四年级英语下册Lesson8《Doyouhavearuler》 优秀课件科普版
尺子 长的 使用 说 ......的 脚（复feet ） 身体 人们 也 鹿 驴 走进 在这里；给你
×
√
• • • •
Hi, Eve！ Do you have a ruler? Yes, I do. Here it is. Oh, it’s too short. I want a long one. Ask Lulu. I think she has one.
• • • • • • •
• 我有一支笔。 • 他有一支笔。 • 你有一支笔。 • 他们有一支笔。 • 我们有一支笔。 这位老师有一支笔。 • 这个男孩有一支笔。 •
I have a pen. He has a pen. You have a pen. They have a pen. We have a pen. This teacher has a pen. This boy has a pen.
Yes, I do.
Do you have a crayon ?
Yes, I do.
彩色蜡笔[ˈkreɪən]
Do you have a ballpen ?
Yes, I do.
Do you have an eraser ?
Yes, I do.
Do you have a ruler ?
Yes, I do.
• 肯定回答： Yes, I do. • 否定回答： No, I don’t ( do not).
小组合作 想询问别人有什么？该怎么表达？如果 你有，该怎么说？
Do you have a pen ?
Yes, I do.
Do you have a pencil ? Yes, I do.
Do you have a pencil box ?
变一般疑问句: 只需在开头加 Do
1 They have a ruler. Do they have a dog? 2 We have a ruler. Do you have a ruler? 3 I have an apple. Do you have an apple? 注意：当人或物不是第三人称单数时, 在句子 开头加Do
• • • •
Dongdong: Hello, Lulu！ Do you have a long ruler? Lulu: Yes, I do. Dongdong: Can I use it, please?
• Lulu: Sure . Here you are. • Dongdong: Thank you. But it’s too short. • Lulu: No. Look! It’s a long one.
What did you get in this lesson ? 今天你学到了什么？ 学了单词ruler、eraser、ballpen
句型：——Do you have ...? ——Yes ,I do ./ No, I don't.
Homework：
1.把你所学到的文具类的单 词写下来。 2.用英语向你的同伴借一件 学习用品。
also
[ˈɔ:lsəʊ]
也
deer
[dɪə(r) ]
鹿
donkey
[ˈdɒŋki]
驴
come up
走进
在这里；给你。
Here it is .
ruler long use say of foot body people also deer donkey come up Here it is.
Lesson 8 Do you have a ruler ?
你有一个尺子吗？
a ruler
['ruːlə]
尺子
long
[lɒŋ] 长的
use
[ju:s] 使用
say
[seɪ] 说
of
[əv]
......的
foot [fʊt]
脚（复feet）
body
[ˈbɒdi]
身体
people [ˈpi:pl] 人们
Do you have a book ?
Yes, I do.
Do you have a ruler ? Yes，I do. No, I don't. Do you have a ruler ?
show time
用刚才你学到的句型向你的同桌借 一件学习用品.
Have a try
1.(C) you have a ruler ? A、do B、are C、Do 2.Do you have (B) eraser. A、a B 、an C、/ 3.汉译英：你有一支钢笔吗？ Do you have a pen ?
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
合集下载
四年级下册英语Lesson 8 Do you have a ruler？Lesson 2 借把尺子科普版
四年级（下册）
Lesson 8 借把尺子
知识讲解
Let’s chant together.
知识讲解
I have two hands I have two hands, the left and the right. Hold them up high so clean and bright. Clap them softly, one, two, three. Clean little hands are good to see. My face is bright. My teeth are all white. My dress is clean and all of me. So dear playmates follow me. So that our mother will be happy.
Hi, Eve! Do you have a ruler?
知识讲解
Yes, I do. Here it is.
知识讲解
Oh, it’s too short. I want a long one.
Ask Lulu. I think she has one.
知识讲解
Hello, Lulu! Do you have a long ruler?
知识讲解
Look! It’s a long one. 看！它是长的。
重点讲解： Look！ a long one
知识讲解
Here it is. 给你。
Here you are. 给你。
当别人问你借东西，你递给他时的应答 语。若物品是单数，则两句话都可以用。 若是复数，只可以用Here you are.
知识讲解
Do you have a ruler? 你有尺子吗？
Lesson 8 借把尺子
知识讲解
Let’s chant together.
知识讲解
I have two hands I have two hands, the left and the right. Hold them up high so clean and bright. Clap them softly, one, two, three. Clean little hands are good to see. My face is bright. My teeth are all white. My dress is clean and all of me. So dear playmates follow me. So that our mother will be happy.
Hi, Eve! Do you have a ruler?
知识讲解
Yes, I do. Here it is.
知识讲解
Oh, it’s too short. I want a long one.
Ask Lulu. I think she has one.
知识讲解
Hello, Lulu! Do you have a long ruler?
知识讲解
Look! It’s a long one. 看！它是长的。
重点讲解： Look！ a long one
知识讲解
Here it is. 给你。
Here you are. 给你。
当别人问你借东西，你递给他时的应答 语。若物品是单数，则两句话都可以用。 若是复数，只可以用Here you are.
知识讲解
Do you have a ruler? 你有尺子吗？
小学英语科普版四年级下册《Lesson8Doyouhavearuler》课件
科普版小学英语四年级下册
Lesson 8 Do you have a ruler
Warm up
Do you know them?
Read and answer
Who has a short ruler? Eve. Who has a long one? Lulu.
3
Presen ? Yes, I do.
a pencil a book a pencil box
4
Presentation
Do you have a ruler ?
Yes, I do. / No, I don’t.
an eraser a ballpen
a crayon
Play a game
Tom says
Show me your pen. Show me your ….
a / an 表示“一个，一支……”的 意思，在元音发音前面要用an，其 余的前面要用a.
Homework
1.Retell the story about muli Deer. 2. 用英文向父母介绍自己的文具。
The End
4. They have a basketball.
(√ )
Role-play
Let’s play football.
Sorry, I don’t like …. Let’s ….
Read and write
What animal is it?
A horse and a cow meet a _m_i_lu__ _d_e_e_r_ .It has the head of a _h_o_r_s_e and the horns of a _d_e_e_r_.
Let’s sing
Lesson 8 Do you have a ruler
Warm up
Do you know them?
Read and answer
Who has a short ruler? Eve. Who has a long one? Lulu.
3
Presen ? Yes, I do.
a pencil a book a pencil box
4
Presentation
Do you have a ruler ?
Yes, I do. / No, I don’t.
an eraser a ballpen
a crayon
Play a game
Tom says
Show me your pen. Show me your ….
a / an 表示“一个，一支……”的 意思，在元音发音前面要用an，其 余的前面要用a.
Homework
1.Retell the story about muli Deer. 2. 用英文向父母介绍自己的文具。
The End
4. They have a basketball.
(√ )
Role-play
Let’s play football.
Sorry, I don’t like …. Let’s ….
Read and write
What animal is it?
A horse and a cow meet a _m_i_lu__ _d_e_e_r_ .It has the head of a _h_o_r_s_e and the horns of a _d_e_e_r_.
Let’s sing
科普版英语四年级下 Lesson8 第一课时
Can I _u_se_ it, please?
Sure._H_e_r_e_y_o_u_a_r_e_. .
Practice
Role play 和同学一起进行角色扮演吧！
Exercises
一、重新给下列句子排序。
（ 2 ）Yes, I do. （ 4 ）Sure. Here you are. （ 1 ）Hello, Lulu! Do you have a long ruler? （ 6 ）No. Look! It’s a long one. （ 3 ）Can I use it, please? （ 5 ）Thank you. But it’s too short.
二、把下列短语与其对应的汉语连线。
1.Do you have a ruler?
A.长的
2.too short
B.给你
3. Here you are
C.我可以用它吗？
4.Can I use it?
D.太短了
5.long
E.你有尺子吗？
Summary
1. 学习ruler、long、use等单词。
七彩课堂 2. 通过学习Let’s talk部分，学习助 伴你成长 动词do引导的一般疑问句句型和can
Key sentence
知识点1 “Do you have a ruler?”用法
【教材原文】Do you have a ruler? 你有尺子吧？
用法 这是助动词Do引导的一般疑问句， Do you have ...? 你有...吗？ 句型结构：Do+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+do. 否定回答：No，主语+don’t.
long 长的
最新四年级英语下册Lesson8《Doyouhavearuler》 科普版优选教学课件
开始说好有过永远的两个人，后来却不再联系。这是你留给我的缺口，我曾想着这个缺口你会填满，所以我收起了自己的锋芒和戾气希望你来给这个缺口添上色彩，可色彩耀眼的东西终归不能逗留太长时间。虽然以后的缺口再无色彩可我还是很庆幸生命中有那一道缺口。也是有了这个缺口我知道你来过，我知道正是这一段段风格迥异的缺口使我的生命有了另一种色彩。 也许岁月会掩盖那些你曾到来和走后的缺口，可我还是想说：谢谢你给我的那些从前，谢谢你走后留给我的缺口，我会把那一道道缺口都交给时间，也许时间会给我一个可能，也是这个缺口让我为自己留下了一片天空。
Do you have a ruler ? Yes, I do.
Do you have a book? Yes, I do.
Do you have a ruler ? Yes，I do.
No, I don't. Do you have a ruler ?
show time
用刚才你学到的句型向你的同桌借 一件学习用品.
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
我能用一下它吗？
• Lulu: Sure . Here you are. • Dongdong: Thank you. But it’s too
Do you have a ruler ? Yes, I do.
Do you have a book? Yes, I do.
Do you have a ruler ? Yes，I do.
No, I don't. Do you have a ruler ?
show time
用刚才你学到的句型向你的同桌借 一件学习用品.
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
我能用一下它吗？
• Lulu: Sure . Here you are. • Dongdong: Thank you. But it’s too
科普版-英语-四下--Lesson 8 (科普)
B: Yes , I do, but it’s a basketball.
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
What animal is it? 它是什么动物？
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
Listen to the conversation on Page 26 and check the words you hear.
use ruler teacher
want long short
Let’s learn
Talk and write
Listen and match
Listen and say
Let’s talk
A: Hello, Lulu! Do you have a long ruler? B: Yes, I do. A: Can I use it, please? B: Sure. Here you are. A: Thank you. Bui it’s too short. B: No. Look! It’s a long one.
A: Let’s play football.
B: Sorry, I don’t like football.
Let’s play ping-pong. A: Great! Do you have a ping-pong bat?
B: Yes, I do. A: Do you have a balБайду номын сангаас?
What’s a milu deer like? He has the head of a horse. He has the horns of a deer. He has the feet of a cow. He has the body of a donkey.
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
What animal is it? 它是什么动物？
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
Listen to the conversation on Page 26 and check the words you hear.
use ruler teacher
want long short
Let’s learn
Talk and write
Listen and match
Listen and say
Let’s talk
A: Hello, Lulu! Do you have a long ruler? B: Yes, I do. A: Can I use it, please? B: Sure. Here you are. A: Thank you. Bui it’s too short. B: No. Look! It’s a long one.
A: Let’s play football.
B: Sorry, I don’t like football.
Let’s play ping-pong. A: Great! Do you have a ping-pong bat?
B: Yes, I do. A: Do you have a balБайду номын сангаас?
What’s a milu deer like? He has the head of a horse. He has the horns of a deer. He has the feet of a cow. He has the body of a donkey.
四年级英语下册 Lesson 8《Do you have a ruler》教案 科普版
展示单词卡片，领读，学生跟读
跟学习用品对应的单词卡片及图片激发学生兴趣
手工制作卡片
网上搜索的学习用具图片
句型：Do you have a /an…?
Yes, I do./ No, I don’t.
课件
结合课件进行对话练习
对话形式多样
网上教学资源
句型：May I use it,please?
Sure.
2.到了四年级要有意识地渗透读、写技能，学会用简单的英语口头描述
教学
目标
课程标准
掌握学习用品的单词“ruler，ballpen ,crayon”在此基础上还能进行提问
知识与技能
英语知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用学习用品的单词及问别人有没有什么的句型
师生沟通，创设英语交流氛围
新知
学习用具单词：
ruler，ballpen ,crayon及句型
10
出示单词卡片，领读，展示课件，反复进行对话练习
通过跟读，模仿对话等掌握单词，句型
激发学生学习热情，初步掌握知识
机械操练,夯实基础
反复进行句型操练
15
师生对话，生生对话，小组内对话
师生对话，生生对话，小组内对话
课件，
图片
学习用具不同活动图片结合句型进行练习
练习句型在实际生活中的运用
网上教学资源
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
教学策略﹑方法
导入活动
Greetings
2
歌曲形式问：hello, hello,
how are you?
跟学习用品对应的单词卡片及图片激发学生兴趣
手工制作卡片
网上搜索的学习用具图片
句型：Do you have a /an…?
Yes, I do./ No, I don’t.
课件
结合课件进行对话练习
对话形式多样
网上教学资源
句型：May I use it,please?
Sure.
2.到了四年级要有意识地渗透读、写技能，学会用简单的英语口头描述
教学
目标
课程标准
掌握学习用品的单词“ruler，ballpen ,crayon”在此基础上还能进行提问
知识与技能
英语知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用学习用品的单词及问别人有没有什么的句型
师生沟通，创设英语交流氛围
新知
学习用具单词：
ruler，ballpen ,crayon及句型
10
出示单词卡片，领读，展示课件，反复进行对话练习
通过跟读，模仿对话等掌握单词，句型
激发学生学习热情，初步掌握知识
机械操练,夯实基础
反复进行句型操练
15
师生对话，生生对话，小组内对话
师生对话，生生对话，小组内对话
课件，
图片
学习用具不同活动图片结合句型进行练习
练习句型在实际生活中的运用
网上教学资源
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
教学策略﹑方法
导入活动
Greetings
2
歌曲形式问：hello, hello,
how are you?
科普版-英语-四下-Lesson8 Do you have a ruler同步课件
Listen to the conversation on Page 26 and check the words you hear.
use ruler teacher
want long short
Let’s learn
Talk and write
Listen and match
Listen and say
Lesson 8
Do you have a ruler?
Warm-up
What are these?
long
short
Let’s talk
A: Hi, Eve! Do you have a ruler? B: Yes. I do. Here it is. A: Oh, it's too short. I want a long one. B: Ask Lulu. I think she has one.
B: Yes , I do, but it’s a basketball.
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
What animal is it? 它是什么动物？
Read and answer
Read the story on Page 48. Then answer the questions.
A: Let’s play football.
B: Sorry, I don’t like football.
Let’s play ping-pong. A: Great! Do you have a ping-pong bat?
B: Yes, I do. A: Do you have a ball?
最新科普版小学英语四年级下册Lesson 8 Do you have a ruler 公开课课件2
a pen
a pencil
a pencil box
a crayon
a ballpen
a ruler
a book
an eraser
1、你能认读: a pen , a pencil , a pencil box,a ballpen ,a crayon, an eraser, a ruler ,a book等短语吗?
你还想知道什么?请大胆地说一说。
•
学了本节课,你有什么收获?
• 1 判断题(对的填R ,错的填w). • 你有一支钢笔吗? • You have a pen?(w ) • Do you have a pen ?( R ) • 2 选择题。 • （1）(B )you have a ruler ? • A.do B.Do B • ( 2)Do you have ( ) eraser ? • A.a B.an
Do you have a pencil ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a pencil box ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a pen ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a ballpen? Yes,I do. No,I don't.
根据本节所学内容编1---2题，考考你的同伴。
பைடு நூலகம்
Do you have a crayon ? Yes,I do. No,I don't.
Do you have a book? Yes,I do. No,I don't.
Game（游戏）:
Listen to the music and pass the box.
四年级下册英语-Lesson 8 Do you have a ruler？科普版
Read and write
It has the feet of a _c_o_w_ and the body of a _d_o_n_k_ey__.
Read and write
People call it _s_ib_u_x_i_a_n_g__.
Summary
当你想知道别人有什么东西时， 可用Do you have …?来提问。对 方如果有的话，回答Yes, I do. 如 果没有，用 No, I don’t.回答。
Yes, I do.
a pencil
a book
a pencil box
Presentation
Do you have a ruler?
Yes, I do. / No, I don’t.
an eraser a ballpen
a crayon
Play a game
Tom says
Show me your pen. Show me your ….
2. 用英文向父母介绍自己的文具。 7战3意象9教、、.选斗方，学培让择刚 位 更 时养 学最刚的易，有 生佳结变背要目 认时束化出注的 识间，要。意地 积进一交本进 累行小待组行 一背队清教阅些诵德楚材读 歇，国。和的 后一兵口习 语般进语惯 ，清了交。 激早村际发空庄课学气。的生新大联积鲜道系累，两，歇环旁从后境全而语安是将的静黑读兴，色与趣头的写。脑碎、清瓦说晰。和;空写临旷结睡的合前花起，园来背里。好，讲即烧评入焦习睡的作，树时有垂，后头 教来丧师学气要习地指内弯导容着将的腰事干。例扰写。得具体。讲评时
(√ )
Role-play
Let’s play football.
Sorry, I don’t like …. Let’s ….
科普版do you have a ruler优秀教案
教案：科普版“Do You Have a Ruler?”教学目标：•知识目标：学生将了解什么是尺子、尺子的作用以及尺子的种类。
•技能目标：学生将学会正确使用尺子并能够测量物体的长度。
•情感目标：培养学生对科学知识的兴趣和好奇心，鼓励学生主动探索和发现。
教学内容：1.介绍尺子的定义和作用2.描述、展示以及对比不同种类的尺子3.演示如何正确使用尺子进行测量4.学生练习使用尺子并测量不同物体的长度教学方法：1.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源介绍尺子的定义、种类以及正确使用方法。
2.探究式学习：鼓励学生们在课堂上探索和发现尺子的作用和使用方法，启发学生的主动学习兴趣。
3.合作学习：学生进行小组活动，共同探讨尺子的种类和正确使用方法，培养学生的团队合作能力。
教学流程：步骤一：导入（5分钟）•利用课件或图片展示不同尺子的图片，询问学生他们是否知道这是什么东西。
步骤二：介绍尺子的定义和作用（10分钟）•通过图片和文字说明，向学生解释什么是尺子，并介绍尺子的作用。
•引导学生回答问题，让他们思考尺子有哪些用途。
步骤三：展示不同种类的尺子（15分钟）•利用图片或实物让学生观察和对比不同种类的尺子，如直尺、卷尺、钢尺等。
•跟学生解释这些尺子的特点和用途，并鼓励学生在小组内探讨不同尺子的优缺点。
步骤四：演示测量方法（10分钟）•演示如何正确使用尺子进行测量，解释标注单位，并强调测量时需要注意的事项。
•引导学生进行互动，鼓励他们提问题和提出自己的观点。
步骤五：学生练习测量（20分钟）•学生分组，每个小组分发一定数量的物体，要求学生使用尺子进行测量，并填写测量结果。
步骤六：讨论和总结（10分钟）•引导学生回答问题，总结尺子的作用和测量的方法。
•提醒学生使用尺子时需要注意的事项，并鼓励学生在家中进行更多的测量实践。
评价方式：•观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论和小组活动的积极程度以及是否能正确使用尺子进行测量。
•布置作业，要求学生回答与尺子相关的问题，并利用尺子测量家中的物体长度。