对联、广告、标语
综合性学习对联广告标语
③对比。如“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻 的印象和启示。 ④仿拟。就是套用人们熟知的语句，使其产生一种新的意义，从而达到加深印象 的效果。如“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵 娟”。这类语句为人熟知，让人感到亲切，有利于赢得人们的好感，也有利于迅 速传播。 ⑤比喻。如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明了血的作用。 ⑥设问。运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水？因有 爱在其中”，构思新颖，提问巧妙，发人深省。
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3．字词巧排 如“让普通话不普通，让平凡人不平凡”，通过字 词的巧妙排列，造成语音、语义上的循环往复，既 有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。 4．哲理情趣 例，有一则环保公益广告“地球上最后一滴水，就 是你的眼泪”，则表达了深刻的哲理，让世人记住 一定要保护好我们的家园，否则留给我们的可能只 有眼泪。
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1．(2015，济宁)参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘” 中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。 示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。 出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。 示例：海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。∥路——人生 之路，在我们各自的脚下。∥思——思想，心田上开出的智慧 之 花 。 ∥ 记 —— 记 住 自 己 说 过 的 话 ， 做 一 个 守 信 的 人 。 ∥ 忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。
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4．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答 案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山 (1)上联：____①__；下联：____⑤__； (2)上联：___④___；下联：_____②_。
三农普宣传标语口号及对联
三农普宣传标语口号及对联三农普宣传、及对联1、农业普查，福到农家2、农普进农家，利国又利家3、普查三农，聚焦三农，情系三农4、搞好农业普查，"数"说三农实情5、农业普查，把脉农情，惠及民生6、农业普查惠万家，如实填报莫出岔7、脱贫致富奔小康，农业普查来帮助8、农业普查利万家，提供信息靠大家9、农事国事天下事，农业普查是大事10、"农"缩中国乡村美，"普"写山水田园歌11、农业普查家家参与，农村开展户户得益12、农业普查知根知底，农村开展有理有据13、如实申报是你的义务，真实普查是我的责任14、数猪数牛数鸡鸭数出农家朝气，计果计菜计田地计出农业根基15、可读可耕，编成一部丰收卷；精盘精点，绘出三农富裕图16、上联：农业普查求真求实求开展；下联：把脉经济利国利民利未来；横批：建设新农村17、上联：查三农实情定强国之策；下联：访民生民意兴中华之梦；横批：人人有责18、上联：访农、问农，尽在三农之事；下联：扶民、助民，意在固民之本；横批：农普兴国利民19、上联：农业普查调查农业农村农民；下联：制定政策惠及你家我家他家；横批：配合调查20、上联：农业农村农民齐开展；下联：生产生活生态共进步；横批：农普说话拓展阅读：农牧业普查优秀宣传标语、口号、对联作品1:遥感技术测面积，摸清农业新家底。
——胡金山作品2:遥测神州万顷田，感知农业新开展。
——阿茹娜作品3:小地块测出大农情，实数据映出真生活。
——刘静作品4:认真开展第三次全国农业普查工作，加快推动我国农业大开展、农村大变样！——王振军作品5:掌握农业实情关心农民生活摸准农业脉搏共建农村小康。
——朱宇辰作品6:三次农普利国利民，遥感测量助推先行。
——额日铁作品7:利国利民三农普，保质保量统计人。
——刘雪武作品8:上联：农业普查十年一次聚焦农业农村农民推进城乡建设步伐需要老百姓下联：依法调查百年大计关注国家大家小家实现全面小康社会紧跟共产党横批：聚焦三农——李殿鹏作品9:上联：俯瞰丰收千锺粟，下联：遥测沃野万顷田。
2024年校园庆元旦宣传标语对联大全
以下是一些2024年校园庆元旦的宣传标语和对联：1. 迎元旦，庆新春，校园充满欢声笑语。
张灯结彩，喜气洋洋，师生共度美好时光。
2. 元旦佳节，新的开始，梦想起航。
踏实进取，砥砺前行，共谱校园新篇章。
3. 辞旧迎新，时光荏苒，青春扬帆再起航。
勇往直前，乘风破浪，创造辉煌新一年。
4. 元旦来临，欢聚一堂，共享美好时光。
师生携手，共同努力，再创校园辉煌。
5. 新的一年，新的起点，我们砥砺前行。
搏击新时代，展翅飞翔，谱写校园新篇章。
6. 元旦佳节，喜气洋洋，校园充满欢声笑语。
团结奋进，共创辉煌，迎接美好新一年。
7. 张灯结彩迎元旦，齐心协力谱新篇。
师生同庆，共享佳节，共筑美好校园梦。
8. 元旦来临，时光荏苒，我们勇往直前。
搏击新时代，锐意进取，再创校园辉煌。
9. 迎元旦，庆新春，校园洋溢着喜庆气氛。
齐心协力，砥砺前行，共谱美好新篇章。
10. 元旦佳节，新的开始，让我们携手共进。
勇往直前，共创辉煌，为校园发展添砖加瓦。
这些标语和对联旨在营造喜庆的校园氛围.。
关于招牌的对联
关于招牌的对联
招牌是商家为了宣传自己的品牌或产品而制作的标志性物品。
招牌对
于商家来说是十分重要的，它既可以引导消费者，也可以增强品牌形象。
而招牌的对联也是商家宣传自己的重要方式之一。
招牌对联是商家为了吸引消费者，提升品牌知名度而制作的一种标语，它的形式通常是一个句子分为上下两部分，上下两部分的意思相互对应，
合为一句意义完整的话。
好的招牌对联可以让商家在激烈的市场竞争中脱
颖而出，让人印象深刻，进而增加品牌以及产品的知名度和销量。
接下来，我将为大家介绍一些经典的招牌对联：
1.“饺子王”：王者风范咬一口，精选饺子第一遍
这句话有很好的韵律感，顺口易记。
显然，这个品牌要打造“饺子王”的形象，用“王者风范”来形容饺子的品质，让人觉得这个品牌的饺子非
常优质。
2.“羊肉汤”：一碗浓郁补脑汤，百益寒来暴汗流
这是一个餐馆的招牌对联，用“浓郁补脑汤”来形容这家餐馆特色的
羊肉汤，让人觉得只要喝上一碗，身体就能迅速得到补充，对身体十分有益。
3.“孔府家常菜”：烹出孔府味道，品味风韵千年
这个招牌对联非常有文化气息，借用孔府的名号来形容餐厅的菜肴，
让人觉得这家餐厅有着较高的文化底蕴，可以品味到千年的积淀。
4.“悦牛排”：悦纹牛排口感佳，吃后惬意乐无边
这个招牌对联顺口易记，用“悦纹”来形容牛排的口感，使人产生了吃到美食后的惬意感觉。
总之，好的招牌对联能够使品牌更加生动形象、让顾客对产品有更深的印象。
它们不仅仅是一个标志，同时也是一个精神符号。
世界读书日宣传标语对联形式
1. 世界读书日，书香永留心间。
2. 书中自有黄金屋，世界读书日共赏诗。
3. 阅读点亮心灵，世界读书日，共同嗨。
4. 翻一章，遇一世界。
世界读书日，开启新篇章。
5. 知识之花，读书为园。
世界读书日，共赏芬芳。
6. 书中自有领悟，读书日，共沉浸。
7. 一页一页，融入文字海。
世界读书日，共享阅读乐趣。
8. 推开书门，迎接智慧。
世界读书日，一起沉醉其中。
9. 阅读点燃未来，世界读书日，聚焦知识的光芒。
10. 字字珠玑，句句经典。
世界读书日，品读人生精华。
11. 书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。
12. 书籍是走向成功的锁，读书是打开这把锁的钥匙。
13. 每天读书八小时，健康快乐每一天，幸福美满一辈子。
14. 青春让我们的生活充满活力，知识让我们的生活充满滋味。
15. 读好书，为自己开启一扇知识的大门；好读书，为世界孕育一颗知识的种子。
16. 人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。
17. 读百家之诗文，领古人之风范。
18. 读“绿色”书，我们的任务，读“健康”书我们的责任。
“好书人人读，人人读好书”我们的口号。
19. 书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。
20. 面朝大海，春暖花开；书海泛舟，感悟博大。
21. 运动的能量来自食物，思想的光辉来自书本。
22. 追寻历史渊源，欣赏文学作品；探访文化圣地，品位灿烂文化。
23. 魂魄的悸动，心灵的感动。
对联、仿写及标语
3.巧妙使用双关、谐音
4.巧妙安排词语的顺序
第三步：精心雕琢
打动人心：
产生共鸣，引起震撼，
引发深思，激发忧患意识
真题演练：
下面是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写 一则公益广告语。 （2014福建莆田卷）
百善孝为先， 忠厚传家久。
下列内容可适用于什么商品？ 口服心服 天下第一厚皮 一表人才，一见钟情 矿泉水 皮鞋 手表
尝试练习：
《中考指导书》：
P37, 4(1)
第一步：结合内容，选准切入点
常见的切入点有提醒、关怀、提倡、赞Leabharlann 美、作用、目的、意义、建议等
第二步：准确生动地表达
1.运用质朴、平实的语言 2.运用修辞，增强语言的表现力
（2014年福建厦门卷）
中考对联题型：
1.猜对联：理解与对联文字层面相关的内容； 2.配对联：根据要求配写上联或下联； 3.写对联：根据情境写对联； 4.评对联：评析对联内容及手法；
对联的特点：
1.上下两联字数相等，断句一致。
2.词性相对，位置相同。
3.内容相关，上下衔接，不可重复。
4.平仄相合，音调和谐。
错因分析
：
1. 句式不一,“我们原想…你却…”未找准。 2.“春风”和“春天”的关系未能关注。 3 .喻体不恰当。
课中小结：
仿写原则：
仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新
仿写三步曲： １．揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的 句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。 ２．调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握 一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备， 拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。 ３．检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词）， 使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
我的语文生活对联标语
我的语文生活对联标语
1. 书海茫茫触绪立，笔墨飘香写诗篇。
2. 课堂坐稳聆知音，文字点亮思维灵。
3. 纸上活花争斗艳，文字传承乐成章。
4. 字如画笔点春光，语似泉水润生香。
5. 探求语文真谛趣，挥洒心灵绽光芒。
6. 安慰心灵的佳作，提升智慧的天梯。
7. 文章万象销骨酥，诗句飞花润心芽。
8. 文字绘画真情意，语言传递品真美。
9. 心灵的驿站，语文的乐园。
10. 拾起一笔描鸿鹄，驰骋文坛写壮举。
11. 文字蘸墨娓娓道，心如明镜畅思绪。
12. 收获语文滋养，培育千株桃李。
13. 词藻华美诗篇舞，而立成就墨海涯。
14. 课堂像舞台演戏，语文演绎带光彩。
15. 清泉润物无声语，赋诗画出浪漫境。
16. 文章如画笔挥舞，心灵如琴弦和鸣。
17. 文字如泉涌向前，心灵若大海深沉。
18. 苍茫文字满江湖，经典之作永驻心。
19. 语文山水画长卷，读书成为妙笔人。
20. 一字一句写心声，一篇一卷寄情怀。
21. 文字如光亮天地，语言如泽润人心。
22. 驰骋文海青年俊，描绘诗图润心灵。
23. 抒情婉约文字舞，翻开心灵之宝盒。
24. 精彩演绎文字戏，绽放语文之光华。
25. 风华正茂文学路，秀色连篇颜如玉。
26. 文字展翅高飞翔，心灵追逐自由忙。
27. 花香语音演斯文，汇集智慧成精华。
28. 字字句句皆真理，旷世经典传千秋。
29. 挚爱笔墨寻真理，深耕词章写心灵。
30. 诵读经典担航船，浸润心灵赋诗篇。
年会对联标语
年会对联标语1. 欢聚一堂欢笑盈门，共话未来共筑梦想。
2. 营销新征程砥砺前行，发展新篇章展翅高飞。
3. 同舟共济，携手同行；共创辉煌，奋力前行。
4. 群英荟萃，绩效彰显；凝聚智慧，创造辉煌。
5. 精诚团结，共创辉煌；心心相印，梦想同行。
6. 创新发展，驱动未来；激情澎湃，共铸辉煌。
7. 凝聚智慧，共谋发展；竭诚努力，抒写华章。
8. 欢聚一堂，共谋发展；心心相印，开启新篇。
9. 攻坚克难，共创辉煌；携手同行，领航未来。
10. 团结协作，攀登高峰；共谋发展，创造佳绩。
11. 辉煌成就，凝聚智慧；共建未来，携手同行。
12. 踏实努力，创新发展；欢聚一堂，共话未来。
13. 智慧结晶，奇迹璀璨；合力共筑，梦想成真。
14. 同心协力，拥抱成功；共谋发展，开创未来。
15. 辉煌成就，凝聚智慧；激情迸发，共话未来。
16. 创新创造，放飞梦想；同心同德，共谱华章。
17. 团结奋进，攻克难关；携手同行，共铸辉煌。
18. 智慧之光，辉煌绽放；携手同行，创造奇迹。
19. 激情澎湃，凝聚力量；共话未来，共铸辉煌。
20. 策划方略，攻坚克难；团结一心，共创未来。
21. 理念创新，激情飞扬；欢聚一堂，共谋伟业。
22. 智慧火花，辉煌绽放；同心一志，构建美好。
24. 智慧闪耀，梦想起航；共话未来，创造奇迹。
25. 凝心聚力，共创辉煌；携手同行，实现梦想。
26. 精诚合作，共唱胜歌；携手同行，共创新辉煌。
27. 辉煌成就，智慧闪耀；携手同行，共话未来。
28. 攻坚克难，乘风破浪；携手同行，共谋伟业。
29. 激情飞扬，梦想闪耀；携手同行，共话未来。
30. 智慧结晶，携手共进；共谋发展，筑梦未来。
31. 同心共筑，梦想成真；凝心聚力，展翅高飞。
32. 创新突破，开启未来；携手同行，共创辉煌。
33. 激情迸发，智慧荟萃；携手同行，共话未来。
34. 共谋发展，攻坚克难；团结奋进，创造佳绩。
35. 辉煌成就，凝聚智慧；携手同行，共铸辉煌。
招牌词,广告,对联
招牌词,广告,对联好的，以下是为您生成的三十条主题相关内容：1. “美味魔法，舌尖狂欢”例子：每次走进那家餐厅，看到“美味魔法，舌尖狂欢”的招牌，就仿佛被施了魔法一般，迫不及待地想要品尝那一道道令人陶醉的美食。
你难道不想体验这种舌尖上的魔法吗？2. “时尚先锋，潮流引领”例子：在商场里，“时尚先锋，潮流引领”的广告标语格外醒目。
闺蜜看到后，兴奋地说：“这肯定有最新潮的衣服，咱们快去瞧瞧！”这不就是在召唤我们紧跟时尚的脚步吗？3. “幸福港湾，温馨家园”例子：路过那个小区，“幸福港湾，温馨家园”的对联映入眼帘。
想象一下，一家人在里面其乐融融，多温暖啊！谁不渴望这样的幸福港湾呢？4. “甜蜜梦境，柔软怀抱”例子：走进那家床上用品店，“甜蜜梦境，柔软怀抱”的招牌词让我心动不已。
晚上躺在这样的床上，难道不是像在云朵里一样吗？5. “智慧之光，启迪未来”例子：学校门口挂着“智慧之光，启迪未来”的对联，老师看着对我们说：“孩子们，要努力汲取知识的光芒，照亮未来的路啊！”这难道不是对我们最大的激励吗？6. “活力绽放，青春飞扬”例子：运动品牌店打出“活力绽放，青春飞扬”的广告，朋友看到立马拉着我进去，说：“咱们也选一身，一起活力满满！”这样的广告语能不让人充满激情吗？7. “美食天堂，味蕾盛宴”例子：来到美食街，“美食天堂，味蕾盛宴”的招牌高高挂起。
看着那琳琅满目的美食，我的口水都要流下来啦！谁能抵挡得住这样的诱惑？8. “浪漫之旅，爱的约定”例子：旅行社门口的“浪漫之旅，爱的约定”广告，让一对情侣停下了脚步，女生满脸期待地说：“亲爱的，我们来一场浪漫之旅吧！”这不是在呼唤爱情吗？9. “心灵驿站，宁静归宿”例子：看到那间咖啡店的“心灵驿站，宁静归宿”招牌词，工作了一天疲惫的我毫不犹豫地走了进去。
在这喧嚣的世界里，谁不需要这样一个宁静的归宿呢？10. “时尚密码，魅力解锁”例子：服装店里，“时尚密码，魅力解锁”的广告吸引了众多目光。
标语、对联集锦
标语、对联集锦标语、对联集锦常用标语对联01 霸气盈胸，高山有顶我为峰；豪情壮志，乾坤朗朗我称雄02 高考难题任他出去, 芳名登榜舍我其谁?03 当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天04 谁与我争锋，壮志在心中05 宁流英雄汗，不掉悔恨泪06 不为失败找理由，要为成功找方法07 细节决定成败，细心赢得未来08 微笑迎考，成功在望09 放飞你的心灵，播撒你的希望10 走过高考，前面是一片新天地11 自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
12 我自信，我成功。
13 都准备好了，还怕什么？14 不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。
15 拥抱诚信，告别作弊。
16 与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。
17 静静心，易发挥；动动脑，考得好。
18 微笑面对高考，创造美好未来。
19 立振兴中华之志，树报效祖国之心。
20 怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。
21 行是知之始知是行之成22 苦心志，明方向，争分秒创佳绩，报父母，扬校威。
23 信心带到考场,把捷报送回家中24 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
25 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！27 立业何须桑梓地 ,人生无处不青山28 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
29 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！30 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
31 天地我怀,壮志我心32 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
33 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难34 勤学，勤思，勤问，苦钻35 天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔36 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
37 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难38 非学无以广才，非志无以成学。
39 孩儿立志出乡关学不成名誓不还40 立业何须桑梓地人生无处不青山41 一腔热血备高考，满腹经纶方成功；42 夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色；43 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材44 决战高考，改变命运。
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对联、广告、标语一、考纲解读二、真题探究(2013 年梅州卷)语言运用。
(1)我们说话要得体，要合乎具体的语言环境。
同样是“请求对方依时出席”：举办家宴，父母叮嘱子女时可以说“到时候一定得回来”；给兄弟单位的请柬要写“敬请届时光临指导”；给下级的通知里可以写“务必准时出席”；而商店开展促销活动的广告里则应该写上“__________________________________________________________________”。
(2)今年 5 月 9 日，菲律宾公务船射杀我台湾渔民，台湾民众在抗议游行中打出“‘菲’常无情”的横幅。
此横幅一语双关，一是强调射杀事件“极端(非常)残暴”，二是暗指________ _____________________________________________________。
(3)阅读下面某班同学搜集到的资料，请仿照示例(语言形式可与示例不同)，拟写一条 20 字以内的宣传标语。
【材料1】梅州市拥有丰富的非物质文化遗产，其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被列为中国非物质文化遗产保护项目。
【材料2】梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌，它盛行于广东省东北部客家地区并流传到海外客家人聚居地。
【材料3】被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐，是广东三大乐种之一，传入广东梅州至少有700 多年历史。
【材料4】很多非物质文化遗产保护项目都通过与大中小学校合作等不同形式在扩大影响，培养了众多的后继人才，为更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。
标语示例：保护非物质文化遗产，打造客家人精神家园。
请拟标语：___________________，___________________答案：(1)欢迎您(或：广大顾客)届时惠顾。
(2)菲律宾这个国家经常无情无义。
(3)示例 1：客家山歌声名远播，广东汉乐千古流传。
示例 2：山歌绕嘉州，汉乐飘四海。
示例 3：客家山歌歌梅州春风劲，广东汉乐乐岭南佳话频。
三、知识整合（一）对联的要点1.字数相等。
对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。
字数可多可少，但上下联字数必须相等，不能有一字之差，否则称为“对不起”。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；(上联)山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(下联)2.词性相同。
上联和下联相应位置的词语要求词性相同。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
如：屋后松竹添秀色，门前梅兰吐幽香。
3.结构相应。
上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。
如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是( )上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域下联：□□□□三山载福毓榕城A.人杰地灵B.四季如春C.人文鼎盛D.海西明珠根据对联结构相应的特点，可知此题答案为 C。
4.节奏相合。
上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。
5.平仄相反。
所谓平仄，就是指汉字的声调。
平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声。
对联要求上下两联相对应位置上的词语要做到“平仄相反”，上联末句尾字必须是仄声，下联末句尾字必须是平声，即“仄起平落”。
但一般情况下，中考对考生平仄方面的要求没有这么严格。
如：春蚕到死丝方尽(上联)，蜡炬成灰泪始干(下联)。
6.意义相关。
这是对联内在美的体现。
上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。
另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
(二)广告标语的特点广告语是语言在生活和工作中的实际应用，它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。
好的广告语耐人寻味，给人以美感，使人难忘。
比如：人类失去联想，世界将会怎样？(联想产品广告)这个经典的广告语一语双关，将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体，使人在不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这一宣传主旨。
好的广告词一般有四个方面的标准：1.内容具体，指向明确。
该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确地表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。
“珍惜我，就是造福全社会”，是要“珍惜花木”，还是“珍惜土地”，不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”，“节约方寸地，留与子孙耕”，意思就显得具体明了，要人们干什么一看就明白。
2.语言简洁精练，朴素平易。
广告词太长了一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度缩，篇幅短小精练。
广告是说给大众的，因此，用词又要平白简易通俗，而且朗朗上口，有时越是市井语言越是容易被老百姓接受记牢，故作高雅反而不利传播。
如“要想富，少生孩子多种树”一语尽管俗，但一下子就被人记住并且迅速传播开来。
3.构思新颖，富有创意。
广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就像没有幽默感的人。
富有创意的广告，是在用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华。
因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而实现“一语惊醒梦中人”的目的。
如某公益广告语“因为你的一滴血，我的笑容不再苍白”就赋予了献血行为一种全新的境界。
4.语气亲切温馨，充满人文关怀。
现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予高度尊重和敬意，体现一种人文精神。
因此，好的广告词都尽可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识，如“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来的有力量。
四、对联方法(一)对联题的解题技巧1.要了解特征。
简单了解对联常识，理论指导实践。
2.要掌握步骤。
首先要认真阅读题目，明确答题要求。
其次要仔细分析，找出题目中的有效信息。
再次要回想对联的基本特征，反复揣摩已知信息，联系生活积累，展开丰富的联想和想象，运用多种思维方式，纵向、横向或纵横交叉地进行比较。
最后是筛选过滤思索的结果，准确表达。
3.要有知识储备。
对联种类很多，风格各异，可考查的知识面宽，平时要多阅读、多留心、多思考、多积累，加强文化积淀，增强应对能力。
4.要关注时事。
对于发生在我们身边的时事要加以热切的关注，因为中考试题往往紧扣时代脉搏，奏响时代的最强音。
5.要注意方法，使用拆合法能既快又准地对出下联。
所谓拆合法，即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的词组组合成一句。
(二)广告标语的编拟技巧1.活用修辞。
①对偶：运用此修辞的广告、标语读来朗朗上口，产生过“口”或过“目”不忘的效果。
如“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”“珍爱生命，远离毒品”等。
②对比：通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，让人在对比中寻得价值所在。
如“没有最好，只有更好！”“除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走”。
③比喻：比喻使广告生动形象。
如“普通话——13 亿颗心与心之间的桥梁”“血，生命的源泉，友谊的桥梁”。
④设问：设问能激起人们的思考，增强感染力。
如“胃，你好吗？”“为何血浓于水？因有爱在其中”。
⑤反复：反复可强调突出广告对象的某些特征。
如“天天钙无力，添钙添活力”“丽彤，丽彤，与众不同”。
⑥双关：双关将广告语和产品名称巧妙结合，增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。
如“特步——非一般的感觉”“平时一滴水，难时太平洋(太平洋保险公司)”。
2.巧用谐音。
谐音可以起到一见如故，见之生情的效果。
如“美克运动鞋——运动每时每克”“自行车：骑乐无穷”等。
3.仿拟成语俗语、诗词歌词、名言警句等。
如“车到山前必有路，有路必有丰田车”。
(三)赏析广告语1.从修辞手法等角度去赏析。
如：某地运动会比赛场地边悬挂了一幅广告语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
”请你从内容和形式两个角度对它进行品析。
2.品味广告语的含义。
如：某空调的广告语仅用三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。
做上述两类试题时，一是要认真审题，明确题目隐含的主题和字数要求；二是答题要简洁明了；三要掌握一定的写作技巧；四要出其不意，赋予创意，新颖别致。
五、考点例析例 1：对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。
(注：平山堂是扬州著名景点之一。
扬州名胜很多，如瘦西湖、史公祠、琼花观等等。
)上联：平山堂下花似锦下联：______________________解析：此题可用拆合法来应对此题，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂—下—花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，“平山堂”显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖”“史公祠”“琼花观”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔”“上”“边”等；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟”“烟如雾”“花似海”等等。
这样我们便可轻而易举地从中选出“瘦西湖畔柳如烟”“琼花观边花似海”等好对。
答案：示例 1：瘦西湖畔柳如烟示例 2：琼花观边花似海例 2：6 月 5 日为世界环境日，在世界环境日到来之际，班内开展“生命与空气”语文综合性学习活动，请你根据此次活动的主题，联系实际拟写一则公益广告。
答：____________________________________________解析：这是一则公益广告的拟写，可以结合前面“复习方法”中讲到的广告词拟写的几条技巧来解题。
本题旨在开展“生命与空气”宣传活动，号召大家爱护环境，因此，只要是与之有关的广告词均可，语言要简洁醒目，有针对性。
答案：示例 1：你污染空气，空气污染你。
示例 2：绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮。
六、训练·巩固提升训练一对联1．有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静。
请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。
上联：小石潭凄美幽静下联：__________________2．李明根据《水浒传》中的一个情节写了一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。
请你利用所读的名著内容，对出下联。
上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西下联：______________________________________3．有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是( )A．千古诗才，蓬莱文章建安骨B．刚直不阿，留将正气冲霄汉C．志洁行廉，爱国忠君真气节D．忠魂犹在，道路争瞻汉相墓4．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。