部编版三年级语文下册练习题4.昆虫备忘录 (含答案)
4.昆虫备忘录
七、根据意思写词语。
1.思索、考虑。
（）
2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。
（）
3.缝隙严密闭合。
（）
八、课内阅读
花大姐
花大姐瓢虫款款地落．（luòlà）下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝．（fèng féng）。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆．（qīxī）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。
圆点是有定数的,不能瞎点。
小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫,是益．（yìyí）虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
1、给加点字选择正确读音，用“√”划出来
2、照样子写词语
顺顺溜溜
3、用“”画出文中的比喻句.
仿写一句:
4.文中的破折号的作用是：（）
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的转换，跳跃或转折
5.根据文意，选择正确的答案。
(1)瓢虫的硬翅与膜翅的关系：( )
A．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。
B．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。
(2)星点与瓢虫种类的关系：( )
A．星点不同，表示瓢虫的种类不同。
B．星点漂亮，但与种类无关。
九、类文阅读
螳螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。
2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A.强壮
B.锋利
C.坚硬
D.巨大
3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
松鼠（节选）
布丰
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在
树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。
5.为什么说松鼠“最不像四足兽”？请用“”在短文中画出来。
6.下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。
A.敏捷
B.警觉
C.漂亮
D.聪明
（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。
（）
（2）一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
（）
（3）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
（）（4）只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
（）
7.根据短文内容填空。
短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。
第一自然段抓住了松鼠的特点来写，第二自然段抓住了松鼠的特点来写。
答案：
基础知识
一、zha mōsīxiāwòhēi
二、作业作坊磨刀石磨似的好似
三、摸膜漠路陆录句距具稠绸愁
四、略
五、略
六、1.慢慢 2.很 3.表示程度最高 4.大概
七、略
课内阅读
1.luòfèng qī yì
2.略
3.瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮
4. A
5. B A
类文阅读
1.金针剪刀
2.B
3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。
5.画：它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
6.（1）C（2）A（3）D（4）B
7.外形生活习性。
三年级下册《昆虫备忘录》部编版
虽然行路难， 小结：备忘录可以用来记录有趣的动物，还可以记录我们观察的植物，如：
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
有的吃蚜虫，有的吃马铃薯嫩叶
小巧可爱的昆虫，是大自然的小精灵。
自带小电棒。 蜻蜓——有复眼，视觉灵敏
（3）独角仙、蚂蚱是昆虫的名字。
蜻蜓——有复眼，视觉灵敏 （6）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
第二十二页，共31页。
4.对比一下这两种备忘录，你们发现各有什么特点呢？
答案：图文式备忘录是以文字为主，以图为辅，具体生动 地描写昆虫。
图表式备忘录是精简地罗列出昆虫各方面的信息，能帮助 快速了解昆虫。
第二十三页，共31页。
小结：备忘录可以用来记录有趣的动物，还可以记 录我们观察的植物，如：
以后我们可以用今天所学到的知识来记录观察到
加一加：月+莫=膜 组词：膜拜 造句：忠肝义胆的关云长，让我怎不膜拜?
第八页，共31页。
1.这篇课文与我们平时学的课文有什么不同？ 答案：文中有小标题，把课文分成了四个部分。
2.这些小标题有什么特点？ 答案：（1）复眼是蜻蜓、苍蝇的特点。
（2）花大姐是瓢虫的外号。
（3）独角仙、蚂蚱是昆虫的名字。
第九页，共31页。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；
造句：先想好实行的步骤，到时候才不会瞎忙。
答案：文中有小标题，把课文分成了四个部分。
瓢虫像舞蹈演员一样轻轻柔柔地从空而降，体态优雅，被叫做“花大姐”再合适不过了，真是有意思的修辞。
生平介绍:江苏高邮人，作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
——唐·王昌龄《送十五舅》
部编人教版三年级语文下册《昆虫备忘录》课文练习题
部编人教版三年级语文下册《昆虫备忘录》课文练习题一、看拼音，写词语。
zīshìbǎo cún jiǎn cháxīn shǎng （________）（________）（________）（________）bīng bàng nuòruòyíshùsūxǐng （________）（________）（________）（________）二、在括号里填上合适的词。
（_______）地吹（________）地提（_______）地扇（_______）的肥皂泡（________）的嘴巴（_______）的眼睛三、比一比，组成词语。
距（______）蚂（______）斑（______）瞎（______）巨（______）马（______）班（______）害（______）四、补充词语，并按要求完成。
（___）（___）尽染百发（___）（___）张（___）舞（___）一本（___）（___）耳（___）（___）睹提心（___）（___）我还能写两个表示秋天天气的四字词语：_________ __________我还会写两个这样的词：白茫茫 __________ __________五、我会对号入座。
陆续继续连续（1）参观的人们（______）地走出了大厅。
（2）抗洪的战士们在大堤上（______）奋战了三天三夜。
（3）小明病好了以后，又（______）去少年宫练习钢琴。
无论……都……不但……而且……虽然……但是……（4）（______）走到哪里，我（______）不能忘记自己的老师。
（5）（______）我的学习成绩差，（______）我绝不泄劲。
（6）他（______）聪明，（______）勤奋。
六、填空。
（1）《绝句》中的______________、____________、_______________都是可爱的生灵。
《昆虫备忘录》阅读理解题(含答案)
《昆虫备忘录》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》阅读理解题1.“国宝"大熊猫①大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量稀少，属于国家一级保护动物，被称为中国的“国宝”。
②大熊猫的样子十分讨人喜爱。
它们身体圆滚滚、胖乎乎，像大皮球似的，走起路来一摇一晃，可爱极了！大熊猫的毛色黑白相间，四肢、耳朵和眼睛周围的毛是黑色的，肚皮、背部和头部的毛是白色的，远远一看，非常醒目。
难怪大熊猫想拍一张彩色照片的心愿至今都没有实现呢！③大熊猫的生活悠闲自在。
每天清早，它们四处寻找新鲜的竹子。
找到后，它们就爬上竹竿，折断竹枝，津津有味地吃起来。
吃完竹子，大熊猫来到溪洞旁，大口大口地畅饮清泉。
等到“酒足饭饱"之后，大熊猫就会懒洋洋地躺在草地上美美地睡大觉。
它们的日子过得真是优哉(zāi)游哉啊！④大熊猫养育幼崽十分用心。
熊猫宝宝刚出生时，个头很小，只有人的一个拳头那么大，全身粉嘟嘟的，看起来既可爱又娇嫩。
在宝宝出生后的几周里，熊猫妈妈一直把孩子抱在怀里，用身体的热量去温暖它、保护它，几乎寸步不离。
如果需要移动，熊猫妈妈会小心翼翼地叼着它的宝宝走到目的地，然后轻轻地放下。
有时，你还会看到熊猫妈妈不停地舔宝宝的屁股，那是在帮助它排便。
⑤可爱又珍稀的大熊猫曾经多次出国担任友好使者，为发展中外友好关系作出了贡献，难怪它被称为中国的“国宝”呢！(1)如果你想知道大熊猫长什么样子，应该读第( )自然段；如果想知道它们的饮食习惯，应该读第( )自然段；如果想知道它们如何养育幼崽，应该读第( )自然段。
(2)小云画了一幅简笔画，请你根据第②自然段中画“"的句子，用彩笔给这幅画涂色。
(3)第③自然段中，“酒足饭饱”是指___。
(4)小云和妈妈去动物园参观。
小云看见熊猫妈妈叼着熊猫宝宝走来走去，担心地问妈妈：“熊猫妈妈是不是要吃掉自己的宝宝？"妈妈赶紧为小云解释了一下，听了妈妈的话，小云放心了。
新部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》课文练习题(带答案)
新部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》课文练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
tiào wǔlíng luàn yào shi làzhúcuìlǜlǚxíng hán lěng qīng chǔhuòzhěyóu yù二、照样子，写词语。
含笑一现（含有数字） ______ _______ ______争．奇斗．艳（含近义词） ______ ______ _______一．张一．合（一*一*式） _______ ______ _______又．踢又．跳（又×又×式） ______ _______ _______三、比一比，再组词。
班（________）腿（________）勇（________）烈（________）斑（________）退（________）通（________）列（________）四、把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____）张（____）舞（____）提（____）吊（____）（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥（1）我发现所填的字都是_______。
类似这样的四字词语我还积累了：______、______。
（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。
（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
五、选词填空。
(不能重复)展示显示1．同学们轮流上台（______）自己的手工制作。
2．我们在购买食品前，要仔细看一看包装上（______）的生产日期。
准确正确确实3．老师告诉我们，大家都猜错了，只有小豆豆的答案是（______）的。
4．事实证明，蜜蜂（______）不是靠记忆来认路的。
5．这个钟表显示的时间很（______）。
六、根据课文内容填空。
（1）《荷花》的作者是叶圣陶爷爷，文章描写了夏日公园里_________ 的情景，表达了作者_____________ 的感情。
部编版语文三年级下册第四课《昆虫备忘录》精选习题+详细解析
部编版语文三年级下册第四课《昆虫备忘录》精选习题+详细解析本文是根据部编版语文三年级下册第四课《昆虫备忘录》的精选习题进行详细解析。
一、选择题1.《昆虫备忘录》这篇课文主要讲述的是什么内容？A. 昆虫的生活习性B. 昆虫的外貌特征C. 昆虫的种类分类D. 昆虫的繁殖方式解析：选A。
根据课文内容可知，《昆虫备忘录》主要介绍了昆虫的生活习性，包括各个昆虫的特点、行为等。
2.文中提到的“昆虫备忘录”是由谁编写的？A. 老师B. 动物园馆长C. 昆虫专家D. 学生解析：选C。
在课文中提到，昆虫备忘录是由昆虫专家编写的，而不是其他选项中的人。
3.下面哪个选项是关于《昆虫备忘录》正确的？A. 《昆虫备忘录》是一部小说B. 《昆虫备忘录》是一本字典C. 《昆虫备忘录》是一本故事书D. 《昆虫备忘录》是一本科普读物解析：选D。
根据课文内容可知，《昆虫备忘录》是一本科普读物，用于介绍昆虫的知识。
二、填空题1.昆虫的身体构造特点是________，昆虫的体表有很多绒毛。
解析：昆虫的身体构造特点是外骨骼，昆虫的体表有很多绒毛。
2.昆虫有______对触角，它们可以用来听音、闻味、摸索。
解析：昆虫有一对触角，它们可以用来听音、闻味、摸索。
3.昆虫的翅膀有很多种，有的昆虫翅膀______，有的昆虫翅膀______。
解析：昆虫的翅膀有很多种，有的昆虫翅膀透明，有的昆虫翅膀有颜色。
三、判断题1.昆虫的触角可以用来看东西。
解析：错误。
昆虫的触角用来听音、闻味、摸索，而不是用来看东西。
2.一只昆虫只有一对翅膀。
解析：错误。
一只昆虫可以有一对或多对翅膀，取决于昆虫的种类。
四、解答题1.根据课文内容，简要介绍昆虫的特点和生活习性。
解析：昆虫的特点包括外骨骼、触角、多对翅膀等。
昆虫的生活习性包括昆虫的繁殖方式、饮食习性、栖息地等。
举例来说，一些昆虫以花蜜为食，生活在花儿旁边，同时也是花儿的传粉者，它们喜欢在花丛中飞舞。
2.你认为昆虫备忘录对我们了解昆虫有什么帮助？解析：昆虫备忘录对我们了解昆虫具有很大的帮助。
三年级下册语文部编版课后作业第4课《昆虫备忘录》试题试卷 含答案
部编版三年级下册语文4.昆虫备忘录课后作业一、选择题1．法布尔是法国著名的________家。
（）A．物理学B．昆虫学C．化学D．人文学2．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．款．款（kuǎn）膜．翅（mú）B．瞎．点（xiā）黑绸．（zhōu）C．蚂蚱．（zha）记录．（lù）3．下面这段话主要是告诉我们（）犀( xī)牛是一种珍稀动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士都要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。
它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。
原来犀牛的皮肤皱褶zhě的地方非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫（shì）。
犀牛乌栖(qī)息在犀牛背上，就以它体外的寄生虫作为美味食物，填饱肚皮。
性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。
A．犀牛和犀牛鸟的深厚友情不是偶然的B．犀牛分布在非洲和东南亚各地C．犀牛发起脾气来，连大象都怕它D．犀牛是一种珍稀动物4．下列没有复眼的昆虫是（）A．萤火虫B．蜻蜓C．蜘蛛二、填空题5．猜猜下面说的是哪种昆虫。
①小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。
________②有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。
________③身穿绿衣裳，家住百花庄，通宵织细布，人人喊它娘。
________6．请将含有“虫”字的成语补充完整。
（______）虫小技百（______）之虫狼虫（______）豹蛛丝虫（______）7．写出下列词语的近义词。
收拢——（______）漂亮——（______）发现——（______）凡是——（______）灵敏——（______）讨厌——（______）琢磨——（______）过去——（______）8．照样子，写词语。
顺顺溜溜（AABB式）：_____________款款地（AAB式）：_____________9．给下面加点的字注音。
琢．磨（______）距．离（______）款．款（______）益．虫（______）膜．翅（______）黑斑．（______）三、现代文阅读阅读文段，完成练习。
部编版三年级语文下册4.昆虫备忘录同步作业试题(含答案)
部编版三年级语文下册4.昆虫备忘录同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语填入句子中最恰当的一项是（）他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。
A．轻巧B．轻松C．轻快D．轻柔2．下列没有复眼的是（）A．苍蝇B．蚯蚓C．蜻蜓D．蜜蜂3．这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶．讨厌。
“顶”的意思是（）A．用头部支撑B．物体最高处C．很，表示程度高D．顶撞4．下列选项读音全对的是（）A．约（yuē）定欠款（kuǎn）B．凡（fān）是膜（mú）翅C．记录（lòu）间距（jù）D．益（yì）虫瞎（xiā）子5．“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”这句话中，省略号表示什么（）A．省略了人物断断续续的话语。
B．省略了“我”想象中人长复眼会是什么样子。
C．省略了列举的事物。
6．“北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！”句子中引号表示（）A．表示强调B．表示特殊意义C．表示特定称呼D．表示直接引用7．法布尔是法国著名的________家。
（）A．物理学B．昆虫学C．化学D．人文学8．对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（）A．你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
（表示声音的延长）B．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
（表示解释说明）C．吃晚饭的时候，呜——扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。
（表示转折）9．“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话中画“____”部分的意思是（）A．你们必须改口味，吃蚜虫。
B．你们不能改口味，吃蚜虫。
C．你们能不能改改口味，也吃蚜虫？10．加点字读音没有错误的一组是（）A．琢．磨（zuó）眼睛．（qīng）视觉．（jué）B．苍蝇．（yíng）黑绸．（zhóu）嫩．叶（nèn）C．犀．牛（xī）兴．隆（xīng）蚂蚱．（zhà）D．掌．握（zhǎng）黑斑．（bān）褐．色（kè）11．下列没有复眼的昆虫是（）A．萤火虫B．蜻蜓C．蜘蛛12．花大姐指的是（）A．瓢虫B．独角仙C．蚂蚱13．下列词语不是近义词的一项是（）A．漂亮——美丽B．款款——慢慢C．害虫——益虫D．灵敏——灵活14．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．琢．（zhú）磨距．（jū）离款款．．（kuǎn）B．衬．（chèn）裙耳膜．（mú）利益．（yì）C．大约．（yuē）蚂．（mā）蚱黑绸．（chóu）D．备忘录．（lù）瞎．（xiā）说黑斑．（bān）15．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．独角仙的力气很大。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习-4《昆虫备忘录》(含答案)
4昆虫备忘录一、下列词语中注音全部正确的一项是（）A.距．（jū）离大约．（yuē）B.耳膜．（mú）利益．（yì）C.蚂．（mā）蚱黑绸．（chóu）D.备忘录．（lù）瞎．（xiā）说二、选择恰当的词填在横线上。
1.“复眼”，想必是好多小眼睛________（组成合成）一个大眼睛。
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很________（灵活灵敏）。
3.有的瓢虫吃蚜虫，是________（害虫益虫）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是________（害虫益虫）。
4.这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶________（喜欢讨厌）。
三、下列说法有误的一项是（）A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。
B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。
硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。
生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。
C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。
D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
四、按照要求完成句子练习。
1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________________2.独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）_____________________________________________________________________3.凡是．．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。
（用加点的词造句）_____________________________________________________________________五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
长江作业本人教部编版三年级语文4昆虫备忘录答案
新词理解 顺顺溜溜：方向一致，有次序。 严丝合缝：形容衔接紧密。 基础练习窗 一、读一读，连一连。 完整的 视觉 复眼灵敏 蚂蚱 灵敏的 形象 爱吃蚜虫 蜻蜒 鲜艳的 膜翅 力气很大 独角仙 桃红色的 圆点 飞起来咯咯作响 七星瓢虫
二、在括号里选择合适的词语，画“√”。 1 我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在（考虑 琢磨）复眼是怎么回事。 √ 2我小时候也画过不少蚂蚱，因为它的（形状 形态）好掌握， √ 很好画。 3抓住“土蚂蚱”，它就吐出（一泡 √ 一口）褐色的口水，顶讨 厌。 三、读下面生动有趣的句子，再仿写。 1你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—— 飞了。（用拟声词写句） 夏天的中午，到处都能听到知了在树上“知了——知了——” 的叫着。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。 它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这 家伙，是昆虫里的霸王。 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它 套上一辆泥制的小车，它拉着就走。 1在第一自然段的空白处加上正确的书点符号。 2读句子，体会用词的准确性。 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。 “可能算是”用在文中说明不能肯定，“哟”说明是估计的。 3这段话写了独角仙的两个特点：个头大、身体长，分别用了列 数字、作比较、举例子的方法。 4用“ ”在文中画出列举的例子。
2文中有些语句写的生动有趣，用“ ”画出来，抄在下面的横 线上。 有时嫌它叫得太吵人，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声： “呱”——停止了。 据ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吃了辣椒更爱叫，我就跳顶辣的辣椒喂它。
课后拓展 五阅读短文，按要求做题。 夏天的昆虫 蝈蝈，我们那里叫作“叫蛐子”。 …… 把它扔在枯树枝火中，一会儿就熟了，味极似虾。 1读短文，填表。
部编版三年级语文下册《第4课 昆虫备忘录》课后练习题(附答案)
第4课昆虫备忘录一、给下面加点的字选择正确的读音。
琢．（zuòzuō）磨大约．（yuēyuè）备忘录．（lùlǜ）黑绸．（zhōu chòu）膜．（mómú）翅瞎．（xiāhài）点利益．（yèyì）款．式（kǎn kuǎn）二、选词填空。
灵活灵敏1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
2.松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢（），行动敏捷。
灵敏灵活三、我会填。
（）的燕子（）的荷花（）的乌龟（）的牡丹（）的犀牛（）的菊花四、读句子，按要求完成练习。
1．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？这句话的意思是_________________________。
2．观察图片，把句子补充完整：那边还有飞倦了的几只燕子，随意地停在电线上休息，像___________。
3．观察图片，照样子把句子补充完整：________的鹤冠，_________的脖颈，________的羽毛，加上____似的双腿，凑成了那样美丽优雅的丹顶鹤。
4．（1）看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
（2）每一朵都很美。
这两句话的意思差不多，但第_____句的效果更好，因为_____________。
五、按要求写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）________________________________2．我小时也画过不少，因为．．它的形态好掌握，很好画。
（用加点词说一句话）___________________________________3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）_____________________________________________六、课外阅读。
鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。