小升初作文审题训练1
【6篇】部编人教版小升初语文习作范文专项练习题含范文
【6篇】部编人教版小升初语文习作范文专项练习题含范文1．题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：①用词准确，标点正确。
②语句通顺，连贯。
【答案】【参考例文】一个我最要感谢的人因为有爱，所以感动；因为懂得了感恩，所以用点点滴滴的爱，去发现生活中的美，去扶慰每一颗受伤的心灵。
在我成长的岁月中，有太多的人令我感激，但我最要感激的人，是我最可亲可敬的妈妈！她是一个普通的工人，每天都要起早贪黑，下午五点多才下班。
整天都把时间排满了，根本没有时间来陪陪我，有时我也在抱怨，说：“就知道上班，上班，一点都不关心我。
”但是，那一次的事使我对她改变了看法。
那天，天空中下起了毛毛细雨，我以为一会儿雨就会停了，所以也没有带雨具就上学了。
可出乎我的预料，到第二节课时，雨下得更大了，同桌对我说：“今天可能有暴雨，不过我妈妈会来接我。
”但我听到这句话时，心里非常伤心，因为我想我妈妈肯定不会来接我。
下午放学了，我冒雨冲出学校，突然，我觉得耳边好像有人叫我，但不可能是妈妈，于是我便头也不回地继续跑。
忽然有一把伞撑在了我的头顶。
我回头一看，原来是妈妈，我一把抱住了妈妈，她一边把我身上的雨水擦干，一边说：“你怎么这么不乖啊，我叫你，你怎么都不理我？”“我不是没听到嘛，而且你在上班，所以我以为你不会来接我呢。
”妈妈说：“怎么可能呢？”至今，那次事情我记忆犹新，想起它，心里总是暖洋洋的。
我发誓：一定要好好学习，等到以后有出息了，报答妈妈。
2．生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。
在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。
那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。
新版部编人教小学语文小升初【习作范文专项训练(完整)】含范文
新版部编人教小学语文小升初【习作范文专项训练(完整)】含范文1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
【答案】略2．题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。
②字数约为400字。
【答案】略3．阅读下面的文字，按要求作文。
时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的目子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。
要求：（1）写一篇记叙文，不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、班级等信息。
【答案】【例文】开在记忆里的花朵今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣……悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节……爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。
可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。
我想：我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱。
我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。
于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。
【小升初语文讲义】第19讲：作文之审题、立意、选材(部编版,含例题,答案)
小升初作文之审题、立意、选材（基础版）知识点一：审题所谓审题，就是通过对题目的分析，搞清题目中隐含的意思，弄清出题人的考察意向。
我们经常考的命题作文，有全命题形式和半命题形式。
它们在审题上既有相通之处，也有相异之处。
审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
审题是决定作文成败的第一步。
在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题，就会直接导致写作离题，作文的得分就比较低。
【例文精评1】我的妈妈我的妈妈是家庭A级“麻雀”冠军，每天都唧喳得要死。
但这也变成了我的一种习惯。
我的妈妈她长有炯炯有神的眼睛，瓜子脸，在众人面前，她展出了慈祥、和蔼的一面，在我的面前却展出了“母老虎”这一面，但有时候也会对我挺和蔼的。
她每天都像定时闹钟一样，到了一定的时间，就会说一样的话。
我都要被“麻雀”冠军给烦死了。
家庭A级“麻雀”冠军开始工作了。
早上六点钟一到，我的闹钟响了，妈妈这只“麻雀”也响了：“起床了，儿子，快点。
”妈妈这只“麻雀”又开始叫了：“上学去了，要整理的东西整理好，红领巾、小黄帽别忘记了，学校里要听老师的话，好好学习！”放学回来，妈妈又要开始说了：“儿子，肚子饿不饿啊，我有东西帮你蒸着，你慢慢地去吃，吃好记得要写作业，别玩了，写完再可以玩的，写作业的时候，记得把头抬起来，离本子一尺距离，好好的写，字写端正……”真是没完没了。
现在好了，妈妈去了大连，家里没了这只家庭A级“麻雀”冠军，好冷清啊！妈妈—家庭A级“麻雀”冠军你什么时候才能回来啊！【点评】小作者以幽默的语言从生活中的琐事着眼，在表现妈妈爱唠叨的同时，表现了对妈妈的思念和爱。
通篇将妈妈比作“麻雀”，生动形象，趣味十足。
文章着重从语言的角度刻画母亲的形象，既表现了母亲的形象，又深度切合主题。
文章的标题是“我的妈妈”，这是我们在小学阶段最为经常遇到的题目之一。
小学作文审题练习
小学作文审题练习小学作文审题练习小升初作文审题训练作文是小升初升学考试中非常重要的部分，而对小升初作文而言审题更是不能忽视，下面就为您讲述小升初作文审题训练。
小升初作文审题训练之一：命题作文命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。
“题眼”就是题目中的关键词。
“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。
请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。
写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。
文章要以第一人称“我”来叙述。
“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
小升初作文审题训练之二：半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。
写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。
然后细读提示中对空白处的要求和限制。
再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。
补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。
“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。
“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。
“他人给予的关怀,社会给予的磨炼，生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。
小学作文审题训练及答案
小学作文审题训练及答案一、审题训练题目《我的家乡》审题要点：审清对象：写家乡，要突出家乡的特点。
审明范围：可以写家乡的风景、人物、风俗、美食等。
审准重点：选取家乡最具代表性的元素进行描写。
《记一次难忘的活动》审题要点：审清对象：写活动，要突出活动的难忘性。
审明范围：明确活动的时间、地点、参与人员等。
审准重点：详细描写活动的经过和感受，突出难忘的原因。
《我的老师》审题要点：审清对象：写老师，要突出老师的形象或特点。
审明范围：可以写老师的外貌、性格、教学风格等。
审准重点：选取与老师相关的典型事例进行描写，体现老师的品质或精神。
《未来的我》审题要点：审清对象：写未来的自己，要发挥想象力。
审明范围：可以写未来的职业、生活、成就等。
审准重点：想象要合理，突出未来的自己与现在的不同和成长。
《一件小事》审题要点：审清对象：写小事，但要突出小事的意义或影响。
审明范围：明确小事发生的时间、地点、人物等。
审准重点：详细描写小事的经过和感受，突出小事背后的意义或启示。
二、审题训练答案解析《我的家乡》示例答案：可以写家乡的美丽风景，如山川河流、田野村庄；也可以写家乡的特色美食，如小吃、特产；还可以写家乡的风俗习惯，如节日庆典、婚丧嫁娶等。
通过描写家乡的不同方面，展现家乡的独特魅力。
《记一次难忘的活动》示例答案：可以写学校组织的运动会、文艺演出、社会实践等活动。
详细描写活动的准备、进行和结束过程，以及自己在活动中的表现和感受。
突出活动的难忘性，如学到了新知识、结交了新朋友、获得了新体验等。
《我的老师》示例答案：可以写老师的外貌特征，如高高的个子、慈祥的笑容；也可以写老师的性格特点，如幽默风趣、认真负责；还可以写老师的教学风格，如生动有趣、深入浅出。
通过具体的事例，展现老师的品质和精神，表达对老师的敬爱和感激之情。
《未来的我》示例答案：可以想象自己成为一名科学家、医生、教师等职业人士，描述未来的工作环境、生活状态和社会贡献。
小升初作文审题训练
题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题 眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即 “题眼”，如《起点》《珍宝》等。②词组型题目中.起修 饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一 件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼” 是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”， “我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“假如世界上 没有了书”的“题眼”是“没有”。
常见的“填题”问 题
填题雷同，千“空” 一词
○ 如：难忘的____ ● （一天、假期 生活）
○ 当我面对____的 时候 ● （成功、失败）
填题宽泛，难以下 笔
如：感悟____
● （大自然、生 活、青春）
具体的填题方法
1、具体事物填题法。
这种以具体事物入 题的方式可以以小
见大，使选材新颖 具体。
03
把具体的事物抽象化 灯,桥,门,窗……
04
01
半命题作文的形式 与特点
02
一．形式 命题人只给出 题目的一部 ● 分，由考生 按照要求将 题 ● 目补充完整.
03
二．特点 限制性 性
灵活
半命题作文审 题关键：
01
已有文字和 待填词语必 须审全，理
05
确定人称， 找准主体。
02
清“已有” 与“未有” 之间的内在 联系。
不寻常的考试
生的道路上，我们要经 历各种各样的考试。有 的是有意识地去参加的 考试，也有的是暗暗潜 在生活中的、令人难以 察觉、但却有着深刻意 义的考试。我曾经历过 两种这样的考试，两种 不寻常的考试。
岁时，我参加了少年宫 舞蹈队。由于我平时很 刻苦，所以深得老师喜 爱。一次，上海芭蕾舞 学校来招生，大家都兴 奋极了，那可是令人神 往的舞蹈天地呀！
2022年小升初语文真题汇编(山东专版)专题24半命题作文综合训练(有解析)
2022年小升初语文真题汇编（山东专版）专题24半命题作文综合训练（有解析）专题24 半命题作文综合训练（一）一、（2022·菏泽·成武县）写作。
天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小树成长。
爸爸的鼓励、妈妈的叮嘱、老师的教诲、真挚的友情、淡淡的书香，还有激励与挫折、自信与磨砺……伴随我们成长。
请以“我在____________ 中成长”为题，写一篇习作。
要求：把题目补充完整，注意内容具体，感情真实。
不少于450字。
二、（2022·德州·陵城区）写作。
同学们，转眼小学六年的学习生活马上结束了，回忆你的小学生活，你会发现有许多珍贵的东西值得你回味。
或是一份珍贵的礼物让你回想起过去的点点滴滴；或是一份珍贵情谊的陪伴让你的学习生涯充满温暖；亦或是一场比赛，一次活动让你的学校生活丰富多彩......请以“珍贵的______”为题，写一篇记叙文，抒发内心的情感。
习作要求：①把题目补充完整。
②要围绕中心意思写，内容具体，语言流畅。
③书写工整美观，字数不少于400字。
三、（2022·聊城·茌平县）写作。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。
幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！请你以“在____________ 中成长”为题，写一篇习作。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。
（3）表达自己的真情实感。
四、（2022·菏泽·牡丹区）习作。
步入初中，走进新的校园，你会结识新的老师和同学，一个全新的环境等待着你的融入，为了让周围的人尽快认识你，了解你，请你以“一个_______的我“为题，抓住自己的特点，结合具体事例，写出自己的个性，在同学和老师们面前来个精彩亮相吧。
认真审题,明确题意——小升初考试作文总复习之一
认真审题，明确题意——小升初考试作文总复习之一锦州师范高等专科学校 张泓平辽宁省绥中县逸夫学校 刘 萍一、要领解析如何认真审题，才能弄懂题意？我们以一些真正的考场试题做例子。
请看真题：1.现实生活中，值得你佩服的人很多，选择其中的一个，以“我最佩服的一个人”为题写一个人，请选择一个具体事例点明你佩服他（她）的原因，表达真情实感。
2.你们班同学中，你最佩服的女生是谁？你为什么佩服她？请以“她的（ ）让我佩服”为题作文。
请在括号里填上让你佩服的原因，把题目补充完整再作文。
3.生活中，报刊中，影视节目中，名著中……总会有一些人物让我们情不自禁地心生佩服，你佩服的人物都有哪些？你为什么会佩服他们？请选择其中的一个写一写，题目自拟。
接触到作文题目之后，我们要反复读题，边读边思考。
千万不可只用浏览的方式了解个大概就动笔。
读完题目，我们就开始审题。
（一）审题型审题的第一步是审题型。
一般考试作文的题型有命题作文、半命题作文和题目自拟式作文。
命题作文只能以所给题目作标题；半命题作文要先将题目补充完整再用作标题；题目自拟式作文所拟题目必须紧扣话题。
不难看出，上述三个真题的题型分别是命题作文、半命题作文和题目自拟式作文。
（二）审要求认真审题意味着我们必须正确理解要求。
我们审题时要仔细阅读要求中的每一句话，只有这样，才会确定好写作的范围。
首先看第一个题目及要求。
按照题意要求，我们写邱少云行不行？不行，因为题意要求必须写“现实生活中”的人物。
那么，写两件事行不行？不行，按照题意要求，只能写一件事。
像这样，我们去审剩下两个作文题的要求。
第二个题目要求写作对象必须是班级的学生，而且是女生；可写一件事，也可写多件事，但所选事件都必须围绕横线上所填的佩服的原因来写。
第三个题目，可以写生活中的人，也可以写非现实生活中的人，但要特别注意，只能选择一个人来写。
（三）审题眼接下来我们来审题眼。
题眼就是揭示意义、体现中心、点明重点或表现感情色彩的词语。
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• 六、注意提示信息
• 作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的， 这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸 爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心 呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？
请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇 文•细章读。提示语，细品题眼“吻”字，我
们就会知道命题者对中心的暗示：要 写自己对父母无微不至的关爱和精心 呵护的回报，要表达的是“谁言寸草 心，报得三春晖”之类的题旨。
“难忘的___” 可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人 关注生命的动人一幕； 《当我面对___ 时候》，可填上“那 片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做 绿叶、无私小奉升初作献文审的题训练情1 操。
小升初作文审题训练1
半命题作文的选材角度
五个角度： 自身、家庭、 学校、社会、自然
小升初作文审题训练1
学生审题选材实践
语文在我们的生活中，生活中处处有语文。 从能张口说话起，我们就开始了语文的学习 ：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人朋 友学，跟旁人路人学……跟形形色色各行各 业的人们学：跟课本学，跟报纸学，跟广播 学，跟电视学……跟各种各样的媒体学。从 教室到校门外，到处是我们学习语文的大课 堂。 请以“___，我的语文老师”为题 写一篇不少于600字的文章。横线上可填 “名著、锻炼小、升初阅作文读审题训…练1…”等词语。
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三、注意文题含义
• 有些文题的含义很丰富，是需要 仔细琢磨的。
《长大的感觉》
《起点》 《明天》
《家》
小升初作文审题训练1
• 起点，可能是某一阶段生活的启动点，可 能是事业中的前进点，可能是生活中的转 折点，可能是命运中的机遇点，可能是职 业中的更换点，可能是感情中的变化点， 也可能是思想中的飞跃点。
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二、注意文题题眼
• 文题中一般都有关键词，这些词 就是题眼。把握了题眼，也就抓 住了文章要突出的重点，了解了 写作要避免的误区。
《一次不寻常的考试》 《今天真好》
《最快乐的时刻》
小升初作文审题训练1
• 题目中的关键词语.就是命题作文的“题 眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点， 抓住了中心。①单词语题目，题目即“题 眼”，如《起点》《珍宝》等。②词组型 题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动 词是“题眼”。如“难忘的一件事”的 “题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题 眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的 “题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言” 的“题眼”是“喜欢”.“假如世界上没有了 书”的“题眼”是“没有”。
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2、新颖性原则
新颖性原则，是指材料应当是新鲜
的，别人不曾写甚至不会写的。：
如“关爱
” 命题者提供的选填
词语有：“祖国、故乡、生命、自然、
集体、亲人、他人……”有位考生用
一个“布娃娃”串联故事，表现了童心
的纯洁无瑕，号召人们去倾听、理解、
呵护至纯至真的童心，写得十分新颖。
这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感。
小升初作文审题训练1Fra bibliotek把抽象的概念具体化
心愿,想念,希望
虚实换位法
妈妈的心愿,白衣天使 的心愿……
想念外婆,想念童年, 想念一次成功,想念一 处风景……
把具体的事物抽象化
灯,桥,门,窗……
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半命题作文的形式与特点
1、形式 命题人只给出题目的一部 分，由考生按照要求将题 目补充完整.
2、特点 限制性 灵活性
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半命题作文审题关键：
已有文字和待填词语必须审全，理 清“已有”与“未有”之间的内在联系。 一、审---题中的“已有文字” 。
第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。
如：我与 交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。
如：我想让 更___ 小升初作文审题训练1
二、审--题中的“待填内容” 抓两点
第一、扬长避短，以“我”定位 第二、看清要求，把握联系。
如： ___，谢谢你！
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半命题作文的“选材原则”
1、熟悉性原则 遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较 熟悉的，平时积累比较多的。 如 “我深深感受到了 ”，命题者提供的 选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集 体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪 的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择 一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题 目上。
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• 四、思考关联 • 事物之间是相互联系的，审题时要
想到题目内容与有关内容的联系
•《假如世界上没有了书》
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• 五、双向审题 • 题目要求先搞清 • 不要求处再弄明 • 人时地事因经果 • 理物季候和环境 • 要求之处必满足 • 不求之处任你行
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小升初作文审题训练1
«善意的谎言»
紧扣题眼法«最珍贵的记忆»
«读书真好»
扣住题眼,简略说说你的立意, 体裁,选择的材料以及详略安排
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颜色 回忆?
巧 扩充成繁
四季的颜色,生命的 颜色,心情的颜色,成
妙 功的颜色…….
伸 删繁就简
缩
发生在暑假里的一件趣事
法
我第一次登上泰山
孩子,别让你的篮子空着
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二、常见的“填题”问题
1、填题雷同，千“空”一词 如：难忘的____
（一天、假期生活）
当我面对____的时候 （成功、失败）
2、填题宽泛，难以下笔 如：感悟____
（大自然、生活、青春）
小升初作文审题训练1
具体的填题方法
1、具体事物填题法。 这种以具体事物入题的方式可以以小 见大，使选材新颖具体。
学生选材实践：
请从“自身、家庭、学校、社会、 自然”等选材角度中任选一个角度， 为“生活因___而精彩”选材。 要求：用一句话概括你所选择的
材料。
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半命题作文的“填题”
一、“填题”的意义 标题，是文章内容的高度浓缩； 标题，是文章的眼睛，透过它可 以洞悉文章的灵魂。常言道，题 好一半文。美的文题使人耳目一 新，使读者一见钟情，从某种程 度上说，拟题的优劣直接关系到 文章品位的高低。
命题作文 审题
小升初作文审题训练1
全面、准确、快速 地捕捉文题信息，仔细 审题，是写好考场作文 的首要环节。
小升初作文审题训练1
三种命题方式
• 词语式命题 • 短语式命题 • 句子式命题。
小升初作文审题训练1
一、注意文题类型
• 命题作文 • 半命题作文 • 选题作文 • 材料作文 • 话题作文