中国书法艺术鉴赏

公共艺术课程论文

题目：《中国古代书法的艺术》

课程名称：中国书法艺术鉴赏

上课时间：2012-2013 学年第二学期

学生姓名：李永吉学号：201103020008

院系：计科系专业年级：11级计科信息

任课教师：王玉才职称：讲师

中国古代书法的艺术

摘要:书法，是以汉字为表现对象，中国书法字体有篆书体、楷书体、隶书体、行书体、草书体。中国书法有悠久的历史，形成了浓厚的历史底蕴，最初的甲骨文是历史上最早的文字，其中凝结了无数劳动人民的智慧，体现了自古以来伟大的人民丰富的智慧和创造力。

关键词:字体代表人物特征。

书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们为什么会喜欢她呢？正是因为她能示人以美，触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。

书法的学习与书法作品的欣赏是紧密结合、相互促进的。书法的学习也会提高欣赏水平的提高，书法审美能力和欣赏水平的提高，也能使书法学习的目的性更明确，效果更显著。中国书法艺术历史悠久，变化很多。“篆、隶、正、行、草”是书体的五个大类，各类之中又有不少小类。例如属于篆书范围的就有甲骨文、金文、大篆、小篆等；隶书则有古隶和八分书的区别；正楷有魏晋真书、北朝碑书和唐楷；草书有章草、今草和狂草；行书有行草和行楷。

欣赏书法当然首先要有书法作品，但书法作品的欣赏内容很多，

我把它归纳为四个层次：作品的外表形式；作品的作者和时代；作品的观照形象；作品的内在质量。对这四个层次的欣赏，实际上是一个对书法作品进行由表及里、由浅入深的欣赏活动过程。书法作品所依附的外表形式是多样的。有立轴、横披、扇形、斗方，有写在纸上、绢上、竹简上，有刻在甲骨、碑石、山崖上，还有浇铸在青铜器上的，等等。这些都会不同程度地影响着书法的艺术表现，至少在布局上就各具面貌。例如同样是隶书，竹简上的布局只有字距而无行距，而且受材料太小的局限，只能写得小些、扁些，从而显得气势不大。纸上的不但字距行距能精心安排，以显出散会布局的精美，而且能发挥书写者的“控墨”本领。在不同时间、地点欣赏书法，甚至欣赏同一件书法作品，也能使欣赏结果产生变化。再加上欣赏者在不同时间、地点上心态也不一定相同，就使得其变化更加明显了。最典型的例子就是赵孟頫欣赏《兰亭序》，他多次欣赏后写下了十三段跋语，记录了自己不同的感受。行书体，《兰亭序》是东晋右军将军王羲之51岁时的得意之笔，记述了他与当朝众多达官显贵、文人墨客雅集兰亭、修稧事也的壮观景象，抒发了他对人之生死、修短随化的感叹。崇山峻岭之下，茂林修竹之边，乘带酒意，挥毫泼墨，为众人诗赋草成序文，文章清新优美，书法遒健飘逸。被历代书界奉为极品。宋代书法大家米芾称其为“中国行书第一帖”。王羲之因此也被后世尊为“书圣”。后人在研究其书法艺术时赞誉颇多：“点画秀美，行气流畅”，“清风出袖，明月入怀”，“飘若浮云，矫若惊龙”，“遒媚劲健，绝代所无”，“贵越群品，古今莫二”。确实如此，传说王羲之以后也曾再书《兰亭序》，但均逊色于原作，所以《兰亭序》原稿一直为王羲之视为传

家之宝，为王氏后代收藏，传至王羲之第七代时被唐太宗李世民“骗”入朝廷，唐太宗得《兰亭序》后，曾诏名手赵模、冯承素、虞世南、褚遂良等人钩摹数个乱真副本，分赐亲贵近臣，之后民间也广为临摹，但无一胜过王的原作，所以《兰亭序》真迹被唐太宗视为稀世珍品而最终殉葬，这更让后世对《兰亭序》原作崇敬不已，冠以中国书法第一帖的美名实在无可争议。

不同的书法字体给人带来了不一样的历史顿悟，一些书法字体慷慨有力，一些字体婉转优雅，不同的字体给人带来一种不一样的感觉，也给人带来不一样的艺术遐想。从中也可可以看出伟大书法家的一些性格特征。其中蕴含的信息是很多的。所以说书法不仅仅给我们传达的是表面的文字信息，另一方面也给我们对历史的感悟和复现带来了很大的价值。

古代书法往往是以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术。它具在很大的实用价值，它又具有很高的审美价值，简练的线条造型可以表达复杂的思想情趣。一幅优秀的书法作品，能够吸引成千上万的观赏者，能够使观赏者象欣赏优秀的绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、诗歌等一样，联想起美好的生活，得到各种美的享受。这也是中国汉字和其他语言的不同表现形式，其中蕴含的文学价值也是其他语言所不能比拟和替代的。

书法的实践性技巧性很强，同绘画相比，它的表现对象并不复杂，只是几根简单的线条。正因为如此，它对这几根简单的线条的要求就特别高。而且，它不象绘画那样可以打草稿，可以略加涂抹，而是要胸有成竹，一气呵成。一笔下去，便无可更改。欣赏书法艺术的能力，

主要应在欣赏实践中提高。

在学习中更要注重欣赏水平的提高。所以我们不仅要对传统书法形式有一定的了解和掌握，另一方面也要敢于对其进行发展和创作，亦可穿做出自己的特色，体现出属于自己的书法艺术和特色。这样才能传承和发扬我国的书法艺术。才能更好地体现中国文化的博大精深。

引用文献

[1] 张志和.中国古代的书法艺术[M].中国社会科学出版社.2003.

[2] 方鸣.中国书法一本通[M].中国华侨出版社.2011.

[3] 费新我.怎样学书法[M].中华书局.2008.