论和演讲能力。
六、教学资源1. 教科书：高中政治必修二全册。
2. 多媒体资源：包括图片、视频等多媒体资源。
3. 案例资料：收集相关的政治案例资料，供学生分析和讨论。
以上是《高中政治必修二全册教学学案》的内容安排和教学方法，希望能够帮助学生全面提升政治知识和思维能力，培养良好的公民意识和社会责任感。
高一政治第二课教案设计7篇
高一政治第二课教案设计7篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编精心整理的高一政治第二课教案设计7篇，希望对大家有所帮助。
高一政治第二课教案设计篇1【设计思想】通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。
充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。
做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
【教材分析】教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。
用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。
经济生活中价格和我们的生活息息相关。
教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。
价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量。
价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。
价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。
本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。
【学情分析】高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。
对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。
他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
【教学目标】1、知识目标（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
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2021人教版高一政治必修二教案【导语】不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
xx高一频道为正在拼搏的你整理了《2021人教版高一政治必修二教案》，希望对你有帮助！【一】[热点材料]x藏自治区经济社会飞跃发展2021年9月8日上午10时，x藏自治区成立50周年庆祝大会在拉萨市布达拉宫广场举行。
1965年，x藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在x藏全面确立。
昔日的农奴和奴隶有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利。
x藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。
自x藏自治区成立以来，自治区*及其常委会共制定和批准了300件地方性法规和具有法规性质的决定、决议，有效地维护了x藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了x藏各项事业的发展。
50年来，x藏经济、社会、文化等各方面都取得了飞跃发展。
设问：结合材料，说明x藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对x藏经济社会发展的作用。
[审题指导]命题立意我国是多民族国家，各民族平等、团结、共同繁荣是我们坚守不渝的原则，坚持民族区域自治与国家统一领导的有机结合，有效促进了少数民族各项事业的发展解题思路前一小问考查课本基础知识，依据课本所学回答即可；后一小问主要从民族区域自治制度的四个方面的优越性角度并结合材料分析对x藏经济社会发展的作用[尝试解答]根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在x藏地区实行民族区域自治符合我国国情和x藏的实际。
作用：①我国的民族区域自治制度把国家的集中统一领导与x藏区域自治有机结合起来，把人们热爱本民族与热爱祖国的情感结合起来，增强了中华民族的凝聚力，维护了国家统一和安全。
②实行民族区域自治，保证了x藏自治区充分享有广泛的自治权，能够自主管理本地区内部事务，保障了x藏人民当家作主的权利。
③民族区域自治制度密切了各族人民之间的联系，也使群众的宗教信仰自由得到了充分尊重和保护，巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
④实行民族区域自治制度，把少数民族特殊利益和国家整体利益结合起来，调动了各族人民参加国家建设的积极性、创造性，促进了x藏经济社会的发展，促进了社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。
1．广西壮族自治区实行民族区域自治制度50多年来，在党的民族政策光辉照耀下，世居广西的12个民族心相连、手相牵，共同缔造了一个文明和谐大家庭。
可见在我国()A．逐步形成了平等团结互助和谐的民族关系B．民族差异已经消除C．伴随各民族的共同繁荣，民族问题已经消除D．各民族逐渐走向大同解析：选A由于我国民族经济、文化、社会发展的差异，从而导致民族差异与民族问题仍旧存在，B、C错误；各民族的团结统一，并不是要消除民族个性，D错误；“在党的民族政策光辉照耀下，世居广西的12个民族心相连、手相牵，共同缔造了一个文明和谐大家庭”体现了我国当前逐步形成了平等团结互助和谐的民族关系。
2．《x藏和平解放60年》*指出：60年来中央对x藏的直接投资超过1600亿元，关系x藏长远发展和人民生活改善的重大工程项目陆续得以实施。
这一事实说明()A．中央政府坚持贯彻各民族共同繁荣原则B．民族平等是实现各民族共同繁荣的前提C．民族地区的发展是民族团结的政治基础D．平等团结互助和谐的民族关系已经形成解析：选A中央对x藏的直接投资关系x藏长远发展和人民生活改善，说明中央政府坚持贯彻各民族共同繁荣原则，故答案选A。
B、D与题意不符，C说法错误。
3．民族区域自治地方的自治机关是指()A．少数民族居住地区的所有国家机构B．自治地方的人民代表大会和人民政府C．乡政府、镇政府、自治州和自治区政府D．自治地方的人民代表大会、人民政府、人民法院和检察院解析：选B民族区域自治地方的自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府，而不是所有国家机构，故A错误，B正确；C错误，自治机关不包括乡、镇政府，自治州和自治区的*也是自治机关；D选项错误，自治机关并不包括人民法院和检察院。
4．关于自治权，下列说法正确的是()①自治权是民族区域自治制度的核心内容②自治权是我国各族人民普遍享有的一种权力③自治权是自治机关在法律、政策允许范围内自主地管理本民族事务的权力④自治权只涉及政治、经济方面的权利A．①②B．①④C．②③D．①③解析：选D自治权是民族区域自治制度的核心内容，是自治机关在法律、政策允许范围内自主地管理本民族事务的权力，不是我国各族人民普遍享有的一种权力，①③说法正确，②说法不对。
④说法不对，自治权涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面的权利。
5．在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。
这表明我国()A．实行宗教信仰自由政策B．坚持宗教独立自主自办的原则C．依法加强对宗教事务的管理D．倡导宗教与社会主义社会相适应解析：选A公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民的自由选择，这是我国宗教信仰自由政策的体现。
6．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，全面贯彻党的宗教信仰自由政策是构建社会主义和谐社会的一项重要工作。
全面贯彻党的宗教信仰自由政策()①能够使正常宗教活动得到法律保护②能够真正实现公民宗教信仰自由③有利于引导宗教与社会主义社会相适应④能够使宗教成为统治阶级的工具A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选A材料强调“全面贯彻党的宗教信仰自由政策是构建社会主义和谐社会的一项重要工作”，这体现了我们全面贯彻党的宗教信仰自由政策，能够使正常宗教活动得到法律保护，能够真正实现公民宗教信仰自由，有利于引导宗教与社会主义社会相适应，A符合题意。
④说法错误，我国全面贯彻党的宗教信仰自由政策，是为了保护公民的宗教信仰自由。
7．习总书记在做好x藏民族团结工作会议上作出重要指示：“努力把x藏建成民族团结的典范。
”之所以强调维护民族团结，是因为()①民族团结是民族区域自治制度的核心内容②民族团结是民族区域自治制度的前提和基础③民族团结是社会稳定的前提和国家统一的基础④民族团结是经济发展和社会进步的保证A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选D①说法错误，自治权是民族区域自治制度的核心内容，排除；②说法错误，国家的统一是民族区域自治制度的前提和基础，故排除；③④是民族团结的重要性，故本题答案选D。
8．某班高三同学就老师提出的“如何正确认识民族区域自治制度内涵”回答问题。
下面是四个同学回答问题的要点，其中正确的是()A．民族自治地方包括自治区、自治州、自治乡三级B．自治机关由地方的*和人民政协组成C．民族乡是在少数民族聚居的地方设立的自治机关D．自治权是民族区域自治制度的核心内容解析：选D民族自治地方包括自治区、自治州、自治县三级，而不包括自治乡，故A错误；自治机关由地方的*和政府组成，而不是由*和人民政协组成，故B错误，排除；C选项观点与题意不符，民族乡并不是自治机关，C错误。
D选项观点正确且符合题意。
9．下列关于我国宗教信仰自由政策的理解，正确的是()①国家保护一切宗教活动②我国公民有信教自由和不信教自由③我国积极引导宗教与社会主义相适应④我国宗教坚持独立自主自办原则A．①②B．②③C．②④D．③④解析：选C国家保护正常的宗教活动，①错误；我国积极引导宗教与社会主义社会相适应，③错误；②④属于我国宗教信仰自由政策的内容，故选C。
10．为落实全面依法治国要求，我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养。
例如，截至2021年，在全国范围内建立了藏汉双语法官培训师资库和5个培训基地；x藏自治区有兼通藏汉双语的法官799名，约占全区法官总数的62%。
为民族地区培养民汉双语法官有利于()①民族地区各级法院变通执行国家法律②保障民族地区公民的基本权利和诉讼权利③民族地区各民族的相互沟通和团结④确定民族语言作为民族自治机关公务语言的地位A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选C本题的题眼是“为落实全面依法治国要求，我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养”。
为民族地区培养民汉双语法官有利于维护民族地区群众使用本民族语言文字参与诉讼的权利，也有利于民族地区各民族之间的相互沟通和团结，故②③符合题意；变通执行权是民族自治机关享有的权利，自治地方的人民法院不享有自治权，①说法错误；材料强调的是双语法官的培养，与民族语言能否成为民族自治机关公务语言无关，④排除。
11．自治权是我国民族区域自治制度的核心内容。
下列属于民族自治地方行使自治权的是()A．x疆维吾尔自治区高级人民法院开展严厉打击暴力恐怖活动专项行动B．湖北省恩施州*审议《恩施土家族苗族自治州自治条例(修订草案)》C．香港特别行政区积极落实2021年行政长官普选工作D．湖北省钟祥市九里回族乡政府表彰民族团结先进个人解析：选B自治地方是指进行区域自治的权力机关和行政机关，因此选项A 排除；C不属于行使自治权，特别行政区不同于民族自治地方，故排除；民族乡不是自治地方，排除D。
12．2021年是x藏自治区成立50周年。
50年来，政府斥巨资对寺庙进行保护维修，整理出版佛教典籍；同时创新寺庙管理工作，从2011年底开始，自治区陆续选派7000多名优秀干部进驻全区1787座寺庙，与高僧大德和僧尼代表一起组成寺庙管理委员会或片区管委会，共同落实教育、管理和服务职能。
材料反映了()A．民族区域自治制度适合我国国情B．民族团结是社会稳定的前提C．我国宗教与社会主义社会相适应D．我国政府依法管理宗教事务解析：选D选项A、B与题意无关，材料没有涉及民族区域自治制度是否适应国情，也没有涉及民族团结的问题，故排除；选项C说法正确，但是在题干中没有体现，故排除；自治区派干部进驻寺庙，反映了我国政府依法管理宗教事务，故选项D正确。
13．2021年8月12日，天津港瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故。
8月13日清晨，上海玉佛禅寺全体僧众举行了祈福法会。
8月15日上海玉佛禅寺、上海觉群文教基金会、上海觉群慈爱功德会共同捐款50万元，用于天津塘沽爆炸事故的救助救援。
材料表明()A．我国宗教本质发生了根本性的变化B．宗教可以与社会主义社会相适应C．我国宗教坚持独立自主自办的原则D．国家鼓励宗教界积极开展宗教活动解析：选BA错误，宗教依然是一种唯心主义世界观，其本质没有发生变化；B正确，材料中“上海玉佛禅寺、上海觉群文教基金会、上海觉群慈爱功德会共同捐款50万元，用于天津塘沽爆炸事故的救助救援”有利于社会和谐，体现了宗教可以与社会主义社会相适应；C与题意无关；D错误，“鼓励”说法错误。