小学班主任班务工作总结
小学二年二班班务班主任工作总结5篇
小学二年二班班务班主任工作总结5篇篇1一、背景作为小学二年二班的班主任，我在本学期的工作中，始终以学生为中心，积极开展各项工作，注重培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
在此，我将本学期班务工作进行总结，以期在今后的工作中更好地发挥作用。
二、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期，我认真制定了教学计划，按照教学大纲要求，积极开展课堂教学。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的学习效果。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生提出问题和解决方案。
2. 班级特色活动为了丰富学生的学习生活，我组织开展了多项班级特色活动。
例如，每月一次的主题班会，让学生在班会中交流学习心得，展示才艺；定期举行的课外阅读活动，引导学生养成良好的阅读习惯；以及组织户外运动、亲子活动等，让学生在活动中锻炼身体，增进亲子关系。
三、学生管理方面1. 班级管理团队本学期，我积极组建班级管理团队，选拔了一批品学兼优的学生担任班干部。
通过分工合作，班级管理团队在协助我处理班级日常事务、维护班级纪律、组织班级活动等方面发挥了重要作用。
2. 学生纪律与心理辅导在学生纪律方面，我注重培养学生的自律意识，通过制定班规班纪、加强课堂管理、严格考勤制度等措施，班级纪律得到了明显改善。
在心理辅导方面，我关注学生的情感变化，及时与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。
四、家校合作方面1. 家长会议本学期，我定期召开家长会议，向家长汇报班级工作进展和学生表现情况。
同时，我积极听取家长的意见和建议，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2. 家校互动活动为了加强家校互动，我还组织了一系列家校共建活动。
例如，邀请家长参加班级文艺汇演、运动会等活动，增强家长对班级工作的参与度和满意度。
此外，我还通过微信、电话等方式，及时与家长沟通学生在校情况，共同解决学生问题。
五、自身成长与反思1. 专业能力提升本学期，我积极参加学校组织的班主任培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育能力。
2023年小学四年级班主任班务工作总结(四篇)
小学四年级班主任班务工作总结本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。
一、抓好常规教育。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。
我要利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实。
利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界.平时，要经常到学生中间，观察他们,了解他们。
及时发现问题，有针对性地进行教育。
对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。
通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度。
较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩。
人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。
二、培养学生多方面的能力开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。
同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。
我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。
通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。
每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备。
我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖。
我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展。
通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
小学三年级班主任班务工作总结5篇
小学三年级班主任班务工作总结5篇通过写工作总结，可以总结自己在职业中的人际关系和合作能力，通过工作总结，我能够更好地认识到自己在工作中所遇到的难题和解决方法，以下是本店铺精心为您推荐的小学三年级班主任班务工作总结5篇，供大家参考。
小学三年级班主任班务工作总结篇1今年X月，我如愿以偿的调到了这所学校，担任了三年级语文教学和班主任工作，这是领导、老师对我的信任，也是对我的一种鞭策。
近两个多月来，工作虽然忙碌，但我觉得很充实。
为了迎接新的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将这两个月的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、班级基本情况本班共有学生38名，其中男生21名，女生19名。
多数来自农村，父母在县城打工，工作繁忙加上不定性，无法及时地对孩子进行监督和指导教育，有的家长的确想让孩子多学点知识，但却不知道配合老师一起教育，所以导致了很多学生贪玩、不求上进的坏习惯。
二、认真组织教学，努力上好每一堂课因为是新接手班级，对学生的情况还不是很清楚，学生的情况都是有差异的，所以我一边熟悉学生，一边根据班级学生的实际情况，围绕每课时教学目的、要求，把复杂的内容进行变换、取其精华，设计合理的教学过程。
课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。
我利用网络这一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。
为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好每一节课，做好课前准备。
并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，努力上好每一节课，在课堂教学中能做到：创造良好的课堂气氛，突破重难点，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，想方设法创设学习情境，激发学生的兴趣和学习热情，使他们产生愉悦的心境。
能有序地开展教学活动，体现分层教学，使各层次学生主动地发展。
课后及时记载本课教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
小学班主任工作总结14篇
小学班主任工作总结14篇小学班主任工作总结1光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。
班主任工作有喜有忧，有苦有甜。
通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。
这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。
其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的，班干部首先要做到。
班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。
不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础。
可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。
毕竟是三年级学生。
他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。
班级管理无小事。
因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队会课加强学生的思想教育。
通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。
对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三年级班务工作总结第一学期
三年级班务工作总结第一学期班务工作是我担任三年级班主任以来的重要任务之一。
经过第一学期的努力和积累，我将总结我所做的班务工作，并提出后续的改进措施。
一、班级管理1.班级规章制度的制定与执行在第一学期开始之前，我根据班级特点和学校要求，制定了一套班级规章制度，并将其在班级会议上进行了宣讲和讨论。
通过规章制度的宣传和贯彻执行，我成功地建立了良好的班级纪律和秩序。
2.班级管理和协调在班级管理方面，我积极参与学校组织的各类会议和活动，并及时向同学们传达相关信息。
我还定期与孩子的家长进行沟通，及时了解学生在家庭和学校的情况，以便及时采取必要的措施。
二、学习指导1.教学计划的制定与执行针对三年级学生学习需要，我制定了合理的教学计划，并根据学生的实际情况和兴趣点进行了灵活调整。
我通过听取同事和家长的意见，不断优化教学内容和教学方式，提高了教学效果。
2.学生学习情况的跟踪和分析我不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的学习兴趣和学习态度。
我通过班主任班会、个别谈话和家访等方式，了解学生的学习情况，并及时与家长联系，提供必要的指导和帮助。
三、班级活动1.班级文化的建设我组织了一系列的班级活动，如新生见面会、班级游戏、文艺汇演等，促进了同学们之间的交流和友谊。
同时，我还组织了一些班级实践活动，如种植、研学等，培养了同学们的动手能力和实践能力。
2.主题班会的开展我每周组织一次班会，通过主题班会的形式，引导同学们认识自我、认识他人、认识社会。
通过班会，我培养了同学们的团队意识和协作精神，使班级更加团结和融洽。
四、学生管理1.心理辅导和矛盾化解在学生管理方面，我积极关注同学们的情感发展，关注同学们的心理健康。
当同学们出现矛盾和纠纷时，我及时进行沟通和调解，帮助他们化解矛盾，培养他们的情绪管理能力。
2.问题学生的帮助和引导对于存在学习和行为问题的学生，我采取了个别谈话的方式进行问题分析和解决。
我与他们建立起良好的师生关系，给予他们必要的帮助和指导，帮助他们克服困难，提高学习和行为素质。
小学班务工作总结8篇
小学班务工作总结8篇第1篇示例：小学班务工作总结时光荏苒，转眼间又到了学期末，对于我们小学班主任来说，这是一个总结过去的工作，回顾努力与收获的时刻。
在这学期里，我们班主任团队以班级管理、学生教育和家校合作为主线，围绕着学生全面发展，积极推进班务工作。
下面就让我来为大家总结一下这学期的工作内容。
一、班级管理在班级管理方面，我们注重营造良好的班风班纪，让每一个学生都能够在和谐的班级氛围中茁壮成长。
我们制定了一系列严格的规章制度，包括上课纪律、作业管理、课外活动安排等。
我们还定期组织学生进行班级卫生整治，培养他们的爱校意识和公共意识。
通过这些努力，我们班级的纪律性和凝聚力得到了极大的增强。
二、学生教育在学生教育方面，我们注重培养学生的品德素养和自主学习能力。
我们组织了一系列主题班会，通过讲故事、播放影视作品、开展角色扮演等形式，引导学生向上向善。
在学习方面，我们帮助学生树立正确的学习观念，鼓励他们勤奋学习，自主探究。
我们注重学生的全面发展，引导他们参加各种兴趣班和社团活动，开拓他们的视野，拓展他们的兴趣爱好。
三、家校合作家校合作是班务工作中的重要环节，我们希望与家长始终保持良好的沟通和合作。
我们定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，听取家长的意见和建议。
在学生问题上，我们和家长保持密切联系，共同努力解决学生的成长问题。
与此我们也积极参与学校的家庭教育活动，为家长们提供更多的帮助和支持。
这学期的班务工作取得了一些成绩，但也有一些不足之处。
在未来的工作中，我们将继续努力，加强班级管理，深化学生教育，促进家校合作，为学生的全面发展提供更加有力的支持。
我们也希望学校能够在教师队伍建设、教育资源配置等方面给予更多的支持和帮助。
期待未来的每一天，我们将继续为学生的成长而努力奋斗。
第2篇示例：小学班务工作总结一、工作背景二、工作内容及成果1. 学生考勤管理在过去一年里，我对学生的考勤管理得到了一定的提升。
小学班务管理第一学期班主任工作总结范文
小学班务管理第一学期班主任工作总结范文小学班务管理第一学期班主任工作总结一、工作概述经过一个学期的辛勤工作，我作为小学班主任，承担了班级管理和教育教学工作的重要责任。
在这段时间里，我注重班级管理、个别学生辅导和家庭沟通，努力提升学生的学习效果和班级的整体素质。
下面就我在第一学期班主任工作中的经验和教训进行总结。
二、班级管理班级管理是班主任工作的核心，一个良好的班级管理能为学生提供一个良好的学习与成长环境。
在我担任班主任期间，我采取了以下措施：1.制定班级规章制度：我与学生们一起制定了一套班级规章制度，明确了学生的行为准则和纪律要求。
同时，我与学生进行了宣讲，并保持日常的监督和反馈。
2.班级文化建设：我注重培养班级的集体荣誉感和凝聚力。
通过组织团队活动、班级早读、晨会等形式，增强学生对班级的归属感和认同感。
3.个别学生管理：针对个别学生的问题，我与其家长进行了深入沟通和协商，制定了个别化的学习和行为管理计划。
通过与家长的密切合作，帮助学生克服困难，取得了一定的成效。
三、教育教学工作作为班主任，我不仅负责班级管理，还要关注学生成绩和学习态度的培养。
在第一学期的教育教学工作中，我主要做了以下工作：1.制定学习计划：我为学生制定了科学合理的学习计划，指导他们制定周计划和每日学习任务，帮助他们管理时间和提高学习效率。
2.个别学生辅导：对于学习困难的学生，我进行了个别辅导和专项指导。
通过与他们的交流和互动，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。
3.与学科教师合作：我与学科教师保持紧密的联系，及时了解学生的学习情况和表现。
通过与教师的交流，共同制定了有效的教学方案，促进学生的学习进步。
四、家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
在第一学期班主任工作中，我与家长保持了密切的联系和交流。
具体措施如下：1.家长会议：我定期组织家长会议，向家长们介绍班级管理情况和学生学习情况。
同时，我还邀请专业人士给家长们讲解一些有关教育的知识和技巧。
小学班主任工作总结【优秀10篇】
小学班主任工作总结【优秀10篇】篇一：小学班主任工作总结篇一十年树木，百年树人。
＂树人＂就是在学生的心田＂播种＂，播种一棵火热的责任心。
给学生一个信念，＂我要做一个有责任心的人＂，对自己，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人。
我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。
下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。
一、重视培养学生良好的行为习惯一个良好的习惯，能使人受益终生。
所以我认为培养良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。
在平时的工作中注重学生习惯的培养。
要求学生桌肚整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。
提示他们在课堂上认真听讲，来培养他们聚精会神，专注于一件事的习惯。
要求学生每天按时完成作业，大考小测后，要总结经验教训，发现问题，解决问题，培养他们良好的学习习惯。
我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮助他们养成良好的生活习惯。
二、重视培养学生的群体意识的培养让每一位学生感到集体的温暖，而自己又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直接与自己相关。
要把班集体营造成一个充满信心，富有理想，积极进取，顽强向上的大家庭。
我认为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道。
比如说：组织树立自信心等方面的主题班会等，让学生共同探讨，自由发言，启发调动学生的主体意识和参与意识，特别是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表自己的观点和看法，可以看到这些学生的自信心在不断的提高，收到明显的效果。
另外，多次鼓励学生积极参加集体活动和公益劳动，由于班中许多学生是独生子女，集体意识很淡薄，部分学生＂惟我独尊＂，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调自己，维护自己，当自己的位置体现不出来时，对他们是很大的打击，会感到强烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信心。
因此，在平时的班主任工作中我不断地教育学生要多参与集体活动，培养学生群体意识和与人合作的能力，以适应社会的需要。
小学一年级班务工作总结
小学一年级班务工作总结时光荏苒，转眼间一个学期已经接近尾声。
回顾过去几个月的班务工作，我深感收获满满，同时也意识到许多需要改进的地方。
本学期，我担任了一年级（2）班的班主任，面对一群天真活泼的孩子，我既感到责任重大，又充满挑战。
以下是我对本学期工作的总结，希望能够为未来的教育教学提供一些有益的参考。
一、班级建设与管理在班级建设方面，我注重营造一个温馨、和谐的学习环境，让孩子们感受到家的温暖。
开学初，我组织了一次“认识新朋友”的主题活动，通过游戏和自我介绍的方式，帮助孩子们迅速融入集体。
此外，我还制定了详细的班级规章制度，如《班级公约》《卫生值日表》等，旨在培养学生的规则意识和责任感。
为了更好地管理班级，我定期召开班会，与学生们共同讨论班级事务，鼓励他们提出意见和建议，增强他们的主人翁意识。
二、教育教学在教学上，我坚持以生为本的原则，注重激发学生的学习兴趣。
针对一年级学生的年龄特点，我采用寓教于乐的教学方式，将知识点融入到故事、游戏等活动中，使课堂变得生动有趣。
例如，在教授拼音时，我设计了“拼音小侦探”游戏，让学生在寻找隐藏的拼音卡片的过程中掌握拼读技巧。
本学期末，全班平均成绩由期初的65分提升至85分，优秀率达到了75%，这不仅反映了学生学习态度的转变，也是对我教学方法的认可。
三、家校合作家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
因此，加强家校联系，形成教育合力至关重要。
本学期，我通过建立微信群、定期发送《家校联系手册》等方式，及时向家长反馈学生在校表现，同时也倾听家长的意见和建议。
特别是针对个别学生存在的问题，我会主动邀请家长到校面谈，共同探讨解决方案。
这种开放、平等的沟通方式得到了家长们的广泛好评，有效促进了家校共育的良好氛围。
四、德育工作德育工作是学校教育的重要组成部分，对于低年级学生尤为重要。
本学期，我围绕“诚实守信”这一主题开展了系列教育活动，如举办“诚信之星”评选、开展“小小志愿者”服务等，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。
2024年小学二年二班班务班主任工作总结(2篇)
2024年小学二年二班班务班主任工作总结2024年是我担任小学二年二班班务班主任的一年。
这一年里，我扎实工作、勤勉敬业，努力为学生提供一个良好的学习、生活环境。
在这段时间里，我积极与学生、家长和同事们进行沟通协调，为学生的发展和成长提供了全方位的支持和帮助。
下面是我在这一年的工作总结：一、班级管理：班级管理是我工作中最重要的一项任务，我注重细节，制定了详细的班级管理计划和工作安排，落实每个环节的具体措施。
我与学生建立了良好的师生关系，学生们之间也互相尊重、友善相处。
我注重班级纪律的培养，制定了班规班纪，严格要求学生遵守纪律，减少违纪现象的发生。
同时，我还组织了各种班级活动，增强了班级凝聚力。
二、学习指导：在学习指导方面，我根据学生的不同特点和能力，制定了个性化的学习计划。
我密切关注每个学生的学习情况，及时发现和解决问题。
我鼓励学生们培养良好的学习习惯，提高学习主动性和自觉性。
同时，我还与家长进行了有效的沟通交流，让家长了解学生的学习情况，共同帮助学生克服困难，提高学习成绩。
三、心理辅导：在心理辅导方面，我关注学生们的情绪变化和心理需求，与他们建立了良好的师生关系。
我定期组织班级心理辅导活动，帮助学生们解决心理问题，增强他们的自信心和抗挫力。
同时，我还主动与学校的心理健康教育专家进行合作，共同开展心理健康教育活动，为学生的全面发展提供支持。
四、家校合作：家校合作是促进学生全面发展的重要环节，我注重与家长的沟通和合作。
我通过各种形式的家长会、家庭作业批改、家校沟通簿等方式，与家长保持良好的互动。
我向家长们及时传达学校的重要政策和要求，积极回应家长的关切和建议，加强与家长的合作，共同关心和教育好学生。
五、个人成长：在这一年里，我不断学习和提高自己的专业素养。
我参加了各种培训和教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
我积极关注教育改革的最新动态，学习优秀的教育理念和方法，指导我的教育教学实践。
同时，我也利用业余时间进行自我反思和总结，不断完善自己的教育思想和工作方法。
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小学班主任班务工作总结
一、了解学生，提高学生荣誉感。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁。
”孩子们是非常懂感情的。
这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，了解他们的家庭情况，对留守孩子，特别是那些特殊学生，我给予他们更多的体贴和关心，和他们进行思想交流，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到老师是喜欢他们关心他们的。
让他们有种老师这么喜欢我，我一定不能让老师失望的想法，从而更加努力。
通过和学生们心与心的交流，我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在，对症下药。
二、发挥小干部的大作用。
小干部是学生心中的榜样。
他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。
在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成绩，而是更看重他们平时的自我约束能力和在学生心中的形象，还有他们的领导才能。
在班干部的工作中我做了以下几点：一，要大力表扬优秀的班干部，宣传他们的先进事迹，树立他们的威信；二，指点他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的能力，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培养班干部团结协作的精神。
让小干部们有种我们是一个整体，应该互相帮助共通进步的思想。
三、树立良好的班风班貌。
良好的学习习惯是取得好成绩的保障。
常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必须让每个学生都遵守纪律。
我告诉邹浪、呙诗园、等平时不守纪律的
学生，如果你不守纪律，老师在提醒你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。
所以你一定要认真听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好学生。
同样如果你做了一件坏事，学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。
同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自己，养成具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培养新的人才作出我最大的努力。
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班xxx同学，每次上课发呆，不肯做作业，还有口吃的毛病。
我没有放弃他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、特别是冬季学生感冒较多，我及时提醒学生按时吃药、，甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。
一到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、拔河等活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，开展绘画比赛，每两周就组织学生开展一些趣味性活动，展示学生各方面的才能，发展个性。
在学校少先大队的十项评比中，尤其是后三月，成绩一直位于各中队前三名。
就这样逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。