人教版PEP英语四年级上册Recycle 2等
Let’s make
(1)Draw and cut. (2)Make holes and put thread in. (3)Decorate it and put a present in it. (4)Give it to a friend.
Sentences
• How many people are there in the family? • We wish you a merry Christmas and a
often
usually
sometimes
play computer sweep the floor cook breakfast
play football make the bed
often play phone play football
usually do housework
sometimes cook dinner
go for a walk
I often go for a walk with Zhang Peng on Sundays!
take a dancing class
have a dancing class
Sometimes I take a dancing class on Sundays!
Hi, I am Pedro. On the weekend, I often play computer and play football. But I am also hard-working. I usually sweep the floor and make the bed. Sometimes I cook breakfast.
use bike home
me
late nice
Look, ask and answer.
a. How many people are there in the family? b. Where is John? c. Is this John’s …? d. What’s his/her job? e. Where is John’s …? f. Where is the…?
go for a walk go shopping
Hi, I am .On t另h外e ：wpeleaykceonmdp,utIer play phone often_____and___w_a_tc.hITV play with my friends
usually____. Sometimes
I________.This is my weekend.
What else does Sarah do on the weekend?
Sarah 周末还会做什么？（找一找）
Hi. I am Sarah. I am very busy on
the weekend. On Saturdays ,I often clean my room and wash my clothes.Sometimes I cook dinner. I often watch TV and play ping-pong with my father , too. On Sundays, I often go shopping and go for a walk with my friends. Sometimes I take a dancing class.
often usually
sometimes
家务：clean my room sweep the floor make the bed
cook breakfast/lunch/dinner
do house work wash my clothes
学习：do homework read books
运动：play sports play football
• (2)圣诞树
据说大约在十六世纪，德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中 去摆设，后来，德国传教士把蜡烛放在树林中的枞树枝上， 然后点燃，使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光，如同 两千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。今日 ，人们已经改用小灯泡代替蜡烛。
• (3)平安夜
• 传说耶稣诞生的那一晚，一个在旷野看守羊群的牧羊人，突
教学难点：
新句型:Merry Christmas! How beautiful!新词汇Father Christmas、turkey、singer
2. 理解Let’s talk中句子的含义，并能进行 初步的运用
Do you know these places?
Boston
Beijing
圣诞小知识
然听见有声音自天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。根 据圣经记载，耶稣来是要作世人的王，因此天使便透过这些 牧羊人把消息传给更多的人知道。后来人们就效仿天使，在 平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报 佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。
Toronto
Shanghai
Moscow
How’s the weather there?
happy New Year.
• Where are your crayons? • What’s in your bedroom? • Where’s your pencil box? • Would you like some vegetables for dinner?
Summing up
Words sleigh, Santa, cake, take, free Sentences
homework
1、抄写 B Let’s learn; 2、听写B Let’s learn ； 3、朗读B Let’s learn ； 4、完成练习册B Let’s learn ； 5、预习下一课。
How’s the r today?
How’s the weather today?
How’s the weather there?
Listen and number the rooms.
a. What can you see in the picture? b. Where is the bedroom/…? c. How many…can you see?
clean my room
clean the living room clean the study clean the kitchen
I often clean my room on Saturdays!
go shopping
go swimming go boating
I often go shopping with my friends on Sundays!
• (1)圣诞老人
从前有一个老人，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有 一次他帮助三个贫穷的女孩，送她们三袋金子以逃过被卖的 不幸。当老人偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他 把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进挂在壁上的一长袜 中。于是，将礼物放在圣诞袜里的送礼方法就流行开来，据 说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物 准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬 进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。
Unit 1 My Day
--B Let's learn
Where? What? Why? What? How?
What do you do on the weekend?
I often watch TV and play ping-pong with my father.
I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.
教学重点：
1．复习4--6单元所学的主要会话，以旧带新，让 学生在庆祝圣诞节的会话中运用4--6单元的主句型， 并学习新句型。Merry e and meet my family.Here’s the turkey. 2、学唱歌曲A Merry Christmas. 3．认读Read and act中的单词和句子。
Hi, I am
.On the weekend,
I often_____and_____. But
I’m also hard-working.I
usually____. Sometimes
I________.This is my
weekend.
Let’s say（个人活动）
请同学们先完成表格，再说一说你的周末活动。
• Give them some cake and they can take
you_____.
• What do you want? • It’s free to be_______ .
Homework
(1)Listen to the tapes of “Listen and number the rooms.” and “Look, listen and write.” (2)Read the dialogue of “Look, listen and write.” with your partner. (3)Sing the song “A Merry Christmas” to your parents.
人教版(PEP)英语四年级上册《Recycle2》单元教学设计3
人教版（PEP）英语四年级上册《Recycle 2 》单元教学设计 3一. 教材分析《PEP英语》四年级上册的《Recycle 2》单元主要围绕日常生活中的动词短语展开。
通过本单元的学习，学生将能够进一步巩固和掌握动词短语的用法，并能够在实际情境中灵活运用。
本单元的教学内容主要包括动词短语的识别、分类、练习及应用。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写简单的英语句子。
但是，对于一些复杂的动词短语，学生可能还存在着理解上的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的教学。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说对、读懂并会写本单元所涉及的动词短语。
2.能力目标：学生能够在实际情境中正确运用动词短语，提高口语表达能力。
3.情感目标：学生能够对英语学习保持浓厚的兴趣，培养合作、探究的精神。
四. 教学重难点1.重点：动词短语的识别和运用。
2.难点：动词短语在实际情境中的灵活运用。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和分组合作学习法。
通过设定各种真实的任务和情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的主体精神和合作精神。
同时，注重个体差异，给予每个学生充分的语言实践机会。
六. 教学准备1.教学课件：制作本单元的课件，包括图片、视频、动画等直观教学资源。
2.教学卡片：制作动词短语的卡片，用于课堂操练。
3.练习题：准备本单元的练习题，用于课堂巩固和课后作业。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示本单元的主题，引导学生回顾已学的动词短语，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）通过课件、实物、情境等，呈现本节课的动词短语。
同时，引导学生观察、发现动词短语的规律，加深对动词短语的理解。
3.操练（15分钟）采用分组练习、游戏、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用动词短语。
教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握动词短语的正确用法。
Recycle 2 Look, ask and answer 课件 人教pep四年级英语上册
Say the rooms. 快速说出房间的名称
John’s home
study
bedroom
living room
kitchen bathroom
Let’s talk
Where is John?
He’s in the living room.
Let’s talk
Look, find and say.
driver
basketball player
teacher
doctor
nurse
cook
Let’s talk
John is a student.
John’s cousin is a student, too. They have no job.
Pair work
aunt(nurse) uncle(cook)
找一找，说一说
Where is ...? He’s / She’s in the bedroom.
Let’s talk
Look, find and say.
找一找，说一说
Where is ...? He’s / She’s in the living room.
Let’s talk
Look, find and say.
Recycle 2
Look, ask and answer & Play a game
PEP. 四年级上册
Warm up
We wish you a merry Christmas
Presentation
John has a big family. Let’s meet his family.
Presentation
人教版PEP英语四年级上册Recycle2-课件
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天 是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
Let’s do
Let’s do
看谁认得 多
kitchen open study farmer
bed
milk
brother
aunt
nurse
phone
water chopstick sister
fork
soup
family
What would you like?
I’d like …. beef
真漂亮： How beautiful! 介绍自己的房间，家庭成员，如：
This is my living room. This is my mother. She’s a singer.
结 表达自己想吃的食物，如：
I’d like some beef.
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
4. Where are Mike’s family? They’re in the kitchen.
5. What’s Mike’s mother? She’s a singer.
点击图看动画，选择角色扮演
Listen, draw lines and read
人教PEP版四年级英语上册《Recycle 2》精品教学课件PPT小学优秀配套课件
Let’s sing a song
We wish you a merry Christmas
Christmas Day 圣诞节 Dec.25 th 12月25乐
圣诞节(Christmas)
圣诞节(Christmas)本身是一个宗教节，用来庆 祝耶稣的诞辰，因而又名耶诞节，位于每年12 月25日，这是西方国家一年中最重要的节日。 在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月 24日的平安夜及12月25日凌晨举行子夜弥撒； 现如今，圣诞节已经成为欧美国家的公共假日， 有点类似于中国的春节，是举家团圆的日子。
Good bye!
We wish you a merry Christmas
谢谢观看
Thank You!
No, he isn't. He is Mike's father.
What's Mike's mum's job?
She is a nurse.
Look! Christmas dinner's ready. What's for dinner?
juice
bread ?
salad beef
turkey ['tə:ki] 火鸡
Pair work: A: What would you like? B: I'd like some... A: Would you like some....? B: Yes, please./ No,thank you.
Find and say What would Chen Jie like? She would like turkey.
西方人以红、绿、白三色作为圣诞色，圣 诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红 色的有圣诞花和圣诞蜡烛，绿色的是圣诞树， 红与白相映成趣的是圣诞老人。
人教版(PEP)英语四年级上册《Recycle 2 》课件
Recycle 2
Lead in
Christmas Day is coming. It's on December 25th.
What's this?
Christmas Tree
Presentation
Step 1:Watch and think
1.What's Mike's mother's job? 2.What would Chen Jie like?
Play a game.
将成员分成两组，每组派出一名成员站在讲台上，
在黑板上画出相同的表格，老师担任“司令”，由
“司令”提问题，成员抢答，答对则可前进一格，
最先到达顶格的获胜。
What's your father's job?
What’s in your bedroom?
How many people are there in your family?
Listen and number the rooms.
4
5
3
1
2
Look,listen and write .
use bike home me late
nice
Look, ask and answer.
最新人教PEP版小学四年级上册英语 Recycle 2精品课件
2019/10/7
最新人教PEP版小学四年级
12
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编课辑文母原版文文本样式
• 第二Lo级ok, ask and answer.
•
第三级
Use these
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
Recycle 2
• 第四级 人教版 (三年级起点) 四年级上册 • 第五级
2019/10/7
最新人教PEP版小学四年级
1
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编课辑前母热版身文本样式
• 第二级
• 第三级
We wish you a merry Christmas
• 单击此处编课辑文母朗版读文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级 小喇叭朗读开始 了，点一点音箱人教PEP版小学四年级
4
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编课辑文母原版文文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2019/10/7
最新人教PEP版小学四年级
• 第二级1.一—、W选h择at’单s 词f,o补r 全句(to子; f。or) dinner?
• 第三级— Fish and rice.
• 2第.四—级 Where (What; Where) are the keys? —• 第Th五e级y're under the desk.
3. — I’d like some beef (beef; spoons) for dinner. 4. — Pass me (me; I) the fork, please.
四年级上册英语：Recycle 2 (共27张PPT)人教(PEP)(2014秋)
√ 3. Is the TV on the table? A. Yes, it is. B. No, it isn’t.
√ 4. The girl likes the mice. A. Yes. B. No.
√ 5. What’s her father’s job? A. He has a job. B. He doesn’t have a job.
We wish you a merry Christmas and a happy New Year.
2
Pair work
On Christmas Day, what would you like for dinner?
A: What would you like for dinner? B: I’d like ________. A: Would you like some__________? B: Yes, please. / No, thank you.
27
Four. How many people are there in her family?
grandma mother father
22
The little match girl’s home
poor
贫穷的
23
Hello, I am the little match girl. I live in a small
12
Read and match.(读一读，找出相应的句子连线。请划出关键词。)
1. How many people are
there in your family?
A.
Yes, she is.
2. What would you like
人教版PEP英语四年级上册Recycle 2课件等
新句型:Merry Christmas! How beautiful!新词汇Father Christmas、turkey、singer
2. 理解Let’s talk中句子的含义，并能进行 初步的运用
Do you know these places?
Boston
Beijing
圣诞小知识
• Give them some cake and they can take
you_____.
• What do you want? • It’s free to be_______ .
Homework
(1)Listen to the tapes of “Listen and number the rooms.” and “Look, listen and write.” (2)Read the dialogue of “Look, listen and write.” with your partner. (3)Sing the song “A Merry Christmas” to your parents.
Let’s make
(1)Draw and cut. (2)Make holes and put thread in. (3)Decorate it and put a present in it. (4)Give it to a friend.
Sentences
• How many people are there in the family? • We wish you a merry Christmas and a
教学目标
• 看课件，复习英语字母的书写，更美观准确书
写 （1）注意英语字母倾斜，养成好的书写习惯 （2）注意以下易书写出现问题的字母
人教PEP版英语四年级上册《Recycle 2》教案
人教PEP版英语四年级上册《Recycle 2》教案一. 教材分析《Recycle 2》是人教PEP版英语四年级上册的一个单元，本单元主要围绕着日常生活中的交通工具和天气情况展开。
通过本单元的学习，学生可以进一步巩固和运用以前所学的知识，提高听说读写的能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常的英语交流和简单的阅读已经没有太大的困难。
但是对于一些复杂的语法结构和较长的句子，还是需要老师的引导和帮助。
同时，学生的学习兴趣和积极性也需要老师的激发和调动。
三. 教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本单元所学的单词和句型。
2.学生能够运用所学的单词和句型，进行简单的日常交流。
3.学生能够通过本单元的学习，提高自己的英语学习兴趣和积极性。
四. 教学重难点1.单词：交通工具和天气情况的词汇。
2.句型：描述交通工具和天气情况的句子。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际的语言环境中学习和使用英语。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。
3.游戏教学法：通过设计各种游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教学PPT：包含本单元的单词、句型和相关的图片。
2.交通工具和天气的实物模型或图片。
3.录音机和录音带。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首关于交通工具的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
然后老师展示一些交通工具的图片，引导学生说出这些交通工具的英文名称。
2.呈现（10分钟）老师通过PPT呈现本单元的单词和句型，并用交通工具和天气的实物模型或图片进行展示，让学生直观地理解和记忆。
3.操练（10分钟）老师学生进行各种操练活动，如：分组练习、角色扮演等，让学生在实际的语言环境中运用所学的单词和句型。
4.巩固（5分钟）老师通过设计一些小游戏，如：找不同、连线等，让学生在游戏中巩固所学的知识。
5.拓展（5分钟）老师引导学生运用所学的单词和句型，描述一下自己喜欢的交通工具和天气情况，从而提高学生的语言运用能力。
四年级上册英语教案《Recycle 2(2课时)》人教(PEP)( 秋)
四年级上册英语教案《Recycle 2（2课时）》人教（PEP）（秋）一. 教材分析《Recycle 2（2课时）》是人教版PEP秋学期四年级上册的英语教案。
本课时主要是对前面所学知识的一个复习和巩固，通过各种活动帮助学生复习和巩固第三单元A和B部分的单词、句型和对话。
同时，本课时还要求学生能够运用所学的知识进行简单的交流和表达。
二. 学情分析经过前期的学习，学生们已经掌握了一些基本的英语单词和句型，能够进行简单的英语交流。
但是，部分学生对于一些单词和句型的掌握还不够熟练，需要通过不断的练习来提高。
同时，学生们对于英语的学习兴趣较高，积极参与各种活动。
三. 教学目标1.能够复习和巩固第三单元A和B部分的单词、句型和对话。
2.能够运用所学的知识进行简单的交流和表达。
3.培养学生的英语学习兴趣和积极性。
四. 教学重难点1.单词和句型的复习和巩固。
2.学生能够运用所学的知识进行简单的交流和表达。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过各种活动让学生在实践中复习和巩固所学的知识。
同时，运用分组合作学习法，培养学生的团队合作精神和交流能力。
六. 教学准备1.教学PPT2.单词卡片3.录音机和磁带4.课时教案七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一首英文歌曲来吸引学生的注意力，同时营造轻松愉快的课堂氛围。
歌曲结束后，教师提问学生关于歌曲的一些问题，如“What did you see in thesong?”“Can you guess what we are going to learn today?”等，引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现第三单元A和B部分的单词和句型，让学生进行复习和巩固。
在这个过程中，教师可以运用一些游戏和活动，如“单词接龙”、“看图说话”等，让学生在实践中掌握所学的知识。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
每组组长领取一份任务卡，任务卡上有一些任务，如“用所学的单词和句型进行对话”、“找出课文中的错误”等。