浅析网络视频主持人语言规范问题
论融媒体背景下播音主持的语言规范
论融媒体背景下播音主持的语言规范随着融媒体时代的到来，播音主持职业也在逐渐发生变化。
随着信息技术、网络科技的发展和融合，新媒体日益成为人们获取信息的主要渠道。
因此，随着时代的变迁，播音主持人的语言规范也需要不断地适应和调整。
下面我们就来讨论一下论融媒体背景下播音主持的语言规范。
一、语言规范应做到咬字清晰、口齿伶俐随着融媒体时代的到来，人们获取信息的渠道越来越多种多样化，并不断涌现出各种新媒体。
因此，在这个信息时代，听众对于播音主持人的语言规范的要求也日渐高涨。
因此，播音主持人在进行现场直播时，应该做到咬字清晰、口齿伶俐，以确保观众能够更好地听清楚内容。
同时，在口音的控制上也要注意，尽量规范化发音，以保证语音准确无误。
二、语言规范应做到节奏把握得当、语言流畅自然融媒体时代下的播音主持，对于语言节奏的把握也有着非常高的要求，因为有一句话说得好：“有了美妙的声音，就必须契合美妙的节奏。
”因此，如果播音主持人想要获得更好的听众体验，就必须做到在节奏响起的时候，语言要及时和准确地与之契合，以达到更好的口感和节奏的默契。
三、语言规范应做到用词优雅、讲解通俗易懂语言是交流和文化的核心，语言规范也是广播专业中非常重要的一部分。
因此，播音主持人在进行节目主持时，应注重用词优雅、通俗易懂，不仅要用音乐的声音诉说一些不易琢磨的概念，还要让所有听众都能听得明白。
此外，在掌握语言的规范性时，也应注重语言的生动形象性，使听众能够产生视觉上的联想。
总结：总之，随着融媒体时代的到来，播音主持人的语言规范也应不断地适应和调整。
要做到咬字清晰、口齿伶俐、节奏把握得当、语言流畅自然、用词优雅、讲解通俗易懂，这样才能够给广大听众带来更好的听觉体验，以及更好的为广播事业贡献自己的力量。
试析网络视频主持人语言规范问题_姚喜双
2012年5月第2期语言文字应用Applied Linguistics May ，2012No．2［收稿日期］2012－02－06［作者简介］姚喜双，教育部语言文字应用研究所教授，博导，研究方向为媒体语言学；李桃，中国社会科学院研究生院语言文字应用系博士生，研究方向为媒体语言学。
广播电视语言问题研究（二）*［本栏导读］党的十七届六中全会指出，要大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字。
广播电视等媒体应该成为规范使用国家通用语言文字的典范，但在现实媒体语言生活中仍有许多不规范的现象。
国家语委“十二五”科研规划设立了重点科研项目“广播电视语言问题研究”（项目编号：ZDI125－11，负责人姚喜双），该项目重点研究广播电视语言规划、广播电视等媒体播音员节目主持人（包括出镜记者）有声语言和体态语的规范等方面的问题。
本期继续刊登课题组研究的七篇论文，分别从大家较为关注的网络视频主持人语言规范、播音主持语言评价、播音员主持人语音规范、播音员主持人在普通话水平测试中常见语音问题与对策、广播电视语言文化性与规范性的关系、广播电视语言对大众话语的影响、广播电视节目主持人语言现状的分析等方面展开研究，力求促进广播电视等媒体语言问题系统和深入的研究，促进业界规范水平和播出质量的提高。
试析网络视频主持人语言规范问题姚喜双李桃（1.教育部语言文字应用研究所北京100010；2.中国社会科学院研究生院北京102488）［摘要］本文从语言规范视角研究网络视频主持人语言，从语音发声、语言表达、网络语言、外来语使用问题等方面对晚会类、脱口秀类、访谈类网络视频节目主持人的语言不规范问题进行分析。
语言不规范的客观原因有网络环境影响、选拔标准宽泛、对象层次多样，主观原因有语言规范意识缺乏、网络规律把握不当、播音主持业务素养参差等。
网络视频主持人语言规范化应考虑规范性、对象感、分寸感和感染力等因素。
规范网络视频主持人语言的对策：加深网情认识、提高规范意识，完善法律法规、加强行政监管，制定行业规范、健全自律机制，加强培训交流、提高队伍素质等。
语言规范电视播音主持论文
语言规范电视播音主持论文一、节目主持人语言不规范现象随着网络的发展，各种网络语大量出现。
为了体现节目的“接地气”，播音主持也被要求在节目中使用网络流行词等。
例如在节目中，使用“藏藏好”、“姑娘家”、“听拎清”等方言。
再如“咪咪小”、“拉风”、“比较雷人的观点”、“我觉得在找抽”等众多的网络流行语。
虽然在节目播出的过程中，会让观众产生共鸣和短暂的娱乐。
虽然现今社会是相对开放的，但是在节目中盲目的跟潮流，滥用网络用语会让节目的档次渐渐的降低，逐渐进入“低俗”之列，久而久之必然对节目的长期发展造成不可挽回的损失。
二、电视播音主持有声语言规范的关键点1.政治新闻播音语言规范的关键点目前，在主持新闻节目的过程之中，为了和电视节目的内容更加贴合，要求新闻电视节目播音员的语言和电视节目的内容贴切。
因此，在政治新闻节目的播出过程之中，节目播音员要尽可能的穿着正式，以表示新闻的严肃性和正式性，留的发型也要清爽干练，语速平稳而有力，这样才能显示出整个节目的严谨性。
在新闻主持的语言表达方面，节目播音员要注意语言和节目的一致性，尽可能做到语言表达方式和节目互相贴合。
在政治新闻节目的播出过程之中，节目播音员要尽可能的语速平稳有力，尽量做到不出错误，这样才能彰显出政治新闻节目的严谨性和严素性。
例如，《新闻联播》的播音员罗京，永远是一口标准的普通话，几十年如一日，几乎没有错误的出现。
2.民生新闻播音语言规范的关键点目前，在主持新闻节目的过程之中，为了和电视节目的内容更加贴合，要求电视节目播音员的自身形象和电视节目的内容贴切。
因此，在民生新闻播出的过程之中，就要求新闻播音员的外在形象能够更加接地气。
3.民生新闻播音语言规范的关键点目前，在主持新闻节目的过程之中，为了和电视节目的内容更加贴合，要求电视节目播音员的自身形象和电视节目的内容贴切。
因此，在娱乐新闻播出的过程之中，就要求娱乐新闻播音员的形象和娱乐的内涵联系在一起，娱乐新闻播音员的形象和前两类新闻播音员相比也更具有时尚性。
关于综艺类电视节目主持人今后语言规范化的思考
关于综艺类电视节目主持人今后语言规范化的思考近年来，综艺类电视节目在国内广受欢迎，而主持人的角色也愈发显得重要。
一些主持人的言辞不当、行为不合规范等问题也逐渐浮出水面，引起了广大观众的关注和反思。
在这个背景下，对于综艺类电视节目主持人今后语言规范化的思考也就变得尤为重要。
综艺类电视节目主持人的言辞对于网友和观众的影响力极大。
随着社交媒体的迅猛发展，消息在传播中的速度越来越快，一句不当的言论可能会在网络上迅速扩散，引发舆论的热议。
主持人在言辞上要慎重，不仅要遵守法律法规，还要尊重社会道德和职业道德。
只有言辞规范化，才能保证综艺类电视节目主持人在社会舆论中的良好形象。
综艺类电视节目主持人的言辞规范化也可以提升整个行业的形象。
在过去的一段时间里，一些综艺类电视节目因为涉及低俗、恶搞等内容而受到了一些负面评价。
主持人的言辞规范化可以带动整个行业的发展，树立行业的良好形象。
通过主持人的自觉规范言辞，综艺类电视节目可以更好地传播正能量，塑造良好的社会风尚，引领观众追求文明、健康的娱乐方式。
综艺类电视节目主持人言辞规范化也对自身的发展有着重要的意义。
一个有涵养、有修养的主持人在职业领域和社会生活中都能获得更多的认可和机会。
言辞规范化可以提高主持人的专业素养，使其更好地承担起引导观众、传递信息的责任，从而在职业发展中更加稳健、持久。
那么，如何实现综艺类电视节目主持人的言辞规范化呢？主持人应具备良好的职业道德和法律法规意识，清楚自己的话语有时具有一定的社会影响力，要慎重对待每一次言辞。
主持人应进行相关的培训和学习，提高自身的修养和素质。
通过接受公共形象、礼仪、演讲等方面的培训，主持人能够更好地掌握和运用合适的语言表达方式。
电视台和节目组应加强对主持人的管理和监督，制定相应的规范和约束，确保主持人的言辞行为符合规范。
综艺类电视节目主持人今后语言规范化的思考具有重要意义。
主持人的言辞规范化不仅关乎个人形象，也关乎整个行业的形象和职业发展。
关于综艺类电视节目主持人今后语言规范化的思考
关于综艺类电视节目主持人今后语言规范化的思考随着综艺类电视节目的普及和受众群体的扩大，节目主持人在言辞和语言表达方面也面临着更高的要求。
然而在当前的综艺节目中，一些主持人在语言规范化方面存在不足，甚至出现一些不当言论，给观众留下了不好的印象。
我们有必要对综艺类电视节目主持人今后的语言规范化进行深入思考。
综艺类节目主持人在言辞和语言表达上应该做到语言规范化。
语言规范化不仅仅是指主持人应该用规范的语法和词汇来表达，更重要的是在节目中避免使用低俗、粗鲁或者有攻击性的言辞。
作为公众人物，主持人的一言一行都会被观众放大和关注，因此在言辞和语言表达上要时刻注意自己的形象和言行举止。
综艺类节目主持人在使用语言表达时，应该更加注意措辞和修辞手法。
有些主持人在节目中口无遮拦，言语过于直接甚至是冒犯性的，这对观众并不友好。
适当的修辞手法可以让主持人的表达更加得体，也更容易赢得观众的认可和喜爱。
综艺类节目主持人在语言规范化方面还应该注意遵守社会公德和职业道德。
在综艺节目中，一些主持人不顾礼貌地对待嘉宾或者观众，或者使用不文明的语言或行为，这都是对职业道德的不尊重。
主持人应该牢记自己的职业身份，言行举止要符合职业道德和社会公德的要求，以树立良好的榜样。
对于综艺类节目主持人的语言规范化，也需要电视台和相关部门的共同努力。
一方面，电视台应该对主持人进行相关的规范培训，加强对主持人言行的管理和监督，确保节目的整体质量和观众观感。
相关部门也应该加强对各类综艺节目的审核和监督，对于存在不当言辞或语言不规范的节目要及时予以整改或者下架处理。
在语言规范化的问题上，我们也应该给予主持人更多的理解和支持。
毕竟主持人在综艺节目中是一个重要的角色，他们所受到的工作压力和心理压力都是很大的。
对于语言规范化的要求，我们应该采取引导和教育的方式，帮助主持人树立正确的语言观念和表达习惯，打造更加优质的综艺节目。
综艺类电视节目主持人在言辞和语言表达上的规范化是一个不容忽视的问题。
论融媒体背景下播音主持的语言规范
论融媒体背景下播音主持的语言规范在融媒体时代，播音主持是媒体传播的重要环节，其语言规范直接影响着信息的传播效果和观众的接受程度。
在面对来自不同平台的观众时，播音主持需要具备较高的语言素养和专业技能，以确保信息的准确传达和有效沟通。
本文将从融媒体背景下播音主持的语言规范进行探讨，分析在新媒体环境下播音主持在语言表达上需要遵循的一些原则和规范。
一、准确性和权威性在融媒体时代，信息的传播和交流速度明显加快，观众对信息的准确性和权威性有了更高的要求。
而播音主持在进行话语表达时，需要对所要传达的信息进行充分的准备和深入的了解，确保信息的准确性和权威性。
在主持人进行报道时，应避免虚假信息的传播，应该做到实事求是，不随意对事实进行篡改或歪曲，严谨认真地传播信息，保持媒体的公信力和权威性。
二、语言规范和文明用语播音主持在言语表达中，需要遵循语言规范和文明用语，不使用低俗、粗鄙或不雅的词语，保持话语的规范、文明和礼貌。
特别是在直播环节中，需要特别注意使用语言的规范性，避免出现口误或言语不当的情况。
在融媒体传播中，语言的规范和文明用语是维护主持人形象和传媒形象的基本要求，也是满足观众对于文明交流的基本期待。
三、清晰流畅和生动活泼在进行语言表达时，播音主持需要注意清晰流畅和生动活泼，尽可能地减少口误和词不达意的情况，保持话语的连贯性和一气呵成的感觉。
在报道新闻或进行主持节目时，要注重语言的生动活泼，增强信息的吸引力和听众的参与感。
言辞要精炼、简练，表达要生动、新颖，增强语言的表现力和感染力，让观众在倾听的获得愉悦和启发。
四、情感表达和情绪控制在融媒体环境下，播音主持需要具备良好的情感表达能力和情绪控制能力。
在主持节目或报道新闻时，要根据内容的不同，适时地表达相应的情感，让观众更好地理解和感同身受。
要注意控制自己的情绪，避免情绪化的言辞和过激的表达，以保持节目的中立和客观性，也避免因情绪过激而影响观众对信息的理性判断和接受程度。
网络节目主持人的语言规范
网络节目主持人的语言规范作者：付海恋来源：《传媒》 2017年第21期随着互联网与自媒体的飞速发展，网络节目开始进入人们的日常生活中。
网络节目主持人作为一种新兴的行业，也开始迅速成长。
但是，由于网络节目主持人并非都受过专业的训练，而是具有“草根性”的普通人担任，这造成了他们整体的专业素养不高，专业知识匮乏，尤其在主持的过程中对语言的运用问题较多。
为了推动网络节目主持行业的健康发展，有必要对网络节目主持人的语言规范问题进行研究，以纠正在实践中的偏差。
网络节目主持人的界定与类型目前，学界主要从主持人在大众传媒节目中所承担的角色来对其进行定义。
例如，北京大学艺术学院副院长俞虹认为：“节目主持人是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒介群体的观念，用有声语言和形态操作、把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。
”网络节目主持人虽然不以传统媒体为载体，但与传统的视听节目主持人仍有很多共同之处。
根据节目主持人在新媒体平台上的传播特性，笔者将网络节目主持人定义为“以网络媒介为载体，以网络用户为传播对象，用独特的个体声音表达群体观念，直接面对网络大众，通过主持视听节目进行大众传播活动的人。
”就目前来看，网络节目主要可以分为三类：一类是直接将传统媒体生产的节目内容放到网络平台上播出的；一类是网民自行创作的视频节目，主持人大多是网民或播音主持爱好者，凭借自身兴趣热情进行创作。
这些网民都并非科班出身，“草根”色彩浓厚；还有一类是由专业视频网站自制的网络视频节目。
例如，2006年搜狐网推出的第一档网络脱口秀节目《大鹏嘚吧嘚》即属于此类。
其中，第一种节目的主持人仍属于传统主持人的范畴。
本文的研究对象主要是后两种，即网民自创节目和网站原创直播视频中的主持人。
网络节目主持人语言规范存在的问题目前，网络视频节目种类繁多，笔者根据部分较具代表性的网络视频节目，对网络节目主持人语言规范进行细致、有针对性地研究分析，认为主要存在以下几方面问题。
新媒体环境下播音员主持人语言规范问题探析
新媒体环境下播音员主持人语言规范问题探析【摘要】在新媒体环境下，播音员主持人的语言规范问题备受关注。
本文从语言规范意识、形象影响、节目效果、提升意识方法和主要内容标准等方面进行探析。
通过分析发现，语言规范对播音员主持人的形象和节目效果有着重要的影响，因此在新媒体时代下，播音员主持人应该更加重视语言规范意识的提升，并遵守相关的规范标准。
文章还强调了新媒体环境下这一问题的重要性，并提出了一些建议，以提升播音员主持人的形象和专业水平。
通过本文的分析，可以更清晰地了解在新媒体时代下播音员主持人在语言规范方面应该如何提升自己的素养。
【关键词】新媒体环境、播音员、主持人、语言规范、形象、节目效果、提升、意识、标准、重要性、建议1. 引言1.1 背景介绍新媒体环境下播音员主持人语言规范问题探析引言随着新媒体的迅速发展和普及，播音员和主持人作为传播媒介的重要角色，其语言规范问题备受关注。
在传统媒体时代，播音员和主持人在电视、广播等平台上主持节目，对于语言规范的要求也很高，因为语言规范直接关系到播音员主持人的形象和节目效果。
随着互联网的兴起和新媒体平台的兴盛，播音员和主持人在网络直播、短视频等新媒体平台上也扮演着重要角色。
这种新媒体环境下，语言规范问题变得更加重要和复杂。
新媒体的特点是信息传播速度快、互动性强，因此播音员和主持人在新媒体平台上的言行举止更容易被观众关注和传播。
对于新媒体环境下播音员主持人语言规范问题的探讨具有重要意义。
本文将从新媒体环境下播音员主持人的语言规范意识、语言规范对形象和节目效果的影响、以及如何提升语言规范意识等方面展开探讨，旨在为播音员和主持人提供一些指导和建议，帮助他们在新媒体时代更好地发挥自己的作用。
1.2 研究意义新媒体环境下播音员主持人语言规范问题探析随着新媒体的发展和普及，播音员主持人在传播领域中扮演着越来越重要的角色。
他们的语言表达和规范意识直接影响着节目效果和主持人形象，因此对于新媒体环境下播音员主持人的语言规范问题进行探究具有重要意义。
网络视频主持人的语言规范
网络视频主持人的语言规范在如今的时代中，网络视频主持人这一职业已经成为了许多年轻人的梦想。
他们通过网络视频平台来展示自己的主持能力，并且吸引了大量的观众群体。
但是，网络视频主持人在主持时却需要遵守一些语言规范，这一点不容忽视。
在网络视频主持人的主持中，语言规范是必须要遵守的。
网络视频节目的主持人需要将自己掌握的语言规范发挥出来，需要用流畅的语言将观众的注意力集中到自己身上。
此外，主持人在主持时还需要注意一些细节，以避免出现令人不舒适的语言罕见。
在网络视频主持人的主持中，语言规范包括了词汇量、语法以及口音等方面。
首先，网络视频主持人需要具备足够的词汇量。
他们需要了解各种文化背景下的词汇，并且使用正确的术语。
这样可以让他们更准确地表达自己的意思，并且让观众能够更好地理解其所说的话。
其次，网络视频主持人的语法也需要得到重视。
主持人所使用的语言必须是规范的、准确的。
他们的语法需要严谨，让观众能够跟随他们的思路，更好地理解其想要传递的信息。
最后，网络视频主持人还需要注意掌握正确的口音。
他们需要让观众更容易理解自己所说的话语，并可以更深刻地表达出其所要传递的信息。
因此，主持人需要重视口语训练，提高自己的表达能力。
网络视频主持人的语言规范不仅可以提高自己的主持素质，也可以提升观众对自己的认可度。
因此，网络视频主持人需要掌握这些语言规范，并且在主持视频时充分发挥出来。
只有这样，才能够更好地吸引观众，并走向成功的道路。
当然，以上仅是网络视频主持人需要遵守的一些语言规范。
在实际主持中，网络视频主持人还需要具备良好的情绪控制能力、沟通能力以及思考能力。
只有将这些方面都充分发挥出来，网络视频主持人才能够更好地担任其所承担的职责。
总之，网络视频主持人的语言规范需要得到重视。
他们需要掌握一定的词汇量、语法以及正确的口音，从而能够更好地主持视频，并吸引大量的观众群体。
浅析网络主持人语言规范性问题
课程教育研究 综合理论 ·268· 率、速度、爆发力的体能项目。
如高抬腿、纵跳、折返跑等。
夏季天气炎热，长时间的剧烈运动，会给学生带来不适感，可以安排协调、柔韧等练习，如压腿、下腰、劈叉等。
秋季天气逐渐转凉，可以安排一些以原地练习为主的力量练习，如立卧撑、仰卧起坐、两人角力等。
冬季天气寒冷，可以进行队列队形、平衡、跳绳、耐久跑等练习。
4、整体性原则“课课练”容易导致练习的随机性，因此在学期计划中安排详实的“课课练”内容时，与体育教学的单元计划和课时教学计划紧密结合，注重练习内容的连续性和整体性。
5、渐进性原则人体通过体育锻炼的反复刺激，促进技能与体能发生变化，是在重复中逐渐适应、发展并提高的过程。
因此，对中小学生的身体训练必须循序渐进，否则不但不能达到的锻炼效果，反而不利于健康，甚至是对学生的身体的一种伤害。
四、组织方式及安排时机“课课练”的安排时机要灵活、机动。
一般情况下如果主教材学习难度较大应适当分解教学内容在课的前面部分安排相应的辅助“课课练”这样既锻炼身体又更好的为学习主要内容服务。
根据体育教学的需要，精心设计“课课练”的组织形式将传统练习内容和方式与现代体育运动技术相结合多安排竞赛性、游戏性的练习形式。
力求课课练的形式多样，吸引学生，激发学生的兴趣。
同一内容可以通过不同的形式表现出来，让学生在游戏与比赛中、在玩耍中得到更有效的锻炼，身体素质得到提高。
如：发展上肢力量，可以采用：立卧撑、俯卧撑、斜身引体、推小车、抛接实心球、双杠校臂撑、引体向上、哑铃操等等。
又如仰卧起坐练习采用两人一组在规定时间练习次数比多或接龙比赛也可以在篮球课上开展两人(或分组多人)仰卧起坐传接球比赛等等。
同时引导学生将“课课练”内容组织编排在课外游戏当中，如踢毽子接力等等，并将课外游戏引入课内进行比赛。
五、体育“课课练”评价的多元化 过去体育“课课练”评价是由教师以学生集体完成一定数量的练习为评价标准。
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浅析网络视频主持人语言规范问题
作者：付彬
来源：《传播力研究》2019年第21期
摘要：如今网络视频节目发展得如火如荼，越来越受到人们特别是年轻观众的欢迎。
现如今的网络视频节目对年轻人和青少年影响很大。
但是由于网络视频发展比较快，各方面规范还都不完善，网络视频节目主持人的语言存在着很多问题。
关键词：网络视频主持人;语言问题;语言规范
一、网络视频主持人语言存在的问题
作为一种新的媒体形式，网络视频与传统媒体仍然有许多共同之处，因此网络视频主持人在语言规范方面还是要向传统媒体主持人学习，以更好地保证节目质量。
笔者通过对一些网络视频节目的深入观察与分析，对网络节目主持人在语言规范性方面存在的问题进行了总结。
存在的问题如下。
（一）发音问题
网络视频主持人在发音方面主要存在两个方面的问题：语音失范、发声失范。
[1]
语音失范方面存在的主要问题主要是语音不纯和发音错误。
由于网络视频节目发展过快，节目主持人需求也增大，很多节目主持人并不是专业的播音专业出身，普通话不规范。
而且，有些网络节目是由网友自制的，节目主持人的语言素养方面并不完善，语言存在口语化、方言化等问题，使观众理解起来比较困难。
发声失范方面存在的问题主要表现在气息控制和口腔控制方面。
气息控制方面最大的问题是气息不足。
气息不足会使主持人在播报时说话不连贯，声音不稳定，影响表达效果。
口腔控制不好主要表现在发音不准确，咬字、吐字不清楚，这些都对播音效果产生很大影响。
（二）语言表达问题
网络视频节目主持人在语言表达方面存在的最大问题就是表达时的停连位置不恰当。
语言表达清晰流畅、内容条理、语意通达是一个优秀节目主持人必备的素养，也能够让观众更容易接收信息。
但是在很多网络视频中，主持人在表达时不能恰当停连，就使得语言表达不清楚、逻辑思维混乱，影响观众的信息接收，节目效果大打折扣。
（三）网络语言使用问题
如今在网络社会中，流行着一种不同于现实中标准语言的网络语言。
而网络视频作为主要在网络上传播的节目，更是充斥着大量的网络语言。
网络语言虽然流传度很广，甚至影响到现实生活，但其中很多语言是不符合标准语言的语法和逻辑的，不符合语言规范。
而且，有些网络语言极其庸俗、低级，若大肆传播将产生很恶劣的影响。
（四）英语的使用问题
当今各国间的联系日益密切，我国与外国的交流也不断加强。
作为国际交流用语的英语也影响到我们的生活。
而网络视频节目由于其所处的网络环境，更是受到英语的影响。
很多网络视频主持人在节目中会中英文混用，或使用英文缩写。
但由于网络视频的受众面比较广，对于英语的理解能力也不同，很多人并不能准确理解中英文混用或英语缩写的意思，这就导致了观众难以准确接收信息，影响节目传播效果。
[2]
二、网络视频主持人语言失范的原因
（一）网络视频主持人整体素质有待提高
与传统媒体节目主持人相比，网络视频主持人的专业素养与业务能力要求并没有那么高。
而且由于人们的多元化文化需求，对网络视频的需求也越来越大。
巨大的市场需求催生着网络视频的快速发展，而专业科班出身的主持人有限，无法满足网络视频节目的需要，因此更多非科班出身的人成为网络节目主持人。
这就导致了网络视频主持人的专业素养参差不齐。
（二）外来文化的影响
随着国际间交流的不断加强，各国文化间的交流也日益密切，越来越多的外国文化影响着我国的传统文化，尤其是语言方面，这对汉语产生了极大影响。
特别是英语，作为一种国家间通用的语言，也深刻地影响着我国的语言规范，最大的一点影响就是英语开始充斥着人们的生活，而网络视频节目更是滥用英语。
这不仅影响着汉语的语言规范，而且对汉语的传播和使用造成不利影响。
（三）海量信息的冲击
如今的网络通信越來越便捷，手机通信更加快速，每天都会有各种各样的信息充斥着我们的生活。
面对海量信息的冲击，网络视频需要及时提供新鲜的资讯，这就对主持人提出了更高的要求。
特别是如今的网络视频节目与观众的交互性不断增强，使主持人在节目过程中就要面对来自各方面的信息，这无疑会增加主持人语言失范的风险。
三、规范网络视频主持人语言的建议
（一）提高大众语言规范意识
如今的网络视频节目，主持人与观众的沟通和联系不断增强。
一方面主持人的语言规范能对观众的语言规范起到示范作用;另一方面，观众的语言规范意识也能促进主持人加强语言规范。
因此，这就需要广大群众提升语言规范意识，养成全社会都使用规范语言的氛围，这样就能促进网络视频主持人不断提高对自己的要求，养成规范的语言习惯。
[3]
（二）相关部门积极参与管理，完善规章制度
政府有关部门应该制定相应的政策，加强对网络视频节目的监管力度，加强对语言规范的要求，不断提高网络视频的节目质量。
同时有关部门要对网络视频节目加以引导，使其承担起更多的社会责任，引导大众的语言规范。
通过奖优惩劣，不断加强对网络节目主持人的语言规范。
（三）加强网络视频主持人素质培训
网络视频节目组应该定期对主持人进行业务方面的培训，着重对语言规范方面进行培养和考核，提升他们的语言素养，加强语言规范。
四、结语
网络视频是当今人们接收信息的重要途径，加强网络视频主持人的语言规范对培养大众的语言规范具有重要意义，对我国语言文化的传承与传播具有重要作用。
因此，各方都应提高意识，落实行动，加强语言规范。
参考文献：
[1]邱婧玲.网络视频节目主持人的语言失范及矫正[J].青年记者，2016（35）：28-29.
[2]许迅.论网络视频主持人的语言规范问题[J].新闻战线，2016（04）：145-146.
[3]杨琦.网络视频主持人与电视节目主持人的比较[J].西部广播电视，2015（15）：143.。