2021年中考物理人教版第一轮复习：物态变化
中考物理第一轮复习《 物态变化》ppt课件
3．常见的三种温度计
构造 体温计 玻璃泡与直玻 璃管间有缩口 量程 35 ℃～42 ℃ 分度值 0.1 ℃ 用法 可离开人体 读数；使用前 要甩一甩 水银 测温液体
实验室 玻璃泡与直玻
温度计 璃管相连 寒暑表 相同点 玻璃泡与直玻
不能离开被
－20 ℃～110 ℃ 1 ℃ 测物体读数； 不能甩
煤油
璃管相连
B．静静的池塘覆上薄冰——液化
C．夏天洒在地板上的水很快干了——凝固
D．冰箱冷冻室内壁的霜——汽化
2．2011年春季，我国长江中下游流域发生大 面积旱情．抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情．人工降雨时， 升华 成气 飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态______
吸收 选填“吸收”或“放出”)大量的热， 态，并从周围空气______(
固液共存状态 填“固态 ”、“液态”或“固液 物质处于________________(
共存状态”)． 不变 ． (2)该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度________ (3)该物质从开始熔化到全部熔化完共用时间为____ 4 分钟．
4．环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物 质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟利 昂进行工作的．如图 4－9 所示，环戊烷在管子里流动，当它流 经冷冻室时就会发生_______( 汽化 填“液化”或“汽化”)现象，并 _______( 吸收 填“吸收”或“放出”)热量，从冷冻室出来的环戊烷 到达冷凝室后，发生_______( 液化 填“液化”或“汽化”)现象，并 放出 填“吸收”或“放出”)热量．这样就可以使冰箱内的食 ______( 物温度逐渐下降，起到保鲜的作用．
是
(
)
思维点拨：(1)在“观察水的沸腾”的实验中，要研究水的
广东省深圳市2021年中考物理一轮复习讲义第4章物态变化考点知识梳理+例题+满分必练
第4章物态变化考点·梳理考点1 温度计1、温度(1)定义：温度表示物体的冷热程度。
(2)摄氏温度：用符号t表示,单位是摄氏度,单位符号为℃。
摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0 ℃,把沸水的温度规定为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。
2、温度计(1)原理：常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
(2)构造：常用温度计的基本构造有：玻璃管、玻璃泡、测温液体、刻度、温标等。
(3)使用：估：测量前,先估计被测物体的温度；选：根据估计选择合适量程的温度计；认清温度计的量程和分度值,被测温度不能超过温度计的量程；放：测量时要将温度计的玻璃泡浸没入被测液体,不要碰到容器壁和容器底；读：待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡要停留在被测液体中,视线必须与温度计液柱的上表面相平；记：记录测量结果后,取出温度计,测量结果包括数值和单位。
(4)体温计的测量范围是35～42_℃,分度值是0.1_℃；可以离开人体读数,使用前要甩几下。
(5)实验室温度计、体温计、寒暑表的异同：使用方法 不能离开被测物体读数,不能甩 使用前要甩几下,可离开人体读数 放在被测环境中直接读数,不能甩 1、熔化和凝固是两个互逆的物态变化过程：物质从固态变成液态的过程叫熔化,物质从液态变成固态的过程叫凝固。
熔化吸热,凝固放热。
固态熔化(吸热)凝固(放热)液态2、熔点和凝固点：有确定熔化和凝固温度的物质叫晶体。
晶体熔化时的温度叫熔点；晶体凝固时的温度叫凝固点。
不同晶体的熔点不同,同一种晶体的凝固点与其熔点相同。
3、晶体的熔化、凝固的过程都需要两个条件：温度条件(熔点、凝固点)；吸、放热。
两个条件同时满足,才能实现上述两过程,缺一不可。
(1)晶体和非晶体的比较 晶体非晶体常见物质冰、海波、萘、食盐、各种金属 玻璃、松香、蜡、沥青 熔点和凝固点有 无 熔化过程吸收热量,温度不变 吸收热量,温度升高 凝固过程放出热量,温度不变 放出热量,温度降低 熔化条件温度达到熔点,继续吸收热量[ 继续吸收热量 凝固条件 温度达到凝固点,继续放出热量 继续放出热量熔化图象凝固图象(2)温度为熔点的物质的状态既可能是固态,也可能是液态,还可能是固、液共存态。
专题12物态变化(温度、熔化凝固、汽化液化、升华凝华)知识点例题—2021届九年级中考物理一轮总复习
2021年中考物理总复习专题12 物态变化温度、熔化凝固、汽化液化、升华凝华（知识点+例题）一、温度：1.定义：温度表示物体的冷热程度。
（温度相同，物体的冷热程度就相同；例如0℃的冰和0℃的水，一样冷）2.单位：①国际单位制中采用热力学温度（单位：开，符号：K）。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。
③换算关系T=t + 273K【例题1】以下是常见的温度值，其中合理的是（）A.教室里的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C.洗澡时淋浴水温约为70℃D.健康成年人的腋下体温约为37℃【答案】D【解析】A.人体感觉舒适的温度在23℃左右，考场内的气温感觉舒适，在23℃左右；不符合实际。
B.水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右；不符合实际。
C.人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃；不符合实际。
D.正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小；符合实际。
【变式练习1】下列说法正确的是（）A.温度是表示物体的冷热程度B.冰的温度是0℃C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的D.今年上海的最高气温可达摄氏40度【解析】A.温度表示物体冷热程度的物理量，故A正确。
B.在一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，故B错误。
C.实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，其它的温度计不一定是根据物体的热胀冷缩性质制成的．故C错误。
D.温度的单位：℃，读作：摄氏度．不能读作摄氏40度，故D错误。
3.测量：温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
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第一讲物态变化l.描述固、液和气三种物态的基本特征。
列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
2.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
3.用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。
了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
知识点一：熔化和凝固1.晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫晶体，没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。
同一种晶体的熔点和凝固点相同。
3.晶体和非晶体的比较晶体非晶体物质举例海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属松香、蜡、玻璃、沥青相同点状态固体固体熔化过程吸热吸热凝固过程放热放热不同点熔化过程中的温度保持不变不断升高凝固过程中的温度保持不变不断降低熔点和凝固点有无熔化条件温度达到熔点，继续吸热持续吸热凝固条件温度达到凝固点，继续放热持续放热知识点二：汽化和液化1.汽化方式：汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
液体沸腾的温度叫沸点，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液面上的气压、液体含有的杂质等有关。
2.蒸发与沸腾的异同点蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体表面和内部同时发生不同点发生条件任何温度下达到沸点；继续吸热剧烈程度缓慢剧烈影响因素液体表面积、液面上空气流速、液体温度供热快慢温度变化降温致冷吸收热量，温度不变共同特点都属汽化现象，都要吸热3.液化方式：气体液化通常有两种方法：降低温度和压缩体积，气体液化要放热。
日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。
知识点三：升华和凝华1.升华：物质从固态直接变成气态叫升华，升华吸热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要放热。
生活中利用升华吸热达到致冷。
2.了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。
初中物理一轮复习物态变化
《物态变化》一轮复习知识网络 1、 （1温 （2）温度两种 ①摄氏温度（度 表示方法 ②热力学温度（T ）：单位： 符号 ③热力学温度与摄氏温度关系：（1）制作原理： 2、 温 （2）种类 度计 （1）物质的三种状态： ；①熔化 （2）熔化和 凝固 d 、晶体熔化②凝固 ③熔化时 热，凝固时 热。
应用实例： 。
①汽化（3）汽化和 液 化（4） ①升华 升 华 和凝 ②凝华华一、 引练1..小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表。
根据表中信息可得出“水 降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是A.温度与时间成反比B.时间变化，温度也变化C.时间逐渐增加，温度逐渐降低D.时间的增加量相等，温度的降低量越来越小 2．寒冷的冬天，会看到户外的人呼出“白气”，形成“白气”的物态变化是 （ ） A ．汽化 B ．凝固 C ．液化 D ．凝华3.．(2011年广东省广州市 第8题)根据表中所提供的数据，可以确定适宜制作保险丝的是（ ）A．铅 B ．铜 C ．铁D ．钨4.下列温度中，约在36～37℃之间的是A.人的正常体温B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度D.人感觉舒适的环境的温度 5．下列事例中，能加快液体蒸发的是A ．用扫把将地面上的水扫开B ．将盘子中的水倒入瓶中C ．把湿衣服上的水挤掉一些D ．利用管道代替沟渠输水二、 练习1．关于水银体温计，下列说法正确的是 （ ） A ．水银体温计可以测量冰水混合物的温度 B ．当水银体温计示数变大时，水银的密度变小 C ．当水银体温计示数变小时，水银的质量变小D ．用水银做体温计的工作物质，是因为水银的沸点低于42℃2.“冻豆腐”内部有许多小孔。
关于这些小孔产生的原因，下列说法正确的是 A.豆腐遇冷收缩形成的 B.豆腐受热膨胀形成的C.豆腐里面的水先汽化膨胀，后液化形成的D.豆腐里面的水先凝固膨胀，后熔化形成的3．炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是4．下列现象中的物态变化属于升华的是5．水无常形，变化万千，如图所示的各自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是6．生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（ ） A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象7．护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明__________；体温计是利用液体________________的性质制成的。
2021年中考物理复习——物态变化(熔化和凝固)(含答案)
物态变化（熔化和凝固）一、选择题1．已知海波的熔点是48℃，则48℃时海波的状态是（）A．.一定是固态B．一定是液态C．一定是固液混合态D．上述三种情况都有可能2．深秋时节、我国北方是滴水成冰的寒冷。
对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和吸放热情况，下列说法正确的是（）A．物态变化是凝固，放出热量B．物态变化是熔化，吸收热量C．物态变化是汽化，吸收热量D．物态变化是液化，放出热量3．下列物质熔化时都没有熔点的一组是（）A．铜、食盐、松香B．冰、石蜡、海波C．玻璃、沥青、松香D．硫酸、水晶、食盐4．根据表中所列的几种物质的标准大气压下的熔点，判断下列说法不正确的是（）A．电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B．标准大气压下，纯金掉入钢水（液态钢）中不会熔化C．固态氢的熔点比固态水银的熔点低D．标准大气压下，-260℃的氢为固态，且属于晶体5．如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像，下列从图像中获得的信息不正确的是（）A．这种物质是晶体，其熔点为48CB．在BC段，该物质处于固液共存状态C．在BC段，该物质吸收热量但温度不变D．该物质熔化用了10分钟，之后该物质处于液态6．农谚说：“霜前冷，雪后寒”，下雪后人感到寒冷的原因是（）A．熔化吸热B．熔化放热C．凝固吸热D．凝固放热7．根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的是（）A．电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B．纯金掉入铜水中不会熔化C．水银温度计在-40℃时已失效，不能使用D．在-265℃时，氢气是固态8．根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断正确的是（）A．在-260℃时，氢是固态B．纯金掉入钢水中不会熔化C．48℃时的海波不一定是固体D．水银温度计在-40℃时能够使用9．在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（）A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固D．冰和水的原有质量不变10．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）A．在t=5min时，该物质处于液态B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了15minD．该物质的凝固点是45℃二、填空题11．非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术。
2021年中考一轮复习课后作业： 物态变化
2021年中考一轮复习课后作业：物态变化一、选择题1.夏天,从冰箱冷藏室中取出的饮料瓶在空气中会“冒汗”,形成“汗”的物态变化是()A.液化B.汽化C.凝华D.升华2.1所示现象属于熔化的是()13.使用蒸汽熨斗时,熨斗内的水变成水蒸气,这种物态变化的名称是()A.熔化B.凝固C.汽化D.凝华4.下列关于物态变化的判断,正确的是()A.樟脑丸逐渐消失——熔化B.铁水浇铸铁铸件——凝华C.擦酒精解暑降温——汽化D.秋末屋顶上结霜——升华5.如2所示的四个情景中,属于液化现象的是 ()26.下列现象中,其形成过程属于凝固的是 ()A.晶莹的露B.坚硬的冰C.缥缈的雾D.雪白的霜7.以下对中华诗词中有关物态变化的分析,正确的是()A.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”雨的形成是汽化现象,需要放热B.“桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。
”露的形成是液化现象,需要放热C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”霜的形成是凝固现象,需要吸热D.“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。
”雪的形成是熔化现象,需要吸热8.如3所示,在烧瓶中注入刚刚沸腾的水,塞紧瓶塞,将烧瓶倒置,再用冷水浇烧瓶的底部,可以看到水又重新沸腾起来。
该实验现象说明了()3A.沸腾过程需要吸热B.沸腾过程需要放热C.水的沸点与环境温度有关D.水的沸点与水面上方的气压有关9.下列关于热现象的解释正确的是()A.冬天司机往水箱里加点酒精是为了提高液体的凝固点B.皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C.冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的D.从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的10.如4甲所示,将质量相等的冰和烛蜡分别装在两个相同的试管中,放入装有水的烧杯中加热。
绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。
下列说法正确的是()4A.图甲中的实验装置,安装时应按照“由上到下”的顺序B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热,可以控制相同时间内冰和烛蜡吸收的热量相同C.由图乙可知,图线A对应物质的内能先增大后不变再增大D.由图乙可知,图线B对应的物质是冰11.如5所示是海波温度随时间变化的图像,已知海波的熔点是48 ℃,则()5A.海波在AB段处于固态B.海波在BC段既不吸热也不放热C.海波在BC段处于固液共存状态D.海波在CD段吸收热量二、填空题12.某市中考,要求体温小于37.3 ℃的考生在常规考场考试,体温大于等于37.3 ℃的考生在备用考场考试。
(初中物理)第3章 物态变化(解析版)
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第三章《物态变化》【知识点1、温度】一、温度温度：物体的冷热程度。
（1）温度的物理量符号是 t ，常用单位是摄氏度，单位的符号是℃。
（2）摄氏温度的规定：摄氏度是这样规定的：在 1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为 100 ℃。
（3）注意：“摄氏度”是摄氏温度的单位，“摄氏度”三个字是一个整体，不可省略读成度，也不可分开读，例如37 ℃不可读成37度，也不可读成摄氏37度。
（4）温度的国际单位制：在国际单位制中，温度的单位是开尔文，物理量的符号是 K ，温度的国际单位制又叫做热力学温度，热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273 ℃。
二、温度计1．温度计（1）温度计的工作原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的。
（2）温度计的标度方法：在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0 ℃，把沸水的温度规定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间，平均分成100等分，每等分代表1 ℃。
2．温度计的使用（1）一看一清”：观察它的量程；认清它的分度值。
（2）“三要”①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；②温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。
三、体温计体温计用来测量人体温度，能离开人体读数。
（1）体温计的量程：35 ℃--42℃，与人体体温变化范围相同，分度值为0.1 ℃。
（2）体温计的构造原理：在玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细弯管，当玻璃泡接触人体时，里面的水银受热膨胀挤过细弯管到达直管中，待稳定后离开人体时，水银遇冷收缩，在细弯管处断开，直管中水银不能回流，所以离开人体后的体温计示数仍代表人体温度。
（3）体温计的使用方法：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内，确保每次测量结果能准确地反映当时的温度而不是原来的温度。
【经典例题考查】1．在本次疫情中，体温计起到了重要的作用。
2021届中考物理一轮复习 考点3 物态变化【讲解】(教师版含解析)
第三章物态变化【综合备课】2021年中考物理一轮复习1.了解：温度的概念；温度计的工作原理；物态变化概念；晶体和非晶体的区别。
2.会：使用温度计和体温计测量温度；分析物态变化种类；利用理论解释自然现象。
3.理解：熔化和凝固概念；晶体的熔化过程及规律；汽化和液化的概念；沸点与大气压强的关系；升华和凝华规律。
4.掌握：熔化和凝固过程的吸放热；沸腾和蒸发的规律；影响蒸发的三种因素；汽化和液化过程的吸放热；升华和凝华过程的吸放热。
5.能：分析物态变化的类型。
6.认识：生活中的熔化和凝固现象；生活中的汽化和液化现象；升华和凝华现象。
★知识点一：温度与温度测量1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。
在一个标准下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度(如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度)3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。
温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。
常见温度计如图(1)所示。
图(1)常见温度计4.温度计的使用方法(如图(2)所示)图(2)温度计的使用(1)使用前：观察它的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)(图(2)中温度计的量程为50℃，分度值为0.2℃)，估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
(2)测量时：如图(3)甲所示，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。
(3)读数：图(3)中温度计读数为：16.0℃。
初三物理第一轮复习15物态变化
第15讲┃ 物态变化
ห้องสมุดไป่ตู้
第15讲┃ 物态变化
2．【2013·福州】仲夏清晨，叶片上出现晶莹透亮的露珠， 如图15－2所示。这个现象的形成属于物态变化中的( D )
第15讲┃ 物态变化
3． 【2013·株洲】将一杯水放入冰箱冷冻室中，时间足够长，其温 度随时间变化的图象是( C )
图 15－ 3
第15讲┃ 物态变化
┃考向互动探究与方法归纳┃ 例1 【2013· 潍坊】用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴 里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也 出现“白气”。以下说法正确的是 ) D ( A．壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气 B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气 C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量 D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的
16．【2013· 呼和浩特】二氧化碳气体若被加压、降温到一 定程度，就会形成白色的像雪一样的固体，这种固体 在常温下不经熔化就会直接变成气体，因此被叫作干 冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，这 是由于干冰在常温下迅速变为气体，促使水蒸气遇冷 凝结成小水滴或小冰晶，从而形成降雨。上面描述 中，含有物态变化，找出并填出相应的物态变化。(例 如：冰变成水属于熔化) 凝华 。 (1)________ 变成________ 二氧化碳 干冰 属于________ 升华 。 干冰 变成________ 二氧化碳属于________ (2)________ 水 属于________ 水蒸气 变成________ 液化 。 (3)________ (4)________ 水蒸气 变成________ 小冰晶 属于________ 凝华 。 第15讲┃ 物态变化
三、简答题 18．【2013· 杭州】小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间 后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦 净，等一会儿又出现小水珠。于是他与小吴一起对此现 象进行研究，但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内 的水往外渗透后，附着在矿泉水瓶外壁上；而小吴则认 为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁 上。请你设计一个实验证明他们的结论是否正确。
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度
度
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A
时间
B
时间
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三、汽化和液化
1、什么叫汽化？它可以分为几种方式? 物质由液态变成气态的过程叫汽化。汽化分蒸发与沸腾。
蒸发是缓慢的汽化现象。只在液体表面进行。面且在任何温度 下都可进行。 蒸发吸热，有致冷作用。 如：医生用酒精给高烧病人擦拭表皮可以降温
2、将一温度计从酒精中拿出来，它的示数变化情况如何？ 先降低，再升高，然后保持不变。
如：一护士用体温计测得一个学生的体温为39℃，由
于粗心，只消毒，但是没有向下甩，就用此温度计去测
另一个学生的体温，则可能的读数为
。
A、39℃ B、37℃ C、36℃ D、以上都可能 10、寒暑表的正确使用
11、环境温度上升的原因及对策？
二、熔化与凝固 1、什么叫熔化？物质由固态变成液态的过程叫熔化。
一气压下沸点一般不同。 7、在高山上用普通锅做饭难熟，但改用高压锅就好了， 为什么？
下列哪个图像能表示液体沸腾的图像？
温度
温度 乙图为沸腾图像
甲图
时间
乙图
时间
8、液体沸腾的条件？ 达沸点，继续加热。且在沸腾过程中温度不变。
9、什么叫液化？ 物质由气态变成液态的过程，叫液化。 10、气体液化时要放出大量的热。 11、100℃的水蒸气烫人比100℃的水烫人更厉害，为什么？ 100℃的水蒸气遇到人的表皮时先液化成100℃的水，同 时放出大量的热，然后再继续放热给人的表皮，温度降 低；而100℃的水直接放热后才降低温度。所以……
AB段吸热，温度升高，在B点达熔点，物质为固态。
BC段吸热熔化，温度不变，在C点时表示熔化完全， 物质为固液共存。
CD段表示物质熔化完后继续吸热，温度升高，物质为液态。 6、晶体熔化的条件？ 达熔点，继续吸热
7、液体凝固为晶体的条件？ 达凝固点，继续放热
8、下列四个图像分别属什么情况？
温
温
温
温
度
度
熔化需要吸收热量 2、什么叫凝固？物质由液态变成固态的过程叫凝固。
凝固能够放出热量 3、固体分晶体与非晶体：
晶体
有固定熔点，熔化时吸热，温度不变（如海波、 金属、食盐等）。
非晶体 无固定熔点，熔化时吸热，温度升高（如石蜡、 沥青等）
4、能区分晶体与非晶体的熔化图像
海波熔化
石蜡熔化
5、你能说出海波熔化图像中AB、BC、CD段物质吸热后 温度的变化吗？各段的物质状态呢？
不碰底壁（玻泡不碰容器底或侧壁） E、五读：稍候读数（待示数稳定后再读数），
视线相平（读数时视线要与液柱的液面相平） 读数不离（读数时玻璃泡不要离开被测液体）
9、体温计的正确使用：
结构上的特点：有一个细弯管（温度计中的液柱可受 热膨胀而自动上升，但是不能遇冷而自动下降）
向下轻甩，再用酒精（或络合碘）消毒
4、霜的形成、寒冷的冬天室内窗玻璃上有小冰晶都是凝华现象
。
气态
固态
熔化（吸） 凝固（放）
液态
3、影响蒸发快慢的因素？ 液体的温度高低，液体上空气流速度，液体表面积大小。
4、洗过的衣服为什么要摊开、放在通风、向阳的地方？
5、酒要放在小口径瓶里，并放在阴凉、背风处保存，为 什么？ 6、沸腾是剧烈的汽化现象。在液体表面与内部同时发生 。且只在一定温度下才进行。
液体沸腾时的温度叫沸点。
液体的沸点与气压有关，气压高沸点也高。 同种液体在不同气压下，沸点不同；不同种液体在同
100℃，它们之间做100等份，每1份就是1℃。
5、摄氏温度的读写方法： 32℃读作32摄氏度
-10℃读作“零下10摄氏度”或“负10摄氏度” “48摄氏度”写作“48℃” 人体的正常体温约37℃
6、练习：50℃读作 50摄氏度 。 -15℃读作 负15摄氏度 。
练习：1、一支温度计标准但无示数，在1atm下，当 将它插入冰水混合物中时液柱长为3cm，插入沸水中 时液柱长为23cm，当插入某液体中时，液柱长为18cm， 求该液体的温度?
练习：2、一支温度计均匀但不准确，在1atm下，当用它 测冰水混合物温度时，示数为-4℃，测沸水温度时，示数 为96℃，若用它测温度为30℃的某液体温度时，示数为多 少?
实验用温度计
量程-20℃— —110℃；分 度值：1℃
体温计
寒暑表
量程35℃42℃分度 值：0.1℃
量程-30℃-50℃ 分度 值：1℃
7、温度的测量
A、工具：温度计 B、温度计的种类 实验室用温度计，体温计，寒暑表
C、制作原理：根据液体的热胀冷缩制成的
8、实验室用温度计的正确使用方法
A、一估：估计被测物体的温度。 B、二选：根据估测温度选择合适的温度计。 C、三看：看清温度计的量程，分度值。 D、四放：玻泡全浸（玻璃泡全部浸没在被测液体中）
12、使气体液化的方式？ 压缩体积，降低温度。 有些特殊的气体还可把以上两种方法结合起来进行液化。
冬天室内窗玻璃上有小水珠，露的形成，雾的形成都是液化。
四、升华和凝华
1、什么叫升华？ 物质由固态直接变成气态的过程叫升华。 升华要吸收热量
2、寒冷的冬天，冰冻的衣服也会干，是什么现象？
3、什么叫凝华？ 物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华要放也热量。
2021年中考物理人教版 第一轮复习：物态变化
一、温度与温度计
1、什么叫温度？ 物体的冷热程度叫温度。 2、温度的单位？开氏温度、华氏温度、摄氏温度
K 3、各单位间的关系：
°F
℃
T=(t+273)K
H=(t×
9 5
+32)°F
常用：“摄氏度”
4、摄氏温度的画分方法 在1atm下，冰水混合物的温度为0℃，沸水温度为