部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题(含答案)
人教部编版五年级上学期语文第单四元第14课《圆明园的毁灭》同步练习一、积累运用（共7题；共37分）1.看拼音，写词语。
gū liang sǔn shīdiàn táng xiāo huǐ________ ________ ________ ________guī bǎo huī jìn líng lóng tītòu bǎo lǎn________ ________ ________ ________2.查字典填空。
（1）“辱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3.下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①蓬莱圆林宏伟幻想 ________②皇家搏物馆流连漫游 ________③掠走牲口摇台金碧辉煌 ________④杭州保览精华罪证 ________4.选词填空。
宏伟雄伟①圆明园不但建筑________，还收藏着最珍贵的历史文物。
②________的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝③我国这一园林艺术的________、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
④辽阔的海底蕴藏着数不尽的________。
5.读一读，再按要求分组光彩夺目尽情欣赏朦朦胧胧调兵遣将哭笑不得心惊胆战万山苍翠斜风细雨镇定自若纵身跳下①写景色的：________②写人物神态的：________③写人物动作的：________6.课文整体梳理。
圆明园由________、________、________三座园子组成，因此又称为________。
这座园子于________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
7.下列说法错误的是（）A. 圆明园是被英法联军烧毁的。
B. 狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。
C. 圆明园是由圆明园、长春园和绮春园组成的。
D. “他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。
”从这句中人们看到了强盗的罪行。
二、阅读理解（共2题；共16分）8.阅读下面语段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是依照各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，还有各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）概括第一段文字的大意。
（2）把第二段文字的中心句摘录在下面横线上。
（3）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
”一句在上下文中的作用是________。
9.课内阅读，回答问题。
致巴特莱的信(节选) （法）雨果有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
（1）选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是。
A.大加赞赏B.愤怒斥责C.有时赞赏有时批评（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指________和________（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?________三、语言表达（共2题；共7分）10.照样子，用关联词写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失! 是……也是……________（2）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……________11.按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（改为反问句）②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为感叹句）③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为双重否定句）答案解析部分一、积累运用1.【答案】估量；损失；殿堂；销毁；瑰宝；灰烬；玲珑剔透；饱览【考点】拼音，词形，圆明园的毁灭【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“殿、销、瑰、烬、珑、剔、览”容易写错。
注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】（1）辰；3；R；rǔ；屈辱（2）扌；8；L；lüè；掠走【考点】拼音，字形，圆明园的毁灭【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【点评】本题考查学生查字典的能力。
3.【答案】圆林；搏物馆；摇台；保览【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
①圆林——园林；②搏物馆——博物馆；③摇台——瑶台；④保览——饱览故答案为：①圆林；②搏物馆；③摇台；④保览【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4.【答案】宏伟；雄伟；瑰宝；珍宝【考点】词义，圆明园的毁灭【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
宏伟： (规模、计划等)雄壮伟大。
如（1）。
雄伟：形容壮丽、高大。
如（2）。
瑰宝：贵重而美丽的珠宝(如宝石或珍珠)稀世之珍宝。
如（3）。
珍宝：指贵重珍奇的珠玉宝石等。
如（4）。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5.【答案】①光彩夺目、朦朦胧胧、万山苍翠、斜风细雨；②哭笑不得、镇定自若；③尽情欣赏、调兵遣将、心惊胆战【考点】成语，圆明园的毁灭【解析】【分析】学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握6.【答案】圆明园；万春园；长春园；圆明三园；1860年10月6日；英法联军【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：圆明园、万春园、长春园、圆明三园、1860年10月6日、英法联军【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
7.【答案】D【考点】课文内容理解，圆明园的毁灭【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文有关内容，比较判断正误。
A、B、C三项正确。
D项，从这句中人们看到了侵略者的残忍,无情和灭绝人性! 故选D。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
二、阅读理解8.【答案】（1）圆明园的建筑融汇了古今中外的建筑风格和精华。
（2）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
（3）总结上文，引起下文【考点】课文内容理解，圆明园的毁灭【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（2）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句首：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
（3）考查过渡句，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
”一句在上下文中的作用是总结上文，引起下文。
【点评】（1）此题考查概括段意的能力。
（2）考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。
（3）此题考查对过渡句的把握。
9.【答案】（1）B（2）英吉利；法兰西（3）因为他们的行为是侵略行为，他们还火烧了圆明园！历史是无情的，也是公正的，他们犯下的错我们不会忘记，历史也不会忘记，历史会制裁他们的！【考点】语段阅读，圆明园的毁灭【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
这两个强盗就是英吉利和法兰西，也就是现在的法国和英国，是1860年第二次鸦片战争火烧圆明园后雨果说的。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
因为他们的行为是侵略行为，他们还火烧了圆明园！历史是无情的，也是公正的，他们犯下的错我们不会忘记，历史也不会忘记，历史会制裁他们的！【点评】（1）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
（2）、（3）此题考查筛选相关信息的能力。
三、语言表达10.【答案】（1）父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（2）在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
【考点】语言表达【解析】【分析】本题主要考查用关联词造句。
是……也是……是并列关系的关联词。
不仅……还……是表示递进关系的关联词。
在造句的时候注意关联词之间的关系。
五年级语文上册14《圆明园的毁灭》练习题(含答案)
五年级语文上册14《圆明园的毁灭》练习题（含答案）第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过参考答案第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C。
人教(部编版)五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
圆明园的毁灭一、基础知识1.我能从下面的括号里选择合适的字，填在横线上。
(1)（以已）： _____往 _____经 _____为 _____知(2)（艰坚）： _____决 _____苦 _____持 _____难(3)（数术）：_____次战_____ 技_____ 字_____(4)（毫豪）：自_____ 丝_____ 文_____ 无_____2.我能把下面词语补充完整。
举世（）名满（）怒火斩钉（）铁众星（）月诗（）画意亭台楼（）玲珑（）透一如（）往奇珍（）宝3.我能给下面句中加粗的字选择正确的解释。
奉：A.给，奉献B.接受C.尊重D.信仰(1)我们的部队奉命还击，消灭了全部来犯的敌人。
（）(2)我们有很多优秀的战士，他们把自己年轻的生命奉献给了祖国。
（）(3)我们都是奉公守法的公民。
（）4.我能做词语接龙的游戏。
文——文学——我喜欢文学作品——品——品位——做人要有品位——5.经过一学期的学习，我已经掌握了改写句子的方法，你看，我能按要求改写下面的句子。
(1)校园里传出笑声。
扩句：(2)戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。
缩句：(3)星星在夜空中闪烁。
拟人句：(4)小妹妹的脸圆圆的。
比喻句：二、拓展训练6.瞧瞧我的阅读天地。
可爱的祖国朋友，中国是养育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们和我有一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的。
以气候而言，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低的，最适宜与孩子们偎依。
以国土而言，中国地域广大，纵横数千万里，好像我们的母亲是一个胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国有许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肌肤之上健美的筋络和笑窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置又未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保存着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她的数万万孩儿？（1）选择正确答案，用“√”在括号里表示出来。
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是__________，从中我们能感受到圆明园的______ ________________，字里行间表达了作者对圆明园的________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是_____________________________、_____________________、____________________________。
统编版语文五年级上册 14 圆明园的毁灭 同步练习题(含答案)
14 圆明园的毁灭课时1一、给下面词语中的加点字注音.殿．堂（）玲珑．（）剔．透（）安澜．园（）武陵．（）宏．伟（）奉．命（）灰烬．（）二、读拼音,写词语.huǐ gǒng zhù lǎn（）灭（）桥建（）饱（）jìng chuǎng xiāo tǒng（）界（）进（）毁（）一三、辨字组词.值（）稍（）统（）征（）置（）梢（）流（）证（）四、把下面词语补充完整,并按要求答题.亭台（）（）山（）村（）金（）辉煌天南（）（）诗（）画（）不可（）量举世（）（）奇（）异（）玲珑（）（）1.上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是（）；说明圆明园的毁灭损失巨大,无法计算的成语是（）.2.像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道（）、（）等.3.选用其中一个成语写一句话.五、选词填空.既然……就……一旦……就……因为……所以……如果……就……不仅……还……虽然……但是……1.（）昔日的中国曾经蒙受过耻辱,（）我们不可否认今日中国的强大.2园中（）有民族建筑,（）有西洋景观.3.有些东西（）丢失了,（）再也不可能得到了.4.（）他善于调查研究,（）能作出正确判断.5.（）我们忘记了屈辱的历史,噩梦（）会重演.六、按要求写句子.1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.（改为反问句）2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.（缩句）3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱.（改为感叹句）课时2一、课文理解.1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园.他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉.为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火.大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬.1.从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用横线画下来.2.联系上下文,说说从加点的词语中体会到了什么？他们把园里凡是．．掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走．．能拿走的东西,统统的,就任意．．破坏、毁掉.3.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么？二、阅读短文,回答问题.致巴特莱的信(节选)（法）雨果有一天,两个强盗闯进了圆明园.一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧.从他们的行为来看,胜利者也可能是强盗.一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者平分赃物.真是丰功伟绩,天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋,另一个看见了,就塞满了他的箱子.然后,他们手挽着手,哈哈大笑着回到了欧洲.这就是这两个强盗的历史.我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存.在历史面前,这两个强盗一个叫法国,另一个叫英国.对他们我要提出抗议,并且谢谢您给了我抗议的机会.统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗,可是人民永远不会.法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的,将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览.我渴望有朝一日法国能摆脱重负,清洗罪恶,把这些财富归还给被劫掠的中国.1.联系上下文,解释下面词语的含义.丰功伟绩：荡然无存：2.雨果对英法联军火烧圆明园的态度是（）.A.大加赞赏B.愤怒斥责C.有时赞赏有时批评3.雨果在信中所说的“两个强盗”指的是哪两个国家？4.这两个强盗将会受到历史的制裁吗？参考答案课时1一、给下面词语中的加点字注音.殿．堂（diàn）玲珑．（lóng）剔．透（tī）安澜．园（lán）武陵．（líng）宏．伟（hóng）奉．命（fèng）灰烬．（jìn）二、读拼音,写词语.huǐ gǒng zhù lǎn（毁）灭（拱）桥建（筑）饱（览）jìng chuǎng xiāo tǒng（境）界（闯）进（销）毁（统）一三、辨字组词.值（值班）稍（稍微）统（统一）征（征服）置（置业）梢（树梢）流（流动）证（证明）四、把下面词语补充完整,并按要求答题.亭台（楼）（阁）山（乡）村（野）金（碧）辉煌天南（地）（北）诗（情）画（意）不可（估）量举世（闻）（名）奇（珍）异（宝）玲珑（剔）（透）1.上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是（举世闻名）；说明圆明园的毁灭损失巨大,无法计算的成语是（不可估量）.2.像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道（亭台楼榭）、（富丽堂皇）等.3.选用其中一个成语写一句话.示例：圆明园的奇珍异宝就那样被侵略者毁于一旦,真是可恨极了.五、选词填空.既然……就……一旦……就……因为……所以……如果……就……不仅……还……虽然……但是……1.（虽然）昔日的中国曾经蒙受过耻辱,（但是）我们不可否认今日中国的强大.2园中（不仅）有民族建筑,（还）有西洋景观.3.有些东西（一旦）丢失了,（就）再也不可能得到了.4.（既然）他善于调查研究,（就）能作出正确判断.5.（如果）我们忘记了屈辱的历史,噩梦（就）会重演.六、按要求写句子.1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.（改为反问句）难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.（缩句）圆明园是园林.3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱.（改为感叹句）圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱！课时2一、课文理解.1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园.他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉.为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火.大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬.1.从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用横线画下来.2.联系上下文,说说从加点的词语中体会到了什么？他们把园里凡是．．能拿走的东西,统统．．掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意．．破坏、毁掉.3.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么？我想说：“我一定好好学习,长大了报效祖国,不让外国人再随意欺负中国人和侵犯中国”.二、阅读短文,回答问题.致巴特莱的信(节选)（法）雨果有一天,两个强盗闯进了圆明园.一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧.从他们的行为来看,胜利者也可能是强盗.一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者平分赃物.真是丰功伟绩,天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋,另一个看见了,就塞满了他的箱子.然后,他们手挽着手,哈哈大笑着回到了欧洲.这就是这两个强盗的历史.我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存.在历史面前,这两个强盗一个叫法国,另一个叫英国.对他们我要提出抗议,并且谢谢您给了我抗议的机会.统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗,可是人民永远不会.法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的,将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览.我渴望有朝一日法国能摆脱重负,清洗罪恶,把这些财富归还给被劫掠的中国.1.联系上下文,解释下面词语的含义.丰功伟绩：伟大的功劳和成就,文中含有贬义讽刺的意味.荡然无存：形容东西完全失去,一点没有留下.2.雨果对英法联军火烧圆明园的态度是（B）.A.大加赞赏B.愤怒斥责C.有时赞赏有时批评3.雨果在信中所说的“两个强盗”指的是哪两个国家？“两个强盗”指的是法国和英国.4.这两个强盗将会受到历史的制裁吗？会的,因为这两个国家捣毁了圆明园,这属于强盗行为,强盗怎么会不受历史的制裁呢？。
人教部编版小学语文五年级上册14.圆明园的毁灭 课课练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第14课同步练习训练册一、填空题1．读拼音写词语。
huījìn sǔn shīxiāo huǐɡuībǎo （）（）（）（）hónɡwěi qīn luèhuánɡɡōnɡ（）（）（）2．比一比，组词语。
陵（_____）剔（_____）拱（_____）销（_____）凌（_____）踢（_____）供（_____）消（_____）3．补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。
A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（_____）（_____）画意D（____）（____）闻名E不可（_______）量F玲珑（_____）（_____）1.许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。
（____）2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。
（_____）3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。
（____）4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。
（____）4．写出划线词语的近义词。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
（________）2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。
（________）3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。
（________）5．根据课文内容填空(1)圆明园在_____，是一座____的皇家园林。
它由圆明园、___和____组成，所以也叫_______。
(2)圆明园是一座________，它不但_____，还收藏着______。
(3)__年___月____日，___联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园____。
(4)课文是从_______、_______和____三个方面来描写圆明园的，其中第二个方面写得最详细。
圆明园是当时世界上最大的________、________。
(5)圆明园的毁灭》本文描迷了圆明园_____和_______的景象，再现了英法联军____的丑恶嘴脸,表达了作者____，对_______，激发人们____的责任感和使命感。
五年级上册语文第14课圆明园的毁灭同步练习题及答案
14.圆明园的毁灭一、看拼音写词语。
xiāo huǐhuīhuáng gǒng qiáo jiàn zhùbǎo lǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng jièchuǎng jìn tǒng yīshān líng fèng mìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点字注音。
玲珑．（）剔．透（）蓬．岛（）瑶．台（）灰烬．（）武陵．（）殿．堂（）安澜．园（）三、选词填空。
举世闻名举世瞩目1.圆明园是一座（）的皇家园林。
2.我国的现代化建设取得了（）的成就。
雄伟宏伟3.圆明园不但建筑（），还收藏着最珍贵的历史文物。
4.（）的长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝5.我国这一园林艺术的（），建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
6.辽阔的海底蕴藏着数不尽的（）。
四、判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 1860年10月6日，英法联军烧毁了圆明园。
（）2.圆明园在北京东北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（）3.“还有许多小园分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
”这句话中的“星”指的是环绕在圆明园周围的小园，“月”指的是圆明园。
（）五、把下面词语补充完整，并按要求填空亭台( )( ) 山( )村( ) 诗( )画( ) 不可( )量奇( )异( )玲珑( )( ) ( )( )辉煌( )南( )北众星( )( ) ( )世( )名1.上面几组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是( )；说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算的成语是( )。
2. 像( )似的，学生们围在老教授身边。
3.圆明园的( )就那样被侵略者毁于一旦，真是可恨极了，六、选词填空。
…既然……就……一旦…就……因为……所以……如果……就……不仅……还……虽然……但是…1.( )昔日的中国曾经蒙受过耻辱，( )我们不可否认今日中国的强大.2园中( )有民族建筑。
部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套)
14圆明园的毁灭一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台(宠宏)伟(销消)毁(珑笼)罩(慢漫)步环(绕浇)灰(尽烬)三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌()()画意不可()量()()闻名玲珑()()1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有用带点词造句：______________________________________________________2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：____________________________________________________________五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
2．他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。
从带点词语中，我们可以体会到_________________________________六、课文内容理解。
部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套)
14圆明园的毁灭一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台(宠宏)伟(销消)毁(珑笼)罩(慢漫)步环(绕浇)灰(尽烬)三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌()()画意不可()量()()闻名玲珑()()1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有用带点词造句：______________________________________________________2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：____________________________________________________________五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
2．他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。
从带点词语中，我们可以体会到_________________________________六、课文内容理解。
人教部编版五年级上册语文习题- 圆明园的毁灭｜含答案
《圆明园的毁灭》习题及答案基础作业1.我能结合课文内容，按查字典的要求完成表格。
带点的字部首再查几画选择带点字的意思(用“√”表示)写出词义举世闻名①举动②推选③全④提出饱览①满足了食量②足足地；充分③满足瑰宝①一种像玉的石头②珍奇答案：举世闻名：丶8 ③全世界都知道。
形容非常著名。
饱览：饣 5 ②尽情地观看,看不够。
瑰宝：王9 ②特别珍贵的物品。
2.我要比一比，再组词。
烬（）珑（）踢（）瑶（）尽（）扰（）剔（）遥（）3.找朋友（把形近字送回家）。
答案：暴躁洗澡燥热干燥早操操练急躁枯燥躁动4.熟读课文，我会填写恰当的关联词。
(1)圆明园____________建筑宏伟，______________收藏着最珍贵的历史文物。
(2)_________圆明园内集中了民族建筑、西洋景观和中外风景名胜，_____________，它的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
答案：(1)不但……还……(2)因为……所以……智慧花园1.找出文中直接赞美圆明园是一座什么样的园林的句子。
________________________________________________答案：(1)圆明园是“一座举世闻名的皇家园林”。
(2)圆明园是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”。
(3)圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。
2.理解句子意思。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失！________________________________________________答案：“不可估量”是指损失大得无法计算,说明圆明园的损失之大。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物，这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是世界文化史上不可估量的损失。
课文一开始用这句感叹句,直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
3.圆明园的毁灭损失是不可估量的。
学完了课文,我想把自己的想法写下来,与同学交流。
________________________________________________________________________________________________答案：提示：从被毁灭的可惜、侵略者的可恨、清政府的腐败无能、我们的使命等方面谈皆可。
部编版语文五年级上册14 圆明园的毁灭 同步练习课时练(附答案)
14 圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时一、阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C。