部编版 初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习
初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习
一、积累运用
1.给下列划线字注音或根据拼音写汉字。
________ ________ ________ ________ ________ ________
可汗机杼燕山朔气金柝胡骑
________ ________ bìn pèi cízǐ
傍地走鞍鞯理云________ ________头雄________ 阿________
2.解释下列划线词的意思。
①旦辞爷娘去________
②惟闻女叹息________
③出郭相扶将________
④木兰不用尚书郎________
⑤朔气传金柝________
⑥策勋十二转________
⑦军书十二卷________
⑧赏赐百千强________
3.分别写出下列划线词正确的意义。
①将军百战死________ 出郭相扶将________
②不闻机杼声________ 万里赴戎机________
4.对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）
A. 将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B. 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C. 将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D. 从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
5.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）
A. “阿爷无大儿，木兰无长兄。
”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B. “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序）
D. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”（对偶，突出战事紧急）
6.根据课文内容填空。
（1）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：________，________。
（2）写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：________，________。
（3）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：________，________。
（4）写木兰矫健雄姿的句子是：________，________。
7.同格中学七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。
（1）【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。
（2）【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。
上联：________；
下联：立大志，敢教日月换新天。
（3）【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。
二、课内精读
8.阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。
（1）解释下列划线词语。
①愿为市鞍马________
②出郭相扶将________
③著我旧时裳________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（3）请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。
（划两处）当窗理云鬓对镜帖花黄
（4）选文共4段，可以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。
第一层（第①段）：________ 第二层（第②～③段）：________
第三层（第④段）：以双兔为喻，赞美木兰的才智。
（5）体会下面句子中划线词的表达效果。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金拆，寒光照铁衣。
（6）联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。
三、拓展阅读
9.阅读下文，回答问题新木兰辞
咣当复咣当，木兰在书房。
不闻读书声，唯闻东西响。
拾起碎茶杯，问女何所想。
女儿无所想，心中堵得慌。
硕士毕业后，工作无处寻。
应聘三十家，个个不让进。
细细问原因，嫌是女儿身。
决意女扮男，只身闯深圳。
东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。
旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。
旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。
白天步履匆，夜晚加班忙。
全国各地跑，业务节节上。
同事喜合作，领导频表扬。
总部见总裁，总裁走上前。
肩膀拍三拍，奖赏十万元。
总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。
上司闻她回，满脸是迷茫。
女士闻她回，偷偷理红妆。
男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。
开我公司门，坐我电脑旁。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
东风习习来，满室飘清香。
出门看客户，客户皆惊忙。
交往一两年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
两兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（1）这首《新木兰辞》记叙了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。
（2）作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端？
（3）倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆。
男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。
”两句中，你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？
（4）木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲《花木兰》中那句著名的唱词来回答）在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请用成语或警句、俗语来回答）
答案解析部分
一、<b >积累运用</b>
1.【答案】kè hán；zhù；yān；shuò；tuò；jì；bàng；jiān；鬓；辔；雌；姊
2.【答案】早晨；只；外城；不愿做；北方；记功；很多卷；有余
3.【答案】将领；扶持；织布机；战争
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】（1）朔气传金柝；寒光照铁衣
（2）将军百战死；壮士十年归
（3）策勋十二转；赏赐百千强
（4）万里赴戎机；关山度若飞
7.【答案】（1）图片展览式。
将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览，并让同学们写观后感。
（2）树雄心，誓把青春献祖国
（3）爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
二、<b >课内精读</b>
8.【答案】（1）买；扶持；穿
（2）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
（3）当窗/理云鬓，对镜/帖花黄
（4）木兰的十年征战生活；木兰辞宫还乡与亲人团聚
（5）“赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；“传”和“照”生动地描绘出雄壮、悲凉的边塞夜景。
（6）花木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勤劳、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。
三、<b >拓展阅读</b>
9.【答案】（1）木兰女扮男装，只身闯深圳，大获成功。
（2）因为木兰是女儿身，各个单位都不接收她；在用工制度上存在着明显的性别歧视，重男轻女。
（3）女士：把自己打扮得漂亮一些，不想被木兰比下去；男士：暗自给自己鼓劲、加油，力争赢得木兰的好感、青睐。
（4）“谁说女子不如男”。
事在人为。
有志者，事竟成。
部编版七年级(下)《第8课木兰诗》同步练习卷(1)
部编版七年级下册《第8课木兰诗》同步练习卷（1）一、积累与运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．机杼．（zhù）朔．气（shuò）复唧．唧（jī）B．可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）鸣溅．溅（jiàn）C．燕．山（yàn）金柝．（tuò）理云鬓．（bìn）D．胡骑．（qí）戎．机（rónɡ）傍．地走（bànɡ）2．解释下列加点的词。
（1）木兰当户．织（2）万里赴戎机．．（3）关山度．若飞（4）木兰不用．．尚书郎（5）出郭．相扶将（6）对镜帖．花黄。
3．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A．东市/买/骏马B．关山度/若飞C．壮士/十年/归D．可汗/问/所欲4．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（1）双兔傍地走．A．走．马观花B．茶走．味了C．车刚走．D．走．亲戚（2）安．能辨我是雄雌A．坐立不安．B．安．敢如此C．安．的什么心D．安．个头衔（3）木兰当．户织A．罚不当．罪B．当．着大家谈一谈C．当．之无愧D．当．干部。
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”（对偶，突出了木兰的忧虑）B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”（对偶，突出战事紧急）6．根据课文内容填空。
（1）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是，。
（2）描写边塞夜景的句子是，。
（3）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。
（4）用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是，。
（5）表明成语“扑朔迷离”出处的句子是，。
7．木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。
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（最新精品同步练习）8 木兰诗1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．辔．头(pèi)可汗．(hàn)燕．山(yān)阿姊．(zǐ)B．鞍鞯．(jiān) 机杼．(zhù) 军帖．(tiě) 金柝．(tuò)C．扑朔．(suò) 云鬓．(bìn) 赏赐．(cì) 策勋．(xūn)D．戎．机(róng) 胡骑．(qí) 骏．马(jùn) 红妆．(zhuāng)2．下列句中加点的词解释有误的一项是( )A．唧唧复唧唧，木兰当户．织(窗户)B．万里赴戎机．．，关山度若飞(战事)C．爷娘闻女来，出郭．相扶将(外城)D．脱我战时袍，著．我旧时裳(穿)3．解释下面的多义词。
(1)市①东市．买骏马________________________________________②愿为市．鞍马________________________________________(2)将①将．军百战死________________________________________②出郭相扶将．________________________________________(3)帖①昨夜见军帖．________________________________________②对镜帖．花黄________________________________________(4)机①不闻机．杼声________________________________________②万里赴戎机．________________________________________4．指出下列句子运用的修辞手法。
部编人教版七年级语文下册_8《木兰诗》同步练习题(附答案)
部编人教版七年级语文下册8.《木兰诗》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A.可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B.金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C.戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D.鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）2. 下列句子中有错别字的一项是（）A.策勋十二转，赏赐百千强。
B.出门看火伴，火伴皆惊忙。
C.万里赴戎机，关山度若飞。
D.愿池千里足，送儿还故乡。
3. 下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（）A.何所忆（回忆）愿为市鞍马（市场）B.朔气传金柝（北方）鸣啾啾（马叫的声音）C.出郭相扶将（外城）关山度若飞（越过）D.双兔傍地走（贴近地面跑）策勋十二转（记功）4. 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A.不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。
B.可汗／问所欲，木兰／不用尚书郎。
C.小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。
D.当窗理／云鬓，对镜帖／花黄。
5. 对《木兰诗》一诗理解有误的一项是（）A.“策勋十二转，赏赐百千强”，用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。
B.这首诗选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。
D.这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。
6. 为下列划线字选择正确的解释（1）旦辞爷娘去（）A.一旦B.告别C.早晨（2）策勋十二转（）A.勋级B.卷C.转动（3）双兔傍地走（）A.贴近B.依靠C.晚上（4）著我旧时裳（）A.著名B.脱掉C.穿（5）赏赐百千强（）A.有余B.强大C.强壮7. 根据课文默写古诗文。
部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习及参考答案
部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习及参考答案01积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
机杼．燕．山朔．气可汗．．金柝．胡骑．傍．地走鞍鞯．理云bìn pèi头雄cí阿zǐ2．解释下列加点词的意思。
(1)旦．辞爷娘去(2)惟．闻女叹息(3)出郭．相扶将尚书郎(4)木兰不用．．(5)朔．气传金柝十二转(6)策勋．．(7)军书十二卷．．．(8)赏赐百千强．3．分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将．军百战死出郭相扶．将(2)不闻机．杼声万里赴戎机．．4．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是() A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是() A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”(对偶，突出了木兰的忧虑) B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难) C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序) D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”(对偶，突出战事紧急)6．根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：(4)写木兰矫健雄姿的句子是：7．同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。
(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。
(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。
上联：_________________________________下联：立大志，敢教日月换新天。
部编版七年级(下)《第8课 木兰诗》同步练习卷(3)
部编版七年级下册《第8课木兰诗》同步练习卷（3）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．《木兰诗》选自宋代编的一书。
这首诗是时期北方的一首乐府民歌。
2．给下列加点字注音：可汗．．燕．山胡骑．辔．头3．按结合《木兰诗》要求填写：（1）表现木兰深明大义，代父从军的句子是。
（2）夸张地描写木兰的矫健雄姿的句子是。
（3）写木兰辞官不就，突出她不图功名利禄的高尚品格的句子是。
（4）成语“扑朔迷离”出处的两个句子是。
4．解释下列句子中词语的意思：（1）但闻黄河流水鸣溅溅（但：）（2）万里赴戎机（赴：）（3）出郭相扶将（郭：）（4）策勋十二转（策：）（5）著我旧时裳（著：）（6）关山度若飞（度：）5．指出下列叠音词指代的声音：（1）唧唧复唧唧（2）流水鸣溅溅（3）胡骑鸣啾啾（4）磨刀霍霍向猪羊6．《木兰诗》全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？7．从《木兰诗》中找出排比句和对偶句各一组：排比句：对偶句：二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）8．下面是对木兰的几种评价，你认为哪一种比较准确（）A．木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C．木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的向往。
D．木兰替父从军，不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
三、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）9．翻译下面句子。
（1）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
10．阅读《木兰诗》回答下列问题（1）“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？（2）木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？11．指出下列句子中的通假字并解释其意思：（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是（2）出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）12．对《木兰诗》的开头四句理解不正确的一项是（）A．这几句诗用“不闻……惟闻……”相对比的句子，写木兰在织布时不自觉地停下了工作，发出了叹息声，表现了木兰愁闷之深。
部编版语文七年级下册《木兰诗》同步练习
9、《木兰诗》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()A．机杼．(shū)辔．头(pèi)云鬓．(bìn)策勋．(xūn)B．军帖．(tiě)燕．山(yān)赏赐．(cì)阿姊．(zǐ)C．可汗．(hàn)朔．气(shuò)骏．马(jùn)雌．兔(cí)D．鞍鞯．(jiān) 金柝．(chì)戎．机(róng)傍．地(bàng)2．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市B．出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿做C．朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功D．军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强强:有余3．下列句子中没有错别字的一项是()A．昨夜见军贴,可汗大点兵B．万里赴戎机,关山渡若飞C．出门看火伴,火伴皆惊忙D．双兔傍地走,安能辩我是雄雌4．下列句子中没有运用对偶手法的一项是()A．当窗理云鬓,对镜帖花黄B．雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离C．将军百战死,壮士十年归D．策勋十二转,赏赐百千强5．以下翻译，符合原意的是（）将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
A．将军一百次地战死，壮士十年之后回来。
回来拜见天子，天子坐在殿堂上。
B．将军经历了百次战争的洗礼，壮士们十年之后胜利归来。
回来后拜见天子，天子坐在高高的殿堂上。
C．将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在明亮的厅堂上。
D．将军一百次地战死，壮士们十年后凯旋归来。
归来后拜见天子，天子坐在高高的明堂上接见他们。
6．下面对“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是（）A．描写征途遥远而辛苦，表现出木兰不畏劳苦、勇往直前的坚强意志。
B．描写征途艰辛，表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的决心。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. （2分） (2017七上·忻城期中) 下列词语的字形和划线字的读音完全正确的一组是（）A . 确凿（záo）云霄（xiāo）分岐（qí）众目睽睽（kuí）B . 弹簧（huáng）枉然（wǎng）倜傥（tì）三省吾身（xǐng）C . 絮叨（xù）棱镜（líng）草垛（duò）饥肠辘辘（lù）D . 莅临（lì）粗犷（kuàng）花苞（bāo）不亦悦乎（yuè）3. （2分）给划线词选择正确的解释。
（1）宗师说我火候已到……如不进去考他一考，如何甘心？（）A . 比喻紧要的时机。
B . 烧火的火力大小和时间长短。
C . 指文章的功夫。
（2）你是个烂忠厚没用的人。
（）A . 东西腐坏B . 破碎C . 程度极深的4. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
A . 东西：到处B . 恂恂：提心吊胆的样子C . 食：同“饲”，喂养。
D . 齿：牙齿5. （2分）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A . 京中/有善口技者B . 口技人坐/屏障中C . 但闻/屏障中/抚尺一下D . 妇/拍儿/亦渐拍渐止6. （2分）(2016·东台模拟) 根据语境，下列划线词的意思解释不正确的一项是（）A . 德国近日推出紫外线除菌加湿器，这一“神器”在手，就算在办公室码字过程中也能保持肌肤水嫩、避免空气中细菌感染。
部编版七年级(下)《第8课 木兰诗》同步练习卷(7) (2)
部编版七年级下册《第8课木兰诗》同步练习卷（7）一、积累运用1．下列加着重号的字，读音完全正确的一项是（）A．可汗．（hán）机杼．（zhù）燕．山（yān）B．朔．气（shuò）金柝．（tuò）胡骑．（qí）C．鞍鞯．（jiān）云鬓．（bìn）军帖．（tiē）D．辔．头（pèi）阿姊．（jiě）戎．机（róng）2．解释下列句中加着重号的词语。
（1）唯．闻女叹息唯：（2）问女何所忆．忆：（3）昨夜见军帖．．军帖：（4）愿为市．鞍马市：（5）旦．辞爷娘去旦：（6）朔．气传金柝朔：（7）出郭相扶将．．扶将：（8）著．我旧时裳著：3．下列句子中，加着重号的词的意义相同的一项是（）A．①东市．买骏马②愿为市．鞍马B．①昨夜见军帖．②对镜帖．花黄C．①愿．为市鞍马②愿．驰千里足D．①军书十二．．卷．．卷②策勋十二4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（3）将军百战死，壮士十年归（4）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”（对偶，突出了木兰的忧虑）B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”（对偶，突出战事紧急）6．文学常识填空。
（1）《木兰诗》选自《》，由（朝代）（作者）编，这是南北朝时的一首乐府民歌。
（2）《木兰诗》既展现了木兰的，也表现了她的。
（3）《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：，。
7．学习完本课《木兰诗》后，很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染，为此，七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你一起参与，并完成下列任务。
部编版七年级(下)《第8课 木兰诗》同步练习卷(4) (2)
部编版七年级下册《第8课木兰诗》同步练习卷（4）一、语文积累与综合运用1．给加点字注音。
机杼．军帖．可汗．鞍鞯．辔．头燕．山胡骑．戎．机朔．气金柝．云鬓．雄雌．2．解释下列加点词在文中的意思。
（1）旦．辞爷娘去旦：（2）唯．闻女叹息唯：（3）木兰不用．．尚书郎不用：（4）朔．气传金柝朔：（5）策勋．．十二转策勋：（6）军书十二．．卷十二：（7）赏赐百千强．强：3．找出下列句子中的通假字。
当窗理云鬓，对镜帖花黄同4．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．①东市．买骏马②愿为市．鞍马B．①昨夜见军帖．②对镜帖．花黄C．①愿．为市鞍马②愿．驰千里足D．①军书十二．．卷②策勋十二．．转5．文学常识填空。
（1）《木兰诗》选自《》，由（朝代）（作者）编，这是南北朝时的一首乐府民歌。
（2）《木兰诗》既展现了木兰的，也表现了她的。
（3）《木兰诗》中描写战争条件艰苦的句子是：，。
（4）《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：，。
6．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（3）将军百战死，壮士十年归（4）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”（对偶，突出了木兰的忧虑）B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”（对偶，突出战事紧急）8．学习完本课《木兰诗》后，很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染，为此，七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你一起参与，并完成下列任务。
（1）请根据下面提供的下联，以“爱国”为主题，对出上联。
上联：，；下联：立大志，敢教日月换新天。
（2）阅读下面一则材料，写出你的探究结果。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》课后练习题（附答案）【积累·感知】一.给多音字注音组词骑（）＿＿＿＿汗（）＿＿＿＿卷（）＿＿＿＿燕（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿二.多义字辨析市：东市买骏马愿为市鞍马将：将军百战死出郭相扶将帖：昨夜见军帖对镜帖花黄机：不闻机杼声万里赴戎机三.形似字注音组词拆（）＿＿＿＿戎（）＿＿＿＿傍（）＿＿＿＿折（）＿＿＿＿戍（）＿＿＿＿滂（）＿＿＿＿柝（）＿＿＿＿戊（）＿＿＿＿榜（）＿＿＿＿析（）＿＿＿＿戌（）＿＿＿＿谤（）＿＿＿＿四.解释加点的词语1.木兰当户织＿＿＿＿＿＿2.昨夜见军帖＿＿＿＿＿＿3.旦辞爷娘去＿＿＿＿＿＿4.万里赴戎机＿＿＿＿＿＿5.朔气传军柝＿＿＿＿＿＿6.木兰不用尚书郎＿＿＿＿＿＿7.出郭相扶将＿＿＿＿＿＿8.出门看火伴＿＿＿＿＿＿五.根据课文内容填空1.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.写木兰矫健雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【体验·探究】六.课内语段阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.用一句话概括这两段话的段意2.填出相应的动词①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。