生活中的数学日记400字

生活中的数学日记400字

今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果

这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级

到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失

学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!”

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大?不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一

想13亿滴水大约有多重呢?

我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000(克)

260000000克=260吨

真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇!我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所

以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养

成节约这个好习惯，不能再浪费了。

这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别

的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第

一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每

次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，

可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。

在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答

出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了

我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，

最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

简便算法很容易吧!

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来

想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……

终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可

是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶

布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定

起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想，

我终于自豪的笑了。

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