人教版八年级道德与法治上册教学课件2.2合理利用网络(共25张PPT)
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部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(共29张PPT)
材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台 。说明太原市能够正确运用网络。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
人教版道德与法治八年级上册2.2 合理利用网络课件共26张PPT
4
17
用要要网充络充分平利分台 利用网络平台为社 会为社发会展发展建言献策。
建言献策。
18
某单位职工因患病走失，该单位官方 微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻 找。信息发布后很快在各网络平台上被大 量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动 在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、 千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与 寻人活动。在社会各界热心人士的共同努 力下，走失的职工终于被找到。
借助网络积极 践行社会主义核 心价值观，弘扬 主旋律。
21
三、达标测试
1.网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步，我们
要利用网络传播正能量。传播网络正能量你可以做的是
（
）
①对散布网络谣言的行为视而不见
D
②积极参加网络微公益活动
③在网络上主动发布有关自己日常生活的视频
④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意
我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力， 更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于 网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健 康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过 自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消 极的情绪体验和不良的生理反应。
（3）请你就如何合理利用网络提出建议。
①提高网络媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟 通、完善自我； ②浏览、寻找与学习和工作有关的信息，更不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”； ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； 自觉恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者； 要充分利用网络平台为社会发展建言献策； 借助网络践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传 播正能量。
17
用要要网充络充分平利分台 利用网络平台为社 会为社发会展发展建言献策。
建言献策。
18
某单位职工因患病走失，该单位官方 微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻 找。信息发布后很快在各网络平台上被大 量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动 在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、 千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与 寻人活动。在社会各界热心人士的共同努 力下，走失的职工终于被找到。
借助网络积极 践行社会主义核 心价值观，弘扬 主旋律。
21
三、达标测试
1.网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步，我们
要利用网络传播正能量。传播网络正能量你可以做的是
（
）
①对散布网络谣言的行为视而不见
D
②积极参加网络微公益活动
③在网络上主动发布有关自己日常生活的视频
④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意
我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力， 更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于 网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健 康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过 自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消 极的情绪体验和不良的生理反应。
（3）请你就如何合理利用网络提出建议。
①提高网络媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟 通、完善自我； ②浏览、寻找与学习和工作有关的信息，更不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”； ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； 自觉恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者； 要充分利用网络平台为社会发展建言献策； 借助网络践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传 播正能量。
人教版八年级政治上册2.2 合理利用网络 课件(共20张PPT)
大兄弟， 都到北极 圈了啊！
方法与技能 如何辨别网络谣言？
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解
注意信
信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
关注官 方信息
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证 息内容 的消息往往不可靠。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
想象一下：全球每天有4亿人使用英特网，若每 人每天发送一条假消息，那互联网会成什么样？
如何辨别网络谣言？
你相信吗，塑料竟然也可以做成“大米”？
国家地震台网自动测定:201708-09 日22:00:54在山东省临 沂市青岛市、日照市潍坊市与浙 江省交界地区(北纬73.84度,东 经124.33度)发生4.0级地震，震 源深度5千米。预计凌晨两点左 右将有一次8.5以上地震！
分小组讨论，派代表回答。
方法：
1.通过登录有关部门的官网； 2.通过登录有关部门的微信公众号或QQ； 3.通过打电话给有关部门，向他们提建议； 4.向有关部门工作人员直接反映自己的意见； 5.通过书信的方式提建议等。
你觉得哪些方式方便快捷？
充分利用网络为社会发展建言献策
合作探究
情景二：小李反映的情况被一些志 愿者知道了，于是他们组织了共享单车 志愿活动。小李看到了下面几组情景， 并把它拍摄下来，我们一起来看看吧。
课堂收获
①提高媒介素养
合 理
理性参与 网络生活
②学会“信息节食” ③辨析并抵制不良信息
利 用
④恪守道德、遵守法律
网 传播网络 ①用网络为社会发展建言献策
络 正能量
②传播正能量，践行社会主义价值观
人教版道德与法治八年级上册课件：2.2合理利用网络(共24张PPT)
网络生活新空间
第二框 合理利用网络
学习目标
• • 1、情感态度与价值观:遵守道德与法律的网络生 活准则，保持正确心态，既不回避也不沉迷与网பைடு நூலகம்络交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试 传播网络正能量。 • • 2、知识目标：了解网络生活的准则；掌握网络 生活中自我保护的方法；知道可以通过网络为社 会发展建言献策。发挥网络的优势，避免网络陷 阱。 • • 3、能力目标：使用网络时能够正确认识并恪守 道德、遵守法律，学会辨析网络信息，规避网络 陷阱
•最近，八年级某班班长小明陷入了苦恼之中，发誓退 出本班QQ群，再也不上网了。起因是同班两个同学在 班级群里的对话---•战狼小朱：最近发现一款搜题神奇“小猿搜题”，做 作业犹如获得了洪荒之力，各位可以试试看！ •神奇大闸蟹：怪不得最近你刷作业速度惊人，天天晚 上可以打电子游戏！不过，别在这交流，当心班长大 人向老班打你的小报告！ •战狼小朱：他敢去告诉老师，我就到处去说他考试成 绩好全靠作弊！嚯嚯！ •神奇大闸蟹：这种事不能乱说！ •战狼小朱：我就在QQ群里说说，他也不能把我怎么样！ •你如何看待上述两个事件，从中有何感悟？
自省吾身
•根据本节课所获，制定自己的上网计划安排。 （时间，内容等等方面）
不认为在网上复制、抄袭文章是不道德的行为
浏览过不良信息
35.1%
25.6%
请你运用所学知识，回答下列问题。 1、从上面的调查结果中，你能发现那些问题？ 2、你打算如何解决这些困扰和问题？
运用你的经验
网络彻底把孩子从大人身 边夺走了
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件 ，在线学习，可以充分利用时间。
近日，无极县警方通过网上巡查，发现并查处一起散布网络谣言 扰乱社会秩序案件。
第二框 合理利用网络
学习目标
• • 1、情感态度与价值观:遵守道德与法律的网络生 活准则，保持正确心态，既不回避也不沉迷与网பைடு நூலகம்络交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试 传播网络正能量。 • • 2、知识目标：了解网络生活的准则；掌握网络 生活中自我保护的方法；知道可以通过网络为社 会发展建言献策。发挥网络的优势，避免网络陷 阱。 • • 3、能力目标：使用网络时能够正确认识并恪守 道德、遵守法律，学会辨析网络信息，规避网络 陷阱
•最近，八年级某班班长小明陷入了苦恼之中，发誓退 出本班QQ群，再也不上网了。起因是同班两个同学在 班级群里的对话---•战狼小朱：最近发现一款搜题神奇“小猿搜题”，做 作业犹如获得了洪荒之力，各位可以试试看！ •神奇大闸蟹：怪不得最近你刷作业速度惊人，天天晚 上可以打电子游戏！不过，别在这交流，当心班长大 人向老班打你的小报告！ •战狼小朱：他敢去告诉老师，我就到处去说他考试成 绩好全靠作弊！嚯嚯！ •神奇大闸蟹：这种事不能乱说！ •战狼小朱：我就在QQ群里说说，他也不能把我怎么样！ •你如何看待上述两个事件，从中有何感悟？
自省吾身
•根据本节课所获，制定自己的上网计划安排。 （时间，内容等等方面）
不认为在网上复制、抄袭文章是不道德的行为
浏览过不良信息
35.1%
25.6%
请你运用所学知识，回答下列问题。 1、从上面的调查结果中，你能发现那些问题？ 2、你打算如何解决这些困扰和问题？
运用你的经验
网络彻底把孩子从大人身 边夺走了
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件 ，在线学习，可以充分利用时间。
近日，无极县警方通过网上巡查，发现并查处一起散布网络谣言 扰乱社会秩序案件。
人教版 道德和法治八年级上 2.2合理利用网络 课件 (共24张PPT)
1、以健康的心态把网络作为生活的补充。
2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良 诱惑。 3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活 中的问题。(解决问题) 4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会 有用的事情。(帮助别人)
5、要有远大的理想和志向。
6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘 虏，要作网络的主人。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
1. 知道合理利用网络的具体要求,掌握正确的网络生 活方式，传播网络正能量。 2. 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的 方法。 3. 在了解网络利弊的基础上，遵守道德与法律的网络 生活准则，保持正确态度，既不回避也不沉迷于网络 交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试传播网 络正能量。
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
2018年全国两会期间，人民网推 出“两会来了 我托书记省长捎 句话”建言征集活动，许多网民 踊跃参与，为家乡发展建言献策。 该活动“为网友畅叙心声构建了 便捷通道，为了解网情民意提供 了重要途径，也为政府改进服务、 完善工作搭建了良好平台”。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于 智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息。
方法与技能
注意信息出处 关注官方信息 对信息多方验证 辨识信息内容 向他人求助
你如何看待网络交往的“自由”？ 这种自由有没有限度？
只有在道德、 法律的范围内， 网络交往才有极 大的自由；但如 果超越道德、法 律的边界，就不 再有自由了。因 此这种自由是有 限度的。
坚守“七条底线”
2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良 诱惑。 3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活 中的问题。(解决问题) 4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会 有用的事情。(帮助别人)
5、要有远大的理想和志向。
6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘 虏，要作网络的主人。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
1. 知道合理利用网络的具体要求,掌握正确的网络生 活方式，传播网络正能量。 2. 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的 方法。 3. 在了解网络利弊的基础上，遵守道德与法律的网络 生活准则，保持正确态度，既不回避也不沉迷于网络 交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试传播网 络正能量。
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
2018年全国两会期间，人民网推 出“两会来了 我托书记省长捎 句话”建言征集活动，许多网民 踊跃参与，为家乡发展建言献策。 该活动“为网友畅叙心声构建了 便捷通道，为了解网情民意提供 了重要途径，也为政府改进服务、 完善工作搭建了良好平台”。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于 智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息。
方法与技能
注意信息出处 关注官方信息 对信息多方验证 辨识信息内容 向他人求助
你如何看待网络交往的“自由”？ 这种自由有没有限度？
只有在道德、 法律的范围内， 网络交往才有极 大的自由；但如 果超越道德、法 律的边界，就不 再有自由了。因 此这种自由是有 限度的。
坚守“七条底线”
人教版八上道德与法治2.2合理利用网络(共25张PPT)
（1）材料反映了一个什么现象？ （2）这一现象对于我们利用网络有什么启示？
（1）反映了政府重视民意 （2）我们要合理利用网络，积极利用网络为社 会发展建言献策。
新课讲解
2 传播网络正能量
1如何传播网络正能量 （1）我们可以通过网络平台就身边 的一些公共事务向有关部门积极提出意见 和建议
表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让 网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促
进沟通、完善自我。等等。
相关链接 什么是媒介素养
媒介素养一般指人们正确 地、建设性地使用媒介资 源的能力。它包括人们面 对各种信息时的选择、理 解、质疑、评估等能力
一、合理利用网络
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得
很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收 你会怎么做？
猪肉里有钩虫，煮不烂，杀不死？ 真相：所有感染畜禽的寄生虫及 微生物（包括细菌、真菌、支原体、 病毒等）均可通过高温处理后被灭活， 寄生虫虫体一般在80℃以上即可被杀 死。网上所说的“钩虫”“水煮不烂、 油炸不熟、高温杀不死”是因为它们 本身并不是虫子，也没有生命，而是 肌腱等致密结缔组织，所以一般的烹 饪方法很难煮烂。
生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发
生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要 学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声 筒。
1、怎样理性参与网络生活？ （2）我们要学会辨析网络信 息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等不良信息。
活动：利用网络骂人行不行 小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵，被小 张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻 机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架 受处分，终于想了一个操作简单的“万全之策”，即 在网上臭骂小张。小林骂得解气，越骂越过瘾，可第 二天小张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口 难辩，心灵受到了很大的伤害，最终请病假在家休息。 小林还得意地说：“我君子动口不动手，骂死了也不 犯法。”
人教版道德与法治八年级上册课件：2.2合理利用网络(共34张PPT)
1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解 决困难的平台。太原市能够正确运用网络。 2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发 展建言献策。
远程教育和网上搜索
分析上述图片，看看人们利用网络传播什么正能量？
图1利用网络抓捕了逃犯 图2利用网络查找资料， 图3利用网络辅导学习。
知 识点
2
第 节
合理利用网络
第2课 网络生活新空间
一
目标 导学
理性参 与网络 生 活
网络拉近了人们通往世界的大门。购物、娱乐、社交、 咨询……互联网正改变着人们传统的生活方式。不过，用 “昵称”出现的网民们，常常将网络当作情绪的宣泄口，脏 话、假话，生活中不方便宣泄的情况都选择在网络发泄。文 明上网，我们该怎么做？
第三届“南京市道德模范”成息红表示，网络是把双刃剑， 既传播先进、弘扬社会正气，又传播语言、戏谑社会正义。 “要用好这把双刃剑，就要"文明上网"，不说脏话；维护网 络秩序，不信谣、不传谣、不造谣；诚实友好交流，不诽谤、 不辱骂、不欺诈；树立良好榜样，文明欣赏、文明评论、文 明留言。”
自2007年至今，对于拟建PX(对二甲苯、 低毒化合物)项目，多地民众均选择坚决 抵制，被谣言所惑是重要原因之一。其 间，某搜索网站上的“PX”词条多次被人 篡改，将PX解释为“剧毒”。为了阻止 妖言惑众，清华大学化工系的学生用丰 富的专业知识、大量的科学依据进行论 证说明，还原了科学的真相，从而攻破 谣言。
（来源：光山微生活）编辑 刘学友
知 识点
一
参与 理性参与
1、
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促
进沟通、完善自我。
2、
我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无
人教版八年级道德与法治上册 2.2 合理利用网络 (25张PPT)
运用你的经验
……网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学 习工作，可以充分利用时间
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
学习目标 1、提高理性参与网络的自觉性；增强道德观念， 法律意识和责任感，积极传播网络正能量。 2、提高辨别能力，自觉抑制网络不良信息；真 正做到科学合理上网，安全上网。 3、掌握辨析网络信息的方法，学会“信息节食”， 掌握传播网络正能量的要求。
你一般在上网时会做些什么？
A.打游戏 B.查阅资料、学习 C.购物 D.聊天交友 E.听音乐、看视频 F.关注时政 G.收发邮件 H.看八卦新闻 I.其他
人数
30 27 16 38 40 10 12 20 13
1.找一找人数最多的4项。 2.找一找人数最少的1项。 3.这说明什么问题？
提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
2014
2015
2016
2017
2018
2019
202司法解释
■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被
转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。
利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破
坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定
罪处罚。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则， 做一名负责的网络参与者。
1、网传“震区房屋倾斜”照片？
【传闻】8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张
“大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九
寨沟地震现场照片。
【真相】记者核实发现，
网传“大楼倾斜”照片的
事发地为台湾高雄，照片
……网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学 习工作，可以充分利用时间
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
学习目标 1、提高理性参与网络的自觉性；增强道德观念， 法律意识和责任感，积极传播网络正能量。 2、提高辨别能力，自觉抑制网络不良信息；真 正做到科学合理上网，安全上网。 3、掌握辨析网络信息的方法，学会“信息节食”， 掌握传播网络正能量的要求。
你一般在上网时会做些什么？
A.打游戏 B.查阅资料、学习 C.购物 D.聊天交友 E.听音乐、看视频 F.关注时政 G.收发邮件 H.看八卦新闻 I.其他
人数
30 27 16 38 40 10 12 20 13
1.找一找人数最多的4项。 2.找一找人数最少的1项。 3.这说明什么问题？
提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
2014
2015
2016
2017
2018
2019
202司法解释
■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被
转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。
利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破
坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定
罪处罚。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则， 做一名负责的网络参与者。
1、网传“震区房屋倾斜”照片？
【传闻】8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张
“大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九
寨沟地震现场照片。
【真相】记者核实发现，
网传“大楼倾斜”照片的
事发地为台湾高雄，照片
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对方的要求 ④能及时、准确地识别对方的虚假信息
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
关闭
B
答案
4.漫画中的内容要求中学生应该(
12345
)
①遵守网络规则,传播正能量 ②增强自我保护能力,拒绝上网
③充分利用网络优势,过健康文明的生活 ④提高辨别能力和抗诱
惑能力
关闭
AC.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
典型案例 近日，成都网警在巡查执法中发现网上有人发布消息称，
“今天成都某地在19时左右发生抢小孩事件，犯罪分子从小桥 下面驾驶一辆无牌照面包车抢了两名孩子后又在某广场抢走了 一名4岁女孩。”民警立即对这一信息进行核实。经查，该内容 属对一起小孩走失并被迅速找回的普通警情肆意歪曲夸大，涉 嫌故意编造传播谣言。 公安机关随即将嫌疑人李某抓获，依法对李某处以了行政拘留 处罚。
• 2．(信1如息)我，何们让要处谣学理言会止不辨于析良智网信者络。息？
(2)自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。
传播网络正能量
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有 关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为 汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。
12345
1.我国多部门联合启动扫黄打非、净网行动。作为个人,在网络交
往中要(
)
A.遵守道德和法律 B.沉溺于虚拟空间
C.浏览各类信息 D.随意约会网友
关闭
A
答案
2.下面漫画告诉我们( )
12345
A.要想提高学习成绩,就必须远离电脑与网络
关闭
B我.中们学要生学上会网“信有息害节无食益”,不,只让会自使己学在习无用成的绩信下息降上浪费精力,正确处理
关闭
A
答案
今日收获
如何合 理利用
理性参与网络生活
1.提高网络素养；2.学会“信息节食” 3.辨别网络信息；4.遵守道德和法律
请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修 改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。 请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造 和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人， 不宣泄极端负面情绪，……只有自觉遵守道德和法 律，才能做一名负责的网络参与者。
方法与技能
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解 注意信 信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
传播网络正能量
1.利用网络平台为社会发展建言献策； 2.在网上传播正能量
我们的期待
文明上网从我做起，我们坚信， 明天的互联网将是一块文明的净土。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
25
1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？
怎样理性参与网络生活？
小军的一天是忙碌的。小军之 所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养。不能辨别信息， 大量有价值和无价值的网络信 去哪儿、携程旅行网、同程网、艺龙旅行网(酒店)、酷讯旅游网(机票)、一起游(同程网旗下网站)、欣欣旅游网、51766旅游网; 息让小军应接不暇。网络影响 了他的生活。
我。
如何理性参与网络生活？
探究二 辨别网络信息， 自觉抵制不良信息
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播 的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。 谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。
如何理性参与网络生活？
探究三 遵守道德和法律，做负责任的网络参与者
了解
2017年全国两会期间，人民网推出 “两会来了 我托书记省长捎句话”建 言征集活动，许多网民踊跃参与，为 家乡发展建言献策。该活动“为网友 畅叙心声构建了便捷通道，为了解网 情民意提供了重要途径，也为政府改 进服务、完善工作搭建了良好平台”。
传播正能量
传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
关注官 方信息
对信息多 方验证
辨识信 疯狂煽情、耸人听闻 息内容 的消息往往不可靠。
向他人
对于无法辨识真假的 信息，可以向家长、
求助 老师和专家求教。
• 1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？
生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么 事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言 左右，成为谣言的传声筒。
合理利用网络
参赛教师：杜金花 时间：2020年8月21日
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
自从有了网络，小军忙了起来： 天气预报觉得很有趣，他收藏 了起来，小学的知识很好，收 藏起来；谁整理的古代诗词很 好，收藏起来；这么美的图片， 收藏起来；这么多名人故事， 收藏起来，初中的物理、化学、 数学知识，收藏起来……在小 军的生活中，“收藏”成为主要 方式。
答案
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5.某中学学生王某得了白血病,该学校在官方微博发布为她捐款的 账号信息。信息发布后很快在微博等网络平台上被大量转发,许多 官方微博也加入关注的行列,很快为这名学生筹集到了一笔治病的 款项。这告诉我们( ) A.要在网上传播正能量,积极践行社会主义核心价值观 B.互联网募捐是捐款的最好形式 C.要多关注微博,发表自己的观点或看法 D.互联网带给人们生活的便利
Transition Page
知识讲解
如
何
理 性
02
参
与
03
网
络 生
04
活
提高媒介素养， 获取新知，促进沟通，完善自我
学会“信息节食”，不沉溺网络
辨别网络信息， 自觉抵制不良信息 遵守道德和法律， 做负责任的网络参与者
知识讲解
知识讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
探究一：提高媒介素养，学会“信息节食”
我们要提高媒介 素养，积极利用 互联网获取新知， 促进沟通完善自
C学.青习少与年上沉网溺的于关网系。络C,不项利符合于题自意己。的健康成长
关闭
DC.网络是一把双刃剑,弊大于利
解析 答案
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3.某市一名法律工作者万万没想到,他整天帮人家调解纠纷,自己却
被狡猾的骗子利用QQ截图的方式,骗走了3 000元钱。这启示我们
上网同陌生人聊天时,要做到( )
①不轻易信任别人 ②不随意泄露自己的个人信息 ③尽量满足