九年级政治全册 第二单元 第三课 腾飞的东方巨龙教案 鲁教版

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2019-2020学年九年级政治全册 第二单元 第三课 腾飞的东方巨龙教案 鲁教版.doc

2019-2020学年九年级政治全册 第二单元 第三课 腾飞的东方巨龙教案 鲁教版.doc

2019-2020学年九年级政治全册第二单元第三课腾飞的东方巨龙教案鲁教版课标内容4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

教育目标情感、态度和价值观:体会改革开放后国家和社会生活发生的变化,了解我国不仅经济发展,而且综合国力显著增强,国防和军队建设取得重大成就,成为维护和促进世界和平发展的坚定力量;认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导,从而增强爱国、爱党的情感。

能力:通过认识周围的变化,了解实行改革开放的必要性,理解我国发展社会主义市场经济的重要作用,初步培养学生对我国政策正确性的理解;培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。

知识:了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化;了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。

过程与方法:注重培养搜集、处理、分析社会信息及社会问题的能力;通过我国改革开放以来经济和科技取得的辉煌成就,以及百姓生活巨大变迁的事实,来感受社会主义制度的优越性;调查收集与社会主义市场经济发展相关的资料,培养实际操作能力;学以致用,用所学知识解释社会经济生活中的各种现象。

教学重点难点:1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。

2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点,也是教学难点,要侧重理解党的性质及其领导地位。

课时安排:四课时授完。

(一)感受共和国的巨变教学内容:讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点:综合国力显著提升是本课的教学重点。

课时安排:两课时授完导学过程:第1课时(总第14课时)(一)情境导入:十一届三中全会以来,中国共产党领导全国人民锐意改革,努力奋斗,极大地解放和发展了社会主义社会的生产力,使整个国家焕发出勃勃生机,中华大地发生了历史性的巨大变化。

九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》学案 鲁教版

九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》学案 鲁教版

第三课《腾飞的东方巨龙》学案课题:感受共和国的巨变教学目标:知识目标:①知道改革开放以来我国发生的巨大变化。

②记住衡量综合国力的重要因素。

③了解我国军队建设的成就。

能力目标:培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中各种变化的能力,提高判断和辨别是非的能力。

情感、态度、价值观:通过学习,让学生感受祖国的巨大变化,增强学生的爱国主义信念。

重点设计:“百姓生活的变迁”的教学。

学习这部分内容以学生的感受为主,让事实说话,教师组织教学时可围绕衣、食、住、行等方面的典型事例,充分挖掘本地资源,让学生亲身感受变化,培养学生爱祖国、爱家乡的的情感。

难点:“综合国力显著增强的教学”的教学。

这一部分要理解一个概念---综合国力。

这一部分不是为了单纯介绍我国综合国力的提高,而是以综合国力为线,介绍新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国经济、政治、科技、国防、外交等方面的巨大变化,让学生感受祖国正走向繁荣,涉及的内容较多。

对象分析:贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求,加强对初中学生进行爱国和爱党的教育,是思想品德课的一项重要内容,初四学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大,事业的逐步开阔和心理的逐步成熟,开始对国家、社会生活产生一定的兴趣,通过这节课的学习,有助于增强学生爱国、爱党的情感,全面提高学生的素质。

学法设计:1.通过各种途径和形式观察生活、了解生活,并运用对比的方法,分析自己或者亲友家庭生活的变化,加深对共和国巨变的感性认识。

2.利用各种信息手段,搜集有关数字信息进一步感受百姓生活的变迁。

教学用具:收录机教学过程设计一、直接进入新课,学生熟读课文,完成预习任务(见学案一),能自己解决的在课本上标记。

“从内容看,这节课主要讲共和国的巨变;从结构上看,讲了几个方面的变化?哪几个方面?”二、学习新课,感受变化(一)1.播放歌曲《越来越好》“从歌声中感受百姓生活变化之后,我们再从数字上来体会百姓生活的变化。

九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的东方巨龙第二框党是我们的领路人教案鲁教版

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2.为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量?让学生结合课本41页内容并参考十八大学习材料来思考回答:
⑴党的先进性主要表现有哪些?
⑵请你分别说出体现中国共产党“三个代表”重要思想的具体事例?
⑶你会唱哪些歌颂中国共产党的歌曲?
“链接”党的十八大党的建设方面的内容和十八大报告确定的大会主题(媒体展示)让学生思考感悟:“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”党报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”,这与十六大提出的“为全面建设小康社会而奋斗”的表述上有什么不同?






1、知道中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心;高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系。中国特色社会主义的内涵。
2、提高搜集、处理、运用社会信息的能力,学会独立思考、提出疑问和进行反思。提高辩证、发展性思维能力。
3、增进对“三个代表”重要思想和“科学发展观”的理解,增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。增进与时俱进的精神。
导入新课,学生感悟状况,积极思考,举手回答。激发学生的学习兴趣。




(一)执政兴国图伟业:
回顾历史:中国共产党是怎样走上“领路人”的位置?(媒体展示)
探究任务一:执政兴国图伟业
出示情境一:
媒体播放(课本P40的材料增添党的十八大报告主题)情境探讨问题:
1.材料列举了党的历史上几次重要会议的主要内容,想一下,这几次重要会议与我国现代化建设取得的辉煌成就有何关系?由此你能得出什么结论?
党是我们的领路人
备课班级
九年级思品
上课时间

九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》教学设计 鲁教版

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第三课《腾飞的东方巨龙》教学设计第一课时第二课时一、感受共和国的巨变内容标准三4.2 感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。

教学目标(一)情感、态度、价值观:增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感。

(二)能力:提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思。

(三)知识:了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。

教学内容分析该项目通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化,增强热爱中国共产党的情感,激发爱国主义热情。

该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求,又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。

该项目安排了两个层次的内容。

第一层次“百姓生活大变迁”。

人民生活总体上达到小康水平,是共和国取得的最明显的成就。

引导学生感受这些变化,享受改革开放和发展社会主义市场经济所带来的成果,更能增强学生对社会主义优越性的认识和对祖国的认同感。

教材先从百姓日常生活现象入手,选取了穿衣、住房、交通工具三方面的新旧照片进行对比,由此引导学生从物质生活和文化生活两方面感受生活质量的提高,接着又选取了10项最能反映百姓生活状况的指标,设置了“填一填”的小活动,让学生查找最新数据。

通过这些活动引导学生从感性上认识到百姓生活正在发生着巨大的变化,然后从理论上概括出我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。

第二层次“综合国力显著增强”。

综合国力的大小强弱,反映着一个国家的发展水平,也从根本上决定着它在国际上的地位和作用。

以综合国力为轴线,介绍改革开放以来我国各方面发生的巨大变化,使学生感受到祖国、家乡正在走向繁荣富强,从而增强民族自尊心、自信心、自豪感和热爱祖国的情感。

教材首先用体育方面的材料让学生明白“国运盛,体育兴”的道理,说明中华民族彻底结束了“东亚病夫”的屈辱历史,也自然引出了我国综合国力日益增强的结论。

九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》复习教学案 鲁教版

九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》复习教学案 鲁教版

第三课《腾飞的东方巨龙》复习教学案一、学习目标:1、看课本构建知识网络,并识记知识点。

2、进行针对性训练,提高各项能力。

二、知识梳理:(学生自主完成知识网络)三、典型例题:材料:“关注民生,为民谋利”是2007年政府工作报告中的突出亮点。

◆百姓的呼声:别让孩子上不起学,别让房价压弯了腰,人人都能看得起病,农民工不再讨薪难,消费者不再受侵害……◆政府的举措:全部免除农村义务教育阶段的学杂费;建立城镇居民基本医疗保险制度;建立农村最低生活保障制度……◆我们的参与:沈阳日报《政协园地》开通了委员联系群众的“民生热线”,多位读者通过电话、信件、电子邮件等方式反映对沈阳城市建设的各种建议及自己在工作、生活中遇到的难题。

(1)解决民生问题是落实哪一发展观的需要?它的具体内容是什么?(3分)(2)政府的举措”体现了我国长期坚持的哪一重要思想?(1分)(3)我们的参与”的渠道和途径体现了公民行使哪一项政治权利?(1分)四、达标训练1、2009年苏州市要实施18项实事项目,其中有市民关心的就业、住房、环保、文体、医疗、交通、治安等民生热点。

这从一个侧面表明,在我国,党和政府的各项工作的出发点和归宿是A.解放和发展生产力B.全面建设小康社会C.促进入的全面发展D.人民的根本利益2、在我国,人们从过去希望吃得饱,到现在希望吃得好,吃出健康与未来。

这表明A.我国社会的主要矛盾已经得到解决B.现在人们只贪图享受,缺乏艰苦奋斗精神C.我国人民生活水平在提高,消费观念在转变D.人们追求高消费的生活方式,倡导超前消费3、党的“三个代表”思想是个相互联系的统一整体,若从社会发展史的观点来看,其中起决定作用的是A.中国共产党的领导B.代表中国先进生产力的发展要求C.代表中国先进文化的前进方向D.代表中国最广大人民的根本利益4、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

下列选项能直接体现这一宗旨的是①南水北调工程全线开工②长江三峡工程导流明渠截流合龙③诚实信用是现代经济生活的基本规则④在第十四届亚运会上,我国第六次蝉联金牌总数第一⑤开展扶贫济困送温暖活动A.①②B.①③④C.②④⑤D.①②⑤5、江泽民同志在十六大报告中指出,开创有中国特色社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚决实施“三个代表”的重要思想。

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飞的中国巨龙》教学设计
鲁教版思品九年级《腾飞的中国巨龙》教学设计
学习目标
1.梳理本单元知识点。

2.识记成就取得的根本原因、“xxx”、xxx。

候课
强调坐姿,请同学们准备好九年级的书和试题研究,准备上课。

学习过程
一、导入新课,出示目标,板书课题(1分)
同学们,我们今天一起来复习九年级第二单元第三课《腾飞的中国巨龙》的内容,(板书课题),本节课的学习目标是:(投影学习目标,学生朗读),请同学们根据自学指导认真自学。

二、出示自学指导(投影自学指导及思考题)(1分)
自学指导:同学们认真默读课文P34-43内容,对照下列目标思考题,找出相关答案,并用铅笔做好标记,8分钟后检查,看谁回答得快而准确。

1.共和国的巨变主要表现在哪两方面?
2.综合国力中的决定性因素是什么?
3.为什么说党是中国特色社会主义建设的核心力量?
4.共和国巨变的原因,你能说来哪些?
三、学生自学,教师巡视。

学生进行紧张的自学,教师列间巡视并查看学生原来书上的标记情况和自学情况,注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

四、检测并点拨、更正和补充。

(25分)
方法:
1.同桌相互检查完成上述思考题情况,出现解决不了的问题举手。

当出现个别解决不了的问题时,让会的帮助不会的;当出现多数不会的,教师点拨。

2.学生完成检测题,检查运用知识解决问题情况。

学生回答,教师点拨。

五、当堂练习,当堂完成堂堂清练习,《试题研究》相关试题。

(10分)。

九年级政治全册第3课腾飞的东方巨龙复习教案鲁教版

腾飞的东方巨龙
来的巨大变化;理解变化的原因;坚持走中国特色社会主
理论体系。

教师活动
比较生活的衣:从一衣多季到一季多衣,追求时尚;食:从吃饱到吃好,追求绿色食
总之,改革开放
了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。

4.指引当代中国发展进步的伟大旗帜是什么?高举这一旗帜,最根本的是
42
日,我们迎来了一个辉煌的日子——党的九十岁生日。

九十年的风雨历程,九十年的沧桑岁月,绘就了一幅幅雄伟壮丽的历史画卷
一首优美动听的时代赞歌。

党啊,亲爱的母亲!我为您激动,为您自豪。

您的高瞻远瞩、您的博大情怀、您的以人为本的思想,为新时代的脉搏注入了
⑵旗帜就是方向,指引中国特色社会主义建设的旗帜是什么?
⑶请你列举党和政府实践“三个代表”重要思想的重要举措
⑷你从中国共产党年来取得辉煌成就中感悟出了什么?
⑸中国共产党强调“以人为本”的理念,表明了什。

河北省石家庄市复兴中学鲁教版九年级政治全册教学案(无答案)第二单元第三课腾飞的东方巨龙

初三政治《腾飞的东方巨龙》教学案班级姓名小组________第____号【学习目标】知识目标:了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家`社会发展带来的巨大变化。

能力目标:提高搜集处理运用社会信息的方法和技能,学会独立思考`提出疑问情感态度价值观:增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。

【重点难点】重点/难点:“百姓生活大变迁”是本节的重点,因为通过百姓生活的巨大变化,更能品味到改革开放带来的实惠。

“综合国力不断增强”是本节的难点,因为不如前一目更有切身体会。

【导学流程】自主学习内容探究任务一百姓生活大变迁活动1展示搜集的自己家庭的新变化与同学们交流和分享。

活动2填一填课文P35P361932年刘长春代表中国参加洛杉矶第十届奥运会偌大一个四万万人的中国派来的却是只有一个选手能参赛的代表队2008年第二十九届北京奥运会中国派出1099人的代表团其中运动员639人规模空前。

中国健儿取得了51金、21银、28铜的好成绩,金牌总数居世界第一。

⑵列举你所知道的我国近年来在科技、经济方面取得的巨大成就。

术、农作物杂交技术、奥运会的成功举办、抗震救灾的胜利······)⑵出示图片或文字材料2008年12月26日中国海军舰艇编队奔赴亚丁湾、索马里海域执行⑶出示视G20击,我们将继续坚持对外开放的基本国策,始终不渝奉行互利共赢的开发战略。

我们坚信一个充满活力、更加开放的中国,不仅有利于保持中国经济平稳较快发展势头,而且有利于国际社会共同应对国际金融危机、促进世界和平发展……大的成就?探究任务三党是我们的领路人【当堂检测】 1.20世纪-70年代有啥吃啥80年代吃饱吃好90年代吃遍全球21世纪吃出健康。

从侧面体现了()A.艰苦奋斗精神已经过时了B.人民的生活水平正逐步提高C.两极分化现象十分严重D.我国人民的生活已经实现了全面小康2.在我国960万平方公里的热土上一栋栋高楼大厦拔地而起一条条公路、铁路建成通车一辆辆汽车A.我国已进入发达国家行列B.我国在国际竞争中已处于领先地位C.我国的综合国力显D.国际竞争日趋激烈3.能够反映我国综合国力显著增强的有①神舟七号成功发射②2008年12月18日纪念党的十一届三中全会召开30周年大会在北京人民大会堂隆重举行③2008年我国国内生产总值超过30万亿元比上年增长9.051A B.②③④ C.①②③ D.①③④4.2008年12月26日我国政府响应联合国安理会决议精神派遣海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执行( )①我国是一个负责任的大国②我国是维护世界和平的积极力量③我国在国际事务中发挥着日益重要的作用④我国出兵索马里海域是为了拓展海外利益A B C D二、非选择题2009年10月某校开展“纪念改革开放30周年”征文活动李小伟同学为了写好征文到网上查阅相关资料看到了国家统计局9月公布的“改革开放30年我国经济社会发展成就系列报道的相关内容他摘录了以下材料1978年我国GDP只有3645亿元年均增长9.8,30年来我国GDP世界位次由第10位上升到第4位。

九年级政治全册第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第2框党是我们的领路人教案鲁教版word格式

讨论法、讲授法等。
教学过程设计
【教学过程】
引子:
复习前面一课的道理,在讲出这些道理的时候让同学们认识一下他们的关系。党是我们的领路人。《没有共产党就没有新中国》歌曲作为话外音播放。
讲授新课:
(一)执政兴国图伟业
1、回忆了解党领导中国现代化建设的历程,学习有关的方针、政策的提出背景。明确党是如何一步步的带领人民走上幸福大道的。回答讨论下列问题:
(1)在整个国家发展中共产党处于何种地位?起了什么作用?
(2)从这些认识出发,说明将来国家的发展仍然离不开什么?
通过这些问题的讨论分析,自然得出书本的道理,“坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。”
2、中国共产党是如何保证现代化建设的呢?学生交流、老师介绍。如:
党是我们的领路人
教学整体设计
【教学目标】
知识目标:(1)了解党的地位性质。
(2)党的先进性的主要原因。
(3)我国社会主义建设的旗帜。
(4)三个代表的含义、即有关的具体体现
能力目标:(1)通过对社会主义现代化建设的探索发展过程的分析学习,能自己形成结论:党是我们事业的根本保证,没有共产党就没有中国特色社会主义。
(2)充分认识党的先进性。
(3)认识党的领导和旗帜之间的关系,及旗帜的重要性。
情感、、态度、价值观目标:认必须坚持党的领导;必须坚持旗帜的引导。
【教学重点】
党的先进性的认识;旗帜的明确。
【教学难点】
对党的地位作用的认识;还有是结论的掌握。
【教学方法】
抗击非典、顶住东南亚金融危机、98抗洪抢险、和谐社会的建设等等,都要靠共产党的领导。没有共产党的领导国家就不可能在危难之时岿然不动,稳步发展。

山东省枣庄市峄中学九年级政治全册 第二单元《第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富》教案 鲁教版

第二单元《第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富》教案【教学目标】1、进一步增强爱党、爱国、爱社会主义的情感;增强全民致富观念、民主政治意识和民族团结精神。

2、进一步提高认识国家大政方针的能力,提高分析问题、解决问题的能力。

3、进一步认清改革开放以来共和国发生的巨变,懂得我国现阶段的基本经济制度和分配制度,认识共同富裕的原则。

【教学内容分析】本单元是引导学生认识国情,爱我中华的开篇性生活主题单元,它以热爱社会主义祖国、热爱中国共产党为教育主题。

围绕这一主题,本单元设置了“腾飞的东方巨龙”、“全民共同致富”和“人民当家作主”三个专题,通过教学引导学生了解改革开放以来我国发生的巨大变化,了解我国现阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,了解我国的人民代表大会制度和民族区域自治制度等内容,体会中国特色社会主义制度的优越性,体会党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证,从而激发学生热爱社会主义祖国,热爱中国共产党的感情。

【教学设计思路】本课主要围绕“腾飞的东方巨龙”和“全民共同致富”两个方面展开复习。

具体通过“好题再现,自主复习——师生合作,知识梳理——热点链接,拓展升华——实战演练,能力提升——学后反思,积累收获”五环节实施课堂教学,主要引导学生掌握本专题的知识点,形成知识网络,并能运用本专题的知识点解决问题。

同时结合社会热点和实战演练,拓展学生视野,培养学生关注社会生活,解决实际问题的能力,帮助学生掌握解题思路,使学生掌握一定的解题技巧。

【教学方法与策略】1、学习方法:本课教学设计通过自主学习、小组合作交流学习的方式,力求让学生在课堂上自我建构,形成知识网络,掌握相关知识点,注重学生迎考能力的培养。

2、教学方法:在教学过程中,运用多媒体教学手段,坚持以学生为主体,教师为主导的原则,采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与教学方式,培养学生良好的复习习惯以及答题的技巧。

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第三课腾飞的东方巨龙课标内容4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

教育目标情感、态度和价值观:体会改革开放后国家和社会生活发生的变化,了解我国不仅经济发展,而且综合国力显著增强,国防和军队建设取得重大成就,成为维护和促进世界和平发展的坚定力量;认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导,从而增强爱国、爱党的情感。

能力:通过认识周围的变化,了解实行改革开放的必要性,理解我国发展社会主义市场经济的重要作用,初步培养学生对我国政策正确性的理解;培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。

知识:了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化;了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。

过程与方法:注重培养搜集、处理、分析社会信息及社会问题的能力;通过我国改革开放以来经济和科技取得的辉煌成就,以及百姓生活巨大变迁的事实,来感受社会主义制度的优越性;调查收集与社会主义市场经济发展相关的资料,培养实际操作能力;学以致用,用所学知识解释社会经济生活中的各种现象。

教学重点难点:1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。

2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点,也是教学难点,要侧重理解党的性质及其领导地位。

课时安排:四课时授完。

(一)感受共和国的巨变教学内容:讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点:综合国力显著提升是本课的教学重点。

课时安排:两课时授完导学过程:第1课时(总第14课时)(一)情境导入:十一届三中全会以来,中国共产党领导全国人民锐意改革,努力奋斗,极大地解放和发展了社会主义社会的生产力,使整个国家焕发出勃勃生机,中华大地发生了历史性的巨大变化。

改革从农村到城市,从沿海到内地,从经济到政治、文化、科技、教育以及其他领域,犹如滚滚春潮、波澜壮阔,极大地解放和发展了社会主义生产力,推动了社会的全面进步。

国民经济持续快速健康发展,“翻两番”的建设目标提前实现。

社会主义市场经济体制的基本框架初步形成。

社会主义民主法制建设和社会主义精神文明建设取得了丰硕成果,综合国力显著增强,国际地位空前提高。

我国的经济总量已跃居世界第七位,主要工农业产品产量居世界第一位,外汇储备居世界第二位,吸引外资居世界第二位,钢、原煤、水泥、电视机产量居世界前列,粮食综合生产能力达到一万亿斤左右。

城乡居民收入水平成倍增长,物质文化生活大幅度改善,人民生活总体达到小康水平。

我们祖国欣欣向荣,蒸蒸日上。

党的十一届三中全会以来二十多年取得的巨大成就表明,改革是一场革命,是社会主义社会发展的直接动力,是社会主义中国的强国富民之路。

2020年10月1日,在北京天安门广场举行盛大的中华人民共和国成立50周年庆祝大会,并举行阅兵式。

胡锦涛等党和国家领导人检阅了改革开放和现代化建设的丰硕成果,中国取得了世人瞩目的巨大成就。

共和国巨变体现在哪几个方面?从建国到现在,我国人民的生活水平经过了一个怎样的发展过程?中国取得了令世人瞩目的成就,主要原因有哪些?接下来我们就带着这些问题进入本课的学习!(二)新课导学:知识点一:百姓生活大变迁(P34)改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,这些成就体现在我们祖国发生的巨大变化上,也体现在我们的日常生活中,我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。

探究交流——(详见P34—35页材料)※观察上面的照片,从中你感悟到了什么?※※请你搜集家庭的老照片,并和现在的生活状况作一下对比,说说自己的家庭都有哪些新变化?(课后作业)※※※你认为百姓生活大变迁表现在哪些方面?(P35页)(课后作业)教师点拨:在探究过程中要注意在结合课本知识的基础上进行灵活的比较和思考。

(※从照片变化中感悟到人民生活水平大幅度提高,说明改革开放政策和党的基本路线是正确的。

我们应继续坚持中国共产党的领导,继续深化改革扩大开放,认真落实并实施党在社会主义初级阶段的基本路线。

※※(要先列举事例,然后说明变化的原因。

人们的物质生活水平极大地提高,精神文化生活极大地丰富,人们实现了由贫穷到温饱,再由温饱到小康的历史性跨越。

)填一填(详见教材P35—36)——百姓生活变迁(可选用,数据不好查找,也可不用)鼓起来的“钱袋子”多起来的私人轿车城乡居民储蓄存款余额1989年——5000亿元2020年——12万亿个人汽车保有量占全国汽车保有量的额比重1990年——15%左右2020底年——58.6%低下来的恩格尔系数靓起来的衣着服饰城镇农村1990年 54.2% 37.9%2020年 37.7% 47.2 %(恩格尔系数在59%以上为贫困,50-59%为温饱,40-50%为小康,30-40%为富裕,低于30%为最富裕)成衣消费率1995年——84.8%2020年——93.7%精起来的饮食高起来的文化程度人均粮食消费量城镇农村20世界80年代 145公斤 80公斤2020年公斤高起来的文化程度高等教育毛入学率1999年 3.4%2020年 23%长起来的人均寿命热起来的假日旅游人均平均预期寿命1990年 68.55岁2020年 72.4岁中国公民出境人数20世界90年代初 300万人次2020年 2850万人次大起来的住房快起来的通讯方式居民人均住房面积20世界90年代 2020年城镇 6.7平方米 23.67平方米农村 17.8平方米 42.49平方米到2020年底固定电话用户数—31244.3万户居世界第一手机用户数—33482.4万户居世界第一思维拓展我国社会主义现代化建设“三步走”战略目标是哪三步?我国现在达到的水平是什么?(课后作业)教师点拨:为保证国民经济持续快速健康地发展,使全体人民共享经济繁荣成果,必须从我国国情出发,经过长期有步骤、分阶段的努力,最终实现共同富裕。

我国经济社会发展大体分三步走:第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

经过党的十四大、十五大,“三步走”战略进一步丰富,形成了“两个100年”的目标:即到建党100年时,国民经济更加发展,各项制度更加完善;到建国100年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。

到20世纪末,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。

误区警示建国以来,尤其是改革开放以来,人民生活水平大幅度提高。

有人认为:“现在生活水平提高了,艰苦奋斗精神过时了。

”这种观点对吗?为什么?教师点拨:这种说法是错误的。

艰苦创业,在不同时代有不同的内容。

艰苦创业的精度,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论在什么时代,都被乳粉们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。

建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,是充满艰辛和创造的伟大事业。

伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑和推动者伟大的事业。

在新时期,推进现代化建设,需要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。

可见,艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神,而是与人类社会发展同在的。

人类在改造自然与社会的过程中,使艰苦奋斗精神逐渐积淀成为一种崇高的美德,成为我们现在继往开来、创造更加辉煌的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

(三)课堂小结(四)作业安排(1)请你搜集家庭的老照片,并和现在的生活状况作一下对比,说说自己的家庭都有哪些新变化?(2)我国社会主义现代化建设“三步走”战略目标是哪三步?我国现在达到的水平是什么?(3)你认为百姓生活大变迁表现在哪些方面?第2课时(总第15课时)(一)导入新课:复习提问:你认为百姓生活大变迁表现在哪些方面?(物质生活方面表现在:鼓起来的“钱袋子”、多起来的私家车、低下来的恩格尔系数、靓起来的服饰、精起来的饮食、长起来的人均寿命、大起来的住房、快起来的通讯方式;精神生活方面表现在:居民的精神文化生活日益丰富,读书看报、影视歌舞、运动健身、休闲旅游……等。

百姓的生活发生了巨大的变化,我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。

)(二)新课导学:知识点二:综合国力显著增强(P36)情境导入:(详见教材P36页图文材料)说一说:自己观看雅典奥运会的感受是什么?议一议:北京申奥成功的主要原因是什么?(课后作业)(说一说——雅典奥运会上中国体育代表团取得了32枚金牌,17枚银牌,14枚铜牌,金牌总数居第二位,奖牌总数居第三位的历史最好成绩,一方面说明:中华民族彻底结束了“东亚病夫”的耻辱历史,正逐步实现全面复兴;另一方面说明:“国运盛,体育兴”的道理。

表明我国的综合国力正在逐步增强起来。

)(议一议——北京申奥成功说明了我国的综合国力日益增强。

)改革开放使中国进去了快速发展的新时期。

进入新世纪,北京申奥成功、中国加入世贸组织、体育健儿在奥运会上再夺佳绩、神州六号飞船的发射成功……一件件大事振奋人心,一次次成功令世人注目。

而背后支撑这一切的是中国日益增强的综合国力。

1、我国的综合国力大幅提升(P37)(学生阅读教材37页“名词点击”后思考交流。

)议一议:什么是综合国力?请举一、二例说明我国综合国力的增强。

(课后作业)教师小结:综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力(物质力和精神力)及国际影响的合力。

它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。

在综合国力这些要素中,经济力和科技力是综合国力的决定性因素。

由此可见,综合国力是一个综合性概念,综合国力不是这些组成要素的简单相加,而是有机结合形成的整体能力。

阅读与思考:共和国55年的辉煌成就(1)中国人住房:从“蜗居”走向“广厦”;(2)从追求温饱到迎接汽车社会;(3)信用卡:全国平均两个人一张,一年刷去18万亿元;(4)从外汇券的消亡到“中国制造”;(5)从第一炉铁水到年产2.22亿吨钢;(7)从关起门来搞建设到成为世界贸易大国;(8)从“东方红”一号卫星升空到“神州六号”2020年发射;(9)专利申请:20年突破200万;(10)从文盲大国到高等教育大众化;(11)打造坚船利炮,维护国家安全与发展;(12)从35岁到72岁:中国人均寿命越来越长。

议一议:材料说明了什么?(说明我国的综合国力显著增强。

)2、我国国民经济快速发展,经济实力不断提升,科学技术突飞猛进(P37)教师讲述:经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。

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