调查报告撰写要领提纲与调查报告格式汇编
调查报告的格式及范文

调查报告的格式及范文
调查报告是研究或调查其中一主题或问题后所得到的结论和结果的详
细说明,以文字形式呈现出来。
下面是一种常见的调查报告的格式及范文。
格式:
1.报告封面:包括报告的题目、日期、报告的编写者等相关信息。
2.摘要:简要概括报告的目标、方法、结果和结论等关键信息,通常
在报告完成后编写。
3.目录:列出报告的各个章节和页面号码,方便读者快速找到所需信息。
4.引言:介绍调查的目的、背景、调查的重要性和研究问题等,为后
续章节的内容提供背景信息。
5.方法:详细描述调查的设计、样本选择、数据采集方法和分析方法等,以保证调查的可信度和可比性。
6.结果:详细呈现调查所得到的数据和信息,可以使用表格、图表和
文字描述等形式展示。
7.讨论:对调查结果进行解读和分析,讨论可能的影响因素、局限性
和潜在的解决方案等。
8.结论:总结调查的主要结果和结论,回答研究问题,强调调查的重
要性和价值,并提出建议和未来的研究方向。
10.附录:包括一些详细数据、问卷、调查表格等补充性材料。
《调查报告格式及参考》

《调查报告格式及参考》调查报告的格式在结构上相对固定,这是它“公文性”的体现,也是它不同于一般论文格式之处。
调查报告格式的开头、主体、结尾三部分比较明显,象京剧中“做戏”一样,“程式”比较清楚,不象一般论文那样,结构上变化多端。
1、调查报告格式——开头调查报告格式——开头,一般是对调查对象的简单介绍,或对调查目的、时间、经过作简单的说明,调查报告提纲掣领地点出所要反映的事物的轮廓,目的在于首先给读者一个大致而又清晰的印象,便于接受下文所表述的事实和道理,以提高阅读效果。
和一般论文开头不同的是,调查报告格式比较固定,无论何种类型的调查报告,开头都是围绕上述内容而展开,只不过侧重点不同、详略程度不同罢了。
2、调查报告格式——主体调查报告格式——主体部分,是作者向人们介绍的重点。
作者占有材料的多寡、观点的正确与否,层次是否清楚,理由是否充足,等等,都在这部分体现出来。
这部分内容如何,决定着调查报告的价值和命运,因而是写作的重点所在。
这部分内容在层次安排上,全面性调查报告的格式多按问题或问题的不同侧面为顺序。
这种调查报告格式结构,习惯上称为“横式结构”。
专题性调查报告则多按事物发展的时间先后或事物发展的规律为顺序。
3、调查报告格式——结尾调查报告格式——结尾。
如前所述,调查报告的内容大多是为了宣传、推广一定的先进经验,或据此提出一些合理化建议,或回答社会上人们普遍关心的问题等,所以它的结尾必须把调查报告主体部分所反映的内容的价值、意义、作用作一番理论上的评价,或恰到好处地提出作者的看法,或鼓励人们去学习、探索,或号召人们沿着某一方向继续前进等等。
结尾写得好,可使整篇调查报告倍增光辉,有“点石成金”之效;反之则前功尽弃,有“狗尾续貂”之嫌。
所以,尽管调查报告的结尾可长可短,但一定要起到总结全文、画龙点睛的作用。
市场调查报告范文1.生产情况据调查,国内以电暖器为主要产品的生产企业为数不多,大约30多家。
xx年,这些企业电暖器总产量约240.19万台。
调查报告提纲汇总4篇

调查报告提纲汇总4篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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调查报告的提纲范文

调查报告的提纲范文调查报告的提纲范文一、引言调查报告是对特定问题或现象进行深入研究和分析的一种方式。
它通过收集和分析相关数据,提供客观的事实和结论,以帮助决策者做出明智的决策。
本文将以某企业员工满意度调查为例,探讨调查报告的提纲范文。
二、背景介绍简要介绍调查的背景和目的,包括调查的时间、地点、调查对象和调查目的。
说明为什么选择该调查主题,并阐明调查的重要性。
三、调查方法详细描述调查所采用的方法和工具,如问卷调查、面谈、观察等。
解释为什么选择这些方法,并说明它们的优缺点。
还可以提及对样本的选择和调查的可行性。
四、数据收集与分析1. 数据收集介绍数据收集的过程,包括问卷发放、面谈记录和观察结果。
阐明数据收集的难点和挑战,并提及采取的措施以确保数据的准确性和可靠性。
2. 数据分析对收集到的数据进行统计和分析,包括描述性统计、相关性分析和回归分析等。
展示数据的可视化结果,如图表和图像,以更直观地呈现调查结果。
五、调查结果1. 概述总结调查结果的主要发现,包括员工满意度的整体情况和各个方面的评价。
指出调查结果的重要性和影响,并提及可能的改进措施。
2. 员工满意度分析对员工满意度进行详细分析,包括工资福利、工作环境、晋升机会、领导风格等方面。
通过比较不同部门、职位和年龄段的员工满意度,找出存在的问题和改进的空间。
六、问题分析与建议1. 问题分析分析调查结果中存在的问题和不足之处,如低工资、缺乏晋升机会、工作压力大等。
解释这些问题对企业的影响,并提供相关数据和案例支持。
2. 建议与解决方案根据问题分析,提出相应的建议和解决方案。
例如,提高员工福利待遇、加强内部培训、改善工作环境等。
为每个建议提供具体的实施步骤和预期效果。
七、结论总结调查报告的主要内容和发现,强调调查的价值和意义。
提及调查的局限性和可能的改进方向。
鼓励决策者根据调查结果做出明智的决策,并提供支持和协助。
八、参考文献列出调查报告中引用的参考文献和资料,包括相关研究和案例。
调查报告提纲怎么写_调查报告_

调查报告提纲怎么写(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。
(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。
有所失,才能有所得。
一块毛料寸寸宝贵,台不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。
为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。
所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。
初学撰写调查报告的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的调查报告都是不合乎要求的,这样的调查报告是没有说服力的。
为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。
下面再简单阐述一下编写调查报告提纲的方法:1.先拟标题;2.写出总论点;3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是调查报告结构的骨架;4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句;5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用;6.全面检查,作必要的增删。
在编写调查报告提纲时还要注意:第一,编写调查报告提纲有两种方法:一是标题式写法。
即用简要的文字写成标题,把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。
调查报告提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。
即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。
这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力。
调查报告的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法。
调查报告的写作要求及格式

调查报告的写作要求及格式调查报告的写作要求一、要明确调查报告的写作要求。
调查报告就是要到某个具体单位去实地调查走访、座谈,了解具体情况,而论文则是对现实生活、工作中的一些问题进行理性思考而表述自己的观点、看法或提出一些合理化的建议、主张等。
调查报告重在调查,如实发映某些问题,发映的情况和问题一定要具体细致;而论文重在表明观点,观点鲜明,论据充分。
这两种文体有各自不同的特点,千万不可混淆。
总之,写调查报告就是将自己亲自调查的情况和问题,用语言文字表述出来,发现问题(好的经验做法、存在的缺点错误),以便向相关部门的社会反映问题、推广经验。
二、要明确调查报告写作的四个操作环节。
第一个环节:列出调查提纲或调查方案实际上我们所要求学员完成的是一种相当于“调查方案”的提纲,是对准备进行的调查所作的一个系统思考,是对理出的调查工作思路的一个书面表述。
其必备的项目有六个:目的、范围(内容)、对象、方法、时间、地点;有的学员再外加上步骤,自然更好,而这其中关键的问题是:每一个项目属下,其内容要实而不能虚,如不可出现╳╳学校、╳╳学生这样的字样;且内容要具体,如调查方法,就不能简单的列一个调查方法了事,而是要讲清楚如何设计、如何实施,如问卷调查法,就应设计出问卷样本。
第二个环节:写出详细、完整、具体的调查记录对于调查资料,我们特别要强调原始资料,如补记的谈话记录,要有问有答;如会议记录,要有发言人姓名;如问卷调查,要交来回收的问卷;如观察记录,要记录的时间地点。
当然,在交足原始资料的基础上,也可以付上整理资料时做的概括性的叙述或小结,但是不可光有概括而没有原始资料。
第三个环节:调查研究(参照《调查研究方法一览表》)资料调查即文献阅读,是一个十分重要的环节,而且需要指导教师投入相对较大的精力,且要指导学员做好读书笔记或读书卡片。
第四个环节:初稿及成稿的写作各种调查研究方法一览表三、调查报告的一般规范调查报告要符合格式要求和文体规范。
调查报告提纲(精选多篇)

调查报告提纲(精选多篇)第一篇:调查报告提纲怎么写(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。
(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。
有所失,才能有所得。
一块毛料寸寸宝贵,台不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。
为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。
所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。
初学撰写调查报告的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的调查报告都是不合乎要求的,这样的调查报告是没有说服力的。
为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。
下面再简单阐述一下编写调查报告提纲的方法:1.先拟标题;2.写出总论点;3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是调查报告结构的骨架;4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句;5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用;6.全面检查,作必要的增删。
在编写调查报告提纲时还要注意:第一,编写调查报告提纲有两种方法:一是标题式写法。
即用简要的文字写成标题,把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。
调查报告提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。
即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。
这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力。
调查报告的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法。
调查报告的撰写要求及格式

一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中采集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点:〔一〕写实性。
调查报告是在占有大量现实和历史资料的根抵上,用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。
充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的根抵。
〔二〕针对性。
调查报告普通有比拟明确的意向,相关的调查取证都是针对和环绕某一综合性或者是专题性问题展开的。
所以,调查报告反映的问题集中而有深度。
〔三〕逻辑性。
调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实发展严密的逻辑论证,探明事物开展变化的原因,预测事物开展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。
二、分类〔一〕专题调查报告。
是针对某一方面发展的专项调查,如专业调查等。
即要求学生根据所学专业发展广泛的调查,主要调查本专业的现状、就业情况、未来开展前景以及与社会其他行业的关系等。
通过调查初步了解所学专业的特点和应具备的根本专业素质和要求,提高对专业的认知度,确定今后的努力方向,为学好专业奠定根抵。
也是为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
〔二〕情况调查报告。
是比拟系统地反映本地区、本单位根本情况的一种调查报告。
这种调查报告目的是为了弄清情况,供决策者使用。
〔三〕典型经历调查报告。
是通过分析典型事例,总结工作中浮现的新经历,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
书籍是人类进步的阶梯,作为人类精神和灵魂的结晶,书籍在社会进步中起了很大的促进作用。
中学时期,是人生的黄金时期。
教育实验研究说明:人在十八岁之前,阅读的影响很大, 18 岁以后,人格和价值观逐渐定型,阅读的影响减小。
因此,中学时期的阅读和学习对中学生扩展知识、充实精神生活、促进个性全面开展,具有重要意义。
而在办学条件比拟差、学生人数比例较大的广阔农村地区,课业之外,学生的阅读情况如何呢?为了探索这个问题,,我对我们学校 6 个班级,共 330位同学的课外阅读现状发展了一次调查5 号。
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调查报告撰写要领提纲调查报告是调查研究成果的书面文字载体,是应用文体的一种。
调查报告同其他文章一样,有着共同的写作原则、方法和规律,但又有其特殊的写作原则、方法和规律。
要写好一篇调查报告,不但需要懂得写文章的一般道理和方法,而且更需要懂得和掌握调查报告写作的特殊道理和方法。
第一部分:撰写调查报告的五大要领调查报告写作的第一个要领,是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的。
即从实际出发,提出问题、分析问题、解决问题。
调查报告写作的第二个要领,是必须懂得和掌握调查报告的构成要件,即有情况、有问题、有分析、有对策。
这是一篇调查报告应当具有的四大要件。
所谓的有情况,包括基本情况、重点情况和综合情况等。
对所调查的情况的要求是:求真、求实、求深、求新。
所谓的有问题,包括存在的主要问题和要解决的主要问题。
所谓的有分析,就是根据已有的情况和问题,分析问题的性质、原因和发展趋势,提出解决问题的思路和依据。
分析问题要客观、全面、实事求是,要避免主观性、片面性和表面性。
所谓的有对策,就是提出解决问题的办法和措施。
对策应有针对性、综合性和可操作性,防止无的放矢,乱开药方,防止不痛不痒,做官样文章,防止华而不实,空话连篇,也不要作不负责任的承诺。
有情况、有问题、有分析、有对策,四大要件不是互不相干的,第1 页共12 页而是应当具有内在的、必然的和因果的联系。
不能离开情况谈问题,也不能离开情况和问题去做分析,当然更不能离开情况、问题、和分析去拟定对策。
只有抓住主题,抓住事物的内在联系,才能写出情况明、问题准、分析透、对策好的调查报告。
调查报告写作的第三个要领是,应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最基本的特征,那就是:让事实说话,让材料说话,让数据说话,让典型说话。
要避免两种倾向:那种事实不多议论多,材料不多空话多,数据不多分析多,典型不多叙述多,事实依据不多点子多的调查报告。
那种在调查报告中大段大段的抄本本,抄文件,抄外来品,谈感想,讲体会的写法。
调查报告写作的第四个要领是,要懂得和正确处理观点与材料的关系——观点统帅材料,材料说明观点,观点与材料统一。
一篇调查报告既要有材料,又要有观点,两者同等重要,缺一不可。
观点来源于材料,由占有材料中形成观点。
观点统帅材料,材料说明观点,观点与材料统一。
正确处理观点与材料之间数量关系。
调查报告写作的第五要领是,应当注意把握调查报告的文风。
文风问题不仅仅是个语言问题,而是同文章的内容,同作者的思想和思想方法有着密切的关系。
调查报告的文风包含很多内容,其中最重要的可用六个字来概括:如实、准确、鲜明。
首先要体现在调查报告的总体和主题上,务必使反映总体和主题的材料、数据和典型事例件件都准确、鲜明、真实。
其次,调查报告的标题,要讲究准确性和鲜明性。
第三,调查报告的结构布局也要注意体现准确性和鲜明性。
第四,要注意语言的准确性和鲜明性。
第二部分:调查报告的基本结构一、引言1. 交代调查主题2. 调查样本及调查方法选取3. 调查数据来源及处理二、正文1.调查基本情况介绍2.对材料及数据的分析(构建模型、数据检验等)3.对问题及其原因的分析4.提出对策三、结语1.得出的基本结论2.存在的问题与不足调查报告格式调查报告,是为了解决社会实际问题、掌握客观规律,对某一事物进行调查研究后所写的书面材料。
调查报告的作用:主要是向上级机关汇报情况,或指导全面工作,或进行科学研究等。
其特点是:针对性强;反映的事实必须真实可靠,具有典型性。
调查报告按范围分,有综合调查报告和专题调查报告。
按内容分,有总结典型经验的调查报告、揭露问题的调查报告、反映历史实事的调查报告、反映新生事物的调查报告。
调查报告的结构一般由标题、正文和落款组成。
标题。
大体有公文标题法、普通文章标题法两种形式。
后者通常用正标题和副标题组成,正标题或鲜明地点出调查报告的内容,或形象地揭示主题,副标题写出事由和文种。
正文。
包括前言、主体、结尾三部分。
正文的前言,写法灵活多样。
可概括地介绍基本情况(包括时间、地点、对象、范围、目的)、指导思想、调查经过、取得的成绩和存在的问题;也可概括介绍调查对象的基本情况或主要经验;还可提出群众所关注的和调查所要解决的问题。
正文的主体。
要运用典型的事例和准确的数据,介绍被调查的事物发生、发展、变化的过程,分析问题产生的原因,阐明观点,找出规律性的东西。
这一部分通常用两种方法:一是按事物发展顺序组织材料,分析说明问题,使人们对事物的发展经过有系统全面的了解,这种方法多用于写内容集中的调查报告。
二是按照各部分之间的内在逻辑关系来安排,这类调查报告的内容涉及面广,大都使用小标题。
正文的结尾是在对调查的事实作了科学分析后所作的判断或结论,回答调查所提出的问题。
有的是概括调查情况后进一步强调问题的重要性,以加深认识;有的则根据调查情况提出新见解,以丰富认识;有的则指出存在问题,提出有益的建议。
有话则写,要简洁有力;没有,不写。
落款。
写在正文的右下方,写明调查单位的名称或调查人的姓名(有的直接写在标题下面),20**年5月21日,写在具名的下面。
写调查报告,首先要进行调查。
调查是写好调查报告的基础。
调查要根据目标,列出提纲,并考虑好调查的方法和步骤,然后有目的地深入现场作全面的调查。
详细占有材料是写调查报告的依据。
占有材料后,要进行分析研究,分类归纳,鉴别提炼,逐个核实,分清现象与本质,以确保材料的真实性、准确性和典型性。
要从丰富的素材中提炼出正确的观点,又要善于围绕观点组织材料。
说明观点时,材料宜精不宜多。
切忌有观点无材料,或者堆砌一些材料,没有明确的观点。
还要突出重点,详略得当。
如介绍经验,就要把主要经验写得具体明确;揭露问题,则重在指出问题的性质、危害、分析问题产生的原因。
其他可以略写。
范例一可喜的三个百分比——××市发展职业技术教育的调查第一个百分比:接受职业教育的学生达到51.67%。
××市市区现有职业高中学生11165人,占高中在校学生总数的40%,连同中专、技校学生在内,接受职业技术教育的学生比例还要高些:51.67%。
××市是1979年开始办职业中学的。
当时,一方面高中毕业生既无专业知识,又无专业技术,进厂后重新学徒。
另一方面,全市职工队伍文化素质较差,技术水平较低,大多数青年职工需要进行文化补课和技术补课。
这两方面的情况都说明,迫切需要发展职业技术教育。
1979年,××市办了三个试点职业班。
1980年,把试点扩大为24个班。
1981年,招收职业班学生3570人,占高中招生总数的30%。
职业技术教育发展起来以后,学生出路、办学经费等问题突出起来。
1981年,在第一批学生毕业以前,××市作出规定:优先对口招收职业高中毕业生。
1983年,××市招工实行合同制,职业高中毕业生对口录用后签订合同,定为一级工,半年后,经过考核,达到几级工水平,就定几级工。
今年,××市劳动局又规定:招收技术工种,录用经过就业前培训的毕业生的比例要达到60%,从明年起,要达到100%。
这样一来,学生和学生家长感到接受职业技术教育有奔头,报考人数逐年增多,学生素质也提高了。
目前,××市职业技术教育的经费来源有三个:教育部门同企业联办的职业班,由参加联办的企业提供;教育部门自办的职业班由财政局拨款;另外,各学校普遍开展了勤工俭学。
第二个百分比:毕业生录用率达到87.5%。
近年来,××市普通高中毕业生的就业率在25%到50%之间,而职业高中毕业生的录用率达到87.5%。
这主要是因为职业班的专业适应了社会经济发展的需要,毕业生“适销对路”。
××市计划、劳动、教育部门每隔几年就调查一次全市劳动力需求情况,作好人才预测,根据人才预测的情况,制定招生方案和专业设置方案。
××市是一个以轻纺、外贸、旅游业为重点的城市,教育部门以此作为设置专业的出发点。
他们特别注意为第三产业培养人才。
现有烹饪、服装、家用电器维修、旅游服务、幼儿师范,计算机、照相、美术等属于第三产业的专业14个,在校学生3960人。
这些专业的兴办,有助于缓和社会上“吃饭难”、“穿衣难”、“修理难”、“入托难”等问题,受到社会各方面的欢迎。
××市第六职业中学去年毕业的62名幼师专业毕业生“供不应求”,不少单位已“预订”今年的毕业生。
我们在采访中就碰到××陆军第一疗养院派人到学校预订毕业生。
准备在1986年投产的市煤气公司,去年就出资办职业班,以便明年招工留用。
第三个百分比:工作一年后达到二级工水平的占90%今年1至4月份,××市对历届职业中学毕业生开展了一次跟踪调查,结果表明,职业中学毕业生工作一年以后,有90%的人达到二级工以上水平,这是对××市职业技术教育质量的一次考核。
××市第二十九中学橡胶工艺班的61名毕业生,进厂一年后全都达到了三级工水平,其中29人已成为生产骨干,担任了机台主手(相当于四级工),有18人入电大、业大学习。
在提高职业教育质量方面,××市重视师资和教学器材建设。
怎样解决专业教师来源并提高素质呢?他们通过由联办单位选派,动员专业相近的文化课教师改行,从外系统调入,向科研部门和中专、技校聘请,从大专毕业生中分配等途径解决。
提高师资素质,主要是送专业教师去市内外、省内外的大专院校以及有关科研、生产单位进修。
暂时离不开教学岗位的则引导他们通过函授大学、夜大学自修。
目前,××市已有专业课教师298人。
职业技术教育的特点在于使学生具有动手能力。
教学器材,实习场地十分重要。
所需经费不足,××市各职业中学就努力开展勤工助学,改善办学条件。
第十二职业中学校办工厂几年来拿出130万元,改善办学条件。
这所学校现有电子技术、普通电器、实用电工、计算机等八个实验实习室。
××市的一些职业中学已经有了自己的“拳头专业”。
市教育部门正着手调查研究,准备进一步调整,集中一些专业,提高现有师资和设备的综合效益,进一步提高教学质量。
范例二小城镇大作用——××省小城镇建设的调查及农村城市化的思考小城镇兴起的历史必然性改革开放特别是90年代以来,××省农村小城镇建设,自东而西呈迅猛发展之势。
根据调查和××省建委提供的资料,1993年底,全省有建制镇979个(含县城关镇67个,不含县级市、区城关镇)、集镇(乡政府驻地)1395个。